Приоритетными направлениями Программы являются: Создание оптимальных условий для сохранения и укрепления здоровья всех участников образовательного процесса. Воспитания у подрастающего поколения стремления к здоровому образу жизни icon

Приоритетными направлениями Программы являются: Создание оптимальных условий для сохранения и укрепления здоровья всех участников образовательного процесса. Воспитания у подрастающего поколения стремления к здоровому образу жизни


Смотрите также:
Задачи: Пропагандировать здоровый образ жизни > Вызвать интерес к проблемам укрепления и...
Программа воспитания здорового образа жизни школьников на 2009-2012 год...
Программа формирования культуры здорового и безопасного образа жизни Цель программы...
Программа формирования культуры здорового и безопасного образа жизни Цель программы...
Программа формирования культуры здорового и безопасного образа жизни Цель программы...
Программа формирования культуры здорового и безопасного образа жизни Цель программы...
Программа формирования культуры здорового и безопасного образа жизни «Здоровый ребёнок успешный...
Задачи популяризация преимуществ здорового образа жизни...
6 критерий «Создание условий для сохранения здоровья обучающихся»...
План летней оздоровительной работы в гоу детском саду комбинированного вида №1778...
«буду спортом заниматься Плавать, бегать, закаляться...
Критерий 8 «Обеспечение условий пожарной безопасности и условий охраны труда участников...



Загрузка...
страницы:   1   2   3
скачать
ПУБЛИЧНЫЙ ДОКЛАД

о результатах работы

Муниципального общеобразовательного учреждения

«Богатищевская средняя общеобразовательная школа»

в 2010 – 2011 учебном году

Координаты школы:

Адрес: 142930 Московская область, Каширский район, пос. Богатищево, ул. Новая, 12

Тел. (49669) - 34 – 543, (49669) - 34 - 732

Факс (49669) – 34 – 543

Е–mail: bogatishevo_sc@mail.ru

Сайт: bogatischevo-sc.narod.ru

Краткая историческая справка о школе.

Школа находится на юге Каширского района Московской области. Она является самой отдаленной от районного центра. Школа расположена на территории поселка сельского типа, вблизи автотрассы Москва – Дон и железной дороги Павелецкого направления.

Большая Подлесная школа была открыта в качестве «Школы грамотности» в д. Богатищево в 1867г., в ней училось всего 6 человек. Первыми учителями школы были Казанская Н.И. и Журина М.Г.. Во время Великой Отечественной войны школа не была закрыта, дети продолжали учиться, и помогали колхозу. Современное здание школы построено в 1972 г. Первым директором Богатищевской средней школы была Рассказова Е.Г.. С 1975 г и по настоящее время директор школы - Автомонов В.П.

Деятельность школы осуществлялась в соответствии с Программой развития на 2011-2013гг.

Приоритетными направлениями Программы являются:

  1. Создание оптимальных условий для сохранения и укрепления здоровья всех участников образовательного процесса. Воспитания у подрастающего поколения стремления к здоровому образу жизни.

  2. Достижение оптимального уровня качества образования, в том числе через личностно ориентированное обучение и создание адаптивной школы как наиболее отвечающей меняющимся социальным и педагогическим условиям.

  3. Совершенствование системы воспитательной работы

  4. Развитие школы как центра экологического образования.

  5. Создание единой информационной среды и компьютеризация школы, как обязательного условия обновления образования;

  6. Обеспечение условий для повышения педагогического мастерства;

  7. Совершенствование системы управления;

  8. Переход к профильному образованию.

Главная цель Программы построить школу равных возможностей (адаптивную).

Основными задачами, над которыми работает наше образовательное учреждение в рамках Программы:

  1. Повышение качества образования, обеспечение конкурентной способности выпускников школы на рынке труда;

  2. Создание здоровьесберегающей среды, как основы для успешной реализации учебно-воспитательного процесса. Совершенствование системы экологического воспитания, формирования здорового образа жизни;

  3. Разработка и внедрение системы духовно–нравственного и патриотического воспитания учащихся на основе краеведения с учётом имеющейся материальной базы и кадрового потенциала.

  4. Реализация заложенного в ребенке потенциала к творчеству, развитие его способностей.

Здание школы – типовое. В школе имеются: спортзал, библиотека, актовый зал, столовая, мастерские, кабинет обслуживающего труда, компьютерный класс, медицинский кабинет, краеведческий музей. На пришкольной территории расположен школьный учебно-опытный участок один из самых больших в районе, его площадь составляет 3405 м2., яблоневый сад - 4304 м2 (75 яблонь), 104 куста (500 м2) красной и черной смородины, цветник и декоративные кустарники. Техническое оснащение школы – удовлетворительное.

Школа работает в режиме шестидневки, классы первой ступени обучения – в режиме пятидневки. Продолжительность урока – 45 минут.

В учреждении организовано горячее питание (завтраки и обеды), которое осуществляется за счет родительской платы на договорной основе. Его получают 148 учащихся, из которых 17 человек, дети из многодетных семей и семей социально незащищенных категорий, питаются бесплатно.

Во второй половине дня проходят индивидуальные консультации, общешкольные и классные творческие дела, работают кружки, секции, факультативы.

3 ученика получали домашнее обучение.

В школе обучаются ребята, проживающие в п. Богатищево и прилегающих деревнях: д. Срезнево, ст. Богатищево, д. Топканово. Структура семей обучающихся по социально-экономическому статусу:

- из малообеспеченных семей – 37 уч.

- из многодетных семей – 8 уч.

- из неполных семей – 41 уч.

- неблагополучные семьи - 5

На конец учебного года в школе 151 учащийся. Из них:

- детей инвалидов – 5 уч.

- опекаемые учащиеся – 1 уч.

- дети, требующие повышенного внимания – 4 уч.

- дети с девиантным поведением – 8 уч.

В течение всего учебного года эти категории учащихся находятся под пристальным вниманием педагогического коллектива: с ними проводятся профилактические беседы, общешкольные и классные мероприятия с целью профилактики правонарушения и безнадзорности, рейды классных руководителей и общественных воспитателей, работа со школьным психологом и т.п.

На конец 2010–2011 учебного года в школе обучаются 151 ученик в одну смену. Скомплектовано 11 классов.

^ Структура образовательного учреждения и контингент учащихся

Общее количество учащихся по ступеням обучения и классам различного уровня.

^ Количество классов в классах различного профиля

2008/09 учебный год

2009/10 учебный год

2010/11 учебный год




классов

учащихся

классов

учащихся

классов

учащихся

Всего

11

156

11

149

11

151

^ Первая ступень

4

53

4

56

4

68

Повышенного уровня

1

14

1

15

1

15

Общеобразовательных

3

39

3

41

3

53

Коррекционных



















Занимаются по программам:



















- школа – 2000



















- школа – 2100

1

14

1

15

1

15

- школа – 21 века



















- система Занкова



















^ Вторая ступень

5

78

5

68

5

61

Повышенного уровня



















Предпрофильных

1

20

1

18

1

9

Общеобразовательных

4

58

4

50

4

52

Коррекционных



















^ Третья ступень

2

25

2

25

2

22

Повышенного уровня



















Профильных

2

25

2

25

2

22

Общеобразовательных



















Из таблицы видно, что происходит стабилизация количественного состава учащихся по школе. В начальной школе наблюдается тенденция роста количества учащихся, что связано с относительным улучшением демографической ситуации в поселении Топкановское.

Помимо классно-урочной формы образования в школе используется и надомное обучение.

3 учащихся по медицинским показаниям не могут посещать школу. Их обучением занимаются квалифицированные учителя с большим опытом работы.

Формы получения образования

2008/09 учебный год

2009/10 учебный год

2010/11 учебный год




всего

по ступеням

всего

по ступеням

всего

по ступеням







1-я

2-я

3-я




1-я

2-я

3-я




1-я

2-я

3-я

Надомное обучение (по медицинским показателям)

4

-

4

-

5

-

5

-

3

-

3

-

Семейное образование





































По индивидуальному учебному плану





































Экстернат






































Школа полностью укомплектована педагогическими кадрами, здесь работает 29 педагогов. Средний возраст учителя – 48 лет.

Уровень квалификации педагогических работников довольно высокий. 48% работают по высшей квалификационной категории, 4 педагога имеют почетные звания, 1 учитель имеет звание «Заслуженный учитель РСФСР», 1 является победителем ПНПО (2009г.), директор школы - победитель ПНПО Грант Губернатора.

^ Информация о составе работников образовательного учреждения на 01.06.2011 года

№ п/п

Всего работников в школе

Из них педагогических работников

Из них в возрасте до 25 лет

От 25 до 50 лет

Свыше 50 лет

Пенсионеры по старости

Педагогические работники имеющие категорию

(по результатам аттестации)

Кол-во педагогов бывшие учащиеся Вашей школы

Кол-во выпускников школы, которые обучаются в педагогических ВУЗах, педучилищах

Кол-во молодых специалистов (стаж до 3-х лет)






















II катег

I катег.

Высшая катег










1

49

29

0

11

18

9

8

6

14

12

5

0


В школе реализуются общеобразовательные программы начального общего, основного общего, среднего (полного) общего образования и программы дополнительного образования по направлениям:

  • художественно-эстетическое;

  • спортивно-оздоровительное;

  • научно-техническое;

  • культурологическое.


































Учебный план школы на 2010-2011 учебный год был составлен на основе базисного учебного плана 2004 года. При составлении учебного плана соблюдалась преемственность между ступенями обучения и классами, сбалансированность между предметными циклами, отдельными предметами. Уровень недельной учебной нагрузки на ученика не превышал предельно допустимого. Региональный компонент представлен следующими предметами: духовное краеведение – 7 кл., родное Подмосковье – 7,8 кл., ОБЖ – 5-9 кл., русское речевое общение – 10, 11 кл., экология - 10, 11 кл. Школьный компонент был распределен на изучение предметов по базисному учебному плану, а также на факультативные, индивидуальные и групповые занятия во второй половине дня с целью углубления и коррекции знаний учащихся.

В 10 и 11 классах реализуются программы технического профиля. Классы III ступени обучения комплектуются без конкурса в основном из учащихся своей школы. Учащиеся 10-11 классов осваивают практическое вождение под руководством мастера производственного обучения. Он имеет высшее педагогическое образование, удостоверение водителя категории «ВС», прошел курсы повышения квалификации в 2006 году. Кабинет автодела школы соответствует современным требованиям. В нем обновлены наглядные пособия, дидактические раздаточные материалы, имеется комплект учебников, новых сборников «Правила дорожного движения», макеты узлов автомобиля, электронные пособия. За счет средств государственной поддержки школам-победителям ПНПО для обеспечения качественной работы профильного обучения школой были приобретены: учебный автомобиль ГАЗ-33-07 и два обучающих тестирующих комплекса водителя – «Автотренажер (ОТКВ-2)».

В 10 классе традиционно проводится промежуточная аттестация в виде экзамена по правилам дорожного движения и техническому устройству автомобиля.

В 11 классе проходит итоговый аттестационный экзамен по автоделу, состоящий из теоретической и практической частей. По результатам экзамена 8 выпускников этого года получили удостоверения водителя транспортных средств категории «С».

Профильными предметами в 10-11 классах являются: автодело (4 часа в неделю), экономика (1 час), информатика (1 час), экология (1 час). В этом учебном году были введены элективные курсы по математике, русскому языку, биологии и химии.

Работа школы не проходит без использования новых образовательных технологий. Это:

  • Школа-2100 в начальной школе;

  • Здоровьесберегающие технологии;

  • Информационно-коммуникативные технологии;

  • Зачетная система в старших классах;

  • Проблемный метод обучения.

  • Проектная деятельность в старших классах.

Анализ успеваемости и качества знаний по учебным предметам в 5-11 классах за 2010-2011 учебный год

Изучаемые предметы

Уровень обученности по каждому предмету с 5 по 11 класс

Качество обученности по каждому предмету




Количество неуспевающих по предмету с 5 по 11 класс

% успеваемости по предмету от учащихся 5-11 класса

Количество учащихся занимающихся на "4" и "5" с 5 по 11 класс

% успеваемости по предмету от учащихся 5-11 класса

Алгебра

1

99%

40

48,2

Геометрия

0

100%

25

39,6

Русский язык

0

100%

44

53,0

Литература

0

100%

63

75,9

Химия

0

100%

29

55,7

Биология

0

100%

56

67,4

География

0

100%

51

68,0

Технология

0

100%

78

93,9

ОБЖ

0

100%

79

95,2

Английский язык

0

100%

57

68,6

Физика

0

100%

30

47,6

История России

0

100%

58

69,9

Всеобщая история

0

100%

50

79,3

Обществознание

0

100%

49

65,3

Экология

0

100%

42

77,7

Информатика

0

100%

36

69,2

Экономика

0

100%

18

81,8

Риторика

0

100%

20

100

Граждановедение

0

100%

8

100

И З О

0

100%

56

91,8

Музыка

0

100%

59

96,7

Физкультура

0

100%

78

93,9

Родное Подмосковье

0

100%

28

87,5

Духовное краеведение

0

100%

10

90,9

Русское речевое общение

0

100%

14

63,6

МХК

0

100%

20

90,9


По сравнению с прошлым годом качество обученности по многим предметам повысилось или находится на прежнем уровне.

^ Результаты диагностики по материалам

МОУ ДПО «Учебно-методический центр» за 2010 – 2011 учебный год.



п/п

Класс

Предмет

Учитель

Уровень обучения

Качество обучения

Сентябрь

1

4

Русский язык

Максимчук Л.А.

57

21

2

4

Математика

Максимчук Л.А.

78

35

3

5

Русский язык

Фомина О.Вл.

86

42

4

5

Математика

Артамонова А.Е.

100

80

5

7

Русский язык

Ципурняк Е.Н.

82

55

6

7

Биология

Жеребцова Л.Н.

91

36

Октябрь

1

10

Физика

Притуло Т.В.

100

45,4

2

7

Английский язык

Автомонова А.М.

100

77

Декабрь

1

5

История

Болотова О.Л.

100

80

2

7

Алгебра

Фомина О.Вик.

63

27

3

9

Алгебра

Фомина О.Вик.

38

12,5

4

11

Алгебра

Артамонова А.Е.

87,5




5

9

Русский язык

Фомина О.Вл.

56

11

6

11

Русский язык

Ципурняк Е.Н.

88,8

44,4

7

8

География

Болотова О.Л.

100

82

Январь

1

4

Русский язык

Максимчук Л.А.

75

18

2

4

Математика

Максимчук Л.А.

75

33

Февраль

1

10

Экономика

Болотова О.Л.

100

60

Март

1

5

Русский язык

Фомина О.Вл.

100

87,5

2

7

Русский язык

Ципурняк Е.Н.

80

60

3

7

Музыка

Юзукова Н.Г.

100

20

4

8

Химия

Притуло Т.В.

83,3

44,4

5

9

Математика

Фомина О.Вик.

38

13

6

7

Родное Подмосковье

Болотова О.Л.

89

44

Апрель

1

8

Геометрия

Артамонова А.Е.







2

9

Русский язык

Фомина О.Вл.

89

33

3

9

Физика

Фомина О.Вик.

89

55,5

4

7

Английский язык

Автомонова А.М.







5

9

Английский язык

Алексашкина Е.Н.

100

86

6

10

История России

Алексашкина Е.Н.

91

73

7

10

Русское речевое общение

Бобровникова Т.В.

80

50

8

7

ОБЖ

Бобровникова Т.В.

100

40

9

11

Русский язык

Ципурняк Е.Н.

100

56

Май

1

4

Математика

Максимчук Л.А.

80

67

2

4

Русский язык

Максимчук Л.А.

71

29

3

5

Математика

Артамонова А.Е.

100

75

4

7

Алгебра

Фомина О.Вик.

82

36

5

10

География

Болотова О.Л.

100

82

6

8

Биология

Жеребцова Л.Н.

100

63

7

9

Биология

Жеребцова Л.Н.

100

33


Низкий уровень обученности показали ученики 4 класса (уч. Максимчук Л.А.). На итоговом тестировании по русскому языку с работой справился только 71% учащихся. Качество знаний по русскому языку было низким в течение всего учебного года и на итоговом тестировании составило 29%.

Недопустимо низкими в течение года были результаты проверок учащихся 9 класса по русскому языку и математике (уч. Фомина О.Вл., Фомина О.Вик.)

Достаточно стабильными были результаты диагностики по математике в 11 классе (уч. Артамонова А.Е.). Хорошие результаты показали выпускники на апрельской диагностической работе по русскому языку (уч. Ципурняк Е.Н.)

Хорошими результатами по математике, русскому яз., истории радовал 5 кл. (уч. Артамонова А.Е., Фомина О.Вл., Болотова О.Л., первый учитель Цыцерова Л.А.).

Высокое качество знаний при стопроцентной успеваемости показали по английскому языку ученики 7 кл. (уч. Автомонова А.М.), 9 кл. (уч. Алексашкина Е.Ф.); по географии 8, 10 кл.(уч. Болотова О.Л.); по биологии 8 кл. (уч. Жеребцова Л.Н.), экономике 10 кл. (уч. Болотова О.Л.).




оставить комментарий
страница1/3
Дата14.04.2012
Размер0,52 Mb.
ТипДокументы, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

страницы:   1   2   3
Ваша оценка этого документа будет первой.
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Загрузка...
Документы

наверх