Приоритетными направлениями Программы являются: Создание оптимальных условий для сохранения и укрепления здоровья всех участников образовательного процесса. Воспитания у подрастающего поколения стремления к здоровому образу жизни

скачать ПУБЛИЧНЫЙ ДОКЛАД о результатах работы Муниципального общеобразовательного учреждения «Богатищевская средняя общеобразовательная школа» в 2010 – 2011 учебном году Координаты школы: Адрес: 142930 Московская область, Каширский район, пос. Богатищево, ул. Новая, 12 Тел. (49669) - 34 – 543, (49669) - 34 - 732 Факс (49669) – 34 – 543 Е–mail: bogatishevo_sc@mail.ru Сайт: bogatischevo-sc.narod.ru Краткая историческая справка о школе. Школа находится на юге Каширского района Московской области. Она является самой отдаленной от районного центра. Школа расположена на территории поселка сельского типа, вблизи автотрассы Москва – Дон и железной дороги Павелецкого направления. Большая Подлесная школа была открыта в качестве «Школы грамотности» в д. Богатищево в 1867г., в ней училось всего 6 человек. Первыми учителями школы были Казанская Н.И. и Журина М.Г.. Во время Великой Отечественной войны школа не была закрыта, дети продолжали учиться, и помогали колхозу. Современное здание школы построено в 1972 г. Первым директором Богатищевской средней школы была Рассказова Е.Г.. С 1975 г и по настоящее время директор школы - Автомонов В.П. Деятельность школы осуществлялась в соответствии с Программой развития на 2011-2013гг. Приоритетными направлениями Программы являются: Создание оптимальных условий для сохранения и укрепления здоровья всех участников образовательного процесса. Воспитания у подрастающего поколения стремления к здоровому образу жизни. Достижение оптимального уровня качества образования, в том числе через личностно ориентированное обучение и создание адаптивной школы как наиболее отвечающей меняющимся социальным и педагогическим условиям. Совершенствование системы воспитательной работы Развитие школы как центра экологического образования. Создание единой информационной среды и компьютеризация школы, как обязательного условия обновления образования; Обеспечение условий для повышения педагогического мастерства; Совершенствование системы управления; Переход к профильному образованию. Главная цель Программы построить школу равных возможностей (адаптивную). Основными задачами, над которыми работает наше образовательное учреждение в рамках Программы: Повышение качества образования, обеспечение конкурентной способности выпускников школы на рынке труда; Создание здоровьесберегающей среды, как основы для успешной реализации учебно-воспитательного процесса. Совершенствование системы экологического воспитания, формирования здорового образа жизни; Разработка и внедрение системы духовно–нравственного и патриотического воспитания учащихся на основе краеведения с учётом имеющейся материальной базы и кадрового потенциала. Реализация заложенного в ребенке потенциала к творчеству, развитие его способностей. Здание школы – типовое. В школе имеются: спортзал, библиотека, актовый зал, столовая, мастерские, кабинет обслуживающего труда, компьютерный класс, медицинский кабинет, краеведческий музей. На пришкольной территории расположен школьный учебно-опытный участок один из самых больших в районе, его площадь составляет 3405 м2., яблоневый сад - 4304 м2 (75 яблонь), 104 куста (500 м2) красной и черной смородины, цветник и декоративные кустарники. Техническое оснащение школы – удовлетворительное. Школа работает в режиме шестидневки, классы первой ступени обучения – в режиме пятидневки. Продолжительность урока – 45 минут. В учреждении организовано горячее питание (завтраки и обеды), которое осуществляется за счет родительской платы на договорной основе. Его получают 148 учащихся, из которых 17 человек, дети из многодетных семей и семей социально незащищенных категорий, питаются бесплатно. Во второй половине дня проходят индивидуальные консультации, общешкольные и классные творческие дела, работают кружки, секции, факультативы. 3 ученика получали домашнее обучение. В школе обучаются ребята, проживающие в п. Богатищево и прилегающих деревнях: д. Срезнево, ст. Богатищево, д. Топканово. Структура семей обучающихся по социально-экономическому статусу: - из малообеспеченных семей – 37 уч. - из многодетных семей – 8 уч. - из неполных семей – 41 уч. - неблагополучные семьи - 5 На конец учебного года в школе 151 учащийся. Из них: - детей инвалидов – 5 уч. - опекаемые учащиеся – 1 уч. - дети, требующие повышенного внимания – 4 уч. - дети с девиантным поведением – 8 уч. В течение всего учебного года эти категории учащихся находятся под пристальным вниманием педагогического коллектива: с ними проводятся профилактические беседы, общешкольные и классные мероприятия с целью профилактики правонарушения и безнадзорности, рейды классных руководителей и общественных воспитателей, работа со школьным психологом и т.п. На конец 2010–2011 учебного года в школе обучаются 151 ученик в одну смену. Скомплектовано 11 классов. ^ Структура образовательного учреждения и контингент учащихся Общее количество учащихся по ступеням обучения и классам различного уровня. ^ Количество классов в классах различного профиля 2008/09 учебный год 2009/10 учебный год 2010/11 учебный год классов учащихся классов учащихся классов учащихся Всего 11 156 11 149 11 151 ^ Первая ступень 4 53 4 56 4 68 Повышенного уровня 1 14 1 15 1 15 Общеобразовательных 3 39 3 41 3 53 Коррекционных Занимаются по программам: - школа – 2000 - школа – 2100 1 14 1 15 1 15 - школа – 21 века - система Занкова ^ Вторая ступень 5 78 5 68 5 61 Повышенного уровня Предпрофильных 1 20 1 18 1 9 Общеобразовательных 4 58 4 50 4 52 Коррекционных ^ Третья ступень 2 25 2 25 2 22 Повышенного уровня Профильных 2 25 2 25 2 22 Общеобразовательных Из таблицы видно, что происходит стабилизация количественного состава учащихся по школе. В начальной школе наблюдается тенденция роста количества учащихся, что связано с относительным улучшением демографической ситуации в поселении Топкановское. Помимо классно-урочной формы образования в школе используется и надомное обучение. 3 учащихся по медицинским показаниям не могут посещать школу. Их обучением занимаются квалифицированные учителя с большим опытом работы. Формы получения образования 2008/09 учебный год 2009/10 учебный год 2010/11 учебный год всего по ступеням всего по ступеням всего по ступеням 1-я 2-я 3-я 1-я 2-я 3-я 1-я 2-я 3-я Надомное обучение (по медицинским показателям) 4 - 4 - 5 - 5 - 3 - 3 - Семейное образование По индивидуальному учебному плану Экстернат Школа полностью укомплектована педагогическими кадрами, здесь работает 29 педагогов. Средний возраст учителя – 48 лет. Уровень квалификации педагогических работников довольно высокий. 48% работают по высшей квалификационной категории, 4 педагога имеют почетные звания, 1 учитель имеет звание «Заслуженный учитель РСФСР», 1 является победителем ПНПО (2009г.), директор школы - победитель ПНПО Грант Губернатора. ^ Информация о составе работников образовательного учреждения на 01.06.2011 года № п/п Всего работников в школе Из них педагогических работников Из них в возрасте до 25 лет От 25 до 50 лет Свыше 50 лет Пенсионеры по старости Педагогические работники имеющие категорию (по результатам аттестации) Кол-во педагогов бывшие учащиеся Вашей школы Кол-во выпускников школы, которые обучаются в педагогических ВУЗах, педучилищах Кол-во молодых специалистов (стаж до 3-х лет) II катег I катег. Высшая катег 1 49 29 0 11 18 9 8 6 14 12 5 0 В школе реализуются общеобразовательные программы начального общего, основного общего, среднего (полного) общего образования и программы дополнительного образования по направлениям: художественно-эстетическое; спортивно-оздоровительное; научно-техническое; культурологическое. Учебный план школы на 2010-2011 учебный год был составлен на основе базисного учебного плана 2004 года. При составлении учебного плана соблюдалась преемственность между ступенями обучения и классами, сбалансированность между предметными циклами, отдельными предметами. Уровень недельной учебной нагрузки на ученика не превышал предельно допустимого. Региональный компонент представлен следующими предметами: духовное краеведение – 7 кл., родное Подмосковье – 7,8 кл., ОБЖ – 5-9 кл., русское речевое общение – 10, 11 кл., экология - 10, 11 кл. Школьный компонент был распределен на изучение предметов по базисному учебному плану, а также на факультативные, индивидуальные и групповые занятия во второй половине дня с целью углубления и коррекции знаний учащихся. В 10 и 11 классах реализуются программы технического профиля. Классы III ступени обучения комплектуются без конкурса в основном из учащихся своей школы. Учащиеся 10-11 классов осваивают практическое вождение под руководством мастера производственного обучения. Он имеет высшее педагогическое образование, удостоверение водителя категории «ВС», прошел курсы повышения квалификации в 2006 году. Кабинет автодела школы соответствует современным требованиям. В нем обновлены наглядные пособия, дидактические раздаточные материалы, имеется комплект учебников, новых сборников «Правила дорожного движения», макеты узлов автомобиля, электронные пособия. За счет средств государственной поддержки школам-победителям ПНПО для обеспечения качественной работы профильного обучения школой были приобретены: учебный автомобиль ГАЗ-33-07 и два обучающих тестирующих комплекса водителя – «Автотренажер (ОТКВ-2)». В 10 классе традиционно проводится промежуточная аттестация в виде экзамена по правилам дорожного движения и техническому устройству автомобиля. В 11 классе проходит итоговый аттестационный экзамен по автоделу, состоящий из теоретической и практической частей. По результатам экзамена 8 выпускников этого года получили удостоверения водителя транспортных средств категории «С». Профильными предметами в 10-11 классах являются: автодело (4 часа в неделю), экономика (1 час), информатика (1 час), экология (1 час). В этом учебном году были введены элективные курсы по математике, русскому языку, биологии и химии. Работа школы не проходит без использования новых образовательных технологий. Это: Школа-2100 в начальной школе; Здоровьесберегающие технологии; Информационно-коммуникативные технологии; Зачетная система в старших классах; Проблемный метод обучения. Проектная деятельность в старших классах. Анализ успеваемости и качества знаний по учебным предметам в 5-11 классах за 2010-2011 учебный год Изучаемые предметы Уровень обученности по каждому предмету с 5 по 11 класс Качество обученности по каждому предмету Количество неуспевающих по предмету с 5 по 11 класс % успеваемости по предмету от учащихся 5-11 класса Количество учащихся занимающихся на "4" и "5" с 5 по 11 класс % успеваемости по предмету от учащихся 5-11 класса Алгебра 1 99% 40 48,2 Геометрия 0 100% 25 39,6 Русский язык 0 100% 44 53,0 Литература 0 100% 63 75,9 Химия 0 100% 29 55,7 Биология 0 100% 56 67,4 География 0 100% 51 68,0 Технология 0 100% 78 93,9 ОБЖ 0 100% 79 95,2 Английский язык 0 100% 57 68,6 Физика 0 100% 30 47,6 История России 0 100% 58 69,9 Всеобщая история 0 100% 50 79,3 Обществознание 0 100% 49 65,3 Экология 0 100% 42 77,7 Информатика 0 100% 36 69,2 Экономика 0 100% 18 81,8 Риторика 0 100% 20 100 Граждановедение 0 100% 8 100 И З О 0 100% 56 91,8 Музыка 0 100% 59 96,7 Физкультура 0 100% 78 93,9 Родное Подмосковье 0 100% 28 87,5 Духовное краеведение 0 100% 10 90,9 Русское речевое общение 0 100% 14 63,6 МХК 0 100% 20 90,9 По сравнению с прошлым годом качество обученности по многим предметам повысилось или находится на прежнем уровне. ^ Результаты диагностики по материалам МОУ ДПО «Учебно-методический центр» за 2010 – 2011 учебный год. № п/п Класс Предмет Учитель Уровень обучения Качество обучения Сентябрь 1 4 Русский язык Максимчук Л.А. 57 21 2 4 Математика Максимчук Л.А. 78 35 3 5 Русский язык Фомина О.Вл. 86 42 4 5 Математика Артамонова А.Е. 100 80 5 7 Русский язык Ципурняк Е.Н. 82 55 6 7 Биология Жеребцова Л.Н. 91 36 Октябрь 1 10 Физика Притуло Т.В. 100 45,4 2 7 Английский язык Автомонова А.М. 100 77 Декабрь 1 5 История Болотова О.Л. 100 80 2 7 Алгебра Фомина О.Вик. 63 27 3 9 Алгебра Фомина О.Вик. 38 12,5 4 11 Алгебра Артамонова А.Е. 87,5 5 9 Русский язык Фомина О.Вл. 56 11 6 11 Русский язык Ципурняк Е.Н. 88,8 44,4 7 8 География Болотова О.Л. 100 82 Январь 1 4 Русский язык Максимчук Л.А. 75 18 2 4 Математика Максимчук Л.А. 75 33 Февраль 1 10 Экономика Болотова О.Л. 100 60 Март 1 5 Русский язык Фомина О.Вл. 100 87,5 2 7 Русский язык Ципурняк Е.Н. 80 60 3 7 Музыка Юзукова Н.Г. 100 20 4 8 Химия Притуло Т.В. 83,3 44,4 5 9 Математика Фомина О.Вик. 38 13 6 7 Родное Подмосковье Болотова О.Л. 89 44 Апрель 1 8 Геометрия Артамонова А.Е. 2 9 Русский язык Фомина О.Вл. 89 33 3 9 Физика Фомина О.Вик. 89 55,5 4 7 Английский язык Автомонова А.М. 5 9 Английский язык Алексашкина Е.Н. 100 86 6 10 История России Алексашкина Е.Н. 91 73 7 10 Русское речевое общение Бобровникова Т.В. 80 50 8 7 ОБЖ Бобровникова Т.В. 100 40 9 11 Русский язык Ципурняк Е.Н. 100 56 Май 1 4 Математика Максимчук Л.А. 80 67 2 4 Русский язык Максимчук Л.А. 71 29 3 5 Математика Артамонова А.Е. 100 75 4 7 Алгебра Фомина О.Вик. 82 36 5 10 География Болотова О.Л. 100 82 6 8 Биология Жеребцова Л.Н. 100 63 7 9 Биология Жеребцова Л.Н. 100 33 Низкий уровень обученности показали ученики 4 класса (уч. Максимчук Л.А.). На итоговом тестировании по русскому языку с работой справился только 71% учащихся. Качество знаний по русскому языку было низким в течение всего учебного года и на итоговом тестировании составило 29%. Недопустимо низкими в течение года были результаты проверок учащихся 9 класса по русскому языку и математике (уч. Фомина О.Вл., Фомина О.Вик.) Достаточно стабильными были результаты диагностики по математике в 11 классе (уч. Артамонова А.Е.). Хорошие результаты показали выпускники на апрельской диагностической работе по русскому языку (уч. Ципурняк Е.Н.) Хорошими результатами по математике, русскому яз., истории радовал 5 кл. (уч. Артамонова А.Е., Фомина О.Вл., Болотова О.Л., первый учитель Цыцерова Л.А.). Высокое качество знаний при стопроцентной успеваемости показали по английскому языку ученики 7 кл. (уч. Автомонова А.М.), 9 кл. (уч. Алексашкина Е.Ф.); по географии 8, 10 кл.(уч. Болотова О.Л.); по биологии 8 кл. (уч. Жеребцова Л.Н.), экономике 10 кл. (уч. Болотова О.Л.). Скачать 0,52 Mb. оставить комментарий страница 1/3 Дата 14.04.2012 Размер 0,52 Mb. Тип Документы, Образовательные материалы