Самоанализ деятельности муниципального
1 чел. помогло. скачать
  п.Ягодный 2010 год Содержание
Муниципальное общеобразовательное учреждение Ягодинская средняя общеобразовательная школа находится по адресу: 628213, Российская Федерация, Ханты-Мансийский автономный округ-Югра, п.Ягодный, ул. Центральная 27. Полное наименование школы: муниципальное общеобразовательное учреждение Ягодинская средняя общеобразовательная школа, сокращённое наименование – МОУ Ягодинская СОШ (далее – Школа). Учредителем Школы является администрация Кондинского района в лице структурных подразделений: Комитет по управлению муниципальным имуществом администрации Кондинского района, Управление образования администрации Кондинского района. Школа была открыта в феврале 1997 года. Основание: постановление Главы администрации Кондинского района о регистрации от 13.02.97 № 41; действует на основании Устава, утвержденного приказом управления образования от 01.10.2009 г. № 605-од. В 2010-2011 учебном году прошёл процесс реорганизации путём присоединения муниципального образовательного учреждения детский сад «Колокольчик» к муниципальному общеобразовательному учреждению Ягодинская средняя общеобразовательная школа, а в октябре 2010 года муниципальное общеобразовательное учреждение Ягодинская средняя общеобразовательная школа зарегистрировано как муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение Ягодинская средняя общеобразовательная школа (сокращённое наименование - МБОУ Ягодинская СОШ), действует на основании Устава, утвержденного приказом управления образования от 30.07.2010 г. № 506-од.
Школа зарегистрирована в установленном порядке и имеет документ, подтверждающий наличие статуса юридического лица: свидетельство о внесении записи в Единый государственный реестр юридических лиц (серия 86 №001660777 от 3.11. 2009) за основным государственным регистрационным номером 1028601393842). Свидетельство о постановке на учёт в налоговом органе (серия 86 №001300099) с присвоением юридическому лицу ИНН 8616006195, КПП 861601001 подтверждает постановку муниципального общеобразовательного учреждения Ягодинская средняя общеобразовательная школы на учёт 19.02.1997 года Использование зданий и помещений учреждения для организации образовательного процесса подтверждено приказом Управления муниципальным имуществом муниципального образования Кондинский район «О закреплении имущества» от 09 ноября 2005 № 197. Право оперативного управления подтверждается свидетельством о государственной регистрации права от 06.12.2006 года серии 72 НК 320857, запись регистрации №86-72-28/006/2006- 692;. Право на постоянное (бессрочное) пользование земельным участком подтверждается свидетельством о государственной регистрации права от 30.07.2007 года серии 72-НК 578272, запись регистрации №86-72-28/006/2007-052
В своей деятельности Школа руководствуется Конституцией Российской Федерации, Законами Российской Федерации, указами Президента Российской Федерации, постановлениями Правительства Российской Федерации, Законами Правительства Ханты-Мансийского автономного округа - Югры, приказами Департамента образования и науки ХМАО-Югры, постановлениями и распоряжениями главы Кондинского района, постановлениями и распоряжениями главы сельского поселения, приказами Управления образования администрации Кондинского района, Уставом школы. Деятельность Школы регламентируется локальными актами в виде приказов директора, решений коллегиальных органов, положений, инструкций и правил: Приказы по основной деятельности; Положение об Управляющем совете; Протоколы Управляющего совета; Положение о Педагогическом совете; Протоколы Педагогического совета; Положение об общешкольном родительском комитете; Протоколы общешкольного родительского комитета; Положение об Общем собрании трудового коллектива; Протоколы Общего собрания трудового коллектива; Положение об экспертной комиссии по экспертизе ценности документов и передаче их на хранение; Коллективный договор; Правила внутреннего трудового распорядка; Положение о комиссии по аттестации педагогических работников на вторую квалификационную категорию; Положение о комиссии по трудовым спорам; Положение о методическом объединении учителей-предметников; Положение о методическом совете; Положение о приеме в первый класс; Положение о приёме детей в 10 класс; Положение о получение общего образования в форме экстерната; Положение о методическом объединении классных руководителей; Положение о классном руководителе; Положение об аттестационной комиссии для проведения государственной (итоговой) и промежуточной аттестации обучающихся; Положение о порядке проведения экспертизы, утверждения и хранения экзаменационного материала; Инструкции по охране труда и технике безопасности; Положение об организации работы по охране труда и обеспечению безопасности образовательного процесса; Положение о проекте; Положение о реферате; Устав детского объединения «Мы» Положение о школьных предметных олимпиадах; Положение о внутришкольном контроле; Правила поведения обучающихся; Положение о совете профилактики правонарушений несовершеннолетних; Положение об индивидуальном обучении больных детей на дому; Положение об учебном кабинете; Положение о школьном музее; Положение о порядке предоставления платных дополнительных услуг; положение о предпринимательской деятельности; Положение о конфликтной комиссии МОУ Ягодинская СОШ по вопросам решения споров между участниками образовательного процесса в период промежуточной и государственной (итоговой) аттестации; Положение о поощрениях и взысканиях обучающихся; Положение о группе продленного дня; Положение о лагере дневного пребывания детей; Инструкции по делопроизводству; Положение о библиотеке; Положение об инновационно-экспериментальной деятельности; Положение об организации горячего питания учащихся; Положение о порядке проведения промежуточного контроля в переводных классах; Положение о ведении классных журналов; Положение о размерах и условиях оплаты труда работников МОУ Ягодинская СОШ; Положение о работе с обращениями граждан; Правила использования сети Интернет в МОУ Ягодинская СОШ Инструкция для сотрудников школы о порядке действия при осуществления контроля над использованием обучающимися сети Интернет; Положение о школьной одежде и внешнем виде обучающихся; Должностная инструкция учителя при работе обучающихся в сети Интернет Должностная инструкция лица, ответственного за доступ к сети Интернет и внедрение системы контентной фильтрации; Положение о наградной комиссии; Положение о порядке создания, обновления и использования учебного фонда; Положение о повышении квалификации педагогических кадров; Положение об организации дополнительного образования детей; Положение о научном обществе учащихся; Положение об организации деятельности МОУ Ягодинская СОШ по сохранности школьных помещений; Положение о публичном докладе; Положение о персональных данных работников; Положение о портфолио учителя (педагогического работника); Положение о должностной инструкции; Положение о проведении конкурса «Класс года» Положение о проведении конкурса «Ученик года»; Положение о школьном конкурсе «Учитель года» Положение о дежурстве обучающихся в школе; Положение об активе школы; Положение о детской общественной организации школьного и классного самоуправления; Положение о школьном смотре строя и песни; Положение о школьных конкурсах, смотрах, соревнованиях; Положение об общешкольном родительском собрании Положение о комиссии по охране труда Положение об оценке Положение об особенностях направления работников в служебные командировки Штатное расписание; Годовой календарный учебный график; Расписание занятий.
к лицензии на право ведения образовательной деятельности с указанием реквизитов Образовательную деятельность школа осуществляет на основании лицензии серия А №184804,выданной 09.04.2007, регистрационный №2019. Перечень образовательных программ, по которым школа имеет право осуществления образовательной деятельности в соответствии с приложением №1 к лицензии А №184804 от 09 апреля 2007 года: 1.основные общеобразовательные программы начального общего образования; 2.основные общеобразовательные программы основного общего образования; 3.основные общеобразовательные программы среднего (полного) общего образования; 4. дополнительные программы следующих направленностей: художественно – эстетическая, физкультурно – спортивная, научно-техническая, туристко - краеведческая, культурологическая.
Школа владеет на праве оперативного управления 2-этажным зданием общей площадью 1866,4 квадратных метра, и земельным участком площадью 17777,0 кв.м., находящимся в постоянном (бессрочном) пользовании. Использование зданий и помещений учреждения для организации образовательного процесса подтверждено приказом Управления муниципальным имуществом и муниципальными землями «О закреплении имущества» от 30 апреля 2001 года № 184, договором 198/2005/оу «О закреплении муниципального имущества на праве оперативного управления» от 09.11.2005 года, заключенным между управлением муниципального имущества администрации Кондинский район и школой, актом приема-передачи основных средств на праве оперативного управления № 197-2005-оу от 09.11.2005 года. Право оперативного управления подтверждается свидетельством о государственной регистрации права от 06.12.2006 серии 72 НК 320857, запись регистрации №86-72-28/006/2006-692;. Право на постоянное (бессрочное) пользование земельным участком подтверждается свидетельством о государственной регистрации права от 30.07.2007 серии 72-НК 578272, запись регистрации №86-72-28/006/2007-052, постановлением главы Кондинского района № 33 от 15.01.2007 «О предоставлении земель муниципальному образовательному учреждению Ягодинская средняя общеобразовательная школа». С 2010-2011 года школа владеет на праве оперативного управления новым 2-этажным зданием общей площадью 14490,4 квадратных метров, и земельным участком площадью 19853 кв.м., находящимся в постоянном (бессрочном) пользовании. Право оперативного управления подтверждается свидетельством о государственной регистрации права от 16.11.2010 серии 86-АБ 101305, запись регистрации №86-86-17/008/2010-192; Право на постоянное (бессрочное) пользование земельным участком подтверждается свидетельством о государственной регистрации права от 09.12.2010 серии 86-АБ 101531, запись регистрации №86-86-17/010/2010-039, постановлением главы Кондинского района № 1166 от 07.09.2010 «О предоставлении земель муниципальному общеобразовательному учреждению Ягодинская средняя общеобразовательная школа», от 30.11.2010 года № 1630 «О внесении изменений в постановление администрации Кондинского района от 07.09.2010 № 1166».
(с учетом правоустанавливающих документов) для организации образовательной деятельности Школа имеет достаточное материально-техническое оснащение для осуществления образовательного процесса. Образовательный процесс осуществляется в двух зданиях: основное здание школы, второе здание (интернат), на данный период там размещены кабинеты: мастерская для обслуживающего труда (для девочек), музей, кабинет для 1 класса. Всего в школе оснащено и оборудовано: 12 учебных кабинетов, 1 спортзал с тренажёрным залом Учебная мастерская для технического труда Мастерская для обслуживающего труда (для девочек) Библиотека с читальным залом; 1 кабинет информатики с выходом в Интернет; Медицинский кабинет, Столовая на 60 мест Помещения для занятий ГПД 1 кабинет ОБЖ Уроки по физической культуре проводятся в спортивном зале и на школьном стадионе. В соответствии с проектной документацией и техническим паспортом новое здание школы с 2010-2011 года располагает следующим набором помещений, необходимых для образовательного процесса: 12 учебных кабинетов с лаборантскими 1 музыкально-игровой зал для дошкольных групп; 1 спортзал с раздевалками для девочек и мальчиков, душевыми и туалетными комнатами; Комбинированная мастерская по обработке металла и дерева; Кабинет обслуживающих видов труда; Библиотека с читальным залом и фондом закрытого хранилища; 1 кабинет информатики с выходом в Интернет; Кабинет психолога; Комната психологической разгрузки; Игровая комната для учащихся начальных классов; Кабинет врача; Процедурный кабинет, включающий изолятор; Актовый зал на 60 мест с артистическими уборными; Столовая на 40 мест; Музей (2 выставочные комнаты) Дошкольные группы (игровые, спальни, раздевалки)
краткая информация их содержания Для осуществления образовательной деятельности имеются: Санитарно-эпидемиологическое заключение №86.КР.05.478.М.000112.02.07 от 13.02.2007 года выданное Территориальным отделом территориального управления Федеральной службы по надзору в сфере защиты прав потребителей и благополучия человека по Ханты-Мансийскому автономному округу –Югре в Кондинском районе, данным заключением подтверждается, что образовательная деятельность в МОУ Ягодинская СОШ соответствует СанПиН 2.4.2.1178-02. Заключение о соблюдении на объектах соискателя лицензии требований пожарной безопасности не выдано, так как имелось одно предписание (по оштукатуриванию наружных стен здания противопожарной смесью, что предусматривало большие финансовые затраты), и на данный период времени шло строительство нового здания школы. В свою очередь, школой принимались все необходимые меры по обеспечению соблюдений требований пожарной безопасности при осуществлении образовательной деятельности. На начало каждого учебного года подписывался акт готовности учреждения к новому учебному году. На новое здание имеются: Санитарно-эпидемиологическое заключение №86.КР.01.000.М.000003.01.11 от 25.01.2011года выданное Территориальным отделом территориального управления Федеральной службы по надзору в сфере защиты прав потребителей и благополучия человека по Ханты-Мансийскому автономному округу –Югре в Кондинском районе, данным заключением подтверждается, что образовательная деятельность в МОУ Ягодинская СОШ соответствует СанПиН 2.4.2.1178-02, СанПиН 2.4.5.2409-08. Заключение № 1 от 17 января 2011 года Отдела надзорной деятельности (по Кондинскому району) о соответствии объекта защиты обязательным требованиям пожарной безопасности.
Все учебные помещения имеют необходимую мебель, технические средства обучения, оборудование, видео- и аудио технику, все соответствует требованиям нормативных документов санитарного законодательства СанПин 2.4.2.1178-02 «Гигиенические требования к условиям обучения в общеобразовательных учреждениях». Количество, виды и оборудование учебных помещений позволяют организовать образовательный процесс по всем дисциплинам заявленных основных общеобразовательных программ.
Для сравнения внесены данные после комплектации новой школы.
В школе оборудована локальная сеть с выходом в Интернет. Сеть связывает ученические компьютеры в кабинете информатики. Тип подключения к сети Интернет - ADSL. Используется в работе специальная программа «АРМ – Директор», представляющая собой банк данных по учащимся и работникам школы, и позволяющая формировать статистические отчеты и проводить анализ. Создан сайт школы, где можно узнать все школьные новости, познакомиться с нормативными документами, посмотреть отчеты проведенных мероприятий. Адрес сайта: www.86sch-yagod.edusite.ru: В 2010-2011 учебном году локальная сеть связывает кабинет информатики, административный блок, бухгалтерию, кабинет педагога-организатора. Школа имеет библиотеку с необходимыми фондами учебной, методической, справочной, энциклопедической и художественной литературы, периодических изданий в соответствии с реализуемыми общеобразовательными программами. Библиотека школы располагается в двух кабинетах: читальный зал, кабинет выдачи книг. Фонд библиотеки постоянно обновляется и пополняется, увеличивается количество электронных носителей. Кроме ресурсов школьной библиотеки, педагоги школы имеют возможность использовать мультимедийные ресурсы Междуреченского межшкольного методического центра (ММЦ), расположенного в п. Междуречениский. В ММЦ педагоги могут получить различные электронные носители с интересующей их информацией, заказать программы, учебный материал, получить консультацию. Таким образом, можно сделать вывод, что школа имеет необходимую материально-техническую и учебно-методическую базу необходимую для качественного образования. ^ иблиотека школы располагается в двух кабинетах: читальный зал с оборудованным местом для выдачи книг, фонд закрытого хранения.
Для реализации дополнительных образовательных программ используются учебные кабинеты, кабинет технологии, кабинет ОБЖ, библиотека с читальным залом, кабинет информатики с компьютерным оборудованием, спортивный зал, музей. Занятия в спортивном зале проводятся ежедневно. В весенне-летний период спортивные мероприятия проходят на школьном стадионе, который имеет полосу препятствия. Кроме данных помещений школой широко используются ресурсы учреждений п. Ягодного: сельская библиотека, культурно-спортивный комплекс, на базе которого дети занимаются также в спортивных секциях (баскетбол для девушек, баскетбол для юношей, волейбол для юношей и девушек, секция дзюдо), шахматами, дополнительным образованием различной направленности: музыкальное, бисероплетение, хореографическое и др. С данным учреждением заключено соглашение о сотрудничестве. Школа тесно работает с детским садом «Колокольчик». Условия по дополнительному образованию во многом улучшились с переходом в новое здание, которое располагает специализированными кабинетами, актовым залом, музеем, игровой комнатой, комнатой психологической разгрузки, игровыми и спортивными площадками.
Приобретение основных средства осуществляется за счет бюджетных и внебюджетных средств (спонсорская помощь депутатов). Средства направляются в первую очередь на развитие системы обеспечения материально- техническими ресурсами образовательного процесса. Приобретение основных средств:
Оснащение компьютерами:
Работа школьной библиотеки строится на основе современных технологий, комплектование библиотечного фонда ведется из средств окружного бюджета.
Фонд библиотеки достаточный и удовлетворяет запросы пользователей. Ежегодно выполняется текущий ремонт здания школы, который включает в себя покраску, побелку, частичную замену линолеума в коридорах, частичная замена сантехнического оборудования и т.п. С 2008 года шло строительство нового здания школы, поэтому текущий ремонт выполняется в самом необходимом объёме.
С целью предотвращения дублирования функций среди заместителей директора в начале учебного года издаётся приказ «О распределении обязанностей между членами администрации школы». В приказе определяются общие и специфические обязанности для заместителей директора. Обязанности заместителей директора распределены таким образом: Основными направлениями деятельности заместителя директора по учебной работе являются:
Заместитель директора по воспитательной работе отвечает за организацию воспитательного процесса в школе, руководство им и контроль за развитием этого процесса; Осуществляет методическое руководство работой педагога-организатора, воспитателей, классных руководителей, педагогов дополнительного образования, педагога-психолога и социального педагога; руководит работой методобъединения классных руководителей, работой Совета профилактики; работой Общешкольного родительского комитета; обеспечивает соблюдения норм и правил охраны труда и техники безопасности в воспитательном процессе, организует и планирует проведение общешкольных внеклассных мероприятий; организует и контролирует дежурство по школе; курирует деятельность органов детского самоуправления; организует участие детей в различных конкурсах, соревнованиях, осуществляет взаимодействие с комиссией по делам несовершеннолетних, отвечает за проведение общешкольных родительских собраний, устанавливает сотрудничество с органами социальной защиты; руководит работой программы «Здоровый школьник» Основными направлениями деятельности заместителя директора по АХР являются:
Для всех штатных работников учреждения разработаны должностные инструкции, с которыми сотрудники ознакомлены под роспись.
Основными формами координации деятельности аппарата управления являются: Совещания при директоре, они могут быть расширенными, когда приглашается весь педагогический коллектив, могут быть проблемными, тогда приглашаются только те специалисты и заместители, которые занимаются вопросом, рассматриваемым на совещании или курируют данное направление. Совещания позволяют оперативно довести необходимую информацию до ответственных лиц или всего коллектива и принять коллективное решение. На совещании обсуждаются итоги внутришкольного контроля, организационные вопросы. Административные планерки (совещания), которые проводятся еженедельно. На планёрках подводятся итоги работы за неделю, корректируется план работы школы на следующую неделю. Административные планерки при заместителе по учебной работе – основные вопросы, анализируемые на данном совещании – это успеваемость, работа с учащимися, имеющими трудности в обучении, профилактика пропусков уроков. В 2010-2011 учебном году в работе администрации школы шире стала использоваться локальная сеть, которая позволяет оперативно изучать документы, координировать работу заместителей, разрабатывать локальные акты, позволяет использовать в работе программы «АРМ-Директор» и др. Локальная сеть позволяет создавать на сервере общие для доступа папки, содержащие необходимую для работы информацию. Планируется и в дальнейшем расширить локальную сеть. Кроме того, в новой школе установлена мини-АТС, во всех административных кабинетах и кабинетах специалистов имеются телефоны, оперативно позволяет так же обмениваться информацией, давать поручения школьное радио.
Схематично структура функционирования школы в 2008-2010 гг., где представлены все звенья общеобразовательного учреждения, выглядит следующим образом:  Управление Школой осуществляется в соответствии с законодательством Российской Федерации и строится на принципах демократичности, единоначалия и самоуправления. Формами самоуправления в Школе являются: Управляющий Совет школы, Общее собрание работников Школы, Педагогический совет. Порядок выборов органов самоуправления, организация их деятельности, их компетенция определяются соответствующими Положениями. В целях содействия осуществлению самоуправленческих начал, развитию инициативы коллектива, реализации прав автономии Учреждения в решении вопросов, способствующих организации образовательного процесса и финансово-хозяйственной деятельности, расширению коллегиальных, демократических форм управления создается орган общественного самоуправления – Управляющий Совет Школы (далее - Совет). Совет является коллегиальным органом самоуправления, реализующий принцип государственно – общественного характера управления образованием. Деятельность членов Совета основывается на принципах добровольности участия в его работе, коллегиальности принятия решений, гласности. Члены Совета работают на общественных началах. Совет формируется в составе от 11 до 25 человек. В состав Совета входят: - представители родителей (законных представителей); - представители обучающихся третьей ступени обучения; - представители работников Учреждения. Директор Учреждения является членом Совета по должности. В состав Совета может быть делегирован представитель Учредителя. Порядок формирования Совета определяется Положением об Управляющем Совете. Избранные члены Совета вправе кооптировать в свой состав представителей общественных организаций, организаций образования, культуры, депутатов, активных лиц, заинтересованных в деятельности Учреждения и другое. Из состава Совета избирается председатель, который руководит работой Совета, проводит заседания, подписывает решения, и секретаря, который ведет протоколы и всю документацию Совета. Представитель Учредителя, обучающиеся, директор Учреждения и работники Учреждения не могут быть избранными Председателем Совета. Заседания Совета проводятся по мере необходимости, но не реже 1 раза в 3 месяца, а также по инициативе председателя или по требованию директора, а также по требованию не менее 25% членов Совета. Решения Совета считаются правомочными, если на заседании присутствовало более половины его членов. Решения Совета принимаются простым большинством голосов. При равенстве голосов - голос председателя Совета считается решающим. Решения Совета, принятые в рамках его компетенции являются обязательными для всех участников образовательного процесса. Основные задачи Совета: Определение основных направлений развития Учреждения. Защита и содействие в реализации прав и законных интересов участников образовательного учреждения. Повышение эффективности финансово-экономической деятельности Учреждения, стимулирование труда работников Учреждения. Содействие созданию в Учреждении оптимальных условий и форм организации образовательного процесса в повышении качества образования. Контроль над соблюдением надлежащих условий обучения, воспитания и труда в Учреждении, сохранения и укрепления здоровья обучающихся. Компетенция Совета: Для осуществления своих задач Управляющий Совет: Согласовывает школьный компонент федерального государственного образовательного стандарта общего образования, профили обучения (по представлению директора Учреждения после одобрения Педагогическим советом Учреждения). Принимает решения о введении (отмене) единой, в период занятий, формы одежды для обучающихся Учреждения. Согласовывает годовой календарный учебный график Учреждения. Принимает локальные акты Школы, отнесенные к его компетенции. Рассматривает жалобы и заявления обучающихся, родителей (законных представителей) на действия (бездействие) педагогических, административных, других работников Учреждения, осуществляет защиту прав участников образовательного процесса. Содействует привлечению внебюджетных средств для обеспечения деятельности и развития Учреждения, определяет направления и порядок их расходования. Согласовывает по представлению директора Учреждения бюджетную заявку, смету расходов бюджетного финансирования и смету расходования средств, полученных от уставной приносящей доход деятельности и из иных внебюджетных источников. Согласовывает сдачу в аренду Учреждения закрепленных за ним объектов собственности и определяет существенные условия договора аренды. Заслушивает отчет директора Учреждения по итогам учебного года и финансового. Осуществляет контроль за соблюдением здоровых и безопасных условий обучения и воспитания в Учреждении. Представляет Учредителю и общественности ежегодные отчеты Учреждения по итогам учебного года и финансового. Устанавливает режим занятий обучающихся по представлению Педагогического совета, в том числе продолжительности учебной недели (пятидневной или шестидневной), времени начала и окончания занятий. Участвует в определении системы стимулирования качественного труда работников Учреждения. В целях развития и совершенствования учебно-воспитательного процесса, повышения профессионального мастерства и творческого роста учителей и воспитателей в Учреждении действует Педагогический совет - коллегиальный орган, объединяющий педагогических работников Учреждения. Председателем Педагогического совета является директор Учреждения. Из числа участников Педагогического совета избирается секретарь. Компетенция Педагогического совета: Определяет приоритетные направления развития Учреждения. Определяет цели и задачи Учреждения, план их реализации. Обсуждает содержание учебного плана, годовой календарный учебный график, структуру управления Учреждением. Обсуждает и производит выбор различных вариантов содержания образования, форм, методов образовательного процесса и способов их реализации. Выносит предложения по развитию системы повышения квалификации педагогических работников, развитию их творческих инициатив. Принимает решение о переводе обучающегося в следующий класс, условном переводе в следующий класс, а также о его оставлении на повторное обучение в том же классе, переводе в классы компенсирующего обучения или продолжении обучения по иной форме получения образования. Подводит итоги деятельности Учреждения за четверть, полугодие, год. Контролирует выполнение принятых ранее решений. Рекомендует членов педагогического коллектива к награждению. Выполняет иные полномочия согласно Положению о Педагогическом совете. Педагогический совет Учреждения созывается директором не реже одного раза в четверть. Внеочередные заседания Педагогического совета проводятся по требованию не менее одной трети педагогических работников Учреждения. Решение Педагогического совета является правомочным, если на его заседании присутствовало не менее двух третей педагогических работников Учреждения и если за него проголосовало более половины присутствовавших педагогов. Процедура голосования определяется педагогическим советом Учреждения. Решения Педагогического совета носят рекомендательный характер и принимают обязательную силу только после утверждения их приказом директора. Решения Педагогического совета оформляются в протоколах и хранятся в архиве Учреждения. Решения педагогического Совета реализуются приказами директора Учреждения. ^ Учреждения (далее - Общее собрание) собирается по мере надобности, но не реже одного раза в год. Инициатором созыва Общего собрания может быть Управление, директор Учреждения, Управляющий Совет Учреждения, первичная профсоюзная организация или не менее одной трети работников Учреждения, а также - в период забастовки - орган, возглавляющий забастовку работников Учреждения. В работе общего собрания принимают участие все лица заключившие трудовой договор. Общее собрание вправе принимать решения, если на нем присутствовало более половины работников. По вопросу объявления забастовки Общее собрание считается правомочным, если на нем присутствовало не менее двух третей от общего числа работников. Решение Общего собрания считается принятым, если за него проголосовало не менее половины работников, присутствующих на собрании. Процедура голосования по общему правилу определяется Общим собранием. Общее собрание: Принимает Устав Учреждения, изменения и дополнения к нему с последующим представлением Учредителю для утверждения и регистрации. Избирает представителей работников в комиссию по трудовым спорам Учреждения. Определяет тайным голосованием первичную профсоюзную организацию, которая поручает формирование представительного органа на переговорах с работодателем при заключении Коллективного договора, если ни одна из первичных профсоюзных организаций не объединяет более половины работников Учреждения. Утверждает коллективные требования к работодателю. Принимает решение о проведении забастовки. Коллектив школы – многоуровневый механизм. Администрация школы осуществляет управление всеми структурными звеньями. При этом основной формой взаимодействия администрации и педагогического коллектива является обмен информацией, собеседование, совещания и т.д. Для обеспечения эффективного управления развитием и сохранения стабильного функционирования учреждения администрация обеспечивает единый подход к управлению через соблюдение следующих принципов: перераспределение функций управления с I уровня управления ко II и III (директор – заместитель директора – руководитель МО); перевод учителя, управленца из позиции «реагирования» («исполнителя») в позицию организатора собственной деятельности и соорганизатора образовательного процесса; возрастание самостоятельности исполнителя в ходе выполнения деятельности; расширение субъектных функций управляемого.
|
плохо
1 