Урок физики в 8 классе Тема: Работа газа и пара при расширении icon

Урок физики в 8 классе Тема: Работа газа и пара при расширении


11 чел. помогло.
Смотрите также:
Урок физики в 8 классе. Тема : «Электрический ток и его роль в жизни человека»...
Урок по информатики в 10 классе Тема урока...
Урок по обж тема: «Безопасность в доме»...
Урок в 9 классе по теме «Металлы»...
Урок физики в 9 классе «Значение законов Ньютона»...
Урок физики в 7 классе Тема урока : Повторение по теме «Кинематика прямолинейного равномерного...
Урок физики в 7 классе. Тема : Трение в природе и технике...
Савельев И. В. Курс общей физики. Том M: -наука, 1996. Глава 10. Трофимова Т. И. Курс физики...
Урок в 5 классе. Тема урока: «Дроби? !» (областной конкурс «Учитель года»)...
17 Паровые и газовые турбины Турбомашина (турбина) является двигателем...
Контрольная работа По теме: «Физика атмосферы»...
Урок музыки в 4 классе. III четверть, урок №2. Тема урока: «Музыка Чехии и Польши»...



Загрузка...
скачать
Урок физики в 8 классе

Тема: Работа газа и пара при расширении.

Двигатель внутреннего сгорания

Цели: Изучить устройство, принцип действия и назначение тепловых машин на примере двигателя внутреннего

Образовательная: Рассмотреть работу газа и пара при расширении, и показать на примере двигателя внутреннего сгорания переход энергии из одного вида в другой.

Развивающая: развитие умения формулировать выводы, развитие внимания и речи развитие физического, общего кругозора,

Воспитательная: воспитание интереса к физике и ее приложениям, активности, общей культуры, умения общаться, в группах.

Тип урока: изучение нового материала

Формы обучения: групповая, индивидуальная, фронтальная

Методы обучения: Словесный (беседа, рассказ), практический фронтальный демонстрационный эксперимент, обсуждение демонстрационного эксперимента.

Демонстрационный эксперимент:

Нагревание воды в пробке

Модель двигателя внутреннего сгорания

Структура урока:

Актуализация ранее усвоенных знаний

Работа над изучением нового материала

Первичное закрепление нового материала

Первичная проверка усвоения нового материала

Подведение итогов урока

Домашнее задание.

^ I. Организационный момент.

Сообщение темы урока, цели и знакомство с планом работы на уроке.

II. Актуализация ранее усвоенных знаний

Для того, чтобы перейти к изучению новой темы, нам нужно повторить несколько вопросов. Ребята, вам нужно дать определения понятий которые записаны на доске.

Энергия - физическая величина, характеризующая способность тела, совершать работу.

Механическая энергия – сумма кинетической и потенциальной энергии тел.

Кинетическая энергия – это энергия которой обладает тело вследствие своего движения.

Потенциальная энергия – это энергия которая определяется взаимным положением взаимодействующих тел или частей одного и того же тела.

Внутренняя энергия - это сумма кинетической энергии всех молекул из которых состоит тело и потенциальной энергии их взаимодействия. И еще нужно ответить на вопрос.

Назовите способы изменения внутренней энергии

Ответ: теплопередача и совершение работы. Как вы думаете о каком способе изменения внутренней энергии пойдет речь сегодня на уроке.

Ответ: Мы будем говорить о совершении работы. И так записали тему урока. Работа газа и пара при расширении. Двигатель внутреннего сгорания.

^ Изучение нового материала

Ребята у вас на столах лежат листы с конспектом. В конспекте есть пробелы, часть пробелов вы должны заполнить в классе, а часть дома. И так переходим к новой теме.

Когда тело совершает работу, его внутренняя энергия преобразуется в механическую энергию.

Вопрос: Как можно с помощью данных приборов (пробирка и спиртовка) преобразовать внутреннюю энергию в механическую.

Ответ: нужно в пробирку налить воду и ее нагреть. Хорошо. Проделаем этот опыт. Объясните результаты опыта.

Вопрос: Почему вылетела пробка. И как изменилась внутренняя энергия.

Ответ: При кипении воды в пробирке образуется пар. Под давлением пара выскочила и поднялась вверх. Энергия топлива перешла во внутреннюю энергию пара. А пар расширяясь, совершил работу – поднял пробку. Внутренняя энергия пара превратилась в кинетическую энергию пробки/

Заменим стеклянную пробирку металлическим цилиндром, а пробку плотно пригнанным поршнем, получим простейший тепловой двигатель, в котором внутренняя энергия топлива превращается в механическую энергию. Такой двигатель был изобретен в конце 17 века Джеймсом Уаттом и усовершенствован в дальнейшем.

Ребята у вас на столах лежат листочки с конспектами, все записи сегодня на уроках будем делать на этих листочках. А так же будем работать с учебником.

Мы начали говорить о тепловом двигателе. Нужно найти в учебнике определение теплового двигателя и его зачитать. А все определения вы будите записывать дома.

Тепловой двигатель – это машина, в которой внутренняя энергия топлива превращается в механическую энергию.

Дали определение теплового двигателя. Поговорим о видах двигателей. У меня на доске есть схема. А у вас в конспекте, только часть этой схемы. Вам нужно записывать виды двигателей.


Схема:


Тепловые двигатели





Паровые

Газовые


Карбюраторные

Дизельные

Итог первой части новой темы.

Что происходит с внутренней энергией топлива?

Где используется свойство энергии преобразования из одного вида в другой?

2 часть.

Двигатель внутреннего сгорания работает на жидком топливе. В учебнике найдите и зачитайте на каком именно топливе работает ДВС.

Топливо – бензин, керосин, нефть, горючий газ.

А почему тепловой двигатель называется двигателем внутреннего сгорания. Потому, что топливо сгорает внутри самого цилиндра.

^ 1. Устройство двигателя

1 и 2 клапана, 3 – поршень, 4 – шатун, 5 – коленчатый вал, 6 – свечи.

В цилиндре такого двигателя происходит сгорание горючей смеси, состоящей из паров бензина и воздуха. Температура газообразных продуктов сгорания достигает 1600-1800 0С. Расширяясь, газы, толкают поршень, а вместе с ним и коленчатый вал. Совершенная при этом механическую работу. При этом газы охлаждаются, так как часть их внутренней энергии превращается в механическую энергию. Рассмотрим более подробно работу такого двигателя.

^ 2. Принцип действия ДВС

Сейчас каждый работает с учебником. Нужно найти в учебнике определения следующих понятий.

Мертвые точки – крайние положения поршня в цилиндре.

Ход поршня – расстояние проходимое поршнем от одной мертвой точки до другой.

Почему двигатель называется четырехкратным? Одни рабочий цикл в двигателе происходит за четыре хода поршня, как говорят за четыре такта.

Один такт двигателя – один ход поршня, совершающийся за пол-оборота коленчатого вала.

Итог: О каком устройстве идет речь?

Что происходит с газами при расширении?

Дальше работаем в группах. Заполняем таблицу. Первая группа заполняет 2, 3 столбец, вторая группа заполняет 4, 5 столбец.








1 такт

2 такт

3 такт

4 такт

1.

Движение поршня













2.

1 клапан













3.

2 клапан













4.

Цилиндр













5.

Горючая смесь













6.

Продукты сгорания













7.

Название такта

впуск

сжатие

Рабочий ход

выпуск



Практическое применение: автомобили, самолеты, теплоходы, трактора, тепловозы.

Итог. Назовите 4 такта работы двигателя внутреннего сгорания. Какой их тактов двигатель совершает механическую работу. Что происходит с энергией топлива?

^ IV. Первичное закрепление изученного материала.

Каждой группе дается по два рисунка. На рисунках показаны различные положения поршня и клапанов. Определите, какой такт показан на рисунке.

1 – скажите, 2 – впуск, 3 – выпуск, 4 – рабочий ход.

V. Первичная проверка усвоения нового материала. Тестирование (да, нет)

1. Тепловыми двигателями – называются машины, в которых внутренняя энергия топлива, преобразуется в механическую энергию. (да)

2. Двигатель внутреннего сгорания работает на жидком топливе. (да)

3. Горючая смесь сгорает в атмосфере (нет)

4. Один ход поршня или один такт совершается, за один полный оборот коленчатого вала. (нет)

5. Первый такт называется впуском (да)

6. Двигатель совершает работу в 4 такте (нет)

7. Используется ли двигатель на транспорте (да)

Ответы:



1

2

3

4

5

6

7

да

да

нет

нет

да

нет

да



Итог: Выставление оценок.

VI. Подведение итога урока:

О чем сегодня шла речь на уроке.


7. Домашнее задание: параграф №

Заполнить конспект.




Скачать 71,91 Kb.
оставить комментарий
Дата09.04.2012
Размер71,91 Kb.
ТипУрок, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

плохо
  7
средне
  4
хорошо
  3
отлично
  15
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Загрузка...
Документы

Рейтинг@Mail.ru
наверх