Информационная справка по школе icon

Информационная справка по школе


Смотрите также:
Информационная справка о школе Сведения о школе...
1. Информационная справка о школе...
Информационная справка о школе...
С. А. Сагандыкова Информационная справка о школе...
С. А. Сагандыкова Информационная справка о школе...
Образовательная программа муниципального образовательного учреждения Едяйская средняя...
1. Информационная справка о школе...
1. Информационная справка о школе...
1. Информационная справка о школе...
1. Информационная справка о школе...
Информационная справка о школе...
Паспорт Программы развития Информационная справка о школе...



Загрузка...
страницы: 1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   18
вернуться в начало
скачать
^

Итоги организации методической работы.



В прошедшем учебном году в методической работе школы сохранены основные традиционные направления: научно-методическое обеспечение образовательного процесса, обновление содержания образования, работа в рамках ШТО, развитие профильного и предпрофильного обучения.

Работа всех методических служб ОУ направлена на реализацию проблемы «Повышение качества обучения путем внедрения новых методик и технологий, личностно-ориентированного подхода».

Регулярно проводились заседания методических объединений, на которых, рассматривались актуальные вопросы повышения качества обучения, контроля ЗУН обучающихся, совершенствование методического уровня педагогов. Причем с этого учебного года возобновило работу ТМО учителей английского языка.

Реализован план работы муниципальной внедренческой площадки по теме «Проектная деятельность на первой ступени обучения» по накоплению и систематизации банка материалов по указанной проблеме с целью их дальнейшего отбора и внедрения.

Активно работа муниципальная экспериментальная площадка по программе «Перспективная начальная школа» под руководством учителя начальных классов Бахаревой Ольги Александровны: неоднократно проводились консультации для учителей района, делались подборки методических материалов, проведен круглый стол с показом открытого урока.

Одним из важных направлений методической работы администрация считает организацию самообразования учителей, поэтому данный вопрос находится на постоянном контроле, предусмотрены индивидуальные формы отчета для каждого учителя.

Своевременно педагоги школы проходят курсы повышения квалификации. В этом учебном году их было двенадцать человек. Пять учителей прошли аттестацию: двое из них получили высшую категорию, трое – первую. Двоим учителям предпенсионного возраста продлена первая категория.

Продолжается работа по внедрению в учебно-воспитательный процесс инновационных методик и технологий, особое внимание уделяется использованию ИКТ, как в образовательном процессе, так и во внеурочной деятельности. Около 50 % педагогов ведут систематическую работу в этом направлении. Дан ряд открытых уроков, на которых можно было практически увидеть результаты работы этих учителей.

Проведены три методических семинара, темы, которых определены исходя из диагностической карты затруднений учителей школы.

Традиционно прошли в школе предметные недели, в ходе которых организованы олимпиады, вечера, беседы, деловые игры и другие мероприятия, способствующие формированию познавательного интереса обучающихся, углублению их знаний.

Продолжается обобщение опыта работы лучших учителей, как на уровне школы, так района и области (Леготина Г.А., Скороходова Е.Н., Ермолова Н.П., Филиппова Т.Н.). Создается банк нестандартных уроков педагогов школы. Проведен мастер-класс учителем высшей категории Шапоренко В.В.

Активно учителя школы участвовали в областных мероприятиях (Скороходова Е.Н.) областные научно-практические конференции: тезисы по теме «Формирование гражданско-патриотических ценностей обучающихся на примере Победы в Великой Отечественной войне», «Использование ИКТ в учебном процессе». Филиппова Т.Н. тезисы и выступление на областной научно-практической конференции по теме «Поговори со мною, брат…»

Учитель русского языка Скороходова Е.Н. заняла I место в районном фестивале педагогического мастерства в номинации «Учитель». Дорошенко Ю.В. достойно представил школу в номинации «Отдаю сердце детям».

Методические разработки уроков с использованием ИКТ учителей истории Барышевой О.И. и русского языка и литературы Скороходовой Е.Н. признаны на районной конкурсе лучшими.

Большую работу педагоги школы проводят с одаренными детьми, что обеспечивает активное участие обучающихся школы в конкурсах, олимпиадах разного уровня. Обучающаяся 11А класса Никитина Ксения стала участником III тура Всероссийской олимпиады школьников по русскому языку.

Школа продолжает работать в режиме профильного обучения, в связи с этим ведется подбор и обучение преподавателей, разрабатываются учебный план, темы элективных курсов.

Пять лет в целях предпрофильной подготовки ведется преподавание по новому учебному плану обучающиеся 9-х классов, для них организованы семь видов курсов по выбору. Кроме того, осуществляется профессиональная подготовка девушек старшего звена на базе швейного цеха, юношей – по автоделу. В 8-9-х классах с этой целью введен предмет «Твоя профессиональная карьера». Администрацией школы посещено 446 уроков, около 50 внеклассных мероприятий с целью оказания помощи и изучения состояния преподавания отдельных предметов. Методический совет оказывает помощь администрации в повышении уровня подготовки педагогических кадров школы.

В 2009-2010 учебном году завершена работа экспериментальной площадки по проблеме «Проектная деятельность на I ступени обучения». На I этапе эксперимента была создана проблемная группа, в которую вошли педагоги начальных классов. Что позволило разработать программу экспериментальной площадки, рассмотреть темы проектных работ и задачи, исходя из требований к ЗУН и интересов обучающихся. Родителям была объяснена необходимость проектной деятельности и даны рекомендации как помочь своему ребёнку в создании такого вида работ. Открытые уроки по данной проблеме, выставки проектных работ практически подтвердили актуальность темы и её эффективность в повышении интереса обучающихся к познавательной деятельности.

Основной целью 2 этапа эксперимента стало совершенствование работы педагогов и обучающихся по методу проектов. За круглым столом были подведены итоги I этапа экспериментальной деятельности. Состоялся методический семинар «Внедрение проектного метода в образовательном процессе». Решением семинара явилась разработка и проведение цикла открытых уроков: Яковлева Л. И. - урок технологии «Конусный хоровод», Колмагорова В. В. - урок литературного чтения «Ох, уж эти сказки!» и др. Обучающиеся и педагоги начального звена неоднократно принимали участие в районных конкурсах по проектной деятельности и были отмечены почётными грамотами. В стороне не остались и родители. Семья Дерновых получила похвальную грамоту за свое генеалогическое древо. 96% родителей 3-4 классов в ходе тестирования высказали свое положительное отношение к данному методу.

В 2009-2010 учебном году подведен итог работы педагогического коллектива по методу проектов. На заседании Совета директоров был заслушан отчёт руководителя площадки, об итогах работы педагогического коллектива по методу проектов, продемонстрирована презентация по проектной деятельности и выпущена брошюра, которую получили все участники заседания. Опытом своей работы по данной проблеме поделилась педагог высшей категории В.В.Колмагорова.

На заседании МО проанализированы трудности реализации программы площадки за 4 года, и выделены положительные результаты эксперимента:

  • развитие познавательных способностей обучающихся;

  • развитие умения ориентироваться в информационном пространстве;

  • обучение учащихся выступать публично.

Кроме того, данная работа активизировала деятельность педагогов, что способствовало улучшению качества обучения: в 50% классов начального звена наблюдается положительная динамика роста числа обучающихся, успевающих на «4» и «5».

Второй год в школе работает научное общество обучающихся, которое охватывает работу исследовательского направления среди школьников среднего и старшего звеньев, и позволяет сохранять преемственность проектно-исследовательской деятельности школьников начального звена.

Работа НОУ обеспечивает потребности обучающихся в следующих аспектах:

  • профориентационная работа, знакомство с профессией журналиста (газета «Параллель», участие в создании молодёжной страницы «Алый парус» в районной газете «Звезда», участие в областных конкурсах «PROрыв», «Медиаперспектива»);




  • непосредственное исследовательская деятельность (работы для участия в районных краеведческой и экологической конференциях, проекты в рамках урочной деятельности);

  • опыт публичных выступлений (итоговая школьная краеведческая конференция);

  • участие в конкурсах на получение грантов (в рамках регионального образовательного форума «Зауралье 2010»);

  • привлечение к участию в заочных конкурсах («Русский медвежонок», «Кенгуру» и др.)

Продолжается работа экспериментальной площадки по внедрению в образовательный процесс УМК «Перспективная начальная школа». За три года её деятельности наблюдаются стабильные показатели успеваемости в классе, где реализуется данная программа, а также высокие результаты техники чтения (80% детей читают выше нормы), растёт количество участников конкурсов разного уровня (от 8 в первом год обучения до 20 человек в третьем).


Задачи на 2010 – 2011 учебный год.


  1. Обеспечить через дифференцированный подход, современные методики и технологии развития индивидуальных способностей каждого ученика с целью улучшения качества обученности и более эффективной подготовки к продолжению образования в следующей ступени школы или образовательном учреждении профессионального характера.

  2. С целью дальнейшего развития инновационной деятельности педагогов школы разработать и начать реализацию программы районной внедренческой экспериментальной площадки «Поддержка детской одарённости» (отв. Завучи, Лагойда О.А.).

  3. Добиться получения всеми педагогами полной квалификационных категорий.

  4. Продолжить работу по учебно-методическому оснащению кабинетов согласно существующим требованиям с целью максимального использования их возможностей в организации учебно-воспитательного процесса.

  5. Повысить эффективность работы по сохранению контингента обучающихся.

  6. Совершенствовать работу по организации профильной и предпрофильной подготовки обучающихся.


Общие данные по школе на начало 2010 – 2011 учебного года.


Класс

Количество

Кл. руководитель

Смена обучения

1 А

20

Диких Е.С.

1 смена

1 Б

24

Осалихина Т.П.

1 смена

1 В

20

Фатьянова Е.Н.

1 смена

2 А

23

Шапоренко В.В.

1 смена

2 Б

16

Мухортова Н.А.

1 смена

3 А

24

Яковлева Л.И.

1 смена

3 Б

25

Фатьянова Е.Н.

1 смена

4 А

23

Норкина Т.В.

1 смена

4 Б

28

Бахарева О.А.

1 смена

5 А

20

Трапезникова З.В.

1 смена

5 Б

22

Ваулина Е.А.

1 смена

6 А

25

Ермолова Н.П.

1 смена

6 Б

15

Белинская Е.А.

1 смена

7

21

Казначеева Н.В.

1 смена

8 А

25

Скороходова Е.Н.

1 смена

8 Б

23

Веснин С.В.

1 смена

9 А

25

Лагойда О.А.

1 смена

9 Б

21

Бугуева Л.П.

1 смена

10 А

18

Яковлева М.В.

1 смена

10 Б

12

Барышева О.И.

1 смена

11

25

Остапенко И.В.

1 смена


В младшем звене 9 классов-комплектов, в которых обучается 203 ребенка, среднем звене 9 классов-комплектов, 197 человек, старшем звене 3 класса-комплекта и 55 человека.

Всего в 2010-2011 учебном году в школе село за парты 455 ученика.





Скачать 1.22 Mb.
оставить комментарий
страница3/18
Дата29.09.2011
Размер1.22 Mb.
ТипДокументы, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

страницы: 1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   18
отлично
  1
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Загрузка...
Документы

Рейтинг@Mail.ru
наверх