Информационная справка по школе icon

Информационная справка по школе


Смотрите также:
Информационная справка о школе Сведения о школе...
1. Информационная справка о школе...
С. А. Сагандыкова Информационная справка о школе...
С. А. Сагандыкова Информационная справка о школе...
Информационная справка о школе...
1. Информационная справка о школе...
Образовательная программа муниципального образовательного учреждения Едяйская средняя...
1. Информационная справка о школе...
1. Информационная справка о школе...
1. Информационная справка о школе...
I. информационная справка о школе...
Информационная справка о школе...



страницы: 1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   18
вернуться в начало
^


Итоги промежуточной аттестации



Промежуточная аттестация в форме экзамена проходила в 8-х (два экзамена, один из них обязательный) и 10-м (три экзамена, два из них обязательные) классах. В качестве обязательных предметов педсоветом в 8-х классах утверждены история и алгебра, в 10-м биология и математика. В этом учебном году выбор предметов обучающимися сократился с 12 до 7 в 10-м классе и с 11 до 7 в 8-х классах. Отсутствуют среди предметов по выбору информатика, литература, физика, технология.

Все десятиклассники показали в ходе аттестации положительные результаты. Средний балл изменялся от 3,7 (математика) до 5,0 (химия). Причём на всех экзаменах по выбору обучающиеся получили только оценки «4» и «5». На «отлично» сдали экзамены 17,4% обучающихся. Качественная успеваемость составила 47,8%, что значительно (на 5,8%) выше уровня прошлого года. 75,4% обучающихся подтвердили свои годовые результаты, 7% - получили на экзаменах на балл ниже. Таким образом, уровень подготовки обучающихся 10-х классов повысился и может быть оценен как удовлетворительный, т.к. средний балл составил 3,7, что выше предыдущего года на 0,2.

39 восьмиклассников впервые участвовали в аттестации. При сдаче экзамена по алгебре 4 ученика 8Б класса получили неудовлетворительные оценки, и им был продлен учебный год с последующей пересдачей, которую они прошли удовлетворительно. Средний балл по алгебре как обязательному предмету 3,3 – самый низкий из всех полученных в ходе аттестации результатов. Однако более 70% обучающихся подтвердили годовую оценку, т.е. итог экзамена вполне ожидаемый. Второй обязательный экзамен (история) успешно прошли все обучающиеся 8А класса, причём 84,2% оценок «4» и «5». Средний балл 4,4 получен благодаря значительному количеству «пятерок» - 11 (58%) учитель Барышева О.И. На всех предметах по выбору средний балл не опускался ниже 4,0, т.е. обучающиеся подготовлены хорошо всеми учителями-предметниками (Лагойда О.А., Хайруллина Ф.М., Барышева О.И., Казначеева Н.В., Вепрева Г.И., Трапезникова З.В.).

Однако следует отметить, что полностью обучающиеся подтвердили свои годовые оценки только по физкультуре (учитель Трапезникова З.В.). 23% восьмиклассников показали знания выше годовой оценки, 9% - ниже. Особенно значительное несоответствие с аттестацией за год наблюдается по алгебре в 8А классе (67%), ОБЖ (56%), истории 42%. Следовательно, учителям данных предметов необходимо пересмотреть систему контроля ЗУН обучающихся и повысить её объективность.

Успеваемость в ходе аттестации обучающихся 8-х классов составила 89,4%, что ниже показателя прошлого года на 4,9%, однако улучшилось качество ответов, поэтому количество оценок «4» и «5» возросло на 13% и средний балл 3,7 соответствует удовлетворительному уровню обученности восьмиклассников.


Итоги контрольных диктантов.


С целью анализа ЗУН обучающихся по русскому языку по итогам учебного года проведены контрольные диктанты в 5-7 классах. Причём обучающимся дополнительно во всех случаях предлагалось грамматическое задание, которое оценивалось отдельно. Тексты диктантов оставлены в соответствии с требованиями к уровню обученности по русскому языку на конец учебного года и утверждены на заседании ТМО. Обучающиеся только одного 7А класса справились с написанием диктанта в полном составе, причём 47,6% из них получили оценку «4» (на «5» работу не смог выполнить никто) – учитель Скороходова Е.Н. Неудовлетворительный уровень обученности выявлен в 7Б, где 9 человек (41,5%) получили отрицательную оценку. Средний балл в данном классе составил всего 2,6, т.к. качество 4,5% соответствует одной оценке «4» из 22 обучающихся (учитель Тенякова Л.Г.). Наиболее прочные ЗУН имеют пятиклассники (учитель Филиппова Т.Н.), 73% которых написали работу на «4» и «5», причём безошибочно справились с диктантом 32% детей. Средний балл 4,0 самый высокий по школе по данному предмету. Более качественно выполнено обучающимися грамматическое задание. 100% успеваемость за эту часть работы наблюдается в 5А, 6, 7А классах средний балл изменяется от 2,9 (7Б класс учитель Тенякова Л.Г.) до 4,0 (7А класс учитель Скороходова Е.Н.).

Во всех классах допускается много ошибок на правописание безударных гласных и непроизносимых согласных в корне слов, безударных окончаний прилагательных и причастий, - не с различными частями речи, при постановке знаков препинания в сложном предложении, при однородных членах, при обособлении определений.


Итоги контрольных работ.


Итоговые контрольные работы по математике в 5, 6 классе и алгебре в 7-х классах показали, что только обучающиеся 7А класса в полном составе усвоили образовательные стандарты по указанному предмету. При этом 70% работ выполнено на «4» и «5», 20% работ не содержат ошибок и сделаны в полном объёме. Средний балл в этом классе 4,0 наилучший. Больше всего трудностей испытывали при выполнении заданий обучающиеся 7Б класса, где 6 человек (7,3%) показали неудовлетворительный результат. В этом же классе самый низкий показатель качественной успеваемости – 18,2% и средний балл 2,9. В остальных классах средний балл изменяется от 3,3 до 3,5, что соответствует удовлетворительному уровню. В целом десятая часть обучающихся выполнили работу на «4» и «5».

Обучающиеся 5-х классов допускают ошибки при решении уравнений, выполнении действий с десятичными дробями, нахождении процента от числа.

Шестиклассники затрудняются при решении задач на составление уравнений, сложении чисел с разными знаками.

В 7-х классах не всегда удаются операции разложения многочлена на множители и нахождение наименьшего и наибольшего значения функции на отрезке.

Допускается достаточно много вычислительных ошибок.


Итоги работы профильных классов.


В этом учебном году впервые выпущен профильный класс социально-гуманитарного направления, в котором на профильном уровне изучалось пять предметов. Четыре из них (русский язык, литература, история, обществознание) включены в государственную (итоговую аттестацию в форме) ЕГЭ. Все эти предметы выбирались выпускниками. По русскому языку лучший результат в 94 балла показала обучающая профильного класса Никитина Ксения. Кроме того, в этом же классе 9 человек имеют результат выше 60 баллов и 4 человека – выше 70 баллов. Таким образом, средний балл по данному классу составил 68,2 при минимальной 36 баллов. В общеобразовательном классе средний балл на 8,8 ниже.

Литературу сдавали только 3 человека, количество баллов изменяется от 39 до 63 при проходном минимуме в 29 баллов. Средний балл по литературе в 11А классе на 3,3 выше, чем в 11Б общеобразовательном.

Значительно хуже выглядят результаты обучающихся профильного класса по истории и обществознанию. Из 6 человек одна обучающая 11А класса не смогла набрать по истории нужного количества баллов для того, чтобы её результат считался удовлетворительным (29 вместо 31). Наилучший показатель по истории всего лишь 56 баллов (прошлый год 80) и средний балл в общеобразовательном классе оказался выше, чем в профильном на 2 балла. Такая же ситуация сложилась и по обществознанию: средний балл в 11Б классе на 3,3 больше. Если в профильном классе по обществознанию лучший результат 72 балла, то в общеобразовательном – 74 балла. 58% обучающихся 11Б класса набрали количество баллов больше 60 по этому же предмету, а в 11А – только 43%.

Следовательно, углубленное изучение истории и обществознания в профильном классе оказалось менее эффективным, чем русского языка и литературы и не обеспечило более качественную подготовку обучающихся к государственной (итоговой) аттестации.


Выполнение учебных программ за 2009 – 2010 учебный год.


По учебному плану должно быть выдано в течение учебного года 15946 уроков. Одного 285 уроков (1,8%) из них не проведено, т.к. не велось преподавание искусства в 8,9-х классах (175 часов) и 115 уроков не состоялось по другим предметам по причине болезни учителей, их курсовой подготовки, отмены занятий из-за низкой температуры и отсутствия возможности их замены. Наибольшее количество часов не выдано по русскому языку и литературе в 7Б классе (по 6 ч), истории в 11А классе (6 ч) и 9А, Б классах (по 5 ч). В остальных случаях отставание не превышает 4 часов. По предметам наиболее значительно сокращено учебное время по курсу ТПК (3,5%), ОБЖ (3,1%), праву (2,9%), обществознанию (2,4%), английскому языку (2,2%).


Выполнение практической части учебных программ за 2009 – 2010 учебный год.


Практическая часть учебных программ обеспечивает более качественное усвоение теоретического материала и формирует умения его использовать. Поэтому уроки данного вида закладываются в календарно-тематическое планирование учителями-предметниками и их проведение контролируется администрацией школы. Как показала проверка, практическая часть выполнена в полном объёме по всем предметам. Однако следует отметить, что в 11А классе по русскому языку проведено вместо шести диктантов только четыре. Недостающее количество диктантов заменено контрольными работами, что способствует более качественной подготовке обучающихся к сдаче ЕГЭ. Кроме того, значительно превышают норму количество уроков развития речи по русскому языку в 6, 7А, 9А, 5-х классах и по литературе в 9А, Б, 11А классах, что приводит к перегрузке обучающихся.





Скачать 1.22 Mb.
оставить комментарий
страница2/18
Дата29.09.2011
Размер1.22 Mb.
ТипДокументы, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

страницы: 1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   18
отлично
  1
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2014
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Документы

Рейтинг@Mail.ru
наверх