Информационная справка по школе icon

Информационная справка по школе


Смотрите также:
Информационная справка о школе Сведения о школе...
1. Информационная справка о школе...
Информационная справка о школе...
С. А. Сагандыкова Информационная справка о школе...
С. А. Сагандыкова Информационная справка о школе...
Образовательная программа муниципального образовательного учреждения Едяйская средняя...
1. Информационная справка о школе...
1. Информационная справка о школе...
1. Информационная справка о школе...
1. Информационная справка о школе...
Информационная справка о школе...
Паспорт Программы развития Информационная справка о школе...



Загрузка...
страницы:   1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   18
скачать


Информационная справка по школе.


В 2009-2010 учебном году в МОУ «Средняя общеобразовательная школа № 2» г. Щучье обучался 451 ученик, причем в младшей ступени 181 человек, в средней – 211, в старшей – 59. Среди них – 223 девочки, 228 мальчиков.

Средняя наполняемость классов по школе составила 21 человек, хотя в действительности она изменяется в зависимости от особенностей класса от 13 до 28 человек. Выше нормы обучалось учеников в 3А,Б классах.

В школе сформирован 21 класс-комплект, среди них 8 – в младшей ступени, 10 – в средней, 3 – в старшей.

В школе работают 28 педагогов. Среди них – 24 человека с высшим образованием, 1 человек – без специального педагогического. Среди педагогов 25 учителей имеют квалификационную категорию, причем 12 человек – высшую, 13 человек первую. Коллектив педагогов в основном – женский, так как в школе преподают только двое мужчин. Средневозрастной показатель – 51 год, 10 человек – пенсионеры.

Преподавание проходило по всем предметам базисного учебного плана, кроме музыки в 8,9-х классах.

В младшей ступени работала группа продленного дня.

Школа имеет хорошую материально-техническую базу и санитарно-гигиенические условия, так как расположена в новом здании, однако остается необходимость в обновлении учебного оборудования.

Занятия проводились в одну смену. К услугам обучающихся предоставлены 26 кабинетов, среди которых 2 хорошо оборудованных компьютерных класса, что позволяет на достаточно хорошем уровне вести уроки информатики, способствует более широкому использованию педагогами в учебно-воспитательном процессе ИКТ.

Для проведения уроков физической культуры и других спортивных мероприятий имеются спортивный зал и стадион.

Школа является в районе базисной, 7 педагогов возглавляют районные методические предметные объединения.

^ Уровень учебной работы.


1. Итоги работы за 2009-2010 учебный год.


Кол-во обуч. на начало года

При

было

Выбы

ло

Кол-во обуч. на конец года

Аттес

товано

Успевают

% успеваемости

На «4» и «5»

% на «4» и «5»

Не успевают

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

В

с

е

г

о

464

10

23

451

410

408

99,5

155

37,8

-

-

-

2

1

-

3

1

-

-

2


Учебный год в школе завершили 451 обучающийся, из которых аттестовано 410 человек. Кроме первоклассников в числе неаттестованных оказался обучающийся 5А класса Гафаров Гачай, как непосещающий занятия. Отмечается некоторое снижение количества обучающихся – на 13 человек или 2,8%. Успеваемость составила 99,5%, что на 1,8% выше результатов предыдущего года. Два неуспевающих ученика обучаются в средней ступени – Малков Александр в 6-м классе (4 предмета, оставлен на повторный год), Андрушкевич Евгений в 9Б классе ( алгебра – допущен к государственной (итоговой) аттестации и удовлетворительно прошёл её) – классные руководители Казначеева Н.В., Ваулина Е.А. Успешно завершили занятия все старшеклассники. 22 ученика (5,9%) являются отличниками и 133 (32,4%) – ударниками. В целом качественная успеваемость по сравнению с прошлым годом снизилась на 0,4% и составляет 37,8%.

Наряду с этим основные показатели работы школы по-прежнему остаются выше общерайонных (на 0,7% и 2,3% соответственно).


2. Сравнительный анализ результатов работы за 3 года.


^ Учебный год

Количество учащихся

% успеваемости

% на «4» и «5»

2007 - 2008

458

99,0

40,0

2008 - 2009

454

98,8

38,2

2009 – 2010

451

99,5

37,8




Данные таблицы и диаграммы показывают, что в целом педагогический коллектив работает стабильно по формированию знаний, умений, навыков обучающихся согласно требованиям государственных стандартов, но задача максимально возможного приближения уровня обученности каждого ученика школы к уровню его обучаемости остается злободневной, т.к. продолжается снижение качества обучения на протяжении нескольких лет.


3. Динамика успеваемости по ступеням школы.


^ Учебный год

Младшая ступень

Средняя ступень

Старшая ступень

% успеваемости

% на «4» и «5»

% успеваемости

% на «4» и «5»

% успеваемости

% на «4» и «5»

2007 - 2008

100

58,0

96,4

34,4

100

36,2

2008 - 2009

100

54,4

97,7

30,6

100

34,6

2009 - 2010

100

44,7

99

32,4

100

40,7



% успеваемости



% на «4» и «5»




Сокращение количества успевающих на «4» и «5» (на 0,4%) наблюдается из-за резкого сокращения количества качественников в младшей группе на 9,8%, более чем в 2 раза уменьшилось число отличников среди обучающихся начальной ступени (с 10,5% до 5%). Данные цифры говорят от отсутствии системы работы с одарёнными детьми у учителей данной ступени. Значительно (на 6,1%) улучшилось качество обучения старшеклассников. Положительная динамика изменения качественной успеваемости наблюдается и в среднем звене, где отмечается в целом рост данного показателя на 1,8%. Однако при общем росте количества обучающихся на «4» и «5» на этих ступенях. Снижается количество отличников (на 1,2% и 0,4% соответственно). 21 обучающийся закончили учебный год с одной оценкой «3» и 5 с одной оценкой «4», причем более половины из них учатся в начальном звене. Наиболее трудно усваиваются такие предметы как английский и русский языки, математика.


4. Результаты успеваемости и качества знаний обучающихся по классам.


Класс

Классный руководитель

% успеваемости

% на «4» и «5»



Яковлева Л.И.

100

52



Фатьянова Е.Н.

100

34,8



Норкина Т.В.

100

53



Бахарева О.А.

100

29



Диких Е.С.

100

55



Осалихина Т.П.

100

47



Ермолова Н.П.

100

78,3



Белинская Е.Н.

100

50

6

Казначеева Н.В.

95

36,3



Скороходова Е.Н.

100

40



Тенякова Л.Е.

100

4,1



Лагойда О.А.

100

25



Бугуева Л.П.

100

26,1



Яковлева М.В.

100

36



Ваулина Е.А.

92

7



Барышева О.И.

100

6,6

10

Остапенко И.В.

100

39,7

11А

Хайруллина Ф.М.

100

41

11Б

Трапезникова З.В.

100

42



Самый высокий показатель качества обучения 78,3% в 5А классе (кл. руководитель Ермолова Н.П.), что на 1,8% выше прошлого учебного года. Увеличение числа обучающихся на «4» и «5» наблюдается в 9А (на 5,4%), 11А (на 13%), 11Б (на 12%) классах – классные руководители Яковлева М.В., Хайруллина Ф.М., Трапезникова З.В. Отсутствие целенаправленной работы с обучающимися и их семьями по улучшению качества знаний – классных руководителей Теняковой Л.Г., Ваулиной Е.А., Барышевой О.И. способствовало резкому снижению этого показателя в 7Б (на 14,1%), 9В (на 10,1%), 9Б (на 6,3%) классах.

Важным показателем работы педагогического коллектива являются результаты государственной (итоговой) аттестации обучающихся 9-х и 11-х классов.

Число выпускников 9-х, сдающих русский язык по новой форме возросло с 13 до 26, т.е. в 2 раза. Из 23 обучающихся 9А класса 73,9% получили в ходе аттестации оценки «4» и «5». Средний балл 4,0 говорит о высоком уровне обученности выпускников основной школы по предмету. Причём 87% девятиклассников подтвердили свои годовые оценки, и лишь один ученик оценён на балл ниже (учитель Филиппова Т.Н.). В 9В классе новую форму выбрали лишь 3 человека, двое из них (66,7%) оценены на балл ниже, т.е. обучающиеся не были готовы к экзамену по русскому языку в нетрадиционной форме (учитель Лагойда О.А.). Средний балл 3,3 соответствует удовлетворительному уровню обученности. Среди сдающих русский язык в традиционной форме отрицательных оценок не было. Средний балл 3,3 остался на уровне прошлого года. Но снизилось на 14,2% число совпадений годовой и экзаменационной оценок.

19 человек не смогли получить при прохождении аттестации по математике в новой форме необходимое для положительной оценки количество баллов, поэтому успеваемость составила 62,7%, что на 4,1% ниже уровня прошлого года. Однако значительно возросло качество выполнения работ (на 10,3%), поэтому средний балл остался на прежнем уровне – 3,0. 51% экзаменационных оценок подтверждает годовые, на 11% уменьшилось оценок ниже годового уровня. Все неуспевающие успешно пересдали экзамен в традиционной форме.

Расширился круг предметов с 9 до 11, которые выпускники 9-х классов сдавали по выбору. Успеваемость во всех случаях составила 100%. Ниже годовых получены оценки по обществознанию (16,7%) учитель Леготина Л.Н., информатике (14,3%) учитель Яковлева М.В., по физкультуре (3,8%) учитель Трапезникова З.В. Полностью подтверждены результаты года по геометрии, химии, истории, биологии, литературе, физике, английскому языку (учителя Бугуева Л.П., Леготина Г.А., Барышева О.И., Остапенко И.В., Лагойда О.А., Хайруллина Ф.М., Белинская Е.А.). Средний балл изменялся от 3,5 (география) до 5,0 (геометрия).

Выпускники 11-х классов сдавали экзамены только в форме ЕГЭ. Кроме двух обязательных экзаменов (математика и русский язык) по выбору предлагалось 9 предметов. Невостребованными остались информатика и география. 24 человека (66,7%) сдавали обществознание, что на 11,7% больше уровня прошлого года. По остальным предметам выбор изменялся от 1 до 8 человек. Все выпускники смогли набрать количество баллов, позволяющее преодолеть минимальный барьер по русскому языку и всем предметам по выбору, кроме истории (Ионина Елена 29 баллов вместо 31). По математике получено 2 неудовлетворительных результата. Лучший результат 94 балла получен по русскому языку (учитель Тенякова Л.Г.), 84 балла по английскому языку (учитель Белинская Е.А.), 79 баллов по химии (учитель Леготина Г.А.). 16,7% выпускников (в 2 раза меньше, чем в прошлом году) сдавали только обязательные экзамены, остальные выбирали дополнительно от 1 до 3-х предметов.

Анализируя показатели, характеризующие выполнение заданий, дифференцированных по уровню сложности, можно сделать вывод, что по математике большая часть обучающихся решали правильно задания базового уровня (83%). Верно выполнили все задания базового уровня только 3 человека (8,3%), за решение заданий повышенного уровня получили баллы только 6 человек (16,7%).

По русскому языку базовый уровень полостью выполнили 4 человека (11%), но все пробовали преодолеть высокий уровень сложности.


Сводная характеристика среднего балла результатов государственной (итоговой) аттестации выпускников 11-х классов в форме ЕГЭ





2008-2009 учебный год

2009-2010 учебный год




Русский язык

59,5

76,6

+ на 17, 1

Математика

43,4

40,8

- 2,6

Физика

51,4

50,9

- 0,5

История

60,8

48

-12,8

Биология

46,7

42

-4,7

География

50

-




Литература

61,5

50,5

-11

Английский язык

82,5

55,7

-26,8

Химия

50

63

+13

Обществознание

64,2

59,9

-4,3

Данные таблицы показали, что уровень обученности одиннадцатиклассников оказался ниже по сравнению с прошлым годом по всем предметам, кроме русского языка и химии. Наиболее значительно понизился средний балл по английскому языку (на 26,8), истории (на 12,8), литературе (на 11).

В течение учебного года обучающимися школы пропущено 28914 уроков, причём 1827 (6,3%) – без уважительной причины, что почти соответствует уровню прошлого года (6,2%). Как неаттестованный оставлен на повторное обучение в 5-м классе Гафаров (473 урока пропущено беспричинно) – классный руководитель Ермолова Н.П. Значительное число прогулов уроков отмечается в 6,7Б, 8А, 9Б, В классах (классные руководители Казначеева Н.В., Лагойда О.А., Ваулина Е.А., Барышева О.И.), что приводит к снижению показателей успеваемости по школе.




Скачать 1.22 Mb.
оставить комментарий
страница1/18
Дата29.09.2011
Размер1.22 Mb.
ТипДокументы, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

страницы:   1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   18
отлично
  1
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Загрузка...
Документы

Рейтинг@Mail.ru
наверх