Рабочая программа по дисциплине «Введение в специальность» Специальность 080504 «Государственное и муниципальное управление» icon

Рабочая программа по дисциплине «Введение в специальность» Специальность 080504 «Государственное и муниципальное управление»


2 чел. помогло.
Смотрите также:
Рабочая программа Специальность 080504 государственное и мунииципальное управление...
Рабочая программа Специальность 080504 государственное и мунииципальное управление...
Рабочая программа Специальность 080504 – государственное и мунииципальное управление...
Рабочая программа Специальность 080504 государственное и мунииципальное управление...
Рабочая программа специальность 080504 государственное и мунииципальное управление...
Рабочая программа Специальность 080504 государственное и мунииципальное управление...
Рабочая программа Специальность 080504 государственное и мунииципальное управление...
Рабочая программа Специальность 080504 государственное и мунииципальное управление...
Рабочая программа Специальность 080504 государственное и мунииципальное управление...
Рабочая программа специальность 080504 государственное и мунииципальное управление...
Рабочая программа Специальность 080504 государственное и мунииципальное управление...
Рабочая программа Специальность 080504 государственное и мунииципальное управление...



Загрузка...
скачать


ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

«РОССИЙСКИИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ТУРИЗМА И СЕРВИСА»

(ФГОУВПО «РГУТиС»)

Экономический факультет

Кафедра «Государственное и муниципальное управление»


УТВЕРЖДАЮ:

Проректор по учебной работе

_________д.э.н.,профессор Новикова Н.Г.


РАБОЧАЯ ПРОГРАММА


По дисциплине «Введение в специальность»


Специальность 080504 «Государственное и муниципальное управление»


Москва 2008 год.


Рабочая программа составлена на основании примерной программы дисциплины «Введение в специальность»

При разработке программы в основу положен Государственный образовательный стандарт по специальности 080504 «Государственное и муниципальное управление». Рабочая программа рассмотрена и утверждена на заседании кафедры «Государственное и муниципальное управление» Протокол №_________ «_____»_____200__г.


Зав. кафедрой «Государственное

и муниципальное управление»,

д.э.н., профессор В. Ю. Морозов


Рабочая программа одобрена Учебно-методическим советом ФГОУВПО «РГУТиС».

Протокол №____________ «_____»___________200___г


^ Рабочую программу разработали:

Преподаватель кафедры:

«Государственное и муниципальное управление»

Д.э.н. проф. В.Ю. Морозов

К.п.н. доц. Е.В. Гаганова


Согласовано:

Зам.проректор- начальник

Учебно - методического управления к.э.н., доцент Дуборкина И.А.


Начальник

методического отдела Рыженок Н.В.

^ 1. Цель и задачи дисциплины, ее место в учебном процессе.


Учебный план специальности 080504 – «Государственное и муни­ципальное управление» предусматривает изучение в цикле общие гуманитарные и социально- экономические дисциплины регионального (вузовского) компонента, учебной дисциплины «Введение в специальность».

Дисциплина «Введение в специальность» призвана, как это следует из названия, осуществлять профессионально - ориентирующую, концепту­ально-программную функцию для субъектов учебной деятельности. Это позволяет студентам, находясь в исходной временной точке профессио­нально-образовательного процесса, заглянуть в будущее своего профес­сионального развития, получить представление о средствах и организаци­онных основах учебного процесса, квалификационных требованиях к спе­циалисту государственного и муниципального управления. Важно под­черкнуть, что речь идет не только о методах и содержании обучения, но и о характеристике избранной специальности. Благодаря этому создаются необходимые условия для формирования у студентов необходимых представлений о способах организации своей учебной деятельности и о возможностях самореализации в рамках избранной специальности, коррек­тируется мотивация по профессиональному развитию.

^ Целью учебной дисциплины «Введение в специальность» является создание у студентов целостного представления об избранной специальности, об организационных и методических основах учебного процесса, структуре дидактических блоков и конеч­ной цели своего обучения в Университете.

^ Задачи изучения дисциплины:

- раскрыть сущность основных тенденций развития системы высшего и послевузовского профессионального образования в РФ и за рубежом;

- ознакомиться с основными элементами организации учебного процесса в Университете, овладеть навыками работы с научной и учебной литературой, подходами к научным и прикладным исследованиям;

- раскрыть специфику изучения дисциплин в Университете в соответствии с ГОС и учебным планом по специальности 080504 «Государственное и муниципальное управление».

^ Требования к уровню освоения содержания дисциплины.

В результате изучения дисциплины «Введение в специальность» студент должен:

- знать основы специальности 080504 «Государственное и муниципальное управление», основные понятия в области управления, профессиональные и личные качества менеджера, уровни образования в РФ; - уметь применять навыки учебной работы в ВУЗе, овладеть навыками работы с научной и учебной литературой, подходами к научным и прикладным исследованиям.


^ Место дисциплины в профессиональной подготовке выпускника.

В ходе преподавания учебной дисциплины «Введение в специ­альность» используются понятия, раскрывающие содержание специально­сти - «государственное и муниципальное управление», «местное самоуправление», «государственная служба», «муниципальная служба», «государст­венные и муниципальные служащие», «государственная должность», « личностные и профессиональные качества государственного служащего» и т.п. Поэтому данная учебная дисциплина, в принципе связанная со всеми учебными дисциплинами и видами работ учебного плана, в содержательном отношении наиболее близка к учебным дисциплинам: «Теория управления», «Управление персоналом», «Система государственного и муниципального управления», «Государственное регу­лирование экономики» и ряд других.

^ 2. Объем и содержание дисциплины.


2.1 Распределение рабочего времени по семестрам, видам занятий и контроля.



Виды занятий и контроля

Очная форма обучения

Заочная форма обучения

полная программа

сокращенная

программа

полная программа

сокращенная программа

Лекции

17

17

4

4

Практические занятия

17

17

-

-

Всего аудиторных занятий

34

34

4

4

Самостоятельная работа студентов:

56

56

86

86

Консультации студентов

+

+

+

+

Курсовая работа (семестр)

-

-

-

-

Контрольная работа (семестр)

-

-

1

1

Зачет (семестр)

1

1

1

1

    1. ^ 2.2 Наименование тем и объем в часах аудиторных занятий.




№ п/п

Наименование тем

Очная форма

Заочная форма

полная программа

сокращенная программа

полная программа

сокращенная программа

л

п

л

п

л

п

л

п

1.

Тема 1. Высшее и послевузовское профессиональное образование в Российской Федерации.

2

-

2

-

1

-

1

-

2.

Тема 2.Основы специальности 080504 «Государственное и муниципальное управление».


2

2

2

2

1

-

1

-

3.

Тема 3.Система подготовки государственных и муниципальных служащих в РФ.


1

1

2

4

-

-

-

-

4.

Тема 4. Подготовка квалифицированных специалистов по государственному и муниципальному управлению за рубежом: эволюция, школы, структура.


1

2

2

4

-

-

-

-

5.

Тема 5. Характеристика ФГОУВПО «РГУТиС», основные направления деятельности.


2

2

2

2

1

-

-

-

6.


Тема 6.Структура учебного плана подготовки менеджеров по специальности 080504 «Государственное и муниципальное управление».

в РГУТи С.

2

2

2

2

1

-

-

-

7.


Тема 7. Организация образовательного процесса в РГУТиСе и на факультете.


2

2

2

-

-

-




-

8.

Тема 8. Классификация основных форм учебной работы в ВУЗе. Виды аттестаций.


2

2

1

1

-

-

-

-

9.

Тема 9. Основы библиотечного дела, организация информационного обслуживания и защита авторских прав.

1

2

1

1

-

-

-

-

10.

Тема 10. Научно – исследовательская и воспитательная работа со студентами.

2

2

1

1

-

-

-

-




























Итого:

17

17

17

17

4

-

4

-


^ 2.3. Тематическое содержание дисциплины

Тема 1. Высшее и послевузовское профессиональное образование в Российской Федерации.

Закон РФ «Об образовании». Закон РФ «О высшем и послевузовском профессиональном обра­зовании».

Понятие государственного образовательного стандарта (ГОС). Функ­ции ГОС. Основные положения ГОС к минимуму содержания и уровню под­готовки специалиста по специальности 080504 - «Государственное и муници­пальное управление». Национально-региональная образовательная компонента при подготовке государственных и муниципальных служащих.


^ Тема 2. Основы специальности 080504 «Государственное и муниципальное управление»

Предпосылки возникновения специальности «Государственное и муниципальное управление». Развитие специальности.

Основные определения в области государственного и муниципального управления.

Общее понятие государственной службы, ее роль и место в общественной жизни. Структура и виды государственной службы. Муниципальная служба.

Государственная должность в РФ. Типология государственных должностей. Квалификационные требования к государственным должностям. Квалификационные разряды, чины и звания, порядок их присвоения.

Задачи и функции государственной и муниципальной служб в России. Понятие и значение принципов государственной службы. Система и виды принципов государственной и муниципальной службы.

Понятие государственного служащего. Категории государственных служащих: основания и виды. Профессионально – квалификационная модель государственного - муниципального служащего. Требования к знаниям, умениям, навыкам государственных и муниципальных служащих.

^ Тема 3. Система подготовки государственных и муниципальных служащих в РФ.

Системы подготовки государственных, партийных и хозяйственных руководителей в СССР.

Государственная должность. Типология государственных должностей. Квалификационные разряды, чины и звания.

Задачи и функции государственной службы в СССР. Понятие и значение принципов государственной службы. Система и виды принципов государственной и муниципальной службы.

Категории государственных служащих: основания и виды.

Понятие и сущность прохождения государственной службы. Формы прохождения государственной службы. Система подбора кадров и поступ­ление на государственную службу.

Потребности в подготовке менеджеров по специальности 080504 «Государственное и муниципальное управление». Проблемы и перспективы развития подготовки.

Тема 4. Подготовка квалифицированных специалистов по государственному и муниципальному управлению за рубежом: эволюция, школы, структура.

Подготовка квалифицированных специалистов по государственному и муниципальному управлению за рубежом: эволюция, школы, структура. Уровни (ступени), формы и содержание образования государственных и муниципальных служащих в Западной Европе и США.

Истории успеха отечественных и зарубежных менеджеров.


^ Тема 5. Характеристика ФГОУВПО «РГУТиС», основные направления деятельности.

Российский Государственный Университет Туризма и Сервиса – Учебное заведение нового типа, объединяющее учебные, научные и другие организации, занятые образованием, научно- исследовательской работой и высокотехнологичным производством в сфере сервиса. Этапы становления и развития РГУТиС. Структура и задачи университета. Структура управления университетом. Основные направления деятельности в области образования, науки, международных связей.

Факультет, как структурное подразделение РГУТиСа.


^ Тема 6. Структура учебного плана подготовки менеджеров по специальности 080504 в РГУТиС.

Структура учебного плана подготовки менеджеров в РГУТиС по циклам и содержанию: Цикл математических и естественнонаучных дисциплин, цикл гуманитарных и социально-экономических дисциплин, цикл общих профессиональных дисциплин, цикл специальных дисциплин.

Взрослый как субъект учебной деятельности. Виды послевузовского образования: повышение квалификации, переквалификация, получение выс­шего образования. Формы получения послевузовского образования: очная, очно-заочная (вечерняя), заочная, экстернат. Понятие дистанцион­ного обучения.

Мотивация поступления: профессиональное образование, служебная карьера, личностное развитие.


^ Тема 7. Организация образовательного процесса в РГУТиСе и на факультете.

Образовательный процесс в ВУЗе.

Организация обучения студентов на факультете. Функции и организационная структура факультета.

Кафедры – центр обучения студентов.

Права и обязанности студентов. Учебный распорядок, статус

^ Тема 8. Классификация основных форм учебной работы в ВУЗе. Виды аттестаций.

Классификация основных форм учебного процесса: лекция, практическое занятие, семинар, консультация. Активные формы и методы обучения: деловая игра, творческое задание, анализ конкретных ситуаций, тренинг.

Виды письменной самостоятельной учебной работы: контрольная работа, реферат, курсовая работа (проект), итоговая квалификационная работа (дипломный проект). Виды аттестации слушателей: зачет, экзамен, защита, государственная аттестация, тестовые средства контроля знаний.

Характеристика основных видов практик по курсам и их особенности: учебная, организационно – экономическая, преддипломная.


^ Тема 9. Основы библиотечного дела, организация информационного обслуживания.

Основы библиотечного дела. Организация библиотечного дела в России. Работа с каталогами библиотеки. Стандартизация библиографической и издательской деятельности в России и за рубежом. Пользование учебной литературой, подбор литературы по теме.

^ Тема 10. Научно – исследовательская и воспитательная работа со студентами.

Основные направления НИР в ВУЗе. Вида и формы участия студентов в научно – исследовательской работе: участие студентов в кафедральных семинарах, в бюджетной тематике, в научных студенческих конференциях (факультетских, университетских, межвузовских). Требования к уровню и содержанию научно – исследовательских студенческих работ. Особенности подготовки докладов и публичных выступлений студентов на конференциях.

Направления и особенности проведения исследовательской работы на современных предприятиях, государственных и муниципальных учреждениях и т.д. Участие в общественной жизни факультета.



    1. ^ 2.4. Формы контроля и активных методов обучения.


Текущий контроль за знаниями студентов предусматривает выполнение контрольной работы (для студентов заочного отделения), тестовых заданий, выступлений на практических занятиях с реферативными докладами. Итоговый контроль включает сдачу зачета.



      1. ^ 2.4.1 Перечень тем практических занятий.




  1. Виды учебной деятельности в ВУЗе.

  2. Технология карьеры.

  3. Система высшего образования за рубежом.

  4. Исторические корни образования в России.

  5. Система высшего образования советского периода: достоинства и недостатки.

  6. Основные требования к личным и профессиональным качествам менеджера (тестирование).

  7. Лидер и менеджер (психологическое тестирование).

  8. Государственная и муниципальная служба.

  9. Проблемы и перспективы развития подготовки специалистов «Государственного и муниципального управления».

  10. Основы библиотечного дела.


^ 2.4.2 Тематика контрольных работ.


  1. Сущность и содержание государственного и муниципального управления.

  2. Требования к профессиональным и деловым качествам государственных и муниципальных служащих.

  3. Государственная и муниципальная служба.

  4. Аттестация государственных и муниципальных служащих.

  5. Развитие управленческих идей в России.

  6. Зарубежный опыт менеджмента.

  7. Менеджмент как вид деятельности и система управления.

  8. Менеджмент как наука и искусство организации людей.

  9. Функции менеджмента и их характеристика.

  10. Сущность персонального менеджмента.

  11. Социально-психологические аспекты менеджмента.

  12. Роль современного менеджмента и перспективы его развития.

  13. Система высшего образования в России и за рубежом.

  14. Организационно-правовые формы предприятий в условиях рыночной экономики.


^ 2.4.3 Перечень вопросов к зачету

1. Высшее и послевузовское образование: структура и гарантии.

2. Предпосылки возникновения специальности «Государственное и муниципальное управление». Развитие специальности.

3. Система образования за рубежом.

4. Квалификационная характеристика специалиста по государственному и муниципальному управлению.

5. Уровни (ступени) высшего профессионального образования.

6. Понятие, структура и виды государственной службы. Муниципальная служба.

7. Государственная должность в РФ. Типология государственных должностей.

8. Задачи и функции государственной и муниципальной служб в России.

9. Понятие государственного служащего.

10. Понятие муниципального служащего.

11. Требования к знаниям, умениям, навыкам государственных и муниципальных служащих.

12. Система подготовки государственных и муниципальных служащих в РФ. Проблемы и перспективы развития подготовки.

13. Содержание понятий: «семинар», «факультет», «ВУЗ», «специальность».

14. Характеристика ФГОУВПО «РГУТиС», основные направления деятельности.

15. Структура учебного плана подготовки менеджеров по специальности 080504 в РГУТиС.

16. Организация образовательного процесса в РГУТиСе и на факультете.

17. Классификация основных форм учебной работы в ВУЗе: лекции, практические занятия, семинар, консультации.

18. Виды письменной, самостоятельной учебной работы слушателей: реферат, курсовая работа (проект), итоговая квалификационная работа.

19. Виды аттестаций: зачет, экзамен, защита, государственная аттестация, тестовые средства контроля знаний.

20. Самостоятельная работа студентов: цели и содержание.

21.Характеристика основных видов практик по курсам и их особенности: учебно - ознакомительная, организационно – экономическая, преддипломная.

22. Содержание понятий: «университет», «семестр», «лекция», «реферат».

23. Вида и формы участия студентов в научно – исследовательской работе.

24. Мотивация студентов профессионального образования, карьера, личностное развитие.

25. Содержание понятий: «менеджмент», «менеджер», «образование», «специальность».


^ 2.4.4 Примерные тестовые задания.


1. Высшее образование в России можно получить в следующих образовательных учреждениях (укажите неверный ответ):

а) институт;

б) академия;

в) университет;

г) аспирантура.

2. К отечественному стандарту высшего профессионального образования с продолжительностью обучения 5-6 лет относится (укажите верный ответ):

а) бакалавр;

б) специалист;

в) магистр.

3. Какие периоды составляют программу высшего образования:

а) подготовительный;

б) основной;

в) заключительный;

г) все ответы верны.

4. В ВУЗах России студенты обучаются по следующим формам:

а) очная;

б) заочная;

в) вечерняя;

г) все ответы верны.

5. В соответствии с рабочим учебным планом по специальности 080504 «Государственное и муниципальное управление» Вы получит е квалификацию:

а) экономист;

б) инженер;

в) менеджер;

г) все ответы неверны.

6. В какой из стран для образования характерна академическая свобода:

а) Германия;

б) Китай;

в) Франция;

г) все ответы неверны.

7. Что означает «менеджмент» в переводе с английского языка (укажите верный ответ)?

а) планирование;

б) управление;

в) регулирование.

8. Какая из перечисленных функций, не относится к функциям управления:

а) планирование;

б) организация;

в) мотивация;

г) контроль;

д) систематизирование.

9. Менеджер – это (укажите неверный ответ):

а) человек, который направляет работу других и несет персональную ответственность за ее результат;

б) профессиональный руководитель;

в) продавец компьютерной техники.

10. Лидер – это (укажите верный ответ):

а) менеджер;

б) человек, обладающий авторитетом у членов группы и влияющей на них;

в) руководитель организации (тон – менеджер) либо структурных звеньев, организатор определенных видов работ (администратор), обладающий специальной подготовкой.

11. Какое качество противопоказано менеджеру:

а) уверенность в себе;

б) умение общаться с людьми;

в) высокая неуравновешенность;

г) оригинальность мышления.

12. Государственный служащий – это (укажите верный ответ):

а) лицо, работающее в администрации района;

б) гражданин, занимающий в установленном порядке государственную должность в органах государственной власти;

в) лицо, нанятое на работу на постоянной основе государственными или местными органами власти.

13. Право поступления на государственную и муниципальную службу имеют граждане РФ не моложе:

а) 16 лет;

б) 18 лет;

в) 20 лет;

г) все ответы неверны.

14. К категории «А» относятся служащие государственной должности:

а) Президент РФ;

б) Председатель Правительства РФ;

в) Министр по чрезвычайным ситуациям;

г) Все ответы верны.

15. Иерархическая лестница по классу государственных должностей государственных служащих категорий «Б» и «В» выглядит следующим образом:

а) младшие, старшие, ведущие, главные, высшие;

б) младшие, старшие, главные, ведущие, высшие;

в) младшие, старшие, ведущие, высшие, главные;

г) все ответы неверны.

16. Государственные служащие вправе заниматься и другой оплачиваемой деятельностью

а) научной и педагогической;

б) предпринимательской;

в) производственной;

г) все ответы верны.

17. Под муниципальной службой понимается:

а) профессиональная деятельность на постоянной основе на муниципальной должности, не являющейся второй;

б) профессиональная деятельность по обеспечению исполнения полномочий государственных органов;

в) все ответы верны.

18. Муниципальный служащий – это:

а) лицо, исполняющее обязанности по техническому обеспечению деятельности органов местного самоуправления;

б) гражданин РФ, исполняющий обязанности по муниципальной должности муниципальной службы за денежное вознаграждение, выплачиваемое за счет средств местного бюджета;

в) профессиональный работник органов государственной власти;

г) все ответы верны.

19. Аттестация госслужащих и муниципальных служащих РФ проводится:

а) не реже одного раза в 5 лет;

б) не реже одного раза в 6 лет;

в) не реже одного раза в 3 года;

г) все ответы неверны.

20. Предельный возраст для нахождения на государственной должности государственной службы:

а) 50 лет;

б) 60 лет;

в) 70 лет;

г) все ответы неверны.


^ 3. Методические рекомендации для преподавателя по дисциплине «Введение в специальность».


Первой и важнейшей особенностью дисциплины «Введение в специальность» является то, что она должна иметь практическую направленность. Это означает, что все изучаемое в рамках дисциплины студент должен уметь применять на практике.

Знания, полученные по теме 1, помогут студентам разобраться в системе российского образования, в ее законодательной базе. На практических занятиях рекомендуется по этой теме подготовить студентам реферативные доклады. Изучение блока «Основы специальности» (тема 2- 4) должно помочь студенту быстрее ориентироваться в понимании специальности, в эволюции ее становления, в изучаемых предметах и подойти к их освоению более осознанно.

Тема 5, 7 знакомит студентов с историей РГУТиСа, с основными направлениями деятельности. Знания, полученные по этим темам, помогут студентам быстрее адаптироваться к вузовской жизни.

Тема 6 предполагает формирование у студентов комплексного представления о тех предметах и дисциплинах, которые должны быть ими освоены за время учебы в вузе. В результате изучения темы 8 студенты получают знания о том, как конспектировать лекции, готовиться к практическим занятиям. Чем отличаются между собой реферат, курсовая работа (проект) и т.д. Имеют представления о видах практики и ее содержании.

Знания, полученные по темам 9, 10 помогут студентам работать с каталогами в библиотеке, подбирать литературу по темам. Тем самым, облегчив работу над рефератами, курсовыми работами (проектами), докладами для участия в научных студенческих конференциях.

Все это должно помочь студентам с самого начала занять активную позицию по отношению к учебе, превратить процесс обучения из пассивного следования требованиям и указаниям преподавателей в осознанную самостоятельную деятельность по построению своей успешной учебы в вузе и будущей карьере.

В соответствии с учебным планом специальности 080504 «Государственное и муниципальное управление» дисциплина «Введение в специальность» предполагает проведение лекций и практических занятий.

При подготовке к лекциям преподавателю рекомендуется продумать план ее проведения, провести обзор литературы и периодической печати по данной тематике.

Хронологическая карта проведения лекции:

1) вступление - 5 минут;

2) раскрытие содержания изучаемой темы - 1 час 15 минут;

3) заключение – 10 минут.

Вступление. Преподаватель называет тему лекции, ее план. Рассказывает об основных требованиях к студентам, указывает необходимую литературу для подготовки к практическим занятиям.

Раскрытие содержания изучаемой темы. На первой лекции преподаватель указывает на роль и место изучаемой темы в учебной дисциплине, раскрывает ее практическое значение. На последующих лекциях необходимо указать ее связь с предыдущей темой. Так же необходимо осветить различные точки зрения и научные подходы к той или иной теме.

Заключение. Преподаватель подводит итоги лекции, делает общие выводы по теме. Обращает внимание студентов на наиболее важные вопросы, требующие усиленной проработки и глубокого изучения. Объявляет тему практического занятия, дает перечень вопросов и тематику реферативных докладов. Так же преподаватель дает рекомендации по подготовке к практическому занятию.

При подготовке к практическим занятиям преподавателю рекомендуется продумать план его проведения, сформулировать контрольные вопросы по данной тематике.

Хронологическая карта проведения практического занятия:

1) вступление- 5 минут;

2) проведение опроса - 15 минут;

3) самостоятельная работа студентов -30 минут;

4) выступление с докладами - 30 минут;

5) заключение- 10 минут.

Вступление. Контроль посещаемости студентов. Преподаватель называет тему практического занятия, его план. Проводит краткий обзор лекции.

Проведение опроса. Устное обсуждение пройденного материала. Преподаватель задает студентам вопросы по пройденному материалу. Если у студентов есть вопросы, то преподаватель отвечает на них, аргументировано обосновывая собственную позицию.

Самостоятельная работа студентов. В зависимости от той или иной темы студентам предлагается выполнять различные задания, конспектировать различные источники и др.

Выступление докладами. Если у студентов подготовлены доклады, им дается время на выступление (не более 15 минут на каждый доклад). Так как студенты первого курса не имеют навыка выступления с докладами, преподавателю необходимо особенно уделить на это внимание. Рекомендуется провести тренинг по публичным выступлениям с использованием наглядных методов обучения (иллюстрации, видеофильм и др.). В этом вопросе так же важен опыт студентов старших курсов, их можно пригласить на занятия.

Заключение. Преподаватель контролирует правильность и последовательность действий студентов, при необходимости исправляет допущенные ошибки, подводит итоги занятия с оценкой и дает задание на дом.


^ 4. Список литературы


Основная:

1. Конституция РФ – М: 2003 – 32с.

2. Алексеевский В. С., Коротков Э. М. Введение в специальность «Менеджмент организации». Учеб. пособие для ВУЗов – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2004 – 159 с.

3. Введение в специальность: Учеб пособие для ВУЗов / С. Д. Резник, И. А. Игошина, В. С. Резник – М.: Логос, 2004 – 320 с.

Дополнительная:

1. Радченко А. И. Основы государственного и муниципального управления: системный подход. Учебник – АООТ – Ростов н/Д, Март 2007 – 448 с.

2. Рой О.М. Система государственного и муниципального упрвления. Изд. 2-е.- Спб.:Питер, 2005.

3. Журнал «Госслужба»

4. Журнал «Менеджмент в России и за рубежом»

5.Журнал «Открытое образование»

6. Журнал «Управа»

7. Журнал «Библиотека»

7. Журнал «Библиотека учебных заведений»

8. Журнал «Библиотековедение»


Электронные издания:

  1. Борисов В.Б. Учебно – методическое пособие по организации учебной практики (специальность 080504(061000) «Государственное и муниципальное управление», направление 080500(521500 «Менеджмент»). – Воронеж: Изд – во ВГУ, 2004. – 12с. (Акт УИОТ МГУС от 06.07.2007, № 2504;источник:http://window.edu.ru/window_catalog/files/r 27571/feb05081.pdf)

2. Воронин А.Г., Лапин В.А., Широков А.Н. Основы управления муниципальным хозяйством. – М.: Московский общественный научный фонд, 1997. – 88с. (Акт УИОТ МГУС от 06.07.2007,№ 2505; источник: http://window.gaudeamus.omskcity.com/PDF_library_humanitarian_4.html)

3. Кирьянчук В.Е., Рисин И.Е., Россейкина Е.Л. Учебно – методическое пособие по организации преддипломной практики (специальность 080504 (061000) – «Государственное и муниципальное управление»). – Воронеж: Изд – во ВГУ, 2005. – 10с. (Акт УИОТ МГУС от 06.07.2007, № 2506; источник: http://window.edu.ru/window_catalog/files/r 27570/may05044.pdf)

4. Местные сообщества в местном самоуправлении. Учебное пособие для муниципальных управляющих. – М.: Московский общественный научный фонд, 2000. – 90 с. (Акт УИОТ МГУС от 06.07.2007, № 2507; источник:http://www.gaudeamus.omskcity.com/PDF_library_humanitarian_4.html)

5. Мишон Е.В., Рисин И.Е. Учебно – методическое пособие по подготовке выпускных квалификационных работ для бакалавров и специалистов, обучающихся по направлению 080500 «Менеджмент» специальности 080504 «Государственное и муниципальное управление». – Воронеж: Изд – во ВГУ, 2004. – 33 с. (Акт УИОТ МГУС от 06.07.2007, № 2508;источник: http://window.edu.ru/window_catalog/files/r 27567/jan05009.pdf)

6. Рисин И.Е., Кирьянчук В.Е., Россейкина Е.Л., Сотников С.М. Учебно – методическое пособие для подготовки к государственному экзамену по направлению 080500 «Менеджмент» специальности 080504 «Государственное и муниципальное управление».- Воронеж: Изд – во ВГУ, 2005. – 86 с. (Акт УИОТ МГУС от 06.07.2007, № 2509; источник: http://window.edu.ru/window_catalog/files/r 27568/mar05027.pdf)


Интернет ресурс:

  1. Экономика, социология, менеджмент. Федеральный образовательный портал. (http://ecsocman.edu.ru)

  2. http://vasilievaa.narod.ru/index.htm - Сайт об управлении






Скачать 251,17 Kb.
оставить комментарий
э.н. проф
Дата29.09.2011
Размер251,17 Kb.
ТипРабочая программа, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

плохо
  2
хорошо
  2
отлично
  4
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Загрузка...
Документы

Рейтинг@Mail.ru
наверх