Планы семинарских занятий Методическая разработка для студентов экономического факультета Петрозаводск 2011 icon

Планы семинарских занятий Методическая разработка для студентов экономического факультета Петрозаводск 2011


Смотрите также:
Планы семинарских занятий по курсу экономика недвижимости (для студентов экономического...
Планы семинарских занятий по курсу экономика недвижимости для студентов экономического...
Планы семинарских занятий для студентов общеюридического факультета очной формы обучения...
Планы семинарских занятий Планы семинарских занятий по курсу "институциональныеинвестор ы...
Планы семинарских занятий для студентов общеюридического факультета специальность 030501...
Планы семинарских занятий для студентов общеюридического факультета специальность 030501...
Планы семинарских занятий для студентов общеюридического факультета Специальность 030501...
Планы семинарских занятий для студентов общеюридического факультета специальность 030501...
Планы семинарских занятий для студентов гуманитарного факультета Санкт-Петербург...
Планы семинарских занятий по дисциплине муниципальное право россии рекомендовано методической...
Планы семинарских занятий по специальности 030501...
Криминалистика планы семинарских и практических занятий...



Загрузка...
страницы:   1   2   3   4   5
скачать


Петрозаводский государственный университет


Экономическая теория

Планы семинарских занятий




Методическая разработка

для студентов экономического факультета








Петрозаводск 2011


Рассмотрены и утверждены к печати на заседании кафедры

экономической теории и финансов 17 июня 2011 г.


Составитель: к.э.н., доцент Павкова Раиса Андреевна


Введение


Настоящие методические рекомендации по курсу «Экономическая теория» предназначены для студентов первого курса, обучающихся на экономическом факультете Петр ГУ по направлению «менеджмент». Экономическая теория является базовым общетеоретическим курсом, изучается студентами в первом и во втором семестрах учебного года. На чтение лекций отводится 68 часов и на проведение практических (семинарских) занятий — 64 часа.

Цель данного методического пособия — оказать помощь студентам в организации самостоятельной работы над программой курса «Экономическая теория», в том числе в самостоятельной подготовке к семинарским занятиям. В пособии представлены: планы семинарских занятий, основные проблемы и вопросы для обсуждения, список основных понятий, тематика рефератов и курсовых работ, вопросы к зачету и экзамену.

При изучении экономической теории студенты усваивают главные закономерности функционирования рыночной экономики, рыночного механизма, что позволяет оценить эффективность хозяйственных моделей, реализуемых в различных странах, сочетающих в себе законы частной собственности и государственного регулирования. Пособие включает в себя темы, посвященные основам теории рыночной экономики, базовым вопросам теории спроса и предложения, механизму функционирования рынка в условиях совершенной и несовершенной конкуренции, процессу воспроизводства и образованию основных видов доходов на микро- и макроуровне, внешним эффектам и роли государства.

Студентам следует обратить особое внимание на формирование понятийного аппарата теоретического курса, на умение самостоятельно анализировать и отвечать на поставленные вопросы. Одной из важнейших задач при изучении экономической теории на первом курсе является формирование основ экономического мышления и способностей к экономическому анализу.

В первом разделе содержатся планы практических (семинарских) занятий по темам курса. План содержит перечень вопросов данной темы, список литературы, список базовых понятий и вопросы для обсуждения. При подготовке к практическим занятиям студенты должны изучить рекомендуемую литературу, подготовить ответы на все поставленные вопросы, усвоить основные понятия, Следует обратить внимание и на вопросы для обсуждения, т. к. они предполагают выработку у студентов умения самостоятельно анализировать и находить решения по обсуждаемым проблемам. Ряд тем изучается студентами самостоятельно, без проведения семинарского занятия. В этом случае студенты могут проконсультироваться у преподавателя в специально отведенные часы, предназначенные для индивидуального консультирования. Дата и время для индивидуальных консультаций устанавливаются кафедрами в начале каждого семестра

Во втором разделе представлен глоссарий, т. е. список всех основных понятий и категорий, которые студент должен усвоить на первом курсе, изучая экономическую теорию. Заметим, что основные понятия приводятся дважды. В первом случае в первом разделе в рамках подготовки к семинарскому занятию, когда студент самостоятельно усваивает новые категории и понятия соответствующей темы. Во втором разделе приводится полный список, который позволит студентам проверить свои знания при подготовке к зачету и экзамену. Овладение понятийным аппаратом позволяет формировать экономическое мышление, умение логически мыслить и говорить на «собственном» экономическом языке.

В третьем разделе приводится примерная тематика рефератов и курсовых работ. Подготовка рефератов позволяет студентам выйти за рамки обязательной программы курса, изучить отдельные проблемы функционирования экономической системы в различных странах, прежде всего в России. В ходе изучения отдельных тем на семинарах студентам предлагается выступить с рефератом, ответить на вопросы. Обсуждение рефератов позволяет студентам почувствовать сложность и противоречивость экономических явлений. По итогам обсуждения рефератов выявляются лучшие работы, которые могут быть рекомендованы для выступления на ежегодной студенческой научной конференции. Изучение экономической теории в течение учебного года позволяет студентам определиться с выбором темы для написания курсовой работы. В качестве отправной точки может послужить и тема реферата, которая в дальнейшем, при подготовке курсовой работы, изучается более углубленно. Рекомендации по написанию курсовой работы содержатся в отдельной методической разработке на кафедрах.

В четвертом разделе приводится примерный список вопросов к зачету и экзамену по экономической теории. Так как на изучение экономической теории отводится два семестра, то в конце первого семестра контроль знаний осуществляется в форме зачета, а в конце второго семестра и всего учебного года первого курса осуществляется итоговый контроль знаний по всему курсу экономической теории в виде экзамена.


Раздел 1. Планы семинарских (практических) занятий.

Часть 1. Что изучает экономическая теория.

Тема 1. Человек и экономика.

Вопросы

  1. Предмет и метод экономической теории. Задачи экономической науки.

  2. Значение экономической теории в жизни общества. Основные этапы развития экономической теории.

  3. Объяснение экономических процессов. Экономическая модель.

  4. Человек и экономика. Экономический человек.

  5. Экономические категории и законы.

  6. Механизм общественной координации. Правила игры.



Литература


  1. Экономическая теория. Микроэкономика – 1, 2. Учебник. / Под общ. ред. Г. П. Журавлевой. 3-е изд.испр. и доп. .М: «Дашков и К». 2007. Главы 1 и 2.

  2. Экономическая теория. Учебное пособие. / Под общ. ред. А. Г. Грязновой и В. М. Соколинского.2-е изд. перераб. и доп. М: КНОРУС. 2006. Тема 1.

  3. Нуреев Р.М. Курс микроэкономики. Учебник для вузов/ 2-е издание. М: Норма. 2005. Гл.1.

  4. Акулов В. Б. Акулова О. В. Экономическая теория. Учебное пособие. / В. Б. Акулов, О. В. Акулова. Петрозаводск: 2001. Введение.

  5. 5. Гальперин В. М., Игнатьев С. М., Моргунов В. И. Микроэкономика/ В 2-х томах. Институт "Экономическая школа", Санкт-Петербург, 2004. Гл. 1



  6. Хейне П. Экономический образ мышления. Пер. с англ. / М: Каталаксия. 1997. Гл.1.

  7. Хейне П, Боуттке П., Причитко Д., Экономический образ мышления. Пер. с англ. / 10-е изд. М: «Вильямс» 2005. Гл.1.

  8. Базелер У. Основы экономических знаний. Базовый курс. Учебник для вузов / У. Базелер, З. Сабов, Й. Хейнрих, В. Кох. СПб: ПИТЕР. 2000. Введение.

    Основные понятия

Научная парадигма – основополагающие предпосылки, принятые в той или иной науке, а также представления ученых о способах решения научных проблем

^ Общественная координация — процесс непрерывного взаимного приспособления к изменениям в чистой выгоде, возникающим в результате взаимодействия экономических агентов

^ Экономический человек — это человек, предпринимающий действия, исходя из ожидаемой дополнительной выгоды и затрат (потерь) для самого себя

Экономический подход — исходит из того, что действия человека основываются на калькуляции затрат и выгод

^ Экономическая модель — упрощенное описание действительности с целью проведения мысленных экспериментов и проверки гипотез

Экономический эксперимент – искусственное воспроизведение экономического явления с целью его изучения и дальнейшего практического применения

^ Экономическая категория – логическое понятие, отражающее наиболее общие, существенные стороны в экономических явлениях

Экономический закон – устойчивые, повторяющиеся и, следовательно, существенные, взаимосвязи (отношения) в экономических явлениях

Вопросы для обсуждения:

  1. Почему так важны координация и сотрудничество в обществе? Приведите примеры общественного сотрудничества

  2. Какую пользу приносит изучение экономической теории?

  3. Что понимается под термином «экономическая концепция»?

  4. Что такое техника экономического мышления?

Тема 2. Потребности и блага

Вопросы

  1. Экономическое благо как полезность, как необходимость. Потребности.

  2. Классификация экономических благ.

  3. Экономические блага и субституты.

  4. Экономические ресурсы и факторы производства.

  5. Процесс труда. Простые моменты процесса труда.



Литература


  1. Экономическая теория. Учебник/ Под ред. А. Г. Грязновой и В. М. Соколинского. М: 2006. Тема 2.

  2. Николаева И.П. Экономическая теория. Учебник. М.: 2006. Раздел 1.Главы 1 и 2.

  3. Нуреев Р.М. Курс микроэкономики. Учебник для вузов/ 2-е издание. М: 2005. Гл.2.

  4. Хейне П. Экономический образ мышления. Пер. с англ. М: 1997. Гл.2.

  5. Хейне П, Боуттке П., Причитко Д., Экономический образ мышления. Пер. с англ. 10-е изд. М: 2005. Гл.3.

  6. Базелер У., Сабов З., Хайнрих Й., Кох В. Основы экономических знаний. Базовый курс. Учебник для вузов/ Санкт-Петербург: 2000. Гл.1.пункт 1.

  7. Маркс Карл. Капитал. Т.1. Отдел.3. Гл. 5. пункт 1.

Основные понятия

Потребности — желания различной степени настоятельности

Экономическое благо — это необходимость (вещь, услуга), обладающая полезностью, для приобретения которой приходится жертвовать какими- то другими благами

Субституты — заменители, т. е. другие блага, которые будут использоваться вместо него, когда затраты на потребление исходного блага увеличиваются; это те блага, для которых исходное благо само станет заменителем при увеличении затрат на него

^ Производственные ресурсы — ограниченные элементы внешней по отношению к экономике среды (природные и трудовые)— экзогенные а также ограниченные ресурсы, вырабатываемые самой экономикой - эндогенные

^ Экономические ресурсы — те элементы производственных ресурсов, запас которых меньше потребности в них

Производство — процесс взаимодействия человека с веществом природы по поводу его трансформации в элементы жизнедеятельности

^ Средства производства — совокупность средств труда и предметов труда

Средства труда — совокупность орудий труда и элементов инфраструктуры

^ Предметы труда – то, на что направлена деятельность человека с целью трансформации ресурсов, данных природой, а также сырого материала в материальные блага

^ Рабочая сила - способность к труду; совокупность физических, умственных и духовных способностей, которые человек использует для создания потребительных стоимостей

Технология – взаимодействие между факторами производства


Вопросы для обсуждения

1. «Большинство благ не являются бесплатными». Согласны ли вы с этим утверждением? Есть ли бесплатные блага?

2. Найдите субституты к следующим благам: хлеб-…, молоко -…, соль -…, автомобиль-…, почта-…, информация-…, победа-…

3. Земля – есть средство труда или предмет труда?

4. В каких сферах общества создаются нематериальные блага?

5. Какие блага относятся к эндогенным, а какие к экзогенным: деревья в лесу, пиломатериалы, автомобиль, целинные земли, озеро, хлеб, жилище, рыба в море, рыба на прилавке магазина, нефтяные месторождения, трудовые ресурсы, железная дорога, автострада.

Тема 3. Экономическая система. Собственность и присвоение.

Вопросы

  1. Понятие экономической системы. Типы экономических систем.

  2. Рынок: сущность и функции.

  3. Основные субъекты рыночной экономики. Домохозяйства и фирмы.

  4. Круговорот в рыночной экономике. Конкуренция.

  5. Производственные возможности экономической системы.

  6. Собственность и хозяйствование. Экономические интересы.

  7. Собственность и присвоение. Необходимый и прибавочный продукт.



Литература


  1. Экономическая теория. Микроэкономика – 1, 2. Учебник / Под общ. ред. Г. П. Журавлевой. М: 2007. Главы 4 – 8.

  2. Экономическая теория. Учебник / Под ред. А. Г. Грязновой и В. М. Соколинского М: 2006. Тема 3.

  3. Николаева И.П.Экономическая теория. Учебник / М: 2006. Гл.4.

  4. Нуреев Р.М. Курс микроэкономики. Учебник для вузов / 2-е издание. М: Норма. 2005. Гл.2.

  5. Гальперин В. М., Игнатьев С. М., Моргунов В. И. Микроэкономика. В 2-х томах. Институт "Экономическая школа", Санкт-Петербург: 2004. Гл.1.

  6. Хейне П. Экономический образ мышления. Пер. с англ. М: 1997. Гл.1.

  7. Хейне П, Боуттке П., Причитко Д., Экономический образ мышления. 10-е изд. М: 2005. Гл.3.

  8. Базелер У., Сабов З., Хайнрих Й., Кох В. Основы экономических знаний. Базовый курс. Учебник для вузов / Санкт-Петербург: 2000. Гл.1. пункт 2.

  9. Каменецкий В.А., Патрикеев В.П. Собственность в ХХI cтолетии. М: 2004.



Основные понятия

Экономическая система — система, трансформирующая природные ресурсы в пригодные для потребления обществом блага

^ Производительность труда — количество продукта труда, производимого в единицу времени

Рынок — совокупность экономических отношений между экономическими агентами по поводу обмена

Рыночный механизм — механизм общественного сотрудничества в условиях конкуренции и выбора

^ Рациональное поведение — поведение, направленное на достижение максимального результата при имеющихся ограничениях

Конкуренция — это борьба между альтернативными целями использования ресурсов

Собственность — экономическое отношение по поводу присвоения благ

^ Права собственности — разграничивают: что кому принадлежит

Эффективность — объем продукции, приходящийся на единицу объема производственных ресурсов

^ Прибавочный продукт — это излишек над необходимым продуктом

Вопросы для обсуждения

  1. Почему в реальности выбор всегда осуществляет индивидуум?

  2. Как вы понимаете принцип рациональности выбора?

  3. Как вы понимаете ограниченность ресурсов?

  4. Что такое права собственности? Что мы вкладываем в понятия: владение, распоряжение, пользование?

  5. Какие экономические процессы лежат в основе появления прибавочного продукта?

Часть 2. Системообразующие элементы рынка.

Тема 4. Товар, стоимость, деньги.

Первое занятие

Вопросы

  1. Товар и его свойства. Учение К.Маркса о двойственном характере труда, воплощенного в товаре.

  2. Трудовая теория стоимости. Величина стоимости. Общественно-необходимое рабочее время. Закон стоимости.

  3. Стоимость, ценность, полезность. Теория предельной полезности.

    Литература



  1. Маркс Карл. Капитал. Т.1. Гл. 1. пункты 1 и 2.

  2. Экономическая теория. Микроэкономика – 1, 2. Учебник / Под общ. ред. Г. П. Журавлевой. М: 2007. Гл. 9.

  3. Пиндайк Роберт С., Рубинфельд Дэниел Л. Микроэкономика. Учебник / Перевод с англ. М: Дело. 2001. Гл.3. пункт 3.4.

  4. Экономическая школа. Периодический научно-популярный журнал. Санкт-Петербург: 1992. Выпуск 2. Лекция 12.

    Основные понятия

Товар — продукт труда, предназначенный для обмена

Меновая стоимость — количественные соотношения (пропорции), в которых потребительные стоимости одного рода обмениваются на потребительные стоимости другого рода

Стоимость — овеществленный в товаре труд; основа тех пропорций, в которых данный товар обменивается на другие товары

^ Потребительная стоимость — полезность вещи, способность удовлетворить какую-либо человеческую потребность

Общественно-необходимое рабочее время — есть время, которое требуется для изготовления данного товара при наличных общественно-нормальных условиях производства и при среднем в данном обществе уровне умелости и производительности труда

^ Предельная полезность — полезность, которую приносит каждая последующая единица данного товара; дополнительная полезность дополнительной единицы блага



    Вопросы для обсуждения



  1. В чем различие понятий «экономическое благо» и «товар»?

  2. Назовите основные экономические условия формирования товарного хозяйства

  3. Какие факторы способствуют снижению стоимости?

  4. Что полезнее – вода или алмаз?

  5. Чем определяется величина полезности?

  6. В чем различие понятий «стоимость», «ценность», «полезность»?

  7. Какова связь между рациональным поведением потребителя и полезностью блага?


    Второе занятие

    1. Развитие форм стоимости и возникновение денег.

    2. Сущность и функции денег. Понятие инфляции.

    3. Закон денежного обращения. Денежные системы.



Литература


    1. Маркс Карл. Капитал. Т.1. Гл. 1, пункт 3. Гл.3.

    2. Экономическая теория. Учебник. Под ред. А. Г. Грязновой и В. М. Соколинского М: 2006. Тема 19. пункт 1.

    3. Акулов В.Б. Акулова О.В. Экономическая теория. Учебное пособие/ Петрозаводск. 2001. Пункты 2—8.

    4. Хейне П. Экономический образ мышления. М: 1997. Гл.3.

    5. Хейне Пол, Боуттке Питер, Причитко Дэвид. Экономический образ мышления. 10-е изд. М: «Вильямс». 2005. Гл.3.

    6. Смыслов Д.В. Мировые деньги в прошлом, настоящем и будущем. «Деньги и кредит» 2002. №№ 5,6 и 7.

    7. Борисов С. Мировой рынок золота: двадцать лет спустя. «Деньги и кредит». 2000. № № 8 и 9.

    8. Блауг М. Экономическая мысль в ретроспективе. Пер. с англ. М: «Дело». 1994. Раздел 7.



Основные понятия

Деньги — есть всеобщий эквивалент; есть общественный институт, который увеличивает богатство, снижая издержки обмена.

^ Цена – есть денежное выражение стоимости

Масштаб цен – это фиксированное законом весовое количество золота, принятое в качестве денежной единицы

^ Бумажные деньги – это заместители золота в обращении, знаки стоимости (их стоимость не соответствует той стоимости, которую они выражают). Вводятся в обращение государством

^ Кредитные деньги – деньги в виде долгового обязательства при продаже товаров с отсрочкой платежа. Всеобщий товар договорных обязательств

Деньги как ликвидность – легкая обратимость в любое благо при минимальных издержках обмена

Инфляция — это снижение ценности денег; падение покупательной способности денег

^ Вопросы для обсуждения

    1. Можно ли использовать в качестве средства обращения что-либо иное кроме бумажных денег?

    2. Будет ли ваше положение более надежным в экономике с натуральным обменом?

    3. В обществе, которое не использует деньги, доходы людей могли бы подвергаться меньшим колебаниям?

    4. В чем суть инфляции: в росте стоимости жизни или в падении ценности денег?

    5. В чем ценность ликвидности?

    6. Увеличивают ли деньги богатство общества?



Часть 3. Основы теории спроса и предложения.

Тема 5. Понятие спроса. Альтернативная стоимость.

Вопросы

  1. Понятие спроса. Спрос и величина спроса.

  2. Закон спроса. Ценовая эластичность спроса.

  3. Спрос и полезность. Общая и предельная полезность.

  4. Альтернативная стоимость и предложение благ. Затраты и оценки.

  5. Издержки производителя как стоимость альтернативы. Затраты и собственность. Альтернативные издержки (издержки отвергнутых возможностей).

  6. Спрос и издержки. Потребительская цена как стоимость альтернативы.



Литература


  1. Экономическая теория. Микроэкономика – 1, 2. Учебник. Под ред. Г. П. Журавлевой. М: 2007. Гл.10.

  2. Гальперин В. М., Игнатьев С. М., Моргунов В. И. Микроэкономика. Учебник/

    В 2-х томах. Институт "Экономическая школа", Санкт-Петербург, 2004. Главы 2,4.

  3. Экономическая теория. Учебник. Под ред. А. Г. Грязновой и В. М. Соколинского. М: 2006. Тема 5.

  4. Хейне Пол. Экономический образ мышления. М: 1997. Гл.2.

  5. Хейне П, Боуттке П., Причитко Д., Экономический образ мышления. 10-е изд. М: 2005. Гл.3.

  6. Николаева И.П. Экономическая теория. Учебник. М: 2006. Главы 6 и 7.

  7. Нуреев Р.М. Курс микроэкономики. Учебник для вузов. 2-е издание. М., Норма. 2005. Гл.3.

  8. Экономическая школа. Том 1. Выпуск 1. Санкт — Петербург. 1991. Лекции 2,5,7 и 8.



Основные понятия

Спрос — это понятие, которое связывает покупаемые количества (блага) с теми жертвами, которые приходится делать для приобретения этих количеств

^ Закон спроса — это закон, который устанавливает, что существует отрицательная связь между количеством какого-нибудь блага, которое люди будут покупать, и ценой (жертвой), которую они должны платить для его приобретения

^ Ценовая эластичность спроса — есть частное от деления процентного изменения величины спроса на процентное изменение цены

Альтернативная стоимость — это ценность того, чем необходимо пожертвовать для приобретения какого-либо блага

^ Затраты — это всегда ценность тех возможностей, которыми жертвуют конкретные люди

Вопросы для обсуждения

  1. До каких высот должна подняться цена на бензин, чтобы россияне стали сокращать его потребление?

  2. Предположим, вы приобретаете фруктовый сок. Его можно приобретать в стеклянных бутылках или же в одноразовых пакетах. Один литр сока в стеклянной бутылке стоит 52 руб., а литр сока в пакете — 48 руб. Залоговая стоимость стеклянной бутылки составляет 3 руб. Что вы купите? Как дешевле?

  3. В чем отличие понятий «спрос» и «величина спроса»?

  4. Почему затраты на наемную армию окажутся ниже, чем на набор по призыву?

  5. Приведите примеры бездумного (неэффективного) использования ресурсов, с которыми вы сталкиваетесь каждый день



Тема 6. Спрос и предложение: процесс координации.

Вопросы

  1. Координирующая роль цен. Стремление фиксировать цены.

  2. Дефицит и редкость. Конкуренция при фиксированных ценах.

  3. Излишки и редкость.

  4. Цены, комитеты и диктаторы.



Литература


  1. Хейне Пол. Экономический образ мышления. Пер. с англ. М: «Каталаксия». 1997. Гл.4.

  2. Хейне П, Боуттке П., Причитко Д., Экономический образ мышления. Пер. с англ. 10-е изд. М: 2вильямс». 2005. Гл.5 и 6.

  3. Гальперин В. М., Игнатьев С. М., Моргунов В. И. Микроэкономика/ Учебник.

    В 2-х томах. Институт "Экономическая школа", Санкт-Петербург, 2004. Гл.5.

  4. Нуреев Р.М. Курс микроэкономики. Учебник для вузов/ 2-е издание. М: Норма. 2005. Гл.3.

  5. Экономическая теория. Учебник. Под ред. А. Г. Грязновой и В. М. Соколинского М: 2006. Тема 5.

  6. Экономическая школа. Том 1. Выпуск 1. Санкт — Петербург: 1991. Лекция 3.



Основные понятия

Редкое благо — это благо, которое люди не могут приобрести в таком количестве, в каком хотели бы

Дефицит — это отношение между желательностью или наличием; или это ситуация на рынке, когда величина спроса при преобладающей цене превышает величину предложения

Излишек — это ситуация на рынке, когда величина предложения превосходит величину спроса при преобладающей денежной цене


^ Вопросы для обсуждения

  1. Справедливы ли светофоры? Учитывают ли они особые обстоятельства подъезжающих к ним водителей?

  2. Если бы распределение доходов было абсолютно равным, стали бы все покупать автомобили одинакового качества?

  3. Если бы был установлен потолок цен в 20 рублей за литр бензина АИ—93, где бы вы могли купить его?

  4. Легко ли поменять квартиру в стране, где государство является единственным домовладельцем?

  5. Почему стоимость жилья в России так велика?

Часть 4. Потребители, производители и конкурентные рынки.

Тема 7. Поведение потребителя.

Вопросы




оставить комментарий
страница1/5
Дата09.04.2012
Размер0,88 Mb.
ТипПланы семинарских занятий, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

страницы:   1   2   3   4   5
Ваша оценка этого документа будет первой.
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Загрузка...
Документы

Рейтинг@Mail.ru
наверх