Методические рекомендации для студентов 4 курса специальности «Филология» Новосибирск 2001 Общее языкознание: Рабочая программа курса и планы семинарских занятий для специальности «Филология» icon

Методические рекомендации для студентов 4 курса специальности «Филология» Новосибирск 2001 Общее языкознание: Рабочая программа курса и планы семинарских занятий для специальности «Филология»


1 чел. помогло.
Смотрите также:
Методические рекомендации для студентов 4 курса специальности «Филология» Новосибирск 2001 Общее...
Программа курса «стилистика современного русского языка»...
Планы семинарских занятий для студентов II курса специальности 061100...
Программа, планы семинарских занятий и методические указания по изучению курса Для студентов гф...
Планы семинарских занятий для студентов Iкурса дневного обучения по специальности 350400...
Методические рекомендации и планы семинарских занятий по Теории государства и права...
Учебно-методический комплекс для студентов специальности 030501 «Юриспруденция»...
Учебно-методический комплекс для студентов специальности 030501 «Юриспруденция»...
План лекций по курсу Темы курса Кол-во часов...
Учебно-методический комплекс для студентов специальности 030501 Юриспруденция...
Программа курса 6 Планы семинарских занятий 14 Методические рекомендации для самостоятельной...
Методические рекомендации и планы семинарских занятий дисциплина «История экономики»...



Загрузка...
страницы: 1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   11
вернуться в начало
скачать
^

Семинар 3. Структурная лингвистика.



Знать определения терминов и их авторов:

фонема, морфема, словоформа, диахрония, синхрония, система, структура, синтагматические и парадигматические отношения, модус, диктум, различительный (дифференциальный) признак, бинарная привативная оппозиция, актуальное членение предложения, актант, сирконстант, валентность.


Вопросы к семинару:

  1. «Курс общей лингвистики» Фердинанда де Соссюра: назовите принципиально новые его положения.

  2. Как Вы охарактеризуете главный результат появления «Курса»?

  3. Что такое структурная лингвистика? В чем сущность структурного описания языка?

  4. Какие ученые оказали наибольшее влияние на возникновение структурной лингвистики?

  5. Назовите основные школы и направления структурной лингвистики, их наиболее значимые результаты.

  6. Прокомментируйте высказывания: «Оппозиция – минимальная единица структуры»; «Фонемы вне фонологической оппозиции не существует».

  7. Почему американский философ Р. Уэллс в шутку называет дескриптивизм «набором предписаний для описаний»?


Темы рефератов (для самостоятельной подготовки):

  1. Казанская школа: Н.В. Крушевский, Бодуэн де Куртенэ.

  2. Ф.Ф. Фортунатов и его школа.

  3. Московский лингвистический кружок.

  4. Фердинанд де Соссюр.

  5. Женевская школа: Ш. Балли, А. Сеше.

  6. Французская лингвистика начала ХХ в.: А. Мейе, Ж. Вандриес.

  7. Французская лингвистика середины ХХ в.: Л. Теньер, Э. Бенвенист, А. Мартине.

  8. Дескриптивизм: Л. Блумфилд, Г. Глисон.

  9. Копенгагенский структурализм (глоссематика): Луи Ельмслев.

  10. Пражский лингвистический кружок.

  11. Николай Сергеевич Трубецкой.

  12. Роман Якобсон.

Литература:

Алпатов 1998; Амирова и др. 1975; Амирова 1999; Березин 1980;

Апресян Ю.Д. Идеи и методы современной структурной лингвистики. - М., 1966.

Балли, Ш. Общая лингвистика и вопросы французского языка. - М., 1955.

Бенвенист, Э. Общая лингвистика. - М., 1970.

Блумфилд Л. Язык. - М., 1968.

Бодуэн де Куртенэ И.А. Избранные труды по общему языкознанию. - Тт. 1-2. - М., 1963.

Вандриес, Ж.. Язык: Лингвистическое введение в историю. - М., 1937.

Глисон, Г. Введение в дескриптивную лингвистику. – М., 1959.

Ельмслев, Л. Пролегомены к теории языка // Новое в лингвистике. - Вып.1. - М., 1960.

Пражский лингвистический кружок. – М., 1967.

Трубецкой, Н. Основы фонологии. - М., 1960; 2-е изд. М., 2000.

Якобсон, Р. Избранные работы. - М., 1985.

^

Семинар 4. Фонология и морфология в структурной лингвистике.



Знать определения терминов:

оппозиция, корреляция, дифференциальный/интегральный признак, маркированность, нейтрализация


Вопросы к семинару:

  1. Бодуэн де Куртенэ, Фердинанд де Соссюр, Л. Блумфилд, Н. Трубецкой, Р. Якобсон: их роль в развитии современной фонологии.

  2. Как различается понимание фонемы в трех направлениях структурализма?

  3. В чем состоит сущность дихотомической фонологии? Покажите различия между дифференциальными признаками в традиционной фонологии и у Р. Якобсона.

  4. Как Р. Якобсон применяет признаковый подход (коррелятивный метод) в морфологии?

  5. Кратко охарактеризуйте наиболее известные работы Р. Якобсона по морфологии имени и глагола.

  6. Опишите три основных типа моделей морфологии в рамках структурализма (элементно-комбинаторные, элементно-операционные, словесно-парадигматические). Как они связаны с типом языка?


Темы рефератов (для самостоятельной подготовки):

  1. Н. Трубецкой: система (фонологических) оппозиций.

  2. Р. Якобсон: дихотомическая фонология (Касевич, §44).

  3. Лев Владимирович Щерба.

  4. Московская и Петербургская (Ленинградская) фонологические школы.

  5. Р. Якобсон: описание русского падежа (статьи «К общему учению о падеже»; «Морфологические наблюдения над славянским склонением»).

  6. Якобсон Р.О. Шифтеры, глагольные категории и русский глагол // Принципы типологического анализа языков различного строя. - М., 1972. - С. 95 - 113.

  7. Элементно-комбинаторные модели морфологии (Плунгян, гл.2).

  8. Элементно-операционные модели морфологии.

  9. Словесно-парадигматические модели морфологии.


Литература:

Алпатов 1998; Амирова 1999; Касевич 1977; Плунгян 2000;

Пражский лингвистический кружок. – М., 1967.

Трубецкой Н. Основы фонологии. - М., 1960; 2-е издание М., 2000.

Якобсон Р. Избранные работы. - М., 1985.

Якобсон Р. Избранные работы по лингвистике. - Благовещенск, 1998.

Якобсон Р., Фант Г., Халле М. Введение в анализ речи // Новое в лингвистике. Вып.2. – М., 1962.


Задания и упражнения


  1. Какая из двух приведенных ниже пропорций является квадратом Гринберга? Составьте еще несколько квадратов Гринберга (на материале любого языка).

пир : пират пират: пиратами

том : томат томат : томатами


  1. Проанализируйте приведенные ниже пропорции. Какие проблемы возникают здесь при морфемном анализе и почему?

this : these чай : чайник ветер : ветровка

that : those вода : водник шум : шумовка


  1. Проанализируйте приведенные ниже пропорции. Какие морфологические явления здесь представлены? К каким из этих пропорций применим термин «полная фузия», «частичная фузия»?

^ Венгерский императив 2 мн.: Латинские причастия прош.вр.:

ír= ‚писáть‘ ír=jatok can= ‚петь‘ can=t=us

hoz= ‚нести‘ hoz=zatok ger= ‚нести‘ ges=t=us

mos= ‚мыть‘ mos=satok prem= ‚давить‘ pres=s=us

claud= ‚закрывать‘ clausus

^ Русский инфинитив: laed= ‚ранить‘ laesus

пек=у печь cad= ‚падать‘ cāsus

стриг=у стричь ūt= ‚использовать‘ ūsus

мог=у мочь


Русский суффикс относительного прилагательного:

Казань казан=ск=ий

казак казацкий


  1. Прочитайте приведенные ниже фрагменты грамматических описаний. К какому типу морфологических моделей (элементно-комбинаторные, элементно-операционные, словесно-парадигматические) они относятся?

«Формы прямых падежей следуют основным субстантивным парадигмам, а формы косвенных падежей – адъективным парадигмам: 1) в притяжательных прилагательных с словообразовательным суффиксом #j-/ej-: bož-ej-# (божий), bož-#j-a (божья), bož-#j-u (божью), bož-#j-i (божьи), bož-#j-ovo (божьего); к этой группе примыкает порядковое прилагательное третий…» (Р. Якобсон).

«2.112. Инфинитив. –t’- t’i - č. Альтернат - č замещает –t’ после основы с конечным задненебным, который в этом случае опускается (например, p’é – č вместо p’ék–t’); у глаголов с безударными основами –t’, если ему предшествует согласный, приобретает i (например, n’is–t’í), во всех остальных положениях встречается только –t’.» (Р. Якобсон).

«Субстантивное склонение, мужской род. Индексы простые, типы 1-7. Схема ударения а. Образцы: м завóд, мо артúст.

Ед. И. завóд

Р. завóда

Д. завóду

В. у неод. завóд у одуш. (артúста)

Т. завóдом

П. о завóде» (А.А.Зализняк)


Таблица 4.1




Основы на гласные

Основы на согласные

Неусеченные основы на н

Основы с суфф.мн.ч.

Им.

-

-

-

-

Вин.







-бу

Дат.

-ду

-ду, -ту

-ду

-ду

Напр.

-кки

-тыки

-тыки

-тыки

Местн.

-лэ, -ла

-ла, -лэ, -на, -нэ

-дула, -дулэ

-дула, -дулэ







Скачать 0,72 Mb.
оставить комментарий
страница6/11
Дата29.09.2011
Размер0,72 Mb.
ТипМетодические рекомендации, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

страницы: 1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   11
плохо
  1
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Загрузка...
Документы

Рейтинг@Mail.ru
наверх