Рабочая программа по курсу "Теория и методика обучения информатике" для студентов 4 курса (7семестр) физико-математического факультета (очная форма обучения) 2009-2010 учебного года специальности "математика и информатика" Общий объем курса 35 часов,

скачать Утверждена на заседании кафедры протокол № _1_от 14.09.09 Зав.кафедрой МОМиИТ профессор И.Е.Малова РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по курсу "Теория и методика обучения информатике" для студентов 4 курса (7семестр) физико-математического факультета (очная форма обучения) 2009-2010 учебного года специальности "математика и информатика" Общий объем курса 35 часов, из них 16 часов лекций, 16 часов практических занятий, 16 часов лабораторных работ, 3 часа индивидуальных работ ( 2 часа по теме «методика формирования понятий», 1 часа по теме «Методика формирования умений» ). Программу разработала Андросова Елена Григорьевна. Лекции Лабораторные работы. Лекция №1 Предмет и особенности ТМОИ. История школьного курса информатики. Структура и содержание курса школьной информатики. 2 Лабораторная работа №1 Анализ учебного материала 2 Лекция №2 Методика формирования понятий в курсе информатики. 2 Лабораторная работа №2 Методика формирования понятий 2 Лекция №3. Методика изучения алгоритмических конструкций в базовом курсе школьной информатики. Проблемный подход. 2 Лабораторная работа №3 Методика формирования умений. 2 Лекция №4 Методика формирования умений в базовом курсе информатики. Принципы подбора упражнений. 2 Лабораторная работа №4 Методика обучения составлению алгоритмических конструкций. 2 Лекция №5 Конструирование урока информатики. Типы уроков информатики. 2 Лабораторная работа №5 ^ Методика обучения решению задач в рамках изучения ПО 2 Лекция №6 Язык логики и его место в базовом курсе информатики. 2 Лабораторная работа №6 Типы уроков информатики, их структура. Формы работы на уроке информатики 2 Лекция №7 Общий методический подход к изучению программного обеспечения компьютера. 2 Лабораторная работа №7 Схема анализа урока. Изучение технологии составления конспекта урока. 2 Лекция №8 Методика изучения введения в информационное моделирование в базовом курсе информатики. 2 Лабораторная работа №8 Методика изучения ПО на примере текстового редактора и графического редактора. 2 ^ Основная литература Лапчик М.П. Методика преподавания информатики: учеб.пособие для вузов по спец.030100-"Информатика" /М.П.Лапчик,И.Г.Семакин,Е.К.Хеннер.-4-е изд., стер.-М.:Академия,2007. Семакин И.Г.,Шеина Т.Ю. Информатика.Преподавание базового курса информатики в средней школе:Метод. пособие.-М.:Лаборатория Базовых Знаний,2000. Софронова Н.В. Теория и методика обучения информатике:Учеб.пособие для вузов по спец."Информатика".-М.: Высш.шк, 2004. Горячев А.В.,Шафрин Ю.А. Информатика: Практикум по информационным технологиям [10-11 кл.].-М.:Лаборатория Базовых Знаний,1999. Информатика: задачник-практикум:в 2 т.Т.2 /подред.И.Г.Семакина, Е.К.Хеннера.-2-е изд.-М.:Бином. Лаборатория знаний, 2005. Дополнительная литература Кушниренко А.Г. и др. Основы информатики и ВТ учебник для сред. Учеб. Заведений М. Просвещение 1993-6-8г. Кушниренко А.Г. и др. 12 Лекций о том, для чего нужен школьный курс информатики и как его преподавать. Методическое пособие. М. Лаборатория базовых знаний 2000 г. Газета "Информатика" Приложение к газете Первое сентября. Бочкин А.И. Методика преподавания информатики. Минск, 1998г., с. 293-304. Информатика и образование. Научно-методический журнал. Авербух А.В., Гисин В.Б., Зайдельман Я.Н., Лебедев Г.В. Изучение основ информатики и вычислительной техники: Пособия для учителя. М.: Просвещение, 1992. Скачать 33,34 Kb. оставить комментарий Дата 29.09.2011 Размер 33,34 Kb. Тип Рабочая программа, Образовательные материалы