Программа повышения квалификации «Подготовка к егэ-2011 по математике на основе использования умк шабунина М. И. и Прокофьева А. А.» Нальчик, 2010 г icon

Программа повышения квалификации «Подготовка к егэ-2011 по математике на основе использования умк шабунина М. И. и Прокофьева А. А.» Нальчик, 2010 г


Смотрите также:
Пояснительная записка Внастоящее время назначением единого государственного экзамена по...
Программа модуля «Подготовка к егэ-2011 в рамках умк по математике Шабунина М. И. и Прокофьева А...
Программа курса повышения квалификации разработана для обучения и повышения квалификации...
Материалы сайта Открытого банка заданий егэ по математике 2010 можно посмотреть...
Методика профильного обучения математике Калуга, 2011...
Итоги и перспективы егэ в Санкт-Петербурге Подготовка к егэ: программы повышения квалификации...
Тема модуля
Открытый банк заданий егэ по математике в 2011 году готовится к открытию...
Программа элективного курса «Подготовка к егэ по физике. 10 11 классы»...
Рабочая программа повышения квалификации профессорско-преподавательского состава «Языковая...
«Подготовка к егэ по русскому языку (11 класс): часть А» в объеме 8 часов...
Пояснения к контрольно измерительным материалам для егэ 2010 года по математике...



Загрузка...
скачать
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ КБР


ГОУ ДПО «КАБАРДИНО-БАЛКАРСКИЙ РЕСПУБЛИКАНСКИЙ ЦЕНТР

ДИСТАНЦИОННОГО ОБУЧЕНИЯ»


ПРОГРАММА ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ


«Подготовка к ЕГЭ-2011 по математике на основе использования УМК Шабунина М. И. и Прокофьева А. А. »


Нальчик, 2010 г.


Пояснительная записка


Актуальность данной программы состоит в том, что она создаёт теоретические и практические основы подготовки к единому государственному экзамену по математике в отношении решения различных классов задач с использованием нового УМК по математике Шабунина М. И. и Прокофьева А. А.

Программа основана на компетентностном подходе в образовании и направлена на подготовку педагогических работников к формированию и развитию предметных компетентностей обучающихся при подготовке к ЕГЭ через решение различных классов задач.

Данная программа направлена на развитие профессиональных компетенций учителя по совершенствованию процесса обучения в общеобразовательных учреждениях при подготовке учащихся к ЕГЭ; систематизацию и углубление знаний по основным образовательным линиям школьного курса алгебры; создание условий для повышения уровня базовой квалификации, профессионализма, содержания основной деятельности педагогов.

Программа предполагает активное использование современных педагогических и информационных технологий.

Основные задачи:

  • развитие профессиональных компетенций учителя по совершенствованию процесса обучения в общеобразовательных учреждениях при подготовке учащихся к ЕГЭ;

  • систематизация и углубление знаний по основным образовательным линиям школьного курса алгебры 10-11 классов;

  • теоретическая и практическая подготовка учителей в области математика;

Программа состоит из следующих 3 разделов:

  1. Государственные образовательные стандарты по математике.

  2. Методика решения задач и особенности оформления экзаменационных работ при решении задач С1, С3, С5.

  3. Методика решения задач и особенности оформления экзаменационных работ при решении задач С2, С4.

Прохождение программы осуществляется в очном режиме. По прохождении модуля педагоги сдают зачет в виде технологических карт уроков по темам курса.
^

Учебно-тематический план


Цель обучения: развитие профессиональных компетенций учителя по совершенствованию процесса обучения в общеобразовательных учреждениях при подготовке учащихся к ЕГЭ; систематизация и углубление знаний по основным образовательным линиям школьного курса алгебры 10-11 классов; теоретическая и практическая подготовка учителей в области математика; создание благоприятных условий для повышения педагогической, методологической, информационной и коммуникативной культуры педагогов с учётом уровня их базовой квалификации, профессионализма, содержания основной деятельности

^ Категории слушателей: учителя математики

Формы обучения: очная (без отрыва от работы)

Срок обучения: 18 ч.

^ Наименование разделов и тем

Учебных часов




Всего

Лекции

Практические занятия

^ Формы контроля

1

Государственные образовательные стандарты по математике

4









Зачёт




1.1

Федеральный компонент государственного стандарта общего образования. Сущностные характеристики государственных стандартов второго поколения. Изменения в структуре содержания школьного математического образования. Требования к подготовке учащихся в 10-11 классах по математике

1

1







1.2

Базовый и профильный уровни школьного математического образования в средней (полной) школе. Соответствие современных УМК по математике требованиям ФГОС

1

1







1.3

Единый государственный экзамен по математике. Структура и содержание ЕГЭ-2011 по математике. Содержание контрольных измерительных материалов ЕГЭ-2011

1

1







1.4

Цифровые образовательные ресурсы, используемые для подготовки к ЕГЭ

1

1




2

^ Методика решения задач и особенности оформления экзаменационных работ при решении задач С1, С3, С5

8










2.1

Теоретические аспекты решения указанных задач в учебниках 10 и 11 класса в УМК Шабунина М. И. и Прокофьева А. А.

1

1







2.2

Анализ решения практических заданий по тематике указанных задач в соответствии с демоверсией ЕГЭ-2011

3

1

2




2.3

Особенности оформления экзаменационных работ при решении заданий по тематике указанных задач

2

1

1




2.4

Методика решения задач с параметром

2

1

1

3

^ Методика решения задач и особенности оформления экзаменационных работ при решении задач С2, С4

6










3.1

Теоретические аспекты решения указанных задач в учебниках 10 и 11 класса в УМК Шабунина М. И. и Прокофьева А. А.

1

1







3.2

Анализ решения практических заданий по тематике указанных задач в соответствии с демоверсией ЕГЭ-2011

3

1

2




3.3

Особенности оформления экзаменационных работ при решении заданий по тематике указанных задач

2

1

1

Всего: 

18






^

Содержание разделов и тем

Государственные образовательные стандарты по математике


1.1 Федеральный компонент государственного стандарта общего образования. Сущностные характеристики государственных стандартов второго поколения. Изменения в структуре содержания школьного математического образования. Требования к подготовке учащихся в 10-11 классах по математике

Лекция

1 ч.

1. Авторская мастерская УМК по математике Шабунина М. И. на сайте Методической службы БИНОМ на http://metodist.lbz.ru/authors/matematika/1/;

2. Видеолекции авторов БИНОМ. Видеолекции для просмотра или скачивания размещены на сайте Методической службы БИНОМ www.metodist.Lbz.ru в разделе «Телекурсы» в подразделе «Видеолекции» (http://metodist.lbz.ru/content/videocourse.php

3. Материалы на сайте Методической службы БИНОМ в разделе «УМК БИНОМ» в подразделе «Математика» на http://metodist.lbz.ru/iumk/mathematics/;

4.Материалы на сайте Методической службы БИНОМ в разделе «УМК БИНОМ» в подразделе «Математика» - стр. «ГИА и ЕГЭ» http://metodist.lbz.ru/iumk/mathematics/gia.php

5.Интернет-газета «Лаборатория знаний» выпуск №4 «УМК по математике» http://gazeta.lbz.ru (http://gazeta.lbz.ru/vyp/4/4nomer.pdf)

6. Материалы сайта ФГОС http://standart.edu.ru/

7. Материалы сайта http://www.fipi.ru/view/sections/217/docs/514.html

8. Электронные образовательные ресурсы http://metodist.lbz.ru/iumk/mathematics/er.php

9. www.school-collection.edu.ru


1.Шабунин М. И. и др. Алгебра. Начала математического анализа. Профильный уровень. Учебник для 10 класса

2.Шабунин М. И. и др. Алгебра. Начала математического анализа. Профильный уровень. Учебник для 11 класса
3.Шабунин М. И. и др. Алгебра. Начала математического анализа. Профильный уровень. Методическое пособие для 10 класса

4.Шабунин М. И. и др. Алгебра. Начала математического анализа. Профильный уровень. Методическое пособие для 11 класса

5.Шабунин М. И. Математика для поступающих в ВУЗы. Пособие

6. Гусев В. А. Психолого-педагогические основы обучения математике. - М.: ООО «Издательство «Вербум-М», ООО «Издательский центр «Академия», 2003.

7. Денищева Л. О., Глазков Ю. А., Краснянская К. А. Опыт создания компетентностно-ориентированных измерителей для оценки образовательных достижений учащихся по математике // ОКО, 2008, № 4, с.17-20.

8. Примерные программы основного общего образования. Математика. – М.: Просвещение, 2009. – 96 с. – (Стандарты второго поколения).

9. Сборник нормативных документов. Математика / сост. Э.Д. Днепров, А. Г. Аркадьев. – М.: Дрофа, 2007. – 128 с



1.2. Базовый и профильный уровни школьного математического образования в средней (полной) школе. Соответствие современных УМК по математике требованиям ФГОС

Лекция

2 ч.

1.3 Единый государственный экзамен по математике. Структура и содержание ЕГЭ-2011 по математике. Содержание контрольных измерительных материалов ЕГЭ-2011

Лекция

2 ч.

1.4 Цифровые образовательные ресурсы, используемые для подготовки к ЕГЭ


Лекция, практическое занятие

1 ч.

2. Методика решения задач и особенности оформления экзаменационных работ при решении задач С1, С3, С5

2.1. Теоретические аспекты решения указанных задач в учебниках 10 и 11 класса в УМК Шабунина М. И. и Прокофьева А. А.

Лекция

1ч.

1. Авторская мастерская УМК по математике Шабунина М. И. на сайте Методической службы БИНОМ на http://metodist.lbz.ru/authors/matematika/1/;

2. Видеолекции авторов БИНОМ. Видеолекции для просмотра или скачивания размещены на сайте Методической службы БИНОМ www.metodist.Lbz.ru в разделе «Телекурсы» в подразделе «Видеолекции» (http://metodist.lbz.ru/content/videocourse.php

3. Материалы на сайте Методической службы БИНОМ в разделе «УМК БИНОМ» в подразделе «Математика» на http://metodist.lbz.ru/iumk/mathematics/;

4.Материалы на сайте Методической службы БИНОМ в разделе «УМК БИНОМ» в подразделе «Математика» - стр. «ГИА и ЕГЭ» http://metodist.lbz.ru/iumk/mathematics/gia.php

5.Интернет-газета «Лаборатория знаний» выпуск №4 «УМК по математике» http://gazeta.lbz.ru (http://gazeta.lbz.ru/vyp/4/4nomer.pdf)

6. Материалы сайта http://www.fipi.ru/view/sections/217/docs/514.html

7. Электронные образовательные ресурсы http://metodist.lbz.ru/iumk/mathematics/er.php

8. www.school-collection.edu.ru


1.Шабунин М. И. и др. Алгебра. Начала математического анализа. Профильный уровень. Учебник для 10 класса

2.Шабунин М. И. и др. Алгебра. Начала математического анализа. Профильный уровень. Учебник для 11 класса
3.Шабунин М. И. и др. Алгебра. Начала математического анализа. Профильный уровень. Методическое пособие для 10 класса

4.Шабунин М. И. и др. Алгебра. Начала математического анализа. Профильный уровень. Методическое пособие для 11 класса

5.Шабунин М. И. Математика для поступающих в ВУЗы. Пособие

6.Красновский Р. А. 11 вариантов по математике для поступающих в ВУЗы: Сборник задач с полными и подробными решениями

7. Шикин Е. В. Пособие по математике для абитуриентов: сначала немного подумайте

8.Фалин Г. И. Алгебра на вступительных экзаменах по математике в МГУ


2.2. Анализ решения практических заданий по тематике указанных задач в соответствии с демоверсией ЕГЭ-2011

Лекция, практи-ческое занятие

3ч.

2.3. Особенности оформления экзаменационных работ при решении заданий по тематике указанных задач

Лекция, практи-ческое занятие

2ч.

2.4. Методика решения задач с параметром

Лекция, практи-ческое занятие

2ч.
^

3. Методика решения задач и особенности оформления экзаменационных работ при решении задач С2, С4


3.1. Теоретические аспекты решения указанных задач в учебниках 10 и 11 класса в УМК Шабунина М. И. и Прокофьева А. А.

Лекция

1 ч.

1. Авторская мастерская УМК по геометрии Гусева В.А. на сайте Методической службы БИНОМ на http://metodist.lbz.ru/authors/matematika/3/

2. Материалы на сайте Методической службы БИНОМ в разделе «УМК БИНОМ» в подразделе «Математика» - стр. «ГИА и ЕГЭ» http://metodist.lbz.ru/iumk/mathematics/gia.php

3. Материалы сайта http://www.fipi.ru/view/sections/217/docs/514.html

4. Электронные образовательные ресурсы http://metodist.lbz.ru/iumk/mathematics/er.php

5. Авторская мастерская УМК по математике Шабунина М. И. на сайте Методической службы БИНОМ на http://metodist.lbz.ru/authors/matematika/1/

6. www.school-collection.edu.ru

1.Гусев В. А. Геометрия. Профильный уровень. Учебник для 10 класса

2. Шабунин М. И. Математика для поступающих в ВУЗы. Пособие

3.Красновский Р. А. 11 вариантов по математике для поступающих в ВУЗы: Сборник задач с полными и подробными решениями

4. Шикин Е. В. Пособие по математике для абитуриентов: сначала немного подумайте


3.2. Анализ решения практических заданий по тематике указанных задач в соответствии с демоверсией ЕГЭ-2011

Лекция, практическое занятие

3 ч.

3.3. Особенности оформления экзаменационных работ при решении заданий по тематике указанных задач

Лекция, практическое занятие

2 ч.


^ МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ


При прохождении данной программы слушатели:

- ознакомяться с особенностями УМК Шабунина М. И. и др. Алгебра. Начала математического анализа. Профильный уровень;

- рассмотрят различные способы решения и оформления задач из части С итоговой аттестации в форме ЕГЭ и критериями их оценки;

- проанализируют задачный материал ЕГЭ-2011, систематизируют его по темам и методам решения;

- познакомятся с использованием ЦОР при подготовке к итоговой аттестации


^ Формы занятий – лекции, практические занятия.

Лекционный курс знакомит слушателей с Федеральным компонентом государственного стандарта общего образования, изменениями в структуре содержания школьного математического образования, с требованиями к подготовке учащихся в 10-11 классах по математике. Слушатели проанализирют возможности компетентностного подхода при подготовке к ЕГЭ по математике, проблематику выбора методической и учебной литературы.

На практических занятиях акцентируется внимание на решение заданий блока «С», которые предполагают нестандартный, творческий подход. Сначала анализируются общие критерии оценки математических заданий с развёрнутым ответом. Далее к каждому из заданий блока «С» приводится одно из возможных решений, и даны конкретные критерии оценки ответов учащихся, выбравших этот способ решения. Таким образом, одна из методических проблем, возникающих в ходе реализации данной программы следующая: научить конкретизировать общие критерии с учётом метода решения, который выбрал участник ЕГЭ, если метод решения отличен от предложенного в образце.

В ходе курсов предполагается работа слушателей с реальными материалами ответов учащихся на задания ЕГЭ с развёрнутым ответом.

Рекомендуется каждую тему, изучаемую на лекционных и практических занятиях, завершать комплексом заданий для самостоятельной работы, призванных усилить активность восприятия материала.

Программа будет эффективна при соблюдении следующих условий:

  • опора на познавательную активность слушателей;

  • создание комфортного психологического климата в группе слушателей, требовательность в сочетании с доверием;

  • качественное методическое обеспечение процесса повышения квалификации.

Формы зачётного занятия: самостоятельная работа - применение полученных при прохождении программы знаний для решения, анализа и оценивания ответов на задания уровня С в структуре ЕГЭ-2011.

^

Рекомендуемая литература


  1. Глазков Ю. А. ЕГЭ. Математика. Решение задач группы С: универсальные материалы с методическими рекомендациями, решениями и ответами. – М.: Издательство «Экзамен», 2011.

  2. Гусев В. А. Психолого-педагогические основы обучения математике. - М.: ООО «Издательство «Вербум-М», ООО «Издательский центр «Академия», 2003.

  3. ЕГЭ 2011. Математика. Типовые тестовые задания / под ред. А. Л. Семенова, И. В. Ященко. – М.: Издательство «Экзамен», 2011.

  4. Сборник нормативных документов. Математика / сост. Э.Д. Днепров, А. Г. Аркадьев. – М.: Дрофа, 2007.

  5. Черняк А. А. Геометрия. 7-11 классы. – М.: Дрофа, 2011.- (ЕГЭ: шаг за шагом).



^

Литература издательства БИНОМ:


    1. Земляков А. Н. Алгебра+: рациональные и иррациональные алгебраические задачи. Элективный курс: Методическое пособие

    2. Красновский Р. А. 11 вариантов по математике для поступающих в ВУЗы: Сборник задач с полными и подробными решениями

    3. Гусев В. А. Геометрия. Профильный уровень. Учебник для 10 класса

    4. Шабунин М. И. и др. Алгебра. Начала математического анализа. Профильный уровень. Учебник для 10 класса

    5. Шабунин М. И. и др. Алгебра. Начала математического анализа. Профильный уровень. Учебник для 11 класса

    6. Шабунин М. И. и др. Алгебра. Начала математического анализа. Профильный уровень. Методическое пособие для 10 класса

    7. Шабунин М. И. и др. Алгебра. Начала математического анализа. Профильный уровень. Методическое пособие для 11 класса

    8. Шабунин М. И. Математика для поступающих в ВУЗы. Пособие

    9. Шикин Е. В. Пособие по математике для абитуриентов: сначала немного подумайте

    10. Фалин Г. И. Алгебра на вступительных экзаменах по математике в МГУ



ЦОР и ЭОР:


  1. www.school-collection.edu.ru

  2. http://metodist.lbz.ru/authors/matematika/1/

  3. http://metodist.lbz.ru/content/videocourse.php

  4. http://metodist.lbz.ru/iumk/mathematics/



Директор КБ РЦДО А.В. Кушчетеров




Скачать 154.73 Kb.
оставить комментарий
Дата04.04.2012
Размер154.73 Kb.
ТипПрограмма, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

Ваша оценка этого документа будет первой.
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Загрузка...
Документы

Рейтинг@Mail.ru
наверх