Положение о порядке проведения муниципального этапа конкурса профессионального мастерства icon

Положение о порядке проведения муниципального этапа конкурса профессионального мастерства


Смотрите также:
Положение о порядке проведения муниципального этапа конкурса профессионального мастерства...
Положение о проведении Муниципального этапа экологического марафона-конкурса...
Общие положения...
Положение о краевом конкурсе  «лучший ПО профессии» В...
Положение об окружном этапе Московского городского профессионального конкурса педагогического...
Основные условия проведения заключительного этапа всероссийской олимпиады профессионального...
Конкурс проводится с целью выявления лучших специалистов экскурсионного дела...
Положение о республиканском конкурсе профессионального мастерства обучающихся учреждений...
О проведении регионального этапа Всероссийского конкурса профессионального мастерства...
Общие положения...
Положение Опроведении муниципального этапа окружного конкурса на звание «Лучший оздоровительный...
Положение об областном смотре конкурсе профессионального мастерства «Лучший архив органа загс...



Загрузка...
скачать
Положение

о порядке проведения муниципального этапа

конкурса профессионального мастерства

«Учитель года г.Мегиона - 2011»


  1. Общие положения

    1. Настоящее Положение разработано на основе Положения о Всероссийском конкурсе «Учитель года России», утвержденным приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 22 сентября 2004 года № 73.

    2. Порядок определяет место, сроки, требования к составу участников Конкурса и представлению материалов, конкурсным мероприятиям, включая отбор лауреатов, призеров (2,3 места) и победителя Конкурса, а также финансирование Конкурса.

    3. Учредителем муниципального этапа конкурса профессионального мастерства «Учитель года г.Мегиона - 2011» (далее Конкурс) является департамент образования и молодежной политики администрации города Мегиона.

    4. В организации и проведении Конкурса участвуют департамент образования и молодежной политики администрации города Мегиона, межшкольный методический центр, муниципальные учреждения образования, педагогические работники общеобразовательных учреждений города Мегиона.



^

2. Цель и задачи Конкурса


2.1. Конкурс направлен на развитие творческой деятельности педагогических работников по обновлению содержания образования, поддержку новых технологий в организации образовательного процесса, рост профессионального мастерства педагогических работников, утверждение приоритетов образования в обществе.

2.2.^ Главная цель Конкурс – повышение престижа и статуса учителя в обществе, формирование общественного мнения о системе образования как социальном институте и приоритетной отрасли, определяющей пути социально-экономического развития общества.

2.3. Задачи Конкурса:

  • выявить талантливых, творчески работающих педагогов, способных достойно представить учительство города Мегиона на окружном конкурсе профессионального мастерства;

  • распространить лучший педагогический опыт, пополнить муниципальный информационно-методический банк данных передового опыта;

  • расширить диапазон профессионального общения;

  • повысить престиж учительского труда.



^

3. Участники Конкурса и порядок выдвижения


3.1. Принять участие в Конкурсе могут педагогические работники образовательных учреждений, реализующие общеобразовательные программы, независимо от их организационно-правовой формы.

3.2. Участие в конкурсе является добровольным делом педагогического работника. Повторное участие финалистов предыдущих 3-х лет в конкурсе не допускается.

3.3. Стаж педагогической работы не менее трех лет. Возраст участников не ограничивается.

Обязательные условия:

  • высшее педагогическое или профессиональное (с правом преподавания) образование;

  • высшая, первая квалификационная категория.

3.4. Квота выдвижения педагогов от общеобразовательного учреждения для участия в муниципальном этапе конкурса – 1 человек. В индивидуальном порядке по решению муниципального Оргкомитета на конкурс могут быть допущены дополнительно представители образовательного учреждения (самовыдвиженцы).

3.5. Право самовыдвижения предоставляется опытным, творчески работающим педагогам (не более одного от образовательного учреждения):

  • имеющих публикации в научно-методических журналах, сборниках;

  • являющихся авторами книг, учебников, методических разработок;

  • имеющим обобщенный педагогический опыт.

3.6. Участие в окружном этапе Конкурса определено Положением об окружном конкурсе «Учитель года Ханты-Мансийского автономного округа – Югры», утвержденным Департаментом образования и науки ХМАО-Югры.

3.6.1. Победитель муниципального этапа Конкурса участвует в окружном этапе.

3.6.2. В случае болезни или других непредвиденных ситуаций, муниципальный оргкомитет может направить на окружной этап конкурсанта, занявшего в муниципальном конкурсе второе место.

3.6.3. В представлении направляющей стороны должно быть отмечено место, занятое участником на предыдущих этапах конкурса, со ссылкой на протоколы комиссий и жюри.

^

4. Организация и сроки проведения Конкурса


4.1. Каждое образовательное учреждение, принимающее участие в Конкурсе, самостоятельно определяет процедуру выбора своего представителя на муниципальный этап Конкурса. Функцию жюри может взять на себя педсовет, совет образовательного учреждения, научно-методический совет и др.

4.2. Содержание и порядок проведения муниципального этапа Конкурса устанавливаются настоящим Положением.

4.3. На муниципальном уровне создается соответствующий оргкомитет конкурса, который действует на основании Положения, утвержденного директором департамента образования и молодежной политики администрации города Мегиона.

4.4. Муниципальный этап Конкурса проводится с 28 января по 03 февраля 2012 года.
^

5. Содержание Конкурса


5.1. В ходе проведения Конкурса выявляются творчески работающие педагоги, имеющие высокий профессиональный рейтинг в образовательных учреждениях, среди обучающихся, родителей и общественности.

5.2. Проведение Конкурса предполагает:

  • оценку профессионального педагогического мастерства педагога, степень владения им техникой и методикой урока, а также научно-методической проблематикой на современном уровне;

  • анализ содержательных и технологических методик, новых приемов и подходов в учебно-воспитательном процессе;

  • участие конкурсантов в мероприятиях, раскрывающих их коммуникативные и творческие способности.


6. Представление материалов участников Конкурса

6.1. Участниками муниципального конкурса считаются претенденты, направившие в срок в Оргкомитет Конкурсную документацию в электронном виде (пакет документов высылается конкурсантом на электронную почту mmc86321@list.ru с указанием в теме письма: «на конкурс «Учитель года г.Мегиона - 2011») и на бумажном носителе в следующем составе:

  • представление (приложение 1);

  • заявление участника Конкурса (приложение 2);

  • информационную карту участника Конкурса (приложение 3);

  • заявки на конкурсные мероприятия (приложение 4);

  • эссе «Моя педагогическая философия»;

  • презентацию «Визитная карточка участника» (10-15 слайдов).

6.2. Направляющая сторона несет ответственность за качество подготовки и своевременное предоставление документов участника.

6.3. Материалы оформляются в соответствии с требованиями (Приложение 5). Не подлежат рассмотрению материалы, подготовленные с нарушением требований к их оформлению, а также поступившие с нарушением сроков.

6.4. Прием документации для участия в Конкурсе осуществляется Оргкомитетом в ММЦ МОУ «СОШ №1» до 17.00ч. 28 декабря 2011 года по адресу: 628685, ХМАО-Югра, ул. Свободы, д. 6, кабинет 405 (с пометкой - конкурс «Учитель года г.Мегиона – 2011»). Подробная информация по телефону: (34643) 34528.

6.5. Материалы, представляемые на Конкурс, не возвращаются.

^

7. Структура Конкурса


7.1. Муниципальный этап Конкурса включает 3 тура:

7.1.1. Первый (очно-заочный) тур «УЧИТЕЛЬ-НОВАТОР»:

  • «Интернет-ресурс»,

  • Конкурс инновационных проектов «Наша новая школа»,

  • Выступление на импровизированной телестудии «Лицом к лицу».

7.1.2. Второй тур «УЧИТЕЛЬ МАСТЕР»:

  • Учебное занятие «Я иду на урок»,

  • Классный час «Разговор с обучающимися».

7.1.3. Третий тур «УЧИТЕЛЬ ЛИДЕР»:

  • Мастер-класс «Учитель – личность и профессионал»,

  • Открытая дискуссия «Дискуссионная площадка».


7.2. Конкурсные задания первого тура:

7.2.1. «Интернет-ресурс»

Участники конкурса не позднее 28 января текущего года размещают на личном интернет-сайте, блоге и т. п. (допускается представление собственного web-сайта без размещения его в сети интернет) учебные, методические и (или) иные авторские разработки, отражающие инновационный опыт работы и демонстрирующие качество представления образовательной информации в сети интернет. Конкурсное задание оценивается заочно.

Критерии оценивания:

– количество и тематическая организованность представленной информации;

– образовательная и методическая ценность размещенных материалов;

– культура представления информации.

7.2.2. Конкурс инновационных проектов «Наша новая школа» (регламент – 15 минут, включая ответы на вопросы жюри до 3 минут). Формат: защита инновационного проекта. Определяются и отмечаются лучшие проекты. Последовательность выступления участников определяется накануне  жеребьевкой.

Критерии оценивания:

  • актуальность (актуальность темы; социальная значимость проекта; аргументированность авторских идей и целей; целостность подхода);

  • инновационность (оригинальность идей и содержания проекта; новизна);

  • реалистичность (прогнозируемость результатов; возможность распространения и внедрения проекта (тиражируемость); разработанность и реалистичность ресурсного обеспечения проекта; механизмы реализации);

  • презентационность (культура представления проекта; качество взаимодействия с аудиторией; вовлеченность участников группы в разработку и защиту проекта).




      1. Выступление на импровизированной телестудии «Лицом к лицу» (регламент - 3 минуты). Формат: ответы на вопросы жюри, представителей родительской общественности. Последовательность выступления участников определяется в алфавитном порядке.

Критерии оценивания:

Общее впечатление:

  • лаконизм и оригинальность ответов на вопросы;

  • коммуникационные эффекты (приемы привлечения внимания аудитории, грамотность речи, использование средств художественной выразительности и др.)

  • визуальный имидж.

7.2.4. По итогам первого тура определяется победитель, которому присваивается звание «УЧИТЕЛЬ-НОВАТОР».


7.3. Конкурсные задания второго тура:

7.3.1 Учебное занятие «Я иду на урок» (регламент 40 минут, включая 10 минут для анализа занятия и ответов на вопросы)

Формат: проведение учебного занятия с обучающимися, отражающего метапредметный подход и междисциплинарные связи, умение формировать целостную картину мира и надпредметные компетентности. Список возможных тем учебных занятий (в соответствии с календарно-тематическим планированием), возрастной и количественный состав учебной группы определяются участниками Конкурса на установочном семинаре. Конкретная тема учебного занятия для каждого участника определяется за день до его проведения.

Критерии оценивания:

  • личностные качества конкурсанта (предметная компетентность; общая эрудиция; стиль общения; общая культура учителя);

  • содержание учебного материала (соответствие учебного материала требованиям стандарта; научность и доступность материала; оптимальность объема материала; глубина и оригинальность раскрытия темы);

  • деятельность конкурсанта (логическая взаимосвязь этапов урока; рациональность и эффективность распределения учебного времени; целесообразность смены видов деятельности учащихся; эффективность использования средств обучения; создание психологической атмосферы урока);

  • результативность урока (четкость в постановке целей и задач урок; эффективность контроля деятельности учащихся; уровень достижения поставленных целей и задач);

  • рефлексия (методическая грамотность; владение психолого-педагогической терминологией; глубина и точность анализа учебного занятия и рефлексии своей деятельности).

7.3.2. Классный час «Разговор с обучающимися» (регламент до 20 минут)

Формат: обсуждение с обучающимися актуального для них вопроса в режиме импровизации. Список возможных вопросов для обсуждения на классном часе, возрастной и количественный состав группы обучающихся определяются участниками Конкурса на установочном семинаре. Конкретную тему для обсуждения выбирают обучающиеся на основе списка возможных вопросов непосредственно перед началом классного часа.

Критерии оценивания:

  • методическая компетентность (воспитательная ценность организованного обсуждения; логичность организации классного часа; эффективность используемых приемов и методов; учет возрастных особенностей);

  • коммуникативная компетентность (коммуникативная культура; умение создавать и поддерживать атмосферу взаимоуважения и толерантности; адекватно и педагогически целесообразно реагировать на позицию учащихся; умение включить каждого учащегося в обсуждение и формирование выводов);

  • личностные качества (эрудиция; способность к импровизации, мобильность; глубина педагогического мышления; нестандартность педагогического мышления).

7.3.3. По итогам второго тура определяются победитель, которому присваивается звание «УЧИТЕЛЬ-МАСТЕР».

7.3.4. По результатам двух туров Конкурса жюри определяет пять лучших конкурсантов, которые продолжат участие в третьем туре. Выбывшие участники получают рейтинговые карты и награждаются сертификатами участника Конкурса.


7.4. Конкурсные задания третьего тура:

7.4.1 Мастер-класс «Учитель – личность и профессионал» (регламент: до 25 минут, включая 5 минут для ответов на вопросы)

Формат: проведение мастер-класса для педагогического, родительского сообществ и общественности, отражающего значение преподаваемого предмета для формирования мировоззрения и общекультурных компетенций. Форму и тему мастер-класса определяет участник.

Критерии оценивания:

  • содержательный аспект (сущность предлагаемой проблемы; идея реализации проблемы; актуальность и научность; способность к методическому и научному обобщению);

  • деятельностный аспект (приемы мотивации участников мастер-класса; способность к распространению педагогического опыта; технологичность; оптимальность используемых средств решения проблемы);

  • личностные качества (способность к импровизации; степень воздействия на аудиторию; эрудиция; стиль общения; артистичность; общая культура).

7.4.2. Открытая дискуссия «Дискуссионная площадка» (регламент – 1 час).

Формат: открытое обсуждение актуальной общественно значимой проблемы. Вопросы для дискуссии готовятся членами жюри Конкурса заранее и предлагаются участникам непосредственно во время проведения открытой дискуссии.

Критерии оценивания:

  • аналитическая компетентность (глубина и оригинальность суждений; знание и понимание процессов, происходящих в педагогической науке, обществе, экономике, политике, культуре);

  • коммуникативная компетентность (умение задавать вопросы и отвечать на них; умение вести дискуссию; умение отставать собственную точку зрения и принимать чужую позицию; умение взаимодействовать с коллегами; ораторское искусство; воздействие на аудиторию).

7.4.3. Жюри определяет победителя третьего тура, ему присваивается звание «УЧИТЕЛЬ-ЛИДЕР».

7.4.4. По итогам всех конкурсных мероприятий определяется один победитель, которому присваивается звание «Учитель года г.Мегиона-2011», распределяются 2-е и 3-е места по решению жюри.

7.4.5. Конкурсные процедуры проходят в общеобразовательных учреждениях г.Мегиона. Для всех конкурсантов создаются равные условия. Особые требования к проведению конкурсных занятий оргкомитетом не рассматриваются.
^

8. Организационный комитет Конкурса


8.1. Для руководства Конкурсом создается организационный комитет (далее – Оргкомитет), который формируется и утверждается Учредителем Конкурса.

8.2. Оргкомитет состоит из председателя, заместителя председателя, ответственного секретаря и членов комитета.

8.3. Организационный комитет:

    • определяет порядок, форму, место и дату проведения муниципального этапа Конкурса;

    • определяет перечень и порядок предоставления конкурсных материалов,

    • формирует список участников конкурса;

    • формирует и утверждает состав жюри, счетной комиссии, апелляционной комиссии и информационной службы;

    • курирует работу вышеперечисленных комиссий и служб;

    • определяет призы конкурса, привлекает спонсоров;

    • определяет состав и количество присутствующих на открытых конкурсных мероприятиях;

    • обеспечивает взаимодействие со средствами массовой информации, освещение хода и результатов конкурса в СМИ;

    • принимает решение о направлении победителя и сопровождающих его лиц на окружной конкурс;

    • назначает ответственных лиц из состава оргкомитета за подготовку документов победителя конкурса для участия в окружном этапе Всероссийского конкурса «Учитель года России».

8.4. Решение муниципального оргкомитета считается принятым, если за него проголосовало более половины списочного состава. Решение оформляется протоколом за подписью председателя или его заместителя и секретаря.
^

9. Жюри Конкурса


9.1. В целях оценки достижений в профессиональной и общественной деятельности участников Конкурса и выбора победителей Конкурса оргкомитет формирует состав жюри.

9.2. В состав жюри могут входить: представители профессиональных общественных организаций; специалисты, имеющие большой опыт практической и научной работы в системе образования, владеющие навыками экспертизы конкурсных (творческих) состязаний; педагогические работники, удостоенные звания «Народный учитель России», «Заслуженный работник образования Ханты-Мансийского автономного округа», победители конкурсного отбора приоритетного национального проекта «Образование»; представители научных учреждений, учредителей Конкурса, известные деятели науки, культуры и искусства, представители педагогической прессы, участники Конкурса прошлых лет (всего состав жюри не более 7 человек).

9.3. Жюри состоит из нечетного количества членов с равными правами.

9.4. Члены жюри используют в своей работе критериальный аппарат, утвержденный приказом департамента образования администрации города Мегиона.

9.5. После окончания каждого конкурсного задания и тура проводится коллективная рефлексия, каждый член жюри индивидуально заполняет оценочный бланк (ведомость), бланки сдаются Председателю счетной комиссии.

9.6. Жюри определяет победителя каждого тура по количеству набранных участниками баллов, после второго тура определяет пятёрку лучших, прошедших в третий тур.

9.7. На каждом последующем туре результаты голосования предыдущего тура не учитываются.

9.8. В случае если два из победителей набрали одинаковое количество рейтингов, абсолютный победитель определяется тайным голосованием жюри простым большинством голосов.

9.9. Члены Жюри обязаны:

9.9.1 соблюдать регламент работы Жюри;

9.9.2 определять победителей конкурсных номинаций;

9.9.3 не пропускать конкурсные мероприятия и заседания Жюри без уважительной причины;

9.9.4 не разглашать сведения о промежуточных и окончательных результатах Конкурса ранее официальной церемонии завершения Конкурса;

9.9.5 вопросы конкурсантам по итогам каждого конкурсного задания формулировать лаконично, без комментариев и оценочного суждения, в корректной форме с учетом вида конкурсного испытания и времени, отведенного на вопросы;

9.9.6 не использовать представленные на Конкурс материалы, а также сведения об участниках Конкурса без согласования с оргкомитетом;

9.9.7 провести «круглый стол» с участниками по итогам Конкурса.

9.10. Члены Жюри имеют право:

9.10.1 привлекать к работе экспертов с правом совещательного голоса;

9.10.2 учреждать дополнительные номинации среди участников Конкурса;

9.10.3 определять перечень проблем и вопросов для открытой дискуссии;

9.10.4 вносить предложения в оргкомитет Конкурса о поощрении участников Конкурса специальными призами;

9.10.5 вносить предложения в департамент образования и молодежной политики администрации города Мегиона о поощрении творческих методистов, организаторов, подготовивших победителей муниципального этапа Конкурса.


^ 10. Счетная комиссия

10.1. Для организации процесса подсчета данных по результатам работы жюри и подготовки оценочных бланков и сводных рейтинговых ведомостей создается счетная комиссия.

10.2. Членами счетной комиссии могут быть специалисты любых областей знаний, пунктуальные, организованные, обладающие навыками работы с компьютерной техникой и ведущие безошибочный подсчет.

10.3. Состав (председатель, члены и секретарь) и порядок работы счетной комиссии определяется организационным комитетом Конкурса по согласованию с департаментом образования и молодежной политики администрации города Мегиона.

10.4. Члены счетной комиссии обязаны:

10.4.1. своевременно подготавливать для членов жюри на каждый конкурсный день оценочные бланки (ведомости) согласно критериям конкурсных заданий, утвержденных оргкомитетом Конкурса;

10.4.2. оперативно вести безошибочный подсчет баллов по оценочным бланкам, заполненным членами жюри;

10.4.3. следить за правильностью заполнения бланков членами жюри;

10.4.4. подготавливать и заполнять сводные рейтинговые ведомости по итогам каждого конкурсного задания;

10.4.5. не разглашать сведения о промежуточных и окончательных результатах ранее даты завершения Конкурса;

10.4.6. по завершении Конкурса подготовить на каждого конкурсанта индивидуальную рейтинговую карточку по всем конкурсным заданиям.

10.5.Члены счетной комиссии имеют право:

10.5.1. консультировать членов жюри по технологии заполнения оценочных бланков;

10.5.2. выдавать дополнительные чистые оценочные бланки взамен испорченных, неверно заполненных;

10.5.3. возвращать недозаполненные оценочные бланки членам жюри;

10.5.4. получить поощрение за свою работу.

10.6. Члены счетной комиссии проводят следующую работу:

10.6.1. разрабатывают индивидуальные и сводные оценочные бланки по каждому конкурсному мероприятию;

10.6.2. подготавливают на каждого конкурсанта итоговую рейтинговую карточку;

10.6.3. готовят конверты для индивидуальных оценочных бланков;

10.6.4. перед началом работы каждому члену жюри выдают оценочные бланки, чистые листы бумаги (для черновиков), карандаши и ручки;

10.6.5. обрабатывают оценочные бланки членов жюри, подводят результаты каждого тура;

10.6.6. оформляют и подписывают протоколы по итогам каждого тура;

10.6.7. для ускорения обработки оценочных ведомостей члены счетной комиссии вправе использовать компьютерные программы с последующей сверкой данных;

10.6.8. погашают штампом организатора Конкурса каждый оценочный бланк члена жюри в присутствии председателя жюри;

10.6.9. испорченные оценочные бланки заменяют новыми, при этом погасив (перечеркнув) оценочный бланк в присутствии члена жюри.


^ 11. Апелляционная комиссия Конкурса

11.1. В целях разрешения споров, возникающих в процессе выбора победителя Конкурса, создается апелляционная комиссия.

11.2. Состав (председатель, члены и секретарь) апелляционной комиссии определяет организационный комитет Конкурса по согласованию с департаментом образования и молодежной политики администрации города Мегиона.

11.3. Порядок рассмотрения апелляции:

11.3.1.По результатам конкурсного отбора претендент имеет право подать на апелляцию.

11.3.2.Подача апелляции осуществляется путем составления письменного апелляционного заявления по вопросам нарушения процедуры проведения конкурсного отбора, при этом под нарушением процедуры понимаются нарушения положений, регламентирующих процедуру конкурсного отбора.

11.3.3.Апелляционное заявление подаётся на имя директора департамента образования и молодежной политики администрации города Мегиона в произвольной форме.

11.3.4.Апелляция не принимается по вопросам структуры критериев и показателей к ним, а так же несогласия с выставленными баллами.

11.3.5.Апелляция принимается и рассматривается только в день объявления результатов Конкурса.

11.3.6.Апелляционная комиссия своевременно информирует заявителя о сроках и месте проведения заседания комиссии по вопросу рассмотрения апелляционного заявления.

11.3.7.Комиссия рассматривает апелляционное заявление и устанавливает соответствие изложенных в заявлении фактов реальной ситуации и выносит мотивированное решение:

- об отклонении апелляции;

- об удовлетворении апелляции.

11.3.8.Решение считается принятым, если за него проголосовало не менее 2/3 членов апелляционной комиссии.

11.3.9. В случае принятия решения об удовлетворении апелляции заявление передается в департамент образования и молодежной политики администрации города Мегиона. Данное заявление является основанием для проведения служебного расследования и принятия управленческих решений.

^

12. Информационное обеспечение Конкурса


12.1. В целях информационного обеспечения организации и проведения Конкурса создается пресс-центр, который представляет информацию для публикации на информационном сайте муниципального образования города Мегиона и в местных средствах массовой информации.

12.2. Состав (председатель, члены) и порядок работы пресс-центра утверждается организационным комитетом Конкурса по согласованию с департаментом образования и молодежной политики администрации города Мегиона.

12.3. Информационной службой пресс-центра ведется видеосъемка и фотосъемка каждого конкурсного задания, церемониалов открытия и закрытия Конкурса, выпускается программа конкурса и другие презентационные издания и материалы.

13. Награждение


13.1. Звания «УЧИТЕЛЬ – НОВАТОР», «УЧИТЕЛЬ – МАСТЕР», «УЧИТЕЛЬ – ЛИДЕР», лауреат конкурса «Учитель года г.Мегиона - 2011» (2 человека), «Учитель года г.Мегиона - 2011» (Победитель конкурса) присваиваются приказом департамента образования и молодежной политики администрации города, свидетельством присвоения которых является Грамота департамента образования и молодежной политики администрации города.

13.2. Все участники и финалисты Конкурса награждаются памятными подарками и сертификатами участника.

13.3. Победитель Конкурса направляется для участия в окружном этапе Всероссийского конкурса «Учитель года» (на основании решения жюри конкурса, утвержденного приказом департамента образования и молодежной политики администрации города).

13.4. Спонсоры, юридические и физические лица могут устанавливать свои индивидуальные призы и (или) премии лауреатам Конкурса.

13.5. Оформление документов победителя муниципального Конкурса на окружной этап конкурса «Учитель года Ханты-Мансийского автономного округа – Югры» осуществляет организационный комитет и администрация образовательного учреждения, представитель которого стал победителем Конкурса.
^

14. Символика Конкурса


14.1. Официальной эмблемой Конкурса является эмблема Всероссийского конкурса «Учитель года России» – изображение пеликана, распростершего крылья над своими птенцами.
^

15. Финансирование Конкурса


15.1. Финансовое обеспечение осуществляется за счет средств департамента образования и молодежной политики администрации города с привлечением спонсорских средств и за счет средств общеобразовательных учреждений.


Приложение 1 к положению


В Оргкомитет муниципального этапа конкурса профессионального мастерства «Учитель года г.Мегиона - 2011»


ПРЕДСТАВЛЕНИЕ

(Бланк организации)


_____________________________________________________________________

(полное название выдвигающей организации)


выдвигает ________________________________________________________________

(фамилия, имя, отчество участника конкурса)


_____________________________________________________________________

(занимаемая должность участника конкурса)


на участие в муниципальном этапе конкурса профессионального мастерства «Учитель года г.Мегиона - 2011».


^ Характеристика участника муниципального этапа конкурса профессионального мастерства «Учитель года г.Мегиона - 2011»


Дата рождения: (число, месяц, год).


Образование: Окончил(а) __________________________________ в _______ году, ________________________________ факультет. Имеет ____________________ квалификационную категорию.


^ Основные результаты деятельности учителя за последние 2 года


Курсовая подготовка педагога


Краткие сведения об участии в общественной жизни


Сведения об участии в конкурсном отборе в рамках ПНПО


Должность руководителя

________________________________ _____________________

(фамилия, имя, отчество) (подпись)


М. П.


Приложение 2 к положению


Председателю организационного комитета

муниципального этапа конкурса профессионального мастерства «Учитель года г.Мегиона - 2011»

Л.Г.Сопко

_____________________________(Ф.И.О.)

__________________(должность, предмет)

___________(общеобразовательное учреждение)



ЗАЯВЛЕНИЕ


Я, (Ф.И.О., должность, место работы, территория указываются полностью)______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ даю согласие на участие в муниципальном этапе конкурса профессионального мастерства «Учитель года г.Мегиона - 2011» и внесение сведений, указанных в информационной карте участника окружного конкурса, в базу данных об участниках муниципального конкурса и использование, за исключением разделов 7,9 («Контакты», «Документы»), в некоммерческих целях для размещения в Интернете, буклетах и периодических изданиях с возможностью редакторской обработки.

С Положением о муниципальном этапе конкурса профессионального мастерства «Учитель года г.Мегиона - 2011» ознакомлен(а).


«____» __________ 20____ г. ____________________

(подпись)


Приложение 3 к положению





(фотопортрет
4´6 см)

^ Информационная карта участника
муниципального этапа конкурса профессионального мастерства


«Учитель года г.Мегион - 2011» 


______________________________________________

(фамилия)

______________________________________________

(имя, отчество)





^ 1. Общие сведения

Населенный пункт




Дата рождения (день, месяц, год)

 

Место рождения




Адрес личного сайта, блога и т. д., где можно познакомиться с участником и публикуемыми им материалами (если есть)




Адреса школьного сайта в Интернете




2. Работа

Место работы (наименование об­разовательного учреждения в со­ответствии с уставом)




Занимаемая должность




Преподаваемые предметы




Классное руководство в настоящее время, в каком классе




Общий трудовой и педагогический стаж (полных лет на момент за­полнения анкеты)




Квалификационная категория




Почетные звания и награды (на­именования и даты получения)




Преподавательская деятельность по совместительству (место ра­боты и занимаемая должность)




3. Образование

Название и год окончания учреж­дения профессионального образо­вания




Специальность, квалификация по диплому




Дополнительное профессиональ­ное образование за последние три года (наименования образователь­ных программ, модулей, стажиро­вок и т. п., места и сроки их полу­чения)




^ Знание иностранных языков (укажите уровень владения)




Основные публикации (в т. ч. бро­шюры, книги)




^ 4. Общественная деятельность

Участие в общественных органи­зациях (наименование, направле­ние деятельности и дата вступле­ния)




Участие в деятельности управ­ляющего (школьного) совета




^ Участие в разработке и реализа­ции муниципальных, региональных, федеральных, международных программ и проектов (с указанием статуса участия)




5. Семья

Семейное положение (фамилия, имя, отчество и про­фессия супруга)




^ Дети (имена и возраст)




6. Досуг

Хобби




^ Спортивные увлечения




Сценические таланты




7. Контакты

Рабочий адрес с индексом




Домашний адрес с индексом




Рабочий телефон с междугород­ним кодом




Домашний телефон с междугород­ним кодом




Мобильный телефон с междуго­родним кодом




Факс с междугородним кодом




Рабочая электронная почта




Личная электронная почта




^ 8. Профессиональные ценности

Педагогическое кредо участника




Почему нравится работать в школе




Профессиональные и личностные ценности, наиболее близкие уча­стнику




В чем, по мнению участника, со­стоит основная миссия победителя конкурса «Учитель года г.Мегиона - 2011»




9. Документы

Паспорт (серия, номер, кем и ко­гда выдан)




ИНН




Свидетельство пенсионного госу­дарственного страхования







10. Приложения




^ Интересные сведения об участнике, не раскрытые предыдущими разделами (не более 500 слов).




Правильность сведений, представленных в информационной карте, под­тверждаю:


__________________________ (_____________________________)

(подпись) (фамилия, имя, отчество участника)


«____» __________ 20____ г.



Подборка фотографий

1. Портрет 9´13 см;

2. Жанровая (с учебного занятия, внеклассного ме­роприятия, педаго­гического сове­щания и т. п.);

3. Дополнительные жанровые фо­тографии (не более 5)

Фотографии предоставляются в бумажном варианте и на компакт-диске в формате JPEG («*.jpg») с разрешением 300  точек на дюйм без уменьшения исходного размера.

^ Материалы участника

Не публиковавшиеся ранее автор­ские статьи и разработки участ­ника, которые он хотел бы опуб­ликовать в средствах массовой информации


Представляется на компакт-диске в формате DOC («*.doc») в количестве не более пяти.



Приложение 4 к положению

Форма заявок

^ Заявка на проведение учебного занятия

(Просим сохранять табличную форму заполнения)

Фамилия, имя, отчество

конкурсанта

Предмет

Класс

Перечень необходимого для занятия оборудования

Примечания
















Заявка на проведение разговора с обучающимися

Фамилия, имя, отчество

конкурсанта

Класс

Перечень необходимого оборудования

Примечания













Заявка на защиту инновационного проекта

Фамилия, имя, отчество

конкурсанта

Перечень необходимого оборудования







Заявка на проведение мастер-класса

Фамилия, имя, отчество

конкурсанта

Перечень необходимого оборудования








Правильность сведений, представленных в заявках, подтверждаю:

___________________ (________________________________)

(подпись) (фамилия, имя, отчество участника)


«____» __________ 20____ г.

Приложение 5 к положению


^ Инструкция по оформлению документов участника Конкурса

Документы представляются в Оргкомитет Конкурса на бумажных и электронных носителях.

Электронные версии документов представляются на компакт-диске, каждый из документов в отдельном файле. В каждом файле на каждой странице документа (нижний колонтитул) обязательно должно быть указано Ф.И.О. участника, территория.

Все материалы согласно перечню формируются в 1-м экземпляре. Собранные в одну папку материалы представляются в Оргкомитет. Папка обеспечивается этикеткой на наружном файловом кармане (корешок папки) и титульным листом с одинаковым текстом: Конкурс «Учитель года г.Мегиона - 2011»; ФИО претендента; должность и место работы; муниципальное образование. Фотографии (оригиналы) разборчиво подписываются с обратной стороны простым карандашом, либо обеспечиваются наклеивающейся этикеткой (ФИО Претендента, должность и место работы, территория).

Тексты документов выполняются в формате: кегель 12, шрифт Times New Roman, междустрочный интервал 1,0; поля: верхнее, нижнее – по 2 см; левое – 3 см, правое – 1,5 см.; выравнивание по ширине; красная строка 1,25; программа Word – 2003/2007).




Скачать 269,71 Kb.
оставить комментарий
Дата04.04.2012
Размер269,71 Kb.
ТипКонкурс, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

Ваша оценка этого документа будет первой.
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Загрузка...
Документы

Рейтинг@Mail.ru
наверх