Положение о порядке проведения муниципального этапа конкурса профессионального мастерства icon

Положение о порядке проведения муниципального этапа конкурса профессионального мастерства


Смотрите также:
Положение о порядке проведения муниципального этапа конкурса профессионального мастерства...
Положение о проведении Муниципального этапа экологического марафона-конкурса...
Общие положения...
Положение о краевом конкурсе  «лучший ПО профессии» В...
Положение об окружном этапе Московского городского профессионального конкурса педагогического...
Основные условия проведения заключительного этапа всероссийской олимпиады профессионального...
Конкурс проводится с целью выявления лучших специалистов экскурсионного дела...
Положение о республиканском конкурсе профессионального мастерства обучающихся учреждений...
О проведении регионального этапа Всероссийского конкурса профессионального мастерства...
Общие положения...
Положение Опроведении муниципального этапа окружного конкурса на звание «Лучший оздоровительный...
Положение об областном смотре конкурсе профессионального мастерства «Лучший архив органа загс...



Загрузка...
скачать


ПОЛОЖЕНИЕ

о порядке проведения муниципального этапа конкурса профессионального мастерства «Воспитатель года дошкольного образовательного учреждения г.Мегиона - 2011»

1 Общие положения

    1. Настоящее Положение разработано на основе Положения о Всероссийском конкурсе «Воспитатель года России», утвержденным И.И.Калина, заместителем Министра образования и науки Российской Федерации 29 октября 2009 года.

    2. Порядок определяет место, сроки, требования к составу участников Конкурса и представлению материалов, конкурсным мероприятиям, включая отбор лауреатов, призеров (2,3 места) и победителя Конкурса, а также финансирование Конкурса.

    3. Учредителем муниципального этапа конкурса профессионального мастерства «Воспитатель года дошкольного образовательного учреждения г.Мегиона - 2011» (далее Конкурс) является департамент образования и молодежной политики администрации города Мегиона.

    4. В организации и проведении Конкурса участвуют департамент образования и молодежной политики администрации города Мегиона, межшкольный методический центр, муниципальные учреждения образования, педагогические работники образовательных учреждений города Мегиона.


2. Цели и задачи Конкурса

2.1. Конкурс проводится в целях привлечения внимания органов государственной власти и органов местного самоуправления, широкой научной и педагогической общественности, средств массовой информации к проблемам развития дошкольного образования в современных социально-экономических условиях; формирования позитивного общественного мнения о профессии педагога дошкольного образовательного учреждения и утверждения приоритетов дошкольного образования в обществе.

2.2. Основными задачами конкурса являются:

- выявление и поддержка инновационных методов, средств и технологий дошкольного образования;

- развитие творческой инициативы педагогических, работников системы дошкольного образования, повышение профессионального мастерства педагогических работников;

- повышение престижа труда педагогических работников системы дошкольного образования;

- выявление талантливых педагогических работников системы дошкольного образования, их поддержка и поощрение;

- распространение лучших образцов профессионального опыта педагогических работников дошкольных образовательных учреждений города Мегиона.


^ 3. Участники Конкурса и порядок выдвижения

3.1. Участниками муниципального этапа являются педагогические работники дошкольных образовательных учреждений.

3.2. Участие в Конкурсе является добровольным делом педагогического работника. Согласие претендента на выдвижение его кандидатуры на Конкурс обязательно. Повторное участие финалистов предыдущих 3-х лет в конкурсе не допускается.

3.3. Стаж педагогической работы не менее трех лет. Возраст участников не ограничивается.

Обязательные условия:

  • высшее педагогическое или профессиональное (с правом преподавания) образование;

  • высшая, первая квалификационная категория.

3.4. Квота выдвижения педагогов от образовательного учреждения для участия в муниципальном этапе конкурса – 1 человек. В индивидуальном порядке по решению муниципального Оргкомитета на Конкурс могут быть допущены дополнительно представители образовательного учреждения (самовыдвиженцы).

3.5. Право самовыдвижения предоставляется опытным, творчески работающим педагогам (не более одного от образовательного учреждения):

  • имеющих публикации в научно-методических журналах, сборниках;

  • являющихся авторами книг, учебников, методических разработок;

  • имеющим обобщенный педагогический опыт.

3.6. Участие в окружном этапе Конкурса определено Положением об окружном конкурсе «Воспитатель года Ханты-Мансийского автономного округа – Югры», утвержденным Департаментом образования и науки ХМАО-Югры.

3.6.1. Победитель муниципального этапа Конкурса участвует в окружном этапе.

3.6.2. В случае болезни или других непредвиденных ситуаций, муниципальный оргкомитет может направить на окружной этап конкурсанта, занявшего в муниципальном конкурсе второе место.

3.6.3. В представлении направляющей стороны должно быть отмечено место, занятое участником на предыдущих этапах конкурса, со ссылкой на протоколы комиссий и жюри.

^ 4. Организация и сроки проведения Конкурса

4.1. Каждое образовательное учреждение, принимающее участие в Конкурсе, самостоятельно определяет процедуру выбора своего представителя на муниципальный этап Конкурса. Функцию жюри может взять на себя педсовет, совет образовательного учреждения, научно-методический совет и др.

4.2. Содержание и порядок проведения муниципального этапа Конкурса устанавливаются настоящим Положением.

4.3. На муниципальном уровне создается соответствующий оргкомитет конкурса, который действует на основании Положения, утвержденного директором департамента образования и молодежной политики администрации города Мегиона.

4.4. Муниципальный этап Конкурса проводиться с 27 января по 03 февраля 2012 года.

^ 5. Структура Конкурса

5.1. Муниципальный этап Конкурса включает 3 тура:

5.1.1. Первый (заочный) тур:

  • экспертиза представленных материалов.

5.1.2. Второй тур:

  • Самопрезентация «Профессия – педагог»,

  • Занятие для детей старшего дошкольного возраста,

  • Представление опыта работы, программы,

  • Круглый стол.

5.1.3. Третий тур:

  • «Занятие – Импровизация».


5.2. Конкурсные задания первого тура:

5.2.1. На заочный этап первого тура Конкурса в срок до 17.00 часов 25 декабря 2011 года участники обязаны пройти электронную регистрацию, направив представление Заявителя (Приложение 1) и заявку Участника (Приложение 2) по адресу: mmc86321@list.ru , что является основанием для их допуска ко второму туру Конкурса.

5.2.2. I тур - (заочный) предполагает экспертизу представленных материалов. Экспертизе подлежат следующие материалы:

  • Представление (Приложение 1)Направляются на заверенном печатью бланке и в электронной копии на диске. Участники конкурса посредством самовыдвижения представление не предъявляют.

  • Анкета участника конкурса (Приложение 2).При заполнении анкеты необходимо избегать сокращений и точно указывать все наименования. Анкета подписывается участником конкурса, предоставляется в бумажном виде и в электронной копии.

  • Эссе «Одаренный педагог. Какой он?» (Приложение 2). В эссе отразить  мировоззренческую, культурологическую, личную профессиональную позицию, собственный педагогический опыт. Объем эссе до 2-х страниц. Подписывается участником конкурса и направляется в распечатанном и в электронном виде.

  • Описание опыта работы или Программа. Выделяется и формулируется ведущая идея опыта. Отражается своеобразие и новизна опыта, обосновывается использование предлагаемых педагогических технологий, дается их краткая аннотация, аргументируются методико-организационные условия, обеспечивающие успех работы педагога, раскрываются показатели результативности в сравнении с традиционными методиками обучения. К описанию, в приложении, прилагаются - разработки занятий (до 5), мероприятий (до 3), дидактический материал, технологические карты и др. Описание опыта работы или программа в электронной версии записывается на компакт-диск вместе с заявкой.

  • Видеоматериалы «Визитная карточка Претендента». Конкурсант должен обосновать выбор профессии воспитателя, показать значимость этой профессии для общества, раскрыть свою творческую индивидуальность, оригинальность представления (до 10 мин.).

5.2.3. Все материалы заявители направляют в Оргкомитет в ММЦ МОУ «СОШ №1» до 17.00ч. 28 декабря 2011 года по адресу: 628685, ХМАО-Югра, ул. Свободы, д. 6, кабинет 405 (с пометкой - конкурс «Воспитатель года г.Мегиона – 2011»). Подробная информация по телефону: (34643) 34528.

5.2.4. Конкурсные материалы, поступившие в Оргкомитет позднее указанного срока, а также с нарушением требований к ним, не рассматриваются.

5.2.5. Материалы, представляемые на Конкурс, не возвращаются.


5.3. Конкурсные задания второго тура:

На втором туре Конкурса Жюри оценивает выполнение задания:

5.3.1. «Профессия – педагог». Самопрезентация - 10 минут. Конкурсант должен раскрыть разнообразный мир своих увлечений, отношение к работе и профессии в целом, во взаимосвязи с представляемым опытом работы или программой. Очередность устанавливается жеребьевкой перед началом самопрезентации.

5.3.2^ . Занятие для детей старшего дошкольного возраста - 25-30 минут. Занятие должно быть иллюстрацией представленного опыта работы педагога, его педагогических убеждений и технологий. Проводится с детьми старшего дошкольного возраста. Самоанализ проводится после учебного занятия, представляет собой разбор и оценку учебного занятия в целом и отдельных его сторон - 5 минут, ответы на вопросы жюри -5 минут.

5.3.3. Представление опыта работы, программы - 10 минут, для ответов на вопросы членов жюри - 5 мин., всего - 15 мин. Во время представления конкурсант может использовать видео – аудиоматериалы, слайды, наглядные пособия, разработки занятий, дидактический материал, детские работы.

5.3.4. Круглый стол. Дискуссия по актуальной теме для российского дошкольного образования на современном этапе

5.3.5.По итогам второго тура Счетная комиссия составляет протокол оценки выполнения заданий второго тура.

5.3.6. Лауреатами Конкурса признаются 5 участников, набравших наибольшее количество баллов по итогам (в сумме) I и II тура.

5.3.7. Перед третьим туром баллы, набранные лауреатами по итогам предыдущих конкурсных заданий, аннулируются и на третьем туре не учитываются.


5.4. Конкурсные задания третьего тура:

5.4.1. «Занятие – Импровизация» - 20минут. Самоанализ проводится сразу после занятия. Занятие - Импровизация проводится участниками конкурса на аудитории взрослых, количество и состав подбирает сам конкурсант. Занятие - импровизация должно обладать логической завершенностью, быть результативным, содержать набор оптимальных средств решения целей и задач занятия. Оно не должно быть обычным, состоящим из определенных, всем известных этапов, приемов, действий. При этом вовсе не обязательно излагать в полном объеме в соответствии с данной темой ее содержание и требовать от аудитории полного ответа: ведь в импровизированном занятии - коллеги, они владеют предметом разговора. Общение педагога с его «группой», владение темой занятия, умение использовать ее в необходимом контексте, определяют степень профессиональной компетентности претендента. Содержание занятия - повод, позволяющий показать за 20 минут педагогическое мастерство педагога, его профессионализм, творчество, нестандартность и самобытность форм и приёмов педагогического труда, артистичность и демократичность в общении. Это занятие - оригинальная постановка предложенной темы.

5.4.2. Тема занятия сообщается финалистам конкурса сразу после объявления лауреатов Конкурса.

5.4.3. Очередность устанавливается жеребьевкой перед началом конкурсного мероприятия.

5.4.4. По итогам третьего тура Счетная комиссия составляет протокол оценки заданий третьего тура.

5.4.5. Участнику, набравшему максимальное количество баллов в третьем туре, присуждается I место. Он признается победителем Конкурса. В соответствии с количеством набранных баллов присуждаются II и III места (призеры Конкурса). Остальным 2 финалистам присуждается звание лауреатов Конкурса.


^ 6. Организационный комитет Конкурса

6.1. Для организации, проведения, а также организационно-технического обеспечения Конкурса создается Организационный комитет Конкурса (далее - Оргкомитет), в состав которого входят представители Департамента образования и молодежной политики администрации города, межшкольного методического центра, образовательных учреждений. Состав Оргкомитета утверждается приказом департамента образования и молодежной политики администрации города.

6.2. Оргкомитет состоит из председателя, заместителя председателя, ответственного секретаря и членов комитета.

6.3. Организационный комитет:

    • определяет порядок, форму, место и дату проведения муниципального Конкурса;

    • определяет перечень и порядок предоставления конкурсных материалов,

    • формирует список участников Конкурса;

    • формирует и утверждает состав жюри, счетной комиссии, апелляционной комиссии и информационной службы;

    • курирует работу вышеперечисленных комиссий и служб;

    • определяет призы Конкурса, привлекает спонсоров;

    • определяет состав и количество присутствующих на открытых конкурсных мероприятиях;

    • обеспечивает взаимодействие со средствами массовой информации, освещение хода и результатов Конкурса в СМИ;

    • принимает решение о направлении победителя среди воспитателей на окружной конкурс «Воспитатель года дошкольного образовательного учреждения Ханты-Мансийского автономного округа – Югры»;

    • назначает ответственных лиц за подготовку документов победителя Конкурса для участия в окружном этапе Всероссийского Конкурса «Педагог-психолог года России».



^ 7. Жюри Конкурса

7.1. В целях оценки достижения в профессиональной и общественной деятельности участников Конкурса и выбора победителей создается Жюри Конкурса (далее - Жюри).

7.2. Состав Жюри, а также изменение в нем определяются Оргкомитетом.

7.3. Жюри формируется из нечетного количества членов с равными правами.

7.4. До начала Конкурса проводится инструктивно-методическое совещание Жюри, на котором обсуждается процедура судейства и все организационно-технические вопросы.

7.5. В состав жюри входят учёные и практики в сфере дошкольного образования, представители департамента образования и молодежной политики администрации города Мегиона, специалисты, имеющие большой опыт практической и научной работы в системе образования, владеющие навыками экспертизы конкурсных (творческих) состязаний; педагогические работники, удостоенные звания «Народный учитель России», «Заслуженный работник образования Ханты-Мансийского автономного округа - Югры», победители конкурсного отбора приоритетного национального проекта «Образование» (всего состав жюри не более 7 человек).

7.6. Члены Жюри имеют право:

7.6.1. вносить предложения Оргкомитету о поощрении участников финала Конкурса специальными призами;

7.6.2. привлекать к работе экспертов с правом совещательного голоса;

7.6.3. учреждать дополнительные номинации среди участников Конкурса;

7.6.4. вносить предложения в департамент образования и молодежной политики администрации города Мегиона о поощрении творческих методистов, организаторов, подготовивших победителей муниципального этапа Конкурса.

7.7. Члены Жюри обязаны:

7.7.1 соблюдать данное Положение;

7.7.2 голосовать индивидуально, внося балл в оценочную ведомость за каждый конкурсный день, согласно конкурсного этапа;

7.7.3. не пропускать заседания без уважительной причины;

7.7.4. не использовать без согласия авторов представленные на конкурс материалы и сведения.

7.8. Председатель Жюри имеет право:

7.8.1. проводить открытые обсуждения с членами Жюри после каждого конкурсного этапа;

7.8.2. делегировать часть своих обязанностей заместителю.

7.9. Председатель Жюри обязан:

7.9.1. обеспечивать соблюдение настоящего Положения;

7.9.2. координировать работу Жюри Конкурса;


7.10. Результатом работы члена Жюри является заполненная и подписанная оценочная ведомость. Оценочные ведомости выдаются каждому члену Жюри перед началом работы. После каждого конкурсного задания оценочные ведомости заверяются подписью председателя Жюри и передаются в Счетную комиссию.

    1. Заполненные членами Жюри оценочные ведомости архивируются Оргкомитетом и могут быть подвергнуты анализу после завершения Конкурса.


^ 8. Счетная комиссия

8.1. В целях исключения субъективного фактора при осуществлении технических функций, связанных с выявлением победителя Конкурса (жеребьевки участников, подсчета баллов по результатам выполнения заданий, ранжирования участников и т.д.), создается Счетная комиссия.

8.2. Членами счетной комиссии могут быть специалисты любых областей знаний, пунктуальные, организованные, обладающие навыками работы с компьютерной техникой и ведущие безошибочный подсчет.

8.3. Состав (председатель, члены и секретарь) и порядок работы счетной комиссии определяется Оргкомитетом Конкурса по согласованию с Департаментом образования и молодежной политики администрации города Мегиона.

8.4. Члены счетной комиссии обязаны:

8.4.1. своевременно подготавливать для членов жюри на каждый конкурсный день оценочные бланки (ведомости) согласно критериям конкурсных заданий, утвержденных оргкомитетом Конкурса;

8.4.2. оперативно вести безошибочный подсчет баллов по оценочным ведомостям, заполненным членами жюри;

8.4.3. следить за правильностью заполнения ведомостей членами жюри;

8.4.4. подготавливать и заполнять сводные рейтинговые ведомости по итогам каждого конкурсного задания;

8.4.5. не разглашать сведения о промежуточных и окончательных результатах ранее даты завершения Конкурса;

8.5. Члены счетной комиссии имеют право:

8.5.1.консультировать членов жюри по технологии заполнения оценочных ведомостей;

8.5.2. выдавать дополнительные чистые оценочные ведомости взамен испорченных, неверно заполненных;

8.5.3. возвращать незаполненные оценочные ведомости членам жюри;

8.6. Члены счетной комиссии проводят следующую работу:

8.6.1. разрабатывают индивидуальные и сводные оценочные ведомости по каждому конкурсному мероприятию;

8.6.2. готовят конверты для индивидуальных оценочных ведомостей;

8.6.3. перед началом работы каждому члену жюри выдают оценочные ведомости, чистые листы бумаги (для черновиков), карандаши и ручки;

8.6.4. обрабатывают оценочные ведомости членов жюри, подводят результаты каждого тура;

8.6.5. оформляют и подписывают протоколы по итогам каждого тура;

8.6.6. для ускорения обработки оценочных ведомостей члены счетной комиссии вправе использовать компьютерные программы с последующей сверкой данных;

8.6.7. испорченные оценочные ведомости заменяют новыми, при этом погасив (перечеркнув) оценочную ведомость в присутствии члена жюри.

    1. По завершении выполнения заданий всеми участниками Конкурса Счетная комиссия собирает оценочные ведомости у членов Жюри и составляет протокол оценки результатов выполнения заданий, в котором производит ранжирование участников с учетом количества набранных баллов, а также отбирает 5 (пять) полуфиналистов Конкурса.

    2. Работа Жюри и Счетной комиссии регламентируется настоящим Положением
      Конкурса. Результаты работы Жюри и Счетной комиссии фиксируются в Протоколах
      Конкурса. Протоколы Конкурса являются документом, подтверждающим
      правомерность решения Жюри и могут быть использованы для разрешения
      разногласий заинтересованных лиц.

    3. В Протоколе оценки заданий каждого тура Счетная комиссия составляет рейтинг участников, на основании которого оформляются рейтинговые бюллетени.

    4. По окончании первого и второго туров Счетная комиссия оформляет и вывешивает рейтинговые бюллетени для всеобщего информирования.



^ 9. Апелляционная комиссия Конкурса

9.1. В целях разрешения споров, возникающих в процессе выбора победителя, создается апелляционная комиссия.

9.2. Состав (председатель, члены и секретарь) апелляционной комиссии определяет Организационный комитет Конкурса по согласованию с департаментом образования и молодежной политики администрации города.

9.3. Порядок рассмотрения апелляции:

9.3.1. По результатам конкурсного отбора претендент имеет право подать на апелляцию.

9.3.2. Подача апелляции осуществляется путем составления письменного апелляционного заявления по вопросам нарушения процедуры проведения конкурсного отбора, при этом под нарушением процедуры понимаются нарушения положений, регламентирующих процедуру конкурсного отбора.

9.3.3. Апелляционное заявление подаётся на имя директора департамента образования и молодежной политики администрации города Мегиона в произвольной форме.

9.3.4. Апелляция не принимается по вопросам структуры критериев и показателей к ним, а так же несогласия с выставленными баллами.

9.3.5. Апелляция принимается и рассматривается только в день объявления результатов Конкурса.

9.3.6. Апелляционная комиссия своевременно информирует заявителя о сроках и месте проведения заседания комиссии по вопросу рассмотрения апелляционного заявления.

9.3.7. Комиссия рассматривает апелляционное заявление и устанавливает соответствие изложенных в заявлении фактов реальной ситуации и выносит мотивированное решение:

- об отклонении апелляции;

- об удовлетворении апелляции.

9.3.8. Решение считается принятым, если за него проголосовало не менее 2/3 членов апелляционной комиссии.

9.4. В случае принятия решения об удовлетворении апелляции заявление передается в департамент образования и молодежной политики администрации города Мегиона. Данное заявление является основанием для проведения служебного расследования и принятия управленческих решений.


^ 10. Информационное обеспечение Конкурса

10.1. В целях информационного обеспечения организации и проведения Конкурса создается пресс-центр, который представляет информацию для публикации на информационном сайте муниципального образования города Мегиона и в местных средствах массовой информации.

10.2. Состав (председатель, члены) и порядок работы пресс-центра утверждается Организационным комитетом Конкурса по согласованию с департаментом образования и молодежной политики администрации города Мегиона.

10.3. Информационной службой пресс-центра ведется видеосъемка и фотосъемка каждого конкурсного задания, церемониалов открытия и закрытия Конкурса, выпускается программа Конкурса и другие презентационные издания и материалы.


11. Награждение

11.1. Победители награждаются специальными дипломами и памятными подарками на основании приказа департамента образования и молодежной политики администрации города Мегиона, свидетельством присвоения званий является Грамота департамента образования и молодежной политики администрации города Мегиона.

11.2. Жюри имеет право учредить не более 3 специальных номинаций Конкурса, победители которых награждаются специальными дипломами Конкурса (дипломанты Конкурса).

11.3. Все участники Конкурса награждаются памятными подарками и сертификатами.

11.4. Победитель Конкурса направляется для участия в окружном этапе Всероссийского Конкурса «Воспитатель года России» (на основании приказа департамента образования и молодежной политики администрации города Мегиона, подтвержденного протоколами жюри и счетной комиссии).

11.5. Спонсоры, юридические и физические лица могут устанавливать свои индивидуальные призы и (или) премии лауреатам Конкурса.

11.6. Оформление документов победителя муниципального этапа Конкурса на окружной конкурс «Воспитатель года дошкольного образовательного учреждения Ханты-Мансийского автономного округа – Югры» осуществляет ответственный представитель организационного комитета совместно с администрацией образовательного учреждения, представитель которого стал победителем Конкурса.


^ 12. Финансирование Конкурса

12.1. Финансовое обеспечение осуществляется за счет спонсорских средств, средств департамента образования и молодежной политики администрации города, средств образовательных учреждений, направляющих конкурсантов для участия в Конкурсе, других источников.


Приложение 1 к положению


Представление Заявителя


В Оргкомитет муниципального этапа конкурса
^
профессионального мастерства «Воспитатель года
дошкольного образовательного учреждения г.Мегиона – 2011»



____________________________________________________________________________

(полное наименование Заявителя)


выдвигает _________________________________________________________________

(фамилия, имя, отчество участника Конкурса)


__________________________________________________________________________

(занимаемая должность и место работы участника Конкурса)


на участие в муниципальном этапе конкурса профессионального мастерства «Воспитатель года дошкольного образовательного учреждения г.Мегиона – 2011»


^ Характеристика участника Конкурса:

дата рождения (число, месяц, год);

образование: какое учебное заведение окончил, год окончания, факультет;

основные результаты деятельности педагога за последние 2 года;

курсовая подготовка педагога

краткие сведения об участии в общественной жизни;

сведения об участии в конкурсном отборе в рамках ПНПО.


Руководитель Заявителя _________________________ _____________________

(подпись) (фамилия, имя, отчество)

«____»___________________2011 г.

М.П.


Приложение 2.


ЗАЯВКА УЧАСТНИКА ___________________________________




^ ДЕВИЗ, ПОД КОТОРЫМ УЧАСТНИК ВЫСТУПАЕТ НА КОНКУРСЕ


__________________________________________


1.Общие сведения

Территория




^ Населенный пункт




Фамилия




Имя




Отчество




^ Дата рождения (день, месяц, год)

 

Место рождения




2. Работа

Должность (по штатному расписанию)




^ Место работы (название учебного заведения по уставу)




ФИО директора образовательного учреждения




^ Год приема на работу




Послужной список (укажите места вашей работы за последние 10 лет и год поступления)




^ Педагогический стаж (полных лет на момент заполнения анкеты)




Квалификационная категория




3. Образование

^ Образование (укажите название и год окончания учебного заведения, факультет)




Знание языков (укажите, каких и степень владения)

 

^ Ученая степень (если имеется), название диссертационной работы (работ)




4. Общественная деятельность

^ Правительственные, отраслевые, общественные и международные награды (укажите название и в скобках год получения награды)




^ Членство в общественных организациях (укажите название и год вступления)




Работа в органах государственной власти, муниципалитетах (укажите название, годы работы, должность)




5. Семья

Семейное положение (укажите имя супруга (супруги) и его (ее) профессию)




^ Дети (укажите имя и возраст детей)




6. Увлечения

Хобби




^ Спорт, которым увлекаетесь




Чем Вы можете «блеснуть» на сцене?




7. Контакты

Рабочий адрес

(индекс)

^ Домашний адрес

(индекс)

Рабочий телефон

(междугородний код)

Домашний телефон

(междугородний код)

^ Мобильный телефон

(междугородний код)

Факс

(междугородний код)

Рабочая электронная почта




^ Личная электронная почта




Адрес личного сайта в Интернете




*. Ответ – по желанию.


8. Основные публикации*



Название

Дата публикации, название издания

Ключевая идея (не более 50 слов на каждую публикацию)

1










2










3










4










5










* в том числе книги и брошюры, если имеются


9. Авторские образовательные программы, методики и технологии



Название

Описание (не более 20 слов о каждой программе, методике, технологии)

Результативность (не более 20 слов о каждой программе, методике, технологии)

1










2










3










4










5













10. Формы внешней оценки результатов*



Название

Срок проведения

Итоговые результаты

1










2










3










4










5










*.В данной таблице следует использовать результаты централизованного тестирования, единого государственного экзамена, теста PISA, социологических и прочих исследований и т.д.



11. Выпускники, одноклассники, однокурсники, друзья, коллеги, родственники, которые стали известными *



ФИО, кем приходится (не более 10). 

Место настоящей работы

Контакты (если имеются)
























































*. Ответ – по желанию.



13. Общие вопросы






Ваше заветное желание?









Ваши кумиры в профессии?









Расскажите юмористический случай из Вашей педагогической практики









Интересные высказывания детей









Какими инновациями можете поделиться с коллегами?









Ваши пожелания организаторам конкурса «Воспитатель года детского сада»


















^ 14. Заявка на Самопрезентацию

Основное оборудование







^ 15. Заявка для защиты образовательной программы

Основное оборудование







^ 16. Заявка на открытое занятие




Вид занятия







^ Тема занятия







Количество детей, возрастная группа (старшая или подготовительная)







^ Основное оборудование

















Для эссе характерны - практически неограниченная тематика, подчеркнуто индивидуальная позиция автора, основанная, как правило, на собственном опыте, непринужденное, часто парадоксальное изложение. Немаловажную роль играют стиль, ориентация на разговорную речь.

Прежде чем начать писать эссе, необходимо задать себе вопросы: «Почему и зачем я пишу?», «Кто будет читать мою работу», «Какие идеи я хочу сообщить?», «Где я могу найти нужную информацию?», «Каких мыслей и действий я ожидаю от читателей?».

Обычно сообщение, как письменное, так и устное, состоит из трех основных композиционных частей: вступление, основная часть и заключение.

Вступление должно быть живым, четким, сильным и оригинальным, чтобы заинтересовать читателя.

Основная часть является последовательным изложением темы, в образной форме передает взгляды и представления пишущего, создает поток мыслей, указывающий на цель и направление письменного сообщения, содержит свидетельства и ссылки, подкрепляет идею аргументами и примерами.

Заключение, как обычно, подводит итоги, усиливает смысл и значение написанного, убеждает читателя, создает определенное впечатление и настроение, соответствующее намерениям автора. На заключительную часть эссе рекомендуется отвести такой же объем, как и на вступительную.






12. Эссе « Одаренный педагог. Какой он?»



Дополнительные сведения

Интересные сведения, не раскрытые предыдущими разделами (не более 500 слов).








Приложение 3.


^ Требования к оформлению документов

При оформлении необходимо использовать приведенные в приложении формы: представление Заявителя (Приложение 1), заявка участника (далее – Материалы) (Приложение 2).

Документы представляются в Оргкомитет Конкурса на бумажных и электронных носителях.

Электронные версии документов представляются на компакт-диске, каждый из документов в отдельном файле. В каждом файле на каждой странице документа (нижний колонтитул) обязательно должно быть указано Ф.И.О. участника, территория.

Все материалы согласно перечню формируются в 1-м экземпляре. Собранные в одну папку материалы представляются в Оргкомитет. Папка обеспечивается этикеткой на наружном файловом кармане (корешок папки) и титульным листом с одинаковым текстом: Конкурс «Педагог-психолог года г.Мегиона - 2011»; ФИО претендента; должность и место работы; муниципальное образование. Фотографии (оригиналы) в формате jpg (одна цветная портретная 9 х13 и 2-3 цветных жанровых) разборчиво подписываются с обратной стороны простым карандашом, либо обеспечиваются наклеивающейся этикеткой (ФИО Претендента, должность и место работы, территория). На жанровых фото, с обратной стороны, обязательно написать название мероприятия.

Тексты документов (Представление, анкета) выполняются в формате: кегель 12, шрифт Times New Roman, междустрочный интервал 1,0; поля: верхнее, нижнее – по 2 см; левое – 3 см, правое – 1,5 см.; выравнивание по ширине; красная строка 1,25; программа Word – 2003/2007).

Качество оформления документов учитывается на заочном этапе Конкурса. Приведенные в приложениях формы после заполнения преобразуются в базы данных и материалы для членов жюри, используются при подготовке сценариев. Полнота сведений, аккуратность при их оформлении ценится Оргкомитетом, поскольку позволяет провести качественную подготовку к Конкурсу.

Направляющая сторона несет ответственность за качество подготовки и своевременное предоставление документов участника.





Скачать 272.96 Kb.
оставить комментарий
Дата04.04.2012
Размер272.96 Kb.
ТипКонкурс, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

отлично
  1
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Загрузка...
Документы

Рейтинг@Mail.ru
наверх