План-конспект урока по развитию речи на тему: «Храм Рождества Пресвятой Богородицы города Короча» icon

План-конспект урока по развитию речи на тему: «Храм Рождества Пресвятой Богородицы города Короча»


Смотрите также:
Книга издается с благословения Епископа Пермского и Соликамского Иринарха...
Расписание богослужений в Успенском кафедральном соборе г. Астаны...
Реподобный Савва Сторожевский один из наиболее чтимых учеников и сподвижников Преподобного...
Конспект комплексного занятия по развитию речи и развитию мелкой моторики руки на тему: «Кто...
Информационно-методическая карта урока...
Тема урока: обучающее изложение по тексту типа описание «Зимний лес»...
План проведения мероприятия история праздника Рождества Христова...
История грузинской православной церкви...
План урока: Оргмомент > Речевая гимнастика Проверка домашнего задания > Введение в тему занятия...
650004, Кемерово, ул. Соборная, 24 тел. 8(3842) 35-08-58, 35-30-53...
1. Архитектурные памятники старой Москвы...
Статья из газеты Березовского района «Жизнь Югры»...



Загрузка...
скачать


МОУ «Погореловская СОШ»


План-конспект

урока по развитию речи на тему:

«Храм Рождества Пресвятой Богородицы

города Короча»

(обучение сочинению-описанию на краеведческом материале)


Учитель:

Квашина Людмила Ивановна


План-конспект урока


Тема: «Историко-архитектурный памятник города Короча»

Тип урока: сочинение-описание.

Цели урока:

  • подготовить учащихся к сочинению-описанию корочанского храма;

  • развитие речи учащихся;

  • привитие любви к родному краю.

Оборудование урока:

  • запись песни Бичевской «Колокола»;

  • иллюстрации храмов Белгородчины;

  • видеозапись;

  • толковый словарь;

Ход урока

Эпиграфы к уроку:

Жива святая Русь, жива Россия…

Горят её, сияют купола,

От моря и до моря

С новой силой

Звонят, звонят её колокола.

(И. Чернухин)


Любила строить храмы Русь –

В них духа взлёт и благородство…

(И. Пашков)

^ Запись на доске:

а) подберите синонимы к словам:

зодчий – (архитектор)

зодчество – (архитектура)

б) произносите правильно:

христианн - нам



^ Приёмы и средства преподавания учителя

Основные вопросы плана и их краткое содержание

Познавательные задания и вопросы учащимся

Запись на доске (тема); запись в тетради


Выделение цели урока

Тема нашего урока – обучение сочинению-описанию – описанию храма Пресвятой Богородицы.


Мы должны подготовиться к описанию памятника нашего города, это исторический и архитектурный памятник Храм






Повествование с элементами беседы


Эпиграф на доске


Беседа


Повествование

Пресвятой Богородицы.


Мы были на экскурсии в храме, отец Михаил познакомил с внутренним убранством храма, группа учащихся работала в библиотеках, беседовала со старожилами нашего села. Сегодня мы этот накопленный материал обобщим.


Эпиграфом урока являются слова белгородского поэта И. Чернухина и слова нашего земляка И. Пашкова.


Белгородская земля – родина наша.

Родина – Отечество – Отчизна.


Мы должны знать историю своей родины, знать традиции, нам завещанные. Каждому человеку необходимо знать свои корни. Вы, подрастающее поколение, должны осознать и почувствовать, что наша культура величественна, своеобразна и издревле несёт в себе высокий нравственный идеал.

Русская земля с самых древних времён славилась умелыми строителями: русский человек искусно умел рубить дома, хозяйственные постройки, часовни и церкви. Научился русский человек возводить сооружения из камня. Обычно такими постройками были монастыри, церкви. Монастыри одновременно были и крепостями, а монахи в дни нашествий становились воинами.

Храм Божий – это земное небо, человек в нём освящается и учится небесной мудрости. В храме человек чувствует, что принадлежит не только истории, но и вечности.



Что вам запомнилось из экскурсии?


Какие эмоции у вас вызывают эти строки?


Можно ли поставить знак равенства между этими словами? Это слова-синонимы?


А что вы почувствовали, придя в храм?

Повествование

стихотворения


Повествование


Сообщения учащихся; иллюстрации храмов Белгородчины


Повествование;


Запись песни Бичевской «Колокола»


Повествование


Беседа

Послушайте стихотворение А. Блока «Девушка пела в церковном хоре».


В храме душа христианина располагается к молитвам.

«В своих молитвах о чём мы просим? И в русской литературе мы встречаем и описание храма, и церковной службы». (Из воспоминаний писателя Л. Пантелеева, в которых он делится своими впечатлениями от церковной службы)

Храмы на Белгородчине – это сочетание разных искусств, вобравших всё лучшее из прежних веков.

Богата земля наша историей.

Вот и в Прохоровке, на том месте, где гремели бои, воздвигнут памятник Победы – звонница и храм.


Слово экскурсоводам.

(сообщение по храму и звонницу в Прохоровке)


В давние времена колокола на Руси сопровождали весь жизненный путь человека – от рождения до кончины. Они созывали людей на совет и на праздник, объединяли перед лицом неприятеля.


Звучит музыка Ж. Бичевской и на фоне музыки читают стих И. Чернухина «Колокола России».


Много православных церквей. Вот и мы с вами посетили и познакомились с нашим храмом.


Мы говорим: храм – собор – церковь.

Что вы можете сказать по прослушанному стихотворению?


Чем эти слова отличаются друг от друга?

Беседа;

толковый словарь


Опрос


Повествование с элементами беседы; план на доске

Обратимся к толковому словарю.


Вы получили большой объём информации, давайте приведём его в систему. И в этом вам поможет план, написанный на доске.

I. Каждому человеку необходимо знать свои корни.

II. Описание Рождества – Белгородского храма:

1. Из истории создания.

2. Общий наружный вид.

3. Внутреннее убранство храма.

III. Дорога, которая ведёт к храму.



Какова история создания храма?

Что представляет собой наружный вид?

А внутреннее убранство храма?

Поделитесь своими личными впечатлениями о посещении храма.

Вывод:

Храм Пресвятой Богородицы является важнейшим для нас архитектурным, культурным и историческим памятником, что мы выяснили в ходе пройденной вами экскурсии в храме и подытожили на сегодняшнем уроке.


Закрепление полученных знаний.

  1. Что же вам запомнилось из пройденной экскурсии?

  2. Какую роль в прошлом играли монастыри помимо своей религиозной задачи?

  3. О каких ещё важных архитектурных и исторических памятниках мы говорили на сегодняшнем уроке?

  4. Дайте определение понятиям «храм», «собор», «церковь».

  5. Расскажите историю создания храма.

Рефлексия:

    • Что Вы сегодня узнали нового?

    • Какая сегодня стояла перед нами цель?

    • Добились ли мы ее?

Высказывания учащихся.


Анализ деятельности учащихся, выставление оценок.


Домашнее задание, его объяснение.


Написать сочинение на тему «Храм Рождества Пресвятой Богородицы

города Короча»





Скачать 69.06 Kb.
оставить комментарий
Дата31.03.2012
Размер69.06 Kb.
ТипПлан-конспект, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

Ваша оценка этого документа будет первой.
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Загрузка...
Документы

Рейтинг@Mail.ru
наверх