Комплект учебно – программной документации icon

Комплект учебно – программной документации


Смотрите также:
37. 15 Электромонтер по ремонту и обслуживанию электрооборудования в сельскохозяйственном...
Конспект лекций по предмету технология программирования базовая кафедра №248 при фгуп «цнии...
2008 г. Комплект Учебно-программной документации по профессии «Парикмахер» профессии по ок...
Методические рекомендации разработчикам учебно-программной документации...
Федеральное агентство железнодорожного транспорта...
Федеральное агентство железнодорожного транспорта...
Отчет о результатах самообследования Государственного образовательного...
Отчет о результатах самообследования гоу спо рмэ...
И. И. Подольская -директор пл №22 г. Калуги...
Должность секретарь руководителя Код должности 26341...
1. общие требования к структуре...
Комплект таблиц «Факторы формирования российской цивилизации» должен удовлетворять следующим...



страницы:   1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   14


УПРАВЛЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ

ЛИПЕЦКОЙ ОБЛАСТИ


ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБЛАСТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

НАЧАЛЬНОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ УЧИЛИЩЕ № 9


СОГЛАСОВАНО УТВЕРЖДАЮ

Первый проректор по научно- Директор ГООУ НПО ПУ методической работе ИРО

__________Л.А. Ротобыльская _____________


КОМПЛЕКТ УЧЕБНО – ПРОГРАММНОЙ

ДОКУМЕНТАЦИИ



^ Профессия по Перечню НПО:


Мастер сельскохозяйственного производства


Шифр по перечню НПО:


37.6

ОСТ 9 ПО 02.37.6-2002


Код профессий по ОК 0165-94


18545-слесарь по ремонту с/х машин и оборудования;

19205-тракторист-машинист с/х производства;

11442-водитель автомобиля


Ступень квалификации:


4

Минимальный уровень образования на обучение принимаемых:


основное общее образование

Уровень получаемого образования:


начальное профессиональное образование

^ Длительность обучения:


3 года

Завершающая форма обучения:


итоговая аттестация

Вид выдаваемого документа:


диплом государственного образца

Форма обучения:


очная



г. Данков – 2008 г.

СОДЕРЖАНИЕ:


^ 1.ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

2.ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ

3. РАБОЧИЙ УЧЕБНЫЙ ПЛАН

4.ТЕМАТИЧЕСКИЕ ПЛАНЫ И ПРОГРАММЫ ПО ОТДЕЛЬНЫМ ДИСЦИПЛИНАМ

^ 5.ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЕ МАТЕРИАЛЫ

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Настоящий комплект учебно-программной документации предназначен для подготовки на базе учебных заведений системы начального профессионального образования квалифицированных рабочих по интегрированной профессии: «Мастер сельскохозяйственного производства» четвертой ступени квалификации, которая включает в себя следующие специальности:

18545-слесарь по ремонту с/х машин и оборудования;

19205-тракторист-машинист с/х производства;

11442-водитель автомобиля

Нормативный срок освоения основной профессиональной образовательной программы на базе основного общего образования-3 года.

^ В комплект включены:

-пояснительная записка

-Государственный образовательный стандарт

-рабочий учебный план

-учебные планы и программы по отдельным дисциплинам

-дополнительные материалы.

Федеральный компонент Государственного образовательного стандарта определяет обязательный минимум содержания основных образовательных программ, максимальный объем учебной обязательной нагрузки обучающихся, требования к уровню подготовки выпускников.

Учебные планы и программы, включенные в настоящий комплект, раскрывают федеральные компоненты содержания обучения по профессии.

Рабочим учебным планом предусмотрено проведение в учебных мастерских производственного обучения по базовому и спецкурсам по разделам: «Слесарное дело», «Постановка техники на хранение», «Подготовка к работе МТА», «Ремонтные работы».

Сверх учебного плана отводится 50 часов на вождение автомобиля категории «С», выполняемое во внеурочное время, а также на вождение гусеничного и колесного тракторов и комбайнов.

Экзамены проводятся на втором и третьем курсах согласно рабочего учебного плана.

Учебные планы и программы являются обязательными для освоения каждой учебной группой.

Требования к результатам обучения являются основными параметрами, проверяемыми при оценке качества подготовки выпускников по профессии НПО и аттестации образовательного учреждения. Выполнение этих требований служит основанием для выдачи выпускникам документов государственного образца об уровне образования и квалификации.



^ СТАНДАРТ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

ОБРАЗОВАНИЕ: НАЧАЛЬНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ


ПРОФЕССИЯ: МАСТЕР СЕЛЬСКОХОЗЯЙСТВЕННОГО

ПРОИЗВОДСТВА


ОСТ 9 ПО 02.37.6-2002


^

Издание официальное











УТВЕРЖДАЮ







Первый заместитель Министра

образования Российской Федерации


А.Ф. Киселев







Дата введения:







«_______»____________________ 2002 г.



^ СТАНДАРТ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

ОБРАЗОВАНИЕ: НАЧАЛЬНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ


ПРОФЕССИЯ: МАСТЕР СЕЛЬСКОХОЗЯЙСТВЕННОГО

ПРОИЗВОДСТВА



ОСТ 9 ПО 02.37.6-2002


Издание официальное


^ СТАНДАРТ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ


Образование: начальное профессиональное образование

Education: initial vocational education

Профессия: мастер сельскохозяйственного

производства ОСТ 9 ПО 02.37.6-2002

Profession: master agricultural production


^ ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА


Стандарт начального профессионального образования Российской Федерации по профессии «Мастер сельскохозяйственного производства» (федеральный компонент) разработан в соответствии с Перечнем профессий начального профессионального образования, утвержденным Постановлением Правительства Российской Федерации от 08.12.1999 г. № 1362, и включает документы:

а) профессиональную характеристику;

б) федеральный компонент содержания образования.

Содержание общетехнического цикла обучения определяется стандартами по предметам: «Черчение» (ОСТ 9 ПО 03.03.01-96), «Электротехника» (ОСТ 9 ПО 03.01-96).

Содержание профессионального цикла обучения по профессиям «Тракторист-машинист сельскохозяйственного производства» и «Водитель автомобиля» определяется соответствующими стандартами: ОСТ 9 ПО 02.37.14 – 2000, ОСТ 9 ПО 04.02.02 – 96 и ОСТ 9 ПО 04.02.03 – 96.

Содержание общепрофессионального (отраслевого) цикла представляется стандартизированными блоками по предметам «Материаловедение», «Экономика отрасли и предприятия».

Содержание общеобразовательной подготовки при освоении профессии начального профессионального образования определяется федеральным компонентом среднего (полного) общего образования.

Профессиональная характеристика отражает содержательные параметры в виде практических и теоретических основ деятельности.

В структуре федерального компонента содержания образования (общепрофессионального и профессионального циклов) выделены блоки учебного материала, предметные области и учебные элементы с указанием определенных уровней их усвоения.

Названия учебных элементов в стандарте указывают на конкретное содержание деятельности, которое должен освоить выпускник в результате обучения. Соотношение теоретического и практического обучения определяется учебно-программной документацией.

Стандарт начального профессионального образования предусматривает использование следующих уровней усвоения:

1 уровень - узнавание изученных ранее объектов, свойств, процессов и выполнение профессиональной деятельности с опорой (подсказкой);

2 уровень - самостоятельное выполнение (по памяти) типовой деятельности;

3 уровень - создание и выполнение алгоритма нетиповой деятельности.

При изложении федерального компонента принят следующий порядок:

- названия блоков пишутся заглавными буквами и имеют сквозную нумерацию;

- названия предметных областей внутри блоков выделены прописными буквами, номер предметной области содержит номер блока и порядковый номер области внутри блока;

- номер основного обобщающего учебного элемента включает номер предметной области и порядковый номер данного элемента;

- узловые учебные элементы перечисляются с красной строки после основного обобщающего учебного элемента, к которому относятся;

- для ряда учебных элементов и некоторых предметных областей выделены характеризующие их признаки, которые следуют после двоеточия за названием предметной области или учебного элемента;

- признаки основного обобщающего учебного элемента или предметной области относятся ко всем входящим в них нижерасположенным учебным элементам;

- для учебных элементов, после которых уровень усвоения не указан, подразумевается первый уровень;

- уровень усвоения, отличный от первого уровня, указывается в круглых скобках непосредственно за учебным элементом или признаком и относится только к нему.

Рабочие учебные планы и программы для организации обучения разрабатываются образовательными учреждениями начального профессионального образования на основе Модели учебного плана (ОСТ 9 ПО 01.03-93), настоящего стандарта на профессию и с учетом примерной учебно-программной документации, разработанной Институтом развития профессионального образования Министерства образования Российской Федерации, а также национально-региональных условий.

Стандарт начального профессионального образования имеет межведомственный характер, распространяется на все формы подготовки по данной профессии как в государственных, так и негосударственных образовательных учреждениях и имеет юридическую силу во всех субъектах Российской Федерации.


^ ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА

1. Профессия начального профессионального образования

Мастер сельскохозяйственного производства.


Профессии по Общероссийскому классификатору профессий рабочих, должностей служащих и тарифных разрядов (ОК 016-94):



оператор животноводческих комплексов и механизированных ферм (4-й разряд);



слесарь по ремонту сельскохозяйственных машин и оборудования (3-й разряд);



тракторист-машинист сельскохозяйственного производства;



водитель автомобиля.

Подготовка по профессии «Мастер сельскохозяйственного производства» предусматривает освоение всех вышеуказанных профессий.


^ 2. Назначение профессии

Мастер сельскохозяйственного производства – специалист широкого профиля, выполняющий работы, связанные с организацией и технологией механизированных работ в растениеводстве и животноводстве.

Выполняет работы по возделыванию и уборке сельскохозяйственных культур.

Работает на тракторах основных марок и сельскохозяйственных машинах. Выявляет и устраняет неисправности в работе тракторов и сельскохозяйственных машин. Проводит текущий ремонт и участвует во всех видах ремонта обслуживаемых тракторов и сельскохозяйственных машин.


3. Квалификация

В соответствии с Перечнем профессий начального профессионального образования профессия «Мастер сельскохозяйственного производства» относится к 4-ой ступени квалификации и предполагает получение среднего (полного) общего образования.

Уровень квалификации выпускника по профессиям начального профессионального образования устанавливается в соответствии с действующей системой тарификации по профессиям ОК 016-94 и другими нормативными актами органов по труду.


4. Содержательные параметры профессиональной деятельности
^

Практические основы


профессиональной деятельности

Теоретические основы

профессиональной деятельности

1

2







^ Общепрофессиональные параметры







Соблюдение требований техники безопасности, производственной санитарии, пожарной безопасности в агропромышленном комплексе.

Правовые и организационные основы охраны труда. Гигиена труда и производственная сани­тария. Требования техники безопасности. Правила пожарной безопасности.




^ Специальные параметры






Профессия: оператор животноводческих комплексов

и механизированных ферм







Выполнение механизированных работ по уходу за откормочным и нагульным поголовьем крупного рогатого скота. Проведение технического обслуживания технологического оборудования. Кормление, поение, пастьба животных, доставка, подготовка и раздача кормов. Удаление навоза, смена подстилки, уборка помещений, стойл, проходов.

Требования, предъявляемые к содержанию животных в условиях механизированного производства. Устройство и правила технической эксплуатации средств механизации. Основные корма и их кормовая ценность. Подготовка кормов к скармливанию. Способы и правила пастьбы скота.



1

2







Проведение дезинфекции помещений.

Оказание первой ветеринарной помощи заболевшим животным.

Устройство и эксплуатация дезинфекционных установок.

Болезни сельскохозяйственных животных. Приемы оказания первой ветеринарной помощи.

Выполнение требований экологической безопасности при эксплуатации, техническом обслуживании и ремонте машин и оборудования животноводческих комплексов и механизированных ферм.

Требования экологической безопасности при эксплуатации, техническом обслуживании и ремонте машин и оборудования животноводческих комплексов и механизированных ферм.




Профессия: слесарь по ремонту сельскохозяйственных машин

и оборудования

Содержательные параметры определяются стандартом по профессии «Тракторист-машинист сельскохозяйственного производства»







Профессия: тракторист-машинист сельскохозяйственного

производства

Содержательные параметры определяются стандартом по данной профессии




Профессия: водитель автомобиля

Содержательные параметры определяются стандартом по данной профессии







оставить комментарий
страница1/14
Дата29.09.2011
Размер2 Mb.
ТипДокументы, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

страницы:   1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   14
отлично
  2
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Документы

Рейтинг@Mail.ru
наверх