Приказ 09. 2009г №67 Об оплате труда работников общеобразовательного учреждения icon

Приказ 09. 2009г №67 Об оплате труда работников общеобразовательного учреждения



Смотрите также:
Положение об оплате труда работников муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения...
Положение об оплате труда работников муниципального общеобразовательного...
Положение об оплате труда работников моу сош №38 (далее Положение) распространяется на всех...
Положение об оплате труда работников нетипового муниципального общеобразовательного учреждения...
Приказ от 2 ноября 2009 года №90/2 Об утверждении положения об оплате труда работников моу...
Приказ от 2 сентября 1999 г...
Положение об оплате труда работников муниципального общеобразовательного учреждения средняя...
Положение об оплате труда работников университета (приложение к коллективному договору)...
Приказ "13"февраля 2012 г. №34 г...
Положение об оплате труда работников муниципального общеобразовательного учреждения средней...
Положение об оплате труда работников муниципального бюджетного учреждения города Новосибирска...
Примерное положение об оплате труда работников муниципальных учреждений Кондопожского...



страницы:   1   2   3   4
скачать
МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА №26

г. Нальчика, Кабардино-Балкарской Республики


ПРИКАЗ

1. 09. 2009г №67


Об оплате труда работников общеобразовательного учреждения


В соответствии с постановлением главы Администрации №1116 от «03» июня 2009г. «О введении новой системы оплаты труда работников подведомственных общеобразовательных учреждений» и с целью повышения мотивации работников на результативную деятельность

приказываю:

  1. Установить, что с 1 сентября 2009г. оплата труда работников учреждения будет осуществляться по новой системе.

  2. Утвердить:

- Положение «Об оплате труда работников общеобразовательного учреждения» (приложение 1);

- Порядок распределения стимулирующей части (приложение 2);

- Штатное расписание на 2009-2010 учебный год (приложение 3).

  1. Главному бухгалтеру Кармовой Фатимат Мухадиновне:

- при начислении заработной платы работникам руководствоваться указанными в п.2 актами;

- ознакомить работников школы с особенностями новой системы оплаты труда;

- подготовить предложения по внесению соответствующих изменений в локальные акты школы.

  1. Контроль за исполнением настоящего приказа возложить на…



Директор З. А. Бегиев


Приложение 1

к приказу №67 от 1.09.2009г..


П Р И Н Я Т О


на заседании Управляющего Совета

протокол №__ от «__»______ 2009г.


Председатель ____________ Жангуразова З. Л.


П О Л О Ж Е Н И Е


Об оплате труда работников

общеобразовательного учреждения


I. Общие положения


1.1. Настоящее положение разработано в соответствии с постановлением главы Администрации №1116 от 03 июля 2009г. «О введении новой системы оплаты труда работников подведомственных общеобразовательных учреждений» с целью повышения мотивации работников на результативную деятельность.

  1. Формирование и распределение фонда оплаты труда

2.1. Формирование фонда оплаты труда осуществляется в пределах объема средств на текущий финансовый год, определяемого в соответствии с региональным расчетным подушевым нормативом и поправочным коэффициентом.

Фонд оплаты труда рассчитывается по следующей формуле:

ФОТоу = N х П x Д х У, где:

ФОТоу - фонд оплаты труда образовательного учреждения;

N - норматив финансирования на реализацию государственного стандарта;

П – поправочный коэффициент для данного образовательного учреждения

Д - доля фонда оплаты труда в нормативе на реализацию государственного стандарта, составляющая (необходимо определить размер Д);

У - количество учащихся в образовательном учреждении.


2.2. Фонд оплаты труда (ФОТоу) состоит из базовой части (ФОТб) и стимулирующей части (ФОТст):

ФОТоу = ФОТб + ФОТст

Объем стимулирующей части определяется по формуле:

ФОТст = ФОТоу х ш, где

ш – стимулирущая доля ФОТоу, составляющая 30 процентов.

2.3. Базовая часть фонда оплаты труда обеспечивает гарантированную заработную плату руководителей (руководитель образовательного учреждения, руководитель структурного подразделения, заместители руководителя и др.), педагогических работников, непосредственно осуществляющих образовательный процесс (учителя, преподаватели), учебно-вспомогательного (воспитатели, воспитатели групп продленного дня, педагоги-психологи, психологи, социальные педагоги, педагоги дополнительного образования, вожатые, организаторы внеклассной и внешкольной работы и др.) и младшего обслуживающего персонала (лаборанты, уборщики, дворники, водители и др.) и складывается из :

ФОТб = ФОТауп + ФОТпп + ФОТувп + ФОТмоп, где

ФОТауп – фонд оплаты труда для административно-управленческого персонала;

ФОТпп – фонд оплаты труда для педагогических работников, осуществляющих учебный процесс;

ФОТувп – фонд оплаты труда для учебно-вспомогательного персонала;

ФОТмоп – фонд оплаты труда для младшего обслуживающего персонала.

2.4. Доля фонда оплаты труда для педагогического персонала, непосредственно осуществляющего учебный процесс (ФОТпп), устанавливается в объеме не менее фактического уровня за предыдущий финансовой год;

доля фонда оплаты труда для руководителей, учебно-вспомогательного и младшего обслуживающего персонала (ФОТуп) устанавливается в объеме, не превышающем фактический уровень за предыдущий финансовый год.

2.5. Объем фонда оплаты труда педагогического персонала определяется по формуле:

ФОТпп = ФОТоу х пп, где

пп – доля ФОТ педагогического персонала, непосредственно осуществляющего учебный процесс в общем ФОТ, составляющая 70 процентов.

2.6. Оплата труда работников производится на основании трудовых договоров между руководителем учреждения и работниками.

III. Определение стоимости бюджетной образовательной услуги в образовательном учреждении

3.1. Базовая часть фонда оплаты труда для педагогического персонала, осуществляющего учебный процесс (ФОТпп) состоит из общей части (ФОТо) и специальной части (ФОТс):

ФОТпп = ФОТо + ФОТс

Объем специальной части определяется по формуле:

ФОТс = ФОТпп х с, где

с – доля специальной части ФОТпп, составляющая 30 процентов.

3.2. Общая и специальная части фонда оплаты труда педагогического персонала, осуществляющего учебный процесс, распределяются исходя из стоимости бюджетной образовательной услуги на одного обучающегося с учетом повышающих коэффициентов (например, за сложность и приоритетность предмета в зависимости от специфики образовательной программы учреждения, за обучение детей с отклонениями в развитии и за квалификационную категорию педагога).

3.3. Общая часть фонда оплаты труда обеспечивает гарантированную оплату труда педагогического работника исходя из количества проведенных им учебных часов и численности, обучающихся в классах (часы аудиторной занятости), а также часов неаудиторной занятости.

Общая часть фонда оплаты труда педагогического персонала, непосредственно осуществляющего учебный процесс (ФОТо), состоит из двух частей: фонд оплаты аудиторной занятости (ФОТаз) и неаудиторной занятости1 (ФОТнз):

ФОТо = ФОТаз + ФОТнз .

Соотношение ФОТаз и ФОТнз составляет 85 на 15 процентов.

3.4. Для определения величины гарантированной оплаты труда педагогического работника вводится условная единица «стоимость одного ученико-часа», как основа расчета бюджетной образовательной услуги.

Стоимость одного ученико-часа - стоимость бюджетной образовательной услуги, включающей один расчетный час учебной работы с одним расчетным учеником в соответствии с учебным планом.

Стоимость одного ученико-часа рассчитывается 2 раза в год по состоянию на 1 января и на 1 сентября по формуле:


Стп =

ФОТаз x34

1 х в1 + а2 х в2 + а3 х в3 + ... + а10 х в10 + а11 х в11) х 52



,


где

Стп – стоимость одного ученико-часа;

52 - количество недель в календарном году;

34 - количество недель в учебном году;

ФОТаз – часть фонда оплаты труда, отведённая на оплату часов аудиторной занятости педагогического персонала, непосредственно осуществляющего учебный процесс;

а1 - количество обучающихся в первых классах;

а2 - количество обучающихся во вторых классах;

а3 - количество обучающихся в третьих классах;

...

а11- количество обучающихся в одиннадцатых классах;

в1 - годовое количество часов по учебному плану в первом классе;

в2 - годовое количество часов по учебному плану во втором классе;

в3 - годовое количество часов по учебному плану в третьем классе;

...

в11 - годовое количество часов по учебному плану в одиннадцатом классе.

Годовым количеством часов по учебному плану следует считать произведение количества недельных предметных часов на количество учебных недель.

Максимальная учебная нагрузка не может превышать нормы, установленные федеральным базисным учебным планом и санитарными правилами и нормами.

При этом должна быть обеспечена в полном объеме реализация федерального компонента государственного образовательного стандарта общего образования.

3.5. Специальная часть фонда оплаты труда педагогического персонала, осуществляющего учебный процесс (ФОТс), включает в себя:

выплаты компенсационного характера, предусмотренные Трудовым кодексом Российской Федерации либо нормативными актами Кабардино-Балкарской Республики;

повышающие коэффициенты, например, за сложность и приоритетность предмета в зависимости от специфики образовательной программы данного учреждения и за квалификационную категорию педагога;

доплаты за наличие почетного звания, государственных наград и т.п.

^ IV. Расчет заработной платы педагогических работников,

осуществляющих учебный процесс

4.1. Заработная плата педагогического работника, осуществляющего учебный процесс, рассчитывается по формуле:

Зпр= Стп х Н х Чаз х Кпр х Кгр х Кзв х А + Днэ + Пр, где:

Зпр – заработная плата педагогического работника, непосредственно осуществляющего учебный процесс;

Стп - расчетная стоимость ученико-часа (руб./ученико-час);

^ Н - количество обучающихся по предмету в каждом классе;

Чаз - количество часов по предмету по учебному плану в месяц в каждом классе;

Кпр - повышающий коэффициент за сложность и приоритетность предмета.

Повышающий коэффициент за сложность и приоритетность предмета определяется по четырем группам приоритетности предмета на основании следующих критериев:

включение предмета в итоговую аттестацию, в том числе в форме ЕГЭ и других формах независимой аттестации;

дополнительная нагрузка педагога, связанная с подготовкой к урокам (формирование в кабинете базы наглядных пособий и дидактических материалов, обеспечение работы кабинета-лаборатории и техники безопасности в нем, большая информативная емкость предмета, постоянное обновление содержания; наличие большого количества информационных источников, необходимость подготовки лабораторного, демонстрационного оборудования);

дополнительная нагрузка педагога, обусловленная неблагоприятными условиями для его здоровья, возрастными особенностями учащихся;

дополнительная нагрузка педагога, обусловленная необходимостью работы в режиме билингвизма;

специфика образовательной программы учреждения, определяемая концепцией программы развития, и учет вклада в ее реализацию данного предмета.

Кгр - коэффициент, учитывающий деление класса на группы, устанавливаемый в следующих размерах:

1 - если класс не делится на группы;

2 - если класс делится на 2 группы (при этом количество учащихся в отдельной группе, умноженное на 2, не может превышать численность учащихся в классе);

3 – если класс делится на 3 и более группы при изучении родных языков (при этом количество учащихся в отдельной группе, умноженное на 3, не может превышать численность учащихся в классе);

Кзв - повышающий коэффициент за ученую степень доктора наук, кандидата наук, почетное звание СССР или Российской Федерации, орден СССР или Российской Федерации, который устанавливается в следующих размерах:

1,2 - за ученую степень доктора наук;

1,1 - за ученую степень кандидата наук;

А - повышающий коэффициент за квалификационную категорию педагога, устанавливаемый в следующих размерах:

1,2 - для педагогических работников, имеющих высшую категорию;

1,1 - для педагогических работников, имеющих первую категорию;

1,05 - для педагогических работников, имеющих вторую категорию;

Днз – доплата за неаудиторную занятость.

Пр- стимулирующие выплаты, осуществляемые в соответствии с Положением о распределении стимулирующей части фонда оплаты труда.

4.2. Неаудиторная занятость педагогического персонала предполагает выполнение функций, связанных с образовательным процессом, но не относящихся к основной деятельности учителя (преподавателя): работа, направленная на создание условий для обеспечения образовательного процесса и непосредственная работа с обучающимися и их родителями во внеурочное время.

Размер фонда оплаты неаудиторной занятости педагогического персонала, непосредственно осуществляющего учебный процесс, составляет не более 15% от общей части фонда оплаты труда педагогического персонала.

4.3. Нормирование и расчет оплаты труда работников за неаудиторную занятость производятся следующим образом от оклада:

- За проверку тетрадей по - русскому языку – 15%, по математике – 12%, учителям начальных классов – 12%, родному языку – 7%, иностранному языку – 5%; родному языку в русскоязычной группе – 5%;

- За заведование учебными кабинетами – 10 %;

- За работу в ШМО – 15%.


4.4. Если педагог ведет несколько предметов в разных классах, то его заработная плата рассчитывается по каждому предмету и классу отдельно.

^ V. Расчет заработной платы директора, заместителей директора и главного бухгалтера

5.1. Заработная плата директора устанавливается исходя из средней заработной платы педагогических работников и группы оплаты труда 2 раза в год - в январе и сентябре - по следующей формуле:

ЗПр = ЗПпср х Кгр х Ккв х Кзв, где:

ЗПр - заработная плата директора;

ЗПпср - средняя заработная плата педагогических работников;

Кгр - коэффициент по группам оплаты труда руководителей образовательных учреждений, значение которого устанавливается в следующих пределах:

1 группа - коэффициент 3,0;

2 группа - коэффициент 2,5;

3 группа - коэффициент 2,0;

4 группа - коэффициент 1,5.

Отнесение образовательных учреждений к группам оплаты труда руководителей производится по следующим показателям:


Группа по оплате труда руководителей

1 группа

2 группа

3 группа

4 группа

Количество учащихся и воспитанников

свыше 1000

501 - 1000

201- 500

менее 200


При установлении группы по оплате труда руководящих работников контингент обучающихся (воспитанников) общеобразовательных учреждений определяется по списочному составу на начало учебного года (включая контингент дошкольных подразделений);

Ккв - коэффициент, учитывающий квалификацию директора, устанавливаемый в следующих размерах:

1,1 - за высшую категорию;

1 - за первую категорию;

Кзв - повышающий коэффициент за ученую степень доктора наук, кандидата наук, который устанавливается в следующих размерах:

1,2 - за ученую степень доктора наук;

1,1 - за ученую степень кандидата наук.

5.2. Заработная плата заместителей директора и главного бухгалтера устанавливается в соответствии с группой по оплате труда руководителя общеобразовательного учреждения 2 раза в год - в январе и в сентябре - по формуле


ЗПр = ЗПср Кр Ккв Кзн,


где ЗПр - заработная плата заместителей директора и главного бухгалтера;

ЗПср - средняя заработная плата педагогических работников, осуществляющих учебный процесс;

Кр - коэффициент, установленный в соответствии с группами по оплате труда руководителей общеобразовательных учреждений в следующих размерах:

1-я группа - до 2,3;

2-я группа - до 1,8;

3-я группа - до 1,5;

4-я группа - до 1,1;

Ккв - коэффициент, учитывающий квалификацию заместителей директора, который устанавливается в следующих размерах:

1,1 - за высшую категорию;

1 - за первую категорию;

Кзн - повышающий коэффициент за ученую степень доктора наук, кандидата наук, почетное звание СССР или Российской Федерации, орден СССР или Российской Федерации, который устанавливается в следующих размерах:

1,2 - за ученую степень доктора наук;

1,1 - за ученую степень кандидата наук, почетное звание СССР или Российской Федерации, соответствующее профилю выполняемой работы, орден СССР или Российской Федерации - устанавливается по одному основанию по выбору работника.

^ VI. Оплата труда младшего обслуживающего персонала

общеобразовательного учреждения

6.1. Оплата труда младшего обслуживающего персонала и учебно-вспомогательного персонала осуществляется на основе гражданско-правовых договоров, заключаемых с физическими и (или) юридическими лицами, в пределах сметы расходов учреждения.


^ VII. Гарантии по оплате труда

7.1. Заработная плата работников не может быть ниже установленных Правительством Российской Федерации базовых окладов (базовых должностных окладов), базовых ставок заработной платы соответствующих профессиональных квалификационных групп работников.


Приложение 2

к приказу №67 от 1. 09.2009г.


П Р И Н Я Т О


на заседании Управляющего Совета

протокол №__ от «__»______ 2009г.


Председатель ____________ Жангуразова З. Л.


Положение

о распределении стимулирующей части

фонда оплаты труда.


^ 1. Общие положения


1.1. Настоящее Положение по установлению надбавок стимулирующего характера разработано в целях:

  • повышения качества образовательного и воспитательного процессов;

  • усиления материальной заинтересованности работников учреждения;

  • развития творческой активности и инициативы работников школы;

  • стимулирования качественного исполнения должностных обязанностей, повышения профессионального уровня педагогических работников школы.

1.2. Настоящее Положение разработано на основании Трудового кодекса РФ, постановления Правительства Кабардино-Балкарской Республики от 21 августа 2008г. № 202-ПП, других нормативно-правовых документах, регулирующих вопросы оплаты труд работников образовательных учреждений.

1.3. Положение предусматривает единые принципы установления выплат стимулирующего характера работникам образовательного учреждения,  определяет их виды, условия, размеры и порядок установления.

1.4. Выплаты стимулирующего характера являются неотъемлемой частью заработной платы работников школы и должны выплачиваться 1 раз в месяц.

1.5. Действие данного Положения распространяется на всех штатных и внештатных работников школы.

1.6. Внесение изменений в данное Положение возможно на основании совместного решения администрации и Управляющего Совета.

1.7. Выплаты стимулирующего характера работникам школы производятся из стимулирующей части фонда оплаты труда общеобразовательного учреждения.

1.8. Стимулирующая часть фонда оплаты труда ОУ распределяется между различными категориями работников следующим образом:

- на выплату руководителю ОУ – 1,5%;

- на выплату заместителям директора ОУ – 2%;

- на выплату педагогическим работникам ОУ – 18%;

- на выплату учебно-вспомогательному персоналу -2 %;

- на выплату обслуживающему персоналу – 3.5%;

- на выплату единовременных премий – 3%.


^ 2. Виды выплат стимулирующего характера, порядок и условия их установления.


2.1. Работникам ОУ могут быть установлены следующие виды выплат стимулирующего характера: - за результаты работы за полугодие, год, три года, постоянно (см. в приложении 1);

- единовременная премия.

2.2. Приведенные в Приложении № 1 критерии и показатели могут быть изменены и дополнены Учреждением по согласованию с Советом в соответствии с миссией, целями, задачами, социальным заказом Учреждения. При этом необходимо исходить из того, что эти надбавки должны стимулировать работников к более качественному, эффективному, результативному с точки зрения образовательных достижений учащихся труду.

2.3. Каждому критерию присваивается определенное максимальное количество баллов. Весовое значение каждого критерия в баллах является примерным, т.е. в соответствии с целями и конкретным социальным заказом возможна корректировка как самих критериев и показателей, так и их весового значения в баллах.

2.4. Расчет размеров надбавок стимулирующего характера производится по результатам отчетных периодов (полугодий), для учета динамики образовательных достижений.

Для установления указанных в настоящем пункте выплат первое полугодие устанавливается с 01 сентября по 31 декабря, второе с 01 января по 31 августа.

На первое полугодие учебного года выплаты стимулирующего характера за результаты работы за полугодие работникам должны быть установлены в период с 01 по 20 сентября, на второе – с 01 по 20 января.

2.5. В целях усиления роли стимулирующих надбавок за результативность и качество труда и повышения размера этих надбавок по решению Совета определяется минимальное количество баллов, начиная с которого устанавливается надбавка.

2.6. Единовременное премирование работников:

- производится за достижение высоких результатов деятельности по следующим показателям:

  • выполнение больших объемов работ в кратчайшие сроки и с высокими результатами;

  • проявление творческой инициативы, самостоятельности и ответственного отношения к должностным обязанностям;

  • выполнение особо важных заданий, срочных и непредвиденных работ непосредственно не входящих в круг должностях обязанностей..

- осуществляется за счет средств, предусмотренных для этих целей в пункте 1.8. настоящего положения.

- осуществляется на основании приказа руководителя общеобразовательного учреждения, в котором указывается конкретный размер этой выплаты.

- премия не устанавливается при наличии у работника не снятого в установленном порядке дисциплинарного взыскания.


Условия премирования:

Наименование должности

Основание для премирования

Педагогические работники

достижение учащимися высоких показателей в сравнении с предыдущим периодом, стабильность и рост качества обучения

позитивные результаты внеурочной деятельности обучающихся по учебным предметам (подготовка призеров олимпиад, конкурсов, конференций различного уровня)

позитивные результаты деятельности учителя по выполнению функций классного руководителя (снижение количества учащихся, стоящих на учете в комиссии по делам несовершеннолетних; снижение (отсутствие) пропусков учащимися уроков без уважительной причины; снижение частоты обоснованных обращений учащихся, родителей, педагогов по поводу конфликтных ситуаций и высокой уровень решения конфликтных ситуаций)

другие

участие в инновационной деятельности, ведение экспериментальной работы, разработка и внедрение авторских программ, выполнение программ углубленного и расширенного изучения предметов

проведение уроков высокого качества

подготовка и проведение внеклассных мероприятий

применение на уроках наглядных материалов, информационных технологий

использование в образовательном процессе здоровьесберегающих технологий (физкультминутки)

участие педагога в методической работе (конференциях, семинарах, методических объединениях)

организация и проведение мероприятий, способствующих сохранению и восстановлению психического и физического здоровья учащихся (тематические классные часы о здоровом образе жизни, дни здоровья, туристические походы и т.п.)




проведение мероприятий по профилактике вредных привычек

организация и проведение мероприятий, повышающих авторитет и имидж школы у учащихся, родителей, общественности

снижение количества учащихся, стоящих на учете в комиссии по делам несовершеннолетних

снижение (отсутствие) пропусков учащимися уроков без уважительной причины

снижение частоты обоснованных обращений учащихся, родителей, педагогов по поводу конфликтных ситуаций и высокой уровень решения конфликтных ситуаций

образцовое содержание кабинета

высокий уровень исполнительской дисциплины (подготовки отчетов, заполнения журналов, ведения личных дел и т.д.)

Заместители директоров по УВР, ВР

организация предпрофильного и профильного обучения

выполнение плана внутришкольного контроля, плана воспитательной работы

высокий уровень организации и проведения итоговый и промежуточной аттестации учащихся

высокий уровень организации и контроля (мониторинга) учебно-воспитательного процесса

качественная организация работы общественных органов, участвующих в управлении школой (экспертно-методическкий совет, педагогический совет, органы ученического самоуправления и т.д.)

сохранение контингента учащихся в 10-11 классах

высокий уровень организации аттестации педагогических работников школы

поддержание благоприятного психологического климата в коллективе

Заместитель директора по АХЧ

обеспечение санитарно-гигиенических условий в помещениях школы

обеспечение выполнения требований пожарной и электробезопасности, охраны труда

высокое качество подготовки и организации ремонтных работ




Работники бухгалтерии

своевременное и качественное предоставление отчетности

разработка новых программ, положений, подготовка экономических расчетов

качественное ведение документации

Педагог- психолог, социальный педагог

результативность коррекционно-развивающей работы с учащимися

своевременное и качественное ведение банка данных детей, охваченных различными видами контроля

Библиотекарь

высокая читательская активность обучающихся

пропаганда чтения как формы культурного досуга

участие в общешкольных и районных мероприятиях

оформление тематических выставок

выполнение плана работы библиотекаря

Водитель

обеспечение исправного технического состояния автотранспорта

обеспечение безопасной перевозки детей

отсутствие ДТП, замечаний

Обслуживаю-щий персонал (уборщица, дворник и т.д.)

проведение генеральных уборок

содержание участка в соответствии с требованиями СанПиН, качественная уборка помещений

оперативность выполнения заявок по устранению технических неполадок


^ 3. Порядок определения размера стимулирующих выплат.

3.1. Для определения размера стимулирующих надбавок необходимо:

  • Произвести подсчет баллов за отчетный период (полугодие) по максимально возможному количеству критериев и показателей для каждого работника Учреждения.

  • Суммировать баллы, полученные всеми работниками, относящимися к одной категории работников (общая сумма баллов).

  • Размер стимулирующей части фонда оплаты труда Учреждения, запланированный на период для каждой категории работников, разделить на общую сумму баллов, полученных работниками этой категории.

В результате для работников разных категорий получается свой денежный вес каждого балла.

3.2. Этот показатель (денежный вес) умножить на сумму баллов каждого работника. В результате будет получен размер стимулирующих выплат каждому работнику на текущий период.

^ 4. Показатели и критерии качества и результативности труда работников.


4.1. Критерии качества и результативности труда работников разрабатываются ОУ самостоятельно.

4.2. Критерии качества и результативности труда разрабатываются отдельно для следующих категорий работников:

  • для заместителей директора;

  • для педагогических работников: учителей, педагогов дополнительного образования;

  • для учебно-вспомогательного персонала:педагогов-психологов, социальных педагогов, воспитателей ГПД, библиотекарей, логопедов;

  • для обслуживающего персонала.

4.3. В перечень критериев качества и результативности труда работников ОУ могут вноситься коррективы, которые должны быть согласованы с УС и утверждены директором школы.


ПОЛОЖЕНИЕ

^ О ПОРЯДКЕ УЧАСТИЯ УПРАВЛЯЮЩЕГО СОВЕТА
МОУ СОШ № 26 В РАСПРЕДЕЛЕНИИ СТИМУЛИРУЮЩЕЙ ЧАСТИ ФОНДА ОПЛАТЫ ТРУДА РАБОТНИКОВ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ


1. Члены управляющего совета в соответствии с пунктом 2.5 Положения об Управляющем совете МОУ СОШ №26 и Положением о порядке распределения стимулирующей части фонда оплаты труда работникам МОУ СОШ №26 согласовывают распределение стимулирующей части фонда оплаты труда работников образовательного учреждения.

2. Вопросы распределения стимулирующей части фонда оплаты труда рассматриваются Управляющим советом дважды в течение учебного года на заседаниях, проводимых соответственно в январе и в июне.

На указанных заседаниях Управляющий совет рассматривает:

-        основной расчетный показатель для определения размера стимулирующих выплат каждому работнику - денежный «вес» одного балла оценки профессиональной деятельности работника;

-        минимальное количество баллов, начиная с которого устанавливается надбавка;

-        итоговый доклад директора школы о результативности профессиональной деятельности работников ОУ за истекший полугодовой период, в котором отражаются результаты комплексной оценки деятельности каждого работника школы в баллах. Оценка результативности деятельности работника школы проводится на основании утвержденных критериев и показателей результативности деятельности работников общеобразовательного учреждения.

-        предложения по размерам стимулирующих выплат, основанные на результатах комплексной оценки.

3. Формы, критерии, показатели, порядок и процедуры государственно-общественного мониторинга и оценки профессиональной деятельности работников ОУ определяются Положением о порядке распределения стимулирующей части фонда оплаты труда работникам МОУ СОШ №26 и регламентом мониторинга и оценки профессиональной деятельности работников общеобразовательного учреждения.

4. Для обеспечения государственно-общественного характера мониторинга и оценки результативности профессиональной деятельности работников общеобразовательного учреждения. Управляющий совет создает специальную комиссию, в которую могут входить:

-        руководитель общеобразовательного учреждения;

-        члены Управляющего совета, определяемые его решением;

-        представители Методического совета общеобразовательного учреждения;

-        представители трудового коллектива;

-        работник бухгалтерии общеобразовательного учреждения.

В комиссию из числа членов Управляющего совета обязательно включаются представители педагогических и других работников ОУ, представители родителей (законных представителей) обучающихся, представитель (представители) обучающихся. Комиссия формируется и осуществляет свою деятельность решением Управляющего совета в порядке, предусмотренном регламентом Управляющего совета. Управляющий совет утверждает количественный и персональный состав комиссии.

5. В ходе проведения комплексной оценки результативности деятельности работников образовательного учреждения учитываются следующие результаты:

-        результаты, полученные в рамках внутришкольного контроля, представляемые руководителем общеобразовательного учреждения, Методическим советом общеобразовательного учреждения;

-        результаты, полученные в рамках общественной оценки со стороны обучающихся и их родителей (законных представителей), представляемые органами самоуправления (родительский комитет, ученический комитет).

Соотношение весовых коэффициентов показателей внутришкольного контроля, показателей общественной оценки определяются Положением о порядке распределения стимулирующей части фонда оплаты труда работникам МОУ СОШ №26 и регламентом государственно-общественного мониторинга и оценки профессиональной деятельности работников ОУ.

6. Комиссия осуществляет анализ и оценку объективности представленных результатов мониторинга результативности профессиональной деятельности работников только в части соблюдения установленных Положением о порядке распределения стимулирующей части фонда оплаты труда работников ОУ порядка
и процедур оценки результативности профессиональной деятельности. В случае установления комиссией существенных нарушений установленного порядка и процедур оценки результативности профессиональной деятельности, обобщенные результаты возвращаются ответственным лица, представившим данные руководителю образовательного учреждения для исправления и доработки.

Принятые комиссией результаты мониторинга профессиональной деятельности работников используются далее в системе государственно-общественного мониторинга и оценки.

7. Комиссия по распределению стимулирующей части фонда оплаты труда работников на основании материалов мониторинга составляет итоговый оценочный лист работников в баллах, утверждает его и направляет директору общеобразовательного учреждения.

Утвержденный оценочный лист работников ОУ по решению комиссии и с согласия работников ОУ может быть опубликован в школьных изданиях, вывешен для всеобщего ознакомления на информационном стенде, размещен на веб-сайте школы.

8. С момента опубликования оценочного листа работники вправе подать, а комиссия обязана принять обоснованное письменное заявление работника о несогласии с оценкой его профессиональной деятельности. Основанием для подачи такого заявления работником могут быть только факты нарушения, установленных Положением о порядке распределения стимулирующей части фонда оплаты труда работников, процедур мониторинга в рамках внутришкольного контроля, в системе органов педагогического, родительского и ученического самоуправления, процедур государственно-общественной оценки на основании материалов мониторинга, а также технические ошибки при работе с текстами, таблицами, цифровыми данными и т.п. Апелляции работников по другим основаниям комиссией не принимаются и не рассматриваются.

Комиссия обязана осуществить проверку обоснованного заявления работника и дать ему обоснованный ответ по результатам проверки. В случае установления в ходе проверки факта нарушения процедур мониторинга или оценивания, или факта допущения технических ошибок, повлекших ошибочную оценку профессиональной деятельности работника, выраженную в оценочных баллах, комиссия принимает меры для исправления допущенного ошибочного оценивания. Исправленные данные оценки также публикуются. Решение комиссии об утверждении оценочного листа вступает в силу после ознакомления всех работников ОУ.

9. Директор общеобразовательного учреждения на основании полученных от комиссии оценочных листов формирует сводный аналитический доклад о результативности деятельности работников общеобразовательного учреждения и направляет его на рассмотрение Управляющего совета.

10.Управляющий совет, предварительно рассмотрев и заслушав на своем заседании аналитический доклад директора школы, своим решением одобряет представленные в докладе итоги деятельности работников учреждения, а также размеры стимулирующих выплат работникам на предстоящие полгода (июль-декабрь и январь-июнь соответственно).

11.Протокол заседания Управляющего совета по данному вопросу направляется руководителю ОУ, который на его основании издает приказ об установлении стимулирующих выплат работникам ОУ на определенный период.

12.Порядок участия Управляющего совета ОУ в распределении стимулирующей части фонда оплаты труда работников ОУ принимается общеобразовательным учреждением самостоятельно и утверждается Управляющим советом ОУ.


Протокол заседания рабочей группы по формированию

Управляющего Совета

от 5.11.2008 г.

Присутствовало 5 человека.


Повестка дня:

Обсуждение проектов «Изменений в Устав школы», «Положения об Управляющем Совете».

Выступил: Бегиев З. А. – директор школы.

Решение:

  1. Принять «Изменения в Устав школы». Согласовать «Изменения в Устав школы» в Департаменте образовании г. Нальчика. Заверить Заявление о государственной регистрации изменений, вносимых в учредительные документы юридического лица у нотариуса и зарегистрировать в ИФНС по г. Нальчику

Ответственный за исполнение Бегиев З. А. . – директор МОУ СОШ №26

  1. Согласовать с руководителем ДО администрации г. Нальчика - Мальбаховым Т. К. «Положение об Управляющем Совете»

Срок исполнения до 10.11.2008г.

Ответственный за исполнение Бегиев З. А. – директор МОУ СОШ №26


^ МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

«СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА №26»

г. Нальчика, Кабардино-Балкарской республики


ПРИКАЗ


02.12.2008г. №50

НАЛЬЧИК


«Об утверждении состава Управляющего совета»


На основании постановления №1761 от 26.09.2008 г. главы местной администрации г. Нальчика Кабардино-Балкарской республики «Об управляющих советах общеобразовательных учреждений городского округа Нальчик»


ПРИКАЗЫВАЮ:

I. Утвердить результаты процедуры выборов, делегирования и кооптации в Управляющий Совет школы.

II.Утвердить Управляющий совет в следующем составе:

Члены совета из числа родителей обучающихся всех ступеней образования:

1. Тличежева Карина Радиковна – 0 ступень (дошкольное звено)

2. Жемгуразова Залина Леонидовна - 1 ступень

3. Кашева Мадина Мухаметбиевна – 2 ступень

4. Сидакова Анжела Анатольевна – 3 ступень

Члены совета из числа обучающихся 9,10,11-х классов.

1. Куржанова Алина

2. Ажагоева Залина

3. Кушхов Руслан

Члены Совета из числа работников школы:

1. Бегиев Замир Ауладинович – директора школы;

2. Абидова Раиса Ахиедовна – зам. директора по УВР;

3. Хафизова Ирина Руслановна – председатель ПК.

4. Карданова Марина Заурбековна – учитель начальных классов

Член Совета от учредителя ОУ:

Ивазова Лариса Хачимовна главный специалист отдела общего образования.

III. Ознакомить ученический, педагогический, родительский коллективы с составом Управляющего состава.

IV. Контроль за исполнением приказа оставляю за собой.





Директор З. А. Бегиев




оставить комментарий
страница1/4
Дата31.03.2012
Размер0,71 Mb.
ТипДокументы, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

страницы:   1   2   3   4
Ваша оценка этого документа будет первой.
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Документы

наверх