Общая характеристика образовательного учреждения и условий его функционирования Полное наименование лицея icon

Общая характеристика образовательного учреждения и условий его функционирования Полное наименование лицея



Смотрите также:
I. Общая характеристика учреждения и условий его функционирования...
Общая характеристика образовательного учреждения и условий его функционирования...
Публичный доклад...
Доклад муниципального общеобразовательного учреждения «пичугинская средняя общеобразовательная...
Публичный отчёт моу «Чамзинская средняя общеобразовательная школа №2» за 2008 2009 учебный год...
1. Общая характеристика образовательного учреждения и условий его функционирования...
Доклад моу «дворцовская основная общеобразовательная школа»...
1. Общая характеристика мдоу «Детский сад №54» и условий его функционирования...
Доклад Муниципального общеобразовательного учреждения «Яснополянская основная...
I. Общая характеристика образовательного учреждения и условий его функционирования...
1. общая характеристика учреждения полное наименование учреждения...
Публичный доклад...



страницы: 1   2   3   4   5
вернуться в начало
скачать



МОУ «Университетский лицей»проводит в системе семинары, форумы по качеству образования, Управлению качеством образования, фестивали и конференции по гражданскому воспитанию молодёжи. В лицее накоплен большой опыт по совершенствованию пространственно-предметной среды ОУ, по формированию виртуальной образовательной среды ОУ, развитию сетевого взаимодействия. Несколько раз за последние 3года на базе Университетского лицея проводились совещания руководителей школ «Эффективное использование ИКТ в управлении ОУ».


Разработан проект «Развитие системы оценки». Создана в 2010 году научно-методическая лаборатория качества образования.

Ожидаемые результаты

Инновационный потенциал проекта состоит в его востребованности и реалистичности, в способствовании непосредственно влиять на управление качеством образовательного процесса. Проект создает возможности оперативно корректировать образовательный процесс, ситуацию управляемого и контролируемого развития, ориентированного на социальные ожидания. Учащиеся приобретут более прочные знания, умения, навыки наряду с опытом социальной активности. Учителя будут стимулированы к разработке и внедрению новых продуктивных технологий, приемов и способов взаимодействия с учащимися; полученный гарантированный результат обучения усилит мотивацию к повышению квалификации. Родители будут уверены в безопасности, физической и психологической комфортности пребывания в лицее для своего ребенка; будут готовы сотрудничать с лицеем, воспринимать образование как инвестиционную сферу.

На уровне лицея будет сформирована система управления качеством образовательного процесса, что приведет к повышению объективности оценивания достижений учащихся; изменению характера внутришкольного управления с тенденцией к повышению роли органов самоуправления, приоритетов здоровьесбережения и безопасности жизнедеятельности, комфортности пребывания в лицее всех участников образовательного процесса.

Реализация данного проекта призвана:

  • целенаправленно поддерживать педагогов-лидеров, активно включенных в процесс развития лицея;

  • помочь другим образовательным учреждениям систематизировать наработки и определить границы применимости нововведений.

Разработка и внедрение проекта системы оценки качества образования позволит существенно повысить качество образования по направлениям:

  • совершенствование механизмов оценки, контроля и управления качеством образования;

  • обеспечение объективной информации о состоянии образования;

  • формирование творческой проектной, исследовательской образовательной среды, способствующей развитию ключевых компетенций учащихся и учителей;

  • формирование безопасной образовательной среды;

  • внедрение инновационных педагогических технологий: информационных, деятельностных, здоровьесберегающих;

  • обеспечение открытости образования как государственно-общественной системы, осуществление перехода к модели взаимной ответственности в сфере образования.



Бюджет проекта

^ Необходимые ресурсы

Финан­сиро­вание

оьоснование бюджета

Сроки

Ответст­венный

Приобретение сетевых продук­тов по диагностике, отслежива­нию показателей здоровья, тес­товых заданий по темам, разде­лам

2011г. – 3000 р.

2012г. – 4000р.

2013г. – 4500р.

2014-2015гг. – по 5000р.

Информационное обеспечение наглядностью, раздаточным мате­риалом участников эксперимента

в течение года

2011-2015

Романов В.Н.

Приобретение канцтоваров: пап­ки, раздаточные материалы, электронные носители

2011г. – 3000 р.

2012г. – 4000р.

2013г. – 4500р.

2014-2015гг. – по 5000р.000р.

Для копирования раздаточных материалов при проведении обу­чающих тренингов для педагогов

ежегодно

в течение года

2011-2015

Воронкович В.Н.

Создание единой информацион­ной сети лицея

2011-2014гг. по 20000 руб.

Для оперативного информирова­ния всех участников образова­тельного процесса о результатах деятельности, оптимизации доку­ментооборота

в течение года

2011-2015

Романов В.Н.

Планирование и проведение цикла обучающих семинаров -тренингов по оценке качества образования

2011-2015гг. почасовая по

4000р. – 6000р.

Деятельность по привлечению известных авторов по оценке каче­ства образования, внешних неза­висимых экспертов

в течение года

2011-2015

Моисеевская С.Н.

Подключение беспроводного Интернета

2010г. -100000 руб. Обновление 2013г. – 35000р.

Обмен информацией по результа­там эксперимента, дистанционное обучение преподавателей и школьников

2010 г.

Романов В.Н.

финансирование

Попечительский совет – 50%

Бюджет – 50%










МОУ «Университетский лицей» имеет нормативно-правовую базу , печатные разработки для проведения на уровне города и республики форумов, семинаров, «круглых столов, конференций и т.д. по управлению качеством образования в общеобразовательном учреждении. В лицее имеется инструментарий оценки качества образования.

Для эффективного управления работой всех подразделений образовательного учреждения функционирует многоуровневая структура управления лицеем. Перечень органов управления дан в соответствии с Уставом.

Непосредственное руководство образовательным учреждением осуществляет директор, который назначается учредителем.

В лицее есть должности заместителя директора по учебно-воспитательной работе, научно-методической работе, воспитательной работе, безопасности, психолога, руководителя методического объединения, кафедры.

Действующая управленческая структура построена по принципу «вертикали». Обязанности заместителей распределены и сгруппированы по всем сферам деятельности ОУ; при этом область работы каждого из заместителей директора количественно сужена, что дает возможность для профессионального роста в пределах своей компетенции, для «сквозного» видения решаемых проблем, их динамики на всех ступенях образования.

Основу управленческой структуры лицея составляет сочетание принципа единоначалия с общественно-демократическим характером управления и активным участием всех субъектов образовательного процесса в делах ОУ.

Базовым элементом системы управления лицея является делегирование управленческих функций (мотивации, планирования, организации и контроля) заместителям руководителя, а также руководителям МО, кафедры. Передача управленческих функций по «вертикали» позволяет выстроить модель деятельности педагогического коллектива на основе мотивации.

В решении стратегических вопросов развития лицея, разработки основных документов (образовательная программа, программа развития, анализ конечных результатов деятельности, публичный отчёт и др.), организации внутрилицейской жизни принимают активное участие все органы управления, зафиксированные в уставе ОУ: Управляющий Совет лицея, Попечительский совет, Педсовет, Методический совет, Административный совет, Родительский комитет, Совет отцов, Совет старшеклассников и Совет безопасности.

Рядом с традиционно существующими управленческими институтами действует аттестационная служба, которая, в соответствии с утвержденной процедурой аттестации, оценивает профессиональную компетентность педагогов-предметников, их профессионально-личностный потенциал и продуктивность деятельности.

В лицее действуют органы ученического самоуправления. Участие обучающихся в решении вопросов управления ОУ осуществляется посредством Совета старшеклассников, Совета безопасности. Основу объединения родителей составляет Родительский комитет, который является общественным органом, оказывающим содействие образовательному учреждению в вопросах обеспечения учебной и внеучебной занятости детей и подростков, проведения массовых внеклассных мероприятий, материально-технического развития лицея. В 2009 – 2010 уч.г. в ОУ начал функционировать Совет отцов.

Совет старшеклассников – орган ученического самоуправления, создается для максимально полного развития ученического коллектива, формирования навыков жизни и деятельности в социуме, воспитания гражданственности и чувства ответственности. Органы ученического самоуправления в структуре общелицейского управления являются совещательными, их полномочия ограничиваются участием в управлении ученическим коллективом.

Совет отцовсоздаётся с целью содействия лицею в обучении и воспитании учащихся, укрепления связи между семьей и образовательным учреждением, привлечения родительской общественности к деятельности лицея в организации учебной работы.

Совет безопасности лицея - создаётся с целью профилактики правонарушений среди учащихся и для максимально полного развития ученического коллектива лицея. В состав входят юноши 9 - 10 классов.

Содействие в функционировании и развитии лицея оказывает благотворительный фонд «Фонд поддержки нового поколения», основополагающими целями работы которого являются: улучшение ресурсообеспеченности образовательного учреждения, создание образовательного пространства, обеспечивающего адекватное развитие личности ребенка в соответствии с его индивидуальными и возрастными особенностями, а также материальную поддержку педагогов и иных работников образовательных учреждений. Фонд создаёт Попечительский совет лицея. Контрольную функцию выполняет Управляющий совет.

Таким образом, данная структура управления лицея носит демократический, государственно-общественный характер. МОУ «Университетский лицей» более 5-ти лет занимается совершенствованием системы управления лицеем и вполне может транслировать свой опыт.

Организационные условия в лицее способствуют реализации качественной организации образовательного процесса.

Нормативно-правовое обеспечение

Нормативно-правовое обеспечение деятельности лицея является важным условием осуществления образовательной деятельности, так как через нормативно-правовую базу закрепляется содержание образования, определённого уровня и направленности, реализуемое в ОУ.

Деятельность ОУ регламентируется: уставом, учебным планом, учебными программами, локальными актами. К нормативно-правовому обеспечению деятельности ОУ можно отнести систему нормативно-правового информирования обучающихся (потенциальных и действительных) и их родителей о содержании образования в ОУ, а также о возможностях получения образования, предоставляемого ОУ, выборе форм обучения. Основными мероприятиями в рамках данного направления деятельности стали ежегодно проводимые Дни открытых дверей, родительские собрания, публичные отчёты, концерты и др.

Таким образом, содержание образования закреплено в нормативно-правовых документах, регламентирующих деятельность ОУ.


Финансовое обеспечение функционирования и развития ОУ

В условиях ограниченного бюджетного финансирования мероприятия по материально-техническому обеспечению ОУ, различным видам ремонта и др. требуют привлечения внебюджетных средств, основными источниками которых в лицее являются: плата за оказание дополнительных образовательных услуг, спонсорские и добровольные пожертвования.

Для упорядочения процесса получения и расходования внебюджетных средств администрацией ОУ:

  • четко определено понятие «дополнительной образовательной услуги» - как услуги, оказываемой лицеем по дополнительным образовательным программам за счет внебюджетных средств;

  • определен перечень оказываемых учащимся и их родителям образовательных услуг и порядок их предоставления, что зафиксировано Уставом и лицензией, на основе которых разработано и утверждено Положение о порядке оказания платных образовательных услуг;

  • рассчитана смета расходов и калькуляция на услугу (из расчета на 1 учащегося);

  • заключены договора (с протоколами согласования цены), определяющие взаимоотношения ОУ с обучающимися (и их родителями) и договора, определяющие взаимоотношения ОУ с преподавателями.

С целью обеспечения гарантии качества предоставляемых образовательных услуг и соблюдения при этом финансовой дисциплины приказом директора по каждой образовательной услуге определены ответственные за образовательный процесс и ответственные за финансовое оформление.

На общелицейских родительских собраниях 2 раза в год, на заседаниях Совета лицея администрация ОУ и председатель Совета родителей отчитываются о расходовании внебюджетных средств, что обеспечивает прозрачность деятельности лицея перед всеми субъектами образовательного процесса.

Таким образом, деятельность лицея базируется на определённом минимуме финансово-экономических условий.




оставить комментарий
страница5/5
Дата31.03.2012
Размер1,44 Mb.
ТипДокументы, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

страницы: 1   2   3   4   5
Ваша оценка этого документа будет первой.
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Документы

наверх