Программа развития на 2011-2016 годы Миссия icon

Программа развития на 2011-2016 годы Миссия


Смотрите также:
Программа развития школы на 2011 2016 годы 2011 год...
Программа «Развития агропромышленного комплекса Полесского района Калининградской области на...
Программа развития на 2011 2016 годы содержание...
Районная целевая программа «Развитие туризма в Ибресинском районе Чувашской Республики на 2011...
Областная целевая программа «Развитие туризма в Свердловской области» на 2011-2016 годы...
Программа развития школы на 2011 2016 годы Южно Сахалинск 2010 год...
ПРОГРАММА РАЗВИТИЯ МОУ гимназия № 65«Формирование жизнеспособной личности ученика как условие...
Краевая целевая программа «развитие внутреннего и въездного туризма в приморском крае» на...
Концепция развития моу «Гимназия №1» на период 2011-2016 годы г о. Нальчик 2011 г...
Концепция федеральной целевой программы «Молодежь России» на 2012-2016 годы I...
Об утверждении Программы социально-экономического развития Калининградской области на 2007-2016...
Отчёт о результатах самообследования...



Загрузка...
страницы:   1   2   3   4   5   6   7
скачать
Правительство Москвы

Департамент образования города Москвы

Юго - Восточное окружное управление образования


ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ

ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ГОРОДА МОСКВЫ,

удостоенное ордена Добра и Золотой Медали

Созидателей Великой России


СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА

«ШКОЛА ЗДОРОВЬЯ» № 473


ПРОГРАММА РАЗВИТИЯ

на 2011-2016 годы




Миссия: Успешное и здоровое будущее каждому ребёнку





^ Принята

на педагогическом совете

протокол № 2 от

29 августа 2011года





Москва, 2011 г.

«Утверждаю»_________________

Директор школы

Н.А. Пачкорина

«____»______2011г.

«Согласовано»_________________

Управляющий Совет

протокол № ____

от «____» _____2011г.

«Принято»__________________

Педагогический Совет

протокол № ____

от «____» _____2011г.



Программа развития ГБОУ СОШ «Школа здоровья» № 473

на 2011 – 2016 годы


«Школьной дорогой – к здоровью и успеху»


Программа развития состоит из следующих разделов:

  1. Паспорт Программы развития. Информационная справка о ГБОУ СОШ № 473

  2. Анализ ситуации и концептуальные основания программы развития.

  3. Содержание и организация образования.

  4. Введение нового режима системы организации учебно-воспитательного процесса

  5. Система воспитательной работы

  6. Сохранение и укрепление здоровья школьников

  7. Подпрограммы

  1. Переход на новые образовательные стандарты.

  2. Подпрограмма «Система оценки качества образования»

  3. Подпрограмма «Проектно - исследовательская работа»

  4. Подпрограмма «Развитие системы поддержки талантливых детей».

  5. Подпрограмма «Дополнительное образование»

  6. Подпрограмма «Информационно - компьютерные технологии в образовании»

  7. Подпрограмма «Совершенствование учительского корпуса».

  1. Основные механизмы реализации программы



1. Паспорт программы развития на 2011 – 2014 годы


Наименование программы: развитие государственного бюджетного образовательного учреждения средней общеобразовательной школы «Школа здоровья» № 473 на 2011- 2014 годы «Школьной дорогой – к здоровью и успеху». Концептуальное видение образа бедующего состояния школы.

Движущая сила экономики, развития в целом – конкуренция – все больше сводится к конкуренции знаний. Поэтому нужна подготовка специалистов принципиально нового уровня, способных мыслить по-новому, креативно. Отсюда вытекают требования, предъявляемые обществом к современной школе, которая, воспитывая и обучая на начальной стадии будущих специалистов, должна работать, применяя инновационные идеи и технологии. Значение инновационной деятельности в сфере образования трудно переоценить. Вся система общего образования помогает государству решить важнейшую проблему - обеспеченность самым важным и ценным ресурсом - квалифицированными специалистами, способными быстро и качественно решать поставленные перед ними задачи.

Как и другие общеобразовательные учреждения, наша школа не осталась в стороне от инновационных процессов, происходящих в системе образования.
^

Что нужно образовательному учреждению, чтобы стать брендом?



Ни для кого не секрет, что в современном обществе образовательные учреждения являются такими же организациями, предоставляющими услуги, как и многие другие. Но разница в том, что эти услуги - образовательные. Это накладывает на учреждение исторически сложившиеся моральные обязательства. Но, тем не менее, современная ситуация на рынке образовательных услуг (если есть услуги, значит, автоматически возникает рынок по предоставлению таких услуг) приводит руководство образовательных учреждений к мысли о том, что себя надо рекламировать, что за клиента (в данном случае – ученика) надо бороться. Ведь все знают, что в одну школу идут охотно, а в другую – только от безысходности. Если воспользоваться современной лексикой, одна школа является брендом, а другая – нет. В чем же причина? В учителях? В контингенте? Несомненно, в этом тоже. Но не только Технология построения бренда образовательного учреждения по существу не отличается от технологии построения товарного бренда. Несмотря на то, что это длительный процесс, достаточно выполнить некоторую последовательность действий маркетингового характера. Это реалии современного мира – мы должны понять и принять такие явления, как маркетинг, менеджмент, пиар-технологии применительно к системе образования. Нужно научиться сознательно выстраивать свои предложения с учетом наиболее значимых для потребителя атрибутов и поддерживать устойчивое качество товара, отслеживая изменения в запросах потребителей и предложениях конкурентов. Необходимо обеспечить необходимые коммуникации, предъявить клиенту некоторый набор нематериальных ценностей.

С точки зрения родителя, выбирающего школу своему ребенку, ситуация представляется гораздо проще. Для них каждое государственное или негосударственное учреждение, предоставляющее образовательные услуги, обладает набором "полезностей" материального характера. Это близость к дому, удобство и гигиенические условия учебных помещений, доброжелательность персонала, график занятий, особенности учебного плана. Учитываются и некоторые нематериализованные качества: "элитность", репутация или престиж школы в данном районе и др. Подобные свойства в маркетинге называются атрибутами. Создание именно нематериальной, имиджевой основы продвижения может впоследствии решить и вопросы материального, "осязаемого" характера (улучшение помещения школы, повышение квалификации преподавательского состава, создание уникальной программы). "Доброе имя" школы стимулирует прямого потребителя услуг, принося средства на дальнейшее развитие.


Так что школа будущего - это материализация наших целей.

Мы хотим видеть школу такой, которая сможет обеспечить развитие творческой индивидуальности личности, имеющей универсальные знания об окружающем мире, способной влиться в общество, адаптироваться к изменяющимся условиям жизни, умеющим успешно реализовать свои социальные функции, осознанно относиться к своему здоровью и физической культуре, обладающей высоко-нравственными качествами и гражданской сознательностью.

Цель образования в нашей школе – приобретение обучающимся универсальных (системных, межпредметных интегрированных, системообразующих) знаний о мире, человеке, обществе.


^ Ожидаемые результаты.

Ожидаемые конечные результаты реализации программы


Обновленное содержание образования (по образовательным программам, по ступеням образования) и воспитательной системы на основе возможностей детского общественного движения «Добрые дети мира».

Применение эффективных разработок (программ, учебных пособий, методических рекомендаций) и деятельность по их распространению.

Вариативность направлений дополнительного образования.

Эффективная реализация образовательных программ, учитывающих особые познавательные способности и потребности обучающихся. Высокое качество образования.

Повышение информационно-коммуникативной компетентности педагогов и учащихся.


Система организации контроля реализации

Мониторинг реализации программы развития.


^ Ожидаемые конечные результаты реализации Программы

2016 год

внедрены новые стандарты общего образования;

обеспечен высокий уровень качества образования;

качественное обновление содержания общего образования

квалифицированные педагоги

100% учащихся, перешедших на новые стандарта

Процент качества 50%-55%

95% педагогов, прошедших повышение квалификации в соответствии с новыми требованиями

Формирование у выпускников школы ключевых компетентностей

Улучшение здоровья учащихся


Отсутствие условий для развития школьных болезней: сколиоза, гастрита, снижения зрения

Снижение уровня заболевания простудными заболеваниями и ОРВИ на 20%

Снижение показателей и сведение их к 5-7%

Воспитание неравнодушного активного гражданина

Показатели уровня воспитанности выпускников не менее 95%

повышение ИКТ-компетентности педагогов и учащихся;

доля учащихся, получающих образование с использованием информационных технологий;

повышение уровня обеспечения информационной техникой и современным учебным оборудование

90%

увеличится в 1,5 раза

доля учащихся, поступивших в учебные заведения высшего образования по результатам единого государственного экзамена

увеличится до 90 %

расширение перечня дополнительных услуг, предоставляемых обучающимся

процент охвата учащихся-90%

повышение эффективности государственно-общественных форм управления

успешное функционирование Управляющего Совета

расширение перечня вопросов, рассматриваемых в совете учащихся.

развитие материально-технической базы школы

- увеличение финансирования на учебные расходы на 10-15%

- строительство второго корпуса здания для начальной школы со спортивным залом, бассейном, игровыми, спальнями

- размещение в освободившихся кабинетах игровых, второго компьютерного класса, учительской, комнаты отдыха для учителей, расширение обеденного зала, помещений Центра содействия здоровью

- оснащение школы внутренней информационной локальной компьютерной и видео сетью

- приобретение приборов для СГМ и выявления нарушений осанки, специальных тренажеров для ЛФК, оборудования для физиотерапии

доля детей включенных в систему выявления и развития одаренных детей;

увеличение на 5%




оставить комментарий
страница1/7
Дата29.03.2012
Размер1,89 Mb.
ТипПрограмма, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

страницы:   1   2   3   4   5   6   7
Ваша оценка этого документа будет первой.
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Загрузка...
Документы

наверх