Адаменко Эссе «Моя педагогическая философия» icon

Адаменко Эссе «Моя педагогическая философия»


Смотрите также:
Эссе «Моя педагогическая философия»...
Лукинская Елена Юрьевна, учитель истории школы №14 Эссе «Моя педагогическая философия»...
Краткие рекомендации по написанию эссе Эссе по обществознанию...
Урок развития речи Подготовка к сочинению в жанре эссе: "Моя планета человеческий дом"...
Моя уровневая философия (к читателю «Математики человечн ости»)...
Условия выставления итоговой оценки по курсу «Философия» для бакалавриата вшэ...
Как писать сочинение в жанре эссе...
Эссе как жанр сочинения...
Эссе «Моя профессия школьный библиотекарь»...
1 Язык философии и философия языка...
Задачами эссе являются...
Лучшие творческие эссе «Моя опора в жизни»...



Загрузка...
скачать



Ольга Ивановна Адаменко

Эссе «Моя педагогическая философия»

Каждый урок должен быть осмыслен

педагогом как подарок детям

Ш.А.Амонашвили.

Учитель... Слово-то какое! Учитель на всю жизнь запоминается людям, как личность, как характер, как индивидуальность. Будущее народа в его руках, в его золотом сердце.

По-разному приходят в школу учителя, и по-разному складываются их судьбы. Кто-то остается, а кто-то уходит. Это неизбежно, так как это большой и необыкновенный труд. А сложность учительского труда состоит в поиске путей к каждому ученику, создании условий для развития способностей, заложенных в каждом. Но самое главное — учитель должен помочь каждому ученику осознать себя личностью , пробудить потребность в познании себя, жизни, мира, воспитывать в нем чувство человеческого достоинства, ответственности за свои поступки перед собой, друзьями, школой, обществом.

По-моему, быть учителем - не только профессия, но и призвание. От веры учителя в возможности каждого ребенка, от его настойчивости, терпения, умения вовремя прийти на помощь зависят успехи его ученика.

Профессия учителя - дело не одного мгновения, а целой жизни. И как мы её проживем зависит от нас самих.

Огромную роль в выборе моей профессии сыграла моя мама -Гринько Мария Ивановна, чей педагогический стаж насчитывает более 40 лет плодотворной работы в школе. Она всегда учила детей бороться за знания, помогала каждому поверить в свои возможности и силы, воспитывала организованность, самостоятельность, ответственность и дисциплину труда. Я очень любила находиться рядом с ней и наблюдать, как она проверяет ученические тетради, готовит карточки, рисует и подбирает материал к уроку. Эти воспоминания остались в моей памяти навсегда. С замиранием сердца ждала момента, когда могла бы остаться наедине сама с собой и «провести урок», произнося с маминой интонацией первые слова: «Добрый день, дорогие ребята!».

Для меня не было и нет прекрасней этой красивой, полной жизненной энергии женщины! Она для меня добрый пример, авторитет и помощник во всем.

Но впервые серьезно о профессии учителя я задумалась в 5 классе, на уроке английского языка, который вела превосходный педагог Педан Валентина Ивановна. Ее уроки - это уроки сотрудничества, на которых у всех все получалось. Сейчас я безумно благодарна своим наставникам, что стала учителем. По сей день во мне горит огонек, зажженный столько лет назад в душе еще совсем ребенка, огонек, искорки которого я бережно отдаю в руки каждого своего ученика.

А они такие разные: спокойные, дерзкие, искренние, неугомонные, но такие нужные. И я принимаю их такими, какие они есть. Мне хочется помочь им, быть в курсе всех событий, переживать из радости и огорчения, чувствовать близость ребенка. Я всегда думаю: кто мои ученики? Какими они вырастут? Какой сделают нашу страну? Ведь от того, какие ценности важны для них, какие идеалы станут исповедовать, зависит Будущее.

Проработав в школе более 20 лет я пришла к выводу, что урок не должен быть обузой для детей, а вызывать у них интерес, доставлять радость. Доброжелательная психологическая обстановка на уроке -обязательные условия для творческой самореализации учеников. Работать нужно всегда с полной отдачей, не жалея сил. Успех никогда не приходит к тому, кто трудится в полсилы. Чтобы вести за собой, надо и себя вести, не останавливаясь в этом движении ни на один день.

«Если вы берете людей такими каковы они есть, писал Гёте, со всеми присущими им недостатками, вы никогда не сделаете их лучше. Если же вы обращаетесь с людьми, как с идеальными людьми, вы поднимаете их на ту высоту, на которой вы хотели их видеть». Я хочу видеть своих учеников достойными людьми, искренними, справедливыми. Я радуюсь, когда они приходят ко мне за советом, за помощью. Главное, чтобы они были спокойны и уверены, видели в учителе надежного друга. В этом, наверное, и есть моя педагогическая философия.

Мне запомнились слова, сказанные Ш.А.Амонашвили: «Каждый урок должен быть осмыслен педагогом как подарок детям». И на протяжении всей своей жизни я стремлюсь дарить детям как можно больше таких подарков!

Учитель... Слово-то какое! Учитель! Вот они бегутТропиночкою под-над рекою, Воробышки, что меж собою Тебя учителем зовут. Бегут. Бегут румянятся их лица. А в сумочках - карандаши, Тетради... и еще частица Твоей - на всех одной - души. Который год - ах, трудно, право, И вспомнить: годы-то летят! Ты перед этою оравой Встаешь... который год подряд! О, сорок пять минут урока! О, радость полной тишины! Когда, распахнуты широко, Глаза к тебе устремлены! Доверчиво и беззащитно Гладят они. И ты в кругу Тех синих, карих глаз, учитель, Как на некошеном лугу. Они опять полны вниманья, Они любви к тебе полны. Они все видят! Только ранней Твоей не видят седины...

«О дереве судят по плодам, а о человеке - по делам». Что ж, судите обо мне и по такому делу: моя дочь выбрала профессию учителя английского языка. Учительская династия... Разве это не самое важное в жизни - помочь и своим ученикам, и своим собственным детям выбрать путь, по которому им предстоит идти всю жизнь?


Аналитическая справка


практической педагогической

деятельности

учителя английского языка

муниципального

общеобразовательного

учреждения

средней общеобразовательной школы

№ 4 с.ЗолотарёвкаИпатовского района Ставропольского края

Адаменко Ольги Ивановны.


Адаменко Ольга Ивановна имеет высшее образование, высшую квалификационную категорию по должности «Учитель» от 17.02.2005 года. Педагогический стаж её в данной школе составляет 23 года,из них 15 лет – заместитель директора по воспитательной работе. В 2005 году она успешно прошла курсы повышения квалификации учителей иностранных языков при Ставропольском краевом институте повышения квалификации учителей. За добросовестный творческий труд награждена нагрудным знаком «Почётный работник общего образования Российской Федерации», юбилейным нагрудным знаком «50 лет ученическим производственным бригадам Ставрополья», дипломом и грамотами районного отдела образования, администрации школы. Адаменко Ольга Ивановна - призёр районного конкурса «Учитель года – 2007».

Ольга Ивановна – высокопрофессиональный предметник, имеет хорошую фундаментальную подготовку, широкие познания в современной методике преподавания иностранных языков. В работе использует и реализует современные образовательные технологии: развивающее и проблемное обучение, проектные методы обучения,разноуровневое обучение.Применяет здоровьесберегающие,информационно-коммуникационные технологии и технологию использования в обучении игровых методов, систему инновационной оценки «портфолио» и другие.

Постоянный творческий поиск характерен для её работы в области моделирования нового содержания преподавания английского языка и для её деятельности по созданию технологий обучения данному предмету. Ольга Ивановна освоила программу М.З.Биболетовой « Enjoy English», К.Кауфман « Happy English.ru», О.Л. Гроза « New Millennium English». Творчески, нестандартно подходит к составлению тематического планирования.Ею умело используются нестандартные формы обучения с применением современных технических средств и источников информации: урок- игра, урок- проект, урок-путешествие, урок-смотр знаний, урок- ролевая игра, интегрированные уроки, включая региональный компонент.Знание концепции развивающего образования позволяет вести индивидуальную и групповую работу с детьми.

Одна из черт педагогического мастерства учителя – удачное сочетание урочной и внеклассной работы, которое побуждает детей к самостоятельности в поиске новой информации,развивает мышление,творческую активность, познавательный интерес.

Адаменко Ольга Ивановна любит и знает свой предмет.Увлечённость своим предметом помогает прививать интерес к изучению языка её ученикам. Воспитанники Ольги Ивановны – её гордость – работают учителями английского языка г. Ставрополя, занимаются в школе «Поиск» для одарённых детей, учатся на факультете иностранных языков, участвуют и занимают призовые места в конкурсах и олимпиадах. В 2006 году её ученица, студентка 4 курса факультета романо- германских языков СГУ, побывала в США. Ученики и учителя школы с интересом прослушали рассказ об Америке, узнали много нового и познавательного. Её воспитанники помогают не останавливаться на достигнутом, искать что-то новое и претворять в жизнь.

Претендент владеет широким выбором методических средств, психолого- педагогической диагностикой , что позволяет ставить и решать проблемные вопросы. Отсюда и высокая обученность по её предмету 100%, % качества колеблется от 52 до 63.


Результаты обучения за 3 года


Год

Обучённость

Качество знаний

2004/2005

100%

62%

2005/2006

100%

63%

2006/2007(1п/г)

100%

52%


Результаты совместной деятельности учителя и обучаемых высоки и имеют тенденцию к постоянному росту.

Ольга Ивановна – активный участник школьного и районного методического объединения учителей иностранных языков, на которых она часто выступает по проблемам использования нетрадиционных форм и методов работы на уроке, повышения эффективности изучения лексики, развития творческих способностей учащихся на уроках английского языка. На районном МО педагог выступала с докладами: « О Федеральном компоненте государственного стандарта основного общего образования» , « Методические рекомендации по работе с УМК «Happy English.ru» для 8 класса К. Кауфман», «ЕГЭ по иностранному языку». С опытом работы Претендента по теме «Активизация познавательного интереса учащихся на уроках английского языка» знакомятся коллеги на научно-практических семинарах, открытых уроках. Опыт её работы обобщён на районном и краевом уровнях.

С 2001 - 2005 г.г. МОУ СОШ№ 4 была краевой экспериментальной педагогической площадкой в системе образования Ставропольского края по теме «Формирование духовно- нравственных основ здорового образа жизни учащихся на основе этно-культурных традиций русского народа и народов Северного Кавказа». На базе образовательного учреждения проводились краевые и районные научно-практические семинары для директоров, заместителей директоров по УВР, учителей образовательных учреждений по темам: «Валеологический подход в организации педагогического процесса»,«Формирование духовно-нравственного здоровья учащихся сельской школы», « Здоровьесберегающие технологии в образовании и воспитании личности младшего школьника», в работе которых участвовала Ольга Ивановна, давала открытые уроки, выступала с докладами: «Валеологический подход к процессу обучения на уроках английского языка», «Учить детей быть здоровыми» .

Большое внимание Ольга Ивановна уделят внеклассной работе по иностранному языку.Каждый год проводится неделя английского языка. Тематические вечера на английском языке стали одним из интересных и эффективных видов массовой внеклассной работы . Ученики играют в пьесах, исполняют песни, декламируют стихотворения, участвуют в конкурсах и играх.

Ежегодно учащиеся 9-х, 11-х, классов на “хорошо» и «отлично» сдают экзамен по выбору по английскому языку в школе, успешно сдают вступительные экзамены в ВУЗы и учатся там. Выпускники Ольги Ивановны заканчивают школу с серебряными и золотыми медалями.

Как классный руководитель, Адаменко Ольга Ивановна должное внимание уделяет здоровьесбережению, воспитанию патриотизма, любви к природе, трудолюбию.Для Ольги Ивановны характерно уважительное отношение к окружающим, особенно к детям.Она демократична в общении со своими учениками и оставляет за ними право выбора языка общения. Её воспитанники дисциплинированны,не совершают правонарушений, добры и справедливы.Она поддерживает тесную связь с общественностью, психологической службой, родителями.Адаменко Ольга Ивановна- художественно одарённая личность с разнообразными интересами, увлечениями. Она прекрасно танцует, читает стихи, пишет сценарии к праздникам, поэтому её ученики принимают самое активное участие в художественной самодеятельности школы, района и края,занимают почётные места и получают награды в худоспортивных , в спортивных соревнованиях, турслётах, принимают участие в археологических экспедициях. Адаменко Ольга Ивановна проводит большую работу по патриотическому воспитанию молодёжи, по пропаганде здорового образа жизни, принимает участие в заседаниях комиссии по делам несовершенолетних.

Ольга Ивановна – это человек с широким кругозором и с гуманитарным, культурологическим мышлением. Это- глубоко интеллектуальный человек, наделённый такими качествами, как доброжелательность, отзывчивость, искренность

Педагог обладает особым даром и умением вступать в диалог не только с детьми, но имеет и умеет выражать свою позицию широкой аудитории.

Претендент вдохновляет своих коллег по педагогической профессии на постоянное развитие , самосовершенствование , не замыкается в рамках своей области и, благодаря своему особому дару убеждения , вовлекает в творческую деятельность. Занимает активную гражданскую позицию в отстаивании интересов и прав учителей. Её уважают за добросовестное служению делу, гуманность, принципиальность.


Директор школы /Г.И. Свериденко/

6.03.2007г.





В региональную конкурсную комиссию

по реализации приоритетного национального

проекта «Образование»


Ходатайство.

Районное методическое объединение учителей иностранных языков Ипатовского района Ставрапольского края рекомендует для участия в конкурсе лучших учителей общеобразовательных учреждений для денежного поощрения за высокое педагогическое мастерство и значительный вклад в образование в рамках национального проекта «Образование» учителя высшей категории Адаменко Ольгу Ивановну. Ольга Ивановна работает в данной школе 23 года. За плодотворную педагогическую деятельность награждена нагрудным знаком «Почётный работник общего образования Российской Федерации», юбилейным нагрудным знаком « 50 лет ученическим производственнным бригадам Ставрополья», имеет множество благодарностей, грамот. В 2006 году стала призёром районного конкурса « Учитель года- 2007». Она – опытный мастер педагогического труда, с высокой профессиональной и методической подготовкой.Работает в соответствии с современными требованиями,владеет формами и методами активного обучения. Деятельность учащихся на уроке и качество усвоения учебного материала находятся под её постоянным контролем. Большое внимание уделяет здоровьесберегающим технологиям. Добросовестное отношение к своим обязанностям учителя позволяет Ольге Ивановне добиваться от учеников глубоких,прочных знаний. Она является наставником молодых специалистов, щедро делится своим опытом работы с коллегами. Проводит открытые уроки, мастер- классы для начинающих учителей. Ольга Ивановна – активный участник районных семинаров, выступает с докладами, сообщениями. Её опыт работ обобщён на районном заседании методического объединения учителей иностранных языков и используется педагогами школы и района.

На основании вышеизложенного ходатайствуем о включении Адаменко Ольги Ивановны в список Претендентов на получение денежного поощрения за высокое педагогическое мастерство и значительный вклад в образовании.


Руководитель районного

методического объединения

учителей иностранных языков /Н.Р.Рогозянская/

^

Начальник отдела администрации


Ипатовского муниципального района /А.В.Козловский/


В краевую конкурсную комиссию

по приоритетному национальному

проекту «Образование»


Письмо- поддержка


Профсоюзный комитет муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы № 4

с. Золотарёвка Ипатовского района Ставропольского края поддерживает кандидатуру учителя английского языка Адаменко Ольгу Ивановну для участия в конкурсе лучших учителей общеобразовательных учреждений Ставропольского края в рамках национального проекта «Образование».

Адаменко Ольга Ивановна плодотворно работает в данной школе 23 года, в профсоюзной организации – 28 лет. Является её активным членом. Принимает участие в оформлении школы, кабинета, поддерживает связь с учителями- ветеранами, участвует в заседаниях профсоюзного комитета и вносит свои предложения. Ольга Ивановна занимает активную гражданскую позицию в отстаивании интересов и прав учителей. Пользуется заслуженным авторитетом среди коллег.


Председатель профсоюзного комитета

МОУ СОШ № 4 /В.В. Соколова /






Скачать 120.17 Kb.
оставить комментарий
Дата29.03.2012
Размер120.17 Kb.
ТипДокументы, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

отлично
  1
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Загрузка...
Документы

Рейтинг@Mail.ru
наверх