Публичный доклад за 2008-2009 учебный год
| скачать Публичный доклад за 2008-2009 учебный год В этом докладе мы открыто рассказываем о наших достижениях, успехах, проблемах за 2008/2009 и ставим новые задачи на новый 2009/2010 учебный год. Главным событием прошедшего учебного года стало изменение статуса нашего учреждения. До 2009 года детский сад имел статус «Детский сад с этнокультурным русским компонентом образования». Успешно пройдя все этапы лицензирования, дошкольное учреждение получило новый статус - Центр развития ребенка. Полное наименование - Государственное бюджетное образовательное учреждение города Москвы Центр развития ребенка – детский сад № 2374 «Родничок». Правовые акты, подтверждающие новый статус: * Свидетельство о записи в Единый государственный реестр юридических лиц о юридическом лице № 1027739536967 от 22 апреля 2009 года. * Устав Государственного бюджетного образовательного учреждения города Москвы Центра развития ребенка - детский сад № 2374 «Родничок» (редакция № 5) зарегистрирован 22 апреля 2009г. * Лицензия № 025949 срок действия до 08 июля 2014г * Свидетельство о государственной аккредитации № 009714 срок действия до 20 апреля 2014г. Что изменилось с новым статусом? Если в детском саду с этнокультурным русским компонентом основным направлением было приобщение детей к традиционной народной культурой, то в Центре развития ребенка синтезированы несколько основных направлений: познавательно – ечевое, социально –личностное, художественно –эстетическое и физическое воспитание. Стержневой линией всех направлений остается духовно – нравственное воспитание детей. Это направление является доминирующим в реализации проекта ЮНЕСКО, в котором участвует наше учреждение. Об этом мы скажем ниже. Существенное отличие нового статуса – в нормативе комплектования. В детском саду с этнокультурным компонентом нормативная численность детей в группе до 15, в Центре развития ребенка -20 детей в группе. В условиях нормативного финансирования показатель численности детей очень важен, так как идет «подушевое» финансирование. С 2007 года наше учреждение, (как и все остальные детские сады Южного округа), работает в условиях нормативного финансирования, что отвечает Основным направлениям развития дошкольного образования. В ГОУ ЦРР - детский сад №2374 «Родничок» соблюдаются меры противопожарной безопасности. Детский сад оснащен противопожарной сигнализацией (АПС) с системой громкого оповещения. Заключены договора на техническое обслуживание систем противопожарной безопасности: ООО «ТРЕЙД ОЛБИ» и ООО «ПЦН сервис-01». Система противопожарной безопасности оснащена дистанционной передачей сигнала о пожаре на пульт «01» ЦУС УГПС г. Москвы Безопасность детей ГОУ ЦРР - д/с №2374 «Родничок» осуществляется на основании договора с охранным предприятием ООО «ЧОП Альянс». Установлены: тревожная кнопка на пульт ООО «Страж Южный», тревожная кнопка на пульт Управления вневедомственной охраны при Управлении внутренних дел по Южному административному округу города Москвы. Лицензия на медицинскую деятельность № ФС-77-01-004374 от 04 июня 2009г. Санитарно-эпидемиологическое заключение № 77.16.000.М.1019.04.08, выдано Государственной санитарно-эпидемиологической службой Российской Федерации от 07 апреля 2009г. Паспорт на готовность учреждения к новому учебному году 2009 /2010 году подписан комиссией с отметкой «готов» без замечаний от 18 мая 2009г. Д/сад обслуживает детская поликлиника №121, в штате детского сада работает опытная старшая медсестра высшей категории. Врач - педиатр курирует медицинскую деятельность учреждения. Все необходимые условия для медицинского обслуживания созданы: медицинский кабинет, изолятор, процедурная оснащены. Для обеспечения полноценного питания в дошкольном учреждении заключены договора с продуктовыми базами ОАО «Комбинатом дошкольного питания» и овощной базой ОАО «Курьяново». Типовое меню соблюдается. ^ В детском саду № 2374»Родничок» в 2008 -2009 году численность воспитанников составляла 154 ребенка, функционировало 8 групп, 1 группа раннего возраста (дети с 2-х до 3- х лет) и 7 дошкольных. Дни функционирования ( согласно статистическому отчету на 01 .01.2009г) - 166 дней. Заболеваемость за 2008т год – 7 дней пропущено 1 ребенком по болезни. На новый 2009/2010 учебный год учреждение укомплектовано полностью, функционирует 8 групп, 160 детей. По возрастам группы укомплектованы следующим образом: 1 группа раннего возраста (с 2 до3 лет) -19 детей 2 младшие (с 3до 4) - 41 детей 1 средняя (с 4 до 5) – 22 детей 2 старшие (с 5 до 6 лет) – 39 детей 2 подготовительные (с 6 до 7 лет) – 40 детей Переукомплектованности групп нет. Лицензионный норматив соблюдается. Анализ движения воспитанников в детском саду № 2374 «Родничок» показывает, что в учреждении постоянно сохраняется контингент детей, нет оттока воспитанников в другие детский сады, учреждение пользуется популярностью в социуме, имеет высокий рейтинг. Детский сад имеет свой сайт www.dou2374.ru родители получили возможность получать информацию о дошкольном учреждении, пользуясь Интернетом. По результатам анкетирования 94% родителей дали высокую оценку «Родничку», 6 % - хорошую. Учреждение полностью укомплектовано кадрами, ^ сотрудников заботятся о детях, вакансий нет. Педагогический коллектив - 32 человека, кроме воспитателей, в штате 2 старших воспитателя, музыкальный руководитель, воспитатель по физической культуре, педагог – психолог, педагог-организатор, учитель-логопед, социальный педагог, 2 педагога дополнительного образования (руководитель изостудии) и преподаватель английского языка. Кадровый потенциал дошкольного учреждения достаточно высок. Из 32 педагогов с высшим образованием –20 чел. (70%); учатся в педагогических ВУЗах – 4 педагога, в аспирантуре -1педагог. Высшая квалификационная категория присвоена 9 педагогам, первую квалификационную категорию имеют 9 педагогов, почетных званий - 8 . В штате д/сада 1 кандидат педагогических наук Микляева Н.В., научный руководитель экспериментальной работы в проекте ЮНЕСКО. Учреждение оснащено современной информационно – технической базой, В пользовании электронная почта, выход в Интернет. С 1 сентября введен сайт детского сада www.dou2374.ru ^ за прошедший год значительно улучшилась, а именно: - Территорию детского сада украшают многочисленные цветники и декоративные газоны, а вертикальное озеленение диким виноградом и 8 голубых елей создают неповторимый облик учреждения. Современная мультиспортивная площадка позволяет проводить физкультурные занятия на воздухе круглый год, обучать мальчиков спортивным играм в хоккей, футбол, волейбол, баскетбол. Использование спортивных игр, таких как футбол, городки, школа мяча, настольный теннис в теплое время года, а хоккей и лыжи, санки и скольжение по ледяным дорожкам - зимой, позволяет качественно проводить прогулки, с большой двигательной активностью. Забота о здоровье детей – главная задача взрослых. Физкультурный зал детского сада в феврале 2009 года был дополнительно оснащен новым спортивным оборудованием из Словении «ЭлемеНта», куда входят спортивные пособия для игр в хоккей, футбол, гольф, баскетбол, волейбол и другие спортивные игры. Прекрасные спортивные маты обеспечивают страхование детей во время выполнения упражнений, весь спортивный инвентарь отвечает санитарным требованиям, обеспечивает безопасность детей при выполнении движений. Множество разнообразных мячей и пособий разных форм и размеров вызывают у детей большой интерес, помогают педагогам развивать малышей физически. Все оборудование яркое, красочное и вызывает у детей положительные, радостные эмоции и желание заниматься спортом. В течение летнего периода 2009 года произведен капитальный ремонт двух лестничных пролетов, отремонтирован и дооборудован медицинский блок, произведен косметический ремонт в группах №4, №3. Каждая из 8 групп полностью оснащена всем необходимым, к новому учебному году пополнен игровой материал, созданы мини – музеи по знакомству с культурами народов мира (реализация проекта ЮНЕСКО). ^ По итогам 2008-2009 учебного года результаты диагностических исследований освоения детьми программных требований показывают не только полное усвоение программы, но и превышение стандарта по методикам: изобразительная деятельность, формирование математических представлений, физическая культура, игровая деятельность, музейная педагогика. Научно - практическое и методическое взаимодействие Центр развития ребенка - детского сада № 2374 «Родничок» осуществляется на основе договоров с Московским гуманитарным педагогическим институтом, Педагогическим колледжем №15, музеем –заповедником «Царицыно», музеем-заповедником «Коломенское». Создано научно –методическое объединение педагогов нашего детского сада, преподавателей МГПИ и сотрудников музеев. Работа по программе «Музейная педагогика», студийные занятия, семейные экскурсии по историческим местам Москвы - все это способствует развитию любви к родному краю, Отечеству, к наследию и ценностям русского народа, воспитывает чувства патриотизма. Так как в детском саду воспитываются дети восьми национальностей, в каждой возрастной группе при активном участии родителей созданы мини-музеи по знакомству с культурами разных народов: Кавказа и Татарстана, Украины и Белоруссии. В каждом мини-музее дети могут познакомиться с символикой, предметами быта и культуры, национальными играми и игрушками, рассмотреть иллюстрации, фотоальманахи, книги, раскраски. Практический материал помогает воспитывать чувства толерантности и уважения к другим нациям и культурам. ^ Московское образование: от младенчества до школы». Приказ ДО г. Москвы № от 108 от 19.03.2008 «О создании городской экспериментальной площадки: Московское образование от младенчества до школы». Основное направление в проекте Юнеско, которое реализует наше учреждение: «Возвращение ценностей русской культуры. Воспитание у детей ценностных ориентиров, патриотизма, толерантности, культуры мира и ненасилия». Научный руководитель Микляева Наталья Викторовна, кандидат педагогических наук, профессор, заведующая кафедрой дошкольного образования Московского гуманитарного института. Как результат высокого профессионализма и творчества педагогами нашего дошкольного учреждения, совместно с МГПИ создана авторская программа «Содружество: воспитание ценностных ориентиров у детей дошкольного возраста в процессе взаимодействия семьи и детского сада». Программа издана в январе 2009 года, получила Грант Южного округа. В программе около 80 авторских конспектов по работе с детьми и взаимодействию с родителями. Высокий уровень педагогической работы учреждения за прошедший учебный год подтверждается следующими результатами: Наш Центр развития ребенка - детский сад№2374 «Родничок» –победитель в городском конкурсе»Детский сад будущего», 1 место в номинации «Растим патриотов России» (май 2008 года) Накопленный опыт взаимодействия с родителями воспитанников педагогический коллектив «Родничка» неоднократно представлял на окружном, городском уровнях, на ВВЦ, на выставке в Манеже. за 2 последних года – более 10 публикаций в профессиональных журналах, СМИ. * В 2009 году - воспитанники д/с №2374 «Родничок» стали Лауреатами городского конкурса «Солнечный зайчик», в номинации детско-родительского проекта «Мой любимый детский сад», * 2009 год - Совместный хор сотрудников и детей «Родник» участвовал в Рождественском и Пасхальном Фестивале 2009г., награжден дипломами за участие в выставках детского творчества «Детский Пасхальный фестиваль» и грамотой Префектуры ЮАО. * 2009год - воспитанники нашего дошкольного учреждения стали Лауреатами фестиваля детского творчества «Радуйся» Южного округа и стали призерами конкурсов: 1 место в номинации «Забытая русская игра» и 2 место «Русский народный костюм». ^ . Особенностью дошкольного учреждения является целенаправленная работа с семьями воспитанников, поиск и реализация новых форм педагогического просветительства социума. Учреждение работает по модели «Детский сад – дружеское сообщество сотрудников, детей и родителей», приоритетным направлением которого является воспитание и образование на основе ценностных идеалов отечественной культуры и культуры народов мира. Взаимодействия педагогов с семьями воспитанников проходят в содержательных и интересных формах. На смену собраниям давно уже пришли семейные гостиные и семейные экскурсии, родительский клуб по интересам, творческие мастерские, совместные досуги, праздники, фольклорные посиделки, детско – родительский театр «Солнышко» и многое другое. Детско – родительские проекты «Дорогая моя столица» посвящены знакомству с достопримечательностями и памятными местами Москвы. Результаты экскурсий и путешествий представлены в виде фотоальманахов, видеоматериалов, аудио - интервью, рисунков, совместных работ детей и родителей и обсуждаются на «Семейных гостиных», демонстрируются на выставках, представлены на сайте детского сада. На занятиях семейного клуба «Родник» взрослые и дети учатся мастерству изготовления народных кукол, поделок из природного материала. Семейные экскурсии в Царицыно и Коломенское (детский сад сотрудничает с музеями на основе договоров), знакомят детей и взрослых с историей родного края. Семейные экскурсии не только познавательны, они помогают организовать семейный досуг, наполнить его интересным содержанием. Семьям, дети которых не посещают детский сад, помогает ^ , который осуществляет психолого-педагогическую поддержку семьям по возрастным проблемам воспитания и развития детей. Квалифицированную помощь оказывают: педагог -психолог, логопед, медицинский работник, старший воспитатель. Консультативный пункт за 2008 – 2009 учебный год посетили 187 родителей с детьми. В детском саду создан фольклорный хор сотрудников, детей и родителей. Исполнение русских народных песен одно из действенных средств патриотического воспитания, а сотворчество объединяет взрослых и детей. ^ Педагоги детского сада «Родничок» творчески подходят к построению целостного педагогического процесса, используя базисную «Программу воспитания и обучения в детском саду» под редакцией М.А.Васильевой, В.В.Гербовой, Т.С.Комаровой, гармонично сочетая с парциальными программами:
Выводы В Центре развития ребенка –детском саду № 2374 «Родничок» за прошедший 2008/2009 учебный год всестороннее гармоничное развитие личности ребенка успешно реализовалось по всем направлениям. * Реализуя проект ЮНЕСКО, педагоги знакомили детей с культурами народов мира, уделяя основное внимание духовно –нравственному воспитанию. Это направление продолжится в дальнейшем, усиление акцентов потребует воспитание у детей толерантности. * В художественно-эстетическом направлении успешно развивались творческие способности детей, внедрялись новые технологии по изобразительной деятельности: графике, оригами, изонити. В этом направлении потребуется в ближайшем будущем внедрение инновационных компьютерных технологий. * Разрабатывалась и обогатилась технология «Музейной педагогики» авторскими конспектами, работами наших педагогов. Для активизации педагогического процесса использовались: уникальное образовательно-игровое пространство – комплексный музей детского сада «Родничок», мини – музеи групп, музеи города Москвы. Поддерживание и налаживание связей и взаимодействий с ВУЗами и музеями города Москвы потребуется и в дальнейшем. * Реализуя проект победителей городского конкурса»Детский сад будущего» в номинации «Растим патриотов России», педагоги продолжали приобщать дошкольников к традиционной народной культуре. Это направление продолжится, получив символическое название «Наследники русских традиций» * В физкультурно–оздоровительном направлении использовались здоровьесберегающие технологии, спортивные игры на воздухе. В этом направлении предстоит самая большая задача для педагогов и медиков: активнее внедрять разнообразные формы закаливания, коррегирующую гимнастику, профилактические меры заболеваемости. * В инклюзивном направлении педагоги –психологи разрабатывали методы педагогического сопровождения детей–инвалидов в общие группы детского сада (не специализированные). * Целенаправленная работа с семьями воспитанников оставалась главной особенностью нашего дошкольного учреждения в прошедшем учебном году. Взаимодействуя с семьями воспитанников, педагоги использовали нетрадиционные, содержательные и интересные формы работы, используя свою авторскую программу «Содружество воспитание ценностных ориентиров у дошкольников во взаимодействии с семьей» М,. 2009; * Педагогический коллектив ДОУ «Родничок» активно делится своим опытом работы на всех уровнях дошкольного образования города Москвы. Более 10 публикаций и 5 мероприятий городского уровня за год – это круто! С таким же энтузиазмом и творческим подходом коллектив сотрудников Центра развития ребенка –детского сада «2374 «Родничок» продолжит свою работу в новом 2009/2010 учебном году.
|
Ваша оценка этого документа будет первой.
Ваша оценка: 