Пособие адресовано преподавателям, аспирантам и студентам педагогических институтов и университетов, а также слушателям системы повышения квалификации работников образования. Ббк 74. 03 icon

Пособие адресовано преподавателям, аспирантам и студентам педагогических институтов и университетов, а также слушателям системы повышения квалификации работников образования. Ббк 74. 03


3 чел. помогло.

Смотрите также:
Пособие адресовано преподавателям...
Учебное пособие для университетов, педагогических институтов...
Пособие адресовано педагогическим коллективам школ...
Исследование профессионально-педаг...
Учебный план повышения квалификации педагогических работников по направлению «Экология и...
Программа повышения квалификации научно-педагогических работников по приоритетному направлению...
Пособие адресовано учителям-предметникам в помощь при подготовке и проведении уроков литературы...
При открытии программы предлагается выбор разделов: «Рекомендации и тестовый контроль»...
Методика преподавания математики в основной школе Курс лекций...
Программа целевых краткосрочных курсов повышения квалификации работников образования...
Учебное пособие для учреждений системы повышения квалификации...
Учебное пособие для учреждений системы повышения квалификации...



страницы: 1   ...   15   16   17   18   19   20   21   22   23
вернуться в начало
скачать
^

Вопросы и задания



1. В чем, на ваш взгляд, заключаются перемены в понимании демократизма образования в постсоветской России?

2. Охарактеризуйте школьную систему в России на рубеже XX-XXI вв.

3. Расскажите об учителях и педагогическом образовании в России на современном этапе.

4. Какие идеи гуманистического воспитания предлагают современные отечественные педагоги? В чем вы усматриваете обновление стратегии воспитания в России?

5. С какими проблемами сталкивается современная российская школа при обучении и воспитании молодого поколения?

6. Расскажите о реформах программ общеобразовательной школы России в 1990-х гг.

7. Как осуществляется дифференциация обучения в российской школе?

8. Расскажите об авторитарном и демократическом проявлениях воспитания в отечественной школе.

9. Как осуществляются нравственное, поликультурное, гражданское, физическое воспитание в российской школе?

10. Что вы можете рассказать о деятельности экспериментальных учебно-воспитательных учреждений России 1980–1990-х гг.?

11. Расскажите о месте внешкольного воспитания в системе формирования молодого поколения россиян. Укажите способы и возможности такого воспитания, которые существуют у нас в стране.

Литература



Гершунский Б.C. Философия образования для XXI века. - М., 1998.

Джуринский А.Н. Сравнительная педагогика. – М., 1998.

Днепров Э.Д. Четвертая школьная реформа в России. - М., 1994.

Днепров Э.Д. Школьная реформа между "вчера" и "завтра". - М., 1996.

Доктрина образования в России / Е.П. Белозерцев и др. – М., 1996.

Кузьмин М.Н. Переход от традиционного общества к гражданскому: изменение человека. - М., 1997.

Никандров Н.Д. Воспитание ценностей: российский вариант. - М., 1996.

Содержание





^ ИСТОРИЯ ПЕДАГОГИКИ 1

Российской Федерации 1

ББК 74.03 1

Предисловие 2

Раздел I. ВОСПИТАНИЕ В ПЕРВОБЫТНОМ ОБЩЕСТВЕ 3

Глава 1. Возникновение воспитания 3

К вопросу об источниках изучения первобытного воспитания 3

Концепции происхождения воспитания 3

Зарождение воспитания как особого вида деятельности 3

Возникновение семьи. Воспитание детей в семье 4

Появление организованных форм воспитания 4

Вопросы и задания 5

Литература 5

Раздел II. ШКОЛА И ВОСПИТАНИЕ В ДРЕВНЕМ МИРЕ 6

^ Глава 2. Воспитание и обучение в условиях цивилизаций Древнего Востока 6

Общий взгляд 6

"Дома табличек" 7

Школа в Древнем Египте 10

Воспитание и обучение в Древней Индии 12

Школьное дело и зарождение педагогической мысли в Древнем Китае 15

Вопросы и задания 17

Литература 17

^ Глава 3. Воспитание и школа в Античном мире Средиземноморья 18

Воспитание и школа в Древней Греции 18

Философы Древней Греции о воспитании 21

Воспитание и образование в эпоху Эллинизма 25

Воспитание и школа в Древнем Риме 26

Педагогические идеи Древнего Рима 27

Воспитание и обучение у ранних христиан 29

Распространение греко-римского образования на периферии Античного мира 30

Вопросы и задания 31

Литература 31

^ Глава 4. Воспитание у восточных славян в VI-IX вв. 32

Общий взгляд 32

Воспитание у восточных славян 32

Вопросы и задания 34

Литература 34

Раздел III. ВОСПИТАНИЕ И ШКОЛА В ЭПОХУ СРЕДНЕВЕКОВЬЯ 34

^ Глава 5. Воспитание и школа в Византии 34

Общий взгляд 34

Педагогическая мысль 35

Система воспитания и образования 35

Византийское влияние на педагогическую мысль и просвещение 37

Вопросы и задания 38

Литература 39

^ Глава 6. Воспитание и школа на Средневековом Востоке 39

Педагогическая мысль и образование на Ближнем и Среднем Востоке (VII-XVII вв.) 39

Воспитание и обучение в Средневековой Индии 43

Воспитание и школа в Средневековом Китае 45

Вопросы и задания 47

Литература 47

^ Глава 7. Воспитание и школа в странах Западной Европы в эпоху раннего Средневековья 47

Общий взгляд 47

Философско-педагогическая мысль 48

Воспитание и обучение 50

Вопросы и задания 57

Литература 57

^ Глава 8. Школа и воспитание в Западной Европе в эпоху Возрождения и Реформации 58

Педагогическая мысль эпохи Возрождения и Реформации 58

Школа в XV – начале XVII в. 63

Вопросы и здания 70

Литература 70

^ Глава 9. Воспитание и школа в Славянском мире, Киевской Руси и русском государстве (X - конец XVII в.) 70

Общий взгляд 70

Воспитание и обучение в Киевской Руси (X –ХIIIвв.) 71

Воспитание и обучение в Московском и Русском государстве (XIV-XVII вв.) 74

Школа, просвещение и педагогическая мысль на Украине и в Белоруссии (XIV-XVII вв.) 80

Вопросы и задания 81

Литература 82

Раздел IV. ШКОЛА И ПЕДАГОГИКА В НОВОЕ ВРЕМЯ 82

^ Глава 10. Школа и педагогика в странах Западной Европы и Северной Америке (середина XVII - конец XVIII вв.) 82

Общий взгляд 82

Педагогическая мысль начала Нового времени 83

Педагогическая мысль эпохи Просвещения 86

Педагогические идеи и школьные проекты Французской Революции 95

Тенденции развития школьного образования и новые типы учебных заведений 97

Вопросы и задания 101

Литература 101

^ Глава 11. Школа и педагогика в России XVIII в. 102

Общий взгляд 102

Школьные реформы первой половины XVIII в. 102

Школа и педагогическая мысль во второй половине XVIII в. 106

Вопросы и задания 109

Литература 110

^ Глава 12. Школа и педагогика в странах Западной Европы и США в XIX в. 110

Общий взгляд 110

Педагогические идеи в философии 111

Классики педагогики ХIХв. 113

Полемика вокруг школы 116

Главные направления развития школы 120

Вопросы и задания 128

Литература 129

^ Глава 13. Школа и педагогика России первой половины XIX в. 129

Общий взгляд 129

Развитие школьного дела в первой четверти XIX в. 129

Школьная политика второй четверти ХIХв. 131

Педагогическая мысль в первой половине XIX в. 133

Вопросы и задания 135

Литература 135

^ Глава 14. Школа и педагогика России во второй половине XIX в. 136

Общий взгляд 136

Школьные реформы 1860-х гг. 136

Период реакции в школьной политике 137

Педагогическая мысль во второй половине ХIХ в. 139

Вопросы и задания 149

Литература 149

Раздел V. ШКОЛА И ПЕДАГОГИКА В НОВЕЙШЕЕ ВРЕМЯ 149

^ Глава 15. Зарубежная школа и педагогика в первой половине XX в. 149

Общий взгляд 149

Основные педагогические течения 150

Итоги школьных реформ к середине ХХв. 156

Попытки модернизации общеобразовательной школы 157

Вопросы и задания 160

Литература 161

^ Глава 16. Современная школа и педагогика за рубежом 161

Общий взгляд 161

Основные направления развития педагогической мысли 161

Приоритеты и проблемы воспитания и образования 162

Школьные системы 164

Практика школьного обучения и воспитания 165

Реформирование обучения и воспитания 167

Вопросы и задания 170

Литература 170

^ Глава 17. Школа и педагогика в России в конце XIX - начале XX вв. 171

Общий взгляд 171

Школьные реформы 171

Педагогические направления и идеи 176

Вопросы и задания 180

Литература 180

^ Глава 18. Отечественные школа и педагогика советского периода 180

Общий взгляд 180

Школа и школьная политика 181

Развитие педагогической науки 184

Вопросы и задания 191

Литература 191

^ Глава 19. Школа и педагогика России в конце XX в. 192

Общий взгляд 192

Школьная система 192

Полемика о путях образования и воспитания 195

Практика образования и воспитания 197

Вопросы и задания 207

Литература 207

Содержание 207


Учебное издание
Джуринский Александр Наумович
^ ИСТОРИЯ ПЕДАГОГИКИ


Зав. редакцией В.Л. Салахетдинова

Редактор Т.Е. Слизкова

Художник обложки Ю.В. Токарев

Компьютерная верстка Б.В. Колосов

Корректор Т.С. Сивова


Изд. лиц. № 064380 от 04.01.96.

Гигиенический сертификат

№ 77.ЦС.01.952.П.01652.С.98 от 28.08.98.

Сдано в набор 10.09.98. Подписано в печать 08.12.98.

Формат 60x901/16 - Печать офсетная. Печ. л. 27,0.

Тираж 30000 экз. (2-й завод 15 001-30 000 экз.)

Заказ № 2819.


«Гуманитарный издательский центр ВЛАДОС».

117571, Москва, просп. Вернадского, 88,

Московский педагогический государственный университет.

Тел.: 437-11-11, 437-25-52, 437-99-98; тел/факс 932-56-19.

E-mail: vlados@dol.ru

http: //www.vlados.ru


Государственное унитарное предприятие ордена Трудового Красного

Знамени полиграфический комбинат Министерства Российской Федерации

по делам печати, телерадиовещания и средств массовых коммуникаций.

410004, Саратов, ул. Чернышевского, 59.







Скачать 5,65 Mb.
оставить комментарий
страница23/23
Дата29.09.2011
Размер5,65 Mb.
ТипДокументы, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

страницы: 1   ...   15   16   17   18   19   20   21   22   23
отлично
  1
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Документы

наверх