Ø Свидетельство о постановке на учет юридического лица в налоговом органе по месту нахождения на территории Российской Федерации от 20. 06. 2001г Идентификационный номер налогоплательщика юридического лица инн/кпп 5320007847/532001001 icon

Ø Свидетельство о постановке на учет юридического лица в налоговом органе по месту нахождения на территории Российской Федерации от 20. 06. 2001г Идентификационный номер налогоплательщика юридического лица инн/кпп 5320007847/532001001



Смотрите также:
Доклад муниципального общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа №26»...
Положение об предприятии; Свидетельство о государственной регистрации права...
Публичный доклад гоу сош №937...
Муниципальное бюджетное учреждение культуры «Межпоселенческая централизованная библиотечная...
Инструкция о порядке подготовки...
План понятие и сущность юридического лица стр. Теории юридического лица стр...
Общая характеристика образовательного учреждения...
Эколого-политогический университет вопросы к гэк по гражданскому праву для студентов 5-го/6-го...
Фирменное наименование, место нахождения, режим работы...
Фирменное наименование, место нахождения, режим работы...
Государственное образовательное учреждение...
1. Организационно-правовое обеспечение деятельности образовательного учреждения...



скачать
Публичный   отчёт

муниципального автономного общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы д. Перёдки Боровичского муниципального района за 2010-2011 учебный год.

Отчёт подготовлен на основе анализа работы МАОУ СОШ д. Перёдки за 2010 – 2011 учебный год. Основными целевыми группами, для которых подготовлен данный доклад, являются родители (законные представители) обучающихся, сами обучающиеся, учредитель, социальные партнёры МАОУ СОШ д. Перёдки, местная общественность.

I. Основная часть.

1. Общая характеристика школы.

Муниципальная средняя общеобразовательная школа д. Перёдки - старейшее общеобразовательное учреждение района. Основана школа в 1873 году. При школе работает интернат для учащихся, проживающих на отдалённых от школы территориях, на базе школы создан музей Учителя. Учредитель школы – Администрация Боровичского муниципального района. Школа расположена недалеко от г.Боровичи на территории Перёдского сельского поселения, в школе учатся дети д.Перёдки, близлежащих деревень и отдалённых населённых пунктов Перёдского сельского поселения, окраины г.Боровичи, а также дети из других поселений и Мошенского района.  Особенности расположения школы: школа расположена в отдалении от дорог, на территории старинного парка.


Организационно – правовое обеспечение:

Ø Свидетельство о государственной регистрации. Дата внесения записи от 16.06.2006г

ОГРН 1025300987942

Ø Свидетельство о постановке на учет юридического лица в налоговом органе по месту нахождения на территории Российской Федерации от 20.06.2001г

Идентификационный номер налогоплательщика юридического лица

^ ИНН/КПП 5320007847/532001001

Ø Лицензия на право осуществления образовательной деятельности по образовательным программам серия А, регистрационный № 312392

Срок действия с 28 ноября 2008 г. по 27 ноября 2013 г.

Ø Лицензия на право осуществления дополнительного образования (Приложение №1 к лицензии) регистрационный № 312392

Срок действия с 28 ноября 2008 г. по 27 ноября 2013 г.

Ø Лицензия на право осуществления начальной профессиональной подготовки водителей категории «В» и «С», тракториста-машиниста категории «В», «С» и «Е» ( Приложение №1 к лицензии) регистрационный № 312392

Ø Свидетельство о государственной аккредитации

серия АА, регистрационный № 192780

^ Срок действия со 2 июля 2008 г. по 1 июля 2013 г.


Численность учащихся

^ Начальные классы

76

Основное звено

107

Старшее звено

29

ИТОГО:

212


Характеристика контингента обучающихся:

В школе  в 2010-2010 уч.г. обучалось 212 учащихся. Дети из разных семей. Малообеспеченных семей примерно третья часть от всего количества семей. Из замещающих семей в школе обучается 20 человек.

Основные направления развития МАОУ СОШ д.Перёдки на 2010-2011 учебный год:

1. Повышение качества обучения через организацию более тесного сотрудничества учителей, классных руководителей, родителей и совершенствование методической работы в ОУ.

^ 2. Индивидуальное сопровождение учащихся 5-9 классов.

3. Совершенствование системы подготовки к тестированию в 4 классе, экзаменам в новой форме в 9 классе, ЕГЭ в 11 классе.

^ 4. Обеспечение результативности подготовки учащихся к тестированию в 4 классе, экзаменам в новой форме в 9 классе, ЕГЭ в 11 классе.

5. Отработка системы деятельности с одаренными детьми.

^ 6. Повысить качество ДО через совершенствование системы работы с учащимися, имеющими высокие достижения в конкурсах.

7. Обеспечить реализацию комплекса условий, способствующих созданию системы профилактической работы школы.

^ 8. Создать условия для эффективного взаимодействия семьи и школы через работу общественных органов управления и включение в деятельность социального педагога.

9. Помощь учащимся в осознании выбора профиля обучения. Осуществление инновационной работы по введению предпрофильной подготовки и профильного обучения в школе, сориентированной на развитие творческой личности учителя и ученика.

10. Повышать мотивацию обучения, формировать навыки культуры умственного труда.

^ 11. Обеспечить внедрение в учебный процесс новых образовательных технологий: развивающее обучение, метод  проектов, проблемное обучение, модульное обучение.

^ 12. Продолжить укрепление материально-технической базы школы.

13. Совершенствовать методическую работу с классными руководителями.

14. Обобщать и транслировать опыт ВР, участвуя в конкурсах педагогического мастерства.

Структура управления школы,  органов самоуправления:

Непосредственное руководство и управление образовательным процессом, финансово-хозяйственной деятельностью школы осуществляется директором школы. Директор в своей работе руководствуется Уставом школы и опирается на педагогический коллектив, Попечительский совет и общественные организации.

^ Формами самоуправления школы являются:

   - педагогический совет;

   - методический совет

   - попечительский совет

   - общее собрание трудового коллектива

   - родительский комитет

   - Совет школы

- наблюдательный совет

Директор школы Соколов Александр Николаевич

Заместители директора: по УВР – Смирнова Надежда Михайловна, по ВР – Минкина Людмила Анатольевна, Бакаева Елена Александровна.

^ Тел/факс: 95115, тел. 95148

Школьный сайт: http://peredki.borovichskiy.okpmo.nov.ru

Электронная почта: school_peredki@mail.ru


2. Особенности образовательного процесса.

 По организации образовательного процесса школа делится на ступени:

- 1-4 классы – начальное общее образование

- 5-9 классы – основное общее образование

- 10-11 классы – среднее (полное) общее образование (профильная школа), начальная профессиональная подготовка.

Школа, являясь общеобразовательной, ориентирована на обучение, воспитание и развитие всех и каждого учащегося с учётом его индивидуальных особенностей, образовательных потребностей и возможностей путём создания в ней благоприятных условий для умственного, нравственного и физического развития, формирования социальных компетенций как интегрального свойства личности. В школе созданы хорошие условия для осуществления образовательного процесса. Учащиеся старшей школы имеют возможность (по желанию) обучаться автомобилю и трактору.

Педагогический процесс реализуется в единой системе образовательной деятельности, соединяя процесс познания и творчества: развитие школьника, начатое на уроке, продолжается через элективные курсы, индивидуальные консультации.

^ Учащиеся школы изучают английский язык.

Учебный план МАОУ СОШ д. Перёдки разработан на основе  базисных учебных планов, утвержденных приказами Министерства   образования Российской Федерации, а также в соответствии с приказами Комитета образования , науки и молодежной политики Новгородской области .  Учебный план МАОУ СОШ д. Перёдки на 2010-2011 учебный год согласован с Комитетом образования Администрации Боровичского муниципального района и утвержден на заседании Совета  школы.

Все предметы и курсы учебного плана обеспечены кадрами, учебно-методической литературой, государственными программами, рекомендованными Министерством образования РФ, Комитетом образования, науки и молодежной политики Новгородской области.


Воспитательная работа.

Цель воспитательной работы школы в 2010 – 2010 уч. году была направлена на создание условий для развития творческих возможностей, интеллекта учащихся и сохранения их здоровья.

Педагогическим коллективом решались следующие воспитательные задачи:

  • развитие самоуправления учащихся, предоставления им реальных возможностей в управлении ОУ, в деятельности творческих и общественных объединений;

  • содействие формированию сознательного отношения ребенка к своему здоровью, как естественной основе умственного, физического, трудового и нравственного развития;

  • предоставление личности широких возможностей выбора индивидуальной траектории развития и способов самореализации через систему дополнительного образования;

  • организация гражданско-патриотического воспитания;

  • организация воспитательного пространства через детское общественное объединение «Виктория»;

  • создание условий для участия семей в воспитательном процессе, привлечение родителей к участию в самоуправлении школой.

Главными задачами являлись:

-привлечение родителей к воспитательной деятельности, к совместной работе по коррекции поведения учащихся требующих особого педагогического внимания;

- индивидуальная работа с семьями, находящимися в социально опасном положении;

- выявление причин, возникающих у ребенка проблем и проведение социально – педагогической – психологической коррекционной работы для оказания помощи и предотвращение возможных проблемных ситуаций у ребенка;

-осуществление комплекса мероприятий по социальной защите учащихся, выявление интересов, потребностей, конфликтных ситуаций отклонений в поведении и своевременное оказание социально-педагогической помощи.

^ Одним из приоритетных направлений работы школы является работа с неблагополучными семьями, детьми группы риска.

Формы работы с семьей разнообразны: педагогический лекторий, консультирование, педагогические диспуты, родительские собрания, социально – педагогический патронаж, Советы профилактики.


Виды внеклассной и внеурочной деятельности:

Одно из главных направлений работы школы – развитие творческих способностей ученика, предоставление ему возможности реализоваться в соответствии со своими склонностями и интересами. Реализовать это возможно только в рамках дополнительного образования. В этом году в школе работало 12 объединений дополнительного образования:

  • «Маленькие помощники»

  • «Мы и наша культура»

  • «Юные краеведы»

  • «Информатика: логика и алгоритмы»

  • «Весёлая нотка»

  • «Детская риторика»

  • «Математика и конструирование»

  • «Основы православной культуры»

  • «Счастливый английский»

  • «Активисты школьного музея»

  • «Баскетбол»

  • «Русская лапта»

Организация специализированной (коррекционной) помощи детям:

В ОУ имеется лицензия на реализацию программы специальных (коррекционных) образовательных учреждений VII вида. Учащиеся обучаются в обычных классах, только по индивидуальным учебным планам.

Характеристика внутришкольной системы оценки качества:

Оценка качества образования осуществляется на основе существующей системы показателей и параметров, характеризующих основные аспекты качества образования (качество результата, качество условий, качество процесса). В процессе оценки качества образования используется нормативно-целевой и системно-генетический анализ. Основными методами установления фактических значений показателей являются экспертиза и измерение. Процедуры проведения экспертизы и измерения устанавливаются Регламентом оценки качества образования. Технологии измерения определяются видом избранных контрольных измерительных материалов, способом их применения. Содержание контрольных измерительных материалов, направленных на оценку уровня обученности школьников, определяется на основе государственных образовательных стандартов.

3. Условия осуществления образовательного процесса.

Режим работы:

В 2010-2011 учебном году в школе было 11 классов-комплектов. 9 и 10 классы учились в режиме шестидневной учебной недели. 1-8, 11 классы – в режиме пятидневной  учебной недели.

Число классов по ступеням: Начальное звено – 4 класса.

Основное звено –  5 классов.

Старшее звено – 2 класса.

Расписание уроков составлено в соответствии с санитарными нормами и правилами   с  учётом динамики работоспособности в течение недели.


Учебно-материальная база, благоустройство и оснащённость:

  • спортивный зал, площадью 200 м2, оборудованный на 95 %

  • стадион, площадью 5500 м2

  • столовая на 80 мест

  • кабинет информатики, оснащённый современными компьютерами, выход в интернет

  • оснащённость школы учебным оборудованием на 66, 3 %

  • мультимедийное оборудование:

- 2 интерактивные доски;

- 3 проектора;

- 2 ноутбука;

- 17 персональных компьютеров;

- 1 цифровой фотоаппарат;

Условия для досуговой деятельности и дополнительного образования имеются, но, к сожалению, у ОУ не было возможности сотрудничества с ЦВР. Было бы очень хорошо, если бы в ОУ имелся филиал ЦВР.

Организация летнего отдыха: В июне на базе школы был организован летний оздоровительный лагерь, в котором отдохнули 25 учащихся школы.

Организация питания: В школе созданы условия для максимального охвата учащихся горячим питанием. Школьная столовая оборудована в соответствии с требованиями и нормами Сан ПиН. Из 212 учащихся школы горячим питанием охвачено 205 человек, что составляет 96,7 %. По линии соцзащиты питаются 80 человека – 37,7 %, через школьный буфет питается 105 человек – 49,5 %, по линии Красного Креста получали горячее питание на 25 рублей в день 80 человек – 37,7 %, в столовой интерната питаются 16 человек – 7,5 %. Таким образом, различными видами питания охвачены все учащиеся школы.

Медицинское обслуживание: осуществляется центром врачебной семейной практики Перёдская амбулатория.

Обеспечение безопасности: В школе созданы все условия по обеспечению безопасности образовательного учреждения и учебного процесса. В кабинетах физики, химии, информатики, спортивном зале, в мастерских разработаны инструкции по технике безопасности, проводятся инструктажи учащихся.

^ Медицинский кабинет, кабинет трудового обучения и спортивный зал оборудованы в соответствии с нормами Сан ПиН.

Кадровый состав: Имеется достаточное кадровое обеспечение. В школе работает  17 учителей, из них: с высшим образованием - 17, что составляет 100 %. 6 педагогов - имеют звание почетный работник общего образования РФ, грамотой министерства образования награждены 3 человека. Средний возраст учителей -  46 лет. В школе работает 17 учителей с высшей квалификационной категорией, что составляет 100 %. В 2010-2011 учебном году в школе было 100% кадровое обеспечение. Все предметы преподавались согласно учебному плану. Владеют компьютером более 100% педагогов, часть из них прошла обучения на курсах по ИКТ.   Учителя школы стремятся к повышению квалификации через курсовую подготовку. Ее прошли  100% педагогов, современные курсы повышения квалификации оказывают большую помощь учителям в преподавании предметов в условиях модернизации образования.

Средняя наполняемость классов: 19 человек

Обеспечение транспортной доступности и безопасности детей при перевозке к месту обучения: В этом учебном году школьными автобусами доставлялось 72 человека, на рейсовом автобусе - 48 учащихся.

4. Результаты деятельности учреждения, качество образования.

Результаты единого государственного экзамена:

Предметы

Русский язык

Математика

Обществознание

Литература

Физика

Количество сдававших

12

12

3

2

2

Средний балл

58,08

41

66,67

58

52

Количество преодолевших минимальный порог

12

12

3

2

2

% преодолевших минимальный порог

100 %

100 %

100 %

100 %

100 %

Результаты государственной (итоговой) аттестации в 9 классе:

Предметы

Русский язык

Математика

Обществознание

Информатика

Физика

Количество сдававших

25

25

4

6

4

Средний балл

29,8

14,3

29,5

13

15,3

Получили оценку, равную или выше годовой

18

19

4

2

1

% подтверждения годовой оценки

72 %

76 %

100 %

33 %

25 %

Результаты тестирования в 4 классе:

Предметы

Русский язык

Математика

Средний процент выполнения заданий

90

86,07

Степень обученности

0,651

0,54

Результаты внутришкольной оценки качества образования:

качество знаний по классам

1 класс – 49,9 % 2 класс – 52,3 % 3 класс – 42,8 % 4 класс – 44,4 %

5 класс – 57,9 % 6 класс – 33,3 % 7 класс – 36,8 % 8 класс – 52,6 %

^ 9 класс – 44,4 % 10 класс – 37,5 % 11 класс – 76,9 %


Данные о поступлении в учреждения профессионального образования:

9 класс

п/п

Фамилия, имя, отчество учащихся

Наименование ОУ

Специальность

1

Байрамов Расим Логманович

Боровичский пед.колледж

Информатика

2

Белоногов Василий Сергеевич

Профессиональный лицей № 8

Электромонтёр

3

Вегера Игорь Константинович

Боровичский автомобильный дорожный колледж

^ Техническое обслуживание и ремонт автотранспорта

4

Василенко Владислав Андреевич

МОУ Вечерняя (сменная) общеобразовательная школа

^ Учащийся 10-го класса (заочная форма обучения)

5

Гуськов Николай Владимирович

Профессиональный лицей № 8

Электромонтёр

6

Захаров Михаил Александрович

Боровичский автомобильный дорожный колледж

^ Техническое обслуживание и ремонт автотранспорта

7

Исаков Александр Викторович

Профессиональный лицей № 8

Автомеханик

8

Кабанов Александр Владимирович

Профессиональный лицей № 8

^ Монтажник оборудования

9

Найданова Кристина Васильевна

Боровичский автомобильный дорожный колледж

Дизайн

10

Нилов Сергей Дмитриевич

БИТ

Монтажник

11

Филиппов Константин Аркадьевич

Профессиональный лицей № 8

Электромонтёр

12

Фёдоров Артур Игоревич

Боровичский пед.колледж

^ Физическая культура

13

Шавырин Максим Леонидович

БИТ

Монтажник

14

Яковлев Дмитрий Олегович

Профессиональный лицей № 8

Электромонтёр

15

Жуков Дмитрий Игоревич

Профессиональный лицей № 8

Автомеханик


11 класс

п/п

Фамилия, имя, отчество учащихся

Наименование ОУ

Специальность

1

Алексеева Алёна Алексеевна

Новгородский кооперативный техникум

бухучёт

2

Веселова Анастасия Алексеевна

НовГУ

Журналистика

3

Григорьева Кристина Сергеевна

С-Пб университет путей сообщения

^ Строительство железных дорог, мостов и тоннелей.

4

Ильина Виктория Анатольевна

работает

Работает

5

Исакова Анна Викторовна

Боровичский индустриальный техникум

Бухучёт

6

Искендеров Ровшан Назим оглы

Боровичский педагогический колледж

Физическая культура

7

Клочихина Яна Андреевна

Боровичский индустриальный техникум

Бухучёт

8

Котова Марина Николаевна

Филиал НовГУ

Маркетинг

9

Максимова Екатерина Сергеевна

Филиал НовГУ

Маркетинг

10

Назиров Артём Александрович

Лицей № 8

Оператор газовой котельной

11

Лакко Александр Дмитриевич

Служба в армии




12

Смирнова Екатерина Александровна

Боровичский педагогический колледж

Менеджмент

13

Тимофеев Павел Анатольевич

С-Пб государственный аграрный университет

Инженер-механик


Данные о состоянии здоровья учащихся:

-в основной группе здоровья занимаются 153 учащихся;

-в подготовительной группе – 55 учащихся;

-освобождено от занятий физической культурой 4 учащихся.


Достижения ОУ в конкурсах:

^ 1.Фестиваль «Дорожная безопасность»:

- 1 место в конкурсе юных журналистов - уч-ся 11 кл. Веселова А. (уч. Эйхнер С.М.)

- 1 место в конкурсе юных дизайнеров – уч-ся 4 кл. Петрова А. (уч. Русакова Е.Г.)

- 2 место в конкурсе «Дорожные картинки» - уч-ся 6 кл. Фёдорова В. (уч. Онищенко Ю.Н.)

^ 2. Конкурс социальной рекламы «Новое пространство России»:

- два 2 места и 3 место – уч-ся 8 кл. Смирнов Р. (уч. Хасс О.А.)

3. Конкурс «Дети против пожаров»:

- 1 место – уч-ся 3 кл. Аверьянов Р. (уч Бойцова В.В.)

- 1 место – уч-ся 2 кл. Гришина У. (уч. Онищенко Ю.Н.)

^ 4. Экологическая акция «Марш парков»:

- 1 место в конкурсе «Экологическая сказка» - уч-ся 2 кл. Дукаев И. (уч. Онищенко Ю.Н.)

- 2 место в конкурсе рисунков – уч-ся 2 кл Захарова В. (уч. Онищенко Ю.Н.)

^ 5. Конкурс сочинений «Что должен сделать Глава, чтобы молодёжь оставалась в городе»:

- 2 место – уч-ся 11 кл. Веселова А. (уч. Эйхнер С.М.)

6. Смотр-конкурс «Зарница»:

- 2 место – команда школы (уч. Дмитриев В.И.)

7. Интеллектуальный турнир «Ума палата»:

- уч-ся 8-11 кл. (уч. Бакаева Е.А., Зиминова Н.И., Соколова О.В.)

^ 8. Игра «Коридоры власти»:

- спецдиплом (уч. Бакаева Е.А.)


5. Социальная активность и внешние связи учреждения.

Школа активно работала с учреждениями, находящимися на территории Перёдского сельского поселения:

- Социально культурным комплексом;

- Церковью преподобных Антония и Феодосия Киево-Печорских;

- Администрацией Перёдского сельского поселения.

Школа активно сотрудничала в плане профориентации со всеми учебными заведениями города, заключены договора с профессиональным лицеем №8 и автодорожным колледжем.

^ Школа участвует в сетевом взаимодействии с другими ОУ города и района, учащиеся школы могут выбрать любой профиль для обучения в старшей школе.

Основным спонсором ОУ является благотворительный фонд «Развития и сотрудничества», учредителем которого является ОАО Боровичский комбинат огнеупоров.

^ Огромную помощь школе в приобретении хозяйственных товаров и в организации ремонтных работ оказывают родители.

6. Финансово-экономическая деятельность.

Годовой бюджет на 2011 год:

- 11853900 руб., в т.ч. субвенций – 8044100 руб., муниципальный – 3809800 руб.

Распределение средств бюджета по источникам их получения:

- заработная плата/начисления – 4885600/1614900 руб.

- основные средства – 237000 руб.

- текущие расходы – 5116400 руб.

Использование спонсорских средств:

- благотворительное питание детей по линии Красного Креста – 308200 руб.

- приобретение прдуктов питания для детей, живущих в интернате – 83565 руб.

- материалы для ремонта и хозяйственные товары – 57845,05 руб.

- посещение аквапарка – 23370 руб.

7. Основные направления развития МАОУ СОШ д.Перёдки

на 2009-2010 учебный год.

^ 1. Повышение качества обучения через организацию более тесного сотрудничества учителей, классных руководителей, родителей и совершенствование методической работы в ОУ.

^ 2. Индивидуальное сопровождение учащихся 5-9 классов.

3. Обеспечение результативности подготовки учащихся к тестированию в 4 классе, экзаменам в новой форме в 9 классе, ЕГЭ в 11 классе.

^ 4. Отработка системы деятельности с одаренными детьми.

5. Повышение процента выпускников 11-х классов, поступивших в учреждения профессионального образования в соответствии с профилем обучения.

^ 6. Повысить качество ДО через совершенствование системы работы с учащимися, имеющими высокие достижения в конкурсах.

7. Развивать внеурочную деятельность учащихся, направленную на формирование духовно-нравственной культуры, их гражданской позиции, расширение кругозора и интеллектуальное развитие.

8. Продолжить профилактическую работу с учащимися, состоящими на внутришкольном учёте и на учёте в ОДН, нарушителями ПДД.

9. Усилить роль семьи в воспитании детей и привлечение родителей к организации воспитательного процесса в школе.

10. Обобщать и транслировать опыт ВР, участвуя в конкурсах педагогического мастерства.

11. Оформить и активизировать волонтёрское движение.

12. Активизировать методическую работу с классными руководителями.




Скачать 226,78 Kb.
оставить комментарий
Дата29.03.2012
Размер226,78 Kb.
ТипДокументы, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

Ваша оценка этого документа будет первой.
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Документы

наверх