Учебное пособие для студентов специальности 050502 политология и изучающим обществоведческие дисциплины icon

Учебное пособие для студентов специальности 050502 политология и изучающим обществоведческие дисциплины


1 чел. помогло.

Смотрите также:
Программа дисциплины «Основы творческо-конструкторской деятельности и декоративно -прикладного...
Программа дисциплины «Основы творческо-конструкторской деятельности и декоративно -прикладного...
Впомощь изучающим курс "Концепции современного естествознания" Учебное пособие...
Учебное пособие Чебоксары 2007 удк 32. 001 (075. 8) Ббк ф0р30...
Учебное пособие Чебоксары 2007 удк 32. 001 (075. 8) Ббк ф0р30...
Учебное пособие Чебоксары 2007 удк 32. 001 (075. 8) Ббк ф0р30...
Учебное пособие для студентов специальности 5B050200 «Политология» Павлодар...
Учебное пособие в помощь студентам, изучающим курс «Бухгалтерский финансовый учет»...
Учебное пособие для студентов среднего профессионального образования специальности 030503...
Учебное пособие в помощь студентам, изучающим курс «Аудит»...
Учебное пособие для студентов исторических специальностей Павлодар...
Учебное пособие в помощь студентам, изучающим курс «Бухгалтерского управленческого учёта»...



страницы:   1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   11
скачать


Арын РИЗАТ САНСЫЗБАЕВНА

Иренов ГАБИТ НАЖМЕДИНОВИЧ


ЭТНОПОЛИТОЛОГИЯ


Теории этногенеза


Государствообразующий титульный этнос и

его статус в условиях независимости


Этнополитические процессы: проблемы и поиски


Павлодар

2007

Министерство образования и науки Республики Казахстан


Павлодарский государственный университет

им. С. Торайгырова


Арын Р.С., Иренов Г.Н.


ЭТНОПОЛИТОЛОГИЯ


Учебное пособие

для студентов специальности

050502 – политология и

изучающим обществоведческие дисциплины





Павлодар


2007

ББК 66.0(5Каз)я73

УДК 323.1(574)
А 86, И79

Рекомендовано Учёным советом ПГУ им. С.Торайгырова


Рецензенты:

доктор политических наук, профессор Симтиков Ж.К.

доктор исторических наук, профессор Кадысова Р.Ж.

доктор исторических наук, профессор Дукенбаева З.О.


А86 Арын Р.С., И79 Иренов Г.Н. Этнополитология: учебное пособие. ─ Павлодар: ЭКО, 2008. – 215 с.


ISBN 9965-08-323-1:900.88


Предлагаемое учебное пособие рассматривает теоретико-методологические основы исследования теории этногенеза, концепции об этнополитологии, концептуальные подходы к проблемам государствообразующего титульного этноса и его эволюции, механизма реализации национальной политики в условиях независимого развития Республики Казахстана и идейно-консолидационные принципы обеспечения политической стабильности, межэтнического согласия и единства в казахстанском обществе (Главы І, ІІ, ІІІ IV подготовлены Арын Р.С., главы V, VI, VII – Иреновым Г.Н.).

Учебное пособие позволяет проследить состояние этнополитических процессов и новые подходы в решении межэтнических конфликтов. Оно включает также рабочую программу и учебно-методический комплекс, что, на наш взгляд, может оказать действенную помощь студентам и преподавателям по специальности «Политология» и обществоведческих дисциплин при изучении и исследовании нерешенных проблем этногенеза и этнополитологии.


ББК 66.0(5Каз)я73

УДК 323.1(574)


ISBN 9965-08-323-1:900.88

4310020000

00(05)-06

0503000000

00(05)-06

А , И


© Арын Р.С., Иренов Г.Н., 2007

©Павлодарский государственный университет м.С.Торайгырова, 2007

С О Д Е Р Ж А Н И Е




ВВЕДЕНИЕ………………………………………………………………..

5

^ 1 теоретико-методологические основы исследования этногенеза и этнополитики………...


12

1.1 Методологические основы исследования теории этногенеза …..………………………………………………………...…………….......


12

1.2 Национализм народов и опасность шовинизма …………………….

23

1.3 Теоретические концепции об этнополитологии…………………….

30

1.4 Концептуальные подходы к проблемам государствообразующего этноса……………………………….……………………………………..


37

1.5 Общее и особенное статуса титульной нации в этнополитической инноватике ………………………………………......................................


44


2 Титульный этнос и независимый Казахстан……………………………………………………………..



52

2.1 Титульный этнос к независимости...…………………………………

52

2.2 Формирование новой казахстанской государственности…………..

59

3 Ассамблея народа казахстана в реализации государственной этнополитики.......................................


71

3.1 Деятельность Ассамблеи народа Казахстана как фактор повышения политического статуса титульного этноса в условиях суверенного развития государства ………..……………..……….……...



71

3.2 Деятельность Ассамблеи народа Казахстана по реализации государственной национальной политики………………………………


93

3.3 Рекомендации и обращение Региональной научно-практической конференции «Об основных направлениях деятельности Ассамблеи по реализации государственной национальной политики в свете требований Стратегии Ассамблеи народа Казахстана»………………………………………………………………..



97


4 этнополитические процессы и эволюциЯ самосознания титульного этноса....................................



100

4.1 Этносоциальная и этнополитическая ситуация в оценках и представлениях массового сознания …………………………………...


100

4.2 Проблема этнического фактора в современной этнополитологии……..……………………………………………………



112

^ 5 КОНСОЛИДАЦИОННО-НАЦИОНАЛЬНЫЕ ИДЕИ КАК

УСЛОВИЕ СТАБИЛИЗАЦИИ ОБЩЕСТВА………………………...


126

5.1 Консолидационные принципы этнополитики.…...…....……………

126

5.2 Пути решения межэтнических проблем и формирование

национальной идеи ….....……………………..…...……………………...


146

5.3 Партнерские отношения с Россией и их влияние на

консолидационный процесс …………………………...…………………



160

6 Научно-методические рекомендации к изучению этнополитологии и государственного ЯЗЫКа……………………………………..



175

6.1 Методологические подходы к изучению современной этнополитологии………………………………………………...………...


175

6.2 Языковая политика как фактор динамики этнических статусов ………………………………………………………………………………


184

7 Рабочая программа по дисциплине «Этнополитология»………………………………………………


192

7.1 Цели и задачи дисциплины…………………………………………..

192

7.2 Тематический план……………………………………………………

193

7.3 Содержание лекций, практических занятий и самостоятельной работы студентов…………………………………………………………


194

7.4 Экзаменационные вопросы по дисциплине…………………………

197


Глоссарий……………………………………………………………..


199


Литература……………………………………………………………


214

Введение


Современный мир раздирается множеством противоречий, нарушающих его целостность: Восток или Запад, модернизация или консерватизм, борьба или существование, интеграция или сепаратизм. Между тем, обретение целостности перед лицом глобальных кризисных процессов становится, пожалуй, единственным условием выживания человечества. В связи с этим, серьезной проблемой в новом столетии является становление политического мышления, в котором выражается стремление соединить в себе Запад и Восток, единство и стабильность и пр.

Ныне, так назыаемое, этносоциальное единство и советская пастораль «социалистическая по содержанию и национальная по форме» ушли в историю, а неидентифицированная проблема осталась и идет еще дальше, вплоть до противостояния, в нашем случае – этнического и национального.

Основная часть публицистов на первое место, в порядке идентификации на уровне эмоционально-чувственного и ментально-рационального понимания, ставит коренное население и пытается подчеркнуть в условиях суверенного развития республик бывшего СССР его особую значимость и определить статус титульной нации.

Однако, в постсоветском пространстве, к сожалению, все еще отсутствует четко очерченный статус титульного этноса, в научной литературе этническую общность истолковывают как территориальную и экономическую общность, как единство происхождения языка, культуры, психологического склада и т.д., хотя сегодня на Западе под ней понимают, прежде всего, гражданско-политическую общность.

Следовательно, актуальность исследования методологических проблем этнополитологии и эволюции социально-политического статуса титульного этноса обусловлена рядом причин как общетеоретического, так и практического характера.

Во-первых, опасность межэтнических конфликтов требует развития у каждого человека и различных типов общностей, миропонимания, основанного на психологии ненасилия, толерантности, позитивного компромисса. В традиционном мировосприятии разных народов можно найти адекватные установки, несмотря на доминирующее восприятие мира через призму взаимоотношений по типу «свои - чужие». Именно такое мировосприятие этносов позволило им не только сохраниться в ходе сложной противоречивой многовековой истории, но и идти по пути создания человечества как целостности. С одной стороны, требует особого анализа проблема сохранения и передачи этнических предрассудков и негативных стереотипов межнационального общения.

Во-первых, с другой стороны, индивидуальное поведение человека подлежит координации, без чего невозможно регулирование социальных отношений. Именно поэтому необходим анализ консолидирующих факторов и взаимоотношений этносов.

Во-вторых, не существует обществ без внутренней напряженности и без взаимной согласованности действий индивидов и групп на основе общепринятых правил, четко разработанных механизмов регулирования этой ситуации.

В-третьих, кризисные явления в общественно-политической жизни конца ХХ – начала ХХІ веков, проблемы и вызовы свидетельствуют о том, что в течение последних двадцати лет мир претерпел глубокую трансформацию. В реальной жизни общество стало сталкиваться с непредсказуемыми явлениями и процессами в политической жизни, зачастую по причине субъективных факторов и пренебрежения историческим опытом, хуже того – игнорирования сложившейся ситуации как властной структурой, так и гражданами, что чревато тяжелыми последствиями, которые не всегда поддаются точному измерению и прогнозированию.

В-четвертых, политические отношения и взаимодействия между людьми, в силу объективных и субъективных обстоятельств, на определенном переходном этапе усложняются. Это связано с несовпадением собственных интересов между представителями титульной нации и этносов, целей определенных социально-политических групп, объединений, партий, обществ, противоречиями в позициях, несогласованностью контактов между субъектами, а также несоответствием правовых норм в самой политической системе.

В-пятых, практика показывает, что каждое государство, нация, определенные социальные слои, политические и общественные организации, группы, сообщества не могут жить и существовать без своих идей, концепции, программ, выражающих их цели, устремления, направленные на преобразование и обустройство страны.

В-шестых, по мнению многих ученых, в ХХI веке одной из важнейших является проблема постижения себя в истории. Рвущееся «вперед и вверх» человечество, отбросившее свое прошлое как «ненужный хлам», вдруг испытывает потребность в идентификации себя в истории, ищет свои «корни, почву, кровь»; к тому же явление это актуально не только для стран, находящихся в кризисе вследствие исторических скачков, но и для государств, относительно благополучных. Прошлое (в виде идейного наследия, нерешенных проблем, новых интерпретаций исторических фактов) становится реальным субъектом нынешнего дня. Убедительным позитивным примером этого являются, так называемые «золотые драконы» Юго-Восточной Азии и «барсы» стран Центральной Азии, которые сумели эффективно использовать традиции в процессах модернизации общества, используя свои этнические мировоззренческие универсалии. Одним из ярких примеров этого является и Республика Казахстан.

Казахстан представляет собой не только поликультурное, полиэтническое и поликонфессиональное государство, но и типичный пример многосоставного общества. Казахстан – общая родина для всех проживающих в нем представителей разных национальностей, которых на сегодня более 130-ти. В этносоциальном плане Казахстан – общество политически равноправных этносов. Межэтническая интеграция осуществляется посредством диалога и консенсуса народов, населяющих республику, а не путем подчинения одному доминирующему либо количественно превосходящему этносу.

В современных условиях, когда межэтнические отношения выдвигаются на передний план, разработка проблем титульной нации и определение ее места в обществе, как фактора единения и межнационального согласия, имеет чрезвычайно важное социально-политическое и общечеловеческое значение. Нынешняя структура населения Казахстана, то есть соотношение и взаимосвязь коренного населения (титульного этноса) и людей, переселившихся и депортированных из других регионов и стран, показывает, что местные уроженцы на своей исторической родине стали жертвами социально-экономических, политических и культурных экспериментов, были унижены и отчуждены вследствие действий, проводившихся административно-командным, тоталитарно-великодержавным режимом бывшего Советского Союза.

С приобретением своей независимости в Республике Казахстан, по мнению большинства нациологов, становится все меньше и меньше людей, безразличных к этничности, собственной национальной принадлежности, к родному языку, своей культуре, традициям и обычаям, социально-экономическим преобразованиям и трансформации общества.

В то же время, в силу объективных причин, возрастает число как этнически озабоченных, так и отчаявшихся людей, чьи души и сердца по вине националистических и шовинистски настроенных лиц и вседозволенности поражены «бациллами несправедливости» этнического превосходства и нетолерантности. Это обусловливает необходимость выработки законодательной базы этнополитики, формирования здорового и зрелого общеказахстанского менталитета, в первую очередь титульного этноса, отказа от отождествления интереса лишь одной нации с интересами всех этнических групп, учета полиэтничности и многоконфессиональности, многообразия этнокультурных типов, достижения консенсуса и равных конституционных прав и свобод, удовлетворения потребностей всех граждан республики.

Современные национальные идеи в целом обладают огромной мобилизующей силой, если они действуют не вопреки воле народа. А зависимость от идеологических стереотипов прошлого не только пагубно сказывается на консолидационном процессе, но и приводит к полной деформации общества и порою может быть дестабилизирующим фактором политической обстановки.

Растет значимость базовых ценностей, веры и убеждений, что становится главным артикулятором национальных интересов, выступающих в качестве компенсаторного механизма групповой идентичности. В связи с этим продолжается процесс «переплавки» бывших социокультурных установок, норм и духовных ценностей, идеологических стандартов.

Например, нельзя согласиться с утверждением идеологов о том, что только диалектико-материалистическая философия может оставаться единственной методологической основой этих ценностей, и не следует все сводить к прежней схеме, надо в значительной степени продолжить исследования во взаимосвязях и отношениях с другими методологическими системами.

Необходимы и оценка ряда ранее сложившихся теоретических положений в национальном вопросе, и освобождение от прежних идеологических догм, и приобщение к национальным интересам и ценностям, которые наиболее ярко и зримо стали проявляться в политической жизни республики.

Проводимая в государстве все годы независимости политика межэтнического и межконфессионального согласия принесла свои плоды. Однако в Казахстане существуют некоторые межэтнические противоречия, обусловленные разными объективными и субъективными причинами, которые невозможно решить за короткие сроки. Президент Н.А. Назарбаев в своих выступлениях неоднократно подчеркивал, что «на данном этапе нам удалось избежать прямой конфронтации внутри общества и стабилизировать ситуацию, чего, к сожалению, не удалось многим развивающимся и постсоветским странам. Но до сильной стабильности, а тем более до полной консолидации и единства еще далеко». В докладе на первой сессии Ассамблеи народа Казахстана он предупреждал, что единственно верным путем остается поиск точек соприкосновения и расширения зон согласия и доверия между народами, «без политики согласия и разумной национальной стратегии мы не сможем решить никаких задач».

Социально-экономические, политические факторы могут привести к конфликтам и разногласиям на этнической почве. Этносоциальные проблемы общества, хотя и были определены, но не были достоверно изучены. По данным социологических исследований 90-х годов прошлого столетия только 49,8 % опрошенных отметили стабильность межнациональных отношений в Казахстане. Факторами угрозы стабильности межэтнических отношений и зарождения межэтнических конфликтов, напряженности могут быть нерешеные задачи общества, например: бедность, демографический кризис, миграция, религиозный фундаментализм, рост числа незащищенных слоев населения и т.д. Это и есть те самые проблемы, которые так или иначе влияют на межэтнические отношения, провоцируя противоречия, конфликтные ситуации на этнической почве. В этой связи в этнополитике современного Казахстана особое внимание должно уделяться отношениям между двумя наиболее многочисленными этносами – русскими и казахами, так как русские являются вторым по численности этносом республики и, соответственно, эти два этноса оказывают весомое влияние на социально-политический климат и консолидацию общества, формирование национального самосознания и мировоззрения.

Интенсивно исследуя внешний мир, покоряя его, человечество до сих пор не может достаточно эффективно познать глубины собственного сознания. Теоретический и экспериментальный уровень анализа бессознательного позволяет сделать вывод о существовании стойкого ядра этого феномена в этно- и онтогенезе, что требует исследования «коллективного и бессознательного» социальных групп, этносов в исторической перспективе, места эволюции социально-политического статуса этноса в процессе его возникновения, развития и функционирования. Одной из самых «модных» тем в науке и публицистике является проблема роли менталитета этноса в выборе модели общества и его путей развития.

Реальность мировоззренческих различий этносов не вызывает сомнений. Жизнь одного народа проникнута убеждением, другого – верой во все, третьего – верой в реальность, а четвертого – религиозной идей, являющейся якобы могущественнейшим орудием политической жизни и т.д. Подобные ивариантные политические принципы становятся ядром культуры народа, которая, в свою очередь, является «культурной матрицей» и «определяет вектор развития цивилизации». Наряду с этим есть некие общие основания, позволяющие констатировать наличие универсальных для всего человечества процессов, определяемых его родовой сущностью. Следовательно, сложнейший вопрос соотношения общечеловеческого и уникально-этнического был и остается предметом не только теоретического исследования в пределах различных наук, но и практической жизни народов.

^ Процессы возрождения этносов Казахстана ставят ряд задач:

- потребность сохранения национально-государственного единства страны, выявление тех социально-политических универсалий, которые сложились в ходе совместного проживания этносов в течение веков;

- национальное возрождение этносов ставит множество вопросов, начиная с проблемы этнической самоидентификации и до возможных перспектив национального развития;

- каждый народ стремится к обретению собственной духовности, утраченной не только в ходе социальных экспериментов, но и издержек индустриального развития.

История и перспектива возрождения многих этносов проходит в достаточно бурных теоретических и политических дискуссиях. Это требует тщательного анализа процесса формирования статуса как титульного этноса, так и других, их эволюции и взаимодействия. Вопрос улучшения благосостояния и настроения титульного и других этносов неразрывно связан с социально - экономическим и культурно-образовательным положением государства в целом.

Культурное богатство и достижения в различных сферах жизни, передаваясь из поколения в поколение, превращаются в духовное наследие, которое, как совокупность ценностей прошлых эпох, необычайно многообразно. Оно охватывает широкий круг от древних археологических открытий до обычаев и традиций, соблюдаемых ежедневно. В то же время к числу бесценного достояния культуры относятся язык каждого этноса, следы его хозяйственно-духовной деятельности в древности, памятники письменности, включенность в региональные и общемировые духовные процессы.

Объективный ход процессов этнического возрождения требует увеличения доли лиц, активно участвующих в сохранении и развитии культуры, так как «народ обязан сберечь свое национальное достояние, ибо только в этом случае он может внести в общую сокровищницу народов что-то свое неповторимое, без чего невозможно мировое единство. В этом, а не в том, чтобы быть «как все», и состоит его интернациональный и национальный долг.

Характер отношений к культурному наследию прошлого отражает уровень социально- политической зрелости и компетентности общества. За охраной и изучением памятников истории и культуры скрываются, в частности, человеческое благородство и гуманизм. Следовательно, любой этнос, отчужденный от культурного наследия, либо сойдет со сцены истории, либо по крупицам и долго будет собирать когда-то ему принадлежавшее духовное богатство.

В условиях демократизации и политической модернизации Казахстана общие тенденции в интеллектуализации общества, направленности развития культуры и образования отражают закономерную потребность в профессиональном развитии человека и изучении его поведения и действия.

В этой связи исследование статуса этноса и этнополитических процессов возможно с различных позиций: философских, этнополитологических, социологических, культурологических, исторических, этнопсихологических, этнографических и т.д. Осуществить целостный и максимально подробный анализ эволюции политического сознания этноса довольно сложно: здесь требуется совместная работа специалистов всех перечисленных направлений в течение многих лет и отдаленной перспективе.

На современном этапе серьезной помехой в свете решения перспективных и текущих задач толерантного сосуществования народов суверенных республик может стать груз недоверия, унаследованный от векового национального гнета, который разжигал межэтнические отношения, сеял семена вражды и ненависти между народами.

Опыт решения национального вопроса и сегодня формирует непоколебимые убеждения. Еще в начале ХХ века подчеркивал В.И. Ленин: «…и только громадная внимательность к интересам наций устраняет почву для конфликтов и взаимное недоверие, без которых надеяться на мирные отношения между народами, насколько-нибудь успешное развитие всего того, что есть ценного в современной цивилизации, абсолютно невозможно. Эти идеи совершенно актуальны и в условиях развития современного общества.

Под национальной идеей с научной точки зрения понимаются реальные и мнимые устремления наций и народностей, отражающиеся в сознаниях и мыслях людей, несомненно, и достигнутые успехи в социально-экономическом, политическом, культурно-образовательном развитии.

Следовательно, в мире нет народов, которые на каждом этапе своей истории и преобразования не имели бы своей национальной идеи, объективно воздействующей на умы и сердца самого большого круга людей.

Каждой национальности, как известно, свойственны менталитет, национальное достоинство, самолюбие, психологическое удовольствие и стыд, признание и осуждение злодеяний своих соплеменников, прогрессивный и реакционный настрой, приверженность к общечеловеческим ценностям, хотя в человеке могут уживаться солидарность и уважение, дружба и враждебность, стремление к единству, но в то же время и желание изолироваться.

Практика показывает: все это имеет место в деятельности любого человека, независимо от положения, занимаемого им в обществе, истории развития отдельных народов, в поведении реакционно и шовинистически настроенных представителей наций. Бывают перекосы в национальной политике, различные иллюзии, неоправданные надежды и разочарования, сомнительные программы, содержащие мнимые и неосуществимые цели, выдуманные средства реализации.

Таким образом, этнополитика и национальные идеи являются феноменом неодноликим и глобальной проблемой общественно-политической значимости для всех народов.

Как бы оппоненты критически ни относились к прошлому, нельзя отрицать тот факт, что столь стремительного взлета в развитии общества в XX веке - от состояния отсталости к прогрессу - не знала человеческая история. Все это произошло благодаря объединительному процессу и усилиям всех национальностей и народностей.

Бесспорно и то, что национальный вопрос в том виде, в каком он оставлен в период колониализма и достался народам в начале двадцатого столетия, решен в целом успешно.

Однако и эти достижения не должны создавать представления о решенности национальных проблем окончательно инавсегда, что пытались доказывать в 60-70-ые годы двадцатого века многие ученые и руководители- управленцы.

Современное состояние национальных вопросов обязывает видеть всю реальную картину: динамизм, который был присущим начальному этапу формирования многоэтнического государства; несомненные достижения, позитивные моменты и просчеты: очевидные недоработки и трудности; имеющиеся противоречивые эндо- и экзогенные факторы, что имело место как в дооктябрьской, так и послеоктябрьской истории страны Советов и присутствует в наши дни в постсоветском пространстве.

Не случайно, Конституцией Республики Казахстан предусмотрены основополагающие принципы этнополитической деятельности государства. Среди них наиболее принципиальными являются: согласие народов, политическая стабильность и экономическое развитие на благо всех казахстанцев.



  1. ^ Теоретико-методологические ОСНОВЫ ИССЛЕДОВАНИЯ ЭТНогенеза и этнополитики


1.1 Методологические основы исследования теории этногенеза

С приобретением независимости Республике Казахстан представилась возможность исследования исторического прошлого казахского этноса и его связи с политикой на разных этапах формирования как народности и нации. Следовательно, для казахстанской этнологии нет более важнее задачи, чем фундаментальное изучение проблем происхождения титульной нации.

Этнология - это, по мнению отдельных ученых, наука, изучающая этносы или народы, то есть большие сообщества людей, объединенных общностью культурного языка, самосознания и исторической судьбы.

По мнению же других ученых этнология - это наука, изучающая самые разнообразные аспекты жизнедеятельности этносов, включая происхождение основных национальных признаков, формы и типы отношений между собой, особенности их материальной и духовной культуры, самосознания и этнической принадлежности.

Есть еще определенная группа политологов, которая в конкретном толковании этнологию считают теоретическим народоведением, поскольку она изучает теорию этноса и интерпретирует отношения между этносами, этносоциальные и этнополитические процессы, в целом состояние этногенеза.

Таким образом, среди различных исследовательских методов в этнологии главным остается научный анализ и теоретическое обобщение происхождения, формирования и развития современных наций и народностей, обогащение ее новыми теоретическими выводами и решение конкретных задач практического значения в условиях нового столетия, что позволяет разобраться в современных сложных и противоречивых этнических процессах, понять причину и найти механизмы регулирования межэтнических конфликтов, обеспечить стабильность и межнациональное согласие.

Однако с методологической точки зрения не следует забывать; наряду с этнологией иместся ряд смежных дисциплин, без которых не представляется глубокий и подробный анализ этничности. К ним прежде всего относится социальная антропология, этносоциология и этнолингвистика, этнопедагогика и этнопсихология, изучение места человека в традиционном и современном обществе, социально-структурные связи в социально-этнических общностях, национальный характер, менталитет, самосознание и самоидентификация. Этнология также связана и с археологией, религиоведением, общей историей, культурологией, фольклористикой и языкознанием.

Исключительную роль в понимании современных политических процессов и явлений играет этнополитология, подвергающая анализу важнейшие теоретические и прикладные исследования в этой области науки.

Этнополитология - область политической науки, изучающая феномены политической жизни этнических общностей. В отечественной и зарубежной литературе она известна ещё как «этнополитика».

К ее основной задаче относится: во-первых, изучение проблем формирования и осуществления национальной политики различных политических структур; во-вторых, выявление связи между этничностью и политическим мировоззрением, и. наконец, в-третьих, исследование социальных основ, национальных интересов различных этнических групп, населяющих конкретно взятую страну, которые перестали быть только объектами и субъектами власти, в политической деятельности государств, партий и классов, это связано с глобальным возрождением их национального самосознания и самоидентификацией. Любой человек со времени рождения и развития имеет свою общносгь происхождения, испытывает свою этническую принадлежность, чувство сопричастности к судьбам этнической общности, любви к исторической родине, культуре и традициям своего народа, осознает свое отличие и сходство с другими этносами.

Следовательно, этническое самосознание, с одной стороны, является этническим самоопределением людей, с другой стороны, духовным отождествлением человека со своим народом, опирающимся на общую генеалогию или этническую историю сформировавшиеся общности «этногенеза».

Некоторые исследователи привержены считать, что этнополитология как самостоятельная дисциплина сформировалась сравнительно недавно, точнее в 70-е годы XX века. При этом они ссылаются на кредо ученых запада: Дж. Ротшильда, Б. Андерсона, Ван Ден Берга, Л. Снатдера, Э. Геллнера, Э. Хобсбаума и др.

He умаляя значимости новой социально-гуманитарной дисциплины и ее места в обществоведении будет справедливым заметить, что она, как новая учебная дисциплина, еще не прижилась, точнее юридически не прописалась во многих странах, тем более в постсоветском пространстве, где на протяжении полтора десятка лет еще не подготовлена научно-обоснованная фундаментальная теоретическая концепция этнополитических процессов, не говоря уже о разработке ее методологических основ. Значит, чтобы правилъно понять, что мы изучаем, необходимо взглянуть на феноменологические позиции предшественников, вернуться к исходным основам. Дело в том, чго многие методологические подходы к анализу этнополитических процессов нашли отражение еще 18-19 веках в трудах таких классиков, как: Огюст Конт (1798- 1857), Герберт Спенсер (1820-1903), Карл Маркс (1818-1883), Владимир Ленин (1870-1924), Бронислав Малиновский (1884-1942), Альфред Радклифф-Браун (1881-1955).

Их научные взгляды и сегодня служат обоснованием для различных теоретических суждений об этнополитологии и специфике национального развития. Общеизвестно, что основателем истории этногенеза является Л.Н. Гумилев, который в своих трудах «Из истории Евразии», «Этногенез и биосфера», «Древние тюрки» и в ряде других на основе исторических и аналитических материалов доказал неоспоримую закономерность единообразия процесса этногенеза, движущей силой которого выступают природные и биосферные факторы, а не только социальные. Согласно его теории, этнос является не следствием, а предпосылкой эволюционных процессов в деятельности человека. Его разработанная концепция получила название «пассионарность» этнической системы, «то есть» энергетическое влияние живого вещества биосферы на нашу планету.

Он в своих исследованиях обратил внимание на прямую зависимость этногенеза oт гсографической среды, которая является фрагментом биосферы Земли, иерархическую совместимость микромира (человека) с макромиром (космосом), на его активность и сверхэнергию, непреодолимое стремление к намеченной цели - пассионариям. Характеризуя биохимическую энергию человека, отдельного этноса как части биосферы, он подчеркивает, что ...«этногенез - природный процесс, происходящий в биосфере постоянно, но, природные явления пока еще не выяснены до конца».

Итак, no мнению Л.Н. Гумилева, этногенез остается процессом энергетическим и беспрерывным в условиях относительно стабильной географической среды, движущим толчком для возрождающегося этноса, его самосознания и духа, культуры и традиций. Например, ученые социобиологи Г Спенсер, Ч. Дарвин считают, что этносы имеют глубокие исторические корни, то есть изначальную данность, и подчиняются действию инстинкта самосохранения, продолжения рода и распространения своих генов.

По взглядам современников К. Гиртца, Э. Шилза, социобиологический подход ссгодня не является популярным, а лишь приближенной трактовкой природы этногенеза. Они полагают, что этнические н национальные связи остаются базовыми и всегда будут играть важную роль в общественно-политическом развитии.

Современный представитель примордиализма Э. Смит утверждаег, что этносы являютcя основой современных наций, и поэтому изучение последних не может обойтись без изучения этнической истории. Примордиализм (с англ. Primordial - значительный, исходный) - методологический подход, рассматривающий этничность, как врожденное свойство человеческой идентичности, имеющее свою обьективную основу либо в природе, либо в обществе. Возник в XIX веке в Германии. Такой подход к анализу этничности принадлежит основателю интеретативной антропологии, американцу Г.Гиртцу, который считает, что осознание людьми групповой принадлежности заключено в генетическом коде и является продуктом ранней человеческой эволюции, когда способность распознавать членов родственной группы была необходима для выживания.

Определенный ингерес вызывает концепция Э. Смита, связанная с выделением двух типов развития этносов:

  1. Материальный, который развивался вширь в результате завоеваний, когда в обширных империях формируется элитный слой, в состав которого входят представители равных этносов, а точнее их вожди, племенные верхушки и аристократия;

  2. Вертикальный, при котором вследствие сопротивления влиятельных соседей не могла осуществляться широкая территориальная экспансия.

В первом случае элита волей неволей порывает с собственными сообществами, отрекается от племенных обычаев и локальных традиций, создавая свою культурную среду, отличную от основной массы населения, в результате чего между элитой и народом оказывается мало общего и объединяет их лишь фигура священного царя как у турков-османов и русских. А во втором случае элиты европейских государств были ориентированы на связи внутри этноса, что в какой-то степени обеспечивало общность элиты и народа, культуры и традиций, хотя с большим трудом они могли интегрироваться в такие сообщества.

Среди многообразных методологических подходов к анализу этничности наибольшее распространение получила теоретичсская модель функционализма. Ярким представителем этого направления был французский философ, основатель социологии О. Конт, основной идеей которого было отделение современной науки от «неразрешимых вопросов метафизики и теологии». Он указывал на необходимость исследования вполне определенных сторон социальной действительности и их взаимосвязей. В своих трудах «Курс позитивной философии», «Рассуждения о духе позитивной философии», «Система позитивной политики» и др. автор стремился поставить науку во главе всех форм человеческого существования, в частности этносоциальных сообществ, как социальную биологическую реальность. По О. Конту «развитие в целом обществе является проявлением «Закона трех стадий»» то есть переход от одной стадии к другой: теологической, метафизической и позитивистской.

Идея такой всеобщности эволюции представлена как единый процесс в трудах выдающегося английского философа и социолога Г. Спенсера, чьи теоретические взгляды сформировались под влиянием достижений естественных наук, в том числе работ Ч. Дарвина, оценивавшего исторический процесс как часть общего бесконечного процесса эволюции космоса, планетной системы Земли, культуры. Спенсер, развивая эти идеи, требовал необходимость изучения массовых типичных явлений, действия всеобщих законов эволюции и процессов, совершающихся независимо от воли отдельных личностей. Значительным представителем этого научного подхода был английский этнолог-социолог Б. Малиновский, которому прежде всего удалось сформулировать основные положения функционализма, абстрагирующегося от происхождения и динамики культуры в целом. Рассматривая культурную жизнь в целостности и взаимосвязи, он подчеркивал сложную совокупность взаимосвязанных институтов и различия между культурами, обусловленные удовлетворением базовых и производных потребностей. Исходя из того, что в культуре не бывает ничего случайного и все ее элементы несут функциональную нагрузку, он вывел понятие «функция».

Анализ методологических проблем развития этнических процессов невозможен без использования богатого зарубежного и отечественного наследия. При исследовании методологических проблем эволюции этнического статуса как ядра национального государства, его роли в противоречивом развитии народов и всего человечества невозможно обойтись без трудов классиков мировой политологии, социологии и культурологии, оставивших образцы исследования социально-политических процессов разной степени всеобщности, актуальных и поныне (М. Вебера, П. Сорокина, Г. Зиммеля, и др.).

Понять сложность и разнообразность направлений мыслей и различных подходов к понятиям «идея» и «идеология» в национальном вопросе, нам помогли теоретические выводы классика американской политологии К. Дойча, который эту категорию считает «картой действительности», представляющей сформулированную структуру идеалов и ценностей; создателя этого понятия Д. де Трасси, применяющего для описания элементов идеологии и «эволюции идеи»; К. Маннгейма, рассматривающего их смысл, как консервативное апологическое сознание; К. Маркса, использовавшего этот термин для критики оппонентов своего времени; Абая, полагавшего, что как бы ни была прекрасна мысль, со временем она тускнеет; Дж. Беркли, воспринимавшего как чувство, эмоцию, действие ума, воображение; В. Ленина, утверждавшего как познание, стремление и действие человека, превращающего абстрактные понятия в творчество, жизненность и законченную объективность; В. Парето, считавшего любые общественные теории и идеологию надстройкой для определения существующей системы.

Следующим крупным основоположником функционального подхода был английский антрополог А. Радклифф-Браун, автор трудов «Метод этнологии и социальной антропологии», «Историческая и функциональная интерпретация культуры», где ученый антропологию разделил на три направления: человеческая биология, доисторическая археология и этнография или этнология.

Особый интерес для нашемего исследования представляет его последнее направление, изучающее исторические особенности отдельных этносов, процессы их внутреннего развития и конкретные факты, касающиеся прошлого и настоящего разных народов, имеющие общие законы формирования, развития и функционирования. Что касается основных методов познания этих законов, согласно его концепции, он видит их в первоначальной генерализации, затем в функционировании культуры и сравнительно-социологическом подходе к анализу этих процессов. В более поздних трудах понятие «культура» он заменил термином «Социальная структура», «Социальная система», что было связано с его особым вниманием к политической организации различных культур, системе родства и прикладным характером его исследований.

Ярким представителем структурного функционализма является американский ученый Талкот Парсонс (1902-1979). Фундаментом его теории стала концепция «социального действия». Общественная жизнь – это бесконечное множество и переплетение взаимодействий людей (индивидов), а общество – мотивицированная совместная деятельность людей состоит из индивидов - физических организмов, которые действуют в определенной среде. Любое социальное явление, по Парсонсу, можно объяснить, если исследовать человеческое поведение (индивидуальное социальное действие). Субъектом социального действия у Парсонса выступает моральный индивид.

Проблемы структурного анализа занимают важное место в общесоциологической теории Т. Парсонса. Здесь он предлагает рассматривать социальные системы (структуры) не только с точки зрения фукционирования, но и развития. Для этого он обращается к идеям равновесия и интеграции, к таким понятиям как «порядок», «действие» «структура», «требования» (ученый их называет «переменные» - понятие, термин эмпирической социологии).

Из вышеизложенного следует: сторонники функционализма, рассматривая этничность как преходящее, акцентировали внимание на влияние культуры, удовлетворение потребностей людей и на осуществление трансляции кулътурных норм и ценностей.

Новым научным направлением в изучении этничности и ее разновидностей, стал весьма распространенный с конца 60-х прошлого столетия конструктивистский подход, авторами которого являются Питер Бергер и Уомас Луклсон. В своей книге «Социальное конструирование реальности» они утверждают, что общество как объективная реальность одновременно является и продуктом деятельности людей, и в этом смысле оно есть социальный конструкт.

Такой подход получил наибольшее распространение в США и других эмигрантских странах, где в отличие от полиэтнических государств отсутствует естественная ускоренность этнических групп, а этническое чувство, формируемое представление и доктрины, представляет собой интеллектуальный конструкт; сознание и язык превращаются в ключевой символ, вокруг которого писателями, учеными и политиками формируется трактовка этнической отличительности.

В мировой науке конструктивистское понимание этничности было популяризовано в трудах норвежского этнолога Фредерика Барта (1899-1971), который ее этничность определил как процесс социального конструирования воображаемых общностей, как емкую категорию социальной идентичности, ситуационный фсномен, создаваемый средствами символичсского различения групповых границ.

Следует заметить; Бенедикт Андерсон, анализируя национальные проблемы и процесс нациостроительства, свою книгу назвал «Воображасмые сообщества», считал, что нация как paз, конструируется сознатсльно с использованием совершенно определенных механизмов и вовсе не является результатом общественной жизни.

Для сторонников конструктивизма этнос - это общность людей, формирующаяся на основе культурной самоидентификации (самоопределения) по отношению к другим общностям, с которыми она находится в фундаментальных естественных природных и культурных связях.

Андерсон внес определенный вклад и в понятие «национализм» он доказал, что хотя этот термин введен в оборот деятелями Французской революции в лозунгах «Да здравствует нация», на самом деле он появился не в Европе, a в Латинской Америке. Он исходит из рассуждений о том, что население 18 латиноамериканских стран развивается на другом языке, но при этом население каждой отдельной страны эмоционально поддержало обретение независимости именно в рамках своих административных границ, а не всего сообщества испанской колонии в Америке. Аналогичный факт насаждения официального национализма имеет место и в ряде европейских стран: Японии и Индонезии.

Вышеуказазанное положение нашло поддержку в работе марксистского историка Эрика Хобсбаума «Нации и нациоиализм после 1780 г.», где он поясняет, что национализм в капиталистических странах использован как инструмент национальной мобилизации в эпоху кризиса государственных мужей (элит).

Российские ученые, в частности В.А. Тишков пошел еще дальше, подчеркнув, что этносы, как и формации, есть умственные конструкции, это своего рода «Идеальный тип», применяемый для систематизации конкретного материала историками, социологами, этнологами и политологами В.И. Козлов под этносом понимает сложившуюся естественно-историческую группировку людей в форме племени, народности и нации.

В концепции российского этнолога М.Н. Губогло в постсоветском пространстве выделяет три линии этнополитики:

1. огосударствление

2. догосударствление, когда бережно и конструктивно относятся к позитивной части советского опыта национально-государственного строительства;

3. разгосударствленная линия этнополитики, когда поиск и выработка нового курса в общем контексте национальной политики, направлены на внедрение мобилизационных форм этничного самоопределения наряду с функциональными этногосударственными и этнотерриториальными образованиями.

В последнюю четверть века весьма привлекательным для этнологов и политологов стал инструменталистский подход, суть которого заключается в использовании его этническими элитами или различными социально-политическими субъектами в качестве основного инструмента в борьбе за власть, статус и свое благополучие, а также эффективного средства для восстановления экономического, политического, социально-психологического и культурного равновесия.

Такие сторонники инструментализма как Д. Хоровитц, Дж. Ротшильд, С. Олзан, Д. Лэйтон, Дж. Нейджел и др. анализировали «структурные условия» усиления этнической солидарности, этническую идентичность (национальную семейную, гендерную, классовую, религиозную и т.д.) социальных групп и различия между ними. При анализе этнических проблем концепции опирались на теорию социально-психологического и рационального выбора.

Американский ученый Э. Кисс полагает, что большая часть народов «определяются, по крайней мере, частично, этничностью».

Между тем в современных интерпретациях встречаются вполне обоснованные утверждения в том, что этническими общностями следует считать племя и народность, поскольку в них в значительной степени доминирует культурное начало, а нацией - политическую сущность, возникшую из соединения этнических и гражданских начал в национальное государственное объединение как политическое сообщество людей с общей территорией. С этой точки зрения категория «нация» и «государство» означают как степень развития государственного образования.

Во второй половине XIX - начале XX века наибольшее распространение в разработке теории национального вопроса получил марксистско-ленинский подход.

Сторонники этого подхода К.Маркс, Ф. Энгельс и В.И.Ленин пытались рассмотреть этот вопрос не изолированно от классовой борьбы, а как неотъемлемую часть общих конкретных задач пролетарской революции. Они считали, что только уничтожение частнособственнических капиталистических огношений позволяет объединиться этносу и преодолеть национальное разногласие и вражду, и утверждали, что нация является категорией исторической и продуктом буржуазной эпохи, и потому она не могла возникнуть в эпоху феодальной раздробленности и экономической обособленности.

Отечественные ученые советского периода А.И. Холмогоров, С.Б. Башиев, М.С. Джунусов, Н.Ф. Шитов, А.Б. Турсунбаев, Н.Д. Джандильдин, Н.К. Кийкбаев, ЭА. Баграмов, С.Б. Бейсембаев, А.К. Канапин, Т.С. Сарсенбаев, Г.Ф. Дахшлейгер, М.М. Сужиков, АТ. Калтахчян и другие в своих научных трудах по этой проблеме оставили заметный след, внося свою лепту в исследование в конкретно историко-политических, социально-экономических и культурно-технических условиях развития социалистического общества, хотя некоторые выводы в нынешних условиях безнадежно устарели и требуют критической переоценки.

Отправной точкой работ многих исследователей, преимущественно российских историков, стал анализ теоретического наследия французской Школы «Анналов». Серьезным вкладом в исследование теории менталитета являются работы Гачева Г., Гуревича А.Я. и др. В последние годы появились тематические сборники, посвященные эволюции ментальности, ее проявлению в различных сферах жизни общества. Однако философы и политологи, социологи и культурологи не столь активны в исследовании методологических оснований менталитета как целостного общественного явления. В большинстве работ не дифференцируются понятия (и стоящие за ними явления) «менталитет», «этническое сознание», «национальное самосознание» и пр. Существенно больше внимания в отечественной науке последних лет уделено таким явлениям как «национальное самосознание», «этническое сознание», «статус титульного этноса», исследование которых начинает избавляться от идеологических рамок прежних лет. Отличительной чертой многих исследований является стремление использовать зарубежный опыт анализа этнических процессов, при этом нередки прямые заимствования методологии и методики исследования.

Современные знания о состоянии статуса этноса невозможно представить без работ дореволюционных предшественников в области этнографии, истории, тюркологии.

Изучение культуры и образования казахов охватывает несколько веков.

В современной литературе в основном преобладают философско-социологические, историко-этнологические и психолого-педагогические исследования проблем нации, национальных отношений и национальных движений. Об этом свидетельствуют работы Ю.В. Бромлея, Л.Н. Гумилева, Т. Сарсенбаева, М. Татимова, К. Марданова, Б. Аяганова, и других. В этой части можно также отметить исследования Н. Нысанбаева, К.Л. Сыроежкина, К.Е. Кушербаева, Г.В. Малинина, М.М. Сужикова, Н. Масанова и других казахстанских авторов.

Однако этнополитические и комплексные исследования проблем этнополитики суверенных государств, связанные с обществом и необходимостью государственного регулирования сложных и противоречивых отношений, возникающих в этой сфере, отстают от растущих потребностей новых независимых государств на постсоветском пространстве.

Несомненную ценность представляли работы: А. Нысанбаева, В.А. Тишкова, Г.С. Померанца, К.Е. Кушербаева; Э. Геллнера; Р.К. Кадыржанова. Использованы «Конституция Республики Казахстан», идеи и положения, сформулированные в официальных документах и работах Президента, данные института развития Казахстана, Абенова Е.М., Арын Е.М., Тасмагамбетова И.Н., Мурзалина Ж.

Особый для нашего диссертационного исследования интерес представляет книга Н.А. Назарбаева «В потоке истории» (Алматы, 1999), где глубоко обсуждаются проблемы национальной картины и национального образа мира, этнического многообразия и единства, поиска модели национальной идентификации, соотношения тоталитарного и национального, социального и национального уровней идентификации населения Казахстана в переходный период.

Анализируя основные изменения, происходившие в первые годы независимости, Президент Казахстана Н.А. Назарбаев отмечает рост национального самосознания казахского этноса и обосновывает необходимость поиска и нахождения казахстанской модели национальной идентификации населения страны. Он вычленяет два уровня идентичности. Первый уровень связан с формированием народа Казахстана как единой гражданской и политической общности. При этом Н.А. Назарбаев особо подчеркивает необходимость формирования, прежде всего, народа Казахстана, а не казахстанской нации как суперэтнической общности, делая различия между подходом, направленным на формирование единой этнической общности и подходом, направленным на формирование гражданской общности. Второй уровень идентичности, по справедливому мнению Н.А. Назарбаева, связан с национальной идентичностью казахстанских и приезжающих зарубежных казахов. Надо отметить, что, решая проблемы внутренней национальной идентичности казахской нации, никак нельзя забывать о первом уровне идентичности – политической и гражданской идентичности казахстанского народа. Они тесно взаимосвязаны, взаимообусловлены. В работе «Стратегия становления и развития Казахстана как суверенного государства» Президент Н.А. Назарбаев отмечает, что суверенный Казахстан представляет собой своеобразный синтез национального суверенитета казахов (в качестве ведущего звена), возвращающего их к своим национальным истокам и многовековым традициям, суверенитета в целом казахстанского народа как этнополитической общности.

Преждевременными, на наш взгляд, являются интересные рассуждения профессора Р.К. Кадыржанова о казахстанской нации. Суверенное казахстанское государство постепенно превратилось из насильственного и формального объединения граждан в сплоченное общими ценностями демократическое единство, единый казахстанский народ. Таким образом, сутью идентичности первого уровня является гражданское и политическое единство всего многообразия населения страны, основанное на единых политических ценностях. Иначе говоря, речь идет об идентификации своей гражданской политической судьбы с новым независимым государством - Казахстаном, защищающим в одинаковой степени интересы всех казахстанцев.

В условиях независимого развития республик в постсоветском пространстве были определены некоторые приоритеты по преодолению последствий тоталитарной и административно-командной системы, регулированию межэтнических отношений, разработке национальных идей и этнополитики.

Однако многие политические позиции и перспективы еще четко не выкристаллизовались, что ставит нас в крайне затруднительное положение. К тому же в обществе еще имеются достаточно мощные силы, которые не только тормозят наше продвижение вперед, но и пытаются повернуть страну вспять или к другим ориентирам.

Что касается непосредственно нашей проблемы, следует констатировать, что работа над ней на данном этапе остается недостаточно разработанной и обобщенной, как на Западе, так и постсоветском пространстве нет единого подхода к этому вопросу. При отстаивании своих концепций по проблемам титульного этноса многие занимают оборонительную позицию, так как, раз и навсегда, отказаться от взгляда на недавнее прошлое непросто.

Анализ существующих работ показывает, что, во-первых, по сей день не создана концепция этнополитики Республики Казахстан, во-вторых, нет четкого понимания уровней национальной идентификации, в-третьих, не осуществлен целостный политологический анализ сущности, цели, задач и функции новой этнополитики суверенного государства, в-четвертых, не проведен четкий системный анализ основных приоритетов и принципов справедливой этнополитики полиэтнического государства, конкретно-исторический анализ причин крушения ленинской национальной политики КПСС и формирования новой этнополитики демократического независимого государства. В-пятых, существуют различные мнения о межэтнических отношениях и проблемах в сфере этнополитики и этнодемографии современного Казахстана.

В условиях современного развития государств постсоветского пространства, в частности Казахстана, учеными Республики подвергнуты анализу различные аспекты этнополитического процесса. Целый ряд интересующих нас проблем нашли обобщение в научных исследованиях Р.Б. Абсаттарова, Н.А. Аманкулова. Е.М. Арына, А. Айталы, Л.К. Бакаева, К.Н. Бурханова, С.М. Борбасова, А.Х. Бижанова, А. Гали, Ж.Х Джунусовой, Л.М. Джунусова, Е.К. Ертысбаева, А.Ш. Ишмухамедова, Б. Ирмуханова, Г.Н. Иренова, А.С. Калмырзаева, К.Е. Кушербаева, Н.Э. Масанова, Ж.Ж. Молдабекова, Т.А. Мансурова, М.С. Машан, А.Н. Нысанбаева, Н.А. Назарбаева, Н.В. Романовой, А.С. Сарсенбаева, И.Н. Тасмагамбетова, М.Б. Татимова, Т. Шалыбаева, публикациях сотрудников Институтов стратегических исследований при Президенте РК и развития Казахстана.

Главным образом в их трудах осмысливается сложный период обретения Казахстанским народом своей независимости, государственного стротельства, национального суверенитета, обобщается и прогнозируется этнополитическая ситуация многоэтнической страны, даются конкретные рекомендации no обеспечению политической стабильности и консолидации всех социально-политических субъектов, слов и групп, различных сообществ.

Таким образом, сторонники различных концептуальных подходов, с одной стороны, рассматривают этничность в контексте более широкой проблематики; с другой стороны, в неразрывных связях с государственными и политическими институтами и явлениями. Справедливо считать такие базовые понятия, как: «этнос», «нация», «титульная нация», «национализм», «шовинизм», «этногенез», «этнология», «этнополитология» - важнейшим теоретическим вопросом и проблематичным относительно точности соотношения этих понятий. Тем более теория этноса активизировала свои разработки лишь с середины 1960-х годов и еще не приобрела и вряд ли приобретет в ближайшее время законченную и общепризнанную форму, хотя общеизвестно, что анализу социальной природы нации и национализма посвящено немало исследований. Именно поэтому в анализе этничности необходимо считаться с довольно-таки обоснованными концептуальными подходами предшественников, чьи взгляды совпадают с современными концепциями, даже если они не стали еще общепризнанными и незыблемыми.





оставить комментарий
страница1/11
Дата29.03.2012
Размер3,81 Mb.
ТипУчебное пособие, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

страницы:   1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   11
плохо
  1
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Документы

наверх