Тест по теме «Великая Отечественная война 1941-1945 гг.» Ход урока icon

Тест по теме «Великая Отечественная война 1941-1945 гг.» Ход урока


4 чел. помогло.
Смотрите также:
«Великая Отечественная война 1941-1945 гг глазами детей»...
Рисунков «Великая Отечественная война 1941-1945 гг глазами детей»...
Рисунков «Великая Отечественная война 1941-1945 гг глазами детей»...
Рисунков «Великая Отечественная война 1941-1945 гг глазами детей»...
Рисунков «Великая Отечественная война 1941-1945 гг глазами детей»...
Положение о проведении «Международного Конкурса детских рисунков Великая Отечественная война...
Список энциклопедий в электронной форме...
Книга рассчитана...
Терра»-«terra» москва 1999...
-
Российский государственный военный архив...
Удк 947 ббк 63. 3(2)622 Р89...



Загрузка...
скачать
Муниципальное общеобразовательное учреждение

«Основная общеобразовательная школа» п.Краснофарфорный

Чудовского района Новгородской области


Урок в 9 классе по теме:


«Окончание Великой Отечественной войны 1941-1945гг. Итоги, уроки и цены Победы».


Урок проведен 19 февраля 2009 года


Учитель истории высшей квалификационной

категории Толченова Ирина Викторовна


2009 год


Раздел 4 «Великая Отечественная война. 1941-1945 гг.»


ТЕМА «Окончание Великой Отечественной войны1941-1945гг. Итоги, уроки и цены Победы».


^ ЦЕЛИ УРОКА:


Образовательные:

- Изучить события завершающего этапа Великой Отечественной войны,

- Охарактеризовать основные этапы Берлинской наступательной операции,

- Показать роль Красной Армии в разгроме немецко-фашистских войск,

Развивающие:

- Развитие умения поиска информации через Интернет, умения пользоваться учебным материалом из различных источников,

воспитательные:

- Воспитание уважения к героическим событиям истории родной страны.


ОБОРУДОВАНИЕ:

1. Кабинет информатики, наличие компьютеров на каждого учащегося.

2. Мультимедийная установка, проекционный экран.

3. Карта «Великая Отечественная война 1941-1945 гг.», «Берлинская наступательная операция».

4. Атласы по истории России 20 век.

5. DVD с фильмом «Великая Отечественная война 1941-1945 гг.» ( фрагмент «Штурм Берлина».

6. Тест по теме «Великая Отечественная война 1941-1945 гг.»


^ ХОД УРОКА:


1. Оргмомент.

Проверка готовности учащихся и оборудования к уроку.


2. Изучение нового материала.


Учитель: В течение 4 уроков мы изучали события Великой Отечественной войны. Скажите, какое из событий, происходящих на фронтах, мы изучали на последнем уроке?


Учащиеся: Битва на Курской дуге и «10 сталинских ударов».


Учитель: Какие территории были освобождены к осени 1944 года?

Учащиеся: Территория Прибалтики, Украины, Белоруссия, страны Восточной Европы (Югославия, Венгрия, Румыния, Польша, Болгария).

Находят эти страны и территории в атласе и на карте.


Учитель: Тема нашего сегодняшнего урока «Окончание Великой Отечественной войны1941-1945гг. Итоги, уроки и цены Победы».

Что на уроке мы сегодня должны узнать?


Учащиеся: Какие события произошли на последнем этапе войны, как была разгромлена фашистская Германия, какой ценой далась Победа нашей стране.


Учитель: Урок сегодня проходит в кабинете информатики. Для работы над этой темой мы будем использовать различные источники информации - это материал учебника, слайды презентации, материалы видеофрагмента, работу в Интернете. В конце урока мы проверим свои знания с помощью теста «Великая Отечественная война 1941-1945гг.». Каждый из вас будет работать с тестом на своем компьютере.


Начнем с изучения основных событий Берлинской наступательной операции. Она имеет три основных этапа. Найдите в атласе карту «Берлинская наступательная операция» и узнайте, какие фронта участвовали во взятии Берлина? Показ слайда №1


Учащиеся: 1-ый и 2-ой Белорусский и 1-ый Украинский.

Учитель: Посмотрите на информацию слайда №2 «Соотношение сил накануне Берлинской операции» и сделайте вывод из имеющейся информации.


Линии сравнения


Советские войска 1-го и 2-го Белорусского, 1-го Украинского фронтов


Немецкие войска групп армий «Висла» и «Центр»

Личный состав

(млн.)

Орудия и минометы (тыс.)

Танки тыс.)

Самолеты (тыс.)

2,5


41,6


6,3

7,5

1


10


1,5

3,3



Учащиеся: СССР обеспечил превосходство сил в 3-4 раза перед штурмом Берлина. Победа СССР была предопределена.


Учитель: Рассказ об основных этапах Берлинской операции с использованием слайдов №3-4 презентации. Работа с атласом и картой.

1 этап:

  • 16-17 апреля- преодоление обороны противника на Зееловских высотах,

  • 18 апреля – форсирование реки Шпрея.

2 этап:

20 апреля – форсирована река Одер,

23 апреля – войска 1-го Украинского фронта вышли на реку Эльба,

25 апреля – войска 1-го и 2-го Украинского фронтов соединились у Потсдама, встреча союзнических войск на Эльбе у Торгау.

З этап:

29 апреля – начало боев за

Рейхстаг,

30 апреля 21-50 Егоров, Кантария, Берест водрузили Знамя Победы над Рейхстагом.
Самоубийство Гитлера.

8 мая – подписание Акта о безоговорочной капитуляции Германии.


Особым моментом штурма Берлина является водружение над рейхстагом знамени Победы. Красное знамя над оплотом фашизма было символом Победы советского народа над фашистскими захватчиками. Слайд №5-6


Боец прополз по крыше с флагом.

Высоко флаг он водрузит.

Не съехать всаднику с рейхстага.

Его орел не улетит

А ветер знамени коснется

И зашумит оно тогда.

Орел же и не встрепенется.

Он мертв. Отныне. Навсегда.

Михаил Львов.


Показ видеофрагмента «Штурм Берлина». (5 минут).


Учитель: 8 мая был подписан акт о безоговорочной капитуляции Германии, закончилась Великая Отечественная война.

9 мая была уничтожена последняя группировка немецких войск в Праге. и этот день стал днем Великой Победы СССР в этой страшной войне.

Слайд № 7.

Еще горячкой боя сердце билось,

А в мир уже вступала тишина,

Как будто время здесь остановилось,

Не веря вдруг, что кончилась война.

Открыто все свое писали имя,

Чтоб знали люди будущих времен,

Что подвиг сей, свершенный всеми ими,

Во имя человечества свершен.


Николай Тихонов


Но Победа была достигнута большой ценой для нашей страны. Чтобы это выяснить и определить итоги войны, я предлагаю вам использовать несколько источников информации - Интернет и материалы учебника. Полученную информацию вам следует занести в таблицу.

Помочь вам в работе сможет алгоритм, предложенный на слайде №8.

  • Набрать в поисковом окне «Итоги Великой Отечественной войны»,

  • Найти адрес www./schreen.ru/sckool/hystory/

  • Вспомогательное пособие для изучения Великой Отечественной войны в 9 классе

  • Используя материал пособия и учебник на стр. 250-252, 253, заполнить таблицу.




Военно-политические итоги войны

Международные итоги войны

Экономические итоги войны

Цена Победы

 

 

 

 


Учащиеся заполняют таблицу, используя информацию, в течение 8-10 минут.

Учитель спрашивает несколько вариантов заполнения таблицы и предлагает свой вариант таблицы.

Военно-политические итоги войны

Международные итоги войны

Экономические итоги войны

Цена Победы

1. Поражение Германии, Италии, Японии,

2.Крушение диктаторских режимов.

3.Разбито 607 дивизий противника.

4.У СССР самая мощная армия в мире.

5.Германия потеряла 10 млн. человек.

Усилились симпатии к СССР.

Вырос его международный автритет.

Перед угрозой могут объединяться различные страны и народы

Разрешено 1710 городов и поселков,

70 тыс. сел и деревень,

Более 31 тыс. заводов и фабрик,

Более 1 тыс. шахт,

65 тыс. кв. км. железных дорог.

СССР потерял одну треть своего национального богатства.

Война унесла жизни 27 млн. человек

(в том числе 10 млн. солдат и офицеров, 4 млн. партизан, 6 млн. погибло в фашистской неволе)



Учитель: Закончилась война. Она показала, что перед страшной опасностью могут объединяться страны и народы с различными политическими режимами и идеологиями. И праздник 9 мая есть, был и будет праздником Великой Победы, праздником «со слезами на глазах». Подвиг победителей никогда не будет забыт следующими поколениями. И мы должны помнить уроки этой войны, и не забывать какой ценой она нам далась.

Чтение строк из последнего слайда №10.


«Война уже стала историей. Но так ли это? Главные участники истории – это Люди и Время. Не забывать Время – это значит не забывать Людей, на забывать Людей – это значит на забывать Время. Быть историчным – это быть современным.»

Юрий Бондарев «Мое поколение»


«Народ, который победил в этой войне, способен одолеть любые трудности, решать любые задачи.

Народ, который перенес такую войну, не может не желать мира всей душой.

Будем же в своих сегодняшних делах и заботах помнить об уроках войны и Победы.»

М.С. Горбачев


^ 3. Подведение итогов.


Учитель: Что мы сегодня узнали на уроке, чему научились?


Учащиеся: Сегодня мы изучили последний этап Великой Отечественной войны, узнали, какой ценой далась Победа нашей стране. Добывали информацию в Интернете.


Учитель: Проверить свои знания по данной теме, вам позволит тест, который находится в каждом компьютере. Ответы вы будете заносить в отдельный бланк, который сдадите мне.


ТЕСТ по теме «Великая Отечественная война 1941-1945 гг»


1. План разгрома немецких войск под Сталинградом получил название:

а) «Тайфун» б) «Уран» в) «Цитадель» г) «Багратион»


2. Назовите имя генерал - фельдмаршала, возглавлявшего группу немецких войск под Сталинградом:

а) Ф, Паулюс б) Э. Манштейн в) А. Йодль г) В. Кейтель


3. Оборонительные укрепления Карельского перешейка назывались:

а) «линия Мажино» б) «восточный вал» в) «линия Манергейма» г) «линия Зигфрида»


4. Укажите хронологические рамки Второй мировой войны:

а) 1 сентября 1939 года- 9 мая 1945 года в) 22 июня 1939 года- 9 мая 1945 год

б) 1 сентября 1939 года- 2 сентября 1945 г. Г) 22 июня 1941 г.- 2 сентября 1945 г.


5. Прорыв блокады Ленинграда состоялся:

а) 18 января 1943 года б) 6 февраля 1943 г. в) 27 января 1944 г. г) 27 мая 1944 г.


6. Установите соответствие:

1) начало контрнаступления советских войск а) 5 декабря 1941 г.

в районе Сталинграда

2) начало контрнаступления Красной армии б) 19 ноября 1942 года

в Курской битве

3) начало наступления советских войск в) 12 июля 1943 года

в Белоруссии г) 23 июня 1944 года


7. Расположите в хронологической последовательности события:

А) капитуляция берлинского гарнизона

Б) освобождение Праги

В) встреча с войсками союзников на р. Эльбе

Г) водружение Красного Знамени Победы над рейхстагом

Д) завершение окружения Берлина

Е) безоговорочная капитуляция Германии


8. По какому принципу образованы ряды?

1) 8 сентября 1941 г., 18 января 1943 г., 27 января 1944 г.

2) С.В. Ильюшин, С.А. Лавочкин, В.М. Петляков, А.С. Яковлев


9. Назовите документ:

« Обе договаривающиеся стороны обязуются воздерживаться от всякого насилия, от всякого агрессивного действия и всякого нападения… договор заключается сроком на десять лет… Составлен в двух оригиналах на немецком и русском языках в Москве».


10. О чем идет речь?

Один из видов борьбы народных масс за свободу своей Родины, которая ведется на территории, занятой противником; в борьбе участвуют местное население, части регулярных войск, действующих в тылу врага. Проявляется в различных формах: вооруженной борьбе, саботаже, диверсиях, разведке, разоблачениях действий противника, пропаганде и агитации.


Бланк ответа на тест «Великая Отечественная война 1941-1945гг.»


1-5.

1

2

3

4

5


















6.

1

2

3












7.
























8. 1)______________________________________________________________________

2)______________________________________________________________________


9.________________________________________________________________________


10. _______________________________________________________________________




Скачать 93,63 Kb.
оставить комментарий
Дата29.03.2012
Размер93,63 Kb.
ТипУрок, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

плохо
  8
не очень плохо
  3
средне
  3
отлично
  5
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Загрузка...
Документы

Рейтинг@Mail.ru
наверх