Рабочая программа учебной дисциплины «Теория государства и права» Направление подготовки icon

Рабочая программа учебной дисциплины «Теория государства и права» Направление подготовки



Смотрите также:
Рабочая программа учебной дисциплины «Теория государства и права» Направление подготовки...
Рабочая программа учебной дисциплины «Теория государства и права» Направление подготовки...
Рабочая программа дисциплины теория государства и права направление подготовки...
Рабочая программа учебной дисциплины методика преподавания права направление подготовки 030500...
Рабочая программа учебной дисциплины б 1 «Теория государства и права» Квалификация (степень)...
Программа для поступающих на направление подготовки бакалавров 030900 «Юриспруденция»...
Рабочая программа дисциплины «Теория государства и права» пц. Б б. 1 Направление подготовки...
Рабочая программа учебной дисциплины б 2 «История отечественного государства и права»...
Рабочая программа учебной дисциплины б 3 «История государства и права зарубежных стран»...
Рабочая программа учебной дисциплины б 3 «История государства и права зарубежных стран»...
Рабочая программа дисциплины Организация предпринимательской деятельности Направление подготовки...
Настоящая программа учебной дисциплины устанавливает минимальные требования к знаниям и умениям...



страницы: 1   2   3   4
вернуться в начало
скачать
(просмотрено 24 декабря 2008 г.).



^ МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ

по написанию курсовых работ по отдельным темам


Тема 1. Концепция правового государства: история и современность

ПЛАН

Введение.

  1. Становление теории правового государства.

  2. Понятие и признаки правового государства.

  3. Реформирование государственной системы и формирование правового государства в современной России.

Заключение.

Список литературы.


Во Введении (1—2 страницы текста работы) на основе изученной литературы обосновывается актуальность, научная и практическая значимость темы курсовой работы.

Излагая первый вопрос темы, следует показать возникновение идей о значении права, верховенства закона, ограничения произвола органов государственной власти, обеспечения прав и свобод личности в историко-правовой мысли.

Рассматривая второй вопрос темы, необходимо показать современное состояние теории правового государства — рассмотреть ряд определений правового государства, выделить основные признаки, которые характеризуют современное правовое государство.

При изложении третьего вопроса темы особое внимание следует обратить на обеспечение верховенства закона во всех сферах государственной и общественной жизни, гарантии прав и свобод личности, реформирование государственного механизма и правовой системы России в тесной связи со становлением гражданского общества.

В Заключение (2—3 страницы текста работы) подводятся итоги и делаются основные выводы.


Литература

Барнашов А.М. Теория разделения властей: становление, развитие, применение. Томск, 1988.

Бельский К.С. Разделение властей в государственном управлении. М., 1990.

Верховенство права. М., 1992.

Баренбойм П. 3000 лет доктрины разделения властей. Суд Сью-тера: Учеб. пособие. М., 1996.

Бережнов А.Г. Права личности. Некоторые вопросы теории. М., 1991.

Боботов С.В. Конституционная юстиция (сравнительный анализ). М., 1994.

Дмитриев Ю.А., Черемных Г. Г. Судебная власть в механизме разделения властей и защите прав и свобод человека // Государство и право. 1997. № 8.

Защита прав человека в современном мире. М., 1993.

Исследования теоретических проблем правового государства: Труды Академии МВД России. М., 1996.

Малеин Н.С. О социальной защищенности личности в правовом государстве //Советское государство и право. 1990. № 6.

Мартышин О.В. Несколько тезисов о перспективах правового государства в России // Государство и право. 1996. № 5.

Мартышин О.В. Политическая обязанность // Государство и право. 2000. № 3.

Нерсесянц B.C. История идей правовой государственности. М., 1993.

Новгородцев П.И. Введение в философию права. Кризис современного правосознания. М.: Наука, 1996.

Общая теория прав человека. М.: Норма, 1996.

Омельченко OA. Идея правового государства, истоки, перспективы, тупики. М., 1994.

Остром В. Смысл американского федерализма. Что такое самоуправляющееся общество. М., 1993.

Правовое государство, личность, законность. М., 1997.

Разделение властей: история и современность // Спецкурс. М., 1996.

Раянов Ф.М. Введение в правовое государство. Уфа, 1994.

Соколов А.Н. Правовое государство. Идея, теория, практика. Курск, 1994.

Социальное государство и защита прав человека. М., 1993.

Человек, общество, право: Сб. науч. статей. Саратов, 1996;


Тема 2. Норма права

ПЛАН

Введение.

  1. Понятие и признаки нормы права.

  2. Структура правовой нормы.

  3. Классификация правовых норм.

  4. Способы изложения норм права в статьях нормативно-пра-
    вовых актов.

Заключение.

Список литературы.


Во Введении (1—2 страницы текста работы) на основе изучен-
ной литературы обосновывается актуальность, научная и практи-
ческая значимость темы курсовой работы.

При изложении первого вопроса темы следует дать определение нормы права, Показать ее основные признаки — установление особых правил поведения государством, их общеобязательность, общий характер, значение для регулирования и охраны общественных отношений, обеспеченность этих правил мерами государственного принуждения.

Рассматривая второй вопрос темы, необходимо показать логическую и правовую структуру норм права. При этом особое внимание следует уделить рассмотрению видов гипотез, диспозиций и санкций правовых норм.

При проведении классификации правовых норм (третий вопрос темы) особое внимание следует обратить на критерии (основания) для каждого вида правовых норм. Классификацию необходимо провести по следующим критериям: юридическая сила правовых норм, предмет правового регулирования, методы правового регулирования и др.

Раскрывая содержание третьего вопроса темы нужно показать основные способы изложения правовых норм — прямой, отсылочный, бланкетный. При этом важно сделать это, приводя конкретные примеры из действующего российского законодательства.


В Заключение (2—3 страницы текста работы) подводятся итоги и делаются основные выводы.


Литература

Архипов С.Н. Понятие и юридическая природа локальных норм права //Правоведение. 1987. № 1.

Кашанина Т.В. Индивидуальное регулирование в правовой сфере //Советское государство и право. 1992. № 1.

Кашанина Т.В. Хозяйственные товарищества и общества: правовое регулирование внутрифирменной деятельности. М., 1995 (глава V).

Лукашук И.И. Нормы международного права. М., 1997.

Малеин Н.С. Правовые принципы, нормы и судебная практика //Государство и право. 1996. № 6.

Нормы советского права. Саратов, 1987.

Сырых В.М. Воистину ли нормы законов истинны? //Государство и право. 1996. № 7.

Язык закона/Под ред. А.С. Пиголкина. М., 1990.


Тема 3. Формы (источники) права

ПЛАН

Введение.

  1. Понятие формы (источника) права.

  2. Виды форм (источников) права.

  3. Соотношение форм (источников) права в романо-герман-
    ской и англо-саксонской правовых системах.

Заключение.

Список литературы.


Во Введении (1—2 страницы текста работы) на основе изученной литературы обосновывается актуальность, научная и практическая значимость темы курсовой работы.

Рассматривая первый вопрос темы, необходимо дать понятие формы права в философском и юридическом смысле, определить внутреннюю форму (структуру) и внешнюю форму (источники) права.

При изложении второго вопроса темы следует показать основные виды форм (источников) права и их значение для правовой системы различных государств в отдельные периоды их исторического развития.

Излагая содержание третьего вопроса темы, необходимо особое внимание обратить на соотношение (сочетание) и роль различных источников права в государствах романо-германской и англосаксонской правовых систем.

В Заключение (2—3 страницы текста работы) подводятся итоги и делаются основные выводы.

Литература

Белкин АЛ. Конституционная охрана: три направления российской идеологии и практики. СПб., 1995.

Богдановская И.Ю. Прецедентное право. СПб., 1993.

Давид Р., Жоффре-Спинози К. Основные правовые системы современности. М., 1996.

Драма российского закона. М., 1996.

Зивс СЛ. Источники права. М., 1981.

Конституция, закон, подзаконный акт. М.: Юрид. лит., 1994.

Максимов А.А. Прецедент как один из источников английского права //Государство и право. 1995. № 2.

Малеин Н.С Правовые принципы, нормы и судебная практика //Государство и право. 1996. № 6.

Старилов Ю.Н. Административный договор: опыт законодательного регулирования в Германии //Государство и право. 1996. № 12.

Судебная практика как источник права. М., 1997.

Тихомиров Ю.А. Договор как регулятор общественных отношений //Правоведение. 1990. № 3.

Бошно СВ. Формы российского права. М., 2004.

Тихомиров Ю.А. Действие закона. М., 1992. Эффективность закона (методология и конкретные исследования) /Отв. ред. В.М. Сырых и Ю.А. Тихомиров. М., 1997.


Тема 4. Основные правовые системы в современном мире

ПЛАН

Введение.

  1. Понятие правовой системы.

  2. Виды правовых систем в современном мире.

  3. Романо-германская и англо-саксонская правовые системы. Заключение.

Список литературы.


Во Введении (1—2 страницы текста работы) на основе изученной литературы обосновывается актуальность, научная и практическая значимость темы курсовой работы.

При изложении первого вопроса темы необходимо разграничить понятия системы права (национальная, внутригосударственная правовая система) и правовая семья (правовая система, имеющая общие черты и признаки в отдельной группе государств). Здесь также важно выделить критерии (основания) классификации правовых систем, существующих в современном мире.

Характеризуя правовые системы в современном мире (второй вопрос темы) следует отметить основные черты и региональные масштабы каждой из правовых систем современности.

Главное внимание при изложении содержания третьего вопроса темы следует уделить выяснению соотношения различных источников права в романо-германской и англосаксонской правовых семьях.

В Заключение (2—3 страницы текста работы) подводятся итоги |и делаются основные выводы.


Литература

Берман Г.Дж. Западная традиция права. Эпоха формирования. М., 1994.

Боботов СВ., Жигачев И.Ю. Введение в правовую систему США. М., 1997.

Гуревич А.Я. Теория формаций и реальность истории //Вопросы философии. 1990. № 11.

Давид Р., Жоффре-Спинози К. Основные правовые системы современности. М., 1996.

Дженкс Э. Английское право. М., 1947.

Инако Ц. Современное право Японии. М, 1981.

Калинина Э.А. Истоки индийского права //Правоведение. 1979. №1.

Карташов В.Н. Введение в общую теорию правовой системы общества. Ярославль, 1995 (разд. «Типология правовой системы»).

Кросс Р. Прецедент в английском праве. М., 1985.

Синицина И.Е. Обычай и обычное право в современной Африке. М., 1978.

Современное право КНР. М., 1985.

Сюкияйнен Л.Р. Доктрина как источник мусульманского права //Источники права. М., 1985.

Цвайгерт К., Кетц X. Введение в сравнительное правоведение в сфере частного права. М., 1995 (раздел «Правовые семьи мира»).


Тема 5. Правовые отношения

ПЛАН

Введение.

  1. Понятие правоотношений.

  2. Состав правоотношений.

  3. Правовые нормы и правоотношения.

  4. Виды правоотношений. Заключение.

Список литературы.

Во Введении (1—2 страницы текста работы) на основе изученной литературы обосновывается актуальность, научная и практическая значимость темы курсовой работы.

При характеристике правовых отношений (первый вопрос темы) необходимо дать определение правоотношения, указать ос­новные признаки правоотношений.

Характеризуя состав правоотношения (второй вопрос темы), важно обратить внимание на два подхода к составу элементов правоотношения. При первом подходе в составе правоотношений выделяются субъекты, объекты и юридическое содержание правоотношений, при втором — субъекты, объекты, субъективная и объективная стороны правоотношения. Каждый из этих подходов имеет не только научное, но и большее практическое значение.

Характеризуя субъектов правоотношений, важно показать их юридические качества — правоспособность, дееспособность, деликтоспособность, правосубъектность, правовой статус и правовое положение. При рассмотрении объектов правоотношений следует выделить два подхода — монистический и плюралистический, показать научное и практическое значение каждой из этих точек зрения на объект правоотношения.

Рассматривая соотношение норм права и правоотношений (третий вопрос темы), следует обратить внимание на то, что в пра­вовых нормах содержится идеальная модель правоотношений.

Излагая содержание четвертого вопроса темы, необходимо дать классификацию правоотношений на основе различных критериев.

В Заключение (2—3 страницы текста работы) подводятся итоги и делаются основные выводы.

Литература

Гревцов Ю.Н. Проблемы теории правового отношения. Л., 1982.

Исаков В.Б. Юридические факты в советском праве. М, 1984.

Кашанина Т.В. Система правового регулирования в демократическом государстве. В кн.: Власть силы, сила власти: Сб. науч. трудов МГЮА/Отв. ред. доц. В.В. Серкова. М., 1996.

Кечекьян С.Ф. Правоотношения в социалистическом обществе.

Ломакин Д.В. Акционерное правоотношение. М., 1997.

Лучин В.О. Конституционные нормы и правоотношения. М., 1997.

Протасов В.Н. Правоотношение как система. М., 1993.

Протасов В.Н. Что и как регулирует право. М., 1995.

Ткаченко Ю.Г. Методологические вопросы теории правоотношений. М., 1980.

Халфина P.O. Обшее учение о правоотношениях. М., 1974.


Тема 6. Применение нрава

ПЛАН

Введение.

  1. Понятие применения права.

  2. Стадии применения права.

  3. Пробелы в праве и способы их восполнения. Заключение.

Список литературы.


Во Введении (1—2 страницы текста работы) на основе изученной литературы обосновывается актуальность, научная и практическая значимость темы курсовой работы.

При изложении первого вопроса темы необходимо дать определение применения права и указать основные признаки, характеризующие эту особую форму реализации права.

Рассматривая стадии применения правовых норм (второй вопрос темы), важно последовательно охарактеризовать все действия, которые следует осуществить для правильного, юридически грамотного и профессионального разрешения дел на основе правовых норм — анализ фактических обстоятельств дела и их значения для юридического разрешения дела; выбор правовой нормы и проверка ее применимости для решения данного юридического дела; толкование применяемой правовой нормы; подготовка и согласование правоприменительного решения; принятие правоприменительного решения; доведение содержания правоприменительного акта до адресата (сторон, субъектов, участников правоотношения); контроль и проверка исполнения правоприменительного акта.

Излагая содержание третьего вопроса темы, следует обратить внимание, что при решении дел, требующих юридического решения, иногда в системе права отсутствуют нормы как основания для правоприменительного акта по конкретному делу. В связи с этим появляется необходимость восполнить пробел в правовом урегулировании данных общественных отношений. Поэтому важно определить не только сами способы восполнения пробелов в праве (аналогия закона, аналогия права, толкование), но также пределы и ограничения их использования при решении юридических дел.

В Заключение (2—3 страницы текста работы) подводятся итоги и делаются основные выводы.


Литература

Венгеров А.Б. Прямое действие Конституции //Общественные науки и современность. 1995. № 5.

Гойман В.И. Действие права. М., 1992.

Завадская Л.И. Механизм реализации права. М., 1992.

Кашанина Т.В. Система правового регулирования в демократи­ческом государстве. В кн.: Власть силы, сила власти: Сб. научных трудов МГЮА /Отв. ред. доц. В.В. Серкова. М., 1996.

Кульчар К. Основы социологии права. М., 1981.

Лазарев В.В. Применение советского права. Казань, 1972.

Лазарев В.В. Пробелы в праве и пути их устранения. М., 1974.

Лазарев В.В. Эффективность правоприменительных актов. Ка­зань, 1975.

Малько А.В. Стимулы и ограничения в праве. Саратов, 1994.

Маликов М.К. Проблемы реализации права. Иркутск, 1988.

Решетов Ю.С. Реализация норм права. Казань, 1989.

Тихомиров Ю.А. Теория закона. М., 1982.

Тихомиров Ю.А. Действие закона. М., 1992.


Тема 7. Толкование права

ПЛАН

Введение.

  1. Понятие толкования права.

  2. Способы толкования правовых норм.

  1. Виды толкования норм права.

  2. Акты толкования норм права. Заключение.

Список литературы.


Во Введении (1—2 страницы текста работы) на основе изученной литературы обосновывается актуальность, научная и практическая значимость темы курсовой работы.

При освещении первого вопроса темы следует определить толкование права как процесс, включающий в себя два аспекта: во-первых, уяснение смысла и содержания правовых норм для любого субъекта, реализующего правовые нормы; во-вторых, разъяснение смысла и содержания правовых норм; осуществляемое различными субъектами в процессе реализации права.

Рассматривая второй вопрос темы, необходимо показать конкретные способы уяснения смысла и содержания правовых норм в целях их правильной реализации.

При рассмотрении третьего вопроса темы важно обратить внимание на особенности субъектов, дающих официальное и неофициальное толкование (разъяснение) правовых норм.

Раскрывая содержание четвертого вопроса темы, необходимо показать виды актов толкования правовых норм, исходящих от различных субъектов толкования, а также выделить важнейшие признаки, отличающие акты толкования правовых норм от норма­тивно-правовых и правоприменительных актов.

В Заключение (2—3 страницы текста работы) подводятся итоги и делаются основные выводы.


Литература

Авилина И. В. Праворазъяснительная деятельность высших судебных органов//Советская юстиция. 1988. № 17.

Вопленко Н.И. Официальное толкование норм права. М., 1976.

Тарасова В.В. Акты судебного толкования правовых норм. Саратов, 2002.

Лазарев В.В. Пробелы в праве и пути их устранения. М., 1974.

Малиновский А.А. Правовой вакуум — новый термин юридической науки //Государство и право. 1997. № 2.

Сацуро Л.В. Неофициальное толкование норм российского нрава. М., 1996.

Спасов Б. Закон и его толкование. М., 1986.

Черданцев А.Ф. Толкование советского права. М., 1973.


Тема 8. Правонарушение и юридическая ответственность

ПЛАН

Введение.

1. Понятие, признаки и состав правонарушения.

2. Виды правонарушений.

3. Понятие и виды юридической ответственности.

4. Обстоятельства, исключающие юридическую ответственность
и основания освобождения от юридической ответственности.

Заключение.

Список литературы.


Во Введении (1—2 страницы текста работы) на основе изученной литературы обосновывается актуальность, научная и практическая значимость темы курсовой работы. .

Раскрывая содержание первого вопроса темы курсовой работы, необходимо дать понятие правонарушения, выделить его основные признаки и показать элементы состава правонарушения. При характеристике элементов состава правонарушения важно определить важнейшие черты и признаки, характеризующие субъекта и объекта правонарушения, объективную и субъективную стороны правонарушения.

При освещении второго вопроса темы следует четко выделить материальный и формально-юридический критерии деления правонарушений на преступления и юридические проступки, показать основные виды преступлений и юридических проступков. Следует также обратить внимание на тот факт, что в определенные периоды исторического развития государства одни и те же действия могут быть противоправными, а в другие исторические периоды — правомерными.

Рассматривая третий вопрос темы, следует дать определение ретроспективной (негативной) и позитивной (положительной) юридической ответственности, показать их значение для упорядочения, развития и охраны общественных отношений. При этом важно показать взаимосвязь ретроспективной (негативной) юридической ответственности с правонарушениями, которые являются основанием для привлечения деликтоспособных субъектов права к различным видам ретроспективной юридической ответственности.

При изложении четвертого вопроса темы необходимо показать закрепленные в различных отраслях права обстоятельства, исключающие юридическую ответственность, а также основания освобождения от юридической ответственности.

В Заключение (2—3 страницы текста работы) подводятся итоги и делаются основные выводы.


Литература

Агеева Е.А. Юридическая ответственность в государственном управлении. М., 1990.

Братусь С.Н. Юридическая ответственность и законность. М., 1976.

Денисов Ю.А. Общая теория правонарушения и ответственности. Л., 1983.

Жеругов Р.Т. Вопросы правомерного поведения личности //Правовое регулирование общественных отношений. М., 1977.

Колосова Н.М. Конституционная ответственность — самостоятельный вид юридической ответственности //Государство и право. 1997. №2.

Кудрявцев В.Н. Причины правонарушений. М., 1976

Кудрявцев В.Н. Правовое поведение: норма и патология. М., 1982.

Кудрявцев В.Н. Юридический конфликт //Государство и поа-
во. 1995. №9.

Кузьмичева Г.А., Калинина Л.А. Административная ответственность: Учебное пособие. Нормативные акты. М.: Юриспруденция, 2000.

Лейст О.Э. Санкции и ответственность по советскому праву М., 1981.

Малеин Н.С. Юридическая ответственность и справедливость М., 1992.

Малеин Н.С. Правонарушение: понятие, причины, ответственность. М., 1985.


^ 6.2.5. ВОПРОСЫ ДЛЯ САМОКОНТРОЛЯ

при подготовке к зачету


1. Предмет теории государства и права. Ее место в системе юридических наук.

2. Место теории государства и права в системе общественных и юридических наук. Функции теории государства и права.

3. Теории происхождения права (теологическая, естественно-правовая, историческая школа права, психологическая, марксистская и др.).

4. Методология теории государства и права.

5. Власть и социальные нормы в первобытном обществе.

6. Предпосылки появления государства. Европейская и азиатская (восточная) модели возникновения государства.

7. Предпосылки и особенности возникновения права.

8. Теории происхождения государства (теологическая, патриархальная, договорная, насилия, марксистская и др.).

9. Власть и ее виды. Государственная власть.

10. Понятие и признаки государства.

11. Сущность государства.

12. Социальное назначение государства.

13. Понятие типа государства. Типология государств.

14. Формационная типология государств.

15. Цивилизационная типология государств.

16. Понятие формы правления. Факторы, влияющие на форму правления.

17. Монархическая форма правления.

18. Республиканская форма правления.

19. Унитарное государство.

20. Федеративное государство.

21. Конфедерация и иные формы межгосударственных объединений (союзы, сообщества, содружества, ассоциации).

22. Государственно-правовой режим и его виды.

23. Понятие и классификация функций государства.

24. Внешние функции государства.

25. Внутренние функции государства.

26. Формы и методы реализации функций государства.

27. Понятие, структура и значение механизма государства в осуществлении функций государства.

28. Понятие и признаки государственного органа. Классификация государственных органов.

29. Государственный аппарат (бюрократия). Принципы: его организации и деятельности.

30. Государственная и муниципальная служба.

31. Органы законодательной власти: порядок образования,

структура, компетенция.

З2. Органы исполнительной власти: порядок образования, структура, компетенция.

33. Органы судебной власти: порядок образования, структура, компетенция.

34. Понятие и структура политической системы общества.

35. Государство в политической системе общества.

36. Государство и общественные объединения.

37. Государство и церковь.

38. Средства массовой информации в политической системе общества.

39. Влияние процессов глобализации на функционирование государств.

40. Понятие регулятора общественных отношений. Виды социальных регуляторов.

41. Социальные и технические нормы. Технико-юридические нормы.

42. Закон, его признаки, виды.

43. Подзаконные нормативные правовые акты.

44. Право в системе социальных норм.

45. Сущность и социальное назначение права.

46. Функции права. Понятие, система, формы реализации.

47. Основные концепции современного правопонимания (нормативная, естественно-правовая, социологическая).

48. Соотношение источника и формы права.

49. Правовой обычай и правовой прецедент.

50. Нормативный правовой акт: понятие, виды.

51. Понятие, структура и классификация норм права.

52. Способы изложения норм права в статьях нормативных правовых актов.

53. Правотворчество: понятие, принципы, стадии.

54. Субъекты и виды правотворчества.

55. Действие нормативных правовых актов во времени, в пространстве и по кругу лиц.

56. Порядок опубликования и вступления в юридическую силу нормативно-правовых актов.


^ 6.2.6. ВОПРОСЫ ДЛЯ САМОКОНТРОЛЯ

при подготовке к экзамену


1. Предмет и методы теории государства и права.

2. Теория государства и права в системе общественных и юридических наук. Функции теории государства и права.

3. Власть и социальные нормы в первобытном обществе.

4. Предпосылки и особенности возникновения государства и права.

5. Теории происхождения государства (теологическая, патриархальная, договорная, насилия, марксистская и др.).

6. Власть и ее виды. Государственная власть: понятие и структура.

7. Понятие, признаки и социальное назначение государства.

8. Типология государств: формационный и цивилизационный подходы.

9. Монархическая форма правления.

10. Республиканская форма правления.

11. Политико-территориальная организация государства. Унитарное и федеративное государство.

12. Конфедерация и иные формы межгосударственных объединений (союзы, сообщества, содружества, ассоциации).

13. Государственно-правовой режим и его виды.

14. Понятие и классификация функций государства.

15. Внешние функции государства.

16. Внутренние функции государства.

17. Формы и методы реализации функций государства.

18. Понятие, структура и значение механизма государства в осуществлении функций государства.

19. Понятие и признаки государственного органа. Классификация государственных органов.

20. Государственный аппарат (бюрократия). Принципы его организации и деятельности.

21. Органы законодательной власти: порядок образования,

структура, компетенция.

22. Органы исполнительной власти: порядок образования, структура, компетенция.

23. Органы судебной власти: порядок образования, структура, компетенция.

24. Понятие и основные элементы политической системы общества.

25. Место государства в политической системе общества.

26. Партии в политической системе общества.

27. Понятие и признаки правового государства. Предпосылки его формирования.

28. Понятие, признаки и модели социального государства.

29. Понятие регулятора общественных отношений. Виды социальных регуляторов.

30. Социальные и технические нормы. Технико-юридические нормы.

31. Право в системе социальных норм.

32. Понятие и признаки права.

33. Основные концепции современного правопонимания (нормативная, естественно-правовая, социологическая и др.).

34. Понятие, структура и классификация норм права. Способы изложения норм права в статьях нормативных правовых актов.

35. Понятие источника права. Соотношение источника и формы права.

36. Правовой обычай и правовой прецедент.

37. Нормативный правовой акт: понятие, виды.

38. Понятие и основные элементы системы права.

39. Предмет и метод правового регулирования, их значение для образования отраслей права. Общая характеристика отраслей права.

40. Материальное и процессуальное право. Публичное и частное право. Международное и национальное право.

41. Система права и система законодательства.

42. Понятие правовой системы. Отличительные особенности основных правовых систем (романо-германской, англосаксонской, мусульманской и др.).

43. Механизм правового регулирования.

44. Правотворчество: понятие, принципы, стадии. Субыекты и виды правотворчества.

45. Действие нормативных правовых актов во времени, в пространстве и по кругу лиц. Порядок опубликования и вступления в юридическую силу нормативных актов.

46. Понятие юридической техники. Систематизация нормативно-правовых актов: понятие, виды.

47. Правоотношение: понятие, содержание, виды.

48. Юридические факты: понятие, виды. Фактический состав.

49. Реализация права: понятие, формы.

50. Применение права: понятие, субъекты, стадии. Акты применения права.

51. Пробелы в праве и способы их восполнения. Коллизии в праве и способы их разрешения.

52. Юридические конфликты. Понятие, причины возникновения, способы разрешения.

53. Толкование права: понятие, способы, виды.

54. Понятие и виды правомерного поведения.

55. Правонарушение: понятие, виды, состав.

56. Понятие, виды, основания юридической ответственности.

57. Правосознание и правовая культура.

58. Понятие, причины, формы правового нигилизма и пути его преодоления.

59. Законность и правопорядок.

60. Права человека.


^ 6.2.7. Критерии оценки знаний, умений и навыков


Формами итогового контроля по данной дисциплине, предусмотренными

Учебными планами по специальности, являются зачет и экзамен . Результаты экзамена определяются оценками «отлично», «хорошо», «удовлетворительно», «неудовлетворительно»; результаты зачета –«зачтено», «не зачтено». При определении критерия выставления оценок учитываются объем, глубина знаний, аргументированность и доказательность, а также общий кругозор студента. Немаловажное значение должно иметь умение давать формулировки и определения понятий и терминов, делать логические выводы.

При выставлении оценки экзаменатор руководствуется следующим:

оценка «отлично» выставляется студенту, показавшему всесторонние,систематизированные, глубокие знания учебной программы, усвоившему основную и знакомый с дополнительной литературой; как правило, оценка «отлично» выставляется студентам, усвоившим взаимосвязь основных понятий дисциплины в их значении для приобретаемой профессии, проявившим творческие способности в понимании (посредством приведения примеров), изложении и использовании учебно-программного материала;

- оценки «хорошо» заслуживает студент, обнаруживший полное знание учебно-программного материала, усвоивший основную литературу, рекомендованную впрограмме; как правило, оценка «хорошо» выставляется студентам, показавшимсистематический характер знаний по дисциплине и способным к их самостоятельному пополнению и обновлению;-оценки «удовлетворительно» заслуживает студент, обнаруживший знаниеосновного учебно-программного материала в объеме, необходимом для дальнейшейучебы и предстоящей работы по профессии, знакомый с основной литературой, рекомендованной программой;

- оценка «удовлетворительно», выставляется студентам, допустившим погрешности в ответе на экзамене, но обладающим необходимыми знаниями для их устранения под руководством преподавателя;

- оценка «неудовлетворительно» выставляется студенту, обнаружившему пробелы в знаниях основного учебно-программного материала, допустившему принципиальные ошибки в ответе на экзамен Критериями выставления оценки «зачтено» являются те же основания выставления положительных оценок, что и на экзамене; оценки «не зачтено» - основания выставления оценки «неудовлетворительно».


^ 7. Методические рекомендации студентам по организации изучения дисциплины


Освоение дисциплины на дневном отделении проводится в форме лекций, семинарских занятий и аудиторной и внеаудиторной самостоятельной работы студентов в течение 2-х семестров. Аудиторная самостоятельная работа осуществляется в форме контрольных исамостоятельных работ на занятиях (тестирование, контроль знания студентами основных терминов и понятий курса), внеаудиторная самостоятельная работа осуществляется в следующих формах:

• Подготовка к семинарским занятиям;

• Выполнение домашних тестовых и иных индивидуальных заданий;

• Подготовка к контрольным работам (диктантам, тестам) терминам и понятиям курса;

• Подготовка и защита рефератов по отдельным темам курса (1 семестр);

• Подготовка и защита курсовых работ по теории государства и права (2 семестр, по выбору студентов)

Самостоятельная работа студентов дневного отделения организуется в соответствии с графиком самостоятельной работы.

По результатам проведенных семинарских занятий студенты, которые показали высокий уровень знаний, активно выступали на занятиях и имели конспекты, письменные ответы на задания и решения задач по всем темам допускаются к сдаче экзаменационного зачета и экзамена.

Студенты, пропустившие занятия, независимо от причин неявки, или получившие неудовлетворительные оценки, должны в установленное время пройти собеседование с преподавателем по пропущенной теме, представить конспекты.

Консультации при изучении курса студенты могут получить на протяжении всего семестра у преподавателя, ведущего занятие в группе, а также у любого преподавателя кафедры на еженедельных консультациях.


^ 8. Методические рекомендации преподавателям по методике

проведения основных видов учебных занятий


Лекции. Методика чтения лекций

Лекции являются одним из основных методов обучения по дисциплине«Теория государства и права», которые должны решать следующие задачи:

- изложить важнейший материал программы курса, освещающий общие закономерности возникновения, развития и функционирования государственно-правовых явлений; - раскрыть роль и значение государства и права в жизни общества, показать их взаимосвязь с экономикой, политикой, моралью, идеологией, религией и другими социальными явлениями;

- осветить проблемы науки и практики в изучаемой области;

- развить у студентов потребность к самостоятельной работе над учебником, дополнительной литературой и нормативными актами;

Главной задачей каждой лекции является раскрытие сущности темы и анализ ее основных положений. Рекомендуется на первой лекции довести до внимания студентов структуру курса и его разделы, а в дальнейшем указывать начало каждого раздела, его суть и задачи, а, закончив изложение, подводить итог по этому разделу, чтобы связать его со следующим.


Содержание лекций

Содержание лекций определяется настоящей рабочей программой курса. Крайне желательно, чтобы каждая лекция охватывала и исчерпывала определенную тему курса и представляла собой логически вполне законченную работу. Лучше сократить тему, но не допускать перерыва ее на таком месте, когда основная идея еще полностью не раскрыта. Лекции не должны представлять собой записывание студентами под диктовку содержания нормативных актов и, тем более, материала учебников. С учетом обозначенных выше целей лекционных занятий, преподаватель на лекции должен осветить наиболее важные, сущностные проблемы рассматриваемой темы, остановиться на сложных для самостоятельного изучения вопросов. Под запись студентам необходимо давать, прежде всего, признаки и определения понятий, их классификации, краткие выводы из изложенного материала.


Методика проведения семинарских занятий

Задачами семинарских занятий являются:

- закрепление материала, полученного студентами на лекции и в процессе самостоятельной работы;

- проверка уровня понимания студентами вопросов, рассмотренных на лекциях и в учебной литературе, степени и качества усвоения материала студентами;

- обучение навыкам изучения литературы и работы с нормативно-правовыми актами, приемами и методами правильного их толкования;

- восполнение пробелов в пройденной теоретической части курса и оказание помощи в его усвоении.

На семинаре студенты должны не только освещать теоретические положения, но и самостоятельно решать задачи и выполнять творческие задания. Важно сформировать у студентов интерес к изучаемой дисциплине, в т.ч. с помощью проведения «круглых столов», выступлений с докладами по тем или иным проблемам. По крайней мере, на каждом семинаре должна состояться дискуссия, обмен мнениями, что позволит научить студентов первого курса самостоятельно, творчески мыслить.




оставить комментарий
страница4/4
И.В.Скуратов
Дата29.03.2012
Размер1,11 Mb.
ТипРабочая программа, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

страницы: 1   2   3   4
Ваша оценка этого документа будет первой.
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Документы

наверх