Магистерская программа «История художественной культуры и рынок искусства» (030600. 68 «История») Концепция научно-исследовательского семинара icon

Магистерская программа «История художественной культуры и рынок искусства» (030600. 68 «История») Концепция научно-исследовательского семинара


Смотрите также:
Концепция магистерской программы «История художественной культуры и рынок искусства» (030600...
Концепция магистерской программы «История художественной культуры и рынок искусства» (030600...
Программа дисциплины История искусства и литературы...
Программа дисциплины История искусства и литературы...
Программа дисциплины История искусства и литературы...
Программа дисциплины История искусства и литературы...
Программа дисциплины История искусства и литературы...
Программа дисциплины История искусства и литературы...
Программа научно-исследовательского семинара "Актуальные проблемы международного права"...
Программа вступительных испытаний для лиц...
Концепция Научно-исследовательского семинара «Информационные технологии в управлении...
Программа дисциплины «Социология науки» для направления 030600...



Загрузка...
скачать
Научно-исследовательский семинар

«Пути научного познания и методы анализа памятников художественной культуры»

Магистерская программа «История художественной культуры и рынок искусства» (030600.68 «История»)


Концепция научно-исследовательского семинара

Руководитель научно-исследовательского семинара – проф. Е.Б. Смилянская

Научная деятельность в рамках магистерской программы нацелена на формирование у студентов исследовательских компетенций и их практическую реализацию в ходе выполнения собственного исследовательского проекта. Магистерская программа предполагает значительный объем научно-исследовательской работы студентов, основной формой реализации которой выступает научно-исследовательский семинар. Концепция научно-исследовательского семинара определяет цели, порядок организации и основные формы проведения научно-исследовательского семинара, а также основные направления научных исследований.

Целью научного семинара является обеспечение высокого качества научных исследований по проблемам истории развития различных направлений художественного творчества и оценки современного состояния коллекционирования и художественного рынка. Научно-исследовательский семинар призван создать условия для приобретения магистрами опыта работы с научной литературой, участия в научных дискуссиях, формирования и аргументации собственной позиции. Следствием формирования исследовательских навыков у обучающихся в магистратуре должен стать высокий уровень их магистерских диссертаций, выносимых на защиту.


^ Задачи научно-исследовательского семинара:

  • обобщение и анализ опыта научных исследований отечественных и зарубежных ученых в области анализа и атрибуции памятников истории и культуры;

  • формирование у студентов магистратуры представления о тематическом поле проблемы с целью выбора научного направления исследования и темы магистерской диссертации;

  • обеспечение необходимой методологической и методической подготовки магистра в соответствии с целями и задачами его магистерской диссертации;

  • формирование навыков научно-исследовательской работы, включающей в себя работу с различными типами и видами памятников, анализ техники создания памятника культуры, выявление, отбор, анализ архивных источников и научной литературы, интерпретацию получаемых результатов;

  • введение в междисциплинарные практики исследования, знакомство с основными релевантными концепциями различных школ искусствознания, реставрации, отечественными и зарубежными концепциями коллекционирования и музейного дела;

  • выработка навыков ведения научных дискуссий, презентации методов и результатов собственных исследований и возможностей их практической реализации (написание докладов и статей, выступления на конференциях);

  • формирование навыков участия в научно-исследовательских проектах по тематике магистерской программы, включая навыки администрирования проектной работы;

  • выработка опыта оценки художественной значимости объектов художественного и букинистического рынков, а также профессиональной этики участников арт-рынка.

Важнейшая задача семинара – сделать научную работу преподавателей и студентов не просто базовым элементом учебного процесса, но и местом практического освоения достаточно сложных курсов данной магистерской программы

^ Порядок организации семинара

Научно-исследовательский семинар проводится в течение всего периода обучения в магистратуре. Он предусматривает регулярные занятия по утвержденному расписанию и самостоятельную работу студентов. Ответственность за организацию несет руководитель магистерской программы.


^ В рамках научного семинара реализуются различные формы работы со студентами:

заслушивание докладов ведущих отечественных и зарубежных ученых, а также профессионалов, имеющих опыт работы на антикварном и художественном рынке;

обсуждение тематики курсовых работ студентов магистратуры первого года обучения;

рассмотрение тем магистерских диссертаций с учетом представленных студентами обоснований;

представление на заседаниях семинара развернутых планов магистерских диссертаций;

проведение предварительных защит магистерских диссертаций.

Для студентов первого года обучения семинар начинается с выступлений преподавателей магистерской программы, которые делятся опытом собственной исследовательской работы, опытом участия в формировании музейных и библиотечных коллекций, атрибуции и реставрации произведений изобразительного искусства, книг и гравюр, памятников материальной культуры, знакомят студентов с процедурами организации исследовательских и маркетинговых проектов и полученными результатами. Акцент делается на осмысление использованных методов и подходов в исследовательской и практической деятельности. Это поможет магистрантам выбрать тему курсовой работы, а в будущем и магистерской диссертации, которая рассматривается в рамках научно-исследовательского семинара как самостоятельный исследовательский проект магистранта.

В течение всего периода обучения в семинаре магистранты выявляют, отбирают и анализируют литературу по предлагаемым в программе дисциплинам, в музеях и библиотеках учатся составлению научных и охранных описаний памятников, апробируют способы реконструкции истории создания и бытования памятника. В семинаре магистранты анализируют итоги проделанной ранее научной работы с целью выбора дальнейшего направления исследований в рамках данной магистерской программы. Анализируются и обсуждаются промежуточные результаты исследования, его проблемного поля, особенностей работы с источниками, концептуальных вопросов и форм презентации научных результатов.


^ Примерная структура исследовательского семинара:


Первый год обучения:

1 модуль – «Лаборатория исследователя памятников художественной культуры» (требования к магистерским курсовым работам, определение темы, выбор методологии и методов прикладного исследования, составление проспекта, формирование структуры работы, оформление научно-справочного аппарата).

2 модуль – «Оценка современного состояния исследований памятников изобразительного искусства и материальной культуры» (составление библиографии исследовательской темы, работа с информационными ресурсами музеев, библиотек, аукционных домов, электронными информационными ресурсами, комплексом справочных и информационных изданий; создание тематической базы данных и персонального каталога).

3 модуль – «Научная традиция темы и ее значение в практической работе с объектами культурного наследия» (подготовка раздела курсовой работы, включающего анализ историографии исследовательской проблемы, изучение каталогов выставок и коллекций, подготовка рецензий).

4 модуль – «Исследовательские подходы к теме» (выделение концепций; обоснование периодизации этапов изучения темы, хронологии подъемов и спадов в общественном интересе к избранному комплексу памятников, определение релевантности исследовательской рамки; анализ дискурсов, аналитический и документальный языки исторического письма).


^ Второй год обучения:

1 модуль «Коллекция памятников как исследовательский объект» (особенности трудов по истории формирования различных типов коллекций и собраний; назначение исследований в области истории собирательства и музейного дела; научные стандарты профессии; профессиональная этика и ее нарушения).

2 модуль «Круглые столы и иные формы обсуждения рукописей и публикаций» (приглашение авторов научных работ, выставок и новейших музейных экспозиций для коллективного анализа результатов их творчества).

3 модуль «Обсуждение состояния магистерских диссертаций» (формулировка исследовательской проблемы, актуальности исследования, практической значимости, историографии проблемы, цели и задач исследования, структуры квалификационной работы).

4 модуль «Правила и репетиция публичной защиты» (вступительное слово, логика защиты, система аргументации и ответы на вопросы, проведение предварительной защиты).

^ Отчетность студентов по семинару

В качестве рубежного контроля предусматриваются зачеты в соответствии с учебным планом. Задолженность по научно-исследовательскому семинару приравнивается к обычной академической задолженности.


Оценка студента за научно-исследовательский семинар формируется из оценок результатов, отражающих различные этапы выполнения курсовой работы и магистерской диссертации, презентаций, выступлений с докладами и сообщениями и участия в коллективных обсуждениях. При этом учитываются работа в научно-исследовательских проектах, публикации статей, выступления на научных конференциях по проблематике семинара.


^ Обязательными для студента первого года обучения являются:

представленный на семинаре проект курсовой работы;

реферат с анализом научной литературы по выбранной теме;

представленная для обсуждения в ходе предзащиты курсовая работа;

работа в научно-исследовательском проекте и проекте подготовки выставочной или музейной экспозиции.


^ За второй год обучения студент обязан представить для обсуждения и одобрения на семинаре:

программу магистерского исследования;

информационный отчет о проводимых исследованиях;

магистерскую диссертацию для предзащиты.


Представляемые материалы должны являться результатом самостоятельной научно-исследовательской работы студентов, которую они ведут под руководством своих научных руководителей. Каждое представление материала на заседаниях семинара должно сопровождаться дискуссией. Представляемые магистрантом материалы рассматриваются и оцениваются как результаты прохождения необходимых этапов выполнения собственного исследовательского проекта.

Курсовая работа и магистерская диссертация оцениваются отдельно от работы в научно-исследовательском семинаре.


Руководство семинаром

Руководитель семинара осуществляет общую координацию по его организации и проведению. Руководитель организует и формирует совет семинара из числа профессоров и ведущих доцентов кафедр. Совет разрабатывает программу семинара, контролирует содержательное наполнение семинара и утверждает итоговые оценки студентам за работу в семинаре по представлению его руководителя.


Общая ответственность за проведение семинара возлагается на руководителя магистерской программы.








Скачать 73.07 Kb.
оставить комментарий
Дата29.03.2012
Размер73.07 Kb.
ТипПрограмма, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

Ваша оценка этого документа будет первой.
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Загрузка...
Документы

Рейтинг@Mail.ru
наверх