Публичный отчет гоу кадетской школы-интерната №5 «Преображенский кадетский корпус» icon

Публичный отчет гоу кадетской школы-интерната №5 «Преображенский кадетский корпус»


Смотрите также:
Публичный доклад...
Марусяк Н. Л. Уполномоченный по правам кадетской школы №1770 «Московский музыкальный кадетский...
Публичный отчет гскоу школы-интерната «Перспектива»...
Доклад директора школы общая характеристика гоу кши№11 «мдкк»...
Основная цель профильной подготовки кадетской школы №46 подготовка несо­вершеннолетних граждан к...
С. П. Сирый (профессор, капитан 1-го ранга в отставке)...
«Карельский кадетский корпус имени Александра Невского»...
Комплексная программа «Развитие самобытной казачьей культуры в Бердско й казачьей кадетской...
Интегрированные уроки как средство развития предметных компетенций у воспитанников кадетских...
Публичный ежегодный доклад муниципального общеобразовательного учреждения кадетской школы...
«Канская специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат VIII вида»...
Публичный отчет о деятельности моу сош №30 г...



Загрузка...
скачать
Публичный отчет

ГОУ кадетской школы-интерната № 5

«Преображенский кадетский корпус»


Государственное образовательное учреждение кадетская школа-интернат № 5 «Преображенский кадетский корпус» открыта на основании приказа Московского комитета образования в 2001 году.

- Учредитель - Департамент образования г. Москвы.

- Вышестоящий орган управления образованием - Восточное окружное управление образования Департамента образования г. Москвы.

- Сотрудничество - договор о сотрудничестве с Управлением ФСБ по Москве и Московской области.

^ Центральной задачей педколлектива кадетского корпуса является проектирование модели современного кадетского образования, ориентированного на формирование выпускника, для которого ценностью является служение Отечеству на военном и гражданском поприще.

^ Приоритетные направления работы:

- обеспечение высокого качества образования для выбора учащихся в дальнейшем вариантов получения высшего образования;

- получение специальной допрофессиональной подготовки и начальной военной подготовки учащихся на уроках и во внеурочное время.

^ Особенности образовательного процесса

В кадетском корпусе расширенно изучается английский язык ( введён «спецкурс английского языка для кадетов» ( 5-11 кл.), с 7 класса кадеты изучают 2-ой язык- немецкий.

Гуманитарная направленность обеспечивается также увеличением часов на изучение истории, русского языка. Преподавание физической культуры ведётся на уровне подготовки в военные вузы. Изучаются предметы кадетского образования:

- основы военной службы,

- основы общей культуры,

- основы государственной службы.

Проектно-исследовательская, экспериментальная деятельность в кадетском корпусе также связана со спецификой учебного заведения.

Назначение Преображенского кадетского корпуса как образовательного учреждения мы видим в создании необходимых и достаточных условий для полного развития познавательных и личностных возможностей каждого кадета.

При этом полнота его развития определяется и направляется необходимостью реализации каждого в значимой для России деятельности на гражданском или военном поприще. Кадетский корпус бережно хранит историю и традиции системы русских военно-учебных заведений и русской армии в целом, имеет восстановленную форму одежды и символику кадетских корпусов, как носителей вековых традиций и славного боевого прошлого русской армии, а также активно использует это наследие в своей педагогической работе. Педагогическая деятельность в корпусе строится на основе ценностей духовной культуры кадетов царской России, к которым относятся любовь к Отечеству, своему народу, преданность идеалам своей Родины, способность отдать свою жизнь за ее процветание.

Главной целью воспитания в Преображенском кадетском корпусе является формирование личности настоящего Гражданина, живущего в своей стране и относящегося к ней, как к Отчизне.


^ Условия поступления в кадетский корпус.

В Преображенский корпус принимаются юноши 10-11 лет после окончания начальной школы, годные по состоянию здоровья для обучения и прошедшие психологическое собеседование и проверку интеллектуальных способностей для усвоения дополнительных образовательных программ кадетского содержания образования.

^ Социальный заказ на образование в корпусе выявлен на основании изучения нормативных документов, проведения социологических опросов учащихся, родителей, членов педагогического коллектива. Обобщив запросы субъектов социального заказа (государства, обучающихся, родителей, учителей), мы увидели приоритеты в социальном заказе:

  1. Здоровье учащихся.

  2. Профильное обучение в старшей школе и качественная подготовка к поступлению в вузы.

  3. Создание условий для самореализации обучающихся в дальнейшей жизни.

  4. Информационная компетентность выпускников как основа информационной культуры личности.


На данный момент в корпусе 249 человек обучающихся с 5 по 11 класс. Кадетский корпус реализует образовательные программы:

- основного общего образования

- среднего (полного) общего образования

- дополнительные образовательные программы, имеющие целью подготовку обучающихся к служению Отечеству на гражданском и военном поприще.

Свидетельство о государственной аккредитации № 007615 от 18.05.2007 г.

Кадровый потенциал корпуса

Количество педагогов

Общее количество

48 человек

Женщины

19

Мужчины

29

Возраст: 20-30 лет

4

31-50 лет

32

51-60 лет и выше

12

Пенсионеры

7

Совместители

5


^ По квалификационным категориям

Высшая квалификационная категория

11

Первая квалификационная категория

13

Вторая квалификационная категория

14

Не имеют категории

10


^ Характеристика педагогов по педагогическому стажу

До 5 лет

2

5 – 10 лет

9

10 – 20 лет

21

Более 20 лет

16


^ Характеристика педагогов по другим показателям

Наименование

Количество

Высшее образование

44

Незаконченное высшее

4

Нет педагогического образования

4

«Отличник просвещения»

4

«Заслуженный учитель РФ»

1

Кандидат наук

5


За последние 3 года высшую категорию получили 8 педработников, первую – 7 человек, вторую – 9 человек.

Итак, профессиональная подготовленность, опыт работы и стабильность коллектива позволяют решать в кадетском корпусе серьезные задачи по обучению и воспитанию подрастающего поколения.

^

Контингент воспитанников / обучающихся



^ Учебный

год

Наполняемость по классам (группам)

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

итого

2010-2011

-

-

-

-

20\20

25\25

20\21

23\18

20\18

19

20

249


Проживает в интернатном отделении - 201человек.

48 человек – приходящие.

Контингент, определенный лицензией – 280 человек.

Всего кол-во воспитанников – ^ 249.


Социальный состав:

Дети героев РФ, погибших при исполнении долга, дети героев РФ – 2;

Дети военнослужащих, погибших при исполнении служебных обязанностей –2;

Дети военнослужащих, проходящих службу в зонах военных конфликтов – 9;

Дети из многодетных малообеспеченных семей – 23;

Дети одиноких матерей (отцов); дети, потерявшие кормильцев (мать-вдова, отец-вдовец) – 48;

Дети, находящиеся под опекой – 7;

Другие категории (родители в разводе) – 83;

Родители-инвалиды (опекуны) – 4.


Учебный план

Учебный план кадетского корпуса предусматривает:

    • 5-летний срок освоения образовательных программ основного общего образования для 5 – 9 классов.

    • 2-летний срок освоения образовательных программ среднего (полного) общего образования на основе различных сочетаний базовых и профильных предметов для 10 – 11 классов.

Продолжительность учебного года – 34 учебных недели (не включая летний экзаменационный период).

Продолжительность урока для 5 – 11 классов – 45 минут.

Продолжительность учебной недели – 6 дней

Учебные часы компонента образовательного учреждения в учебном плане по решению образовательного учреждения использованы на:

    • увеличение количества учебных часов, отводимых на отдельные предметы, курсы, указанные в федеральном и региональном компонентах учебного плана;

    • организацию факультативных, индивидуальных, групповых занятий и занятий по выбору обучающихся в рамках основной учебной сетки часов;

    • деление на подгруппы по отдельным предметам;

    • занятия проектной, исследовательской деятельностью.

База, заложенная нормативом базисного учебного плана, выполняется.

В образовательной области «Иностранный язык» в соответствии с задачей обеспечения гуманитарной подготовки учащихся кадетского корпуса предусмотрено расширение изучения английского языка за счет введения «Спецкурса английского языка для кадетов» с использованием учебника английского языка для военных учебных заведений, а с 7 класса изучается второй иностранный язык (немецкий). Это способствует осуществлению цели, поставленной Московской региональной системой обучения иностранным языкам. Кроме того, специфика Преображенского кадетского корпуса от ФСБ предполагает предоставить условия для решения этой задачи. Иностранный язык изучается в таком объеме с 5 по 11 класс.

Все реализуемые основные образовательные программы соответствуют государственным требованиям. Используются программы и учебно-методические комплексы к ним, допущенные Министерством образования и науки РФ.


^ Итоги учебной деятельности Преображенского кадетского корпуса

в 2010-2011 учебном году


Показатели

Кол-во человек

%

Успеваемость

249

100

Качество знаний

-

40

Количество на «5»

9

3,6

Количество на «4» и «5»

90

36

Кол-во с 1 «3»

29

12

Кол-во неуспевающих

нет

нет

Кол-во неаттестованных

нет

нет


По основным показателям работу педколлектива следует признать удовлетворительной. Повысился уровень качества знаний по корпусу по сравнению с прошлым годом на 2%. Увеличилось кол-во отличников на 0,2%. Стало больше хорошистов – на 10 %. Есть резерв хорошистов – это уч-ся с 1 «3». Их – 29 человек (12%). С одной стороны, это потенциал успешных показателей качества знаний по корпусу, с другой, - эта цифра говорит о том, что объективное оценивание знаний в корпусе в настоящий момент – вещь достаточно принципиальная. Учителя говорят о том, что завышение оценки может сыграть негативную роль в воспитании ответственности юношей за свои знания, за свой главный труд, хотя случаи поощрительного отношения к оцениванию есть и используются для повышения учебной мотивации.

^ Итоги ГИА-9


Всего 38 чел. выпускников 9–ых классов


Русский язык

«5»

«4»

«3»

«2»

Кач-во в %

Успеваемость в %

7

22

9

-

76

100


Математика

«5»

«4»

«3»

«2»

Качество в %

Успеваемость в %

9

26

3

-

92

100


^ Итоги единого государственного экзамена


Всего 20 чел выпускников 11 класса


Русский язык

Средний балл = 60

Сдали -100%


Математика

Средний балл = 52

Сдали -100%


Средний балл по этим предметам – 56

^ Поступление выпускников в ВУЗы (Академия ФСБ, Бауманский университет, Академия государственного управления, Пограничный институт, Медицинская академия им. Сеченова, Военный университет и др.) –

2007-2008 – 97 %

2008-2009 – 100 %

2009-2010 – 99 % - выпускников


^ Условия обучения

В кадетском корпусе создано 19 предметных кабинетов. Все они оснащены необходимым оборудованием и эстетично оформлены. Оснащение кабинетов составляет от 70% до 95% необходимого до нормы. Материалы кабинетов пополняются в течение всего учебного года. Во всех предметных кабинетах есть современные ТСО, компьютеры; видеотека и фонотека методического кабинета предоставлены в распоряжение педагогов. В этом году приобретены 3 интерактивные доски. Ими оснащены кабинеты химии, физики и методический кабинет. 5 мультимедийных проекторов, видеодвойки, музыкальные центры и другая аудио и видеотехника помогает кадетам осваивать учебные программы. 2 кабинета информатики оснащены в соответствии со всеми требованиями. Актовый зал на 180 мест также оснащен аудио и мультимедийным оборудованием. Имеется танцевальный зал.

Для каждого класса оборудован кабинет самоподготовки, где учащиеся выполняют домашние задания и занимаются внеурочной деятельностью.


^ Дополнительное образование представлено:

военно-патриотическим направлением:

- строевая подготовка;

- история военного искусства;

- стрелковый кружок.

научно-техническим направлением:

- легоконструирование;

- компьютерный кружок;

- основы компьютерной грамотности.

спортивно-техническим:

- картинг.

физкультурно-спортивным:

- дзюдо;

- баскетбол;

- акробатика.

художественно-эстетическим:

- военно-исторический клуб «Гусар»;

- студия бального танца;

- духовой оркестр;

-хор.


Учебный план на реализацию программ дополнительного образования составлен на основе типового учебного плана. Дополнительное образование осуществляется на основании учебного плана и учебных программ, согласованных с ИМЦ ЦРТДЮ им. Косарева Восточного окружного управления образования и утвержденных на педагогическом совете . В дополнительное образование включено 100 % учащихся. Занятия проходят во второй половине дня. Всего по учебному плану на дополнительное образование выделено 93 часа в неделю, сформировано 49 учебных групп.

Материально – техническая база позволяет реализовывать заявленные программы дополнительного образования. В кадетском корпусе для занятий по дополнительному образованию выделены: тренажерный зал, тир, зал для занятий дзюдо, баскетбольная площадка, строевой плац, кабинет Основ военной службы, кабинеты информатики, бокс для стоянки машин секции картинга, танцевальный зал, актовый зал, мастерские, музей. В состав педагогических кадров, обеспечивающих подготовку учащихся по программам дополнительного образования, входит 15 педагогов, 87 % из них имеют высшее профессиональное образование.


^ Призёры олимпиад, конкурсов, спортивных мероприятий

Учащиеся кадетской школы-интерната № 5 регулярно принимают участие в олимпиадах различного уровня и становятся призерами, а также победителями.

Призёры окружного тура Всероссийской олимпиады школьников


^ Фамилия, имя, отчество

Класс

Результат

Олимпиада

Якупов Руслан Фарватович

7

призёр

Экология

Кацал Никита Михайлович

8

призёр

Литература

Коршаков Владимир Максимович

8

призёр

Литература

Еремеев Иван Андреевич

9

призёр

Обществознание

Сафин Ильгиз Наилович

10

призёр

История

Сафин Ильгиз Наилович

10

призёр

Литература


- Костеров Александр (11 класс) – Диплом 1 степени (окружной конкурс) за выступление с докладом «О чём говорят Кавказские горы» (2011 г.);

- Молибог Даниил (6 класс) – 2 место в окружной игре-конкурсе «Откуда есть пошла грамота на Руси» (2010 г.);

- Международная интернет-олимпиада среди образовательных учреждений «Эрудиты планеты-2009» с участием команд из России и зарубежных стран (за достижение высоких результатов команда КШИ № 5 награждена почетной грамотой).

- XVI городские исторические чтения «Защитники Отечества», посвященные 65-летию победы в Великой Отечественной Войне:

2-е место – проектная работа 10 «А» класса «Сталинград глазами противника»;

2-е место – проектная работа 11 «А» класса «Контрразведка в годы ВОВ. Судьба и смерть Вильяма Фишера».

^ Результаты спортивных соревнований КШИ № 5:


В 2010 – 2011 учебном году:

1) 1 командное место КШИ № 5 по стрельбе из пневматической винтовки среди ВПК и стрелковых кружков ВАО;

2) 3 командное место КШИ № 5 по лыжным гонкам среди кадетских корпусов г. Москвы;

3) Кадет Кувырталов И. – 3 место в личном зачете по плаванию среди кадетских образовательных учреждений ДО г. Москвы;

4) ВПК «Преображенец» КШИ № 5 – 1-е место в общем зачете на слете по военно-прикладным и техническим видам спорта среди военно-патриотических клубов ВАО г. Москвы.

Студия бального танца Преображенского кадетского корпуса – Диплом участника фестиваля, номинация «Хореография», «Кадетский вальс» (2010 г.)


^ Работа КШИ № 5 в рамках Городской экспериментальной площадки

первого уровня (3-й год работы)

Тема: «Формирование познавательной компетентности детей в условиях инновационной образовательной среды и внедрения передового учебно-игрового оборудования».

Курсовую подготовку по методологии исследований прошли 8 сотрудников. Общее число участников ОЭР – 94 человека. Из них педагогов – 11 человек, учащихся – 83 человека (7 – 11 классы).

^ Результаты ОЭР:

1. Выделены общеучебные и предметные познавательные компетентности учащихся, подлежащие контролю (разработан список ключевых компетентностей и рекомендации по их освоению в деятельностной форме на различном предметном материале).

2. Скорректирована программа совершенствования профессиональной компетентности педагогов, необходимой для эффективной разработки и реализации инновационной образовательной среды формирования компетентности детей.

3. Апробировано учебно-игровое оборудование для формирования познавательной компетентности детей.

4. Проведена диагностика сформированности познавательных компетенций учащихся на каждом этапе эксперимента.

^ Продукты ОЭР:

Повышение познавательной компетентности кадет через использование проектной технологии.

Результаты:

Интегрированный проект по английскому языку, литературе и музыке на тему «Литературные аллюзии на произведение Д.Д. Сэлинджера «Над пропастью во ржи» в современной рок-музыке» (кадет Синельников Михаил, 11 «А» класс) был признан лучшим исследовательским проектом на английском языке на XII Московской городской научно-практической конференции старшеклассников на четырех иностранных языках «Лин-ва-2010».

Практико-ориентированный интегрированный проект по английскому языку и информатике кадета 9 «А» класса «Создание кадетского электронного словаря военных терминов» стал победителем научно-практической конференции Преображенского кадетского корпуса.

Проект с использованием театральной технологии завершился спектаклем по произведению А. де Сент-Экзюпери «Маленький принц» (кадеты 8 «А» класса). В ходе работы над проектом учащиеся были высоко мотивированы на самостоятельную познавательную деятельность: самостоятельно репетировали мизансцены. Спектакль сопровождался мультимедийной презентацией с использованием видеофрагментов.

Педагог-организатор, кандидат военных наук, доцент, профессор Академии военных наук, почетный работник высшего профессионального образования Российской Федерации Корнейчук В.В. в настоящее время в рамках экспериментальной деятельности заканчивает разработку методических пособий на тему:

- «Исследование и разработка организационно-технологических и методических подходов к формированию структуры и организации гарантированного качества обучения кадет на основе использования инструментальных мультимедийных средств и интерактивных технологий в учебном процессе»;

- «Теория и методика систем интенсивного обучения в школьном образовании»;

- «Инструментальные мультимедийные средства и интерактивные технологии, используемые в учебном процессе школы, обеспечивающие гарантированное качество обучения;

- «Практические рекомендации по созданию компьютеризированного школьного учебника на основе использования инструментальных мультимедийных средств и интерактивных технологий;

- «Разработка перечня профессионально-педагогических умений, владение которыми позволяет учителю проектировать и реализовывать учебный процесс по учебной дисциплине, гарантирующий достижение требуемого качества обучения»;

- «Создание электронного банка педагогических технологий и методических приемов формирования познавательных компетенций кадет 5-11 классов, апробированных в образовательной деятельности кадетского корпуса»;

- «Функционирование видеостудии кадетского корпуса как формы организации учащихся, способствующей повышению познавательной компетентности кадетов»;

- создание архивного сборника видеоматериалов и компакт-дисков по материалам уроков, мероприятий дополнительного образования и т.п.

Педагог Томшина А.А., руководитель проекта «Повелители микромицетов» (6 классы) подготовила к публикации методическую статью «Метод проектов – практическая среда формирования ключевых компетенций», а также методическое пособие «Изучение экологического состояния школьной территории» по организации исследования микромицетов в различных средах окружающей среды.

Педагог-экспериментатор, Киселева Н.Ю., разработала серию лабораторных экспериментальных работ по теме «Геометрическая оптика» для учащихся 6 – 8 классов с применением набора «Лазерное шоу» и экспериментально по физике путем использования данных разработок и нового игрового оборудования.


Печатные публикации:


- Сборник статей «Голос интеллекта». Статья «Работа КШИ № 5 «Преображенский кадетский корпус» в рамках экспериментальной площадки» Под редакцией директора ГОУ ДТДМ «Интеллект» Рототаевой Н.А.


- Томшина А.А. методическое пособие «Изучение экологического состояния школьной территории по организации исследования микромицетов в окружающей среде». Сборник творческих работ учащихся по проектной деятельности, ЦАО, М.


^ Участие педагогических работников КШИ № 5 в научно-методических грантах, индивидуальных и (или) в составах коллективов:

Киселёва Н.Ю., учитель физики, принимала участие в городском конкурсе на соискание Гранта Москвы в сфере образования в 2010 г. (победитель);


^ Призовые места ОУ в смотрах, конкурсах.

Преображенский кадетский корпус в 2008 году стал победителем конкурса инновационных образовательных учреждений г. Москвы («Нацпроект Образование»). В 2008 и 2010 году кадетский корпус занял 1 место среди образовательных учреждений Москвы за организацию военно-патриотического воспитания обучающихся.


^ Условия обучения и проживания обучающихся

В кадетском корпусе имеется медицинский кабинет, оснащенный в соответствии с требованиями Роспотребнадзора. Медицинское обслуживание осуществляет врач, медицинская сестра, диетсестра, детский стоматолог. Диспансеризация обучающихся, воспитанников проводится на базе поликлиники № 65 Управления здравоохранения Восточного административного округа, договор № 187 от 18.03.2010 г.

^ Психологическая служба

В целях оказания качественной психолого-педагогической помощи участникам образовательного процесса работает 2 кабинета педагогов-психологов.

Работает кабинет эмоциональной разгрузки для обучающихся и педагогов.

Психологическая служба представлена 3 специалистами, обеспечивающими психологическую поддержку и сопровождение учебно-воспитательного процесса.


Питание обучающихся, воспитанников, а также педагогических и иных работников учреждения организовано на основании контракта от 11.08.2010 г. № 8 В/2010.

Питание для обучающихся, проживающих в интернате, 5-ти разовое.

В учреждении имеется обеденный зал на 260 мест, пищеблок, оборудованный в соответствии с требованиями санитарных правил и нормативов.


Строительные, санитарные и гигиенические нормы, нормы пожарной безопасности выполняются.

Условия для сохранения и укрепления здоровья обучающихся, воспитанников и педагогических работников соответствует установленным требованиям.

.

Состояние здоровья обучающихся.

По итогам диспансеризации, проведенной в закрепленной за кадетским корпусом поликлинике № 65, выявлено учащихся:

1 группа здоровья – 231 человек (93%)

2 группа здоровья – 16 человек (6%)

3 группа здоровья – 2 человека (0,8%)


Задача сохранения и укрепления здоровья обучающихся была и остается одной из приоритетных в кадетском корпусе.

На высоком уровне ведётся физическая подготовка учащихся, в зимний период на всех уроках физкультуры проходит лыжная подготовка (в корпусе имеется лыжная база). Есть площадка для мини-футбола, где проводятся соревнования как внутри корпуса между классами, так и среди кадетских корпусов, имеется полоса препятствий.

Собственная библиотека учреждения удовлетворяет требованиям по формированию фондов библиотеки учебного заведения.

Фонд библиотеки составляет 26688 экземпляров. В библиотечном фонде имеется: 14934 экземпляров учебной литературы; 6746 экземпляров учебно-методической литературы, 5008экземпляров художественной литературы.


Кадетский корпус активно сотрудничает с Управлением ФСБ по Москве и Московской области, с Центром военно-патриотического воспитания МДО, со спортивным клубом ветеранов ФСБ «Отдушина», с ВУЗами: РГСУ, Академией ФСБ, МГТУ им. Баумана и др.

Документация по охране труда составлена в соответствии с нормативными требованиями.

Договор на охрану заключен между ВОУО г. Москвы и ЧОП «Град» № 003 от 1.01.2010 г.

В учреждении функционирует автоматическая компьютерная охранно-пожарная система с 2000.г.




Скачать 218,28 Kb.
оставить комментарий
Дата29.03.2012
Размер218,28 Kb.
ТипПубличный отчет, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

плохо
  1
отлично
  2
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Загрузка...
Документы

Рейтинг@Mail.ru
наверх