скачать
Утверждено на педсовете
протокол №___________
от ___________________
заведующая ГОУ д/с № 969
В.Е. Беневаленская
ГОДОВОЙ ПЛАН РАБОТЫ
ГОУ Д/С № 969
НА 2009-2010 УЧЕБНЫЙ ГОД
Согласовано ___________/Т.Н. Вострухина/
АНАЛИЗ РАБОТЫ
ГОУ детский сад № 969 за 2008-20089учебный год
В основе результативности работы ГОУ лежало постоянное совершенствование воспитательно-образовательного процесса. Регулярно заведующая и старший воспитатель анализируют деятельность педагогов и воспитателей по развитию личности каждого ребенка, проводя тематические проверки, оперативный и медико-педагогический контроли, выделяя основные проблемы и помогая воспитателям находить пути улучшения воспитательно-образовательного процесса.
В коллективе 15 педагогов, из числа которых 11 воспитателей. 6 человек имеют высшее образование, 6 – средне-специальное, 2 – учатся в РОСНОУ на факультете дошкольной педагогики и психологии, 2 – учатся в МОСПИ на факультете коррекционной педагогики и специальной психологии.
Все воспитатели постоянно повышают свой профессиональный уровень. В 2008-2009 учебном году закончили курсы повышения квалификации 4 воспитателя – Богословская Марина Николаевна, Янушевская Сузана Николаевна, Терентьева Наталья Викторовна, Рябова Татьяна Анатольевна. Рябова Татьяна Анатольевна была аттестована на 1 категорию.
Перед ГОУ детский сад № 969 в прошедшем учебном году были поставлены следующие задачи:
совершенствовать методические приемы по развитию связной речи дошкольников через рассказывание по картине;
внедрить новые формы взаимодействия с родителями дошкольников путем изучения и внедрения раздела программы «Безопасность» - «Ребенок и его здоровье»;
Для решения первой задачи на начальном этапе был проведен семинар «Модель работы с картиной как целостной системой». Воспитатели познакомились с особенностями методики проведения занятий, в определении роли педагога в создание эмоционально-положительного настроя у детей, их взаимодействия друг с другом и взрослыми.
Были проведены консультации, которые помогли воспитателям направить свою работу на развитие творческого мышления воспитанников, постоянно использовать на занятиях пальчиковую гимнастику для повышения эффективности развития речи детей. Приобретена методическая литература по данной теме. Но, несмотря на это, не все дети могут связно излагать свои мысли, допускают ошибки в образовании разных грамматических форм, затрудняются в правильном построении сложных предложений. Исходя из этого, необходимо продолжить работу в этом направлении.
С целью максимальной эффективности решения второй годовой задачи была проведена консультация по разделу программы «Безопасность» - «Ребенок и его здоровье». Полученные знания воспитатели применили в своей практической деятельности.
Проведены педсоветы согласно годовым задачам.
В начале учебного года дети старших групп принимали участие в соревнованиях «Веселые старты» среди детей дошкольных образовательных учреждений муниципального образования Тропарево-Никулино, посвященных Году ребенка. Набрав 84 балла, награждены грамотой за третье место.
Работа с родителями проходила в тесном контакте и по плану. В феврале прошел День открытых дверей. Родители были ознакомлены с персоналом детского сада, с условиями, в которых будет расти и развиваться их ребенок. Родителям все было интересно. Воспитатели младшей, средней и старшей групп пригласили родителей на свои занятия по изобразительной деятельности, по ФЭМП, лепке. Особый интерес родители проявили к просмотру музыкального занятия и занятию по физической культуре. Во время занятий мы показали им методы и приемы общения с ребенком. Так же родители получили консультативную помощь по интересующим их вопросам от заведующей, старшего воспитателя, учителя-логопеда, психолога-педагога. Однако не все родители активно участвуют в воспитательно-образовательном процессе.
В марте проводилось методическое объединение на тему: «Формирование элементарных математических представлений у дошкольников – один из компонентов познавательного развития» с практическим показом двух занятий. Открытые занятия показали воспитатели средней группы Пьянкова Татьяна Михайловна и старшей группы Янушевская Сузанна Николаевна.
Дети всех возрастных групп вместе с воспитателями приняли активное участие в выставке изобразительного и декоративно-прикладного творчества в рамках III Фестиваля детского творчества «Созвездие талантов» под девизом «Мы – вместе!», посвященного Году семьи. Получена Почетная грамота, Дипломы, Благодарность за участие в выставке.
В течение года для всех групп были организованы праздники, посвященные осени, Новому году, 8 Марта.
Все это помогло решению поставленных задач, но останавливаться на достигнутом мы не можем поэтому, в новом учебном году коллектив ставит перед собой следующие задачи:
совершенствовать развитие речевой деятельности дошкольников в процессе коммуникативного сотрудничества;
совершенствовать формы работы по взаимодействию детского сада с родителями дошкольников с целью развития творческого потенциала детей;
^
Направить на курсы повышения квалификации:
Заведующую
Беневаленскую Валентину Евгеньевну
Воспитателей
Пьянкову Татьяну Михайловну
Ермолину Тамару Юрьевну
Аттестация
На высшую квалификационную категорию
музыкальный руководитель
Рябова Татьяна Анатольевна
На первую квалификационную категорию
воспитатель
Янушевская Сюзанна Николаевна
На вторую квалификационную категорию
воспитатели
Чернышова Ирина Анатольевна
Хужева Ирма Фуадовна
Анализ выполнения программы детского сада № 969
|
За 2008-2009 уч.год
|
^
|
77,3%
|
Умственное
воспитание
|
Развитие речи
|
69 %
|
Окружающий мир
|
81 %
|
ФЭМП
|
78,5 %
|
Сенсорное воспитание
|
83,2 %
|
Нравственное воспитание
|
67,9 %
|
^
|
81 %
|
Художественная литература
|
76,7 %
|
Художественно-
эстетическое
воспитание
|
Изобразительная
деятельность
|
78 %
|
Знакомство с искусством
|
64,7 %
|
Конструирование
|
83,3 %
|
^
|
82,6 %
|
Игра
|
85,4 %
|
Итог
|
77,6 %
|
^
Педсовет № 1 Тема: « Роль общения в речевом развитии детей»
^
|
ОТВЕТСТВЕННЫЙ
|
СРОКИ
|
Подготовка к педсовету
|
1. Тематическая проверка:
«Формирование грамматически правильной речи у дошкольников»
|
Заведующая
Старший воспитатель
|
Октябрь
|
2.Консультация
«Развитие коммуникативных навыков в процессе игровой деятельности»
|
Воспитатель
Янушевская С.Н.
|
Сентябрь
|
3. Консультация
«Как помочь ребенку научиться говорить правильно»
|
Учитель-логопед
|
Октябрь
|
4. Консультация
«Особенности общения ребенка со сверстниками и взрослыми»
|
Педагог-психолог
|
Ноябрь
|
5. Семинар
«Диалог как ведущая форма общения»
|
Старший воспитатель
|
Сентябрь
|
6. Открытое занятие по ознакомлению с окружающим
«Мой родной город»
|
Воспитатель
Пьянкова А.В.
|
Ноябрь
|
7. Открытый просмотр музыкального досуга
«Это Осень к нам пришла»
|
Музыкальный руководитель
|
Октябрь
|
Методическая работа в кабинете
|
1. Выставка «День города»
|
Старший воспитатель
|
Сентябрь
|
2. Подбор литературы о Москве, истории района «Тропарево-Никулино»
|
|
Сентябрь
|
3. Оформление материалов к педсовету
|
|
Октябрь
|
4. Оформление наглядного материала в группах и холле детского сада
|
|
Сентябрь
Октябрь
|
5. Анализ календарных планов
|
|
Сентябрь
|
Педсовет
|
1. Итоги тематической проверки
|
Старший воспитатель
|
Ноябрь
|
2. Итоги обследования речевого развития детей (отчет )
|
Учитель-логопед
|
|
3. Использование игр парами в развитии диалогического общения ( из опыта )
|
Воспитатель
Богословская М.Н.
|
|
4. Влияние взрослого на речь дошкольника (из опыта )
|
Воспитатель
Пьянкова Т.М.
|
|
^
путем составления рассказов»
^
|
ОТВЕТСТВЕННЫЙ
|
СРОКИ
|
Подготовка к педсовету
|
1.Тематическая проверка:
«Эффективность работы по обучению детей рассказыванию»
|
Заведующая
Старший воспитатель
|
Декабрь
|
2. Консультация
«Творческий подход воспитателя к занятиям»
|
Воспитатель
Хужева И.Ф.
|
Ноябрь
|
3. Консультация
«Обучение рассказыванию через ознакомление детей с творчеством художников»
|
Воспитатель
Терентьева Н.В.
|
Ноябрь
|
4. Консультация
«Развитие связной речи как основной фактор готовности к обучению детей в школе»
|
Учитель-логопед
|
Декабрь
|
4.Круглый стол
«Формирование монологической речи у дошкольников»
|
Старший воспитатель
|
Ноябрь
|
5. Открытое занятие по развитию речи
«Зима в лесу»
|
Воспитатель
Дорохова Г. И.
|
Декабрь
|
6. Открытый просмотр музыкального досуга
«Новый год у ворот»
|
Музыкальный руководитель
|
Декабрь
|
Методическая работа в кабинете
|
1. Подготовка к выставке творческих работ «Зимняя сказка»
|
Старший воспитатель
|
Декабрь -
|
2. Оформление картотеки методической литературы
|
|
|
3. Оформление материалов к педсовету
|
|
|
4. Театральная мастерская – изготовление декораций
|
|
|
5. Индивидуальные консультации
|
|
|
6. Подбор диагностических методик
|
|
|
7. Анализ календарных планов
|
|
- Январь
|
Педсовет
|
1. Итоги тематической проверки
|
Старший воспитатель
|
Январь
|
2.Формирование навыков разговорной речи в повседневной жизни (из опыта )
|
Воспитатель
Пьянкова А.В.
|
|
3. Обучение детей творческому рассказыванию с опорой на картинки (из опыта )
|
Воспитатель
Камышова Н.В.
|
|
^
ВИД ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
|
ОТВЕТСТВЕННЫЙ
|
СРОКИ
|
1
|
2
|
3
|
Подготовка к педсовету
|
1. Тематическая проверка
«Изобразительная деятельность детей»
|
Старший воспитатель
|
Февраль
|
2. Консультация
«Развитие творческих способностей в процессе ознакомления с искусством»
|
Воспитатель
Янушевская С.Н.
|
Январь
|
3. Консультация
«Воспитание устойчивого интереса у детей к изобразительной деятельности»
|
Воспитатель
Чернышова И.А.
|
Январь
|
4. Консультация
«Эмоциональное и познавательное развитие ребенка на музыкальных занятиях»
|
Музыкальный руководитель
|
Февраль
|
5. Круглый стол
«Рисование нетрадиционными способами»
|
Старший воспитатель
|
Март
|
6. Открытое занятие по рисованию
«В морской глубине»
|
Воспитатель
Пьянкова Т.М.
|
Февраль
|
Методическая работа в кабинете
|
1. Выставка детских рисунков
«Весенняя капель»
|
Старший воспитатель
|
Март
|
2. Театральная мастерская - изготовление декораций
|
|
Март
|
3. Индивидуальные консультации для педагогов
|
|
Февраль
|
4. Приобретение учебных пособий
|
|
Февраль
|
5. Подбор литературы по теме педсовета
|
|
|
6.Анализ календарных планов
|
|
| Педсовет |
1. Итоги тематической проверки
|
Старший воспитатель
|
Март
|
2. Обучение техническим навыкам рисования детей младшего возраста (из опыта)
|
Воспитатель
Хужева И.Ф.
|
|
3. Создание условий для творческого самовыражения ребенка на занятиях (из опыта)
|
Воспитатель
Дорохова Г.И.
|
|
^
ВИД ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
|
ОТВЕТСТВЕННЫЙ
|
СРОКИ
|
1
|
2
|
|
^
|
1. Диагностика навыков и умений по всем разделам
|
Старший воспитатель
|
Апрель
|
2. Инструктаж
«Безопасное поведение ребенка на улице»
|
Старшая медсестра
|
Март
|
3. Консультация
«Подвижные игры во дворе»
|
Воспитатель по ФИЗО
|
Март
|
4. Круглый стол
«Подготовка к летнему сезону»
|
Старший воспитатель
|
Апрель
|
5. Открытое занятие по аппликации с элементами рисования
«Построим разные дома»
|
Воспитатель
Богословская М.Н.
|
Апрель
|
6. Открытый просмотр музыкального досуга
«Выпускной бал»
|
Музыкальный руководитель
|
Май
|
Методическая работа в кабинете
|
1. Подбор материала по теме педсовета
|
Старший воспитатель
|
Апрель
|
2. Подведение итогов по аттестации воспитателей и оформление документов
|
|
Апрель
|
3. Подбор диагностических методик
|
|
Апрель
|
4. Оформление выставки детских работ «Мамочка любимая»
|
|
Март
|
5. Анализ календарных планов
|
|
Май
| Педсовет |
1. Анализ выполнения воспитательно-образовательной программы за год
|
Заведующая
|
Май
|
2. Отчет работы психолога за год
|
Педагог-психолог
|
|
3. Речь наших детей (отчет)
|
Учитель-логопед
|
|
4. Физкультурно-оздоровительная работа за год (отчет)
|
Воспитатель по ФИЗО
|
|
5. Роль семьи в формировании здоровья ребенка
(из опыта)
|
Воспитатель
Чернышова И.А.
|
|
6. Обсуждение проекта годового плана работы на 2009/2010
|
Старший воспитатель
|
|
Педсовет № 5.
^
|
ОТВЕТСТВЕННЫЙ
|
СРОКИ
|
1
|
2
|
|
1. Утверждение годового плана на новый учебный год
|
Старший воспитатель
|
Август
|
2. Утверждение сеток занятий, графиков музыкальных и физкультурных занятий
|
Старший воспитатель
|
Август
|
3. Итоги летне-оздоровительной работы
|
Заведующая
Старшая медсестра
Воспитатель по ФИЗО
|
Август
|
^
НА ЛЕТНИЙ ПЕРИОД
№
|
мероприятие
|
дата
|
ответственный
|
Административно-хозяйственная работа
|
1.
|
Благоустройство территории детского сада с привлечением родителей
|
май
|
Заведующая
Родительский комитет
|
2.
|
Изучить предполагаемую наполняемость групп в летние месяцы. Объединить малокомплектные группы.
|
май
|
Заведующая Старший воспитатель
|
3.
|
Провести инструктаж педагогов, технического персонала по вопросам охраны жизни и здоровья детей при организации летних праздников, досугов, игр и т.д.
|
май
|
Заведующая
Старший воспитатель
|
4.
|
Провести ремонт физкультурно-спортивной площадки
|
июнь-август
|
Заведующая
|
5.
|
Создать условия для организации игр с водой
|
июнь
|
Заведующая
Родительский комитет
|
^
|
1.
|
Провести круглый стол для воспитателей по подготовке и проведению работы с детьми летом
|
май
|
Старший воспитатель
|
2.
|
Подготовить консультацию для воспитателей на тему: «Организация подвижных (спортивных) игр на участке»
|
май
|
Воспитатель по ФИЗО
|
3.
|
Подготовить консультацию для родителей «Витамины в детском питании»
|
июнь июль
|
Медсестра
|
4.
|
Подготовить рекомендации по предупреждению кишечных инфекций, закаливающих процедур
|
июнь
июль
|
Медсестра
врач
|
5.
|
Систематически проводить медико-педагогический контроль
|
июнь
август
|
Заведующая
Медсестра
|
6.
|
Подобрать методическую литературу о работе с детьми в летний период (стихи и загадки о лете, народные летние праздники, подвижные игры)
|
май
июнь
|
Старший воспитатель
|
7.
|
Провести праздник «День защиты детей»
|
июнь
|
Воспитатель по ФИЗО
|
8.
|
Организовать работу детей на огороде
|
июнь
август
|
Воспитатели
|
9.
|
Организовать купание каждой группы в надувном бассейне
|
июль
|
Медсестра
Старший воспитатель
|
10.
|
Организовать выставку детских работ на тему: «Здравствуй, Лето!»
|
июнь
|
Воспитатели
|
11.
|
Провести физкультурный досуг
|
в течение лета
|
Воспитатель по ФИЗО
|
План работы по
преемственности ГОУ д/с № 969
и начальной школы
№
|
мероприятие
|
время проведения
|
ответственный
|
1.
|
Утверждение плана работы на новый учебный год, подписание договора о сотрудничестве.
|
август
|
Заведующая ГОУ д/с №969
Директор школы
|
2.
|
Первый звонок. Знакомство детей старших групп со школой.
|
сентябрь
|
Старший воспитатель
|
3.
|
Посещение с детьми школьного здания и спортивной площадки.
|
ноябрь
|
Старший воспитатель
|
4.
|
Участие школьников начальных классов в новогоднем утреннике.
|
декабрь
|
Старший воспитатель
Музыкальный руководитель
|
5.
|
Диагностирование детей подготовительной группы.
|
апрель-май
|
Психолог
Завуч школы
Старший воспитатель
|
6.
|
Составление диаграмм и циклограмм здоровья выпускников. Оформление карт.
|
март
|
Старшая медсестра
Врач
|
7.
|
Оформление карт готовности ребенка к школе.
|
апрель
|
Воспитатели групп
|
8.
|
Участие учителей начальных классов в выпускном празднике.
|
май
|
Музыкальный руководитель
|
9.
|
Подведение итогов успеваемости и адаптации первоклассников, выпускников ГОУ
|
ноябрь
|
Учитель
Воспитатели групп
|
10.
|
Изучение концепции по преемственности. Составление и утверждение проекта плана совместной деятельности.
|
август
|
Заведующая ГОУ д/с № 969
Старший воспитатель
Завуч школы
|
^
Проведение диагностики
- начальная диагностика (сентябрь)
ответственный - учитель – логопед
- конечная диагностика (май)
ответственный – старший воспитатель
2. Подготовка медицинских карт (март – май)
ответственный - старшая медсестра
3. Карта готовности ребенка к школе (май)
ответственный – старший воспитатель
4. Экскурсия к школе № 875 (сентябрь, май)
ответственный – воспитатель группы
Добавить документ в свой блог или на сайт
|
