Учебно-методический комплекс по дисциплине История религии для специальности 050401. 65 История с дополнительной специальностью 050402. 65 Юриспруденция icon

Учебно-методический комплекс по дисциплине История религии для специальности 050401. 65 История с дополнительной специальностью 050402. 65 Юриспруденция


1 чел. помогло.
Смотрите также:
Учебно-методический комплекс дисциплины «Математика и информатика» Специальность: 050401...
Учебно-методический комплекс дисциплины Психология для специальности 050401...
Учебно-методический комплекс История России (часть III) для специальности 050401...
Учебно-методический комплекс «вспомогательные исторические дисциплины» для специальности...
Учебно-методический комплекс дисциплины для преподавателей по специальности История с...
Учебно-методический комплекс дисциплины для студентов по специальности История с дополнительной...
Учебно-методический комплекс дисциплины для студентов по специальности История с дополнительной...
Учебно-методический комплекс по дисциплине «историческое краеведение» специальности 050401...
Учебно-методический комплекс по дисциплине «Музейная практика» специальности 050401 история...
Учебно-методический комплекс дисциплины для преподавателей по специальности История с...
Учебно-методический комплекс по дисциплине «Новейшая история Запада,Ч...
Учебно-методический комплекс по дисциплине «философия и история религий» для специальности...



Загрузка...
страницы:   1   2   3   4   5   6   7   8
скачать
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ СТАВРОПОЛЬСКОГО КРАЯ

СТАВРОПОЛЬСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ


Кафедра философии и культурологии


Учебно-методический комплекс

по дисциплине


История религии

для специальности 050401.65 История с дополнительной специальностью 050402.65 Юриспруденция


Учебно-методический комплекс составлен в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования для всех специальностей.






Автор-составитель:

к.ист.н., кафедры

философии и культурологии Н.А. Леонова




Ставрополь, 2010


Содержание

  1. Рабочая программа.

    1. Цели и задачи дисциплины.

    2. Требования к уровню освоения содержания дисциплины.

    3. Объем дисциплины и виды учебной работы.

1.4 Содержание дисциплины.

1.4.1 Разделы дисциплины и виды занятий.

1.4.2 Содержание тем дисциплины.

1.5 Учебно-методическое обеспечение дисциплины.

1.5.1 Учебные пособия.

1.5.2. Литература по теории и истории этнологии.

1.6 Материально-техническое обеспечение дисциплины.

1.7 Методические рекомендации по организации изучения дисциплины.

1.7.1 Перечень примерных контрольных вопросов и заданий для самостоятельной работы.

1.7.2 Примерная тематика рефератов.

1.7.3. Примерный перечень вопросов к зачету.

  1. Методические рекомендации для преподавателя и студентов.

2.1 Пояснительная записка.

2.2 Программа дисциплины.

2.2.1 Лекционный курс:

Тема 1. Религия: определение и историческое значение. Религия как общественное явление.

Тема 2. Исторические формы религии.

Тема 3. История и основы вероучения религий Востока.

Тема 4. Исторические условия возникновения буддизма. Основные идеи и направления.

Тема 5. Иудаизм: история, вероучение, мораль, культ.

Тема 6. Христианство как мировая религия.

Тема 7. Православие. Православная церковь в России.

Тема 8. Католицизм. Особенности вероучения, культа и церковной организации.

Тема 9. Протестантизм: история и современность.

Тема 10. Ислам: возникновение, вероучение, культ, право, этика, основные направления.

Тема 11. Свободомыслие и атеизм в истории духовной жизни общества.

Тема 12. Государство и религиозные организации.

2.2.2 Семинарские занятия.

2.3 Примерный перечень вопросов к зачету.

Приложения

Приложение 1. Материалы лекций.

Приложение 2. Тесты по дисциплине «История религий».


1. Рабочая программа

^ МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ СТАВРОПОЛЬСКОГО КРАЯ

ГОУ ВПО СТАВРОПОЛЬСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ


«УТВЕРЖДАЮ»:

Проректор по учебной работе

________А.В. Шумакова

«___» _______ 2010г.


Программа дисциплины

«История религий» (факультатив)

для специальности 050401.65 История с дополнительной специальностью 050402.65 Юриспруденция


«Разработано» «Утверждено»

____ к.и.н., доцент Н.А. Леонова «___» ______2010 г.

Протокол № __ заседания

кафедры философии и

культурологии


«Согласовано»

__________Е.Н. Атарщикова

подпись декана факультета, Ф.И.О.


Ставрополь, 2010г.


^ ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Курс «История религии» представляет собой одну из гуманитарных дисциплин, изучаемых студентами ВУЗа, актуальность которой обусловлена культурологическим подходом в образовании и местом и ролью религии в современном мире. Изучение теории и истории религии является важной составляющей в содержании подготовки специалистов на историко-филологическом факультете. Целью курса является формирование у студентов знаний и представлений о сущности, природе и структуре религии, развитии религии и атеизма в контексте человеческой культуры, знакомство с мировыми религиями, изучение религиозной обстановки в России, на Северном Кавказе и Ставрополье.

В результате изучения этого курса, согласно Государственному образовательному стандарту РФ, студент должен: понимать место и роль религии в системе гуманитарного (в том числе религиоведческого) знания и в жизни человека и общества; иметь научное представление о причинах возникновения религии; знать ее структуру, специфику религиозного сознания и основные определения; уметь выражать и обосновывать свою позицию по проблемным вопросам теории и истории религии, ее роли в современном обществе.

Данная программа, составленная с учетом требований, предъявляемых ГОСТ РФ, включает учебную программу курса «История религии», планы семинарских занятий с тематикой докладов и рефератов, список литературы по каждой теме, задания для самостоятельной работы и закрепления изученного материала, методические советы для организации самостоятельной работы, тесты и примерный перечень вопросов к зачету и экзамену по дисциплине.

^ 1. Цели и задачи дисциплины

Целью курса является создание условий для формирования у студентов представлений о природе и структуре человеческого знания; соотношение знания и веры; рационального и иррационального в человеческой жизнедеятельности.

Задачи курса.

  1. Познакомить студентов с научными, философскими, религиозными картинами мироздания, представлениями о назначении и смысле жизни человека, о многообразии форм человеческого знания.

  2. Создать условия для усвоения знаний о видах и специфике первобытных верований, содержании религиозных учений конфуцианства, синтоизма, иудаизма, буддизма, христианства, ислама.

  3. Развивать умения выявлять различия в вероучениях мировых религий, вычленять составные элементы религиозного культа, объяснять особенности религиозной психологии, анализировать причины сохранения религиозности.

^ 2. Требования к уровню освоения дисциплины

Студент должен знать:

- признаки религиозной веры;

- особенности религиозного отражения действительности;

- структуру и специфику религиозного сознания;

- причины, порождающие религиозность;

- сущность и виды культа;

- виды и специфику первобытных верований;

- типологию религий;

- содержание религиозных учений конфуцианства, синтоизма, иудаизма,

буддизма, христианства, ислама;

- сущность церковного раскола;

- сущность реформации;

- основные направления протестантизма;

- основные православные и католические секты;

- православный и католический символы веры;

- сущность старообрядческого вероучения;

- особенности религиозного искусства;

- сущность процесса секуляризации;

- основные этапы развития свободомыслия;

- особенности экуменического движения;

- функции религии в обществе;

- основные принципы религиозной этики в разных вероучениях.

^ Студент должен уметь:

- распознавать признаки религиозной веры;

- различать монотеизм и политеизм;

- отличать обрядовую и догматическую стороны религии;

- оперировать основными понятиями вероучений;

- отличать мировые религии от национальных;

- выявлять различия в вероучениях мировых религий;

- выявлять современные социальные функции религии;

- вычленять составные элементы религиозного культа;

- объяснять особенности религиозной психологии;

- анализировать причины сохранения религиозности;

- понимать причины развития свободомыслия в различные исторические

эпохи.

^ 3. Объем дисциплины и виды учебной работы



Вид учебной работы

Всего часов

Семестры

Общая трудоемкость




4

Аудиторные занятия

32

4

Лекции

32

4

Практические занятия (семинары)

-

-

Лабораторные работы

-

-

Самостоятельная работа

-

-

Курсовые (рефераты)

-

-

Вид итогового контроля (экзамен, зачет)

зачет

4


^ 4. Содержание дисциплины

4.1 Разделы дисциплины и виды занятий

п/п

Разделы дисциплины и темы занятий

Лекции

1.

Религия как общественное явление.



2

2.

Исторические формы религии.


2

3.

История и основы вероучения религий Востока.


4

4.

История иудаизма. Ветхий завет.


2

5.

Формирование христианства как мировой религии.


4

6.

Основные направления христианства.


4

7.

Православие. Православная церковь в России: история и современность.


4

8.

Ислам.


4

9.

Свободомыслие и атеизм в истории духовной жизни общества.


2

10.

Государство и религиозные организации.


2

11.

Религиозная ситуация в современной России.


2

ИТОГО:

32


^ 4.2 Содержание дисциплины005

Лекционный курс

Тема 1. Религия: определение и историческое значение. Религия как общественное явление.

История религии в системе религиоведческого знания: философия религии, социология религии, психология религии, феноменология религии, история религии. Основные концепции религии (теологическая, научный анализ богословских книг, атеизм, философская, социологическая, биологическая, психологическая, мифолого-лингвистическая и др.). Методы исследования в религиоведении (каузальный анализ, историзм, типологический, структурно-функциональный, герменевтический, феноменологический и др.). Религия как общественно-исторический феномен. Неоднозначность понятия «религия». Проблемы определения религии. Многообразие религий. Основы и предпосылки религии (космические, атмосферные, социумные, антропные и др.). Структура религии: религиозные сознание, деятельность, институты и организации, отношения. Человек как носитель религиозного сознания. Функции религии (компенсаторная, мировоззренческая, регулятивная, интегрирующе-дезинтегрирующая и др.). Религия как общественное явление.

^ Тема 2. Исторические формы религии.

Мифология и религия. Причины возникновения мифов. Миф как духовное воспроизведение действительности в виде повествования. Особенности мифологического восприятия действительности. Мифологическое сознание. Язык мифа. Метафоричность и символизм мифологических персонажей. Бинарность и дуализм мифа. Системы и типология мифов. Трансформация мифов и мифологического сознания. Ритуал и миф. Миф и религия. Мифы Древней Греции и Рима. Исторические типы религий. Родоплеменные религии в первобытном обществе. Религия и культ. Народностно-национальные религии в условиях классового общества. Специфика народностно-национальных религий. Мировые религии – условия и особенности возникновения и распространения. Христианство, буддизм и ислам как мировые религии. Полидемонизм, политеизм, супремотеизм, генотеизм, монотеизм как типы религий. Теория прамонотеизма Э. Лэнга и В. Шмидта. Ранние формы религии (магия, фетишизм, анимизм, тотемизм, земледельческий культ, шаманизм и др.). Формы фетишизма. Специфика фетишизма в разных культурах и эпохах. Причины возникновения тотемизма. Система табу. Магия как форма первобытных верований. Классификация магии. Анимистические верования в истории человечества. Теория «динамизма» Р. Маретта. Трансформация ранних форм религий в современных условиях.

^ Тема 3. История и основы вероучения религий Востока.

Религия в Древнем Египте. Религиозные учения в Древней Месопотамии. Религия в Древней Сирии и Финикии. Религия Индии. Религия протоиндийской цивилизации. Культ буйвола, женского начала, земледельческий культ. Ведическая религия и Веды (структура, содержание, характер). Брахманский период. Брахман. Упанишады. Атман. Социальная дифференциация в эпоху брахманизма. Представление о сансаре и карме. Индуизм как религия Индии. Территория и особенности распространения. Дхарма в индуизме. Триада богов – Брахма, Вишна, Шива. Вишнуизм, кришнаизм, шиваизм, шактизм как направления индуизма. Индуистский храм. Эволюция индуизма. Джайнизм: возникновение, вероучение, культ. Принцип ахимсы. Три пути в джайнизме. Сикхизм: возникновение, развитие и основные идеи. Отличия от джайнизма. Древнеиранская религия. Митраизм. Время и территория распространения. Культ Митры. Религиозные ритуалы в митраизме. Традиция религиозных инициаций в Митраизме. Зороастризм как официальная религия древних иранских империй. Заратуштра и его вероучение. Распространение зороастризма в государствах Древнего Ирана. Этика, религиозные обряды и праздники в зороастризме. Парсизм в Индии. Манихейство как религиозно-философское учение. Учение Мани. Манихейский канон. Манихейский культ. Религия Китая. Даосизм. Дао как закон спонтанного бытия космоса, всеобщий закон природы. Принцип «недеяния». Религиозно-философское учение даосизма и его эволюция. Конфуцианство: история возникновения и распространения, главные принципы, фундаментальные понятия. Культ Конфуция. Неоконфуцианство (Ван Тун, Хань Юй, сунское неоконфуцианство).Синто – национальная религия Японии. Идейные источники и условия формирования. Особенности вероучения и культа. Тэнноизм. Место синтоизма в современной Японии.

^ Тема 4. Исторические условия возникновения буддизма. Основные идеи и направления.

Буддизм как самая древняя мировая религия. Возникновение буддизма: исторические условия и идейные предпосылки. Сиддхартха Гаутама – Будда Шакьямуни. Основные идеи и ранние направления буддизма (хинаяна, махаяна). Четыре великие истины буддизма. Тибетский буддизм, или ламаизм. Распространение буддизма. Дзен-буддизм, чань-буддизм. Современный буддизм. Буддизм в России.

^ Тема 5. Иудаизм: история, вероучение, мораль, культ.

Иудаизм как комплекс правовых, морально-этических, философских и религиозных представлений евреев. Возникновение и формирование Танаха (Сфарима). Структура Танаха: Тора (Учение), или Пятикнижие Моисея; Нэвиим (Пророки); Кэтувим (Писания). Религиозная доктрина иудаизма. Причины локализации иудаизма. Формирование Ветхого Завета как историко-религиозного источника. Десять Заповедей Моисея. Исторические условия формирования и развития иудаизма (завоевание Ханаана, образование Израильско-Иудейского царства, падение Израиля, образование диаспор, усиление эллинистического влияния, завоевание Иудеи Римской империей и др.). Талмуд как религиозное учение, основа законодательства, судопроизводства и морально-этический кодекс иудеев. Раввинистическая эпоха. Культ, религиозные обряды и праздники в иудаизме. Основные направления в иудаизме: традиционалистское, модернистское. Мистические течения в иудаизме (Мэркава, Сефирот, Каббала, хасидизм). Современный иудаизм.

^ Тема 6. Христианство как мировая религия.

Социально-политические предпосылки и идейные источники христианства. Связь христианства с иудаизмом и античной философией. Причины популярности христианства. Религиозные течения в Палестине (саддукеи, сикарии, зелоты, эссены). Распространение христианства в Римской империи. Раннехристианские общины. Социальная среда распространения христианства. Появление течений в христианстве. Преследования ранних христиан со стороны римских властей. Изменение отношения к христианству со стороны римских императоров. Миланский эдикт (313 г.) императора Константина. Отделение христианства от других религиозных учений. Утверждение христианской догматики, этики, эстетики. Становление епископальной церкви. Канонизация Нового Завета и, в целом, Библии. Иисус Христос – основатель христианства. Библейские и небиблейские источники о личности Иисуса. Историческая и мифологическая школы о Христе. Разделение христианских церквей. Образование «нехалкидских» церквей. Исторические условия и причины деления христианства на православие и католицизм.

^ Тема 7. Православие. Православная церковь в России.

Особенности вероучения православия. Священное Писание православных. Догматы православной веры: тринитарные, христологические, мариологические, хамартиологические, сотериологические и эсхатологические, экклесиологические. Символ Веры и основы православия. Отличия православной догматики от католической. Православный культа и организация церкви. Православные религиозные обряды, таинства. Православные праздники. Православные иконы и иконопись. Церковное право. Поместные православные церкви (Константинопольская, Александрийская, Антиохийская, Грузинская, Русская, Сербская и др.). Крещение Руси: исторические условия, причины, ход, значение, последствия. Роль православной церкви в становлении Российской государственности. Организация русской церкви. Специфика и эволюция русского православия и русской православной церкви. Ереси в православии. Старообрядчество. Русские секты в православии. Современная православная церковь. Социальная концепция русской православной церкви. Православие в Ставропольском крае.

^ Тема 8. Католицизм. Особенности вероучения, культа и церковной организации.

Понятие «католицизм». Западное христианство в древности. Католицизм в средние века. Возникновение Церковной области. Борьба за инвеституру. Крестовые походы. Монашество: история создания орденов, организация, деятельность. Католический культ; особенности формирования и отправления, отличия от православного культа, эволюция. Ереси в католицизме (богомилы, павликиане, вальденсы и др.). Эволюция католической церкви на протяжении веков. Инквизиция. Реформация и Контрреформация. Постреформационный католицизм. Современный католицизм и католическая церковь (организация, культ, теология, миссионерская деятельность и др.).

^ Тема 9. Протестантизм: история и современность.

Причины возникновения протестантизма. Истоки Реформации. Борьба за бедную церковь. Джон Виклиф. Ян Гус, гуситы. Реформация в Германии, деятельность Мартина Лютера. Вероучение, культ, теология лютеранства. Церковное устройство в лютеранстве. Швейцарская Реформация и реформаторская деятельность Ульриха Цвингли. Жан Кальвин. Вероучение, культ и теология кальвинизма. Отличия учения Кальвина от Цвингли и Лютера. Распространение кальвинизма. Реформация в Англии: специфика вероучений и условий распространения. Пресвитерианство в Шотландии и Англии. Проповеди Джона Нокса. Протестантизм в ХYI – ХХ в.в.: церковная организация, теология, философия, культ. Современный протестантизм: тенденции и особенности развития.

^ Тема 10. Ислам: возникновение, вероучение, культ, право, этика, основные направления.

Исторические условия возникновения ислама. Религиозная ситуация в Аравии накануне зарождения ислама. Мухаммад – пророк Аллаха. Проповедническая деятельность Мухаммада. Основные идеи проповедей. Правление халифов. Арабские завоевания и складывание мусульманского мира. Распространение ислама после смерти Мухаммада. Коран. Сунна. Догматика и ритуалы в исламе. Основные направления в исламе (суннизм, шиизм, хариджизм). Течения в шиизме (имамиты, «крайние» шииты, исмалииты и др.). Суфизм как мистико-аскетическое направление в исламе. Шариат - мусульманское право. Источники мусульманского права (Коран, Сунна, иджма, кияс, фирманы, кануны). Черты шариата и характеристика шариата. Школы мусульманского права. Ислам в современном мире. Концепции панисламизма, фундаментализма и «исламского пути». Ислам в России. Ислам на Северном Кавказе (суфизм, имамат, ваххабизм и др.).

^ Тема 11. Свободомыслие и атеизм в истории духовной жизни общества.

Свободомыслие и атеизм как элементы духовной культуры и жизни общества. Свободомыслие и атеизм рабовладельческого общества (на примере Древних Греции и Рима). Античные религия и философия как пример свободомыслия. Свободомыслие в эпоху феодализма: особенности и источники. Ереси. Народная культура. Свободомыслие и атеизм Возрождения. Идейные источники. Антицерковная направленность новой культуры. Скептицизм. Рационализм. Свободомыслие Нового времени. Причина роста атеистических воззрений. Социальная база свободомыслия и атеизма Нового времени. Свободомыслие и атеизм в ХIХ - ХХ вв.: специфика и источники. Разновидности свободомыслия: богоборчество, скептицизм, антиклерикализм, религиозный индифферентизм, нигилизм, атеизм.

^ Тема 12. Государство и религиозные организации.

Религия и власть в истории общества. Обожествление фараонов, императоров и царей в Древнем мире, религия и власть в эпоху Античности, Возрождения. Источники секуляризации в Новое время. Основные тенденции эволюции религии. Государственная политика в отношении религии сегодня. Принцип свободы совести и вероисповедания. Влияние на религию общества и науки. Диалог религий. Экуменическое движение. Будущее религии. Новые религиозно-мистические движения и культы. Их классификация и особенности. Антикультовое движение. Отношение государственных органов и православной церкви к религиозно-мистическим движениям и культам. Религиозно-мистические движения и культы в России и на Ставрополье (баптисты, иеговисты, мормоны, сатанисты, кришнаиты и др.).

^ СЕМИНАРСКИЕ ЗАНЯТИЯ

На семинарских занятиях студенты углубляют и закрепляют полученные знания и развивают навыки самостоятельной работы. Подготовка и работа на семинарском занятии требуют глубокого осмысления обозначенной проблемы, критического анализа источников и литературы, умения излагать материал и аргументировать свою точку зрения. Семинары могут проводиться в форме развернутой беседы, «круглого стола», дискуссии, выступлений студентов с рефератами и докладами и др.

Тема 1. Религия: определение и историческое значение. Религия как общественное явление.

План

  1. История религии в системе религиоведческого знания.

  2. Концепции религии в зарубежном религиоведении.

  3. Методы исследования в религиоведении.

Основные понятия

Религия, история религии, религиоведение, философия религии, социология религии, психология религии, феноменология религии, формационный подход, цивилизационный подход, эволюционизм, номотетические науки, идиографические науки, каузальный анализ, историзм, типологический метод, феноменологический метод, герменевтический метод, структурно-функциональный анализ, теологическая концепция, атеизм, атеистический экзистенциализм, неопозитивистское направление, фрейдизм, натуралистический гуманизм, нигилизм, субъективно-идеалистическая концепция, биологическая концепция, психологическая концепция, социологическая концепция, мифолого-лингвистическая концепция.

Литература

Основная:

  1. История религий / Под ред. И.Н. Яблокова. Т.1,2. – М., 2004.

  2. Крывелев И.А. История религий. В 2-х т. - М., 1985.

  3. Основы религиоведения / Под ред. И.Н. Яблокова. - М., 1994.

  4. Алов А.А., Владимиров Н.Г., Овсеенко Ф.Г. Мировые религии. – М., 1998.

  5. Гараджа В.И. Религиоведение. – М., 1994.

Дополнительная:

  1. Библия.

  2. Борунков Ю.Ф. Структура религиозного сознания. – М., 1971.

  3. Гардиенко Н.С. Основы научного атеизма. – М., 1983.

  4. Григорьян М.М. Курс лекций по истории атеизма. – М., 1978.

  5. История и теория атеизма / Под ред. М.П. Новикова. - М., 1987.

  6. Капустин Н.С. Особенности эволюции религии. – М., 1984.

  7. Касперавичус М.М. Функции религиозной и светской символики. – Л., 1990.

  8. Корнев В.И. Невидимые парадоксы религии и культуры. – М., 1991.

  9. Маркс К., Энгельс Ф., Ленин В.И. О религии. – М., 1983.

  10. Маят Е.В. Социальный прогресс и кризис религии. – М., 1974.

  11. Поликарпов В.С. История религий. – Ростов-на-Дону, 1993.

  12. Сухов А.Д. Религия как общественный феномен. – М., 1973.

  13. Токарев С.А. Религия в истории народов мира. - М., 1986.

  14. Угринович Д.М. Искусство и религия. – М., 1982.

  15. Уринович Д.М. Введение в религиоведение. – М., 1985.

  16. Энгельс Ф. Анти – Дюринг // К. Маркс и Ф. Энгельс: Соч. Т.20.

  17. Эншлен Ш. Происхождение религии. – М., 1954.

Задания для самостоятельной работы

  1. Составьте сравнительную таблицу «Концепции религии в религиоведении», отразив в ней следующие аспекты:

    Название концепции


    Представители



    Основные идеи



    Вывод














  2. Как трансформировались представления о религии в ходе исторического развития? Выявите причины этих изменений.

Темы докладов и рефератов

  1. Проблема определения религии.

  2. Концепции религии в зарубежном религиоведении (на примере одной или нескольких концепций).

  3. Исторические формы критического отношения к религии.

  4. Марксизм о религии и церкви.

  5. Религия в современном мире.

Вопросы для закрепления материала

  1. Каково место истории религии в религиоведческом знании?

  2. Перечислите основные концепции религии и их представителей. Назовите основные отличия концепций друг от друга.

  3. Используя точки зрения представителей различных концепций, раскройте предпосылки и причины появления религии.

  4. Охарактеризуйте методы исследования в религиоведении.

  5. В чем заключается проблема определения религии?

  6. Какова структура религии?

  7. Перечислите функции религии в современном обществе.

Методические советы

При подготовке данного семинарского занятия важно усвоить роль и место истории религии в современном социогуманитарном знании и проследить ее связь с такими дисциплинами как философия, социология, история, культурология и др. Опираясь на знания, полученные в ходе изучения этих наук, необходимо сформулировать и определить предмет и объект исследования, методы, функции и задачи изучаемой дисциплины.

Выяснить причины многоплановости и многообразия определений понятия «религия». Проследить трансформацию изменений данного понятия в ходе исторического развития.

Охарактеризовать структуру религии, выделив ее составные элементы: религиозные отношения, религиозную деятельность, религиозное сознание и религиозные институты и организации.

Дать характеристику функциям религии. Учитывая их многообразие, выделить основные: мировоззренческую, коммуникативную, компенсаторную, регулятивную, интегрирующе-дезинтегрирующую, легитимирующе-разлегитимирующую, культурно-транслирующую и др.

Раскрыть предпосылки и причины зарождения и развития религии как общественного феномена, проследив корни религии на примере религиоведческих концепций. Провести сравнительный анализ концепций

религии в религиоведении (теологической, атеизма, атеистической, экзистенциализма, неопозитивистской, фрейдизма, натуралистического гуманизма, нигилизма, субъективно-идеалистической концепции, биологической, психологической, социологической, мифолого-лингвистической и др.).

Охарактеризовать методы исследования в религиоведческом знании, такие как типологический, феноменологический, герменевтический, каузального анализа, историзма, структурно-функционального анализа. Уметь приводить примеры применения данных методов при изучении религий.

Тема 2. Исторические формы религии.

План

  1. Мифология и религия (на примере мифов разных народов).

  2. Исторические типы религий.

  3. Проблема происхождения религий. Ранние формы религии.

Основные понятия

Миф, мифология, дуализм, бинарность, родоплеменные религии, народностно-национальные религии, мировые религии, полидемонизм, политеизм, супремотеизм, генотеизм, монотеизм, прамонотеизм, магия, фетишизм, анимизм, мана, спиритизм, тотемизм, табу, культ, антропоморфизм, шаманизм.

Литература

Основная:

  1. История религий / Под ред. И.Н. Яблокова. Т.1,2. – М., 2004.

  2. Основы религиоведения / Под ред. И.Н. Яблокова. - М., 1994.

  3. Крывелев И.А. История религий. В 2-х т. - М., 1985.

  4. Токарев С.А. Ранние формы религии и их развитие. – М., 1994.

  5. Гараджа В.И. Религиоведение. – М., 1994.

Дополнительная:

  1. Анисимов А.Ф. Этапы развития первобытной религии. – М., 1961.

  2. Лосев А.Ф. Античная мифология в ее историческом развитии. – М., 1957.

  3. Лукач Й. Пути богов. – М., 1984.

  4. Мифы народов мира. – М., 1982.

  5. Померанцева Э.В. Мифологические персонажи в русском фольклоре. – М., 1975.

  6. Тайлор Э.Б. Первобытная культура. – М., 1989.

  7. Фрезер Дж. Золотая ветвь. - М., 2003.

Задания для самостоятельной работы

  1. Изучив работу Дж. Фрезера «Золотая ветвь», классифицируйте магию и выделите критерии, по которым автор ее разделил на различные виды.

  2. Изучив работу Э. Тайлора «Первобытная культура», составьте схему, демонстрирующую связь религии с культурой.

  3. Подумайте, какие пережитки ранних верований трансформировались и сохраняются в современной религии и культуре? Приведите примеры.

Темы докладов и рефератов

  1. Религия в первобытном обществе.

  2. Мифы античности.

  3. Специфика ритуала и мифа.

  4. Миф и современность.

  5. Исторические формы религии в современной жизни.

Вопросы для закрепления материала

  1. В чем проявляется связь мифологии и религии?

  2. Какова классификация мифов?

  3. В чем заключаются сходства и различия в мифах народов мира? Чем это обусловлено?

  4. Какую роль в развитии религиозных воззрений сыграли мифы Древней Греции и Рима?

  5. Охарактеризуйте исторические типы религий, используя точки зрения разных авторов.

  6. Как проблема происхождения религии рассматривалась на протяжении истории?

  7. Охарактеризуйте ранние формы верований и культа, такие как фетишизм, анимизм, тотемизм, магию.

^ Методические советы

В данной теме следует раскрыть причины появления мифов и их роль в формировании религии. Что такое мифология? Основные черты мифологии и специфика мифологического мировоззрения. Мифологические комплексы и

системы мифов. Когда и почему миф перестал быть единственным способом объяснения действительности? Следует обратить внимание на религиозно-мифологические представления античности и на их примере проследить роль мифов в становлении мировоззренческих основ.

Необходимо охарактеризовать исторические типы религий, выделив классификационные признаки. Приведите примеры типологических схем,

выделяя такие критерии деления религий, как территория, время распространения религий, центральные понятия и представления, и т.д.

Что такое родоплеменные религии? Когда и на каких территориях они сформировались? Выясните причины смены родоплеменных религий народностно-национальными. В чем их отличие? Приведите исторические примеры. Назовите причины появления мировых религий. Какие религии являются мировыми?

Следует рассмотреть проблему происхождения религии в историческом развитии. Выделить и охарактеризовать исторические формы религии, такие как анимизм, фетишизм, тотемизм и магия. Проследить их трансформацию в современной религии.





оставить комментарий
страница1/8
Н.А. Леонова
Дата22.03.2012
Размер1.57 Mb.
ТипУчебно-методический комплекс, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

страницы:   1   2   3   4   5   6   7   8
отлично
  1
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Загрузка...
Документы

Рейтинг@Mail.ru
наверх