Урока № Уро-ка в теме. Тема урока icon

Урока № Уро-ка в теме. Тема урока


Смотрите также:
Конспекта урока Тема четверти. Тема урока...
Тема урока: Смотр знаний по теме «Десятичные дроби»...
Окружающий мир вводный курс истории и обществознания «Моё Отечество» 3 класс Тема урока...
Урока Класс Тема урока Тип урока и его структура...
План-конспект урока литературы с применением средств икт 6 класс. Тема урока...
Конспект урока русского языка в 6 классе (2 часа) Грамматическая тема...
Конспект открытого урока. 6 класс. Тема урока. Голосеменные растения...
Конспект урока математики в 4 классе, по программе «Школа России»...
Календарно-тематическое планирование № урока № урока в теме Тема...
Урок английского языка. 8 класс. Тема урока...
Урока. Музыкальное приветствие. Тема сегодняшнего урока...
Урок-практикум в 9 классе (русский язык) Тема урока: «со спп на ты!»...



Загрузка...
скачать



Урока



Уро-ка

в теме.

Тема урока.

Тип.

Оборудование.

Наглядность.

Литература.

Основные понятия темы.

Межпредметные связи.

Д/З.

Дата








1 четверть.

«И снова осень к нам пришла».



















1.

1.

Прощание с летом. Рисование жуков, шмелей. Рисунок.

Комбинир.

Чучело жуков.

Рисунки.

Правильная передача пропорций.

Окружающий мир.

Дорисовать.




2.

2.

Прощание с летом. Рисование жуков, шмелей. Тон.

Комбинир.

Чучело жуков.

Рисунки.

Объемность форм.

Окружающий мир.

Дорисовать.




3.

3.

«Листопад» рисование ветки с листьями. Рисунок. Беседа: «Жанры изобразительного искусства»

Комбинир.

Репродукция Левитана «Золотая осень».

Изучение формы сложной конструкции.

Окружающий мир.

Дорисовать.




4.

4.

«Листопад» рисование ветки с листьями. Цвет.

Комбинир.

Репродукция Левитана «Золотая осень».

Соотношение холодного и теплого цвета.

Окружающий мир.

Дорисовать.




5.

5.

«Русская матрешка» в осеннем уборе. Построение.

Комбинир.

Иллюстрации загорской, семеновской.

Плавила выполнения матрешки.




Дорисовать.




6.

6.

«Русская матрешка» в осеннем уборе. Цвет.


Комбинир.

Иллюстрации загорской, семеновской.

Последователь

ность выполнения росписи.




Дорисовать.




7.

7.

«Дары осеннего сада и огорода»натюрморт, рисунок.

Комбинир.

Натура. Репродукции.

Анализ формы. Пропорции.

Сравнение.

Окружающий мир.

Дорисовать.




8.

8.

«Дары осеннего сада и огорода»натюрморт. Цвет.

Комбинир.

Натура. Этапы работы цветом.

Плисеровка.

Сравнение.

Окружающий мир.

Дорисовать.




9.

9.

«Мы осенью готовимся к зиме».Дымковская игрушка. Рисунок.

Комбинир

Иллюстрации игрушки.

Создание формы, узора.




Дорисовать.




10.

10.

«Мы осенью готовимся к зиме».Дымковская игрушка. Цвет.

Комбинир

Иллюстрации игрушки.

Изучение рисунка узора.




Дорисовать.










2четверть.

«В мире сказок».



















11.

1.

Иллюстрирование «Сказка о царе Салтане». Рисунок.

Комбинир

Иллюстрации.

Выбор сюжета,

Композиция,

Пропорции.

Литература.

Дорисовать.




12.

2.

Иллюстрирование «Сказка о царе Салтане». Цвет. Беседа «Сказка в изобразительном искусстве»

Комбинир

Иллюстрации.

Выделение цветом и тоном.

Литература.

Дорисовать.




13.

3.

«В сказочном подводном царстве»

Композиция, цвет.

Комбинир

Рисунки рыб.

Сочетание образов реальных и фантастических.




Дорисовать.




14.

4.

«Сказочный букет» в круге. Жестовская роспись. Рисунок.

Комбинир

Репродукции росписи.

История возникновения.




Дорисовать.




15.

5.

«Сказочный букет» в круге. Жестовская роспись. Роспись-цвет.

Комбинир

Репродукции росписи.

Правила выполнения росписи.




Дорисовать.




16.

6.

«Готовим наряд для новогодней елки» украшение.

Комбинир

Шаблоны игрушек.

Умение работать с мелкими деталями.




Доделать.




17.

7.

Готовимся к встречи нового года. Игрушка. Дизайн. Роспись

Комбинир

Иллюстрации.

Умение подобрать цвет.




Докрасить.










3 четверть.

Красота в умелых руках.



















18.

1.

«Веселые игрушки» Городецкая роспись, построение.

Комбинир.

Иллюстрации росписи.

Композиция,

Розан,

Купавка.

Труд.

Дорисовать.




19.

2.

«Веселые игрушки» Городецкая роспись, Цвет.

Комбинир.

Иллюстрации росписи.

Подбор цвета.

Оживка.

Труд.

Дорисовать.




20.

3.

«Хохломские узоры». Построение. Беседа «В мастерской художника»

Комбинир.

Иллюстрации хохломской росписи.

Составление композиции.

Труд.

Дорисовать.




21.

4.

«Хохломские узоры». Роспись. Цвет.

Комбинир.

Иллюстрации хохломской росписи.

Приемы работы кистью. Тычек.

Мазок.

Труд.

Дорисовать.




22.

5.

Красота в быту людей.

Роспись тарелочек. Гжель. Построение.


Комбинир.

Иллюстрация посуды. Изделия.

История возникновения росписи.

Труд.

Дорисовать.




23.

6.

Красота в быту людей.

Роспись тарелочек. Гжель. Цвет.


Комбинир.

Иллюстрация посуды. Изделия.

Составление цвета.

Труд.

Дорисовать.




24.

7.

«Домашние животные» в жизни людей. Построение. Тон.


Комбинир.

Иллюстрации животных.

Пропорции.

Графика.

Окружающий мир.

Дорисовать.




25.

8.

«Дед Мазай и зайцы» иллюстрация, рисунок.


Комбинир.

Репродукция Левитана «Март».

Композиция.

Главное.

Литература.

Дорисовать.




26.

9.

«Дед Мазай и зайцы» иллюстрация, цвет.


Комбинир.

Репродукция Левитана «Март».

Живописность.

Литература.

Дорисовать.




27.

10.

«Русское зодчество» храм. Построение. Цвет.

Комбинир.

Репродукция Московского кремля.

Ознакомление с архитектурой.

История.

Дорисовать.










4 четверть.

«В каждом рисунке солнце.



















28.

1.

«Полет на другую планету», космические корабли. Цвет.


Комбинир.

Фотографии космических кораблей.

Прорисовка,

строение,

фантазия.

История.

Дорисовать.




29.

2.

«Солнечный букет» ветка вербы. Натюрморт, рисунок.


Комбинир.

Иллюстрации цветов.

Натура.

Анализ форм.

Окружающий мир.

Дорисовать.




30.

3.

«Солнце над морем». Аппликация, цвет. Беседа: «Искусство родного края»


Комбинир.

Иллюстрации цветов.

Натура. Подбор цвета.

Окружающий мир.

Дорисовать.




31.

4.

«Пусть всегда будет солнце».Ветка сирени, построение.


Комбинир.

Репродукция художников.

Поэтапное построение композиции.

Окружающий мир.

Дорисовать.




32.

5.

«Пусть всегда будет солнце».Ветка сирени, цвет.


Комбинир.

Репродукция художников.

Выполнение оттенков..

Окружающий мир.

Дорисовать.




33.

6.

«Праздник нашего края» ко дню победы. Построение.

Комбинир.

Репродукции художников.

Составление композиции.

История.

Дорисовать.




34.

7.

«Весна пришла». Пейзаж. Цвет.

Комбинир.

Иллюстрации.

Соблюдение цветовых оттенков.

Природоведение.








^ В течение учебного года учащиеся должны ознакомиться с основными видами и жанрами изобразительного искусства и усвоить:

-начальные сведения о средствах выразительности и эмоционального воздействия рисунка (линия, композиция, контраст света и тени, сочетание контрастных и родственных оттенков цвета, калорит и т. п.);

-термины «эмблема», «символ», «декоративный силуэт»;

-начальные сведения о видах современного декоративно – прикладного искусства;

-основные средства композиции: высота горизонта, точка зрения, контрасты света и тени, цветовые отношения, выделение главного центра;

-простейшие сведения о наглядной перспективе, линии горизонта, точке схода и т. д.;

-начальные сведения о светотени (свет, тень, полутень, блик, рефлекс, падающая тень), о зависимости освещения предмета от силы и удалённости источника освещения;

-деление цветового круга на группу тёплых цветов (жёлтый, оранжевый, красный0 и группу холодных цветов (синий, зелёный, фиолетовый);

-изменение цвета в зависимости от расположения предмета в пространстве (для отдельных предметов – смягчение очертаний, ослабление яркости и светлоты цвета).


^ К концу учебного года учащиеся должны уметь:

-рассматривать и проводить простейший анализ произведения искусства (содержания, художественной формы), определять его принадлежность к тому или иному виду или жанру искусства;

-чувствовать и передавать красоту линий, формы, цветовых оттенков объектов в действительности и в изображении;

-выполнять изображения отдельных предметов (шар, куб и т.д.) с использованием фронтальной и угловой перспективы;

-передавать в рисунках свет, тень, полутень, блик, рефлекс, падающую тень;

-использовать различную штриховку для выявления объёма, формы изображаемых объектов;

-анализировать изображаемые предметы, выделяя при этом особенности конструкции, формы, пространственного положения, особенности цвета, распределения светотени на поверхности предмета;

-использовать цветовой контраст и гармонию цветовых оттенков, творчески и разнообразно применять приёмы народной кистевой росписи;

-использовать закономерности линейной и воздушной перспективы, светотени, цветоведения как выразительные средства в аппликациях и коллективно мозаичных панно;

-передавать в лепных изделиях объёмную форму, конструктивно – анатомическое строение животных, фигуры человека.




оставить комментарий
Дата22.03.2012
Размер137 Kb.
ТипУрок, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

Ваша оценка этого документа будет первой.
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Загрузка...
Документы

Рейтинг@Mail.ru
наверх