Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 3 зачетных единицы (108 час) icon

Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 3 зачетных единицы (108 час)


Смотрите также:
Основные дидактические единицы (разделы)...
Задачами изучения дисциплины являются...
Задачами изучения дисциплины являются...
Задачами изучения дисциплины являются...
Задачами изучения дисциплины являются...
Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 3 зачетных единиц (108 час)...
Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 3 зачетных единиц (108 час)...
Задачи дисциплины: рассмотреть основные микро- и макроэкономические концепции и модели...
Аннотация программы учебной дисциплины б...
Аннотации рабочих программ дисциплин (модулей)...
Задачи дисциплины : формирование умений и навыков решения задач проектирования и управления на...
Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 3 зачетные единицы (108 час)...



Загрузка...
скачать

ОБЩЕНАУЧНЫЙ ЦИКЛ


Аннотация дисциплины
Философия права


Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 3 зачетных единицы (108 час).


Цели и задачи дисциплины

Целью освоения дисциплины является познание связи юридических наук с философским анализом права и его закономерностями.


Задачей изучения дисциплины является:

- определение сущности, качественных признаков и критериев права,

единства и различий права и закона, философских корней правовых взглядов;

- анализ системаобразующих элементов правового бытия (правовой жизни);

- раскрытие субстанциональных, универсальных, структурных,

детерминационных и функциональных закономерностей – всеобщих взаимодействий правового бытия;

- объяснение путей познания правовых ценностей и обучение научным

методам познания права.


Основные дидактические единицы (разделы):

  1. Философия права как наука и учебная дисциплина.

  2. Правопонимание. Концепции правопонимания.

  3. Правовая онтология.

  4. Право в системе социальных норм.

  5. Право и мораль.

  6. Личность, право, государство.

  7. Синергетика и иерархия в праве.

  8. Правовая аксиология.

  9. Правовая гносеология

  10. Правовая диалектика.


В результате изучения дисциплины студент магистратуры должен:

знать:

- место и роль философии права в системе наук, наиболее важные проблемы современной философии права, основные философские понятия;

  • формулировать и решать задачи, возникающие в ходе научно-исследовательской и педагогической деятельности, и требующие углубленных профессиональных знаний;

  • выбирать необходимые методы исследования, модифицировать существующие и разрабатывать новые методы, исходя из задач конкретного исследования;

  • давать оценку современной государственно-правовой действительности;

уметь:

- применять философско-правовые знания к анализу окружающей действительности;

  • обрабатывать полученные результаты, анализировать и осмысливать их с учетом имеющихся литературных данных;

  • вести библиографическую работу с привлечением современных информационных технологий;

  • представлять итоги проделанной работы в виде докладов, рецензий, оформленных в соответствии с имеющимися требованиями, с привлечением современных средств редактирования и печати;

  • понимать методологические основы и специфику методов, используемых в философии права;

владеть:

- проблематикой современной мировой философии права

  • владеть философско-правовой культурой.


Виды учебной работы: лекции, самостоятельная работа студентов


Изучение дисциплины заканчивается экзаменом


^ Аннотация дисциплины

Юрлингвистика


Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 6 зачетных единиц (216час).


Цели и задачи дисциплины

Целями изучения дисциплины являются :

  • приобретение и дальнейшее развитие профессиональной языковой компетенции;

  • формирование практических навыков межкультурной коммуникации на иностранном языке на основе использования межпредметных связей с другими дисциплинами, изучаемыми в магистратуре;

  • развитие учебно-познавательной компетентности, формирование устойчивой положительной мотивации к изучению юрлингвистики в условиях нелингвистического института;

  • повышение уровня общей культуры и образования, а также культуры мышления, общения и речи;

  • реализация воспитательного потенциала иностранного языка для налаживания межкультурных связей;


Задачами изучения дисциплины являются:

  • развитие текстологического направления, основной  составляющей которого является анализ научного дискурса;

  • реферирование и аннотирование  научного дискурса по специальности и реферативный перевод;

  • формирование умений работать с оригинальной англоязычной литературой по специальности;

  • выработка навыков реферирования и составления письменных обзоров;

  • опубликование научных статей в журналах и тематических сборниках на родном языке с реферативным изложением их основного содержания на другом языке; совершенствование знания иностранного языка, изучаемого предмета, анализ различных точек зрения, явлений, фактов и событий;

  • тренировку устноречевого и письменноречевого дискурсов в академическом и деловом аспектах;

  • тренировка монологической речи на иностранном языке с полилогическим обсуждением случаев из жизненной практики межкультурного общения;

  • обсуждение причин возникновения и  возможностей избежания  неудач;

  • эффективное формирование и развитие навыков межкультурной коммуникации у будущих магистров.



Основные дидактические единицы (разделы):

методы и приёмы анализа специального юридического

текста;

язык права;

юридические термины;

юридическая документация;

юридический дискурс;

трансформации (аннотирование, реферирование, внутриязыковой и межъязыковой перевод) юридического текста.

В результате изучения дисциплины студент магистратуры должен:

знать:

  • способы достижения эквивалентности в переводе и умеет применять адекватные приемы перевода (ПК-12).

уметь:

  • создавать и редактировать тексты профессионального назначения (ПК-9);

  • осуществлять письменный перевод с соблюдением норм лексической эквивалентности, соблюдением грамматических, синтаксических и стилистических норм (ПК-13);

  • структурировать и интегрировать знания из различных областей профессиональной деятельности и обладает способностью их творческого использования и развития в ходе решения профессиональных задач (ПК-34);

  • видеть междисциплинарные связи изучаемых дисциплин и понимает их значение для будущей профессиональной деятельности (ПК-35);.


владеть:

  • особенностями официального, нейтрального и неофициального регистров общения (ПК-4);

  • конвенциями речевого общения в иноязычном социуме, правилами и традициями межкультурного и профессионального общения с носителями изучаемого языка (ПК-5);

  • этическими и нравственными нормами поведения, принятыми в инокультурном социуме (ПК-8);

  • методикой предпереводческого анализа текста, способствующей точному восприятию исходного высказывания, подготовки к выполнению перевода, включая поиск информации в справочной, специальной литературе и компьютерных сетях (ПК-11);

  • способностью выявлять источники возникновения конфликтных ситуаций в межкультурной коммуникации, выявлять и устранять причины дискоммуникации в конкретных ситуациях межкультурного взаимодействия (ПК-20);



Виды учебной работы:

  • практические занятия;

  • самостоятельная работа;

  • зачёт;

  • экзамен.


Изучение дисциплины заканчивается сдачей экзамена.


Аннотация дисциплины
Теория и практика защиты прав человека в международных структурах


Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 2 зачетные единицы (72 час).


^ Цели и задачи дисциплины

Нормы международного права предоставляют российским гражданам и хозяйствующим субъектам обращаться за защитой нарушенных прав в межгосударственные структуры, если исчерпаны все внутригосударственные средства защиты. В их числе Международный комитет по правам человека, Комитет против пыток, Комиссия СНГ по правам человека, Европейский суд по правам человека и другие.

Знание международных процедур защиты прав человека, умение толковать и применять международные стандарты прав человека – непременное условие эффективной работы современного юриста. Поэтому изучение международных механизмов защиты прав человека в качестве специальной дисциплины представляет собой неотъемлемую часть профессиональной подготовки юриста. Дисциплина «Теория и практика защиты прав человека в международных структурах» не просто знакомит с существующими международными механизмами, но что более важно формирует и развивает профессиональные навыки и умения студентов обращения в международные органы, расширяет их профессиональный кругозор. В ходе обучения студент воспринимает ценностный подход к правам человека Данный курс направлен на формирование умения работать с правовыми позициями международных судебных органов, что для выпускников стран романо-германской системы права становится инструментом для решения профессиональных задач, в том числе и в рамках национальной правовой системы.

Целью изучения дисциплины является становление цельной личности будущего юриста-профессионала путем формирования и развития у него ряда компетенций: социально-личностных (СК), общенаучных (ОНК), инструментальных (ИК), общепрофессиональных (ОПК), специальных профессиональных (СПК).

Задачей изучения дисциплины является:

Для достижения целей изучения дисциплины поставлены следующие задачи по формированию компетенций:

1. Социально-личностных (СК):

1.1. Понимание ценности культуры, права, науки и созидательной деятельности, ценности человеческой личности;

1.2. Знание и понимание международных стандартов профессиональных этических норм;

умение строить межличностные отношения и работать в группе, в том числе междисциплинарной;

1.3. Толерантное отношение к культурному и идеологическому многообразию, понимание основ различных подходов к содержанию прав человека;

1.4. Умение аргументировано представить свою позицию, воспринимать критику, достигать компромисса;

1.5. Инициативность и готовность к самостоятельной работе, лидерство;

1.6. Готовность к постоянному саморазвитию, умение выстраивать стратегии личного и профессионального обучения и развития.

2. Общенаучных (ОНК):

2.1. Понимание и использование международных стандартов прав человека;

2.2 Применение методов научного познания;

2.3. Применение законов формальной и математической логики в профессиональной деятельности.

3. Инструментальных (ИК):

3.1. Владение методологией обучения, принятия решений, постановки проблемы и выбора наиболее оптимального ее разрешения;

3.2. Способности к самоорганизации, организации и планированию;

3.3. Навыки работы с компьютером, умение использовать современные информационные технологии (справочные системы, Интернет, информационные базы данных международных организаций и органов и др.) для получения доступа к источникам информации, хранения и обработки данных;

3.4. Навыки работы с потоком информации и анализ этой информации;

3.5. Владение методологией ведения дискуссии, навыками публичного выступления, знание приемов и способов ораторского воздействия на аудиторию;

3.6. Владение культурой межличностного общения;

3.7. Навыки грамотной письменной и устной речи, деловой переписки с международными органами;

3.8. Владение иностранным языком на уровне, обеспечивающем общую и научную коммуникацию.

4. Общепрофессиональных (ОПК):

4.1. Понимание значения международных стандартов для национальной правовой системы, для формирования элементов правового государства, развития идей демократии и гуманизма;

4.2. Знание и умение сравнительного анализа правовых категорий и понятий;

4.3. Умение понимать и анализировать нормы международных договоров, решения международных судебных органов;

4.4. Умение толковать не только правовые нормы, но и правовые позиции международных судебных органов;

4.5. Целостное видение различных правовых систем с их достоинствами и недостатками в регулирование различных отношений;

4.6. Знание истории и видение перспектив развития национальной правовой системы в соответствии с развитие общемировых стандартов;

4.7. Умение использовать научную доктрину для принятия решений.

5. Специальных профессиональных (СПК):

5.1. Понимание и адекватная оценка геополитической ситуации в современном международном сообществе;

5.2. Понимание целей и задач формирования и реализации;

5.3. Свободное оперирование международно-правовыми категориями и понятиями;

5.4. Восприятие и толкование текстов международных договоров, владение способностями их экспертной оценки;

5.5. Использование международных стандартов прав человека для выработки и обоснования правовых позиций во внутригосударственных правоохранительных органах;

5.6. Умение составлять документы, требующие знаний в области международного права, например, жалобы (петиции) в международные органы по защите прав человека и т.п.


Основные дидактические единицы (разделы):

Модуль 1. Международные стандарты прав и свобод человека: понятие, функции, правое закрепление. Автономная концепция юридических понятий, выработанных международными судебными органами.

Модуль 2. Международно-правовые акты о правах человека в национальной правовой системе. Международные договоры, регулирующие защиту прав отдельных категорий индивидов (женщины, дети, национальные меньшинства, коренные народы).

Модуль 3. Практические аспекты судебного применения международных норм о правах человека: опыт международных судов и национальных судов и правоохранительных органов.

Модуль 4. Содержание прав и свобод человека: соотношение международных и национальных стандартов.

Модуль 5. Международные механизмы защиты прав человека.

Раздел 1. Универсальный механизм защиты: рассмотрение докладов, петиций, обращений, инспектирование. Процедуры рассмотрения индивидуальных жалоб, жалоб государств. Защита прав человека международными должностными лицами.

Раздел 2. Региональный механизм защиты. Деятельность Европейского Суда по правам человека. Критерии приемлемости жалобы в Европейский Суд по правам человека: ratione temporis, ratione loci, ratione materiae, ratione persona, исчерпание национальных средств защиты, обоснованность жалобы.

Модуль 6. Исполнение решений международных судебных и внесудебных органов в рамках национальной юрисдикции. Проблемы имплементации международных стандартов в государстве. Использование международных стандартов для совершенствования национального законодательства и правоприменительной практики.


В результате изучения дисциплины студент магистратуры должен:

знать: содержание международных стандартов прав человека, автономные концепции юридических понятий, относящихся к правам человека, выработанных международными судебными и внесудебными органами.

уметь: понимать и анализировать нормы международных договоров о правах человека, выделить правовые позиции международных судебных органов и уметь их использовать при обосновании своей позиции; использовать международных стандартов прав человека для выработки и обоснования правовых позиций во внутригосударственных правоохранительных органах; составлять жалобы (петиции) в международные органы по защите прав человека.

владеть: методикой толкования текстов международных договоров и иных международных норм о правах человека и методикой их экспертной оценки; методикой работы с прецедентным правом международных судебных органов.


Виды учебной работы: лекции, семинарские занятия, самостоятельная работа студентов (эссе, творческая аналитическая работа, решение задач,


Изучение дисциплины заканчивается зачетом.


^ Аннотация дисциплины
Психология юридических процессов


Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 1 зачетную единицу (36 час).


Цели и задачи дисциплины

Целью изучения дисциплины является формирование у магистрантов целостного представления о содержании психологии юридических процессов.

Основные дидактические единицы (разделы):

Тема 1. Психология юридической деятельности. Современные состояния юридической психологии.

Тема 2. Психология деятельности по расследованию преступлений

Тема 3. Психология следственных действий

Тема 4. Психологическая характеристика судебной деятельности.

Тема 5. Психология прокурорской и адвокатской деятельности.

Тема 6. Психологические основы судебно-экспертной деятельности. Тема 7. Психология оперативно-розыскной деятельности.

Тема 8. Криминальная психология

Тема 9. Психология профессиональной деятельности юриста.

Тема 10. Психология в гражданском процессе


В результате изучения дисциплины студент магистратуры должен:

знать: основные теоретические материалы, связанные с психологическими явлениями и процессами, четко определять психологические аспекты юридических процессов;


уметь: выстроить межпрофессиональную коммуникацию со специалистами в области психологии;

владеть: навыками работы с психологическими терминами и понятиями.


Виды учебной работы: лекции, самостоятельная работа студентов


Изучение дисциплины заканчивается зачетом


^ Аннотация дисциплины
Актуальные проблемы социологии права


Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 1 зачетную единицу (36 часов).


^ Цели и задачи дисциплины

Целью изучения дисциплины является формированию у студентов правовой культуры, понимания природы социально-правового порядка, диалектики взаимосвязи права и общества.

Задачей изучения дисциплины является овладение студентами – магистрами знаниями о праве как регуляторе социальных отношений, познакомить их с ключевыми проблемами правового регулирования, теориями и проблемами права как социокультурного феномена.



Основные дидактические единицы (разделы):

1 теоретико-методологический раздел (социологические теории, методологические подходы, концепции и парадигмы права как социального института, учения и труды видных отечественных и зарубежных социальных теоретиков права); 2) Право и общество: изучение проблем актуализации права в конкретных социальных практиках и процессах в современной России.

^ В результате изучения дисциплины студент должен:

знать:

- основные теории и научные подходы в юридической социологии;

- виды и типы девиантного поведения;

- основные теории девиантного поведения;

- социальные факторы правонарушений, причины преступного поведения;

- понятийный аппарат и структуру предмета юридической социологии;

- основные этапы становления и развития юридической социологии;

- направления социологии права в России;

- формы и виды социального контроля, критерии эффективность;

- природу и структуру правосознания, социальные факторы его формирования.


уметь:

- анализировать влияние права (правовых институтов, процессов) на общество, социальные процессы и поведение;

- анализировать влияние социальных, культурных, социально-психологических факторов на право, правовую деятельность;

- работать с научными текстами по проблемам юридической социологии;

- пользоваться методологией современного социологического знания для анализа, диагностики и прогнозирования правонарушений;

- диагностировать социально-правовые противоречия и конфликты.

владеть: культурой социологического мышления, знаниями и навыками научно-поисковой деятельности, работы с научной социологической литературой.


^ Виды учебной работы: лекции, семинары, подготовка и презентация самостоятельной работы.


Изучение дисциплины заканчивается зачетом в устной форме


^ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЙ ЦИКЛ


Аннотация дисциплины
История политических и правовых учений


Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 3 зачетных единиц (108 час).


^ Цели и задачи дисциплины

Цель изучения дисциплины заключается в формировании у студентов углубленных знаний о политико-правовых учениях прошлого.

Задачей изучения дисциплины является: во-первых, усвоение и закрепление студентами основных теоретических воззрений на государство и право; во-вторых, выработка у обучающихся самостоятельной оценки подобных взглядов с научных позиций.


Основные дидактические единицы (разделы):

Модуль 1. Политические и правовые учения до XIX века.


Тема 1. Введение в историю политических и правовых учений.


Тема 2. Политико-юридическое знание в Древнем мире.


Тема 3. Европейская политическая мысль конца XV – XVI в.


Тема 4. Политико-юридическое знание в Западной Европе в XVIII в.


Модуль 2. Политические и правовые учения в XIXXX веках.


Тема 5. Западноевропейские государственно-правовые доктрины первой половины XIX века.


Тема 6. Теоретические представления о государстве, праве и политике первой половины XX века.


Тема 7. Из классической юриспруденции и политологии второй половины XX века.


В результате изучения дисциплины студент магистратуры должен:

Знать:

– критерии оценки политико-правовых доктрин; становление и развитие политико-правовой идеологии; политические и правовые идеи в государствах Древнего мира и средних веков; теории естественного права; теорию разделения властей; ранний социализм; политические и правовые учения в России; либеральные политико-правовые доктрины; социалистические политико-правовые теории; марксистские политико-правовые учения; основные политические и правовые учения современности.

Уметь:

- применять полученные знания для понимания закономерностей развития государства и права; для использования в процессе правотворчества и научно-исследовательской работы.

Владеть:

- методикой самостоятельного изучения и анализа политико-правовых доктрин, исторического процесса становления и развития политико-правовой идеологии.


Виды учебной работы: лекции, семинары, самостоятельная работа студентов


Изучение дисциплины заканчивается экзаменом


^ Аннотация дисциплины
История и методология юридической науки


Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 2зачетных единиц (72 час).


^ Цели и задачи дисциплины

Целью изучения дисциплины является формирование у студентов углубленных знаний об истории юридической науки с древнейших времен до наших дней, об особенностях ее возникновения и основных этапах и закономерностях развития; изучение основ методологии исследований в правовой сфере, получение общих представлений о системе методов правового познания; приобретение умений и навыков методологического построения самостоятельной профессиональной (в том числе научно-исследовательской) деятельности в условиях меняющейся правовой реальности; формирование и развитие научного мировоззрения и высокой правовой культуры будущих специалистов.


Основные дидактические единицы (разделы):
^

МОДУЛЬ 1. История юридической науки


Тема 1. Введение в учебный курс.


Тема 2. Формирование знаний о государстве, праве и политике в Древнем мире.


Тема 3. Развитие юриспруденции в Новое время.


Тема 4. Закономерности исторического развития юридической науки.

^

МОДУЛЬ 2. Методология юридической науки.



Тема 5. Основы методологии юридической науки.


Тема 6. Система методов юридической науки.


Тема 7. Отдельные общенаучные категории как фундамент исследований в области государства и права.


Тема 8. Отдельные теоретико-правовые научные идеи как инструменты политико-юридических исследований.


В результате изучения дисциплины студент магистратуры должен:

Знать:

  • особенности возникновения, основные этапы эволюции и закономерности развития юридической науки;

  • основы методологии исследований в правовой сфере, методологические подходы в юридической науке, систему методов правового познания.


Уметь:

  • верно определять характер методологических подходов в различных юридических исследованиях,

  • грамотно формировать методологическую основу собственных исследований в правовой сфере,

  • правильно применять методы правового познания в своей профессиональной деятельности.


Владеть:

  • классическим и современным методологическим инструментарием,

  • навыками осуществления научно-исследовательской деятельности в правовой сфере, в том числе навыками продуктивного изучения научной юридической литературы.


Виды учебной работы: лекции, семинары, самостоятельная работа студентов


Изучение дисциплины заканчивается зачетом


^ Аннотация дисциплины
Сравнительное правоведение


Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 2 зачетных единиц (72 час).

Цель изучения дисциплины: сформировать у студентов юридическое мировоззрение, основанное на осмыслении права на уровне мирового права, правовых семей, национальных правовых систем, обучить умению классифицировать правовые системы, находить взаимосвязи правовых явлений с особенностями групп правовых систем.


^ Задачами изучения дисциплины является:

- знакомство со сравнительным правоведением как наукой, методологией и учебной дисциплиной;

- изучение истории развития правовых систем современности;

- рассмотрение проблем классификации правовых систем;

- понимание особенностей основных правовых систем современности;

- объяснение взаимосвязи международного и внутригосударственного права;

- изучение российской правовой системы (общее и особенное в ней).


^ Основные дидактические единицы (разделы):

Тема 1. Общая характеристика сравнительного правоведения

Тема 2. Сравнительное правоведение и международное право

Тема 3. Классификация и типология национальных правовых систем.

Тема.4. Романо-германская правовая семья

Тема 5. Англо-американская правовая семья

Тема 6. Мусульманская правовая семья

Тема 7. Социалистическая правовая семья

Тема 8. Семья обычного права

Тема 9. Правовая система Российской Федерации

В результате изучения дисциплины студент магистратуры должен:


знать: процессы формирования и развития идей сравнительного правоведения; объект, предмет, источники и принципы сравнительного правоведения; место и роль сравнительного правоведения в обществе, в том числе в системе юридического образования; взаимосвязь и взаимодействие международного и внутригосударственного права; классификации правовых систем;
уметь: применять полученные знания для понимания закономерностей развития права, для использования в процессе правотворчества и научно-исследовательской работы.
владеть: методикой самостоятельного изучения и анализа международного права и национальных правовых систем.


Виды учебной работы: лекции, практические занятия, самостоятельная работа.
^ Изучение дисциплины заканчивается зачетом.


Аннотация дисциплины
Актуальные проблемы теории права и государства


Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 5 зачетных единиц (180 час).

^ Цели и задачи дисциплины

Цель изучения дисциплины: акцентировать внимание студентов на ряде актуальных, имеющих важное теоретическое, методологическое и практическое значение темах.

^ Задачи изучения дисциплины:

- обеспечить оптимальное сочетание современных, новейших представлений о праве и государстве, с традиционными, ставшими классическими в области юриспруденции;

- помочь переосмыслить, переоценить устаревшие, не оправдавшие себя взгляды на право-государственные, право-политические явления с учетом новых российских условий и реалий;

- развить навыки и умения вести корректно конструктивную научную полемику по самым сложным проблемам правоведения, решать практические вопросы на основе достижений современной юридической науки.

^ Основные дидактические единицы (разделы): Понимание права. Право и мораль. Дозволительное правовое регулирование. Источники права. Юридическая техника. Проблемы толкования. Обеспечение права. Юридическая ответственность. Правовое образование. Право и правовая активность граждан. Право, государство и гражданское общество

^ В результате изучения дисциплины студент магистратуры должен:

знать: содержание актуальных проблем юридической науки и юридической практики, пути и способы их решения;

уметь: формулировать и решать задачи, возникающие в ходе научно-исследовательской, практической и педагогической деятельности;

владеть: навыками и умениями ведения теоретических дискуссий, проведения научных исследований, в том числе, в процессе своей практической работы, углубления профессиональных знаний.

^ Виды учебной работы: лекции, практические занятия, самостоятельная работа, реферат.

Изучение дисциплины заканчивается экзаменом.


Аннотация дисциплины
^ Идея человеческого достоинства в политико-правовой доктрине и в законодательстве


Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 4 зачетных единиц (144 час).


^ Цели и задачи дисциплины

Учебный курс имеет две цели. Первая цель состоит в объяснении обучающимся верных научных представлений об идеи человеческого достоинства в политико-юридических доктринах и праве. Вторая цель заключается в доведении до студентов способа правильного использования указанной идеи для обеспечения самосохранения и прогресса государства.


Основные дидактические единицы (разделы):

МОДУЛЬ 1.

^

Теоретические воззрения на человеческое достоинство и их воплощение в праве в процессе исторического развития.


Тема 1. Введение в учебный курс

Тема 2. Научные взгляды на достоинство личности и их юридическое закрепление с древнейших времён до Нового времени

Тема 3. Доктрина человеческого достоинства и её отражение в праве в XVII-XX веках.

МОДУЛЬ 2.

^

Теоретическое представление о достоинстве человека в современных учениях о правовой государственности и праве.


Тема 4. Идея человеческого достоинства в современных зарубежных политико-юридических доктринах и праве

Тема 5. Научные взгляды на человеческое достоинство в российской науке и проблемы их юридической регламентации


В результате изучения дисциплины студент магистратуры должен:

Знать:

  • различные концептуальные подходы к понятию и содержанию права на человеческое достоинство, а также к его роли в правовом регулировании;

  • отечественную и зарубежную практику правового закрепления идеи человеческого достоинства


Уметь:

  • осуществлять критический анализ эффективности политико-правовых доктрин с точки зрения отражения в них идеи человеческого достоинства;

  • давать аргументированную правовую оценку действиям, унижающим человеческое достоинство;


Владеть:

  • навыками толкования юридических норм и научных текстов, содержащих положения о человеческом достоинстве;

  • навыками правовой квалификации фактов нарушения права на человеческое достоинство, а также инструментами защиты этого права.


Виды учебной работы: лекции, семинары, самостоятельная работа студентов


Изучение дисциплины заканчивается экзаменом


^ Аннотация дисциплины
Проблемы соотношения государства и права


Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 5 зачетных единиц (180 час).


^ Цели и задачи дисциплины

Учебный курс имеет две цели. Первая состоит в объяснении обучающимся верных научных представлений о соотношении государства и права. Вторая заключается в доведении до студентов способа правильного использования указанных идей для обеспечения самосохранения и прогресса государства.


Основные дидактические единицы (разделы):
^

МОДУЛЬ 1.

Теоретические ПРЕДПОСЫЛКИ изучения связи

государства и права


Тема 1. Методология исследования связи государства и права.

Тема 2. История исследования соотношения государства и права.

Тема 3. Концепции государства и политической системы

в современной науке.

Тема 4. Концепции права в юриспруденции.

^

МОДУЛЬ 2.

Соотношение государства и права в современной юриспруденции.



Тема 5. Проблема связанности государства правом.

Тема 6. Современные учения о соотношении государства и права.

Тема 7. Обеспечение правом самосохранения и прогресса государства.


В результате изучения дисциплины студент магистратуры должен:

Знать:

- особенности политических и правовых явлений в «архаических» обществах, присущих этим обществам институтов управления и социального регулирования

- общие закономерности политогенеза и правогенеза, а также функционирования политико-правовых систем

Уметь:

- самостоятельно обнаруживать и классифицировать политические и правовые явления в социальных структурах.

Владеть:

- методами историко-правового, генетического анализа политико-правовых систем, а также навыками использования специальной терминологии из курса «Политическая и правовая антропология».

Виды учебной работы: лекции, семинары, самостоятельная работа студентов


Изучение дисциплины заканчивается экзаменом


^ Аннотация дисциплины
Ценностные основы нормативности права


Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 5 зачетных единиц (180 час).


^ Цели и задачи дисциплины

Целью изучения дисциплины является формирование у студентов юридического мировоззрения, основанного на осмыслении права на уровне общемировых, цивилизационных ценностей права, умение классифицировать ценности права и формировать правовые ценности, находить взаимосвязи правовых явлений с особенностями поведения носителей индивидуальных иерархий правовых ценностей.


Основные дидактические единицы (разделы):

Тема 1. Общая характеристика теории ценностей в юриспруденции.

Тема 2. Аксиология права как философия ценности права и ценностей в праве.

Тема 3. Классификация и типология ценностных иерархий.

Тема 4. Аксиологический подход в изучении права.

Тема 5. Ценностное единство нравственности и права.

Тема 6. Сущность и природа права в аксиологическом аспекте.

Тема 7. Правовые нормы и ценности.

Тема 8. Ценности в различных типах правопонимания.

Тема 9. Государство и правовые ценности.


В результате изучения дисциплины студент магистратуры должен:

Знать: процессы формирования и развития идей аксиологии права; объект, предмет, источники и принципы аксиологии права; место и роль теории ценностей права в обществе, в том числе в системе юридического образования; взаимосвязь и взаимодействие ценностей права и цивилизационных ценностей, а также ценностей международного и внутригосударственного права; классификации правовых ценностей и ценностей права.

^ Уметь: применять полученные знания для понимания закономерностей развития государства и права; для использования в процессе правотворчества и научно-исследовательской работы.

Владеть: методикой самостоятельного изучения и анализа ценностей права в их взаимосвязи с нормами в рамках отдельных правовых систем.


Виды учебной работы: лекции, семинары, самостоятельная работа студентов


Изучение дисциплины заканчивается экзаменом


^ Аннотация дисциплины
Политическая и правовая антропология


Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 5 зачетных единиц (180час).


^ Цели и задачи дисциплины

Целью изучения дисциплины является формирование у студентов углубленных знаний о политогенезе и правогенезе в человеческом обществе, а также формирование и развитие умений и навыков выявления и анализа политических и правовых явлений в социальных структурах.


Основные дидактические единицы (разделы):
^

МОДУЛЬ 1.

Политическая и правовая антропология как наука.


Тема 1. Предмет политической и правовой антропологии

Тема 2.История науки политической и правовой антропологии

^

МОДУЛЬ 2.

Политическая организация общества и право в истории.


Тема 3. Фундаментальные понятия политической и правовой антропологии

Тема 4. Исторические рамки существования политической организации общества и права

Тема 5. Универсальные или всеобщие закономерности функционирования политической организации общества и права.


В результате изучения дисциплины студент магистратуры должен:

Знать:

- особенности политических и правовых явлений в «архаических» обществах, присущих этим обществам институтов управления и социального регулирования

- общие закономерности политогенеза и правогенеза, а также функционирования политико-правовых систем

Уметь:

- самостоятельно обнаруживать и классифицировать политические и правовые явления в социальных структурах.

Владеть:

- методами историко-правового, генетического анализа политико-правовых систем, а также навыками использования специальной терминологии из курса «Политическая и правовая антропология».


Виды учебной работы: лекции, семинары, самостоятельная работа студентов


Изучение дисциплины заканчивается экзаменом


^ Аннотация дисциплины

Юридический процесс

Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетные единицы 108 часов.

Цель изучения дисциплины: получение комплексных и всесторонних знаний об особенностях юридического процесса в Российской Федерации.

^ Задачами изучения дисциплины является:

Определение значения юридического процесса как одного из важнейших институтов правовой системы, изучение стадий юридического процесса в рамках отдельных видов судопроизводств (конституционного, гражданского, административного, уголовного), определение критериев классификации юридического процесса, изучение проблем, возникающих на практике в правотворческой и правоприменительной деятельности.

^ Основные дидактические единицы (разделы): Понятие и признаки юридического процесса. Процессуальная форма. Стадии юридического процесса (возбуждение, подготовка, рассмотрение, принятие решения). Юридический процесс: критерии классификации. Правотворческий и правоприменительный, юрисдикционный и неюрисдикционный процессы. Понятие и особенности правотворческого процесса. Законодательный процесс. Федеральное, региональное, местное и локальное правотворчество. Стадии правотворческого процесса. Определение, признаки и виды правоприменительного процесса. Особенности административного (несудебного) производства. Понятие и признаки судопроизводства. Общая и специальная юрисдикция: проблемы разграничения. Конституционное, гражданское, административное, уголовное и судопроизводство. Особенности производства в судах специальной юрисдикции.


^ В результате изучения дисциплины студент должен:

Знать: современное законодательство, регулирующее юридический процесс и отдельные виды судопроизводства, практику применения норм соответствующих институтов права, доктринальные подходы к названным понятиям.

Уметь: оперировать понятиями и категориями, используемыми в рамках юридического процесса, анализировать юридические факты и правовые отношения, правильно толковать и применять правовые нормы, принимать решение по конкретным жизненным ситуациям, возникающим в рамках юридического процесса.

Владеть: юридической терминологией, навыками работы с нормативными правовыми актами, навыками анализа различных правовых ситуаций, юридических фактов и правоотношений по поводу юридического процесса в РФ, разрешения правовых проблем и казусов, реализации норм специальных законов, составления правовых документов.

^ Виды учебной работы: лекции, практические занятия, интерактивные формы проведения занятий.

Изучение дисциплины заканчивается: экзаменом.


Аннотация дисциплины

^ Современные проблемы реализации права

Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетные единицы 108 часов.

Цель изучения дисциплины: усвоение магистрантами механизма реализации права, основных категорий и понятий; получение представления о наиболее сложных дискуссионных проблемах реализации права; формирование у обучаемых общей и правовой культуры, высокого профессионализма, устойчивой нравственной позиции, иных качеств, требующихся для грамотных действий в современных условиях, неуклонного соблюдения законности, противостояния возможной профессиональной деформации; уяснение значения общетеоретических знаний для последующей практической деятельности; овладение достижениями ведущих отечественных юристов в области реализации права.


^ Основные дидактические единицы (разделы):

Тема 1 Основные черты реализации права и ее место в правовой системе

Тема 2 Правовые и социальные факторы реализации права. Самореализация права

Тема 3 Правомерное поведение и правомерная деятельность

Тема 4 Применение права

Тема 5 Юридическое познание в реализации права

Тема 6 Юридическая квалификация, конкретизация в реализации права


^ В результате изучения дисциплины студент должен:

Знать:

основные положения и понятийно-категориальный аппарат современной реализации права; формы и методы реализации права; основные стадии применения права; основные проблемы реализации права в профессиональной деятельности.


^ Уметь: применять полученные знания для понимания закономерностей реализации права; для использования в процессе правотворчества и научно-исследовательской работы.


Владеть: методикой самостоятельного изучения и анализа правоприменительных процессов, преодоления пробелов в праве.

^ Виды учебной работы: лекции, интерактивные формы проведения занятий.

Изучение дисциплины заканчивается: зачетом.


Аннотация дисциплины

^ Общая теория прав личности

Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетные единицы 108 часов.

Цель изучения дисциплины: познание сущности основных прав и свобод человека и гражданина, закономерностей их нормативно-правового регулирования, факторов, влияющих на развитие законодательства.


^ Задачами изучения дисциплины являются:

- теоретическое осмысление основных западноевропейских, а также индуистской, мусульманской и общинной теорий прав и свобод личности;

- усвоение сущностных различий естественных и позитивных прав личности, вытекающих из них особенностей нормирования;

-изучение категории «правовой статус человека и гражданина», а также принципов регулирования прав и свобод человека и гражданина;

- усвоение признаков общепризнанных прав и свобод, соответствующих им источников закрепления, классификации прав и свобод человека и гражданина;

- осмысление отличительных признаков личных, политических, социальных и экономических прав и свобод; особенностей нормативно-правового регулирования данных групп прав и свобод в Российской Федерации;

- изучение оснований и порядка ограничения прав и свобод человека и гражданина; осмысление категории правового усмотрения, влияния политического усмотрения на отраслевое наполнение прав и свобод личности, правоприменительного усмотрения – на характер реализации и защиты прав и свобод личности;

- изучение проблем нормативно-правового регулирования реализации отдельных прав и свобод: проблем определения содержания права на достоинство; соотношения категорий народ и гражданин при регулирования политических прав и свобод, связанных с реализацией форм непосредственной демократии; проблем определения субъектов коллективных прав и их содержания; проблем реализации прав и свобод личности юридическими лицами;

- осмысление гарантий прав и свобод личности, соотношения международных и национальных, специально-правовых и организационных гарантий прав и свобод; изучение особенностей деятельности Уполномоченного по правам человека в Российской Федерации, Президента РФ, Общественной палаты РФ по гарантированию прав и свобод человека и гражданина; системы судебных гарантий прав и свобод человека и гражданина.


Основные дидактические единицы (разделы):


Тема лекции 1. Общая теория прав личности как доктрина и учебная дисциплина

Тема лекции 2. Основные теории прав и свобод личности

Тема лекции 3. Естественные и позитивные права личности

Тема лекции 4. Правовой статус человека и гражданина: понятие и структура. Принципы прав и свобод человека и гражданина

Тема лекции 5. Понятие общепризнанных прав и свобод. Классификация прав и свобод человека и гражданина

Тема лекции 6. Личные, политические, социальные и экономические права и свободы личности

Тема лекции 7. Ограничения прав и свобод человека и гражданина

Тема лекции 8. Проблемы нормативно-правового регулирования и реализации отдельных прав и свобод

Тема лекции 9. Гарантии прав и свобод личности: международные и национальные; правовые и организационные


^ В результате изучения дисциплины студент должен:

Знать:

- процедуру совершения действий, связанных с реализацией правовых норм, регулирующих права и свободы человека и гражданина;

^ Уметь:

- оказывать юридическую помощь, консультирование по вопросам прав и свобод человека и гражданина;

Владеть:

- навыками проведения научных исследований по проблемам прав и свобод человека и гражданина.

^ Виды учебной работы: лекции, интерактивные формы проведения занятий.

Изучение дисциплины заканчивается: зачетом.


Аннотация дисциплины

^ Коллизионное право

Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетные единицы 108 часов.

Цель изучения дисциплины: формирование у студентов компетенций, связанных с осуществлением профессиональной юридической деятельности в коллизионных ситуациях.


^ Задачами изучения дисциплины являются:

1. Изучение теоретико-правового наследия по основным вопросам коллизионного права, направленное на формирование модельных представлений о коллизиях в праве, их видах, причинах и условиях их возникновения, способах разрешения (устранения и преодоления).

2. Овладение студентами техниками осуществления профессиональной юридической деятельности в коллизионных ситуациях.


Основные дидактические единицы (разделы):


  1. Понятие и виды коллизии в праве. Условия и причины существования коллизий в праве.

  2. Понятие коллизионного права. Коллизионный метод правового регулирования.

  3. Предотвращение и разрешение (устранение и преодоление) коллизий в праве

  4. Профессиональная юридическая деятельность в условиях коллизий в праве различных видов


^ В результате изучения дисциплины студент должен:

Знать:

- необходимые методы исследования, модифицировать существующие и разрабатывать новые методы, исходя из задач конкретного исследования;

- методологические основы и специфику методов, используемых в юриспруденции;

Уметь:

- формулировать и решать задачи, возникающие в ходе научно-исследовательской и педагогической деятельности, и требующие углубленных профессиональных знаний;

Владеть:

- итогами проделанной работы в виде отчетов, рефератов, статей, оформленных в соответствии с имеющимися требованиями, с привлечением современных средств редактирования и печати.

^ Виды учебной работы: лекции, семинары.

Изучение дисциплины заканчивается: зачетом.


Аннотация дисциплины
Проблемы правообеспечительного механизма


Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетные единицы 108 часов.


^ Цель изучения дисциплины: является формирование у студентов компетенций, связанных с использованием правообеспечительного механизма при осуществлении профессиональной юридической деятельности.


^ Задачами изучения дисциплины является: осмысление основных теоретических подходов к обеспечению права, изучение обеспечения права как сложного, самостоятельного функционального понятийного ряда, выявление организующей деятельности органов публичной власти по обеспечению права, изучение правового образования как средства обеспечения права, формирование комплексного представления о правовой активности граждан како средствесамообеспечения прав и свобод.


^ Основные дидактические единицы (разделы): Человекоцентристский подход к обеспечению права. Общая характеристика обеспечения права. Государствоцентристский подход к обеспечению права. Содействие правомерной деятельности. Правовое стимулирование. Правовое образование. Юридическая помощь. Процедура (процесс) правообеспечительной деятельности. Толкование права в процессе правообеспечительной деятельности. Государственное (правовое) принуждение. Правовая активность граждан.


^ В результате изучения дисциплины студент должен:

Знать: основные теоретические модели государственно-правовой организации общества и закономерностей генезиса и функционирования государства и права, базовые понятия и категории юриспруденции, системные взаимосвязи внутри теории государства и права, а также междисциплинарное отношение в науке.

Уметь: системно и логично излагать полученные знания о государстве и праве, оценивать и интерпретировать происходящие в России и в мире политико-юридические преобразования, свободно ориентироваться в актуальных проблемах юридической науки.

Владеть: специальными юридическими методами познания государственно-правовой действительности (аналитической юриспруденции, сравнительно-правовым, правового моделирования), навыками оказания юридической помощи.


^ Виды учебной работы: лекции, семинары, ролевые игры, разбор конкретных ситуаций.


Изучение дисциплины заканчивается: зачетом.


Аннотация дисциплины
^ Правовые позиции


Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетные единицы 108 часов.


Цель изучения дисциплины: является теоретический анализ правовых позиций судов в контексте их правовой природы и места в системе правового регулирования и формирование прикладных навыков их использования практической деятельности юриста.


^ Задачами изучения дисциплины является:

- дефинирование и классификация правовых позиций;

- анализ правовой природы правовых позиций с учетом исторического и сравнительно-правового метода и перспективы формирования в России прецедентного права;

- выделение качественной специфики правовых позиций отдельных судебных инстанций как на национальном (Конституционный Суд, системы арбитражных судов и судов общей юрисдикции), так и на международно-правовом уровне (Суд ООН, ЕСПЧ, Европейский Суд Справедливости);

- апробация методологии и технологии применения правовых позиций на практике.


^ Основные дидактические единицы (разделы): Понятие, структура и классификация правовых позиций. Правовая природа, особенности и виды судебных правовых позиций. Формирование, легитимация и обнародования правовых позиций российскими и международными судами. Правовые позиции Конституционного Суда РФ. Роль и значение судебных правовых позиций в механизме правового регулирования.


^ В результате изучения дисциплины студент должен:

Знать: основные правовые позиции прецедентного права России, а также зарубежный опыт.

Уметь: грамотно выражать и аргументировано обосновывать свою точку зрения по изученным вопросам, давать правовую оценку конкретного судебного дела.

Владеть: навыками обобщения существующей практики арбитражных судов, судов общей юрисдикции, конституционного суда, международных судов.

^ Виды учебной работы: лекции, семинары, ролевые игры, разбор конкретных ситуаций.


Изучение дисциплины заканчивается: зачетом.


-


Аннотация дисциплины
^ Правовые документы

Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетные единицы 108 часов.


Цель изучения дисциплины: обретение системных знаний о правовой информации и правовых документах, навыков формирования и критического анализа правовых документов.


^ Задачами изучения дисциплины является:

Получение знаний о

- месте и роли правовых документов в реализации конституционного положения о высшей ценности человека, его прав и свобод, в укреплении законности и правопорядка в различных сферах общественной жизни.

- специфических чертах отдельных видов правовых документов (нормативно-правовых документов, правоприменительных и интерпретационных правовых документов, международных правовых документов).


^ Основные дидактические единицы (разделы): Правовая информация. Понятие правового документа. Понятие, система нормативных правовых документов. Текст нормативного правового документа. Юридическая правотворческая техника. Обладание силой и действие нормативных правовых документов. Противоречия (коллизии) в нормативных правовых документах и их разрешение. Систематизация нормативных правовых документов. Нормативный договор. Правоприменительные правовые документы (акты). Интерпретационные акты. Международные правовые документы.

^ В результате изучения дисциплины студент должен:

Знать: структуру и систему правовой информации, а также отдельные виды правовых документов и взаимосвязях

Уметь: выбирать необходимые методы исследования правовых документов, модифицировать существующие, исходя из задач конкретного исследования. Обрабатывать правовые документы, анализировать и осмысливать их с учетом имеющихся литературных данных. Вести библиографическую работу с привлечением современных информационных технологий, работу по систематизации правовых документов. Представлять итоги проделанной работы в виде отчетов, рефератов, статей, оформленных в соответствии с имеющимися требованиями, с привлечением современных средств редактирования и печати.

^ Владеть: навыками самостоятельной работы с правовыми документами, их составление, критический анализ.

Виды учебной работы: лекции, семинары, ролевые игры, разбор конкретных ситуаций.

^ Изучение дисциплины заканчивается: зачетом.


Аннотация дисциплины

Теория профессиональной юридической деятельности


Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетные единицы 108 часов.


^ Цель изучения дисциплины: познание профессионально-юридической деятельности как обусловленной правом деятельности специальных субъектов для достижения правовых целей.


^ Задачами изучения дисциплины является:

- определение подходов к сущности, качественным признакам и критериям деятельности.

- определение профессионально-юридической деятельности и её устройства.


^ Основные дидактические единицы (разделы): Операции, этапы и алгоритмы профессионально-юридической деятельности. Метод и способы профессионально-юридической деятельности. Целеполагание в профессионально-юридической деятельности. Понятие деятельности. Подходы к понятию. Понятие профессионально-юридической деятельности.


^ В результате изучения дисциплины студент должен:

Знать: основы законодательства, регулирующего профессионально-юридическую деятельность, особенности правового статуса юриста.

Уметь: грамотно выражать и аргументировано обосновывать свою точку зрения по изученным вопросам, применять нормы права, разрешать частно-правовые споры, формулировать юридические понятия и конструкции.

Владеть: навыками ораторского искусства, системного анализа основных категорий юридической деятельности, навыками ведения дискуссии и полемики, навыками критического восприятия информации знаний, навыками консультирования граждан по юридическим вопросам.


^ Виды учебной работы: лекции, семинары, используется опрос, дискуссии, публичная защита позиции по обозначенной преподавателем в рамке

Изучение дисциплины заканчивается: зачетом.


Аннотация дисциплины

^ Проблемы теории юридической ответственности


Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетные единицы 108 часов.


Цель изучения дисциплины: формирование у студентов юридического мировоззрения в разрезе последствий неправомерного поведения личности, усвоение основных концепций теории юридической ответственности, классификации ее санкций, оснований ее применения, особенностей реализации юридической ответственности в различных отраслях российского права.

^ Задачами изучения дисциплины является: определение системные представления о современных подходах к правовому воздействию в отношении правонарушителей, о порядке и основаниях привлечения к ответственности в российском праве, о процессуальных механизмах привлечения к ответственности, и иных правовых способах использования принуждения в российском праве.


^ Основные дидактические единицы (разделы): Понятие, признаки и принципы юридической ответственности. Концепции юридической ответственности. Классификация мер юридической ответственности. Позитивная ответственность и ее соотношение с негативной и политической ответственностью. Условия (основания) возложения юридической ответственности. Субъекты юридической ответственности и процедуры реализации мер юридической ответственности. Конституционно-правовая ответственность: основания, субъекты, санкции. Гражданско-правовая ответственность: основания, субъекты, санкции. Административно-правовая ответственность: основания, субъекты, санкции. Трудовая (дисциплинарная и материальная) ответственность: основания, субъекты, санкции. Уголовно-правовая ответственность и иные правовые средства обеспечения правопорядка: меры защиты права, средства, контроля и надзора. Виды ответственности.

^ В результате изучения дисциплины студент должен:

Знать: процессы формирования и развития теории юридической ответственности, признаки и принципы юридической ответственности, основания и субъекты юридической ответственности, классификации санкций и видов юридической ответственности, особенности реализации различных видов юридической ответственности в Российской Федерации

Уметь: применять полученные знания для понимания процедур применения правового принуждения в целях использования в процессе правоприменения, правотворчества и научно-исследовательской работы.

Владеть: методикой самостоятельного изучения и анализа различных санкций юридической ответственности, закрепленных в нормах российского законодательства.

Виды учебной работы: лекции, семинары, ролевые игры, разбор конкретных ситуаций.


Изучение дисциплины заканчивается: зачетом.






Скачать 469,7 Kb.
оставить комментарий
Дата22.03.2012
Размер469,7 Kb.
ТипДокументы, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

Ваша оценка этого документа будет первой.
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Загрузка...
Документы

Рейтинг@Mail.ru
наверх