Публичный отчет данный открытый информационный доклад направлен на информирование о результатах деятельности школы за 2010-2011 учебный год, реализации Программы развития,

скачать ПУБЛИЧНЫЙ ОТЧЕТ Данный открытый информационный доклад направлен на информирование о результатах деятельности школы за 2010-2011 учебный год, реализации Программы развития, проблемах и достижениях с целью получения общественной поддержки в решении конкретных задач, стоящих перед школой. Отличительная особенность работы нашей школы – это профессионализм педагогического коллектива, качество и доступность общего образования. В 2010-2011 учебном году мы выполнили намеченные в программе развития задачи. Дальнейшему развитию нашей школы, в первую очередь, способствуют следующие факторы: -открытость школы; - профессионализм педагогов и ответственность за результаты своего труда; - открытость школы; - ориентированность школы на личность ученика; - участие в экспериментальной, инновационной деятельности; - сохранение традиций школы. ГОУ СОШ №215 расположена на территории района «Коптево» Северного округа города Москвы по адресу: 125239, 3-й Михалковский переулок, дом 16 История нашей школы ведется с 1937 года. Находилась она в то время по адресу: Михалковское шоссе д. 40/38. В школьном музее хранится альбом пионерской организации за 1937 - 1941 г.г., в котором ребята пишут о жизни школы. С 1950 года школа была переведена в новое здание по новому адресу: 3-ий Михалковский переулок, д. 16. В микрорайоне школы есть крупные культурно-просветительские учреждения, центры творчества, учреждения дополнительного образования. Проектная мощность школы 505 человек. В 2010-2011 учебном году обучалось 480 человек. Четырехэтажное школьное здание располагает 27 учебными кабинетами, в том числе 2 кабинет информатики, 1 спортзал, тренажернай зал, игровая, 1 столовая на 300 посадочных мест, кабинет врача, процедурный кабинет, ИЗО студия, кабинет логопеда и кабинет психолога. Для развития познавательного интереса и приобщения к поисково-исследовательской деятельности в школе открыт историко - краеведческий музей « История школы в истории Коптева». Спортивный, тренажерный и актовый залы оснащены всем необходимым оборудованием. Территория школы имеет спортивную игровую площадку. Школьная столовая оснащена технологическим и холодильным оборудованием. В 2011 году школа прошла лицензирование. Лицензия серия 77 № 001974, регистрационный номер №028613, выдана 22.04.2011 г. Департаментом образования города Москвы бессрочно. В 2008 году школа получила свидетельство о государственной аккредитации. Свидетельство о государственной аккредитации: ГА 016937, регистрационный номер 008630 от 21.03.2008г. на 5 лет. Новая редакция № 3 Устава Государственного образовательного учреждения средней общеобразовательной школы № 215 принята конференцией 29 сентября 2006 г. и зарегистрирована 24 июня 2007 г. в реестре за №1027700474196. ^ Профессиональные награды и звания учителей № Ф И О Профессиональные награды и звания 1 ^ Кашина Людмила Ашуровна ветеран труда; 1997 – Медаль «В память 850-летия Москвы»; Отличник народного просвещения; Почетный работник общего образования Российской Федерации 2 Яковлева Зинаида Алексеевна 1997 – Медаль «В память 850-летия Москвы»; 1990 – Медаль «Ветеран труда»; 1991 – Значок «Отличник народного просвещения»; 2008 – Грамота ДО 3 Петрушевская Светлана Анатольевна 1990 – Отличник народного просвещения; 1997 – Медаль «В память 850-летия Москвы» 2004 – Ветеран труда 4 Алексюк Елена Николаевна 2005 – Грамота СОУО; 2007 – Грамота ДО г. Москвы 5 Лузина Наталья Владимировна 2010 – Грамота СОУО 6 Мелконян Ирена Рафаэловна 2011 – Грамота СОУО 2011 – Грамота Министерства образования и науки РФ 7 Анатольева Марина Павловна 2009 – Ветеран труда 8 Янова Розалия Борисовна 1997 – Грамота МКО 1999 – Грамота префектуры Северного округа 2009 – Грамота МЦ СОУО 9 Михеева Олеся Игоревна 2001 – Кандидат филологических наук 2011 – Медаль «За вклад в развитие образования» Героя энциклопедии «Одаренные дети – будущее России» 10 Андреенкова Надежда Борисовна 1996 – Отличник народного просвещения 1997 – Медаль «В память 850-летия Москвы» 2004 – Ветеран труда 11 Голенкова Лидия Ивановна 1996 – Отличник химической промышленности России 12 Комарова Валентина Александровна 2009 – Почетный работник общего образования Российской Федерации 13 Матвеева Ирина Ивановна 1993 – Отличник народного просвещения 1997 – медаль «В память 850-летия Москвы 2001 – Почетный работник общего образования РФ 2002 – Ветеран труда 2008 – Заслуженный учитель РФ 14 Лукина Нина Николалевна 1992 – кандидат биологических наук 2006 – Почетный работник общего образования РФ 15 Чернобаева Наталия Александровна 2006 – Грамота СОУО 2007 – Грамота ДО 16 Трошина Нина Николаевна 2005 – грамота САО 2010 – Грамота ДО г. Москвы 17 Гончарова Лидия Ивановна 1978 – Отличник народного просвещения 1997 – Медаль «В память 850-летия Москвы» 1997 – Ветеран труда 18 Ласаранова Валентина Будаевна 2008 – Ветеран труда 19 Парамонова Татьяна Александровна 1997 – Медаль «В память 850-летия Москвы» Ветеран труда 2002 – Почетный работник общего образования РФ 20 Авдошина Ольга Ивановна 2007 – Грамота ДО г. Москвы 21 Строилова Лидия Георгиевна 2004 – Почетный работник общего образования РФ 2007 – За заслуги в физической культуре и спорте Заслуженный мастер спорта 22 Егорова Светлана Александровна 2011 – Грамота Министерства образования и науки РФ 23 Статейнова Анфиса Витальевна 1997 – Медаль «В память 850-летия Москвы» 2006 – Почетная грамота Министерства образования и науки РФ Школа создает все необходимые предпосылки, условия и механизмы для обеспечения качественного, доступного образования детям, проживающим в районе Коптево. Учтены гигиенические требования к максимальным величинам образовательной нагрузки. Расписание строится с учетом умственной работоспособности учащихся. Продолжительность урока 45 минут, большие перемены по 20 минут. Длительность занятий для 1 класса-35 минут. В 1 классе применяется «ступенчатый» метод постоянного наращивания учебной нагрузки. Обучение проходит в режиме 5-ти дневной недели для 1-4 классов и 6-ти дневной для 5-11 классов. Освещенность, воздушный и тепловой режим соответствуют санитарно-гигиеническим нормам. В школе работают физико-математические и гуманитарный профильные классы, классы с углубленным изучением английского и французского языков, начальная школа осуществляет обучение по программам: «Школа России»; «Школа 2100»; «Гармония»; «Планета Знаний». В соответствие с национальной образовательной инициативой «Наша новая школа», Городской целевой программой «Столичное образование-5», Государственной программой развития системы образования города Москвы на период 2012-2016 гг. и окружной программой «Через качество образования к развитию человеческого потенциала» основными задачами стали конструирование образовательной среды школы, стимулирование и поддержка инициатив педагогов, учащихся, родителей и социальных партнеров, направленных на формирование комплекса ключевых компетентностей выпускника образовательного учреждения и повышения качества образования в целом. Выполняя социальный заказ родителей, педагогический коллектив школы в соответствие с Программой развития решал задачи обеспечения качественного, доступного образования и социализации личности каждого обучающегося в рамках заданной и развивающейся образовательной среды. В период с 2008 по 2011 г.г. был создана школьная образовательная среда со следующими характеристиками: * с широким набором выбора для учащихся: базовых образовательных предметов, профильных дисциплин, элективных курсов; * открытого характера: расширение образовательного пространства школы путем установления партнерских отношений с общественными, научными организациями, школами, научными и культурно-просветительскими учреждениями; * активного характера: школа становится центром социокультурного развития в микрорайоне; * исследовательской и экспериментальной направленности: ведется разработка и реализация в образовательной среде методов включения школьников в освоение образовательной среды и управление ее развитием через участие в самостоятельной учебной, управленческой и социальной деятельности, создание условий для социализации и ситуации успеха для учителей и учащихся за счет участия в совместных проектах, конкурсах; * здоровьесберегающей направленности: приоритетным направлением в работе школы является сохранение укрепление здоровья учащихся и педагогов и обеспечение психолого-педагогической поддержки образовательного процесса. Работа по сохранению физического здоровья осуществляется совместно с Детской городской поликлиникой № 76 САО. В 2010-2011 учебном году были поставлены следующие задачи: Формирование системы оценки качества образования в соответствии с современными стандартами Внедрение и эффективное использование новых информационных систем и технологий обучения, электронных образовательных ресурсов нового поколения Создание оптимальных условий для формирования личностных качеств в процессе получения дополнительного образования Использование здоровьесберегающих технологий для создания благоприятных условий воспитания физически здоровых учащихся-граждан будущей России В 2010-2011 учебном году проведены 6 тематических педагогических советов, целью которых стало определение перспектив работы школы по реализации основных направлений Школы будущего и разработка программы развития на 2011-2015 г.г. В марте был проведен педагогический совет «Наша школа в реализации Государственной программы развития системы образования города Москвы», в ходе которого были внесены предложения в проект «Государственной программы развития образования города Москвы на период 2012-2016 г.г.». Содержанияе образования В связи с поставленными задачами приоритетными направлениями учебно-воспитательной работы стали: - внедрение ФГОС второго поколения в начальной школе; - развитие информационно-технологического и гуманитарного профиля обучения в старших классах; - создание базы элективных курсов профильного обучения; - апробация учебных программ. - внедрение современных технологий в учебно-воспитательный процесс; - усиление роли методических объединений учителей-предметников в организации учебно-воспитательного процесса. В ГОУ СОШ № 215 ведется работа по обновлению содержания начального образования посредством введения вариативных программ образования: - «Школа России» - «Школа 2100» - «Гармония» - «Планета Знаний». В целях обеспечения комплексного изучения предметов, формирующих у школьников целостное восприятие мира и соблюдение норм аудиторской нагрузки введено интегративное изучение следующих дисциплин: окружающий мир, литературное чтение. Предметное содержание ОБЖ и Москвоведения заложено в качестве модульного курса в учебник «Мир вокруг нас» (автор А.А.Плешаков) и изучается на уроке окружающего мира. Все классы имеют достаточное наполнение методическим, дидактическим, наглядным материалом в соответствии с требованиями, предъявляемыми к оснащению кабинета; материалы систематизированы по предметам и разделам программы. Учителя ежемесячно посещают уроки у своих коллег. Янова Р.Б. является наставником учителя Мелконян И.Р., посещает уроки, дает методические рекомендации для проведения уроков русского языка. Учителя начальных классов в системе повышают свой профессиональный уровень посредством посещения семинарских занятий, круглых столов и мастер - классов в рамках методических мероприятий, проводимых в округе и городе. ^ Общие итоги обучения в начальной школе. Скачать 0,77 Mb. оставить комментарий страница 1/4 Дата 19.03.2012 Размер 0,77 Mb. Тип Публичный отчет, Образовательные материалы