Рекомендации по подготовке материалов для участия в конкурсном отборе на получение денежного поощрения лучшими учителями в 2012 году в рамках пнпо icon

Рекомендации по подготовке материалов для участия в конкурсном отборе на получение денежного поощрения лучшими учителями в 2012 году в рамках пнпо


Смотрите также:
Для участия в конкурсном отборе...
Рекомендации по подготовке материалов к конкурсу на получение денежного поощрения лучшими...
Методические рекомендации по проведению конкурса на получение денежного поощрения лучшими...
Приказ «01» июля 2009 г...
Приказ «01» июля 2008 г...
Приказ от 12. 04. 2010 г. №434 г...
Объявлен конкурс лучших учителей Ивановской области на получение денежного поощрения в сумме 200...
Конкурса на получение денежного поощрения...
Положение о порядке конкурсного отбора на получение денежного поощрения лучшими учителями...
Федерации
«Использование информационных компьютерных технологий на уроках французского языка и при...
№02/24-1595 от 28. 02. 2012...



Загрузка...
скачать



Приложение к письму

министерства образования и

науки Калужской области

от «08.02.2012 г.» 2012 г. № 07-021/502-12


РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ПОДГОТОВКЕ МАТЕРИАЛОВ

ДЛЯ УЧАСТИЯ В КОНКУРСНОМ ОТБОРЕ НА ПОЛУЧЕНИЕ ДЕНЕЖНОГО ПООЩРЕНИЯ ЛУЧШИМИ УЧИТЕЛЯМИ

В 2012 ГОДУ В РАМКАХ ПНПО


1. Введение

В целях стимулирования преподавательской и воспитательной деятельности учителей, развития их творческого и профессионального потенциала в рамках приоритетного национального проекта «Образование» осуществляется поддержка лучших учителей.

Начиная с 2010 года в соответствии с Указом Президента Российской Федерации от 28 января 2010 г. № 117 «О денежном поощрении лучших учителей», предполагается выплачивать денежное поощрение в размере 200 тыс. рублей каждое тысяче лучших учителей за высокие достижения в педагогической деятельности, получившие общественное признание.

Этим же Указом утверждено Положение о денежном поощрении лучших учителей. Правила проведения конкурса на получение денежного поощрения лучшими учителями закреплены приказом Министерства образования и науки РФ от 26 марта 2010 г. № 217 «Об утверждении Правил проведения конкурса на получение денежного поощрения лучшими учителями».

Нормативно-правовую базу конкурса составляют также постановление Правительства Российской Федерации от 18 ноября 2011 г. № 947 «О внесении изменений в постановление Правительства Российской Федерации от 9 февраля 2010г. № 64», распоряжение Правительства Российской Федерации от 7 декабря 2011 г. № 2198-р «Об утверждении распределения субсидий из федерального бюджета бюджетам субъектов Российской Федерации на выплату денежного поощрения лучшим учителям на 2012 год», приказ Министерства образования Российской Федерации от 7 февраля 2011 г. № 172 «О реализации постановления Правительства Российской Федерации от 9 февраля 2010г. № 64».

Список нормативных документов, регламентирующих проведение конкурса на денежное поощрение лучших учителей в 2012 году в Калужской области, представлен в Приложении 1.

Данные материалы подготовлены с учетом методических рекомендаций, разработанных специалистами Академии повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования, и дополнены информацией о требованиях к оформлению документов для участия в конкурсном отборе, а также информацией о региональной системе оценочных показателей по критериям отбора.

^ 2. Условия участия в конкурсе

Согласно Указу Президента РФ (далее – Указ) и Правилам проведения конкурса на получение денежного поощрения лучшими учителями (далее – Правила), на участие в конкурсе имеют право учителя со стажем педагогической деятельности не менее трех лет, основным местом работы которых являются образовательные учреждения, реализующие образовательные программы начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования. При этом право на участие в конкурсе имеют и лица, осуществляющие в образовательных учреждениях административные или организационные функции, если они ведут общеобразовательные предметы в качестве учителя (см. п. 1.3 Правил). Наряду с руководителями и заместителями руководителей образовательных учреждений в конкурсе могут участвовать и преподаватели (по записи в трудовой книжке) при условии, что они выполняют учительские обязанности. Это касается и преподавателей, работающих в учреждениях начального и среднего профессионального образования, если они ведут общеобразовательные предметы.

В нормативных документах, регламентирующих проведение конкурса лучших учителей, нет указаний на то, какое именно профессиональное образование должен иметь участник конкурса (далее – Претендент). Как отмечают специалисты АПКиПРО в методических рекомендациях по проведению конкурса на получение денежного поощрения лучшими учителями в 2011 году, это означает, что в конкурсе имеют право участвовать обладатели диплома не только о высшем, но и о среднем профессиональном образовании. Понятие профессиональное образование не обязательно подразумевает педагогическое, а означает лишь то, что это не среднее общее образование.

Также в нормативных документах не определена минимальная и максимальная педагогическая нагрузка. Однако учебная нагрузка Претендента должна быть такой, чтобы у экспертов была возможность объективно оценить результаты учебных достижений обучающихся, их динамику, а также результаты работы учителя в соответствии с другими критериями конкурсного отбора.

В 2012 г. в конкурсе могут принимать участие все учителя, исключая победителей конкурса 2010, 2011 годов. Повторное участие в конкурсе возможно не ранее, чем через пять лет.

Следует подчеркнуть, что выплата денежного поощрения осуществляется «за высокие достижения в педагогической деятельности, получившие общественное признание» (см. Указ). Эти требования отражены и в формулировке критериев конкурсного отбора.

^ 3. Требования к оформлению документов на участие в конкурсном отборе

Выдвижение учителей на получение денежного поощрения проводится с их согласия заявителем, в качестве которого могут выступать:

  • органы самоуправления (совет образовательного учреждения, попечительский совет, общее собрание, педагогический совет, иные органы самоуправления, предусмотренные уставом образовательного учреждения), обеспечивающие государственно-общественный характер управления образовательным учреждением;

  • профессиональная педагогическая ассоциация или объединение, созданные в установленном порядке (предметные методические объединения, ассоциации по образовательным технологиям, профессиональные союзы).

Таким образом, если в уставе образовательного учреждения записано, что данный орган обеспечивает государственно-общественный характер управления образовательным учреждением, то он вправе выступать в качестве заявителя. Так, при выполнении этого условия, помимо перечисленных выше органов, это может быть, например, родительский совет школы.

В конкурсную комиссию должны быть представлены следующие документы:

  • представление заявителя (Приложение 2);

  • копия диплома о профессиональном образовании, заверенная руководителем образовательного учреждения;

  • выписка из трудовой книжки, заверенная руководителем образовательного учреждения;

  • ходатайство профессионального сообщества учителей-предметников муниципального и (или) регионального уровня;

  • информация о профессиональных достижениях учителя, заверенная работодателем и сформированная в соответствии с критериями конкурсного отбора, на бумажном и электронном носителях;

  • документальное подтверждение публичной презентации общественности и профессиональному сообществу результатов педагогической деятельности, заверенное работодателем.

Чтобы избежать ошибок при регистрации и обработке данных об участнике конкурса и образовательном учреждении, в котором он работает, в конкурсную комиссию необходимо представить дополнительные документы:

  • опись вложенных документов;

  • копию паспорта гражданина Российской Федерации (страниц с указанием фамилии, имени, отчества; информации о том, кем и когда выдан паспорт; информации о месте жительства (регистрации));

  • лист согласия на обработку персональных данных (Приложение 3);

  • анкету участника конкурса на получение денежного поощрения лучшими учителями в 2012 году (Приложение 4).

Остановимся подробнее на требованиях к оформлению перечисленных документов.

При заполнении представленных в приложениях форм документов (представления заявителя, листа согласия на обработку персональных данных, анкеты участника конкурса на получение денежного поощрения лучшими учителями в 2012 году) нужно удалить слово «Приложение».

Представление заявителя оформляется на одном листе (Приложение 2). Сведения в представление заявителя вносятся в строгом соответствии с документами (паспортом гражданина РФ, уставом образовательного учреждения и др.). Если учитель преподает два или три предмета, но представляет документы на конкурс только по одному предмету, то в представлении указывается именно этот предмет (учебная нагрузка по данному предмету должна быть достаточной, чтобы оценить результаты учащихся и учителя). Представление заявителя заверяет подписью и печатью руководитель образовательного учреждения. Если заявитель сам является юридическим лицом, представление заверяется его печатью. Например, профсоюзные организации, как правило, имеют регистрацию как юридическое лицо, поэтому представление, поданное этой организацией, подписывает и заверяет печатью ее председатель.

В представлении должны быть указаны номер протокола и дата заседания органа заявителя, на котором состоялось выдвижение Претендента на участие в конкурсе. Рекомендуем также к представлению заявителя приложить выписку из данного протокола с указанием списочного состава присутствующих на заседании.

Копии диплома, паспорта гражданина РФ также заверяет подписью и печатью руководитель образовательного учреждения. В правом верхнем углу пишется слово «Копия». В нижней части копии производится запись:

^ Копия верна

Руководитель образовательного учреждения ___________ /____________/

Подпись ФИО

Дата

М.П.

Выписка из трудовой книжки подтверждает стаж работы Претендента в общеобразовательном учреждении (не менее 3-х лет). Из раздела «Сведения о работе» в выписку включают все записи, произведенные в период работы претендента в данном образовательном учреждении: о приеме на работу, присвоении/подтверждении квалификационных категорий, о переименовании образовательного учреждения и т.д. Выписка из трудовой книжки также заверяется подписью и печатью руководителя образовательного учреждения.

Ходатайство профессионального сообщества учителей-предметников муниципального и (или) регионального уровня является свидетельством признания учителями-коллегами профессиональных достижений Претендента, его роли в профессиональном сообществе. Ходатайство, как правило, подается предметными методическими объединениями муниципального или регионального уровня и содержит описание профессионально-значимых результатов педагогической деятельности Претендента, указание на протокол заседания методического объединения (номер и дату), на котором было принято решение ходатайствовать за Претендента, списочный состав присутствовавших на заседании. Ходатайство подписывается руководителем методического объединения. Подпись руководителя методического объединения заверяет подписью и печатью руководитель учреждения, издавшего приказ о создании данного объединения. Ходатайство по объему не должно превышать 2-х страниц.

Если есть иные ходатайства (от органов местного самоуправления, родительской общественности, учащихся, выпускников, местного сообщества и т.д.), то они размещаются как подтверждающие документы в приложении к информации о профессиональных достижениях учителя.

Информация о профессиональных достижениях учителя – самый значимый по содержанию, большой по объему и сложный по структуре блок информации. Он включает в себя содержательную часть (не более 30 страниц) и приложения, подтверждающие наличие признанных профессиональных достижений (отзывы родителей, учащихся, выпускников, общественности, награды, грамоты, поощрения и т.д.).

^ Содержательная часть информации о профессиональных достижениях учителя должна быть представлена в виде самоанализа профессиональной деятельности (документ составляется в текстовом редакторе Microsoft Word, поля – верхнее, нижнее – 2.0 см, левое – 3.0 см, правое – 1.5 см, шрифт Times New Roman, высота 14, междустрочный интервал – одинарный, объем – 25-30 страниц, нумерация страниц – внизу по центру) и структурирована в соответствии с критериями конкурсного отбора.

Приложения (копии документов, подтверждающих наличие признанных профессиональных достижений) располагаются после информации о профессиональных достижениях (содержательной части) и также структурируются в соответствии с критериями конкурсного отбора.

Чтобы экспертам было легко ориентироваться в материалах, рекомендуем делать ссылки на соответствующие приложения в основном документе (содержательной части) и разместить закладки (указатели) к каждому критерию в приложениях. Важно, чтобы все страницы (и содержательная часть, и набор документов) были пронумерованы.

Обратим внимание и на то, что информация о профессиональных достижениях учителя должна быть заверена работодателем и представлена на бумажном и электронном носителях.

Учитель поощряется премией за высокие достижения в педагогической деятельности, получившие общественное признание. Соответственно, Претендент должен представить свои профессиональные достижения, результативность деятельности, инновационные подходы к учебно-воспитательному процессу, методические находки общественности и профессиональному сообществу. В качестве профессионального сообщества могут выступать члены методического объединения, педагогические работники образовательного учреждения, участники профессионального семинара или конференции и т.д. в качестве представителей общественности могут выступать родители учащихся, работодатели, журналисты, члены общественных организаций и т.д.

В качестве документального подтверждения публичной презентации общественности и профессиональному сообществу результатов педагогической деятельности могут выступать:

  • протокол мероприятия, в рамках которого состоялась публичная презентация общественности и профессиональному сообществу результатов педагогической деятельности (подписывается руководителем организации, органа, профессионального сообщества, на заседании которого она состоялась);

  • справка о том, что публичная презентация имела место (подписывается и заверяется печатью руководителя учреждения, в котором проводилась презентация) и т.д.

Эта документы также должны быть заверены руководителем образовательного учреждения, в котором работает Претендент.

Содержание презентации, хотя специально и не оценивается общественными экспертами, но, безусловно, может оказать влияние на их мнение. Поэтому рекомендуем приложить к документальному подтверждению публичной презентации, документ, позволяющий оценить ее содержание (презентация Microsoft Office PowerPoint, видеозапись выступления учителя, текст доклада, статьи, тезисы и т.д.).

^ Папка участника состоит из 2 частей.

В первую папку (папку - скоросшиватель) рекомендуем поместить следующие документы:

  • представление заявителя;

  • копию диплома о профессиональном образовании;

  • выписку из трудовой книжки;

  • ходатайство профессионального сообщества учителей-предметников муниципального и (или) регионального уровня;

  • документальное подтверждение публичной презентации общественности и профессиональному сообществу результатов педагогической деятельности;

  • опись вложенных документов;

  • копию паспорта гражданина Российской Федерации;

  • лист согласия на обработку персональных данных;

  • анкету участника конкурса на получение денежного поощрения лучшими учителями в 2012 году.

Информация о профессиональных достижениях учителя (самоанализ профессиональной деятельности и приложения) помещается в папку с кольцами (не следует злоупотреблять сбором дополнительных документов и справок – постарайтесь все материалы разместить в одной папке). На лицевой стороне папки нужно разместить информацию об учителе (ФИО, должность и место работы). Электронные копии документов, содержащие информацию о профессиональных достижениях учителя, предоставляются на CD-RW диске и прикрепляются в специальном конверте в конце папки с информацией о профессиональных достижениях учителя.

^ 4. Критерии конкурсного отбора лучших учителей

Согласно Правилам конкурсный отбор лучших учителей проводится на основании следующих критериев отбора:

  • высокие результаты учебных достижений обучающихся при их позитивной динамике за последние три года;

  • высокие результаты внеурочной деятельности обучающихся по учебному предмету;

  • создание учителем условий для приобретения обучающимися позитивного социального опыта;

  • обеспечение высокого качества организации образовательного процесса на основе эффективного использования современных образовательных технологий, в том числе информационных технологий;

  • наличие собственной методической системы учителя, апробированной в профессиональном сообществе;

  • непрерывность профессионального развития учителя.

Максимальный балл по каждому из критериев отбора (до 10) устанавливается конкурсной комиссией, согласовывается с коллегиальным органом и уполномоченным органом исполнительной власти субъекта РФ.

    1. Содержание критерия «высокие результаты учебных достижений обучающихся при их позитивной динамике за последние три года»

Этот критерий предполагает, что ученики участника конкурса устойчиво демонстрируют высокие учебные достижения. При оценивании данного критерия эксперты призваны ориентироваться не только на абсолютные показатели (результаты ЕГЭ, ГИА, итоговой и промежуточных аттестаций). Учебные результаты рассматриваются как высокие при учете обстоятельств, в которых работает учитель (контингент учащихся, городская или сельская школа, массовая школа или гимназия/лицей, начальная школа или основная/старшая школа и др.). Особенно важен здесь тот аспект, что высокие учебные результаты, в соответствии с Указом Президента РФ, должны получить общественное признание, т.е. стабильно признаваться местным сообществом в качестве высоких. О наличии такого признания могут свидетельствовать отзывы родителей, местных работодателей, грамоты от муниципальных или региональных органов власти и т.д.

Данный критерий – один из самых важных, весомых. Он, в первую очередь, позволяет судить о профессионализме и эффективности учителя.

Содержание данного критерия могут составлять следующие показатели:

  • устойчивая демонстрация обучающимися участника конкурса высоких учебных достижений (результаты ЕГЭ, ГИА, итоговой и промежуточной аттестаций);

  • общественное признание учебных достижений обучающихся участника в качестве высоких (отзывы родителей, местных работодателей, наличие грамот от муниципальных и региональных органов власти и т.д.);

  • позитивная динамика успеваемости и качества знаний обучающихся;

  • рост числа обучающихся, принимающих участие в олимпиадах школьного и муниципального уровней;

  • увеличение количества и повышение качества творческих работ обучающихся по данному предмету (проектов, исследований и др.).

    1. Содержание критерия «высокие результаты внеурочной деятельности обучающихся по учебному предмету за последние три года»

Внеурочная деятельность учителя показывает, насколько высока его педагогическая активность и широки педагогические возможности, для которых могут быть узки рамки классно-урочной работы и обучения на основе стандарта. Вместе с тем эта деятельность свидетельствует о популярности учителя среди учеников, так же как и о его эффективности, ведь на внеурочные формы работы учащиеся приходят к педагогу добровольно, потому что он привлекает их как личность, а порой и потому, что, как хороший спортивный тренер, «гарантирует результат».

Содержание данного критерия могут составлять следующие показатели:

  • наличие учеников – победителей и призеров олимпиад и конкурсов;

  • наличие учеников – участников международных, всероссийских, областных, городских конференций и других научно-исследовательских мероприятий;

  • руководство кружками, факультативами (перечень) и иными формами внеурочной деятельности, количество обучающихся, охваченных перечисленными формами внеурочной деятельности;

  • наличие авторских публикаций обучающихся в тематических журналах и газетах; участие обучающихся в выпуске школьных, районных, городских, областных тематических изданий.

    1. Содержание критерия «создание учителем условий для приобретения обучающимися позитивного социального опыта»

Под позитивным социальным опытом следует понимать опыт, приобретенный учащимися в той или иной позитивно направленной социальной деятельности. И, разумеется, важно, что созданию условий для этой деятельности способствует учитель, не обязательно выступая при этом в роли классного руководителя.

Содержание данного критерия могут составлять следующие показатели:

  • информация об участии обучающихся в работе органов самоуправлении класса, школы;

  • сведения об участии обучающихся в социально-направленной деятельности (помощь пожилым людям, инвалидам, детям-сиротам и пр.);

  • результаты участия обучающихся в проектах, направленных на благоустройство территории, улучшение качества окружающей среды и пр.;

  • информация о взаимодействии школьного, ученического сообщества с местными властными структурами с целью решения тех или иных проблем местного социума;

  • данные о достижениях обучающихся в коллективных мероприятиях разного уровня.

    1. Содержание критерия «обеспечение высокого качества организации образовательного процесса на основе эффективного использования современных образовательных технологий, в том числе информационных технологий»

Использование современных образовательных технологий является необходимым условием достижения нового качества образования. Государственные образовательные стандарты практически по всем учебным предметам предполагают овладение учениками рядом исследовательских, проектных, информационно-коммуникативных умений, что означает присутствие соответствующих видов учебной деятельности на занятиях. Организовать такую деятельность, проконтролировать и оценить ее результаты можно только с помощью адекватных образовательных технологий, которыми должен владеть современный учитель.

Представляя информацию по данному критерию необходимо обосновать, с какой целью используются образовательные и ИКТ-технологии, какие учебные результаты ожидаются, а возможно, и получены вследствие их использования. Выполнение именно этих требований будет действительно способствовать «обеспечению высокого качества организации образовательного процесса».

В числе показателей по данному критерию особое внимание экспертов будет направлено на оценку обоснованности, уместности и результативности использования образовательных технологий.

Содержание данного критерия могут составлять следующие показатели:

  • обоснованное использование современных (развивающих) учебно-методических комплектов и технологий с указанием полученных результатов вследствие их использования;

  • наличие и сущность авторских программ (в том числе элективных курсов, модулей), методических и дидактических разработок, рекомендаций, учебных пособий, имеющих экспертное заключение;

  • реализация программы повышенного уровня, авторские программы и методики (информация заверяется муниципальным методическим объединением или советом, учреждением повышения квалификации).

    1. Содержание критерия «наличие собственной методической системы учителя, апробированной в профессиональном сообществе»

В данном критерии должна быть отражена высокая методическая компетентность учителя. ^ Наличие собственной методической системы означает, что учитель понимает, что, как, и зачем он делает на всех этапах учебного процесса. При этом «собственная» не обязательно означает «оригинальная». Важно, чтобы эта система была максимально эффективной для данного учителя и могла быть обоснована, защищена перед профессиональным сообществом.

Содержание данного критерия могут составлять следующие показатели:

  • наличие методических публикаций (в том числе докладов на научно-практических конференциях, семинарах), отражающих отдельные элементы методической системы учителя (с указанием библиографических данных);

  • последовательное изложение собственной методической системы в форме объемной публикации (учебного пособия, методических рекомендаций, монографии) или диссертационного исследования;

  • систематическая работа по распространению собственного педагогического опыта (в форме регулярных мастер-классов, семинаров, проведения занятий на курсах повышения квалификации), в том числе через Интернет;

  • наличие классов, в которых апробируются региональные и федеральные инновационные (экспериментальные) программы;

  • количество открытых уроков за последние три года (школьный, муниципальный, региональный уровень).

    1. Содержание критерия «обеспечение непрерывности собственного профессионального образования»

Этот критерий включает аспект участия в профессиональных конкурсах, помимо своевременного повышения квалификации и участия в обучающих и научно-практических семинарах, курсах, тренингах, конференциях и т.д.

Содержание данного критерия могут составлять следующие показатели:

  • своевременное повышение квалификации (сведения о повышении квалификации: учреждение, форма, тема, сроки);

  • наличие послевузовского образования (аспирантура, докторантура); наличие ученой степени и (или) научного звания;

  • участие в работе региональных, муниципальных аттестационных комиссий, муниципальных экзаменационных комиссий, предметных комиссий по проведению итоговой аттестации в форме и по материалам ЕГЭ (год, в каком статусе);

  • участие в обучающих профессиональных семинарах, курсах и тренингах; участие в научно-практических конференциях и семинарах;

  • участие в муниципальных, региональных и федеральных профессиональных конкурсах.

Если Претендент был участником или победителем конкурса на денежное поощрение лучших учителей в 2006-2009 гг., то в 2012 году он предоставляет в конкурсную комиссию новые данные, которые характеризуют его деятельность за последние 3 года.


Приложение 1


Список нормативных документов, регламентирующих проведение конкурса на получение денежного поощрения лучшими учителями в рамках приоритетного национального проекта «Образование» в 2012 году в Калужской области.

  1. Приказ министерства образования и науки Калужской области №26 от 12.01.2012 г. «Об организации и проведении в 2012 году в Калужской области конкурса на получение денежного поощрения лучшими учителями в рамках приоритетного национального проекта «Образование»;

  2. Приказ №210 от 06.02.2012 г. «О создании конкурсной комиссии на получение денежного поощрения лучшими учителями Калужской области в рамках приоритетного национального проекта «Образование»;

  3. Письмо №07-021/66-12 от 12.01.2012 г. «О проведении в 2012 году конкурса на получение денежного поощрения лучшими учителями в рамках приоритетного национального проекта «Образование».



Приложение 2


^ КОНКУРС НА ПОЛУЧЕНИЕ ДЕНЕЖНОГО ПООЩРЕНИЯ

ЛУЧШИМИ УЧИТЕЛЯМИ

(ПРИОРИТЕТНЫЙ НАЦИОНАЛЬНЫЙ ПРОЕКТ «ОБРАЗОВАНИЕ»)


Регистрационный номер №: ___________


Дата регистрации заявки: _____________




^ ПРЕДСТАВЛЕНИЕ ЗАЯВИТЕЛЯ

на участие в конкурсе на получение денежного поощрения лучшими учителями образовательных учреждений, реализующих общеобразовательные программы начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования


^ Сведения о Претенденте:


Ф.И.О. __________________________________________________________________________


Место работы (полное наименование образовательного учреждения в соответствии с Уставом):_______________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________

Индекс, почтовый адрес, контактный телефон, факс образовательного учреждения:

______________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

Должность (согласно записи в трудовой книжке):___________________________________________


Квалификационная категория

Общий стаж педагогической работы

Стаж в данном образовательном учреждении

Учебная педагогическая нагрузка











Ученая степень:_________________________________________________________________


Звание: _______________________________________________________________________


Наименование учебных предметов, по которым представлены документы на конкурс____________

_______________________________________________________________________________


Контактный телефон Претендента: __________________________________________________

E-mail:___________________________ http (если есть):__________________________________


^ Сведения о Заявителе:


Наименование Заявителя (включая организационно-правовую форму):_________________________

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________


Ф.И.О. руководителя Заявителя, должность:_______________________________________________


Фактический адрес Заявителя (местонахождение): _________________________________________

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________


Контактный телефон: _____________________________Факс:________________________________


E-mail:__________________________________________http:_________________________________


№ протокола и дата заседания органа Заявителя по выдвижению Претендента на участие в конкурсе_________________________________________________________________________


Дата подачи заявки:________________________


Подпись руководителя Заявителя:

_________________________/____________________________/


Подпись руководителя образовательного учреждения:

_________________________/____________________________/


М.П.


Приложение 3


^ СОГЛАСИЕ НА ОБРАБОТКУ ПЕРСОНАЛЬНЫХ ДАННЫХ


г. Калуга "___" _____________


Я, _______________________________________________________________________,

(Ф.И.О.)

_______________серия_____________№______________выдан ________________________

(вид документа, удостоверяющего личность; когда и кем выдан) _____________________________________________________________________________,


настоящим даю свое согласие на обработку в ГАОУ ДПО «КГИМО» моих персональных данных и подтверждаю, что, давая такое согласие, я действую своей волей и в своих интересах.

Согласие на обработку персональных данных дается мною с целью участия в конкурсе на получение денежного поощрения лучшими учителями в 2012 году в рамках приоритетного национального проекта «Образование» и распространяется на информацию, представленную в следующих документах: представление Заявителя на участие в конкурсе, копия паспорта, копия страхового свидетельства государственного пенсионного страхования, выписка из трудовой книжки, копия диплома о профессиональном образовании, информация о профессиональных достижениях учителя.

Настоящее согласие предоставляется на осуществление из числа предусмотренных действующим законодательством действий: сбор, систематизация, накопление, хранение, уточнение, использование, распространение, обезличивание, блокирование, уничтожение.

В случае неправомерного использования оператором предоставленных мною персональных данных настоящее согласие отзывается путем подачи мной письменного заявления ректору ГАОУ ДПО «КГИМО».


___________________________________

(Ф.И.О., подпись лица, давшего согласие)


Приложение 4


^ АНКЕТА

участника конкурса на получение денежного поощрения лучшими учителями в 2012 году


^ ОБЩИЕ ДАННЫЕ ОБ УЧАСТНИКЕ

1.

Фамилия, Имя, Отчество (полностью)




2.

Дата рождения




3.

Образование

Наименование ВУЗа




Специальность




^ Обучение в аспирантуре




Ученая степень




^ СВЕДЕНИЯ ОБ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ УЧРЕЖДЕНИИ, В КОТОРОМ ВЫ РАБОТАЕТЕ

4.

Муниципалитет, в котором находится ОУ




5.

Полное название ОУ, в котором Вы работаете




6.

Тип и вид ОУ (поставьте галочку напротив подходящего варианта ответа)

Дошкольное образовательное учреждение




Общеобразовательное учреждение (указать, какое именно):

- Начальная общеобразовательная школа




- Основная общеобразовательная школа




- Средняя общеобразовательная школа




- Средняя общеобразовательная школа с углубленным изучением отдельных предметов




- Лицей




- Гимназия




- Вечерняя (сменная) общеобразовательная школа




- Центр образования




- Открытая (сменная) общеобразовательная школа




Общеобразовательная школа-интернат




Образовательное учреждение для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей




Специальное учебно-воспитательное учреждение для детей и подростков с девиантным поведением




Образовательное учреждение начального и среднего профессионального образования




Другие (перечислить, например, ГОУ ВПО – структурное подразделение школа)


7.

Форма собственности ОУ (поставьте галочку напротив подходящего варианта ответа)

Государственное образовательное учреждение:

- федеральное




- находящееся в ведении субъекта РФ




Муниципальное образовательное учреждение




Негосударственное образовательное учреждение




8.

Место расположения ОУ (поставьте галочку напротив подходящего варианта ответа)

Город




Сельская местность




^ СВЕДЕНИЯ О ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

9.

Преподаваемые предметы

(поставьте галочку напротив подходящих вариантов ответа)

русский язык




литературное чтение




литература




иностранный язык (английский, французский, немецкий)




математика




информатика и ИКТ




история




обществознание




экономика




право




окружающий мир




природоведение




география




биология




физика




химия




естествознание




музыка




изобразительное искусство




мировая художественная культура




технология




основы безопасности жизнедеятельности




физическая культура




общеобразовательные программы начального общего образования




Другое (укажите)





10.

В реализации каких общеобразовательных программ Вы участвуете? (поставьте галочку напротив подходящего варианта ответа)

начального общего образования




основного общего образования




среднего (полного) общего образования




начального профессионального образования, среднего профессионального образования




11.

Стаж педагогической работы




12.

Классное руководство (поставьте галочку напротив подходящего варианта ответа)

Являюсь классным руководителем

(укажите, в каком классе)________________




Не являюсь классным руководителем




13.

Квалификационная категория (поставьте галочку напротив подходящего варианта ответа)

Первая категория




Высшая категория




Соответствие занимаемой должности




^ СВЕДЕНИЯ ОБ УЧАСТИИ В ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ КОНКУРСАХ

14.

Участвовали ли Вы в профессиональных конкурсах? (поставьте галочку напротив подходящего варианта ответа)

муниципальных




региональных




федеральных (за исключением ПНПО)




международных




15.

Участие в конкурсе на денежное поощрение лучших учителей ПНПО (поставьте галочку напротив подходящего варианта ответа)

впервые




повторно




16.

^ Укажите количество учебных предметов, по которым предоставляются документы на конкурс в текущем году (поставьте галочку напротив подходящего варианта ответа)

Один учебный предмет (укажите, какой)





Два учебных предмета (укажите, какие)





Три и более учебных предмета, в том числе по предметам в рамках программ начального общего образования (укажите, какие)





КОНТАКТНАЯ ИНФОРМАЦИЯ

18.

Номера телефонов

рабочий




домашний (по желанию)




мобильный (по желанию)




19.

Е-mail









Скачать 285.72 Kb.
оставить комментарий
Дата19.03.2012
Размер285.72 Kb.
ТипКонкурс, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

отлично
  2
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Загрузка...
Документы

Рейтинг@Mail.ru
наверх