Публичный ежегодный доклад муниципального образовательного учреждения средней общеобразовательной школы №44 с углубленным изучением предметов художественно-эстетического профиля Центрального района г. Волгограда icon

Публичный ежегодный доклад муниципального образовательного учреждения средней общеобразовательной школы №44 с углубленным изучением предметов художественно-эстетического профиля Центрального района г. Волгограда


Смотрите также:
Публичный доклад муниципального общеобразовательного учреждения Дмитровской средней...
Публичный отчет Государственного общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной...
По Уставу
Публичный доклад муниципального образовательного учреждения средней общеобразовательной школы с...
Публичный доклад муниципального образовательного учреждения средней общеобразовательной школы с...
Публичный доклад Муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной...
Публичный доклад о состоянии и результатах развития Муниципального общеобразовательного...
Публичный доклад директора муниципального образовательного учреждения средней...
Публичный доклад...
Публичный доклад муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной...
Публичный доклад Муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной...
Программа развития муниципального образовательного учреждения средней общеобразовательной школы...



Загрузка...
скачать



Публичный ежегодный доклад


муниципального образовательного учреждения

средней общеобразовательной школы № 44

с углубленным изучением предметов художественно-эстетического профиля

Центрального района г. Волгограда


2008

  1. Общая характеристика МОУ СОШ № 44.



Муниципальное образовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 44 с углубленным изучением предметов художественно-эстетического профиля Центрального района г. Волгограда

Лицензия:

Серия А № 199932, регистрационный № 934, выдана 16 ноября 2006 года Комитетом по образованию Администрации Волгоградской области.

^ Свидетельство о государственной аккредитации:

Серия АА № 044499, регистрационный № 499, выдано 29 января 2001 года Комитетом по образованию Администрации Волгоградской области.

^ Юридический и фактический адрес:

400087, Россия, город Волгоград, Центральный район, улица Рокоссовского, 40а.





Рис.1. Структура управления МОУ СОШ № 44, органов самоуправления.



  1. Состав обучающихся.


Общая тенденция за три последних года направлена на снижение количества обучающихся, что связано с общей демографической ситуацией в городе и районе.


Таблица 1. Динамика численности обучающихся.

Учебный год

2006-2007

учебный год

2007-2008

учебный год

2008-2009

учебный год.

Количество обучающихся

599

561

501




Рис. 2 Распределение классов по ступеням обучения.



  1. Кадровое обеспечение образовательного процесса.


Таблица 2. Уровень образования педагогических работников.

Имеют образование:

Всего: 42 чел.

% к общему числу педагогических работников

- высшее

41

98%

- незаконченное высшее

-

-

- среднее специальное

1

2%





Рис. 3. Уровень квалификации педагогических работников.


Таблица 3. Сведения о педагогических работниках МОУ СОШ № 44, имеющих отраслевые, государственные награды, Почетные грамоты и Благодарственные письма

Наименование награды

Количество

Почетное звание «Заслуженный учитель Российской Федерации»

1

Отличник народного просвещения

1

Нагрудный знак «Почетный работник общего образования Российской Федерации»

2

Знак «Отличник физической культуры и спорта»

1

Почетные грамоты Министерства образования РФ

2

Почетная грамота Волгоградской областной Думы

4

Почетная грамота Волгоградской городской Думы

2

Благодарственное письмо Волгоградской областной Думы

9

Благодарственное письмо Волгоградской городской Думы

1



По итогам 2007-2008 учебного года сумма показателей компетентности педагогических работников МОУ СОШ № 44 колеблется от 30% до 61%. Средний показатель компетентности по образовательному учреждению составил 52,38%.


^ 4. Организация образовательного процесса

Образовательная программа школы направлена на предоставление образовательных услуг в соответствии с образовательными стандартами и потребностями социума. Для обучающихся предоставлена возможность самореализации в различных направлениях и на различных уровнях обучения, что создает ощущение психологического комфорта.


Таблица 4. Образовательные программы МОУ СОШ №44


Образовательные программы

№ п/п

Наименование

Уровень

Нормативный срок освоения

1

Начальное общее образование, обеспечивающие дополнительную (углубленную) подготовку по предметам художественно-эстетического профиля (риторика, музыка)

общеобразовательные

4 года

2

Основное общее образование, обеспечивающие дополнительную (углубленную) подготовку по предметам художественно-эстетического профиля (мировая художественная культура, изобразительное искусство, музыка)

общеобразовательные

5 лет

3

Среднее (полное) общее образование, обеспечивающие дополнительную (углубленную) подготовку по предметам художественно-эстетического профиля (мировая художественная культура, эстетика жизни)

общеобразовательные

2 года

4

Программы следующих направлений:

-художественно-эстетической;

-научно-технической;

-эколого-биологической

дополнительные

до 5 лет


Содержание образования конкретизируется в учебном плане школы, при формировании которого были определены следующие приоритеты:

-интересы обучающихся и их родителей;

-создание адаптивной образовательной системы непрерывности развития каждого ребенка и включение его в жизнь социума;

-вариативность и личностная ориентация образовательного процесса в школе, возможность выбора учащимися в образовательном процессе значимых элементов содержания и соответствующих им форм учебной деятельности;

-практическая ориентация образовательного процесса.

Учебный план начального общего образования реализует программы: «Школа XXI века», «Школа 2100», «Школа России»; программу развивающего обучения (систему Занкова).

В учебном плане основной школы сохраняется итоговая нагрузка и обеспечивается углубленный уровень образования, а именно:

  • углубленное изучение предметов художественно-эстетического профиля (изобразительное искусство, мировая художественная культура);

  • углубленное изучение английского языка.

В учебный план средней школы входит обязательная учебная нагрузка, предусмотренная образовательными программами на изучение каждого предмета и соответствующая базисному количеству часов. Функционируют классы с углубленным изучением английского языка.

С учетом запросов обучающихся и родителей предусмотрены факультативные, индивидуальные и групповые занятия, элективные курсы.

С 1 сентября 2008 года МОУ СОШ № 44 присвоен статус опорной школы по вопросам научно-методической деятельности в области казачьего компонента образования. В рамках реализации данного направления учебный план классов, имеющих статус «казачьих», составлен на основании регионального этнокультурного компонента государственного стандарта общего образования, который реализуется в предметах: «Окружающий мир», «История», «Литература», «География», «Музыка», «Изобразительное искусство», «Основы безопасности жизнедеятельности». ёДля поддержки казачьего компонента в вариативной части учебного плана предусмотрены:

факультативные занятия в 5 – 8 классах:

- Краеведение;

- Культура казачества;

- Народные обычаи и традиции казачества;

элективные курсы в 10 классе:

- История донского казачества;

- Обычаи, традиции и культура донских казаков.

МОУ СОШ № 44 работает в одну смену по пятидневной (1-4-е классы) и шестидневной (5-11-е классы) рабочей неделе, продолжительность урока в классах I ступени обучения – 35 минут (на основании гигиенических требований к условиям обучения в образовательном учреждении, санитарно-эпидемиологических правил СанПиН 2.4.2. 1178-02п.2.9.1 в соответствии со ст. 28 Федерального закона «О санитарно-эпидемиологическом благополучии населения»), в классах II и III ступени – 40 минут. Начало занятий – 8.30, окончание – 14.30.

Таблица 5. Расписание уроков.



урока

Продолжительность

урока

Продолжительность перемены, мин.

1 смена ( 1 4 классы)

1.

8.30 – 9.05

10

2.

9.15 – 9.50

20

3.

10.10 – 10.45

20

4.

11.05 – 11.40

10

5.

11.50 – 12.25




1 смена (5 – 11 классы)

1.

8.30 – 9.10

10

2.

9.20 – 10.00

20

3.

10.20 – 11.00

20

4.

11.20 – 12.00

10

5.

12.10 – 12.50

10

6.

13.00 – 13.40

10

7.

13.50 – 14.30






Система дополнительного образования школы используется для мотивации обучающихся к познанию и творчеству, развитию их способностей в различных видах деятельности.

Дополнительное образование представлено художественно-эстетической, физкультурно-спортивной и научно-технической направленностями:

Таблица 6. Дополнительное образование.

№ п/п

Тип программы

Название кружка

1

Авторская

«Мастер презентаций»

«Сайт-строитель»

Ансамбль русской народной песни «Родные напевы»

2

Модифицированная

«Гимнастика»

«Волейбол»

«Легкая атлетика»

«Веселые старты»

«Театр мод «Богиня»»

Вокальный ансамбль «Родничок»

Вокальный ансамбль «Мелодия»

«Мастерицы»

«Золотые ручки»

«Казачье подворье»

«История донского казачества»



^ 5. Организация питания

Во исполнение постановлений Главы Администрации Волгоградской области от 07.11.2004 года № 1101 «О мерах по улучшению горячего питания в общеобразовательных учреждениях Волгоградской области», Волгоградского городского совета народных депутатов от 23.05.2005 года № 18/309 «Об обеспечении бесплатным питанием обучающихся 1-11 классов муниципальных общеобразовательных учреждений Волгограда из малообеспеченных семей», администрации Центрального района Волгограда от 31.08.2007 № 728 «Об обеспечении бесплатным питанием обучающихся 1-11 классов МОУ Центрального района Волгограда», в целях социальной поддержки и укрепления здоровья обучающихся в МОУ СОШ № 44 организовано горячее питание.

Таблица 7. Организация питания в МОУ СОШ № 44

Категория

Количество обучающихся

2007-2008 учебный год

2008-2009 учебный год

(I полугодие)

Получающие дополнительное бесплатное питание за счет областных субвенций из расчета 5 рублей

42 человека

251человек

Получающие бесплатное горячее питания за счет средств, предусмотренных бюджетом Волгограда из расчёта 20 рублей

27 человек

85 человек

Получающие горячие обеды за наличный расчет

114 человек

(20%)

70 человек (14%)

Получающие буфетную продукцию за наличный расчет

276 человек

(49 %)

250 человек

(50%)





Согласно Решения Волгоградской городской Думы от 22.11.2007 № 51/1290 «О внесении изменений в постановление Волгоградского городского Совета народных депутатов от 26.05.2005 № 18/309 «Об обеспечении бесплатным питанием обучающихся 1-11 классов муниципальных общеобразовательных учреждений Волгограда из малообеспеченных семей» с 01.01.2008 установлена сумма расходов на обеспечение бесплатным горячим питанием в размере 20 рублей в день на одного обучающегося.


^ 6. Состояние здоровья школьников, меры по охране и укреплению здоровья

В соответствии с Концепцией модернизации Российского образования одной из важнейших задач является снижение заболеваемости детей за счет минимизации воздействия неблагоприятных факторов обучения на здоровье учащихся. К факторам образовательной среды, значимым для здоровья учащихся, относится , в первую очередь, соблюдение санитарно-гигиенических норм и рекомендаций (СанПиН 2.4.2.1178-02)

Основополагающую роль в здоровьесберегающей деятельности МОУ СОШ № 44 играет грамотная организация учебного процесса (расписание уроков, элективных курсов, факультативные занятий, перемен, режимные моменты группы продленного дня организация работы специальных медицинских групп)

В учебных кабинетах имеется зелень, позволяющая поддерживать естественный микроклимат внутри классных комнат, соблюдается питьевой режим, режим влажной уборки и проветривания.

В МОУ СОШ № 44 функционирует школьная столовая, где обучающиеся имеют возможность получать полноценное горячее питание. Работают медицинский и стоматологический кабинеты.

Важную роль отводится вопросу организации режима учебного процесса, поэтому при составлении расписания учитывается работоспособность детей в каждый из дней, каждый из уроков и трудность предметов. В период учебного процесса в школе проводится ряд мероприятий для сохранения здоровья и понижения утомляемости: физкультурные минутки, гимнастика для глаз, активные перемены, динамические паузы, контроль за правильной посадкой обучающихся, смена деятельности на уроках. Комплексы упражнений, предназначенные для физкультминуток, меняются и разнообразятся, чтобы ученики не теряли к ним интерес.

В нашем образовательном учреждении функционирует 2 компьютерных класса, во время учебных занятий преподаватели после 20 минут работы проводят зрительную релаксацию. Администрация школы создает условия, чтобы ребенку в школе было уютно и удобно. В течение года выпускаются вестники здоровья: «Режим дня первоклассника», «Как правильно спланировать свой день», «Профилактика простудных заболеваний», «Ты и твоя диета». В течение учебного года медицинские работники школы проводят беседы с обучающимися, родителями о вреде курения, о последствиях приема наркотических средств, о вредном влиянии алкоголя на молодой организм, ведется разъяснительная работа, направленная на здоровый образ жизни.

Критерием определения состояния здоровья обучающихся за последние 3 года явился процент обучающихся, отнесенных по состоянию здоровья к основной, подготовительной и специальной медицинской группам.



Рис. 5. Диаграмма заболеваемости обучающихся.


Наблюдается положительная динамика состояния здоровья обучающихся в МОУ СОШ № 44 за последние 3 года.


Таблица 8. Динамика состояния здоровья обучающихся


Год наблюдения

2006

2007

2008

Количество обучающихся

599

561

501

Общая заболеваемость

810

516

415

Инфекционная заболеваемость

363

426

328

Прочие заболеваемости

86

49

34

Общая заболеваемость, %

1,3

1,1

0,8

% детей в группе ЧБД

7

4

1,6

Острая заболеваемость

в % от общей

58

49

79


Как видно из сводной таблицы уровень острой заболеваемости по сравнению с 2006 годом снизился на 9%, на 39% наблюдается снижение и в общей заболеваемости. В образовательном учреждении не зарегистрировано ни одного случая из таких инфекционных заболеваний, как корь, краснуха дифтерия, гепатит, что определенным образом характеризует уровень профилактических мероприятий.


Таблица 9. Группа здоровья обучающихся.


Группа здоровья

2006 год

2007 год

2008 год

количество

%

количество

%

количество

%

1

81

13

73

13

69

14

2

491

81,1

432

77

374

75

3

23

3,8

48

8,5

57

11

4

3

0,5

7

1,2

7

1,3

5

1

0,3

1

0,17

-

-




Рис. 6. Показатели здоровья обучающихся.

В течение учебного года в школе прошло 10 спортивных соревнований (по футболу, четырехборью, настольному теннису, пионерболу, баскетболу, волейболу, «Президентские соревнования», «Веселые старты»), где приняло участие 539 человек, что составляет 89 % от общего количества обучающихся. Ученики нашей школы стали победителями как в районных, городских, так и областных соревнованиях, где приняло участие 95 человек. МО учителей физической культуры строит совместную деятельность с районным комитетом по физкультуре и спорту, ДЮСШ. Работа в данном направлении проводится в соответствии с планом физкультурно-оздоровительной деятельности.


^ 7. Создание безопасных условий жизнедеятельности обучающихся

Одним из определяющих факторов успешного функционирования школы являлось обеспечение безопасности жизнедеятельности учащихся. Оказывалась методическая помощь классным руководителям, учителям, руководителям экскурсий по вопросам безопасности. В школе оформлены уголки по правилам дорожного движения, пожарной безопасности, правилам поведения при чрезвычайных ситуациях. В течение учебного года работали клуб ЮИД «Огни светофора» и ДЮП, регулярно проводились обучающие и профилактические мероприятия (конкурсы рисунков, буклетов, плакатов, театрализованная программа «Огонь-друг, огонь-враг», игры, викторины, литературные композиции «Прогулки по городу огня», «Путешествие в страну Светофорию»), занятия на транспортной площадке. Работал видеосалон «Грамотный пешеход». Регулярно с нарушителями ПДД проводилась индивидуальная работа. Следует отметить, что в этом учебном году число нарушителей сократилось вдвое.

Важную роль в образовательном учреждении уделяется вопросам профилактики и правового воспитания среди обучающихся.



Рис.7. Обучающиеся, состоящие на учете в ПДН




Рис.8. Обучающиеся, состоящие на внутришкольном учете




Рис. 9. Семьи, находящиеся в социально-опасном положении


В течение учебного года обучающиеся, состоящие на разных видах учёта, и из неблагополучных семей неоднократно приглашались на заседания Координационного Совета, где совместно с родителями обсуждались вопросы успеваемости и посещения учебных занятий. Социальный педагог осуществлял систематический контроль за внеурочной занятостью, успеваемостью детей, оказывал помощь в трудоустройстве и организации летнего отдыха.

Выполняя закон РФ "Об основах системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних" на основании ст.14 п.1 (3-6), 2 (1-5), педагогический коллектив школы проводил большую работу с подростками, особенно с «трудными».

Педагогом – психологом в течение учебного года осуществлялась консультационно-просветительская работа с педагогами, обучающимися и их родителями. Формы работы самые разнообразные: семинар «Как пользоваться психологической поддержкой в работе педагогу», практикум «Как строить свою работу по обучению детей в классах коррекции», консультации: «Психологическая коррекция поведенческих расстройств обучающихся», «Адаптация детей и решение выявленных проблем», практикумы для родителей: «Как помочь ребёнку с трудностями в обучении», «Знаю ли я своего ребёнка», алгоритм действий «Рекомендации родителям по раннему предупреждению вредных привычек», дискуссия, встреча с представителями РОВД.

В период месячника правонарушений и дней профилактики проходили встречи с представителями различных служб: органами милиции, специалистами детской поликлиники, врачом-наркологом.

Интересным в нашем образовательном учреждении является сотрудничество с Центром профилактики и социально-психолого-педагогической помощи подросткам и молодежи Центрального района «Ключ». В течение года проводились интерактивные игры с обучающимися 7-9, 10-11 классов «Ставка на здоровье», просмотр и обсуждение документальных фильмов «Белая смерть», «Алкоголь и мы», родительские собрания «Опасный период», «Вредные привычки», выпускался информационный бюллетень «Неформалы в нашей жизни» (6-9 классы).


^ 8. Результаты образовательной деятельности.

Таблица 10. Качество знаний обучающихся МОУ СОШ № 44 в 2007-2008 учебном году

^ 2-4 классы

5-9 классы

10-11 классы

Закончили учебный год на «4» и «5»

Закончили учебный год на «4» и «5»

Закончили учебный год на «4» и «5»

Количество

%

Количество

%

Количество

%

80

61

2

50

55

40,4


Таблица 11. Итоги 2007-2008 учебного года в выпускных классах


Класс

Количество выпускников

Количество выпускников,

имеющих отметки

Качество знаний, %

«5»

«4»

«3»

«2»

9

69

6

24

39

-

44

11

78

3

32

43

-

45


Таблица 12. Итоги проведения ЕГЭ в 2008 году


Предмет

Русский язык

Математика

Английский язык

Биология

Количество участников

75

75

1

3


Получили

«5»

1

3

-

1

«4»

17

19

1

2

«3»

42

34

-

-

«2»

15

19

-

-

Результаты сдачи ЕГЭ претендентами на медаль

Всего золота

2

2

-

1

«5»

1

1

-

1

«4»

1

1

-

-

«3»

-

-

-

-

«2»

-

-

-

-

Всего серебра

3

3

1

-

«5»

-

1

-

-

«4»

3

2

1

-

«3»

-

-

-

-

«2»

-

-

-

-



Таблица 13. Количество обучающихся, награжденных медалями




Учебный год

Количество награжденных медалями

золотой

серебряной

Всего

2005-2006

1

2

3

2006-2007

-

7

7

2007-2008

2

4

6



На протяжении учебного года обучающиеся школы принимали активное участие в различных олимпиадах, конкурсах, акциях. Об эффективности проведенной работы, можно судить по результатам.


Таблица 14. Результаты олимпиад, конкурсов

Призеры

Класс

Место

Конкурс, соревнование

Уровень

Кудрявцев Георгий

7

III

Олимпиада по математике

Районный

Бычкова Анастасия

6

II

Олимпиада по географии

Районный

Нежданова Анастасия

7

II

Олимпиада по истории

Районный

Кудрявцев Георгий

7

II

Олимпиада по истории

Районный

Прохоренко Сергей

6

III

Олимпиада по информатике

Районный

Тонких Валентина

9

III

История религии родного края

Районная

Федоров Сергей

9

III

Олимпиада по информационным и Интернет-технологиям

Районная

Хохлачев Дмитрий

11

II

Олимпиада по информационным и Интернет-технологиям

Районная

Вотеичкин Дмитрий

11

III

Олимпиада по информационным и Интернет-технологиям

Районная

Иванова Марина

10

II

Олимпиада по основам предпринимательства и потребительских знаний

Всероссийская, 2 этап

СерыйНикита

11

II

Олимпиада по обществознанию

Всероссийская, 2 этап

Тонких Валентина

9

II

Олимпиада по обществознанию

Всероссийская, 2 этап

Муратова Юлия

11

III

Конкурс исследовательских работ старшеклассников «Я и Земля»

Районный



Таблица 15. Результаты командных конкурсов, соревнований

Место

Конкурс, соревнование

1 место

1.Районный конкурс на лучшую рукописную книгу «Никто не забыт, ничто не забыто!»

2.Областной конкурс на лучшую рукописную книгу «Никто не забыт, ничто не забыто!»

3.Городская выставка цветов «Мой любимый город» (коллективная работа).

4.Районные соревнования по баскетболу среди юношей.

3 место

1.Районный конкурс «Детские фантазии». Ансамбль «Мелодия».

2.Городской конкурс рисунка на асфальте «Город-сказка».

Участие

1.Конкурс рисунков на асфальте в рамках празднования Дня города.

2.Городской конкурс «Пасхальная радость».

3.Районный смотр-конкурс на лучшую организацию работы по военно-патриотическому воспитанию обучающихся.

4.Городской конкурс ИЗО «Самый милый образ».

5.Городской конкурс рисунков на противопожарную тематику.

6.Городской смотр-конкурс агитколлективов отрядов юных инспекторов движения «Светофор» .

7.Городской конкурс детского анти-наркотического рисунка «Останови зло!».

8.Конкурс детских творческих работ «Все дети за чистоту на планете».

9.Региональный отборочный тур Всероссийского детского и юношеского рисунка «Я тебя никогда не забуду!»



^ 9. Ресурсное обеспечение образовательного процесса.

В 2008 году успешно функционировали кабинеты истории, английского языка, основ безопасности жизнедеятельности, русского языка, полученные школой в рамках реализации Национального проекта «Образование». Эффективно использовались в учебно-воспитательном процессе два кабинета ИКТ, школьная библиотека, подключенные к сети Интернет.

В рамках Национального проекта «Образование» в 2008 году в образовательное учреждение поступили: типография, портативные компьютеры, стационарные компьютеры, интерактивные доски, программное обеспечение.

На всех персональных компьютерах установлены лицензионные программные продукты, поставленные в Стандартном базовом пакете программного обеспечения.

Продолжалось оснащение школьных кабинетов новой мебелью. Школьная библиотека пополнилась необходимой учебно-методической литературой. Эффективно применяется педагогами и обучающимися медиатека, которая позволяет использовать современные ресурсы в образовательном процессе.


^ 10. Финансовое обеспечение функционирования и развития МОУ СОШ № 44.

Таблица 16. Расходование средств (субвенция)

Учебная мебель

59594,00 руб.

Оргтехника

3260,90 руб.

Бытовая техника

29250,90 руб.

Печатная продукция

6253,00 руб.

Изготовление стендов

35747,00 руб.

Лакокрасочные материалы

14916,00 руб.

Хозяйственные товары

104673,00 руб.

Канцтовары

19018,71 руб.



Таблица 17. Расходование средств (бюджет)

Учебная мебель

106609,90 руб.

Хозяйственные товары, электротовары

51856,55 руб.

Бытовая техника

10732,50 руб.

Ремонт оргтехники

5013,00 руб.

Печатная продукция

41127,68 руб.

Лакокрасочные материалы

32306,00 руб.

Изготовление стендов

21000,00 руб.



Таблица 18. Расходование депутатских средств

Учебная мебель

40000,00 руб.

Оргтехника

30000,00 руб.

Общестроительные работы:

-раздевалки в спортивном зале



75000,00руб.



Таблица 19. Выполнение ремонтных работ

Сантехнические

268000,00 руб.

Общестроительные:

- актовый зал

- школьные коридоры

.

250000,00 руб.

237597,00 руб.



11. Заключение


Анализируя прошедший год, педагогический коллектив основными проблемами школы считает:

1.Качество формирования системы образования, высокого профессионального уровня педагогического коллектива и администрации.

2.Внедрение казачьего компонента в учебно-воспитательный процесс.

3.Постоянно действующая система информирования преподавателей о передовом педагогическом опыте и новых педагогических технологиях.

4.Система работы над творческим и интеллектуальным развитием личности, уровнем воспитанности и здоровьем учащихся

6.Система взаимодействия и сотрудничества с семьей и всеми институтами общества.

Решая эти проблемы, педагогический коллектив школы основными направлениями развития образовательного учреждения на 2009 считает:

  1. Создание условий для использования новых форм и технологий обучения и воспитания с целью формирования позитивной ориентации обучающихся на образование.

  2. Содействие в обобщении и распространении эффективного педагогического опыта.

  3. Гражданско-патриотическое воспитание детей и юношества.

  4. Активизация работы по развитию казачьего компонента через систему дополнительного образования.

Формы обратной связи:

адрес электронной почты: volgograd44@mail.ru




Скачать 311,37 Kb.
оставить комментарий
Дата19.03.2012
Размер311,37 Kb.
ТипДоклад, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

Ваша оценка этого документа будет первой.
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Загрузка...
Документы

Рейтинг@Mail.ru
наверх