Общеобразовательного учреждения ( по уставу) icon

Общеобразовательного учреждения ( по уставу)



Смотрите также:
Образовательного учреждения (по уставу)...
Общеобразовательного учреждения (по Уставу)...
Положение о публичном докладе муниципального общеобразовательного учреждения...
Положение о публичном докладе муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения С...
По Уставу
По уставу
Положение о публичном докладе муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения...
По уставу
Общеобразовательного учреждения (по уставу)...
Общеобразовательного учреждения (по уставу)...
Приказ №1/7 от 12 января 2010 г...
Общеобразовательного учреждения (по уставу)...



страницы: 1   2   3
вернуться в начало
скачать

^ 3.Условия осуществления образовательного процесса


3.1. Режим работы школы.

шестидневная учебная неделя;

пятидневная учебная неделя (первые классы);

режим охраны и допусков – круглосуточный;

функционирует группа адаптации «Лучик» для дошкольников

Режим организации образовательного процесса: начало уроков, перемены, учебное расписание, распределение каникулярного времени, учебная нагрузка отвечают нормативам и соответствуют требованиям СанПиНа

3.2. Учебно-материальная база, благоустройство и оснащенность (на основе индикаторов РКПМО п. 4.1) Имеются оборудованный медицинский, процедурный кабинеты, спортивные сооружения, помещения: спортивный зал, мини-стадион, волейбольная площадки, комбинированные мастерские технического труда, кабинеты информатики. Все кабинеты и мастерские оснащены необходимым оборудованием, дидактическими средствами обучения, учебно-вспомогательным материалом, техническими средствами обучения, соответствуют программным требованиям базового образования. Здание образовательного учреждения находится в удовлетворительном состоянии. Косметический ремонт осуществляется ежегодно. В целях обеспечения безопасных условий пребывания детей в учреждении функционирует оборудование противопожарной сигнализации, автоматическая система оповещения о пожаре, охранная сигнализация. Поддерживается их исправное состояние.

№ п.

Показатели (абсолютные)

Значение

1

Количество компьютерных классов в ОУ

3

2

Количество в учреждении собственных (или на условиях договора пользования) компьютерных классов, оборудованных металлической дверью, электропроводкой, кондиционером или проточно-вытяжной вентиляцией, немеловыми досками, и площадью, обеспечивающей установку компьютеров в количестве не менее m/2 + 2, включая компьютер учителя (где m - проектная наполняемость классов в соответствии с предельной численностью контингента школы)

1

3

Количество компьютеров в ОУ (всего)

44

 

используемых в управлении ОУ

2

 

используемых в учебном процессе

41

 

используемых в библиотеке

1

4

Количество компьютеров, имеющих сертификат качества, используемых для осуществления образовательного процесса

44

5

Наличие выхода в Интернет

Да

6

Наличие скорости канала выхода в Интернет не ниже 128 кбит/с

Да

7

Наличие локальной сети

Да

8

Имеет ли учреждение свой регулярно (не реже 2 раза в месяц) обновляемый сайт в сети Интернет

Да

9

Обновление фонда учебной литературы в % за последний год (без знака "%")

13

10

Количество единиц в школьной библиотеке

23581

11

Количество мультимедийных проекторов

4

12

Количество интерактивных досок

2

13

Наличие у учреждения комплекта лицензионного или свободно распространяемого общесистемного и прикладного программного обеспечения (операционная система, офисные программы (редакторы текстов, таблиц), СУБД, навигаторы) для каждого установленного компьютера

Да

14

Наличие всех карт в соответствии с реализуемыми программами по географии или наличие лицензионного демонстрационного компьютерного программного обеспечения по каждому из разделов географии

Нет

15

Наличие всех карт в соответствии с реализуемыми программами по истории или лицензионного демонстрационного компьютерного программного обеспечения по каждому из курсов истории

Нет



№ п.

Показатели (абсолютные)

Значение

1

Соответствие электропроводки здания современным требованиям безопасности

Да

2

Обеспечение температурного режима в соответствии с СанПиН

Да

3

ОУ находится в аварийном состоянии

Нет

4

ОУ требует капитального ремонта

Нет

5

ОУ имеет:




 

тренажерные залы

Нет

 

стадионы

Нет

 

бассейны

Нет

 

библиотеки

Да

 

музеи

Да

6

Наличие работающей системы холодного и горячего водоснабжения (включая локальные системы), обеспечивающей необходимый санитарный и питьевой режим в соответствии с СанПиН

Да

7

Наличие работающей системы канализации, а также оборудованных в соответствии с СанПиН туалетов

Да

8

Наличие у учреждения собственной (или на условиях договора пользования) столовой или зала для приёма пищи площадью в соответствии с СанПиН

Да

9

Наличие необходимости подвоза детей

Нет

 

наличие собственного автобуса

Нет

 

наличие централизованного подвоза

Нет

10

Наличие у учреждения собственного (или на условиях договора пользования) безопасного и пригодного для проведения уроков физической культуры спортивного зала площадью не менее 9х18 м при высоте не менее 6 м.

Да

 

с оборудованными раздевалками,

Да

 

действующими душевыми комнатами и туалетами

Да

11

Наличие оборудованных аварийных выходов, необходимого количества средств пожаротушения, подъездных путей к зданию, отвечающих всем требованиям пожарной безопасности

Да

12

Наличие у учреждения действующей пожарной сигнализации и автоматической системы оповещения людей при пожаре

Да

13

Наличие в учреждении действующей охраны

Да

 

кнопка экстренного вызова милиции

Да

 

охранника

Да

 

сторожа

Да

14

Благоустроенность пришкольной территории (озеленение территории, наличие оборудованных мест для отдыха)

Да

15

Наличие у учреждения (или на условиях договора пользования) оборудованной территории для реализации раздела 'Лёгкая атлетика' программы по физической культуре (размеченные дорожки для бега со специальным покрытием, оборудованный сектор для метания и прыжков в длину)

Да

16

Наличие в здании, где расположено учреждение, собственного (или на условиях договора пользования) медицинского кабинета

Да

 

лицензированного

Нет

17

Наличие:




 

Кабинета физики

Да

 

с подводкой низковольтного электропитания к партам учащихся (включая независимые источники) и лаборантской (для школ, имеющих классы старше 7-го)

Да

 

по каждому из разделов физики (электродинамика, термодинамика, механика, оптика, ядерная физика) лабораторных комплектов (в соответствии с общим количеством лабораторных работ согласно программе по физике в 7-11 классах) в количестве не менее m/2 + 1 (где m - проектная наполняемость классов в соответствии с предельной численностью контингента школы)

Да

 

Кабинета химии

Да

 

с вытяжкой и подводкой воды к партам учащихся и лаборантской (для школ, имеющих классы старше 7-го)

Да

 

по каждому из разделов химии (неорганическая химия, органическая химия) лабораторных комплектов оборудования и препаратов (в соответствии с общим количеством лабораторных работ согласно программе по химии в 7-11 классах) в количестве m/2 + 1 (где m - проектная наполняемость классов в соответствии с предельной численностью контингента школы)

Да

 

Кабинета биологии

Да

 

по каждому из разделов биологии (природоведение (окружающий мир), ботаника, зоология, анатомия, общая биология) лабораторных комплектов (в соответствии с общим количеством лабораторных работ согласно программе по биологии в 5-11 классах) в количестве m/2 + 1 (где m - проектная наполняемость классов в соответствии с предельной численностью контингента школы)

Да

 

Кабинета информатики

Да

 

Кабинета иностранного языка

Нет

 

Кабинета ОБЖ

Да

 

Мастерских

Да



3.3. Кадровый состав

1. Состав

  • Учителя – 30 чел.

  • Воспитатели – 6 чел.

  • Социальный педагог – 1 чел.

  • Педагог-психолог – 1 чел.

  • Преподаватель ОБЖ – 1 чел.

  • Педагог-организатор – 1 чел.



2. Образование




3. Категории




4.Возраст



        Система повышения квалификации:

Очные курсы на базе ПАПО, МГОГИ, АПК

Дистанционные курсы

Система самообразования педагогов через семинары, педчтения, мастер-классы, круглые столы, сетевые образовательные профессиональные сообщества и др.

^ 3.4.Средняя наполняемость классов 19 человек.

На одного учителя в школе приходится 12 учащихся. Обучение проводится в одну смены. Расписание учебных занятий соответствует учебному плану школы и нормативным требованиям, максимальная нагрузка выдерживается по всем уровням в условиях шестидневного учебного режима и пятидневного учебного режима в 1-м классе.

^ 4. Результаты деятельности системы образования


       Оценка знаний и умений обучающихся 3-11 классов производится по пятибалльной системе. У учащихся 3-9 классов аттестация четвертная и годовая.

У учащихся 10-11 классов – полугодовая и годовая. Предметы, преподаваемые 1 час в неделю, на всех образовательных ступенях оцениваются по полугодиям.

На конец учебного года аттестовано 308 учащихся общеобразовательных классов и 21 учащийся коррекционных классов по программе 8 вида.

Из числа аттестованных учащихся 24 отличника (7 %), 98 хорошистов (31 %).


2009 – 2010 уч. год




2010 – 2011 уч. год





Отличники

Александрова Дарья 2а

Бунина Мария 2а

Бученкова Полина 3а

Гладышева Валерия 3а

Иванов Владислав 4а

Романенко Наталья 4а

Чикина Кристина 4а

Шипицын Олег 4а

Хлюпта Мария 5а

Русу Лилия 5б

Бучкина Ксения 5б

Кононов Герман 5б

Кадушкина Елизавета 6а

Кадушкин Алексей 6а

Тяглова Наталья 6а

Степанова Мария 7а

Лашков Владимир 8

Тяглова Татьяна 9а

Муравлев Павел 9а

Буянов Артём 10

Мальнева Людмила 10

Дрожжина Екатерина 10

Бубнова Ольга 11

Зинина Римма 11


Рейтинг успеваемости классов


п/п

Класс

Средний балл

Процент успеваемости

Число отличников

Число хорошистов

«Двоечники»

 

1

6 "А"

4,2

99

3

12

0

342

2

3 "А"

4,2

92

2

15

0

331

3

2 "А"

4,4

93

2

9

0

294

4

5 "Б"

4,3

89

3

5

0

285

5

4 "А"

4,3

87

4

10

1

243

6

11 "А"

4,1

79

2

4

0

239

7

9"А"

4

59

2

6

0

231

8

7 "А"

4

76

1

7

0

230

9

10 "А"

3,7

50

3

2

0

213

10

2 "Б"

4,2

76

0

5

0

195

11

6 "Б"

3,9

71

0

6

0

191

12

5 "А"

3,8

64

1

3

0

186

13

8 "А"

3,6

48

1

4

0

173

14

3 "Б"

4,1

73

0

9

1

118

15

9"Б"

3,5

41

0

1

0

118

16

7 "Б"

3,5

45

0

0

0

115


Проведение полугодового контроля (декабрь), а затем промежуточной аттестации показывает реальную картину уровня знаний учащихся и перспективную работу по стабилизации и его повышения.

На мартовском педсовете были утверждены основные положения и требования к проведению промежуточной аттестации в свете реальных критериев оценки качества образования. Обязательными предметами признаны русский язык и математика.


Результаты итоговых работ по русскому языку и математике учащихся начальных классов


Анализ контрольной работы по русскому языку.


Дата

Класс

Л

А

С

С

Ф.И.О.

Учителя

«5»

«4»

«3»

«2»

% успев.

% качества

Средний балл

Декабрь


1-а

Куликова

Г.В.

-

-

-

-










Май

-

-

-

-










Декабрь


2-а

Горбатова

Т. К.

9

4

4

-

100%

76,4%

4,3

Май

6

10

4

-

100%

80%

4,1

Декабрь


2-б

Михайлова

С. А.

-

7

5

1

92,3%

53,8%

3,5

Май

1

7

7

-

100%

53,3%

3,6

Декабрь


3-а

Калинина

Л. М.

5

10

4

2

90,5%

71,4%

3,9

Май

7

8

4

1

95%

75%

4,0

Декабрь


3-б

Муравлева

Е. Н.

6

7

1

1

93,3%

86,7%

4,2

Май

-

9

7

1

94,1%

52,9%

3,5

Декабрь


4-а

Костенко Ю. В.

7

7

4

3

85,7%

66,7%

3,9

Май

13

6

5

-

100%

79,2%

4,3



Анализ уровня знаний по русскому языку свидетельствует о том, что во 2-а, 3-а, 4-а классах повысился уровень успеваемости. Незначительное снижение уровня знаний произошло во 2-б классе. Низкие результаты показали ученики 3-б класса. Учителю в новом учебном году спланировать ежеурочную работу по устранению пробелов в знаниях учащихся.


Анализ контрольной работы по математике.

Дата

Класс

Ф.И.О.

Учителя

«5»

«4»

«3»

«2»

% успев.

% качества

Средний

балл

Декабрь


1-а

Куликова

Г.В.

-

-

-

-










Май

-

-

-

-










Декабрь



2-а

Горбатова

Т. К.

4

9

4

-

100%

76,4%

4,0

Май

5

9

6

-

100%

70%

4,0

Декабрь



2-б

Михайлова

С. А.

2

6

6

-

100%

57,1%

3,7

Май

4

6

5

-

100%

66,7%

3,9

Декабрь


3-а

Калинина

Л. М.

4

10

5

1

95%

70%

3,9

Май

4

12

3

-

100%

72,7%

3,9

Декабрь


3-б

Муравлева

Е. Н.

2

7

5

2

87,5%

56,3%

3,6

Май

-

11

7

1

94,7%

58%

3,5

Декабрь


4-а

Костенко Ю. В.

9

9

3

2

91,3%

78,3%

4,1

Май

12

8

4

-

100%

83,8%

4,3


Анализ уровня знаний учащихся 1 – 4 классов по математике свидетельствует о том, что к концу учебного года наблюдается повышение уровня успеваемости и качества знаний во 2-б, 3-а, 3-б, 4-а классах. Учителя данных классов умело сочетают на уроках иллюстративно-объяснительные, наглядные и проблемно-поисковые методы обучения, позволяющие активизировать мышление, речь, эмоционально-волевую сферу, осуществлять игровые виды деятельности, добиться прочности усвоения материала.

Снижение успеваемости наблюдается во 2-а классе. Связано это с усложнением материала, обратить внимание на отработку вычислительных навыков учащихся.

Все материалы на электронном носителе были разработаны в весенние каникулы учителями-предметниками по параллелям, обсуждены на заседаниях ШМО. В мае месяце администрация школы подготовила все необходимые бланки с тестами.

Был утвержден график итогового тестирования по обязательным предметам (русский язык, алгебра).


Результаты промежуточной аттестации в 5-8, 10 классах по русскому языку


класс

Кол-во

уч-ся в классе

Выпол-няли

работу

«5»

«4»

«3»

«2»

% кач-ва

Ср. балл

Учитель

5-а

14

12

1

5

5

1

50

3,3

Нестерова И. В.

5-б

17

17

1

11

4

1

70

3,7

Павлова Е. В.

6-а

24

23

2

10

9

2

52

3,4

Маругина Л. Н.

6-б

18

18

1

7

5

5

44

3,2

Андриянов Д. О.

7-а

23

19

2

7

5

5

40

3,3

Павлова Е. В.

7-б

15

12

-

3

9

-

25

3,4

Дрожжина В. И.

8-а

25

21

3

7

8

3

47

3,4

Андриянов Д. О.

10-а

18

14

4

10

-

-

100

4,3

Маругина Л. Н.



Результаты промежуточной аттестации в 5-8, 10 классах по математике


класс

Кол-во

уч-ся в классе

Выпол-няли

работу

«5»

«4»

«3»

«2»

% кач-ва

Ср. балл

Учитель

5-а

14

14

1

6

5

2

50

3,3

Постолатьева Н. И.

5-б

17

17

4

5

8

-

53

3,8

Постолатьева Н. И.

6-а

24

22

5

7

10

-

50

3,7

Леонова В. Н.

6-б

18

18

-

9

9

-

50

3,5

Дрожжина В. И.

7-а

23

19

2

5

12

-

37

3,5

Цветкова Л. В.

7-б

15

14

1

4

8

1

36

3,4

Цветкова Л. В.

8-а

25

21

1

6

14

-

33

3,4

Постолатьева Н. И.

10-а

18

15

4

2

9

-

40

3,6

Леонова В. Н.



    ^ Результаты государственной итоговой аттестации

учащихся 9-х классов


В 2010 – 2011 учебном году государственная итоговая аттестация 9 классов проводилась в новой форме по русскому языку и математике, в традиционной форме по выбираемым предметам. В течение года проводилась подготовительная работа с участниками образовательного процесса с целью успешной сдачи экзаменов, которая была направлена на ликвидацию пробелов в знаниях, затруднений в усвоении учебного материала, создание благоприятных условий для снятия внутреннего напряжения. Регулярно проводилось ознакомление с нормативными документами и инструктаж по проведению аттестации, вёлся контроль работы учителей по подготовке к экзаменам, целенаправленно посещались уроки, организовывались предэкзаменационные проверочные работы с последующим анализом.


Результаты экзаменов представлены в следующих таблицах и диаграммах.


предмет

«5»

«4»

«3»

Средний балл

Выше годовой

Подтвер

дили

Алгебра

4

9

25

3,4

5

29

Русский язык

5

16

15

3,7

15

19




оставить комментарий
страница2/3
Дата19.03.2012
Размер0,95 Mb.
ТипДокументы, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

страницы: 1   2   3
Ваша оценка этого документа будет первой.
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Документы

наверх