План конспект урока по технологии в 9 классе, посвященного 65-летию Победы в Великой Отечественной войне icon

План конспект урока по технологии в 9 классе, посвященного 65-летию Победы в Великой Отечественной войне


Смотрите также:
Акция «Читаем книги о войне», приуроченная к 65-летию Победы в Великой Отечественной войне...
Второй литературный конкурс имени Н. П...
Сценарный план проведения Урока мужества...
Республиканский конкурс творческих работ...
Положение опроведении традиционного слета кадетских формирований Пензенской области...
План организационных мероприятий по подготовке празднования 66-й годовщины Победы в Великой...
Положение о проведении в Санкт-Петербурге историко-патриотического конкурса...
О проведении районного легкоатлетического кросса...
Приказ 10 марта 2011 г. №116 Опроведении районного историко-литературного конкурса...
Приказ от 15. 06. 2010 №468-од...
Информация о работе государственных и муниципальных архивов Московской области по подготовке к...
Положение о конкурсе сочинений, рукописных авторских книг детей и подростков...



Загрузка...
скачать
МОУ средняя школа № 36


ПЛАН – КОНСПЕКТ

УРОКА ПО ТЕХНОЛОГИИ

В 9 КЛАССЕ,

посвященного 65-летию Победы

в Великой Отечественной войне


Выполнила:

учитель МОУ СШ № 36

Белан О.В.


Тюмень – 2010 г.

Тема урока: «Мода и стиль военных лет».


Цели урока:

  1. Изучить историю военного мундира, особенности обмундирования войск Красной Армии в годы Великой Отечественной войны.

  2. Способствовать развитию монологической речи учащихся, учить анализировать, выделять главное, обобщать и систематизировать, доказывать и опровергать.

  3. Развивать познавательный интерес учащихся к предмету.

  4. Воспитывать патриотические качества личности.


Материально-техническое оснащение урока: дополнительная литература: книга П. Липатова «Униформа красной армии», книга Ш. Зелинг «Мода. Век модельеров 1900-1999.», реферат «История военного мундира»; мультимедийный проектор.


Методы обучения: беседа, демонстрация.


Формы организации познавательной деятельности учащихся: индивидуальная, групповая.


Форма урока: ученическая конференция.


Подготовительный этап:

  1. Несколько учащихся готовят сообщения по индивидуальным темам.

  2. Три человека готовятся выступать в роли официальных оппонентов. Оппоненты изучают те же темы, что и докладчики. Их задача – поставить интересные вопросы и кратко дополнить докладчика (или изложить иную точку зрения).

  3. Группа «репортеров» (3-4 чел.) готовит материалы для выпуска экспресс - газеты.

  4. «Пресс-центр» составляет и оформляет программу конференции, изготавливает приглашения для всех участников.


Ход урока:


  1. Организационный этап (1-2 мин.):

    • приветствие;

    • определение отсутствующих;

    • проверка готовности учащихся к уроку (рабочее место, рабочая поза, внешний вид);

    • проверка подготовленности классного помещения к уроку;

    • организация внимания.




  1. Этап подготовки учащихся к активному и сознательному усвоению нового материала (3-5 мин.):

    • сообщение темы урока и формы его проведения;

    • уточнение значения слова «конференция» (собрание, совещание представителей каких-нибудь групп);

    • формулировка целей изучения нового материала;

    • показ исторической значимости изучения нового материала, мотивация учащихся к его усвоению;

    • постановка перед учащимися учебной проблемы.

Вступительное слово учителя:

«Мода и война – понятия несовместимые. С одной стороны – создание красоты, с другой – разрушение мира. Но мода – это река, текущая по берегам истории и в ее развитии видны отголоски времени. Какую форму носили рядовые и генералы, санинструкторы и кавалеристки; что одевали французские модницы в немецкой оккупации. Сегодня на уроке мы перевернем страницы истории и ответим на многие вопросы».



  1. Этап усвоения новых знаний (20 мин.):

    • организация учителем процесса восприятия, осознания, осмысления, обобщения для школьников учебного материала.

Учащиеся представляют свои сообщения, сопровождая их демонстрацией слайдов. Учитель оценивает качество доклада, выразительность выступлений. За счет выступления официальных оппонентов активизируется внимание и повышается интерес слушателей. Учитель оценивает, насколько существенны поставленные вопросы.

Темы подготовленных сообщений:

    • История военного мундира.

    • Обмундирование и снаряжение красноармейцев.

    • Головные уборы и обувь.

    • Зимняя война.

    • Форма одежды военнослужащих женщин.

    • Новая форма одежды.

    • Парадная форма победителей.

    • О внешнем облике фронтовика.

    • Мода – это река, текущая по берегам истории.




  1. Этап обобщения новых знаний (5 мин.):

    • закрепление новых знаний, углубление осмысления учащимися учебного материала, проверка понимания сущности новых понятий учащимися.

Заключительное слово учителя включает в себя общие выводы из прозвучавших сообщений, обобщение по теме конференции.


  1. Организация домашнего задания (3 мин.).

«Репортерам» с помощью членов «Пресс-центра» выпустить специальный номер газеты о проведенной конференции, взять интервью у ее участников, написать репортаж.


  1. Подведение итогов урока (5 мин.):

    • анализ работы класса;

    • объявление оценок (поощрение лучших работ, анализ типичных ошибок).




Скачать 33,25 Kb.
оставить комментарий
Белан О.В
Дата19.03.2012
Размер33,25 Kb.
ТипУрок, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

Ваша оценка этого документа будет первой.
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Загрузка...
Документы

наверх