Оу (по уставу) icon

Оу (по уставу)


Загрузка...
скачать


МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

«СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА № 18»

МУНИЦИПАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

ВОСКРЕСЕНСКИЙ МУНИЦИПАЛЬНЫЙ РАЙОН

МОСКОВСКОЙ ОБЛАСТИ


ПУБЛИЧНЫЙ ДОКЛАД


ЗА 2009 – 2010

УЧЕБНЫЙ ГОД


2010 г.

Московская область


Содержание:


  1. Общая характеристика образовательного учреждения………..... 3

  2. Особенности образовательного процесса ……………………….. 5

  3. Условия осуществления образовательного процесса ………..... 8

  4. Результаты деятельности учреждения, качество образования..10

  5. Социальная активность и внешние связи школы ……………... 16

  6. Финансово-экономическая деятельность ……………………. 17

  7. Общественные обсуждения ………………………………….. 17

VIII. Перспективы и планы развития …………………………….. 17


^ I. Общая характеристика образовательного учреждения


Информационная справка б


^ Название ОУ (по уставу)

Муниципальное общеобразовательное учреждения «Средняя общеобразовательная школа №18»

Тип

Общеобразовательное учреждение

Вид

Средняя общеобразовательная школа

Директор

Федосова Нина Ивановна, руководитель высшей категории, отличник Просвещения

^ Количество учеников

597 учащихся

Год основания

1983

Учебная неделя

1-8 классы – 5-дневка, 9-11 классы – 6-дневка

^ Наличие второй смены

нет

Адрес сайта в Интернете

http://150voss18.edusite.ru/

Адрес электронной почты

school-18vos@mail.ru


^ Общая характеристика школы


Муниципальное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №18» Воскресенского муниципального района Московской области функционирует на основании Лицензии серия А № 189011 от 29.12.2005 г., Устава школы, принятого в 2007 г. на общем собрании трудового коллектива, Договора с учредителем – МУ «Управление образования администрации Воскресенского муниципального района Московской области», действующей программы развития. Школа прошла государственную аккредитацию в марте 2010г.

В работе с учащимися школа руководствуется Законом РФ «Об образовании», Законом МО «Об образовании», Уставом школы, методическими письмами и рекомендациями Министерства образования Московской области, МУ «Управление образования администрации Воскресенского муниципального района Московской области», внутренними приказами, в которых определён круг регулируемых вопросов о правах и обязанностях участников образовательного процесса.

На 1 сентября 2009г. в школе обучалось 597 учащихся, из них 18 детей из многодетных семей, 2 детей из неблагополучных семей, 115 детей проживающих в неполных семьях, 26 детей проживающих в малоимущих семьях, 5 детей находящихся под опекой, 7 дети-инвалиды. В диаграмме №1 показано % отношение этих категорий к общему количеству учащихся.

Диаграмма №1




Учредитель - Воскресенский муниципальный район Московской области в лице муниципального учреждения «Администрация Воскресенского муниципального района Московской области».


^ Администрация школы:

    • Директор школы – Федосова Нина Ивановна, высшая квалификационная категория, отличник Просвещения;

    • Заместители директора по учебно-воспитательной работе:

- Кошелева Елена Ивановна, высшая квалификационная категория,

Почетный работник общего образования РФ;

- Клочкова Ольга Анатольевна, высшая квалификационная

категория;

- Шинаева Юлия Михайловна, первая квалификационная

категория;

    • ^ Заместитель директора по воспитательной работе – Ефремова Ольга Валентиновна, высшая квалификационная категория;

    • Заместитель директора по административно-хозяйственной части – Трифонова Майя Борисовна;

    • Заместитель директора по безопасности – Пальмин Сергей Александрович.




^ II. Особенности образовательного процесса


МОУ «Средняя общеобразовательная школа №18» выполняет ряд важных социальных задач:

  • Школа выполняет важный социальный заказ: в школе №18 создаются максимально благоприятные условия для каждого учащегося. Это сделало школу конкурентоспособной с крупными образовательными учреждениями района. Об этом свидетельствует приток учащихся из других населенных пунктов. Сейчас в школе обучаются не только жители поселка Белоозерский, но и соседних поселений Фаустово, Михалево, Золотово и др.

  • Учащиеся и учителя школы осуществляют работу с социально незащищенными слоями населения, оказывают помощь инвалидам и участникам войны, пенсионерам.

  • Школа выступает посредником для подготовки кадров на предприятия авиационной, электронной и авиакосмической промышленности.


Учебный план школы обеспечивает достижение следующих целей:

^ 1. Предоставить каждому учащемуся возможность получить основное общее образование.

2. Развивать способности и творческий потенциал каждого ученика за счет развивающих программ в начальной школе, регионального, школьного компонентов и дополнительного образования.

^ 3. Обеспечивать высокий уровень обученности старшеклассников через организацию профильного обучения.

Начальная ступень - 1 – 4 классы

В начальном звене основной акцент делается на формирование прочных навыков учебной деятельности, на овладение учащимися устойчивой речевой, письменной и математической грамотностью, на воспитание культуры речи и общения. Поэтому базовая часть учебного плана включает обязательный набор предметов, соответствующий стандартам, и обеспечивается типовыми программами для начальной школы. Обучение ведется по 4 программам: классическая, «Школа ХХI века» под ред. Н.Виноградовой, «Планета знаний», развивающее обучение Л.Занкова.

Продолжительность учебного года 1 класс – 33 учебные недели, 2-4 классы – не менее 34 недель.

^ Средняя ступень - 5 – 9 классы

В основной школе акцент делается на развитие способностей личности, формирование знаний о мире и человеке, формирование мотивации к интенсивной учебе, формирование навыков самообразования, а также на предпрофильную подготовку учащихся.

Учебный предмет «Обществознание» изучается с 6 класса и является интегрированным, построен по модульному принципу и включает содержательные разделы: «Общество», «Человек», «Социальная сфера», «Политика», «Экономика», «Право».

Часы регионального компонента в 8-9 классах выделены на изучение предмета «Духовное краеведение Подмосковья», данный предмет способствует удовлетворению познавательных интересов уч-ся в духовной и культурной сфере человеческой деятельности, формированию гражданской позиции у подростков.

В учебном плане для 9-го класса учтена специфика профильного обучения в школе, поэтому часы школьного компонента добавлены на изучение математики и информатики.

^ Старшая ступень - 10 – 11 классы

Учебный план 10 класса определяет универсальное обучение.

Для данного обучения учебный план состоит из:

-базовых учебных предметов

-элективных учебных курсов.

Часы школьного компонента, отведенные на учебные предметы (алгебра и начала анализа, информатика и ИКТ, биология, химия, физическая культура), позволят обеспечить более высокий уровень обученности старшеклассников, подготовить выпускников к итоговой аттестации за курс средней (полной) школы. Увеличение часов на изучение математики и информатики и ИКТ определяется профилизацией школы, а выделение дополнительного часа на предмет «Физическая культура» в некоторой степени обеспечит снижение учебных перегрузок, гиподинамии учащихся, позволит проанализировать целесообразность введения третьего часа физкультуры.

Учебный план 11 класса составлен (исходя из социального запроса родителей и самоопределения учащихся) в соответствии с физико-математическим профилем.

Учебный план 11 класса состоит из:

-профильных учебных предметов (математика, информатика и ИКТ, физика),

-базовых учебных предметов,

-элективных учебных курсов.


^ Дополнительные образовательные услуги

В школе работали кружки, в которых занимались учащиеся 1 – 9 классов


№ п/п

Название кружка

Ф.И.О. руководителя

Кол-во часов

Кол-во уч-ся

возраст

1.

Информатика

Сосипатрова Татьяна Викторовна

2 часа

21 чел.

12-13 лет

2.

Компьютерная грамота

Суслина Лариса Сергеевна

2 часа

29 чел.

11-12 лет

3.

Информатика

Суслина Лариса Сергеевна

2 часа

20 чел.

13-14 лет

4.

Вокальная студия

Третьякова Светлана Владимировна

4 часа

8 чел.

13-15 лет

5.

Театр сказок

Петрова Нина Николаевна

3 часа

19 чел.

10-11 лет

6.

ЮИД

Четверикова Галина Андреевна

3 часа

15 чел.

11-12 лет

7.

Риторика

Яковлева Валентина Николаевна

2 часа

25 чел.

7-8 лет


Секции:

  • гимнастики,

  • каратэ,

  • настольного тенниса,

  • баскетбола.

На базе школы работают:

  • студия бальных танцев,

  • секция СЦ «Спарта».


Для психолого-медико-социального сопровождения учащихся в учебное и внеучебное время, в школе создана социально-психологическая служба, в которую входит социальный педагог (Бочков В.И., высшая к.к.) и педагог-психолог (Ненашева Е.А.). Они помогают учащимся, оказавшимся в трудном социальном и психологическом положении. Работа этой службы позволяет сократить число правонарушений, неуспевающих.


^ Система оценки качества знаний

Для оценки качества знаний учащихся в школе используют существующие модели: линейная и кластерная.

Линейная модель позволяет определить место класса, образовательной области, педагога в общем перечне. В итоге эта модель позволяет получить информацию о зависимости качества образования от различных факторов его обусловливающих. Но линейный рейтинг не является тонким инструментом управления качеством образования, т.к. провоцируют на применение административных мер: чей столбик на диаграмме выше – поощрить, чей ниже – наказать.

Кластерная модель позволяет группировать оцениваемые объекты в группы (кластеры) на основе единой меры, охватывающей ряд признаков, вскрывать глубинные внутренние связи между различными явлениями, внешне отстоящими далеко друг от друга. Большое достоинство кластерного анализа в том, что он дает возможность производить разбиение объектов не по одному, а по ряду признаков.

При выборе этой модели определяющим был следующий принцип:

объективные показатели должны сниматься не только для того, чтобы выявить лидеров и представить на суд общественности отстающих, а побудить и направить активность педагогических и руководящих работников для достижения нового качества образования.

В школе разработан комплекс показателей и индикаторов для проведения кластеризации образовательных областей, учителей, классов. В 1-ом полугодие 2009-2010 учебного года была проведена кластеризация классов.


^ III. Условия осуществления образовательного процесса


Режим работы

  • Учебно-воспитательный процесс организован в одну смену.

  • Режим пятидневной рабочей недели для 1-8 классов, шестидневной для 9-11 классов.

  • Начало занятий в 8.30.

  • Уроки по 45 минут.

  • Вторая половина дня – работа ГПД, занятия кружков, секций, факультативов, общешкольные мероприятия, творческие дела.


Здание школы и пришкольная территория охраняются, вход в здание

осуществляется по пропускам.

В школе функционирует медицинский кабинет. Имеется стоматологический кабинет.

Все учащиеся обеспечены бесплатными горячими завтраками, 17,5% детей, посещающие группу продленного дня – бесплатными горячими обедами остальные за счет родительских средств.

Имеются условия для обучения учащихся с ограниченными возможностями по состоянию здоровья, получения образования в форме экстерната.


^ Учебно-материальная база

32 учебных кабинета, 2 компьютерных класса, столярная и слесарные мастерские, кабинет обслуживающего труда, большой и малый спортивные залы, библиотека, актовый зал, столовая, медицинский кабинет, стоматологический кабинет, 3 мультимедийных проектора, интерактивная доска, домашний кинотеатр, видеокамера, 4 телевизора и видеомагнитофона, ноутбук, спортивный инвентарь.

Каждый кабинет оборудован в соответствии с потребностями преподаваемых предметов: история, литература, русский язык, математика, начальные классы.


^ Кадровый состав

Всего сотрудников

54 человека

Администрация

Директор, 2 ставки зам. директора по УВР, 1 ставка зам. директора по ВР, 0,75 ставки зам. директора по безопасности, 0,75 ставки зам. директора по АХЧ

Педагоги

34 учителя

^ Учебно-вспомогательный персонал

Педагог-психолог, социальный педагог, воспитатель ГПД, библиотекарь

Младший обслуживающий персонал

Уборщики служебных помещений, гардеробщик, сторожа, секретарь


Директор и три заместителя директора имеют высшую квалификацион-ную категорию по должности руководитель. Уровень квалификации педагогов очень высок, большинство учителей имеют первую и высшую категорию. За прошедший учебный год 1 администратор, 3 учителя повысили свою квалификационную категорию, 8 учителей и 2 администратора подтвердили категорию. Средний возраст учителей – 50 лет, 80% учителей работают в нашей школе более 10 лет.




Все педагоги школы систематически посещают курсы повышения квалификации. В 2009-2010 учебном году 13 человек посетили курсы повышения квалификации на базе академии последипломного обучения.

Среди педагогов есть награжденные:

  • медалями «В память 850-летия Москвы»,

  • нагрудными знаками: «Почетный работник общего образования РФ», «Отличник просвещения», «Заслуженный работник образования Московской области»,

  • грамотами: Министерства образования и науки РФ, Министерства образования Московской области, МУ «Управление образования» и Администрации Воскресенского муниципального района.


В школе в 25 классах обучается 599 учащихся, средняя наполняемость классов – 24 чел.,

в 1-4 классах – 270 человек, средняя наполняемость классов – 22,5 чел.

в 5-9 классах – 283 человек, средняя наполняемость классов – 25,7 чел.

в 10-11 классах – 46 человек, средняя наполняемость классов – 23 чел.


^ IV. Результаты деятельности учреждения, качество образования


В феврале 2010г. на базе школы прошел семинар директоров по теме «Реализация системы оценки качества образования в рамках национальной образовательной инициативы «Наша новая школа» на примере МОУ «Средняя общеобразовательная школа №18».

В марте 2010г. школа прошла государственную аккредитацию и получила высокую оценку комиссии.


^ Качество образования

63 ученика закончили учебный год на отлично, 254 – на «4» и «5». Качество образовательной подготовки составило 59,5%, успеваемость – 100%.

6 выпускников 9-х классов получили аттестат с отличием, 2 выпускницы 11 класса были награждены золотыми медалями и 4 выпускницы – серебряными.

На протяжении всего учебного года лидирующие позиции по качеству образования занимали 2 «А» класс (кл.р. Кирчанова Е.И.), 3 «А» класс (кл.р. Шивогорнова О.В.), 3 «Б» класс (кл.р. Терехина Т.Е.). Самое низкое качество образования в 7 «В» классе (кл.р. Герасимова О.М.), 10 классе (кл.р. Трефилова О.С.).

Больше всего отличников в 5 «А» классе – 7 учащихся (кл.р. Лапшинова А.И.), 3 «А» и 3 «Б» классах – по 6 учащихся (кл.р. Шивогорнова О.В. и Терехина Т.Е.).


Диаграмма №2




Диаграмма №3




Диаграмма №4




По качеству образовательной подготовки учащихся наша школа входит в первую 5-ку школ Воскресенского района.

^ Рейтинг образовательных учреждений по качеству образовательной подготовки




Результаты государственной (итоговой) аттестации учащихся 9-х классов

Особенностью государственной (итоговой) аттестации 2009-2010 учебного года была сдача двух обязательных экзаменов по русскому языку и алгебре в новой форме в 9 классе. Все 64 выпускника получили удовлетворительные оценки по обязательным экзаменам и показали очень хорошие результаты (см. диаграммы).





  • подтвердили оценку на экзамене по русскому языку 45 учеников (70,3 %);

  • получили оценки на экзамене по русскому языку выше годовой 15 учеников (23,4%);

  • получил оценку на экзамене по русскому языку ниже годовой 4 ученика (6,3%).





  • подтвердили свои знания на экзамене по алгебре 27 учеников (42,2 %);

  • получили оценки на экзамене по алгебре выше годовой 36 учеников (56,3 %);

  • получил оценку на экзамене по алгебре ниже годовой 1 ученик (1,6%).


В этом учебном году спектр предметов, выбранных выпускниками 9 классов на государственной (итоговой) аттестации разнообразен, всего было выбрано 13 предметов, 15 учащихся сдавали экзамены в форме защиты реферата.

^ Экзамены по выбору в 9 классе

(количество учащихся)



Получили аттестат без троек об основном общем образовании 34 выпускника, 6 из них с отличием, это:

Бродулева Валерия, выпускница 9 «А» класса,

Лузина Мария, выпускница 9 «А» класса,

Маркина Юлия, выпускница 9 «А» класса,

Трохина Кристина, выпускница 9 «А» класса,

Фадеева Светлана, выпускница 9 «А» класса,

Левихина Татьяна, выпускница 9 «Б» класса.


^ Прохождении итоговой аттестации (ЕГЭ)

выпускников МОУ «Средняя общеобразовательная школа №18»

2009-2010уч.год


В 2009-2010учебном году в физико-математическом классе обучался 21 выпускник. Профильными предметами являлись алгебра и начала анализа, физика, информатика и ИКТ.

Подготовка выпускников к итоговой аттестации проводилась в соответствии с Планом-графиком, утвержденным директором школы. Подготовка велась по след. направлениям:

- изучение нормативно-информационных материалов,

- знакомство с процедурой проведения ЕГЭ,

-обеспечение выпускников глубоким и прочным уровнем знаний,

-осуществление различных видов контроля уровня подготовки (в том числе независимое тестирование).

С целью контроля подготовки к ЕГЭ посещались уроки, проводились контрольные работы, выпускники принимали участие в диагностических работах по математике (Система СТАТГРАД), репетиционных ЕГЭ. По русскому языку и математике в школе были проведены экзаменационные работы, их процедура точно соответствовала процедуре ЕГЭ. Результаты административных работ в целом подтверждали полугодовые и итоговые отметки учащихся.

На основании нормативных документов для выпускников 2010года обязательными ЕГЭ являлись русский язык и математика. ЕГЭ по другим предметам являлся добровольным. Учащиеся выбирали предметы в зависимости от вступительных испытаний выбранных вузов.


^ Выбор экзаменов выпускниками 2010г.

(Кол-во человек)

Все выпускники успешно сдали экзамены по предметам. Максимальный балл по школе получили:

- по русскому языку – Бутяйкина Т.

- по математике – Арушанян А., Евграфов С.

- по физике – Евграфов С.

- по информатике - Евграфов С.

- по литературе - Бутяйкина Т.

-по истории – Преображенский Е.

- по обществознанию – Игнатова Ю.

- по английскому языку - Бутяйкина Т.

- по биологии – Василькова Е.

^ Итоги ЕГЭ - 2010


Предмет

Миним. балл

(Роспотребнадзор)

Миним. балл

по школе

Максим. балл

по школе

Средний балл по школе

Средний балл

по району

Средний балл по региону

Русский язык

36

44

88

61,76

59,22

59,46

Математика




25

66

45,8

43,55

44,04

Информатика

41

43

80

60,2

59,63

64,33

Физика




40

52

45

52,09

50,79

Обществознание

39

52

75

67,57

55,23

55,1

История




69

73

71

49,59

47,4

Биология

36

53

76

60,25

53,98

55,54

Английский язык

20

44

78

61,4

58,66

56,45

Литература

29

82

82

82

61,89

56,79


Сравнительные характеристики результатов ЕГЭ


Русский язык



Математика

Информатика и ИКТ




Физика



Биология



Обществознание



История



Литература



Английский язык



Результаты ЕГЭ показали, что выпускники школы набрали показатели выше районных по русскому языку, математике, английскому языку, информатике, биологии, обществознанию, истории, литературе. Ниже районного показатель ЕГЭ по физике.

Итоги 2009 – 2010 учебного года.

*Успеваемость -100%

*Качество знаний – 52,4%

*Окончили школу с золотой медалью - 2ч. (Арушанян А., Бутяйкина Т.)

*Окончили школу с серебряной медалью – 4ч. (Василькова Е., Игнатова Ю., Вальцова Ю., Крупнова П.).


На основании набранных баллов по ЕГЭ выпускники школы успешно поступили в высшие учебные заведения.

Распределение выпускников 2010г.


*Высшие учебные заведения -11ч. (бюджет) 52%

3ч. (платно) – 14%

2ч. (договор) – 10%

*Колледжи -4ч – 19%

*Трудоустроен -1ч. – 5%





^ Достижения учащихся

Один учащихся стал призером регионального тура Всероссийской олимпиады школьников:

  • Волков Сергей по технологии, ученик 10 «А» класса;


Пять учащихся стали победителями муниципального этапа Всероссийской олимпиады школьников:

  • Касаткин Владимир по технологии, ученик 8 «А» класса;

  • Граб Максим по технологии, ученик 9 «А» класса;

  • Волков Сергей по технологии, ученик 10 «А» класса;

  • Левихина Татьяна по духовному краеведению Подмосковья, ученица 9 «Б» класса;

  • Лопата Елизавета по физической культуре, ученица 9 «А» класса.


Восемь учащихся стали призерами муниципального этапа Всероссийской олимпиады школьников:

  • Давыдов Денис по информатике и ИКТ, ученик 11 «А» класса;

  • Лузина Мария по обществознанию и духовному краеведению Подмосковья, ученица 9 «А» класса;

  • Маркина Юлия по обществознанию и русскому языку, ученица 9 «А» класса;

  • Тектов Матвей по физике, ученик 7 «А» класса;

  • Гаджиева Арзу по технологии, ученица 10 «А» класса;

  • Ефремов Михаил по физической культуре, ученик 10 «А» класса;

  • Мещанова Евгения по физической культуре, ученица 10 «А» класса;


Учащиеся нашей школы активно принимали участие в международных игровых конкурсах «Кенгуру выпускникам», «Кенгуру – математика для всех», «Русский медвежонок», «Британский бульдог», «Кит – компьютеры, информатика, технологии», интеллектуальном марафоне.


^ Здоровье учащихся

Проблема здоровья учащихся на современном этапе является одной из важнейших. В этой связи в нашей школе в 10 классе был введен дополнительный час физической культуры, разработан комплекс мер по защите и сохранению здоровья.

Важной составляющей здоровьесберегающей программы школы выступает активное привлечение учащихся к занятиям физической культурой и спортом. В школе действует 6 спортивных секций: баскетбол, восточных единоборств, гимнастика, волейбол, лыжи. В 2009-2010 учебном году в школе проведены турнир по настольному теннису (общешкольный), соревнования по футболу, пионерболу, легкой атлетике (кросс, метание, спринт, прыжки в длину). Соревнования допризывников.




^ Воспитательная работа в 2009-2010 учебном году была организована в соответствии с планами УО, МОУ «Средняя общеобразовательная школа №18» и планами классных руководителей.

В 2009-2010 учебном году:

всего учащихся – 599 чел.

состоят на учете в ОДН – 3 чел.

состоят на внутришкольном учете – 3 чел.

неблагополучных семей – 2 семьи

многодетных семей – 16 семей (24 учащихся)

детей-инвалидов – 7 чел.

учащихся из неполных семей – 120 чел.

учащихся, находящихся под опекой – 5 чел.

учащихся из малообеспеченных семей – 44 чел.

учащихся, имеющих постоянную регистрацию за пределами Воскресенского района – 35 чел.

учащиеся, не приступившие к занятиям – 0 чел.

^ 1. Организация ученического самоуправления.

Упразднен Совет старшеклассников и в ноябре 2009 года в 5-11 классах прошли выборы в Ученический Совет школы. Школьное самоуправление организовано в виде правительства с министерствами по различным направлениям деятельности. В 5-11 классах организовано самоуправление по аналогичному принципу. Самоуправление в классах находится на 1-2 этапе (в основном деятельность органов самоуправления учащихся организуют педагоги)

Учащиеся школы (2чел.) приняли участие в районной школе «Лидер».

Учащиеся школы принимают активное участие в заседаниях районного «Клуба старшеклассников» под эгидой учителей учебных дисциплин гуманитарного цикла.

^ 2. Гражданско-патриотическое воспитание.

В школьных рекреациях оформлены стенды к 65-летию Великой Победы. В школьной библиотеке организована экспозиция книг о Великой Отечественной войне.

Проведены исторические чтения для учащихся 8-9 классов по темам: «Великая Отечественная война: вторжение», «Великая отечественная война: битва за Москву»(9»А» класс), «Блокадный Ленинград» (9 «Б» класс)

В феврале Морозова Е.Н. и 5 «А» класс подготовили и провели лекторий «Дети войны»

Состоялась встреча учащихся с краеведом Копненковой В.И. в библиотеке п.Белоозерский по теме «Герои-воскресенцы в войне 1941-1945 года», а также цикл встреч, посвященных Вов с ветеранами поселка (организатор Тращинская В.И.)

Учащиеся 1-10 классов приняли участие в конкурсе чтецов «Строка, пробитая пулей», победители из каждого класса участвовали в общешкольном конкурсе. Лучшие 3 учащихся участвовали в районном конкурсе художественного слова. Петрашин Алексей (4 «В» класс) и Кучук Елена (7 «В» класс) стали призерами районного конкурса «Строка, пробитая пулей»

Авторские стихотворения о войне Кучук Елены (7 «В» класс) и Синицыной Алены (4 «В» класс) отправлены на областной конкурс «Дорога к Олимпу»

На районный конкурс творческих работ «Память. Долг. Верность.» были представлены две работы. Работа Ефремовой В. (7 «А» класс) «Листая семейный фотоальбом» признана лучшей, работа Семеновой Е. (7 «В» класс) «»Письмо из 1945-го в 2010-ый» направлена на областной конкурс.

Учащиеся 5 «А» (Лапшинова А.И.) и 6 «А» (Сосипатрова Т.В.) посетили музей усадьбы «Кривякино». Учащиеся 5 «А» класса выступили с концертом и мастер-классом для посетителей музея.

Общешкольный конкурс инсценированной военной песни состоялся в апреле. В апреле школьная концертная бригада приняла участие и стала победителем районного конкурса в номинации «Лучший конферансье» (Третьякова С.В., Ефремова О.В.), а также выступила с концертом у шефов на ВМЗ «Салют»

Литературно-музыкальная композиция «Основной закон РФ» была подготовлена вокальной студией под руководством С.В.Третьяковой и представлена вниманию учащихся 7-8 классов к Дню конституции.

Классными руководителями 5-11 классов проведены тематические классные часы «Александр Невский – личность нации»

В рамках духовно-нравственно воспитания был проведен цикл встреч учащихся с представителями духовенства (Реутова Н.М., Тицкая И.В.)

^ 3. Спортивно-оздоровительное воспитание и безопасность.

В школе среди учащихся 1-11 классов прошел день здоровья: беседы о здоровом образе жизни, игры на свежем воздухе, веселые старты, спортивная эстафета, викторина по физической культуре.

Состоялся в сентябре традиционный общешкольный Осенний кросс.

Учащиеся школы и педагоги приняли участие в Празднике трезвости: просмотр видео-фильма «Чижик-пыжик», встречи со специалистами и представителями духовенства по данной теме.

Для учащихся 1-5 классов организовано выступление агитбригады ЮИД под руководством Г.А.Четвериковой по правилам дорожной безопасности

Учащиеся 5-6 классов встретились с представителями спасательной службы.

Классные руководители 1-11 классов провели беседы о правилах безопасной жизнедеятельности (ПДБ, пожарная безопасность, безопасность на водоемах, правила использования пиротехники и т.д.)

День защиты детей прошел в апреле по измененному плану.

Команды учащихся школы приняли участие в соревнованиях по футболу (5-7 место), по баскетболу (4 место мальчики), л/а кросс (мальчики - 8 место, девочки - 10 место) в рамках районной спартакиады.

^ 4. Профилактика правонарушений, беспризорности и безнадзорности несовершеннолетних.

Еженедельные встречи и беседы учащихся группы риска с инспектором ОДН.

Работа школьного Совета профилактики (заседания ежемесячно)

Организованы рейды педагогов в дни школьных каникул по профилактике правонарушений среди подростков п. Белоозерский.

Ежедневно ведется учет учащихся, отсутствующих на учебных занятиях, выясняется причина.

Бурыгин Иван – ученик 9 «Б» класса находился под постоянным контролем классного руководителя и администрации школы, как ученик, пропускающий занятия без уважительной причины. Длительных пропусков практически не было, Иван успешно закончил 9 класс и будет продолжать обучение в 10-м.

В октябре и апреле были посещены семьи детей, находящихся под опекой, составлены акты обследования условий проживания. Все подопечные живут а атмосфере заботы и внимания.

^ 5. Учебно-познавательная деятельность.

С учащимися 1-11 классов проведен День знаний, для первоклассников Посвящение в первоклассники, Прощание с Азбукой.

Учащиеся 4-11 классов приняли участие во Всероссийской олимпиаде школьников по учебным предметам (есть призеры районного этапа)

Учащиеся школы приняли участие во Всероссийских конкурсах по русскому языку «Русский медвежонок» и английскому языку «Американский бульдог», а также по математике «Кенгуру» и информатике «КИТ»

Организованы мероприятия в рамках предметных недель и «Недели педагогического мастерства».

В рамках рождественских чтений состоялась встреча за круглым столом учащихся 9 классов с представителями духовенства «Основы выбора профессии»

В целях профориентации учащиеся 8-11 классов встречались с представителями учебных заведений профессионального образования Воскресенска, Раменского и Москвы.

.^ 6. Трудовое воспитани

Организовано дежурство учащихся в классах и по школе.

В октябре и апреле состоялись субботники по уборке школьной территории и территории, закрепленной за школой.

Проведена выставка работ учащихся 1-4 классов «Сюрпризы щедрой осени» (более 200 работ)

В рамках летней практики учителями и учащимися высажены декоративные растения и приложен титанический труд по их сохранению, но почти 40-градусная жара убила большую часть результатов этого труда.

^ 7. Эстетическое воспитание.

- выставки рисунков учащихся «Школа моей мечты», «Рисуем маму».

- выставка фотографий «Ах, лето!»

- концерты для учителей «С днем Учителя!» и «8 марта – женский день»

- концерт для сотрудников ВМЗ «Салют» к 35-летию завода.

- музыкально-театрализованный праздник «Глядит на нас Россия глазами наших матерей»

- сказка «Про Красную шапочку» была представлена на Дне открытых дверей для будущих первоклассников.

Деревенские посиделки были подготовлены и проведены учащимися 4 «Б» класса под руководством Н.И.Алхазовой.

В 2009-2010 учебном году в МОУ «Средняя общеобразовательная школа № 18» работали кружки:

-вокальная студия

-театр сказок

-риторика

-информатика

-компьютерная грамота

-ЮИД.


^ V. Социальная активность и внешние связи школы





VI. Финансово экономическая деятельность


Бюджетное финансирование


Бюджет МОУ «Средняя общеобразовательная школа №18» за 2009г. составил 20 023 253 рублей, из них фонд оплаты труда 12 186 100 рублей. В рамках перехода на Региональный Комплексный проект модернизации образования осуществлен переход на новую систему оплаты труда, введена система стимулирующего фонда оплаты.


Летом 2010 года за счет шефствующих предприятий и спонсорских средств родителей произведен ремонт внутренних помещений школы в размере 1 050 000 рублей, закуплена новая мебель для кабинетов, обновлен фонд учебной литературы, установлены пластиковые окна в 2-х кабинетах.


^ VII. Общественные обсуждения


В ходе работы Управляющего Совета в течение 2009-2010 учебного года были приняты следующие решения:

  1. Утверждены результаты мониторинга классов за 1 полугодие.

  2. Согласованы расписание экзаменов в рамках итоговой аттестации учащихся, утвержден список конфликтной комиссии с включением общественных наблюдателей.

  3. О первоочередных мерах и необходимом объеме ремонтных работ в рамках подготовки школы к 2010-2011 учебному году.

  4. О поощрении учащихся школы, активно участвующих в жизни школы.

  5. Утвержден состав рабочей группы по подготовке публичного отчета за 2009-2010 учебный год.

  6. Утверждение кандидатур на конкурс «Моя классная – самая классная».

  7. Утверждение кандидатур на присвоение стипендии Губернатора московской области, Главы Воскресенского муниципального района.



VIII. Перспективы и планы развития


Первоочередными задачами на сегодняшний день являются:

  • Работа педагогического коллектива над повышением статуса образовательного учреждения;

  • подготовка к последующим этапам образования;

  • предоставление полноценного, разностороннего, развивающего базового образования, направленного на самостоятельное приобретение знаний;

  • содействие наиболее полному раскрытию творческого потенциала личности;

  • выявление наиболее способных учащихся и предоставление им широкого современного образования, превышающего уровень обязательных требований государственных программ при самостоятельном выборе предметов для углубленного их изучения;

  • формирование культуры мышления, развитие памяти, воображения, внутренней мотивации изучения дисциплин, приобщения учащихся к культуре и истории страны;

  • дальнейшее формирование коммуникативных компетентностей учащихся через систему школьного образования.


В области управления школы ставятся следующие задачи:

  • Расширение общественного участия в управлении школой и определении целей и задач развития нашего образовательного учреждения;

  • Развитие системы информирования участников образовательного процесса о жизни школы;

  • Повышение квалификации в области менеджмента в образовании администрации школы.


В инновационной и кадровой политике школы:

  • осуществить изменение содержания системы организационных технологий, адекватно отражающих идею создания профильного обучения;

  • обновление содержания образования;

  • разработка и творческое применение инновационных технологий управления учебно-воспитательным процессом;

  • разработка и творческое применение инновационных педагогических технологий;

  • совершенствование педагогического мастерства учителей.


В области учебно-воспитательного процесса:

  • развитие навыков использования современных технологий для получения новой информации;

  • расширение коммуникативных возможностей, умений вхождения в различные коммуникативные пространства и рабо­ты в них;

  • развитие межпредметных связей на основе проектной деятельности;

  • обучения навыкам представления учебной, проектной информации, в том числе - представления в Интернете;

  • максимально полное и рациональное использование имеющегося в школе оборудования;

  • более активное развитие навыков сдачи экзаменов в форме ЕГЭ;

  • переход на новую систему итоговой аттестации в 9 и 11 классах;

  • социализация выпускника, включение в активную деятельность ученического самоуправления;

  • формирование познавательной мотивации учащихся через изучение духовного краеведения и культуры родного края;

  • формирование художественно-эстетического вкуса у учащихся;

  • развитие творческого образного мышления у детей, их познавательной активности, наблюдательности;

  • интеграция знаний, получаемых в школе, и использование их в повседневной жизни.

  • повышение качества образования;


В области здоровья учащихся:

  • разработка и внедрение программы по сохранению и укреплению здоровья учащихся;

  • расширение участия учащихся в спортивной массовой работе;

  • снижение уровня заболеваемости учащихся за счет более активного внедрения здоровьесберегающих технологий в процессе обучения и воспитания;

  • формирование у учащихся способности заботиться о своем здоровье.


В области финансово-материального развития:

  • повышение уров­ня комфортности для обучения и работы субъектов образова­тельного процесса;

  • ремонт учебных кабинетов;

  • закупка новейшего оборудования для медицинского кабинета;

  • закупка для школьной столовой нового технологического оборудования;

  • создание школьного коференц-зала.






Скачать 327.75 Kb.
оставить комментарий
Дата19.03.2012
Размер327.75 Kb.
ТипДокументы, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

Ваша оценка этого документа будет первой.
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Загрузка...
Документы

Рейтинг@Mail.ru
наверх