Программа вступительного экзамена в магистратуру факультета истории и игити ниу вшэ по дисциплине «Теория исторического знания» icon

Программа вступительного экзамена в магистратуру факультета истории и игити ниу вшэ по дисциплине «Теория исторического знания»


Смотрите также:
Программа вступительного экзамена по дисциплине «Экономическая теория»...
Программа минимума вступительного экзамена бакалавров истории в магистратуру по специальности 07...
Программа вступительного экзамена в аспирантуру исторического факультета по специальности 17. 00...
Положение о грантах факультета социологии ниу вшэ на финансирование научно-исследовательских...
«Разработка, сравнение и апробация методов сопоставления рейтинговых шкал российских банков»...
Программа вступительного экзамена в магистратуру по программе «экономическая теория»...
Программа вступительного экзамена в магистратуру по специальности 6 N...
Программа вступительного экзамена в магистратуру перечень примерных вопросов вступительного...
Программа вступительного экзамена в магистратуру по специальности 1-26 81 07 «Управление...
Программа вступительного экзамена в аспирантуру исторического факультета по специальности 07. 00...
Темы диссертаций "Социальная политика в условиях перехода к рыночной экономике", 1994...
«Высшая школа экономики» (ниу вшэ)...



Загрузка...
скачать
Программа вступительного экзамена в магистратуру

факультета истории и ИГИТИ НИУ ВШЭ

по дисциплине «Теория исторического знания»


1. Введение в предмет


Основные вопросы:


– Что такое история?


– Наука ли история? Чем история отличается от других общественных дисциплин?


– Почему история все время переписывается?


– Чем исторический метод отличается от философии истории?


– Почему содержание исторической науки так волнует власть и общественность?


2. Значения и смыслы «истории»


Основные значения слова «история»; их формирование в эпоху античности и эволюция в европейской культуре. Первичная концептуализация истории как науки о прошлой социальной реальности («науки о природе» и «исторические науки о культуре»). Современные трактовки исторического знания в методологии истории.


^ 3. Основные понятия: «социальная реальность», «знание» и «прошлое»


«Социальная реальность»: эволюция представлений о структуре картины мира. Формирование понятия «реальность». Дифференциация трех систем реальности. Система личности. Социальная система: институты и роли. Система культуры и ее элементы.


«Знание»: История понятия и современные научные представления. Проблема классификации знаний: исторический очерк. Философия познания. Становление социологии знания. Дифференциация научного знания: науки о природе и науки об обществе. Основные типы знания о социальной реальности.


«Прошлое». Базовые характеристики двух образов времени в философии. Два типа времени в истории. Становление чувства прошлого. Прошлое как Другое. Появление специализированного знания о прошлом в обществознании. Конструирование прошлого и социальные теории. Категория времени в историческом анализе.


^ 4. История как знание о социальном мире


История как научное знание о прошлой социальной реальности. Процесс выделения социального мира в качестве объекта исторического знания. Основные подсистемы прошлой социальной реальности в историографии. Понятия государства и общества. Политическая система: всемирная и национально-государственная история. Экономическая система и экономическая история. Новая социальная история. Интерпретация культуры в историографии Нового времени. История символических систем и изучение культурного контекста. Социально-антропологическая трактовка культуры в исторических трудах. История ментальности. Человек как субъект деятельности и объект исторического анализа.


^ 5. Структуры исторического времени


Событие как элемент исторического анализа и темпоральная организация истории. Интерпретация социальных целостностей (обществ, культур, цивилизаций, общественно-экономических формаций) как структур в статике и динамике. Концептуализация исторических эпох: хронологические границы и содержание. Понятие современности.


^ 6. «История с географией»


Взаимовлияние социальной системы и природного мира. Историческое пространство как взаимодействие социального пространства с географическим. Структуризация исторического пространства в исторических исследованиях и типы исторических сочинений. Всемирная, региональная, национальная и локальная историография.


^ 7. Эмпирические и теоретические основы исторической науки


Сравнительный анализ эмпирической составляющей истории как знания о прошлом.


Свидетельства – источники – информация. Разнообразие подходов к анализу текстов с точки зрения теории информационных систем. Эволюция представлений о специфике теоретизирования в исторических исследованиях и современные дискуссии. Использование историками методологического аппарата социальных и гуманитарных наук: достижения и сложности.


^ 8. Становление метода


Базовые принципы романтической историографии, причины ее недолговечности и основные линии трансформации.


Аналитическая историография. Становление исторического метода. Место истории в позитивистской парадигме. История в системе социальных и гуманитарных наук. Метаморфозы «исторического синтеза»: от А. Берра к структурной истории второй половины XX в. Микроанализ и микроистория. Историографические «повороты»: экономическая история, социальная история, историческая антропология, психоистория, история ментальности. Новая модель отношений истории с социальными науками.


^ 9. Функции истории


«Учительница жизни» и «свет истины»: классические представления о пользе истории и их эволюция. Концептуализация роли исторического знания на уровне современной социальной теории. Поддержание образцов, легитимация, идентификация, открытие Другого и «историческая память».


Прагматическая историография. О пользе и вреде презентизма в историографии. Прагматическая историография: национализация прошлого и партийность истории. Политика исторической памяти.


^ 10. Формы вненаучного знания о прошлом


Архаичное знание. Общая характеристика архаичных представлений, образы времени и темпоральная картина мира.


^ Религия. Трансцендентная и социальная реальности, теология «истории» и христианская историография.


Философия/обществознание. Модели и схемы: базовые подходы, циклические модели и стадиальные модели исторического процесса.


Идеология. Идеологические темпоральные универсумы. Роль идеологии в становлении историографических школ. «Партийная», «национальная» и «гендерная» история.


^ 11. Массовые представления о прошлом: источники и механизмы формирования


Теоретические аспекты исследования социальных представлений о прошлом с позиций социологии знания. Основные «типы прошлого»: индивидуальное прошлое и различные виды «групповых» прошлых. Два класса источников, характеризующих массовые исторические представления.


Вопросы к вступительному экзамену:


1. Основные значения слова «история» и их взаимосвязь в античности

2. Основные значения слова «история» и особенности историописания в Средние века

3. Основные значения слова «история» и становление исторической науки в Новое

время

4. Основные значения слова «история» и историческая наука в ХХ веке

5. Время как категория исторического анализа: прошлое как Другое

6. Типы реальностей и подсистемы социальной реальности

7. История и социальные науки: сходство и отличия

8. Основные направления историографии второй половины XX в. (обзор наиболее важных направлений или детальное рассмотрение одного из них, по выбору студента)

9. История ментальности

10. Классическая и современная историческая биография

11. Географическое и историческое пространство

12. Основные типы историографии в рамках пространственного подхода

13. Краеведение и локальная история

14. Ключевые события в разных формах знания о прошлом

15. Структурная история и история событийная

16. Историко-культурные эпохи

17. Дискуссии о понятии «исторический источник» и их значение для определения

объекта и предмета исторического исследования.

18. Критика и интерпретация источников как методологическая проблема

29. Структура источниковедческого исследования

20. Классификация исторических источников

21. Причинно-следственный подход в историографии

22. Становление исторического метода. «Историка» Й. Г. Дройзена.

23. Теория и история: дискуссии XX-XXI вв. (возможен обзор наиболее значимых дискуссий или подробный анализ аргументации в пределах одной их них)

24. Исторический роман и историческое исследование

25. Национализм и национальная история

26. Идеология и политическая история

27. Школа «Анналов» (возможны, по выбору студента: 1) обзор всей истории этого направления; 2) рассказ об одном из периодов ее истории; 3) рассказ об исследованиях одного из представителей «Анналов» в контексте деятельности всей Школы)

28. Взаимовлияние разных форм знания о прошлом

29. Образ прошлого в архаичной картине мира

30. Периодизация истории в христианских учениях

31. Философия истории: основные системы (возможны, по выбору студента: 1) обзор наиболее важных систем; 2) рассказ об одной из них)

32. Прошлое как фактор национальной и партийной идентификации

33. Источники и механизмы формирования массовых представлений о прошлом

34. Познавательные и социальные задачи учебника истории

35. Роль искусства в познании прошлого

36. Социальные функции истории


Рекомендуемая литература:


Савельева И. М., Полетаев А. В. Теория исторического знания (учебное пособие для вузов). СПб.: Алетейя; М.: ГУ-ВШЭ, 2008. – 523 с. (полный текст учебника)


Блок М. Апология истории, или Ремесло историка / Пер. с фр. 2-е изд. М.: Наука, 1986.


Вандалковская М.Г. Россия между Востоком и Западом: Евразийская концепция русской истории // Россия и мировая цивилизация. М., 2000. С. 531–545.


Дройзен И.Г. Историка / Пер. с нем. СПб.: Владимир Даль, 2004.


История и память: Историческая культура Европы до начала Нового времени / Ред. Л.П. Репина. М.: Кругъ, 2006.


Коллингвуд Р. Дж. Идея истории // Коллингвуд Р. Дж. Идея истории. Автобиография / Пер. с англ. М.: Наука, 1980.


Немировский А.И. Рождение Клио: У истоков исторической мысли. 2-е изд. Воронеж: Изд-во Воронежского ун-та, 1986.


Репина Л.П. История исторического знания: учебное пособие / Репина Л.П, Зверева В.В., Парамонова М.Ю. М.: Дрофа, 2004.


Савельева И.М., Полетаев А.В. История и время: в поисках утраченного. М.: Языки русской культуры, 1997.


Ферро М. Как рассказывают историю детям в разных странах мира. Пер. с фр. М.: Высшая школа, 1992 .


Шапиро А.Л. Русская историография с древнейших времен до 1917 г.: Учеб. Пособие. М., 1993.




Скачать 64.88 Kb.
оставить комментарий
Дата19.03.2012
Размер64.88 Kb.
ТипПрограмма, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

Ваша оценка этого документа будет первой.
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Загрузка...
Документы

Рейтинг@Mail.ru
наверх