Положение о республиканском этапе Всероссийского конкурса «Моя малая родина: природа, культура, этнос»

1. 
   Общие положения
   

• 
  привлечение внимания детей и взрослых к комплексному изучению и сохранению природного и культурного наследия своей малой родины;
  
• 
  выявление и поддержка творческой инициативы педагогов, детей и подростков, изучающих взаимоотношения этноса и природной среды, способствующей сохранению культурного и природного наследия;
  
• 
  распространение этического отношения к природе, основанного на общечеловеческих и этноконфессиональных нравственных ценностях;
  
• 
  развитие толерантности в межкультурном и межэтническом диалоге, направленном на поиск путей формирования экологической культуры;
  
• 
  содействие социальной адаптации и самоопределению детей и подростков путем их привлечения к деятельности по тематике Конкурса.
  

2. 
   Учредителем Конкурса является Федеральное агентство по образованию. Организацию и проведение Республиканского этапа Конкурса осуществляет АУ Центр внешкольной работы «Эткер» Минобразования Чувашии.
   

2. 
   ^ Участники Конкурса
   

1. 
   Конкурс проводится в период с декабря 2011 г. по январь 2012 г.
   

• 
  Гуманитарно-экологические исследования (рассматриваются учебно-исследовательские работы, посвященные изучению истории взаимоотношений этноса и природы, отражения природы в культуре этноса, а также влияния этнических, религиозных и иных традиций на отношение к природе и природопользование);
  
• 
  Эколого-краеведческие путеводители (рассматриваются эколого-краеведческие путеводители и описания маршрутов, знакомящие с культурным и природным наследием малой родины);
  
• 
  Публицистика в защиту природы и культуры (рассматриваются статьи, эссе, очерки и другие публицистические произведения, посвященные проблемам комплексного сохранения культурного и природного наследия и выражающие личное понимание проблемы взаимоотношения жизни этноса и природной среды);
  
• 
  Традиционная материальная культура (рассматриваются работы по воспроизведению предметов материальной культуры – одежды, утвари, продуктов питания и др., с использованием природных материалов, а также отражающих природные объекты и явления);
  
• 
  Традиционная нематериальная культура (рассматриваются работы по сохранению и воспроизведению явлений нематериальной культуры – песен, танцев, игр, обрядов и др., отражающих взаимоотношения этноса с природным окружением).
  

• 
  история природопользования и охраны природы;
  
• 
  традиционное природопользование и окружающая среда;
  
• 
  природные промыслы, изделия из природных материалов;
  
• 
  природные объекты и явления в культуре этноса, его религии, верованиях, обрядах, фольклоре, топонимике, орнаменте и др.;
  
• 
  природа в искусстве (литературе, живописи, музыке и др.);
  
• 
  сакральные природные объекты;
  
• 
  травы и иные природные средства в народной медицине;
  
• 
  экологические аспекты образования поселений;
  
• 
  природные и культурные достопримечательности при определении рекреационной значимости территории;
  
• 
  отношение к природе в различных этнических, конфессиональных, социальных, профессиональных и иных общностях.
  

• 
  фотографии предметов материальной культуры (с аннотациями) – в номинации «Традиционная материальная культура»;
  
• 
  видеозаписи исполнения народных произведений (с аннотациями) – в номинации «Традиционная нематериальная культура».
  

5. 
   ^ Подведение итогов
   

1. 
   На каждую конкурсную работу необходимо заполнить анкету-заявку (прилагается).
   
2. 
   Все текстовые материалы должны быть написаны на русском языке, отпечатаны на пишущей машинке или набраны на компьютере. В исключительных случаях принимается разборчивый рукописный текст. Листы конкурсных материалов должны быть надежно скреплены (степлером, в скоросшивателе и т.п.), страницы пронумерованы. Формат текстового материала - не более А-4.
   
3. 
   Каждая работа должна иметь титульный лист, на котором указываются (сверху вниз): название учреждения и объединения; тема работы; фамилия и имя автора(-ов), класс; Ф.И.О. (полностью) и должности руководителя работы и консультанта (если имеются); название населенного пункта и субъекта Российской Федерации; год выполнения.
   

• 
  титульный лист и содержание с указанием глав и страниц;
  

• 
  введение с постановкой цели и задач, определением предмета и объекта исследования, обоснованием актуальности темы, указанием места, сроков и продолжительности исследования;
  
• 
  обзор литературы по теме исследования;
  
• 
  методика исследования - описание и обоснование методов сбора и обработки материала;
  
• 
  основная часть, в которой представлены результаты исследования и проводится их обсуждение;
  

• 
  заключение, содержащее выводы по теме исследования, перспективы продолжения работы, рекомендации;
  
• 
  список использованных источников и литературы.
  

1. 
   Содержание данного материала должно представлять собой четкий рассказ об интересных особенностях природы и культуры края, его своеобразия, позволяющий читателю, при желании, повторить маршрут самостоятельно.
   
2. 
   Картографический материал обязателен. Он должен быть четким, наглядным, точным, сопровождаться легендой и содержать обозначение маршрута.
   
3. 
   Прочие иллюстративные материалы (фотографии, рисунки, схемы и др.) могут быть представлены в произвольном виде. Главные требования к ним – наглядность, точность и информативность.
   
4. 
   В тексте могут раскрываться следующие вопросы:
   

• 
  история поселения (-й): возникновение, археология, топонимика, развитие;
  
• 
  природа края (географическое положение, рельеф, климат, растительность и животный мир, традиционное природопользование, особо охраняемые природные территории и объекты, топонимика природных объектов);
  
• 
  сакральные природные объекты (священные источники, деревья, рощи, скалы и т.п.);
  

• 
  население (численность, социальный, этнический и религиозный состав, основные занятия населения, старожилы, интересные люди и т.п.);
  

• 
  основные культурные достопримечательности (архитектура, искусство и др.);
  
• 
  традиции населения (фольклор, религия; духовная жизнь и досуг: праздники, гуляния, обряды и т.д.);
  
• 
  современность (экологические, социально-экономические, культурно-этнические и др. проблемы края, пути их решения).
  

5. 
   При использовании сведений из литературы или иных источников, ссылки на эти источники обязательны.
   

3. 
   Требования к публицистическому произведению
   
   1. 
      Публицистические произведения пишутся в свободной форме. Их объем не должен превышать 40 000 знаков (примерно 20 страниц).
      
   2. 
      К работе прилагается сопроводительный текст (объем – не более 1 стр.), содержащий сведения об авторе помимо анкетных (интересы, опыт творчества и т.п.) и сведения о работе (цели и обстоятельства написания). Если материал был опубликован, указываются выходные данные, а также отклики на публикацию (если были).
      

3. 
   ^ Требования к работам номинаций «Традиционная материальная культура» и «Традиционная нематериальная культура»
   
   1. 
      Работы по материальной культуре (национальные костюмы, предметы быта, рукоделия, культа и др.) представляются в виде фотографий в разных проекциях. Работы по нематериальной культуре (песни, танцы, обряды, игры и др.) – в виде видеозаписей на DVD- и CD-дисках. Натуральные экспонаты (как подлинники, так и копии) на федеральный (заочный) этап не принимаются.
      
   2. 
      Пояснительный текст к работам по материальной и нематериальной культуре должен содержать краткие сведения:
      

• 
  об истории художественного промысла, обычая, обряда и т.д.;
  
• 
  об особенностях и характерных отличиях технологии (для художественных промыслов, рукоделия и другие составляющих материальной культуры);
  
• 
  о целях и традиционных приемах (для игр, обрядов и пр. проявлениях нематериальной культуры);
  
• 
  о символике предмета, обряда (особое внимание уделить отражению природных объектов и явлений).
  

• 
  название учреждения, осуществляющего организацию и проведение регионального этапа Конкурса, его почтовый адрес, номер телефона/факса;
  
• 
  Ф.И.О. и должность сотрудника, ответственного за проведение Конкурса.
  
• 
  число участников регионального этапа Конкурса;
  
• 
  сведения о победителях номинаций: Ф.И.О.; класс, место учебы; название учреждения (полное) и его адрес (с индексом), паспортные данные и место регистрации, для обучающихся до 14 лет - год и дата рождения, место проживания.
  

• 
  постановка цели и задач, актуальность темы;
  
• 
  применение комплексного, междисциплинарного подхода;
  
• 
  теоретическая проработанность темы, использование литературы;
  
• 
  обоснованность выбора методики;
  
• 
  достаточность собранного материала;
  
• 
  глубина проработанности и осмысления материала;
  
• 
  значимость и обоснованность выводов;
  
• 
  практическая значимость и (или) научная новизна исследования;
  
• 
  качество оформления (структура, наглядно-иллюстративный материал и др.).
  

• 
  стиль изложения, выразительность;
  
• 
  степень информативности описания;
  
• 
  использование комплексного, междисциплинарного подхода;
  
• 
  достоверность и уровень подачи сведений о природе;
  
• 
  достоверность и уровень подачи культурологических и этнологических сведений;
  
• 
  оформление, наглядность работы (качество иллюстраций, структура);
  
• 
  качество картографического материала;
  
• 
  возможность и удобство использования материала в экскурсионной работе;
  
• 
  использование авторами собранного материала в экскурсионной работе.
  

• 
  компетентность в вопросах экологии, культурологии и этнологии;
  
• 
  наличие и уместность комплексного взгляда на проблему;
  
• 
  актуальность поднятой проблемы;
  
• 
  оригинальность концепции и изложения;
  
• 
  глубина осмысления темы;
  
• 
  информативность;
  
• 
  адекватность содержания поставленной проблеме, внутренняя логика;
  
• 
  стилистическая грамотность;
  
• 
  образность, характер детализации.
  

• 
  соответствие пояснительного текста иллюстративному материалу, информативность;
  
• 
  объем и глубина проработки изученного материала;
  
• 
  наличие и уместность комплексного взгляда на традицию;
  
• 
  соотнесение представленного материала с традициями изучаемого региона;
  
• 
  знание истории возникновения традиции (промысла, использования предметов);
  
• 
  техника исполнения предмета или произведения;
  
• 
  полнота и точность воспроизведения;
  
• 
  соответствие стилю, композиции и символике;
  
• 
  качество оформления материалов:
  

АНКЕТА-ЗАЯВКА

1. 
   Название работы
   
2. 
   Предполагаемая номинация
   
3. 
   Фамилия, имя, отчество автора (полностью), год и дата рождения
   
4. 
   Фамилия, имя, отчество руководителя работы (если имеется), место работы, должность, ученое звание и степень
   
5. 
   Фамилия, имя, отчество консультанта работы (если имеется), место работы, должность, ученое звание и степень
   
6. 
   Место учебы (школа, класс), адрес, индекс, телефон
   
7. 
   Название образовательного учреждения, при котором выполнена работа, адрес, индекс, телефон
   
8. 
   Название объединения учащихся
   
9. 
   Домашний адрес, индекс, телефон, e-mail