Публичный доклад Муниципальное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад общеразвивающего вида №36 с приоритетным осуществлением деятельности по художественно-эстетическому развитию детей» icon

Публичный доклад Муниципальное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад общеразвивающего вида №36 с приоритетным осуществлением деятельности по художественно-эстетическому развитию детей»


Смотрите также:
Публичный доклад Муниципального дошкольного образовательного учреждения детского сада №6...
Публичный доклад...
Открытый публичный доклад Муниципального дошкольного образовательного учреждения...
Мдоу детский сад общеразвивающего вида...
«Детский сад общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением деятельности по...
Задачи проектной деятельности. Обучение детей пониманию себя...
Публичный доклад...
Открытый (публичный) доклад мдоу «Детский сад №3»...
Учебный план 2009-2010гг г. Шумерля пояснительная записка к учебному плану мдоу д/с №4«Ладушки»...
""Борский детский сад общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением деятельности по...
2011 год Раздел Общая характеристика учреждения...
Эстетическому развитию детей городского округа Новокуйбышевск Самарской области...



Загрузка...
скачать
Публичный доклад

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад общеразвивающего вида № 36 с приоритетным осуществлением деятельности по художественно-эстетическому развитию детей»


Введение.


Муниципальное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад общеразвивающего вида № 36 с приоритетным осуществлением деятельности по художественно-эстетическому развитию детей», является звеном муниципальной системы образования г. Ачинска, обеспечивающим помощь семье в воспитании детей дошкольного возраста и развитии их творческих способностей.

МДОУ осуществляет свою образовательную, правовую и хозяйственную деятельность в соответствии с Конституцией Российской Федерации, Законом Российской Федерации «Об образовании», законодательством Российской Федерации, Типовым положением о дошкольном образовательном учреждении в Российской Федерации от 12.09.2008 года № 666, законодательством Красноярского края, нормативно-правовыми актами органов местного самоуправления г. Ачинска, договорами между Учредителем и МДОУ.

Деятельность МДОУ направлена на реализацию основных задач дошкольного образования: на сохранение и укрепление физического здоровья детей; физическое, интеллектуальное и личностное развитие каждого ребёнка с учётом его индивидуальных особенностей; помощь в усвоении детьми обязательного минимума содержания учебной программы, реализуемой в образовательном учреждении.


Методическая тема учреждения:

Воспитание здоровой и всесторонне развитой личности ребенка


Основные направления деятельности:

1.Охрана и укрепление здоровья детей, развитие физических качеств ребенка.

2. Овладение способами мыслительной деятельности, развитие личностных качеств ребенка.

3. Развитие творческих способностей детей, навыков художественной деятельности и культуры.

4. Раскрытие творческого потенциала сотрудников, стимулирование к развитию и самообразованию.

5. Информирование родителей о содержании работы дошкольного учреждения, вовлечение родителей в жизнь детей.


Цель:

Сохранение и укрепление физического и психического здоровья детей. Создание

благоприятных материальных и педагогических условий для максимально гармоничного развития детей.


Задачи:

1.Формирование у детей привычки к здоровому образу жизни.

2. Внедрение программы «Цветные ладошки» в воспитательно-образовательный

процесс.


^ Общая характеристика образовательного учреждения.


Название по Уставу

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад общеразвивающего вида № 36 с приоритетным осуществлением деятельности по художественно-эстетическому развитию детей»

Тип и вид

Детский сад общеразвивающего вида

Организационно-правовая форма

Учреждение

Учредитель

Управление образованием Администрации города Ачинска

Год основания

2008 год

Юридический адрес

Россия 662150 , г. Ачинск Красноярского края, микрорайон 6, строение 16

Телефон (код населенного пункта)

8(39-151) 7-61-70

e-mail

ds-36@mail.ru

Адрес сайта в Интернете

ds36@edusite.ru

Должность руководителя

заведующий

Фамилия, имя, отчество руководителя

Мигаль Татьяна Викторовна

Свидетельство о регистрации (дата выдачи, номер, кем выдано)

Свидетельство о государственной регистрации

Выдано 17.06.2008 г. № 1082443001410 межрайонной инспекцией Федеральной налоговой службы №4 по Красноярскому краю


Лицензия

Серия А № 330810

от 19 ноября 2009 г.

Аккредитация

-

Заключения Госпожнадзора, Роспотребнадзора о соответствии условий осуществления образовательного процесса установленным требованиям

Санитарно-эпидемилогическое заключение №24.АЦ.05.000.М.000729.08.09 от 13.08.2009 г.

Структура учреждения

- администрация;

- Совет Учреждения;

- педагогический совет;

- психолого-медико-педагогический консилиум;

- общее собрание трудового коллектива;

- родительский комитет;

- профсоюзный комитет;

- творческая группа по приоритетному направлению;

- комиссия по охране труда.

Формы участия родителей в деятельности учреждения

Родители могут:

- принимать участие в работе органов самоуправления МДОУ;

- защищать права и законные интересы ребенка;

- присутствовать в группе, которую посещает ребенок, на условиях, определенных договором между МДОУ и родителями;

- вносить предложения по улучшению работы с детьми, в том числе и по организации дополнительных платных услуг;

- оказывать МДОУ посильную помощь в реализации его Уставных задач: создание условий в помещении и на игровых площадках для успешного воспитания детей;


Формы государственно-общественного управления

Управление МДОУ осуществляется в соответствии с законодательством Российской Федерации, настоящим Уставом на принципах единоначалия и самоуправления.

Непосредственное руководство и управление МДОУ, осуществляет заведующий, назначенный распоряжением Главы города и состоящий в трудовых отношениях с Управлением образованием.

Ресурсная база

Тип здания

2-х этажное панельное здание

Техническая оснащенность

ДОУ оснащен учебным и игровым оборудованием, дидактическими и учебно-методическими материалами, имеется новое оборудование для кухни, прачечной и медицинского блока.

другое

10 групповых помещений (групповая комната, приемная, туалетная комната, комната для мытья посуды), музыкальный зал, физкультурный зал, кабинет изостудии, логопедический кабинет, медицинский блок (медицинский кабинет, процедурный кабинет, изолятор), методический кабинет, пищеблок, прачечная.

Кадры

Общее количество работников

64

Из них административный состав

2

Технический персонал

37

Общее количество педагогических работников

25

Из них совместителей

2

Имеют ученую степень, ученое звание

-

Имеют правительственные награды

-

Имеют почетные награды

-

Имеют почетные звания «Народный Учитель», «Заслуженный учитель РФ» и отраслевые награды

-

Победитель профессиональных конкурсов

(указать каких)

-

Возрастной состав педагогов: до 30, до 40 ,до 55, старше 55

До 30 лет - 10

До 40 лет - 7

До 55 лет - 6

Старше 55 лет- 2

Средний возраст педагогов

36 лет

Состав педагогов по стажу: до 3 лет

15,6 %

От 3 до 10 лет

72%

От 10 до 20 лет

24%

От 20до 30 лет

4%

Больше 30 лет

-

Образовательный уровень педагогического состава

Высшее образование - 20%

Средне-специальное -76 %

Н/высшее-4 %

Квалификационные характеристики педагогов

I-КК – 6,2%

II-КК- 31,2%

Без КК-62,6%


Повышение квалификации педагогов:

- абсолютные показатели - сколько

Педагогов обучались на курсах повышения квалификации и т.д.

-относительные показатели - отношение % педагогов, повысивших квалификацию, и % повышения качества образования за аналогичный период.

3 педагога обучались на курсах повышения квалификации.

1 педагог проходят переподготовку по специальности «воспитатель ДОУ», инструктор по физ.воспитанию проходит переподготовку по специальности «Руководитель физической культуры»

3 педагога обучается в ВУЗе

В результате планомерной работы повысилось качество образования:

-все воспитатели используют в своей работе личностно-ориентированный подход к детям, демократический стиль отношений;

-педагоги ДОУ планируют работу, учитывая возрастные особенности детей, общие психические и речевые возможности ребенка;

- улучшилось качество личной работы педагогов.

Традиции ДОУ

Проведение праздников, развлечений с участием родителей.

Награды учреждения



Муниципальное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад общеразвивающего вида № 36 с приоритетным осуществлением деятельности по художественно-эстетическому развитию детей» открылся 25.12.2008 г. Это отдельно стоящее двухэтажное здание. Ближайшее окружение - МДОУ «Детский сад № 16», жилой массив.


Общая характеристика участников воспитательно-образовательного процесса:

Участниками воспитательно - образовательного процесса в МДОУ являются: дети, педагогические работники, родители (законные представители) детей.

Взаимоотношения участников образовательного процесса строятся на основе сотрудничества, уважения личности, приоритета общественных ценностей.

педагоги: в детском саду работают педагогов из них:

заведующая – Мигаль Татьяна Викторовна;

заместитель заведующего по ВОР – Бородич Анна Михайловна;

учитель-логопед – Раполайте Елена Евгеньевна;

музыкальный руководитель – Горбенко Елена Викторовна; Ткачева Людмила Николаевна

инструктор по физической культуре – Сущевская Алена Николаевна;

20 - воспитателей

Анализ профессионального уровня педагогов позволяет сделать выводы о том, что коллектив ДОУ стабильный, перспективный (3 педагога обучается в ВУЗе, 1 проходит переподготовку по специальности инструктор по физической культуре) и одновременно молодой (7 педагогов стаж работы менее 5 лет в ДОУ). На данный момент коллектив полностью укомплектован.

Для получения более полной и объективной картины профессиональной деятельности педагогов был проведен анализ их работы.

В результате:

-в организации преемственности ДОУ и семьи в приобщении детей к здоровому образу жизни используются разнообразные формы взаимодействия;

- все воспитатели в своей работе используют личностно-ориентированный подход к детям, демократический стиль отношений.

Педагоги принимают активное участие в городских, краевых и российских конкурсах:

- в рамках акции «Молодость, творчество, поиск!» Мельверт Е.П. и Дмитриева Е.А. провели открытые мероприятия.

- 3 педагога (Дмитриева Е.А., Макарова С.А., Гейль Н.Н.) приняли участие в конкурсе на получение денежного поощрения лучших воспитателей муниципальных образовательных учреждений, реализующих основную общеобразовательную программу дошкольного образования.

- инструктор по физической культуре Сущевская А.Н. приняла участие во Всероссийском конкурсе профессионального мастерства педагогов-новаторов «Урок физкультуры XXI века».

^

Также в этом учебном году принимала участие в конкурсе младший воспитатель Рыбьянова О.А. «Моя профессия – мое призвание».


Воспитанники: детский коллектив от двух до семи лет

Родители: являются активными участниками воспитательно-образовательного процесса, в течение всего года принимают участие в жизни ДОУ, совместное проведение праздников.

Сведения о детях:

  • всего – 196 детей

  • средняя наполняемость групп – 20 человек

  • динамика численности детей (за последние 3 года) - 180

  • средняя родительская плата (год) – 966 рублей

Сведения о родителях (социальный портрет родительского коллектива) -

  • количество семей с 1 ребенком -74

  • количество детей с 2 детьми- 108

  • количество детей с 3 детьми и более- 9

  • полная семья- 129

  • неполная семья - 62

  • образовательный уровень родителей:

высшее - 45

среднее - 146

начальное -3

Организация воспитательно-образовательного процесса:

Основной образовательной программой дошкольного учреждения является «Программа воспитания и обучения в детском саду» под редакцией М.А. Васильевой, В.В. Гербовой,

Т.С. Комаровой, рекомендованная Министерством образования и науки РФ для дошкольных образовательных учреждений.

МДОУ организует работу по приоритетному направлению:

  • Через внедрение в воспитательно-образовательную работу парциальной программы И. А. Лыковой «Цветные ладошки», обеспечивающей обогащенное художественно-эстетическое развитие детей;

  • Формирование предметно-развивающей среды и условий для обогащения разнообразной художественной деятельности детей;

  • Развитие творческих способностей через различные виды творческой деятельности.

Результаты анкетирования по проблеме удовлетворенности педагогов организацией образовательного процесса свидетельствуют о следующем:

99% педагогов удовлетворены созданием условий и материально-

техническим обеспечением групп;

92% педагогов считают достаточным обеспечение методической

литературой;

92% педагогов повысили свой профессиональный уровень на курсах и

семинарах повышения квалификации; через самообразование, посещения ГМО и

школы молодого воспитателя.

Результаты анкетирования по проблеме удовлетворенности родителей организацией образовательного процесса свидетельствуют о следующем:

89% родителей считают, что педагоги обеспечивают ребенку

качественную подготовку к школе и укрепляют здоровье;

93% родителей признают авторитет воспитателя, прислушиваются к его

мнению и реализуют его советы в воспитании ребенка;

100% родителей имеют возможность участвовать в занятиях и других

мероприятиях ДОУ, вносить предложения по совершенствованию

образовательного процесса.

На основе полученных результатов выявили проблемы, которые необходимо еще будет решить:

-привлечение родителей к участию и проведению совместных экскурсий;

- привлечение родителей к участию в организации образовательного процесса.

Анализ усвоения детьми программного материала проводился методическим советом в мае 2010 года.

С этой целью:

  1. Просмотрены:

  • планы учебно-воспитательной работы;

  • итоговые занятия в группах;

2. Проведены собеседования с воспитателями и специалистами.

3. Проведена диагностика усвоения программного материала воспитанниками детского сада по всем разделам программы (диагностику проводили воспитатели, специалисты: музыкальные работники, инструктор по физическому воспитанию, учитель-логопед).

4. Сделан анализ работ по продуктивной деятельности детей.

В процессе проверки использовались такие формы и методы работы как:

- посещение открытых занятий;

- наблюдение за детьми в педагогическом процессе;

- беседы с детьми в свободной деятельности;

- анализ работ по продуктивной деятельности.

Педагогический коллектив детского сада добился качественных показателей и успехов в умственном, художественно- эстетическом развитии детей.


Уровень умственного воспитания детей.


Направления

деятельности

2009-2010

Начало года

Конец года

Сенсорное воспитание

76%

92%

Ребенок и окружающий мир

82%

92%

Элементарные экологические представления


71%


90%

Элементарные математические представления


66%


89%

Художественная литература

78%

90%

Развитие речи


42%

65%

Из результатов видно, что самый низкий % по разделу: развитие речи детей

Причин столь низкого уровня развития речи может быть несколько:

- маленький активный речевой словарь детей;

- недостаточное использование воспитателями и специалистами индивидуальных форм работы с детьми;

- объективно и ежегодно увеличивающееся количество детей: с задержкой речевого развития, с дефектами речи (необходима помощь логопеда).

Поэтому коллективу необходимо уделить особое внимание проблеме развития речи. Это основная задача на будущий учебный год. Необходимо пополнить в каждой группе логопедические уголки дидактическим материалом, улучшить качество проведения работы по развитию речи за счет использования разнообразных методов и приемов, развивающих игр, иллюстраций и т.п.


Художественно-эстетическое воспитание.

Направления деятельности

2009-2010

Начало года

Конец года

Изобразительная деятельность

61%

92%

конструирование

87%

96%

музыкальное

88%

100%


Анализ детских работ показывает, что педагоги знакомят детей с искусством в разных направлениях. Рисунки выполнены различными материалами (гуашь, акварель, фломастеры, восковые мелки). Работы детей отличаются фантазией, индивидуальным видением.

^ Анализ усвоения программного материала показал:

  • занятия в основном ориентированны на создание комфортной обстановки;

  • задания и упражнения на занятиях взаимосвязаны и дополняют друг друга;

  • педагоги планируют работу, учитывая возрастные и индивидуальные особенности детей, общие психические и речевые возможности ребенка;

  • виды и количество занятий в группах соответствуют требованиям программы;

  • в воспитательно-образовательном процессе охватываются все виды деятельности;

  • основная часть детей приобрела устойчивые знания, соответствующие возрасту и программным требованиям;

  • уровень ЗУН повысился по всем параметрам в разных видах воспитания и обучения.

Режим работы МДОУ установлен учредителем, исходя из потребностей семьи и возможностей бюджетного финансирования, и является следующим:

-пятидневная рабочая неделя;

-длительность работы 12 часов;

-допускается посещение детьми МДОУ по индивидуальному графику.

Порядок посещения ребенком МДОУ по индивидуальному графику определяется договором между МДОУ и родителями (законными представителями) ребенка.

Организация питания в МДОУ осуществляется заведующим. МДОУ обеспечивает гарантированное сбалансированное питание детей в соответствии с их возрастом и согласно установленным нормам.

В МДОУ устанавливается четырехразовое питание детей. Питание детей осуществляется в соответствии с ежедневным меню по норме набора продуктов.

Работа по физическому воспитанию детей в учреждении ориентируется на программу «Программа воспитания и обучения в детском саду» под редакцией М.А.Васильевой и др. Также используются элементы здоровьесберегающих технологий: танцевально-игровая гимнастика «Са-Фи-Данс» Ж. Е. Фиршнева, Е. Г. Сайкина; «Восточная гимнастика» А. Раевского.

Одно из направлений работы коллектива - это охрана и укрепление здоровья детей. В решении данного вопроса принимает участие весь персонал детского сада совместно с родителями. На физкультурных занятиях осуществляется индивидуально-дифференцированный подход к детям: при определении нагрузки учитывается уровень физической подготовки и здоровье ребенка.

Для реализации задач по физическому воспитанию большое внимание уделяется повышению двигательной активности детей. Системная работа по физическому воспитанию включает:

- утреннюю гимнастику;

- физкультурные занятия;

- спортивные досуги;

- праздники;

-дни здоровья.

Большая роль в пропаганде физкультуры отводится родителям воспитанников. Вовлечение родителей в спортивно-оздоровительную работу детского сада, совместное проведение праздников и досугов («Старты, старты!», «Кто смелее?», «Папа, мама, я – спортивная семья!», «Неделя здоровья»).

Уровень физического воспитания детей

Направление деятельности

2009-2010

Начало года

Конец года

Младший возраст

68%

94%

Средний возраст

87%

95%

Старший возраст

94%

97%

из данных таблицы видно, что показатели физических навыков и умений детей возросли. Это связано с улучшением качества физкультурно-оздоровительной работы, построенной с учетом возрастных и индивидуальных особенностей детей:

  • упорядочен режим дня;

  • проводится утренняя гимнастика и динамический час на воздухе;

  • воспитатели владеют элементами дыхательной гимнастики, используют в работе закаливающие мероприятия.

Важным показателем результатов работы ДОУ является здоровье детей.

Ежемесячно старшей медицинской сестрой проводиться

анализ посещаемости и заболеваемости детей.

показатели

2010 год

посещаемость

78%

заболеваемость

15%

прочие

7%

По сравнению с прошлым учебным годом уровень заболеваемости снизился на 3,5 %

Для снижения заболеваемости детей коллектив детского сада приложил максимум усилий это:

- профилактика простудных заболеваний;

- соблюдение санитарно- эпидемиологического режима на группах (своевременная

изоляция больных детей, соблюдение санитарно-гигиенических норм);

- сбалансированное питание, включающее в себя полный объем потребностей белков,

жиров, углеводов, необходимый для детского организма

- реализация плана физкультурно-оздоровительной работы в группах;

- усилен контроль за физкультурно-оздоровительной работой со стороны

администрации;

-организована просветительская работа по охране и укреплению здоровья

детей среди родителей;

- активизирована работа инструктора по физической культуре по коррекции

здоровья воспитанников.

- проведение кружковой работы «Фитнес-аэробика»

На следующий год планируем продолжать просветительскую работу по охране и укреплению здоровья воспитанников среди родителей и педагогов ДОУ.

Обеспечения безопасности МДОУ

Ситуаций с правонарушениями нет, случаев травматизма нет.

Для обеспечения безопасности заключен договор с ООО «Ирбис».

Мероприятия по обеспечению безопасности:

1.Учебные тренировки по эвакуации детей и сотрудников детского сада.

2.Проведение инструктажей среди сотрудников детского сада.


Ресурсное обеспечение воспитательно-образовательного процесса.

Финансово-хозяйственная деятельность учреждения направлена на реализацию уставных задач и осуществляется в порядке, установленном законодательством Российской Федерации. Финансирование деятельности учреждения осуществляется из бюджета города Ачинска в соответствии с законодательством Российской Федерации.

При осуществлении финансово-хозяйственной деятельности учреждение открывает счета в органах казначейства.

Проверка финансово-хозяйственной деятельности учреждения наряду с Учредителем проводится контрольно-ревизионными органами, органами налоговой инспекции в соответствии с законодательством Российской Федерации.


Материально-техническая база ДОУ в 2009-2010 году.

Детский сад открылся после капитального ремонта в 25.12.2008 года. Это отдельно стоящее панельное двухэтажное здание. Участок ДОУ озеленен, оснащен прогулочными верандами , построек для игровой деятельности нет, разбиты клумбы. Нет спортивной площадки..

Основными помещениями ДОУ являются: помещения для 10 групп (в 6 группах есть групповая комната, туалетная комната, комната для мытья посуды, в 4 группах есть групповая комната, спальня, туалетная комната, комната для мытья посуды), музыкальный зал, физкультурный зал, медицинский блок (кабинет, изолятор, процедурный кабинет, туалет), пищеблок, прачечная, методический кабинет, кабинет психолога (логопеда).

Каждая возрастная группа эстетически оформлена, усовершенствована развивающая среда, способствующая развитию ребенка; созданы условия для самостоятельной творческой, игровой, двигательной, конструктивной деятельности.

В каждой группе имеются игрушки, сюжетно-ролевые игры, конструкторы, детская мебель, наглядные пособия, демонстрационный материал, а также изготовлены ширмы для театрализованной деятельности.

Организация и расположение предметов развивающей среды осуществлены педагогами рационально и удобно для детей.

Учебная зона в садовых группах выделена отдельно от игровой в соответствии с требованиями; созданы уголки для развития физической активности детей и самостоятельной художественной деятельности.

Для осуществления эффективных мероприятий по физкультурно-оздоровительной работе функционирует физкультурный зал, который оснащен спортивным комплексом, гимнастическими матами, дугами, скакалками, мячами, есть полоса препятствий и т. д.

В каждой группе ДОУ имеются уголки природы, где формируется у детей бережное и уважительное отношение к природе.

Созданы условия для развития музыкальных способностей детей. Имеется: музыкальный инструмент (пианино), магнитофон, телевизор, DVD (караоке), детские музыкальные инструменты.

Несмотря на то, что сделано многое, задача оснащения предметно-развивающей среды ДОУ остается одной из главных. В группах необходимо обновить игры и игровые уголки, пополнить группы дидактическими и развивающими играми в соответствии с программой.

В ДОУ имеется методический кабинет. Методический кабинет укомплектован различными наглядными пособиями, оборудованием для проведения занятий, методической литературой, согласно требованиям программы, компьютером для обработки информации, принтером, , детской художественной литературой, дидактическими пособиями и необходимыми материалами для занятий с детьми. Методический кабинет необходимо пополнить методическими пособиями и разработками по программе «Цветные ладошки» И. А. Лыковой, приобрести плакаты по пожарной безопасности и по правилам дорожного движения.


Открытость образовательного учреждения:

Осуществляя образовательную деятельность в ДОУ, руководствуемся такими принципами, как открытость образования к внешним запросам, применение проектных методов и комплексный подход. Ориентация образовательной деятельности направлена на интересы личности ребенка, максимальный учет индивидуальных особенностей детей, создание педагогических систем для детей, требующих специализированных форм обучения и воспитания (одаренные дети, дети с повышенной мотивацией к обучению, способные дети, дети с задержками и отклонениями в развитии, дети с ослабленным здоровьем).

В этом учебном году заключили договора для сотрудничества и провели ряд мероприятий и экскурсий со школой № 2, музейно-выставочным залом, краеведческим музеем, с центральной детской библиотекой.

Современная жизнь ставит перед ДОУ достаточно сложные задачи и предъявляет требования к взаимодействию с семьями дошкольников. В ДОУ разработана теоретически, но требует серьезной апробации на практике многоуровневая система взаимодействия, предполагающая тесное сотрудничество взрослых в условиях открытости обеих сторон.

Детский сад должен стать для родителей открытой системой не только в «День открытых дверей», но ежедневно, а для этого мы практикуем разнообразные формы взаимодействия с родителями. В следующем учебном году планируется организовать на базе детского сада Школу для родителей, где будет оказываться родителям или законным представителям детей квалифицированная консультативная и практическая помощь по уходу за ребенком, по проблемам его воспитания, развития и адаптации.

В ДОУ созданы Родительский комитет и Совет Учреждения для совместного решения проблем по воспитанию, обучению и развитию детей.

самые важные события за отчетный период

  • 31 мая 2010 года состоялся первый выпуск детей подготовительной группы

  • в детском саду ведется кружковая работа по хореографии.

  • Родионова Е.А., Иванова Г.М., Дмитриева Е.А. аттестовались на II квалификационную категорию

  • участие 4 человек из учреждения в акции «Молодость, творчество, поиск!», 2 педагога (Мельверт Е.П. И Дмитриева Е.А.) провели открытые мероприятия, 2 педагога (Сущевская А. Н. и Бородич А.М.) были организаторами данной акции.

  • 3 воспитателя (Макарова С. А., Дмитриева Е.А., Гейль Н.Н.) приняли участие в краевом конкурсе «Лучший воспитатель».

  • участие инструктора по физическому воспитанию Сущевской А.Н. в федеральном конкурсе «Урок физкультуры XXI века».

  • участие воспитанников подготовительной группы в интеллектуальном турнире для детей дошкольного возраста и учащихся начальных классов «Умники и умницы»

  • получение заместителем заведующего по ВОР Бородич Анной Михайловной членского билета краевой общественной организации «Творческий союза учителей».

  • открытие сайта детского сада.

  • активное участие родителей в работе ДОУ, совместное проведение праздников и досугов:

« Неделя здоровья!», «Физкультсемья!», « Новый год» и т.д.

конкурс рисунков: «День смеха», 9 мая, день космонавтики, день защиты детей.


Проблемы дошкольного образовательного учреждения

Несмотря на то, что в детском саду был проведен капитальный ремонт, в летний период необходимо провести ряд работ по устранению замечаний:

  • благоустройство территории детского сада, приобретение малых форм на участках.






^ Предполагаемые результаты на ближайшие три года

За счет, каких ресурсов, факторов, действий будут обеспечены результаты

^ Показатели оценки предполагаемых результатов

1

Улучшать материально-техническую базу, обеспечивая детям самый широкий выбор разнообразных видов деятельности, среди которых у каждого ребенка появится возможность отыскать наиболее близкие его способности и задатки.

За счет местного бюджета.

Усовершенствованная материально-техническая база ДОУ.

2

Повышать педагогическое мастерство педагогов, поощрять проявления их познавательной и творческой активности в работе и в проектной деятельности.

Обучение педагогов на курсах повышения квалификации. Поощрение, премирование творческих педагогов из местного бюджета (премиальный фонд)

Повышение качества профессионального мастерства педагогического коллектива.

3

Ознакомление детей с региональными видами искусства и народными промыслами через интегрированные занятия.

Повысить знания педагогов по данной проблеме, разработать перспективное планирование.

Заключить договора для

сотрудничества с музейно-выставочным залом, художественной и детской библиотекой.

Повышения уровня ЗУН у педагогов и детей, организация совместной работы с родителями дошкольников по данной проблеме.

4

формирование у детей эстетического отношения и художественно-творческого развития.

Внедрение программы «Цветные ладошки» И. А. Лыковой во все возрастные группы

Развитие творческих способностей и воображения у дошкольников.


Мы стремимся к тому, чтобы каждый ребенок вырос веселым и активным, самостоятельным и доброжелательным, инициативным и уверенным в себе, то есть, прежде всего, психологически здоровым.

МДОУ «Детский сад общеразвивающего вида №36» согласовывает свою деятельность с управлением образования Администрации города Ачинска.

Управление образованием осуществляет информационно-методическое обеспечение и межведомственную координацию.

Соответствие основных целей УО и ДОУ:

  • Обеспечение общедоступности ДОУ средствами разработки новых образовательных услуг (ГПО)

  • Обеспечение качества образовательных услуг в ДОУ

  • Повышение уровня профессионального мастерства педагогических работников

  • Построение преемственности, непрерывности содержания дошкольного и начального школьного образования.

В заключении хочется отметить, что в нашем детском саду работоспособный, творческий коллектив. Главной заповедью в работе МДОУ педагогический коллектив считает: отнесись к воспитаннику так, как бы хотели Вы, чтобы относились к Вашему ребенку.




Скачать 244.58 Kb.
оставить комментарий
Дата13.03.2012
Размер244.58 Kb.
ТипДоклад, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

Ваша оценка этого документа будет первой.
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Загрузка...
Документы

Рейтинг@Mail.ru
наверх