Учебно-методическое пособие предназначено для, студентов высших учебных заведений, аспирантов, преподавателей. Содержание icon

Учебно-методическое пособие предназначено для, студентов высших учебных заведений, аспирантов, преподавателей. Содержание


Смотрите также:
Учебное пособие предназначено для изучающих экономическую теорию студентов высших учебных...
Учебно-методический комплекс по учебной дисциплине «Отечественная история» Омск 2009...
Практикум на основе компетентностного подхода учебное пособие для преподавателей...
Учебно-методическое пособие к семинарским занятиям для самостоятельной работы студентов Омск...
Методическое пособие Канск 2006 Печатается по решению научно-методического совета Канского...
Учебно-методическое пособие по курсу логика для студентов специальностей 030301 Психология...
Учебно-методическое пособие по немецкому языку...
Обзор книг
Учебно-методическое пособие минск Белмапо 2006...
Учебно-методическое пособие минск Белмапо 2006...
Учебно-методическое пособие минск Белмапо 2006...
Учебное пособие для студентов высших учебных заведений Махачкала 2008...



Загрузка...
страницы:   1   2   3   4   5
скачать
ББК 74.202.5

Рекомендовано к изданию учёным советом НСИ (протокол № от )

Научный редактор:


Рецензенты:


Алексеева Е.В., Гомзова В.В., Климова Н.А.

Виды учебной и научно-исследовательской деятельности студентов кафедры социологии, экономики, менеджмента: Учебно-методическое пособие,- Новосибирск: НСИ, 2009.


В учебно-методическом пособии рассматриваются вопросы, связанные с методологией научного исследования. Уделяется внимание методическим вопросам поэтапного проектирования исследовательской работы студентов (курсовая работа, выпускная квалификационная работа).

В пособии определены требования к оформлению научно- исследовательских и учебных работ, порядок их защиты, рецензирование и критерии оценивания.

Учебно-методическое пособие предназначено для, студентов высших учебных заведений, аспирантов, преподавателей.

СОДЕРЖАНИЕ


ПРЕДИСЛОВИЕ 3

1. КОНСПЕКТ 4

2. ДОКЛАД 4

^ 3. КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА 5

4. РЕФЕРАТ 6

5. КУРСОВАЯ РАБОТА 8

6. ВЫПУСКНАЯ КВАЛИФИКАЦИОННАЯ РАБОТА 14

Введение 61

ЗАКЛЮЧЕНИЕ 63



ПРЕДИСЛОВИЕ



Опыт написания научно-исследовательских работ студентами НСИ показывает, что основные затруднения в данной учебной деятельности связаны со следующими проблемами.

  1. Незнание различий между рефератом и курсовой работой, между курсовой и выпускной квалификационной работой, между выпускной квалификационной работой и дипломной работой.

  2. Выбор проблематики исследования и формулирование его темы.

  3. Подбор и использование библиографии.

  4. Определение актуальности, новизны, практической значимости исследования.

  5. Затруднение в грамотном формулировании гипотезы.

  6. Планирование и распределение времени написания исследовательской работы.

  7. Незнание или неумение пользоваться методологией исследования.

  8. Трудность в планировании, проведении и описании исследования.

  9. Затруднения в оформлении приложения (сводные таблицы, диаграммы, гистограммы, графики и т.п.).

  10. Неумение пользоваться научным языком.

Данное учебно-методическое пособие помогает решить указанные проблемы в организации и оформлении научного исследования в соответствии с требования, предъявляемым к научно-исследовательским работам.

Предлагаемое пособие содержит определения, рекомендации к написанию и оформлению основных видов самостоятельных и научно-исследовательских работ, выполняемых студентами кафедры социологии, экономики, менеджмента НСИ (далее кафедры СЭМ): доклад, контрольная работа, реферат, курсовая работа, выпускная квалификационная работа, дипломная работа.

Пособие рекомендовано для студентов 1-5 курсов. В работе учтена специфика очного и заочного обучения.

1. КОНСПЕКТ



Конспекты источников бывают нескольких видов: плановые, свободные, текстуальные и тематические.

  1. Плановый конспект - конспект книги по ее содержанию: разделам, главам и параграфам. Такой конспект полностью отражает структуру книги.

  2. Свободный конспект - конспект, сочетающий цитаты с собственным пересказом содержания отдельных разделов.

  3. Текстуальный конспект - конспект в виде собрания цитат, которые передают основное содержание книги через авторские высказывания наиболее важных идей.

  4. Тематический конспект - конспект, в котором цитаты из разных источников или пересказ авторских мыслей группируются по рубрикам, раскрывающим содержание темы.



2. ДОКЛАД



Первое, с чем приходится сталкиваться студенту в процессе обучения - это подготовка доклада.

Доклад - это вид самостоятельной работы, используемый в учебных и не учебных занятиях, способствующий формированию навыков исследовательской работы, расширяющий познавательные интересы студентов, формирующий способность сопоставлять точки зрения и критически мыслить.

Доклад является самостоятельной учебно-исследовательской работой студента, на тему, предложенную преподавателем. Возможен самостоятельный выбор темы студентом на интересующую его проблему, при этом она должна затрагивать проблематику изучаемого курса и быть согласованной с преподавателем.

Доклад на 1 курсе выполняется под руководством преподавателя, который помогает выбрать необходимую литературу и структурировать текст доклада, позднее - данный вид работы носит самостоятельный характер.

Объем доклада составляет 3-6 страниц.


2.1 Этапы работы над докладом

  1. Выбор или формулирование темы.

  2. Подбор и изучение основных источников (как правило, при разработке доклада используется не менее четырех источников).

  3. Обработка и систематизация информации.

  4. Разработка плана доклада.

  5. Написание доклада.

  6. Определение выводов.

  7. Обсуждение доклада с преподавателем.

  8. Публичное выступление по изученной теме и её обсуждение в аудитории. Выступление с докладом не должно превышать десяти минут.

  9. Анализ и рефлексия проделанной работы. Определение возможных перспектив дальнейшей работы над темой.


^ 2.2 Структура доклада

  1. Титульный лист (см. Приложение А).

  2. Развернутый план, на основе которого делается выступление.

  3. Основной текст, разбитый на абзацы, а при необходимости на параграфы.

  4. Список использованных источников.


^ 2.3 Требования к оформлению доклада

  1. Объем доклада может колебаться от трех до шести печатных страниц, все приложения к работе не входят в её объём. Правила оформления текста представлены в разделе 7 данных методических рекомендаций.

  2. Доклад должен быть выполнен последовательно с сохранением логики изложения, научным языком.

  3. В тексте доклада должны иметься ссылки на используемые источники. Ссылки на источники и правила оформления списка используемых источников представлены в разделе 8 данных методических рекомендаций.


^ 2.4 Содержание выступления по докладу

  1. Обращение к аудитории. Например: «Уважаемые коллеги! Вашему вниманию представляется доклад на тему....».

  2. Основные тезисы доклада с примерами и пояснениями.

  3. Обращение к аудитории с просьбой задавать вопросы (перед ответом на вопрос докладчик должен поблагодарить спрашивающего).

  4. Заключительное обращение к аудитории с благодарностью за внимание и вопросы.


^ 2.5 Критерии оценки доклада

  1. Соответствие содержания теме доклада.

  2. Глубина проработки материала.

  3. Последовательность изложения.

  4. Ответы на вопросы аудитории.

  5. Соответствие оформления доклада требованиям.
^

3. КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА



Контрольная работа - одна из форм проверки усвоенных знаний, получение информации о характере познавательной деятельности студента в рамках изученной темы, уровня самостоятельности и активности студентов в учебном процессе, эффективности методов, форм и способов учебной деятельности.

Различают контрольные: аудиторные, домашние, текущие, экзаменационные, письменные, практические, фронтальные, индивидуальные.

Отличительной чертой письменной контрольной работы является её большая объективность по сравнению с устным опросом. Виды и характер письменных контрольных работ, их разнообразие зависит от содержания и специфики изучаемой дисциплины, уровня общего развития студентов. Важно, чтобы система заданий письменных контрольных работ выявляла как знания студентов по определенной теме (разделу, курсу), так и понимания сущности изучаемых предметов и явлений, их закономерности, умение самостоятельно делать выводы и обобщения, творчески использовать знания и навыки. Ответы на вопросы должны быть конкретны, логичны, по теме, с выводами и обобщением, проявляя собственное отношение к проблеме. Из выше сказанного следует, что контрольная работа - это своеобразный письменный экзамен, который требует серьезной подготовки. На кафедре СЭМ домашние контрольные работы часто используются при заочной и очно-заочной форме обучения, где учебным планом предусмотрено определённое их количество и сроки выполнения.


^ 3.1 Этапы подготовки и выполнения контрольной работы

  1. Изучение литературы по заданию.

  2. Систематизация изученного материала, уточнение цитат и выписок из литературы.

  3. Написание контрольной работы.

  4. На последнем этапе контрольная работа "шлифуется" в соответствии с намеченными вопросами, раскрывается основное содержание проблемы, задания, теоретические сведения подкрепляются примерами.


Контрольная работа имеет титульный лист, план, перечень вопросов, заданий, ответы и примеры студентов, библиографический список.

Ответ на один вопрос контрольной работы не должен превышать двух печатных листов.


^ 3.2 Критерии оценки контрольной работы

  1. Самостоятельность выполнения работы.

  2. Систематизация и анализ изученной литературы.

  3. Креативный подход при составлении примеров.

  4. Работа не может быть оценена положительно, если в ней поверхностно раскрыты вопросы, допущены принципиальные ошибки, а также при условии механически переписанного материала из учебников или другой литературы.




оставить комментарий
страница1/5
Дата10.03.2012
Размер1,13 Mb.
ТипУчебно-методическое пособие, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

страницы:   1   2   3   4   5
отлично
  1
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Загрузка...
Документы

Рейтинг@Mail.ru
наверх