скачать г.Далматово, 2011 г Публичный доклад Степанова О.А. директора ГОУ НПО «ПУ № 31» г.Далматово Раздел 1. Общая характеристика училища. 1.1. Тип, вид, статус учреждения: Государственное образовательное учреждение начального профессионального образования «Профессиональное училище №31» г.Далматово (ГОУ НПО «ПУ № 31» г.Далматово). 1.2. Экономические и социальные условия территории нахождения. ГОУ НПО «Профессиональное училище №31» г.Далматово основано в 1962 году как Далматовское училище механизации сельского хозяйства. Численность штата - 10 человек. Контингент - 190 человек. Подготавливаемая профессия - тракторист-машинист 3 класса. 1984 г среднее профессионально-техническое училище №10(СПТУ № 10) переименовано в среднее профессионально-техническое училище №27 (СПТУ №27) 1986 г. открыто среднее профессиональное техническое училище №31 (СПТУ №31). с целью подготовки рабочих для завода “Молмашстрой” – ОАО “Завод СТАРТ” по профессиям токарь и сварщик. 1995г. профессиональное училище № 27 (ПУ № 27) г. Далматово объединено с профессиональным училищем № 31 (ПУ № 31). Образован первый в области образовательно-производственный комплекс. Училище подготовило тысячи рабочих по профессиям: Тракторист-машинист водитель, токарь сварщик, повар, электромонтер, автомеханик, бухгалтер, швея, портной, парикмахер, хозяйка усадьбы Набор по специальностям осуществлялся по запросам и потребностям в кадрах города и района. Далматовский район с административным центром в г.Далматово расположен в западной части Курганской области. На территории города и района действуют крупные предприятия машиностроения, переработки с\х продукции, строительства – ОАО « Завод Старт», ЗАО « Далур», ООО «Комбикормовый завод», Далматовское ДСУ, ДРСУ, ООО «Урал-Колос», КФХ «Барабинское». При обучении по профессиям в Профессиональном училище №31 г. Далматово охвачены основные сегменты рынка труда г.Далматово, Далматовского и Катайского районов. На социально-экономическую ситуацию в районе большое влияние оказывает сокращение населения и отток трудоспособного контингента в Свердловскую и Тюменскую области. ^ Училище имеет государственную лицензию на право образовательной и профессиональной деятельности (регистрационный № 62 от 17.05.2011 г. Серия 45 №000326 .) и государственную аккредитацию (регистрационный № 374 от 29.11.2010 ОП № 010328). ^ ![]() 1.5. Формы обучения, специальности, профессии. Обучение осуществляется по программам начального профессионального образования и профессиональной подготовке старшеклассников, безработных граждан и населения. Форма обучения – дневная, односменная, шестидневная. Сегодня в училище обучаются по профессиям: На 01.05. 2010 учебного года в Училище обучаются 283 обучающихся, общее количество групп – 14.
^ . Прием в училище осуществляется в соответствии с Правилами приема. Училище предоставляет информацию по каким профессиям проводится прием молодежи, сроки обучения по каждой профессии, количества бюджетных мест. Прием абитуриентов в училище осуществляется без конкурсного отбора, по заявлениям. Преимущественным правом при зачислении в училища пользуются сироты, воспитанники школ-интернатов, дети инвалидов 1 и 2 групп, молодежь, направляемая в училище предприятиями, организациями, уволенные с военной службы. Контрольные цифры приема в 2010 году выполнены. ^ Училище осуществляет свою деятельность на основе Программы развития «Создание информационно- образовательной среды училища как фактор повышения качества профессионального образования». В отчётном периоде полностью завершено оснащение учебно- воспитательного процесса компьютерной техникой - во всех кабинетах теоретического обучения установлены компьютеры и проекционное оборудование, все имеющиеся РС соединены в единую локальную информационно-образовательную сеть, с доступом в Internet, развёрнута работа по использованию электронного документооборота внутри училища. Информационно- образовательная среда функционирует на основе программного продукта NET-школа. Училище имеет статус областной пилотной площадки по данной теме, а также является ресурсным центром «Информационные технологии в образовании». Основными задачами на перспективу является постоянное практическое применение ИК технологий в учебно- воспитательном процессе, внедрение комплекса программ управлением училищем, разработка интегрированных уроков, проектная деятельность обучающихся, максимальное использование возможностей программы NET-школа. Единое информационно-образовательное пространства полностью должно задействовать научно-методический, информационный, технологический, организационный и педагогический потенциал, имеющийся в учреждении. С учетом быстро меняющихся потребностей реального сектора экономики, производства, непроизводственной сферы в квалифицированных рабочих , училище должен искать новые способы функционирования и инновационные формы организации обучения. Одним из приоритетных направлений развития училища является работа Образовательно-производственного комплекса с ОАО «Завод Старт» по подготовке рабочих. А также развитие ОПК по другим профессиям. ^ Непосредственное управление деятельностью «Профессионального училища № 31» осуществляется директором. Формами самоуправления является Общее собрание, Педагогический совет, Совет Учреждения. Руководство по подразделениям осуществляется заместителями директора по учебно-производственной работе, по учебно-воспитательной работе, руководителем информационной службы, главным бухгалтером , методистом, старшим мастером, завхозом. Директор ГОУ НПО «ПУ № 31»- Степанов Олег Александрович- 8-35-252-3-16-90 Заместитель директора по УПР - Новосёлова Наталья Сергеевна- 8-35-252-3-16-90 Заместитель директора по УВР - Ершова Ирина Юрьевна 8-35-252-3-16-90 Руководитель информационной службы –Васильев Андрей Владимирович 8-35-252-3-15-57 Главный бухгалтер – Давыдова Любовь Михайловна 8-35-252-3-19-57 Адрес сайта ГОУ НПО «ПУ № 31» www. pl31-dalmatovo.narod.ru Адрес электронной почты ГОУ НПО «ПУ № 31» pl31-dalmatovo@yandex.ru Раздел 2. Условия осуществления образовательного процесса. ^ Учебный год начинается 1 сентября и заканчивается согласно учебному плану по конкретным профессиям и форме получения образования. Учебный год состоит из 40 учебных недель (17 недель в первом полугодии и 23 недели во втором полугодии). Общая продолжительность каникул составляет не менее 10 недель в учебном году при сроке более 1 года и не менее 2 недель в зимний период при сроке обучения 1 год. Учебная нагрузка обучающихся в Училище составляет 36 часов в неделю и 6 академических часов в день. Последовательность и чередование уроков в каждой учебной группе определяется расписанием занятий и распорядком дня. Учебная неделя в Училище включает 6 рабочих (учебных) дней. Внеурочная работа проводится по графику с 14 до 18 часов. Занятия начинаются в 8-00 и заканчиваются в 14-00. Обучение в училище бесплатное, учащиеся обеспечиваются питанием и стипендией. Иногородним учащимся и сиротам предоставляется общежитие. ^ 2.3. Учебно-материальная база (библиотечный фонд, компьютерная техника, Интернет) .Состояние библиотечного фонда.
Обеспечение новыми учебниками за 2010-2011 учебный год
Материальная база по информатизации выглядит следующим образом . Данные по информатизации на 1.07.2011
^ й. Училище функционирует в зданиях постройки 1985 года. Общая площадь помещений учебного корпуса – 1794,6 м2, учебные мастерские общей площадью- 22195 м2, общежитие - 4275,8 м2, универсальный общественно-бытовой корпус - 1249,1 м2, корпус практических занятий по тракторам - 867,1 м2, спортивный зал площадью 600 м2, актовый зал на 200 мест, столовая на 120 посадочных мест. Производственное обучение осуществляется в учебно- производственных мастерских, лабораториях, на полигонах учебного хозяйства. Для выполнения данных задач профессиональный лицей №31 имеет мощную учебно - материальную базу: 16 учебных кабинетов по общеобразовательным и специальным предметам, 11 учебно-производственных мастерских и лабораторий, 45 единиц станочного и сварочного оборудования, 24 трактора и 5 автомобилей, 2 компьютерных класса, медиатеку, с комплектом проекционного оборудования и возможностью выхода в Интернет, спортивный зал , стадион, хоккейный корт, 200 гектаров земли, на которых учащиеся в период производственного обучения выращивают зерновые. Часть тем по производственному обучению ( новое оборудование и техника) обучающиеся отрабатывают на предприятиях - ОАО «Завод Старт», ООО «Урал-Колос», СТО «Спутник» Производственная практика проводится в организациях, для которых осуществляется подготовка рабочих кадров и специалистов, на самостоятельных рабочих местах. Порядок организации практики определяется двусторонним договором. Время работы на производственной практике не превышает продолжительности рабочего времени, установленного законодательством Российской Федерации о труде для соответствующих категорий работников. Производственную практику обучающиеся по профессии «^ » проходят на стабильно функционирующем предприятии г. Далматово - ОАО «Завод Старт», по профессии «Автомеханик» - СТО «Спутник», ИП Загуменных В.И., ИП Смирнов В.Ю., ИП Титов И.В., Далматовское РайПО, ООО «ДалСпецСтрой», Филиал ООО «Курганское АТП»; по профессии «Повар, кондитер» - ООО «Далматовский комбикормовый завод», ООО «Восход», ООО «Равис», ОАО «Каменское», МДОУ «Детский сад 10 комбинированного вида».; по профессии «Тракторист- машинист с\х производства» - ООО «Урал Колос», СПК «Маяк», ИП КФК «Дебелов А.И.». ^ ) Училище укомплектован кадрами полностью, педагогический коллектив стабилен в течение 10 лет. Всего работников ГОУ НПО ПУ№31 насчитывается 56 человек. Из них Заслуженный учитель РФ – 1 , почетных работников НПО РФ – 3, обладатели Почетной грамоты Минобразования РФ – 4.Из общего числа работников инженерно-педагогических работников - 26, высшей и первой категории - 15 педагогов, что составляет 57 %, второй категории - 7 педагогов (26%). Укомплектованность штатов – 100%, педагогические работники с высшим образованием – 16 (61%), средним специальным – 8 (30%) с начальным профессиональным – 2. Анализ свидетельствует о том, что кадровый состав изменялся, но в целом остается стабильным. За последний год увеличилось количество молодых ИПР за счёт пополнения молодыми преподавателями, которые имеют достаточный творческий и необходимый педагогический потенциал для осуществления образовательного процесса. ^ Согласно плана работы на 2010-2011 год психолога-педагога по стартовой диагностике проведены тестирования в учебных группах по выявлению самооценки учащихся, выявлению уровня депрессии. Составлены психолого-педагогические характеристики и типы темперамента учащихся. По результатам тестирования выявлено, что многие учащиеся слегка стеснительны, фон настроения повышенное, эмоциональное состояние повышенное, иногда проявляют агрессию. Самооценка в основном средняя, основные психические процессы в норме коммуникабельные. В целях определения уровня тревожности, фрустации и агрессии проведена диагностическая методика Айзенка по выявлению риска суицидиального поведения учащихся. По результатам выявлены 23 учащихся которые могут совершить суицид. С этими учащимися постоянно велись и проводились наблюдения, индивидуальные беседы. По сравнению с прошлым 2008-09 годом по предотвращению суицидальных поведений в этом году уделено и принято особое внимание По развивающей и коррекционной работе были проведены познавательные игры, тренинги на развитие основных психических процессов. В училище создан и на протяжении многих лет работает Совет профилактики, утвержденный педсоветом. 2.6 В училище имеется пятиэтажное благоустроенное общежитие на 180 мест. В настоящее время в нём проживают 70 учащихся. ^ В училище имеется столовая на 120 посадочных мест, в которой организованно бесплатное питание учащихся. В среднем в день обедают около 120 учащихся. Питание 3 разовое: завтрак, обед, ужин. А для круглых сирот – 5- разовое. В училище реализуется программа «Пути профилактики ПАВ и пропаганда здорового образа жизни» целью программы является формирование здорового образа жизни учащихся, профилактика асоциальных явлений. В её реализации участвуют фельдшер, зам директора по УВР, психолог, руководитель физвоспитания, инспектор по профилактике правонарушений, общественный инспектор по защите прав детей-сирот. Согласно учебно-воспитательному плану училища и плану работы медицинского кабинета проводятся встречи с работниками здравоохранения, проводятся конкурсы на лучшие санбюллетени , проводятся рейды по соблюдению санитарных норм в общежитии, учебных кабинетах и мастерских. С целью профилактики заболеваний в общеучилищный план и планы групп включены тематические классные часы, беседы с врачами центральной поликлинники, врачами – наркологами и венерологами( «О вреде курения», «О вреде алкоголизма», «Береги честь смолоду», «О морально-этических качествах женщины, девушки в семье, общественной жизни» и т.д.). По мере укомплектования учебных групп училища проводится ежегодный медосмотр учащихся на определение группы здоровья. Медицинский кабинет училища обеспечивается медицинскими препаратами и лекарственными средствами по мере перечисления денежных средств, и оказываются соответствующее медицинское обслуживание. Вакцинации работников и учащихся училища проводится постоянно. Фельдшер училища постоянно тесно сотрудничает с районной больницей. 2.8 Для занятий физкультурой и спортом в училище имеется вся необходимая база- спортзал, тренажёрный зал, стадион с футбольным полем, открытыми площадками для баскетбола и волейбола, полоса препятствий, хоккейный корт. Имеется необходимый спортивный инвентарь, комплекты футбольной, волейбольной, баскетбольной и хоккейной формы. На базе училища проводятся районные и областные соревнования. ^ В соответствии с лицензией училище оказывает платные образовательные услуги по профессиональной подготовке населения.
Раздел 3. Особенности образовательного процесса. 3.1. Уровень и направленность реализуемых учебных программ. Региональный компонент реализуемых программ. Образовательный процесс в Училище осуществляется в соответствии с учебными планами, разработанными на основе ФГОС. В Училище реализуются образовательные программы: – начального профессионального образования на базе основного общего образования с получением среднего (полного) образования по профессиям - «Сварщик, слесарь механосборочных работ», «Автомеханик», «Повар, кондитер» – профессиональная подготовка старшеклассников, незанятого населения, безработных По всем профессиям, разработаны комплекты рабочей учебно-планирующей документации, контрольно-измерительные материалы по каждому предметам. С учетом требований работодателя ОАО «Завод Старт» обучающиеся по профессии «Сварщик» получают специальность «Слесарь механосборочных работ». ^ Педагогический коллектив в 2010-2011 учебном году работал над единой методической темой «Создание информационно-образовательной среды как фактор повышения качества профессионального образования». Работа Областной пилотной площадки осуществлялась в соответствии с программой развития лицея. Опыт внедрения информационных технологий в процесс преподавания предметов общеобразовательной и профессиональной подготовки представляется педагогами лицея З.А. Косинцевой, М.С. Белых. на областных научно – педагогических конференциях, чтениях . Деятельность педагогов лицея по созданию «Электронного профессионального портфолио» осуществлялась в соответствии с целями и задачами, определёнными Программой развития лицея «Создание информационно-образовательной среды как фактор повышения качества профессионального образования». Согласно «Положению об электронном профессиональном портфолио педагога ГОУ НПО «Профессиональный лицей № 31» преподаватели и мастера производственного обучения систематизировали накопленный опыт по направлениям: результаты педагогической деятельности, учебно-методический комплект (УМК), повышение квалификации, научно-методическая деятельность, внеурочная деятельность, классное руководство, самообразование. Целенаправленная работа педагогов лицея по формированию «Электронного профессионального портфолио» способствует развитию их профессиональной ИКТ – компетентности и повышению качества профессиональной подготовки учащихся. Руководитель физической культуры О.С. Леонов получил Сертификат участника областного смотра-конкурса профессиональных портфолио педагогов. Отмечается позитивная динамика в работе с электронным профессиональным портфолио педагогов:
В основном, все руководители и педагоги лицея владеют ИКТ, используют их в своей работе. Для повышения профессиональной компетентности используются образовательные ресурсы сети Интернет. Лицей имеет свой сайт WWW.pl31-dalmatovo.narod.ru, на котором размещают материалы педагоги лицея. В период с 01.02.11. по 16.05.11. проведен Фестиваль медиауроков с целью представления и популяризации педагогического опыты работников ГОУ НПО ПУ №31 На фестиваль подготовлено 10 поурочных планов и 8 сценариев внеурочных и воспитательных мероприятий с использованием ИКТ. По результатам Фестиваля медиауроков места по трем номинациям распределились следующим образом: Номинация «Общеобразовательная подготовка»: 1 место – Косинцева З.А. 2 место – Топоева Е.А. 3 место – Мамонтова Н.И., Сухарьникова О.Е., Колясников С.И. Номинация «Специальные предметы по профессии»: 1 место – Пауесова Н.И. 2 место – Рухлова С.В. 3 место – Белых М.С. Номинация «Внеклассная и внеурочная работа»: 1 место – Косинцева З.А. 2 место – Топоева Е.А. 3 место – Рухлова С.В. В соответствии с планом работы лицея на 2010-2011 учебный год 24-25 марта состоялась научно-практическая конференция «Информатика в моей профессии» (самостоятельная проектная деятельность.) Для создания наиболее оптимальных условий проведения научно-практической конференции был осуществлен ряд подготовительных мероприятий:
. Анализ представленных на конференцию творческих проектов позволил сделать следующие выводы об уровне работы педагогов с учащимися училища:
На конференцию подготовлены 18 творческих проектов, из которых 14 представлены к защите. Лучшими, соответствующими теме конференции «Информатика в моей профессии» и отвечающими критериям оценки творческого проекта, признаны проекты учащихся:
3.4 Независимая сертификация. В прошедшем учебном году желающих проходить независимую сертификацию среди выпускников не было. Это объясняется и досрочным призывом в ряды ВС РФ. ^ Основные программы воспитательной работы 1. «Профилактика ПАВ и пропаганда здорового образа жизни» 1. направлено на воспитание осознанного негативного отношения к употреблению ПАВ среди обучающихся. 2.Уменьшение обучающихся, имеющих пристрастие к употреблению ПАВ. 3.Сокращение числа заболеваний в ПУ№ 31 за счет применения здоровьесберегающих методик. 4. Увеличение количества обучающихся посещающих секции, кружки. 5.Степень овладения коммуникативными умениями и навыками, способностью адекватно выбирать формы и способы общения в различных ситуациях, связанных с предложением ПАВ и умением дать отказ. 2. «В гармонии с миром и с собой» 1. Формирование установок толерантности сознания и профилактики экстремизма в обществе. 2. Повысить степень принятия межличностной толерантности как ценности. 3.Повысить степень овладения коммуникативными умениями и навыками, развивать способность адекватно выбирать формы и способы общения в различных ситуациях. 4. Совершенствование коммуникативной и социально-психологической компетентности подростков, повышение уровня стрессоустойчивости. 5. Проявление межличностной толерантности, сдержанности по отношению к другой точке зрения, национальности, религиозных воззрений. 3. «Счастливые родители - счастливые дети» 1.Увеличить степень сформированности представлений о ценностях семейных отношений. 2.Расширение знаний о психологии семейных отношений. 3. Сформировать умения и навыки планирования своей жизни и деятельности. 4.Сформировать умения жизнедеятельности в семейно-бытовой сфере. 5. Улучшение физического и психического здоровья детей–сирот. 4. «Твой выбор» 1.Воспитать осознанное негативное отношение к совершению правонарушений и преступлений среди обучающихся. 2. Уменьшение количества совершенных правонарушений и преступлений. 3. Знание законов РФ, знание формулировок административных правонарушений. 5. «Организация воспитательной работы в общежитии на основе деятельности самоуправления обучающихся» 1. Сформировать представление об училищном самоуправлении. 2. Сформировать осознанное участие в разработке и проведении общежитских мероприятий. 3. Повысить степень участия в управленческой деятельности, в работе коллегий обучающихся. 4. Повысить степень участия в лидерских конкурсах. 6. «Гражданско-патриотическое воспитание – составная часть системы формирования личности обучающегося» 1. Сформировать представление о патриотизме. 2. Повысить участие обучающихся в массовых гражданско-патриотических мероприятиях на добровольных основах. 3.Увеличить степень сформированности гражданско-патриотических качеств. 4.Увеличеть количество и качество посещений и помощи ветеранам войны и труда. 5. Увеличение количества участников в очередных экспедициях Вахты Памяти военно – патриотического отряда «Витязь». 6. Увеличение количества желающих поступить в кадетские группы. 7.Духовно-нравственное воспитание «Сделаем мир чище и добрее» 1.Сформировать осознанное позитивное отношение к религии. 2. Увеличение количества обучающихся толерантно относящихся к религиозным догмам. С целью выявления обучающихся «группы риска» налажена совместная работа с КДН, ОДН ОВД, составлен подробный план работы, включающий теоретические и практические мероприятия по профилактике правонарушений, такие как лекции, беседы, встречи с сотрудниками ОВД , конкурсы, дни здоровья, посещении их на дому, с целью проверки занятости в вечернее время. Разнообразие содержания деятельности органов самоуправления Основные проекты:
3. Социальный проект ГОУ НПО «ПУ № 31» «Служим Отечеству»; 4. «Давайте дружить» (шефская работа с д/домом, с санаторной школой, д/садом№1); 5. «Обелиск» 6. Работа по сохранению и озеленению памятника-трактора « Слава Российскому хлеборобу»; 7. Работа по сохранению и благоустройству действующего Стадиона «Юность»; 8. Работа по благоустройству действующего хоккейного корта; 9. Проведение тематических декад; 10. Взаимодействие с социумом. .Проведение праздников, вечеров, линеек. Обучающиеся активные участники районных военно-патриотических, культурно-массовых, спортивных мероприятий. Это: КВН, фестиваль «Радуга», «Ветер надежды», конкурс «Родина. Честь. Слава.», «Школа безопасности», школа «Лидер», Дни призывника, Торжественные собрания, митинги ,совместные акции против СПИДа и наркомании. Команды обучающихся училища занимают в районе лидирующие места по волейболу, баскетболу. Обучающиеся – члены районных команд по гиревому спорту, по хоккею, по футболу, по легкой атлетике. В Училище действует волонтёрское движение - волонтерский отряд (объединение) «Пульс», в который входят 24 зарегистрировавшихся обучающихся. Выделено 3 основных направления работы:
На базе училища ведет работу Военно-патриотический поисковый отряд «Витязь». Поисковики совершили 12 экспедиций, подняли и перезахоронили останки более 1000 павших солдат ВОВ. 3 волонтера участника этих экспедиций награждены грамотами и медалями. ^ Неотъемлемой частью образовательной системы училища является дополнительное образование обучающихся, значительно обогащающие содержание основного образования, условия для развития творческой одаренности обучающихся, их самореализации и личностного самоопределения. В училище реализуются программы дополнительного образования кадетов по следующим направлениям: правовая, строевая, огневая, тактическая, физкультурно- походная подготовка. Обучающиеся занимаются в 5 кружках художественной самодеятельности и в 4 спортивных секциях, в 15 предметных кружках. Всего в кружках и секциях училища обхвачены 108 обучающихся. Особенное внимание уделяется охвату и вовлечению в кружки и секции обучающихся, относящихся к «группе риска», обучающихся состоящих на учете в УИИ №4 ФБУ МРУИИ УФСИН России, в КДН, ОДН ОВД. В училище каждую неделю проводятся общеучилищные мероприятия: вечера, конкурсы, недели профессиональных, предметных конкурсов и спортивные соревнования. ^ В училище сложился определенный традиционный вид самоуправления в различных его формах – это и актив группы, общее собрание группы, Совет училища, Старостат, «Пресс-центр», Совет культоргов, Совет физоргов, кадетский штаб, Совет профилактики, Совет общежития, Совет библиотеки, санитарная комиссия. Обучающиеся принимали активное участие в районном конкурсе «Лидер 21 века». Дипломом награждён Католик Д. – 230 группа. К традиционным формам самоуправления добавился штаб волонтерского движения. 4.2. ^ Средства для формирования фонда социальной защиты учащихся, включая стипендиальное обеспечение и организацию оздоровительной работы, создаются образовательным учреждением в соответствии с законодательством РФ, исходя из контингента учащихся, обучающихся по очной форме обучения, а также в установленном порядке из внебюджетных средств образовательного учреждения. Стипендия составляет 460 рублей. За 2010-2011 учебный год по выплатам сиротам и опекаемым задолженности не имеем. Ряду учащихся оказывалась материальная помощь в связи с трудным материальным положением. В училище организовано горячее питание детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей 5 раз в день в столовой училища, соблюдаются все нормы. Во время каникулярных дней и производственных практик выдаются компенсация 99 рублей в день. Раздел 4. Результаты деятельности, качество образования. ^ Итоговая аттестация в училище проводится согласно утвержденному графику учебного процесса, председателями экзаменационных комиссий являются специалисты предприятий и организаций г. Далматово. Результаты государственной (итоговой) аттестации обучающихся ГОУ НПО «ПУ №31» в 2011 году
По уровню присваиваемых разрядов по итогам выпускных квалификационных экзаменов в целом наблюдается стабильная ситуация: 96.5% выпускников получают установленные разряды, 1.75 %- ниже установленного и 1.75 % - выше установленного. По сравнению с предыдущим годом количество выпускников получающих установленные разряды увеличилось, а количество выпускников получившие пониженные разряды уменьшилось. Стабильным остается доля выпускников получивших установленные разряды. Сравнение динамики данных двух показателей показывает, что инженерно-педагогический коллектив училища проводит определенную работу по повышению качества профессионального обучения, а также ответственно относится к процессу определения уровня квалификации выпускников. Очень многое в данном вопросе зависит от качества организации производственного обучения и производственной практики, а также желания учащихся повысить свой образовательный уровень. Как показывает анализ, количество выпускников, получивших по итогам выпускных квалификационных экзаменов оценки «хорошо» и «отлично» не уменьшается. ^ .
4.4. Отзывы работодателей о качестве подготовки выпускников. В условиях развития рыночной экономики особое значение приобретает качества личности человека такие как, профессиональная мобильность, ответственность, трудолюбие, добросовестное отношение к своему делу, грамотность и конкурентоспособность. Каждый работодатель ценит в работнике эти качества. Училище тесно сотрудничает с многими организациями Далматовского района. По мере прохождения производственной практики учащиеся трудоустраиваются на предприятия и организации. Плодотворная работа коллектива училища по подготовке рабочих отмечена Благодарственными письмами ОАО «завод Старт», ООО «Урал-Колос», ООО «Восход», ЧП СТО «Мега-Авто». ^ Финансирование училища осуществлялось в соответствии со сметой. Всего выделено ассигнований 19 092 420.0 рублей, полученные кредиты израсходованы полностью. Из них - стипендия-964.1, сироты – 605.5, оплата труда – 10 337 060, коммунальные услуги – 4 880 708. Получено доходов от внебюджетной деятельности – 1 733 000 рублей, из них- платная образовательная деятельность – 489,7, учебное хозяйство – 136,2, плата за проживание в общежитии – 529,2. В связи с дефицитом средств по ст.340 и полным их отсутствием по ст.310 основная часть доходов от внебюджетной деятельности шла на приобретение ГСМ, расходных материалов для учебного процесса, приобретение компьютеров и оргтехники, закупку материалов для ремонта объектов училища. ^ . В процессе подготовки рабочих кадров училище тесно сотрудничает с предприятиями и организациями, выступающими в качестве работодателей, а также с органами государственной и муниципальной власти, службой занятости и другими заинтересованными сторонами. Основное машиностроительное предприятие района ОАО « Завод Старт» первым в области получило свидетельство и статус «Базового предприятия ГОУ НПО ПУ № 31», Совместная работа позволят повысить качество подготовки учащихся и решать остро стоящую перед заводом кадровую проблему. Завод принимает ребят на производственную практику, обеспечивает спецодеждой, оказывает помощь в ремонте оборудования учебных мастерских, выделяет материалы и инструмент. Большую помощь училищу оказывает ООО «Урал-Колос»- предприятие выделят семена, удобрения для полевых работ на полях учебного хозяйства, обеспечивает оплачиваемую производственную практику. Совместно со службой занятости училище в отчетном периоде обучило более 70 безработных по профессиям- «Сварщик», «Повар», «Тракторист- машинист с\х производства», «Пользователь РС». Работа с организациями социального направления осуществляется на основании планов совместной деятельности. Деятельность ОУ как социокультурного центра Взаимодействие ПЛ №31 с учреждениями социума:
Основные сохраняющиеся проблемные задачи ГОУ НПО ПУ№31
,
|