Программа опережающего профессионального обучения и повышения квалификации (опо и пк) «художественно-рекламный сервис» icon

Программа опережающего профессионального обучения и повышения квалификации (опо и пк) «художественно-рекламный сервис»


Смотрите также:
Программа опережающего профессионального обучения и повышения квалификации (опо и пк) “...
Программа опережающего профессионального обучения и повышения квалификации (опо и пк) “...
Программа опережающего профессионального обучения и повышения квалификации (опо и пк)...
Программа опережающего профессионального обучения и повышения квалификации (опо и пк)...
Программа опережающего профессионального обучения и повышения квалификации (опо и пк)...
Программа опережающего профессионального обучения и повышения квалификации (опо и пк)...
Программа опережающего профессионального обучения и повышения квалификации (опо и пк) «сервис...
Программа опережающего профессионального обучения и повышения квалификации (опо и пк) «Сервис...
Программа опережающего профессионального обучения и повышения квалификации (опо и пк) «Сервис на...
Программа опережающего профессионального обучения и повышения квалификации (опо и пк)...
Программа опережающего профессионального обучения и повышения квалификации (опо и пк)...
Учебно-методический комплекс дисциплины «Основы рекламы» опережающего профессионального обучения...



Загрузка...
страницы: 1   2
вернуться в начало
скачать



Проректор по учебной работе Н.Г. Новикова

^ 8.2. Структурно-тематический учебный план программы ОПО и ПК «Художественно-рекламный сервис»

Код

УЦ ООП

Наименование дисциплин и их основные разделы

Всего часов

1

2

3

П

Профессиональный цикл

72

П.1

Базовая (общепрофессиональная) часть

32




^ Основы социального сервиса

Основы рекламы.

Основные понятия. Реклама в системе маркетинговых коммуникаций. Цели и общие требования к рекламе. Функции рекламы. Реклама и общество. Рекламный процесс, его принципиальная схема, участники, составляющие, их взаимодействие. Виды рекламы: коммерческая, социальная, политическая. Другие виды рекламы. Средства распространения рекламы. Планирование рекламной кампании. Исследования в рекламе. Позиционирование. Уникальное торговое предложение. Рекламная аргументация. Оценка эффективности рекламы. История развития рекламы в России и за рубежом. Этапы развития рекламы. Особенности современного этапа развития рекламы. Проблемы развития отечественного рынка рекламы. Мировой рынок рекламы. Международная реклама. Кросс-культурный анализ. Взаимодействие российской и зарубежной рекламы. Перспективные направления рекламной деятельности. Современные рекламные стратегии. Реклама в отраслях и сферах деятельности.

12




^ Технологии творческого поиска

Творчество, его разновидности. Развитие творческих способностей. Творческий поиск личности. Методы и технологии творческого поиска. Технологии творческого поиска в различных сферах жизнедеятельности.

Технологии творческого поиска в рекламе.

10




^ Организация и планирование рекламной деятельности

Реклама в системе маркетинговых коммуникаций.

Понятие системы маркетинговых коммуникаций. Жизненный цикл товара. Специфические функции рекламы в системе маркетинговых коммуникаций. Брэндинг.

Методы продвижения товаров и услуг

Коммерческая пропаганда (паблисити). Стимулирование сбыта. Личная продажа.

Рекламный процесс и его участники. Рекламные агентства и их функции. Взаимоотношения участников рекламного процесса. Организация и планирование рекламных кампаний.

10

П.2

Вариативная часть

40




^ Разработка и технологии производства рекламного продукта

Рекламное обращение: виды, формы, содержание, структура и композиция, творческое воплощение и художественное оформление. Язык рекламы: выразительные и художественно-изобразительные средства в рекламе; выразительные средства речи; речевое воздействие, рекламный текст и рекламный слоган, цели и задачи, правила создания; семиотика рекламы; стилистика рекламы; специфика языка аудиальной, визуальной и печатной рекламы; проектирование рекламной кампании, создание концепции рекламного обращения. Копирайтинг. Креатив в рекламе. Художественный и компьютерный дизайн в рекламе. Теория и практика фоторекламы. Основы операторского искусства и сценарного мастерства. Технологии производства рекламной продукции.

8




^ Слоган и текст в рекламе

Понятие текста в разных научных областях: лингвистики, текстологии, литературоведении, культурологи, философии. Рекламный текст и рекламное объявление. Маркетинговая ценность рекламного текста.
^

Художественная ценность рекламного текста.

Определение художественной ценности. Понятие художественного приема. Художественное своеобразие рекламного текста на разных лингвистических уровнях. Семантика и прагматика художественных приемов на разных лингвистических уровнях.


Определение слогана. Функции слогана. Требования к слогану (краткость, запоминаемость, переводимость на другие языки). Типология слоганов.

Определение Основного рекламного текста. Функции ОРТ. Классификация моделей ОРТ. Семантика и прагматика использования разных моделей ОРТ. Маркетинговая и художественная ценность ОРТ.

8




^ Художественное редактирование в рекламе

Реклама и искусство. Роль криейтора в рекламном творчестве. Художественный редактор. Художник - дизайнер, художник - иллюстратор, художник - оформитель и их функции в рекламе. Художественный дизайн в рекламе. Компьютерный дизайн в рекламе. Режиссура рекламы.

Критерии и методы оценки художественной ценности рекламного продукта. Ограничения оценки художественной стороны рекламного продукта. Основные конкурсы по креативу рекламных произведений.
Ведущие зарубежные и отечественные криейтеры в области рекламы.

8




^ Творческое проектирование в рекламе

Создание эффективного рекламного продукта. Маркетинговое планирование, планирование рекламы и проектирование рекламного продукта.

Этапы творческого процесса создания рекламы: определение проблемы, формирование творческой концепции, развертывание рекламной кампании, выход рекламы, проверка результатов (обратная связь).

Творческая стратегия и ее компоненты: обращение и его виды ("жесткая" и "мягкая" продажа, "лекция" и "драма"); нетрафаретный, неформальный стиль рекламного обращения; юмор и активизация позитивных эмоций у потребителя. Рекламные формулы: прямое обращение, демонстрация, сравнение товаров, свидетельство рекламных персонажей.

8




^ Фирменный стиль и бренд

Название фирмы. Слоганфирмы. Логотип. Фирменный комплект шрифтов. Фирменное делопроизводство. Фирменные цвета. Фирменный блок. Фирменные средства пропаганды. Фирменные сувениры. Элементы фирменных интерьеров. Бренд. Рекламный бренд: понятие, сущность.

8


^ 9. Примерный календарный учебный график программы ОПО и ПК «Художественно-рекламный сервис»


Срок обучения: 72 часа

Форма обучения: Индивидуальная форма обучения

Режим занятий: 6-8 часов в день

^ Учебные дисциплины

Учебные дни

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

П.1.1. Основы рекламы

4

4

4




























П.1.2. Технологии творческого поиска

4

4

2




























П.1.3. Организация и планирование рекламной деятельности










4

4

2



















П.2.1.Разработка и технологии производства рекламного продукта










2

2

2

2
















П.2.2. Слоган и текст в рекламе
















2

2

2

2










П.2.3. Художественное редактирование в рекламе



















2

2

2

2







П.2.4. Творческое проектирование рекламы






















2

2

2

2




П.2.5. Фирменный стиль и бренд

























2

2

4




П.3. Практика





































П.4. Итоговая аттестация





































^ Всего часов:

8

8

6

6

6

6

6

6

8

6

6






10. Требования к промежуточным (поэтапным) комплексным испытаниям (аттестации) обучающихся (слушателей) на соответствие их подготовки ожидаемым результатам по программе ОПО и ПК

«Художественно-рекламный сервис»


Промежуточные (поэтапные) комплексные испытания являются одной из форм определения успешности освоения слушателями программы опережающего профессионального обучения.

Промежуточные испытания завершают изучение каждой обязательной позиции учебного плана и демонстрируют фактический уровень приобретенных теоретических знаний, практических умений и навыков.

Цель промежуточных испытаний заключается в комплексной и объективной оценке уровня персональных достижений слушателей, сформированности профессиональных компетенций на конкретном этапе освоения программы и их соответствия базовым требованиям к приобретаемой квалификации.

Учебный план программы ОПО и ПК «Художественно-рекламный сервис» включает следующие формы промежуточных испытаний:

- зачет

по дисциплинам:

  1. Технологии творческого поиска.

  2. Художественное редактирование в рекламе.

  3. Творческое проектирование рекламы.

- экзамен

по дисциплинам:

  1. Основы рекламы.

  2. Организация и планирование рекламной деятельности.

  3. Разработка и технологии производства рекламного продукта.

  4. Слоган и текст в рекламе.

  5. Фирменный стиль и бренд.

Для аттестации обучающихся на соответствие приобретенных компетенций поэтапным требованиям программы ОПО и ПК «Художественно-рекламный сервис» создаются фонды оценочных средств, позволяющих оценить знания, умения и уровень приобретенных компетенций (раздел 14.2).


11. Требования к итоговым комплексным испытаниям (итоговой аттестации) обучающихся (слушателей) и выдачи удостоверения по программе ОПО и ПК «Художественно-рекламный сервис»


Итоговая аттестация завершает процесс освоения слушателями программы опережающего профессионального обучения и повышения квалификации.

Итоговые комплексные испытания являются обязательным компонентом, определяющим уровень и качество подготовки слушателя с учетом общих требований к знаниям и умениям по всем дисциплинам учебного плана программы ОПО и ПК «Художественно-рекламный сервис».

Итоговые комплексные испытания проводятся в форме междисциплинарного экзамена, который ставит своей целью оценить теоретические знания, практические умения и навыки, приобретенные слушателем в процессе освоения всех дисциплин учебного плана выбранного профиля программы ОПО и ПК, определить уровень его подготовленности к профессиональной деятельности, а также соответствия новых профессиональных компетенций базовым требованиям новой или дополнительной квалификации.

На итоговом междисциплинарном экзамене слушатель должен продемонстрировать

- знание:

  • сущности сервисной деятельности и принципов оказания услуг потребителю;

  • основных принципов профессиональной этики;

  • основ взаимодействия с потребителем;

  • требований нормативных документов, регулирующих профессиональную деятельность;

  • принципов и методов коллективной и самостоятельной организации своей деятельности и практики хозяйствующих субъектов в соответствующей области;

- умение:

  • определять ключевые потребности и ценности потребителя;

  • обеспечивать качество предоставляемых потребителю услуг;

  • применять нормативно-технологическую документацию, регламентирующую профессиональную деятельность;

  • выбирать оптимальные методы и средства решения профессиональной задачи;

  • выделять и учитывать основные психологические особенности потребителя;

  • налаживать контакт с потребителем, консультировать и согласовывать действия в процессе оказания услуги потребителю;

  • самостоятельно применять методы и средства познания, обучения и самоконтроля для приобретения новых знаний и умений, развития социальных и профессиональных компетенций;

  • адаптировать инновационные технологии к собственной профессиональной деятельности;

  • самостоятельно находить и использовать различные источники информации для формирования устойчивой и качественной сервисной системы;

- владение:

  • всеми видами профессиональной деятельности, а именно: сервисной, производственно-технологической, организационно-управленческой;

  • современными информационными и коммуникационными технологиями;

  • навыками формирования клиентурных отношений, контроля качества предоставляемой услуги.

К итоговым испытаниям допускаются слушатели, завершившие полный курс обучения и успешно прошедшие промежуточные испытания, предусмотренные программой ОПО и ПК «Художественно-рекламный сервис».

Итоговый междисциплинарный экзамен включает актуальные и практически значимые вопросы учебных дисциплин, составляющих учебный план программы ОПО и ПК «Художественно-рекламный сервис».


^ Примерный перечень вопросов итогового междисциплинарного экзамена программы ОПО и ПК «Художественно-рекламный сервис»:

Содержание итогового междисциплинарного экзамена представлено несколькими дисциплинами, которые характеризуют основные направления подготовки слушателей в области художественно-рекламного сервиса:

  1. Основы рекламы.

  2. Технологии творческого поиска.

  3. Организация и планирование рекламной деятельности.

  4. Разработка и технологии производства рекламного продукта.

  5. Слоган и текст в рекламе.

  6. Художественное редактирование в рекламе.

  7. Творческое проектирование рекламы.

  8. Фирменный стиль и бренд.


Примерные вопросы к итоговому междисциплинарному экзамену:

  1. Реклама в системе маркетинговых коммуникаций. Цели и общие требования к рекламе. Функции рекламы.

  2. Рекламный процесс, его принципиальная схема, участники, составляющие, их взаимодействие.

  3. История развития рекламы в России и за рубежом.

  4. Проблемы развития отечественного рынка рекламы. Мировой рынок рекламы.

  5. Методы и технологии творческого поиска. Технологии творческого поиска в различных сферах жизнедеятельности.

  6. Технологии творческого поиска в рекламе.

  7. Рекламный процесс и его участники. Взаимоотношения участников рекламного процесса.

  8. Организация и планирование рекламных кампаний.

  9. Рекламное обращение: виды, формы, содержание, структура и композиция, творческое воплощение и художественное оформление.

  10. Художественный и компьютерный дизайн в рекламе.

  11. Режиссура рекламы.

  12. Теория и практика фоторекламы.

  13. Технологии производства рекламной продукции.

  14. Понятие текста в разных научных областях: лингвистики, текстологии, литературоведении, культурологи, философии.

  15. Рекламный текст и рекламное объявление.

  16. Основной рекламный текст: определение, функции, классификация моделей.

  17. Маркетинговая и художественная ценность основного рекламного текста.

  18. Реклама и искусство.

  19. Художественный редактор рекламы.

  20. Критерии и методы оценки художественной ценности рекламного продукта.

  21. Ведущие зарубежные и отечественные криейтеры в области рекламы.

  22. Создание эффективного рекламного продукта. Этапы творческого процесса создания рекламы.

  23. Творческая стратегия создания рекламы и ее компоненты.

  24. Рекламные формулы: прямое обращение, демонстрация, сравнение товаров, свидетельство рекламных персонажей.

  25. Бренд. Рекламный бренд: понятие, сущность.

  26. Фирменные средства пропаганды.


Объективная оценка профессиональных компетенций, приобретенных слушателем в ходе освоения дисциплин программы ОПО и ПК «Художественно-рекламный сервис», производится на основе Фонда оценочных средств, разрабатываемых для проведения итоговых комплексных испытаний (раздел 14.3).

По результатам опережающего обучения и профессиональной подготовки по программе ОПО и ПК «Художественно-рекламный сервис» предусматривается выдача удостоверения установленного образца.


^ 12. Программы лабораторных занятий, научно-исследовательской работы, практики по программе ОПО и ПК «Художественно-рекламный сервис»


Согласно учебному плану программы ОПО и ПК «Художественно-рекламный сервис» лабораторные занятия и научно-исследовательская работа не предусмотрены.

Практика проводится с целью закрепления знаний и умений, приобретаемых обучающимся в результате освоения теоретических курсов и практических занятий, вырабатывает практические навыки и способствует комплексному формированию профессиональных компетенций.

Практика проводится на предприятиях сферы туризма и сервиса.


^ Цели практики

Практика проводится с целью закрепления и углубления теоретической подготовки обучающегося, приобретения им практических навыков и компетенций, а также опыта самостоятельной профессиональной деятельности.


^ Задачи практики

Задачей практики является формирование практических умений и навыков профессиональной деятельности, включающих:

-систему организации работы по рекламированию производимой продукции или выполняемых услуг с целью их продвижения на рынки сбыта, информируя потребителей о качестве и отличительных свойствах рекламируемых товаров и услуг;

- методику осуществления руководства , планирования и координации работ по проведению рекламных кампаний,

- методику осуществления выбора форм и методов рекламы в средствах массовой информации,

- систему анализа мотивации спроса на соответствующие товары и услуги, организации изучения потребностей и предпочтений потребителей и покупателей, определения основных направлений проведения рекламных мероприятий;

- методики руководства сотрудниками рекламных служб, возможности определения задач их деятельности и должностных обязанностей.

В результате прохождения практики обучающийся должен приобрести практические умения и навыки, составляющие содержание следующих профессиональных компетенций:

- умение организовать работу по рекламированию производимой продукции или выполняемых услуг с целью их продвижения на рынки сбыта, информируя потребителей о качестве и отличительных свойствах рекламируемых товаров и услуг;

-умение осуществлять руководство , планирование и координацию работ по проведению рекламных кампаний, разрабатывать планы рекламных мероприятий по одному виду или группе товаров (услуг) и определять затраты на их проведение, составлять медиаплан;

- умения формировать рекламные стратегии с учетом изменений предпринимательской среды и мотиваций потребителей, а также перспективных направлений дальнейшего организационного развития, инновационной и инвестиционной деятельности фирмы;

- знания в области осуществления выбора форм и методов рекламы в средствах массовой информации, их текстового, цветового и музыкального оформления, определять конкретные носители рекламы и их оптимальное сочетание;

-умения осуществления маркетинговых исследований, изучения рынка сбыта, покупательского спроса и покупательских предпочтений с целью определения оптимального времени и места размещения рекламы, масштабов и сроков проведения рекламных кампаний, круга лиц (целевые аудитории);

- умение проводить анализ мотивации спроса на соответствующие товары и услуги, организовать изучение потребностей и предпочтений потребителей и покупателей, определять основные направления проведения рекламных мероприятий;

- умение организовать разработку рекламных текстов, плакатов, проспектов, каталогов, буклетов, контролировать их качество, обеспечивать наглядность, доступность и адресность рекламы, соблюдение норм общественной морали и этики, не нарушая правил конкурентной борьбы;

- умение осуществлять осуществлять контроль за разработкой и реализацией договоров и контрактов по рекламированию товаров и услуг;

- умение организовать связи с деловыми партнерами, систему сбора необходимой информации, расширение внешних контактов в целях совершенствования рекламной деятельности;

-умение поддерживать необходимые связи с другими структурными подразделениями фирмы, предприятия, учреждения или организации в процессе разработки и проведения рекламных мероприятий, привлекать к решению поставленных задач консультантов и экспертов;

- умения и навыки руководства сотрудниками рекламных служб, определять задачи их деятельности и должностные обязанности.


Место практики в структуре ОПО и ПК

Практика базируется на следующих учебных дисциплинах:

  1. Основы рекламы.

  2. Технологии творческого поиска.

  3. Организация и планирование рекламной деятельности.

  4. Разработка и технологии производства рекламного продукта.

  5. Слоган и текст в рекламе.

  6. Художественное редактирование в рекламе.

  7. Творческое проектирование рекламы.

  8. Фирменный стиль и бренд.



^ 12.4. Форма проведения практики

Офисная форма – практика проводится на рабочем месте технического персонала (секретаря, лаборанта, делопроизводителя и т.п.) предприятия сферы туризма и сервиса.


^ 12.5 Место и время проведения практики

Практика проводится согласно календарному учебному графику.


Общая трудоемкость практики составляет 2 часа.

Форма промежуточной аттестации по итогам практики – зачет на основании защиты отчета по практике.


^ 13. Требования к ресурсному обеспечению программы ОПО и ПК «Художественно-рекламный сервис»


13.1 Требования к учебно-методическому обеспечению программы «Художественно-рекламный сервис»


Программа ОПО и ПК «Художественно-рекламный сервис» должна обеспечиваться учебно-методической документацией и материалами по всем учебным дисциплин. Содержание каждой из таких учебных дисциплин должно быть представлено в локальной сети образовательного учреждения.

Внеаудиторная работа обучающихся должна сопровождаться методическим обеспечением и обоснованием времени, затрачиваемого на ее выполнение.


^ 13.2. Требования к информационному обеспечению программы «Художественно-рекламный сервис»

Реализация программы должна обеспечиваться доступом каждого обучающегося к базам данных и библиотечным фондам, формируемым по полному перечню дисциплин программы. Во время самостоятельной подготовки обучающиеся должны быть обеспечены доступом к сети Интернет.

Каждые два обучающихся по основной образовательной программе должны быть обеспечены не менее чем одним учебно-методическим печатным и/или электронным изданием по каждой дисциплине профессионального цикла, входящей в образовательную программу (включая электронные базы периодических изданий).

Библиотечный фонд должен быть укомплектован печатными и/или электронными изданиями основной учебной литературы по дисциплинам базовой части, изданными за последние 5 лет.

Фонд дополнительной литературы помимо учебной должен включать официальные справочно-библиографические и периодические издания в расчете 1-2 экземпляра на каждые 100 обучающихся.


^ 13.3 Требования к кадровому обеспечению программы

«Художественно-рекламный сервис»

Реализация основных образовательных программы должна обеспечиваться научно-педагогическими кадрами, имеющими, как правило, базовое образование, соответствующее профилю преподаваемой дисциплины, и систематически занимающимися научной и (или) научно-методической деятельностью.

Преподаватели профессионального цикла должны иметь базовое образование и/или ученую степень, соответствующие профилю преподаваемой дисциплины. Не менее 50 % преподавателей (в приведенных к целочисленным значениям ставок), обеспечивающих учебный процесс по профессиональному циклу, должны иметь ученые степени. К образовательному процессу должно быть привлечено не менее 5 % преподавателей из числа действующих руководителей и ведущих работников профильных организаций, предприятий и учреждений туристкой индустрии.

До 10 % от общего числа преподавателей, имеющих ученую степень и/или ученое звание, может быть заменено преподавателями, имеющими стаж практической работы по данному направлению на должностях руководителей или ведущих специалистов туристкой индустрии более 10 последних лет.


^ 13.4 Требования к материально-техническим обеспечению программы

Высшее учебное заведение, реализующее программу должно располагать материально-технической базой, обеспечивающей проведение всех видов дисциплинарной и междисциплинарной подготовки, предусмотренных учебным планом вуза и соответствующей действующим санитарным и противопожарным правилам и нормам.

Минимально необходимый для реализации программы перечень материально-технического обеспечения включает:

лаборатории по дисциплинам) в области безопасности жизнедеятельности, а также по дисциплинам вариативной части, факультативов, рабочие программы которых предусматривают цели формирования у обучающихся умений и навыков в соответствии с профилем ООП вуза;

специально оборудованные кабинеты и аудитории по дисциплинам туристско-рекреационного проектирования, потребностей человека, технологии продаж и обслуживания, рабочие программы которых предусматривают цели формирования у обучающихся умений и навыков в соответствии с профилем ООП вуза;

При использовании электронных изданий вуз должен обеспечить каждого обучающегося во время самостоятельной подготовки рабочим местом в компьютерном классе с выходом в Интернет в соответствии с объемом изучаемых дисциплин.

Доступность к сетям типа Интернет должна быть обеспечена для каждого обучающегося.

Вуз должен быть обеспечен необходимым комплектом лицензионного программного обеспечения.


^ 13.5 Требования к финансовым условиям реализации программы


Учебное заведение при введении дополнительной образовательной программы по опережающему профессиональному обучению и повышению квалификации утверждает бюджет реализации соответствующих дополнительных образовательных программ.

Финансирование реализации дополнительных образовательных программ опережающего профессионального обучения и повышения квалификации может осуществляться как за счет средств федерального бюджета, бюджетов субъектов Российской Федерации, местных бюджетов, предназначенных для реализации государственной политики в сфере занятости, так и за счет средств физических и юридических лиц.


^ 14. Фонды оценочных средств программы ОПО и ПК «Художественно-рекламный сервис»

Оценка качества освоения программы должна включать текущий контроль успеваемости, промежуточные комплексные испытания и итоговую аттестацию.

Конкретные формы и процедуры текущего, промежуточного контроля по каждой дисциплине учебного плана программы и итогового контроля знаний разрабатываются вузом самостоятельно и доводятся до сведения слушателей.

Для аттестации слушателя на соответствие его персональных достижений поэтапным и итоговым требованиям соответствующей программы создаются фонды оценочных средств, включающие задания, контрольные работы, тесты и методы контроля, позволяющие оценить знания, умения и уровень приобретенных компетенций. Фонды оценочных средств разрабатываются и утверждаются вузом.

Фонд оценочных средств для текущей, промежуточной и итоговой аттестации слушателей программы ОПО и ПК «Художественно-рекламный сервис» представляет собой комплект методических материалов, предназначенный для определения соответствия уровня подготовки слушателей квалификационным требованиям приобретаемых компетенций на определенном этапе освоения программы или по окончании всего курса обучения.


    1. ^ . Фонды оценочных средств для проведения текущего контроля успеваемости обучающихся (слушателе)


В целях текущей аттестации слушателей на соответствие объема и качества освоения дисциплин (текущий контроль успеваемости) создаются фонды оценочных средств, включающие типовые задания, контрольные работы, тесты и методы контроля, позволяющие оценить знания, умения и уровень приобретенных компетенций. Фонды оценочных средств разрабатываются и утверждаются учебным заведением, реализующим программу ОПО и ПК «Художественно-рекламный сервис».

Фонд оценочных средств для проведения текущего контроля успеваемости обучающихся (слушателей) является элементом УМК соответствующей дисциплины.


    1. ^ Фонды оценочных средств для промежуточной аттестации обучающихся (слушателей)


Промежуточная аттестация определяет успешность освоения слушателями каждой обязательной позиции учебного плана и фактический уровень приобретенных теоретических знаний, практических умений и навыков. Указанные цели определяют контент Фонда оценочных средств промежуточной аттестации, включающий вопросы, типовые задания и задачи к зачету или экзамену, позволяющие комплексно и объективно оценить персональные достижения слушателей на определенном этапе освоения программы ОПО и ПК.

Фонд оценочных средств для проведения промежуточного контроля успеваемости обучающихся (слушателей) является элементом УМК соответствующей дисциплины.


    1. ^ Фонды оценочных средств для итоговой аттестации обучающихся (слушателей)


Итоговый междисциплинарный экзамен представляет собой итоговое испытание по профессионально-ориентированным междисциплинарным проблемам, устанавливающее соответствие подготовленности слушателей для дальнейшей профессиональной деятельности.

К экзамену допускаются лица, завершившие полный курс обучения по ОПО и ПК «Художественно-рекламный сервис» и успешно прошедшие все предшествующие аттестационные испытания, предусмотренные учебным планом.

Итоговый междисциплинарный экзамен проводится в устной форме или письменной форме.
^

Критерии оценки вопросов,

выносимых на итоговый междисциплинарный экзамен


Критерии оценки вопросов, выносимых на итоговый междисциплинарный экзамен, разработаны с учетом требований Государственного образовательного стандарта и должны быть доведены до слушателей. Ответы на вопросы, выносимые на итоговый междисциплинарный экзамен, оцениваются по шкале «отлично», «хорошо», «удовлетворительно» и «неудовлетворительно». Содержательная часть оценки следующая:

  • ^ Оценка «отлично». Слушатель демонстрирует исчерпывающие знания всего программного материала, понимание сущности и взаимосвязи рассматриваемых процессов и явлений. Ответы на все вопросы экзаменационного билета логически последовательны, содержательны, не требуют дополнительных пояснений. Полно раскрываются причинно-следственные связи между явлениями и событиями. Делаются обоснованные выводы. Демонстрируются глубокие знания базовых нормативных актов. Соблюдаются нормы литературной речи.

^ Оценка «хорошо». Слушатель демонстрирует твердые и достаточно полные знания всего программного материала, правильное понимание сущности и взаимосвязи рассматриваемых процессов и явлений. Ответы на экзаменационные вопросы излагаются систематизировано и последовательно. При ответах на поставленные вопросы могут быть допущены отдельные незначительные неточности. Базовые нормативные акты используются, но в недостаточном объеме. Материал излагается уверенно. Демонстрируется умение анализировать материал, однако не все выводы носят аргументированный и доказательный характер. Соблюдаются нормы литературной речи.

^ Оценка «удовлетворительно». Ответы на поставленные вопросы носят последовательный, конкретный характер, однако, могут быть допущены отдельные незначительные неточности. Допускаются нарушения в последовательности изложения. Имеются упоминания об отдельных базовых нормативных актах. Неполно раскрываются причинно-следственные связи между явлениями и событиями. Демонстрируются поверхностные знания вопроса. Имеются затруднения с выводами. Допускаются нарушения норм литературной речи.

  • ^ Оценка «неудовлетворительно». Слушатель демонстрирует неправильный ответ хотя бы на один из основных вопросов, допускает грубые ошибки в ответе, непонимание сущности поставленных вопросов. Материал излагается непоследовательно, сбивчиво, не представляет определенной системы знаний по дисциплине. Не раскрываются причинно-следственные связи между явлениями и событиями. Не проводится анализ. Выводы отсутствуют. Имеются заметные нарушения норм литературной речи.


Примерная тематика итогового междисциплинарного экзамена

Содержание итогового междисциплинарного экзамена представлено несколькими дисциплинами, которые характеризуют основные направления подготовки слушателей в области художественно-рекламного сервиса:

  1. Основы рекламы.

  2. Технологии творческого поиска.

  3. Организация и планирование рекламной деятельности.

  4. Разработка и технологии производства рекламного продукта.

  5. Слоган и текст в рекламе.

  6. Художественное редактирование в рекламе.

  7. Творческое проектирование рекламы.

  8. Фирменный стиль и бренд.



Примерные вопросы к итоговому междисциплинарному экзамену:

  1. Реклама в системе маркетинговых коммуникаций. Цели и общие требования к рекламе. Функции рекламы.

  2. Рекламный процесс, его принципиальная схема, участники, составляющие, их взаимодействие.

  3. История развития рекламы в России и за рубежом.

  4. Проблемы развития отечественного рынка рекламы. Мировой рынок рекламы.

  5. Методы и технологии творческого поиска. Технологии творческого поиска в различных сферах жизнедеятельности.

  6. Технологии творческого поиска в рекламе.

  7. Рекламный процесс и его участники. Взаимоотношения участников рекламного процесса.

  8. Организация и планирование рекламных кампаний.

  9. Рекламное обращение: виды, формы, содержание, структура и композиция, творческое воплощение и художественное оформление.

  10. Художественный и компьютерный дизайн в рекламе.

  11. Режиссура рекламы.

  12. Теория и практика фоторекламы.

  13. Технологии производства рекламной продукции.

  14. Понятие текста в разных научных областях: лингвистики, текстологии, литературоведении, культурологи, философии.

  15. Рекламный текст и рекламное объявление.

  16. Основной рекламный текст: определение, функции, классификация моделей.

  17. Маркетинговая и художественная ценность основного рекламного текста.

  18. Реклама и искусство.

  19. Художественный редактор рекламы.

  20. Критерии и методы оценки художественной ценности рекламного продукта.

  21. Ведущие зарубежные и отечественные криейтеры в области рекламы.

  22. Создание эффективного рекламного продукта. Этапы творческого процесса создания рекламы.

  23. Творческая стратегия создания рекламы и ее компоненты.

  24. Рекламные формулы: прямое обращение, демонстрация, сравнение товаров, свидетельство рекламных персонажей.

  25. Бренд. Рекламный бренд: понятие, сущность.

  26. Фирменные средства пропаганды.



^ 15. Регламенты периодического обновления программы ОПО и ПК

«Художественно-рекламный сервис»


Обновление программы ОПО и ПК «ИНФОРМАЦИОННОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ ГОСТИНИЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ» проводится ежегодно на основании требований и рекомендаций вышестоящих органов управления образованием и руководящих структур университета.

Учебное заведение ведущее подготовку в рамках ОПО и ПК должно обеспечивать гарантию качества обучения слушателей путем:

– разработки стратегии по обеспечению качества подготовки с привлечением представителей работодателей;

– мониторинга, периодического рецензирования программ ОПО и ПК;

– разработки объективных процедур оценки уровня знаний и умений обучающихся, компетенций;

– обеспечении компетентности и постоянного повышения квалификации преподавательского состава;

– регулярном проведении самообследования по согласованным критериям для оценки деятельности (стратегии) и сопоставления с другими образовательными учреждениями с привлечением представителей работодателей;

– информировании общественности о результатах своей деятельности, планах, инновациях.






оставить комментарий
страница2/2
Дата10.03.2012
Размер0,62 Mb.
ТипПрограмма, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

страницы: 1   2
отлично
  1
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Загрузка...
Документы

наверх