скачать
ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ
 
Федеральное государственное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Российский государственный университет туризма и сервиса»
(ФГОУВПО «РГУТиС»)
Утверждаю
Проректор по учебной работе
_____________Н.Г. Новикова
«_____»____________ 200__г.
ПРОГРАММА
опережающего профессионального обучения
и повышения квалификации (ОПО и ПК)
^
Москва 2009 г.
Содержание
1
|
Область применения программы ОПО и ПК «Художественно-рекламный сервис»
|
4
|
2
|
Термины, определения, обозначения, сокращения по программе ОПО и ПК «Художественно-рекламный сервис»
|
7
|
3
|
Перечень нормативных документов для разработки программы ОПО и ПК «Художественно-рекламный сервис»
|
9
|
4
|
Требования к обучающемуся по программе ОПО и ПК «Художественно-рекламный сервис»
|
12
|
5
|
Обоснование характеристики профессиональной деятельности по программе ОПО и ПК «Художественно-рекламный сервис»
|
14
|
6
|
Перечень компетенций обучающихся (слушателей) по программе ОПО и ПК «Художественно-рекламный сервис» Компетентностно-ориентированная модель обучающихся (слушателей) программы ОПО и ПК «Художественно-рекламный сервис»
|
16
|
7
|
Требования к структуре программы ОПО и ПК «Художественно-рекламный сервис»
|
18
|
8
|
Примерный компетентностно-ориентированный учебный план программы ОПО и ПК «Художественно-рекламный сервис»
|
26
|
8.1
|
Учебный план программы ОПО и ПК «Художественно-рекламный сервис»
|
26
|
8.2
|
Структурно-тематический учебный план программы ОПО и ПК «Художественно-рекламный сервис»
|
27
|
9
|
Примерный календарный учебный график программы ОПО и ПК «Художественно-рекламный сервис»
|
30
|
10
|
Требования к промежуточным (поэтапным) комплексным испытаниям (аттестации) обучающихся (слушателей) на соответствие их подготовки ожидаемым результатам по программе ОПО и ПК «Художественно-рекламный сервис»
|
31
|
11
|
Требования к итоговым комплексным испытаниям (итоговой аттестации) обучающихся (слушателей) и выдачи свидетельства по программе ОПО и ПК «Художественно-рекламный сервис»
|
32
|
12
|
Программы лабораторных занятий, научно-исследовательской работы, практики по программе ОПО и ПК «Художественно-рекламный сервис»
|
36
|
13
|
Требования к ресурсному обеспечению программы ОПО и ПК «Художественно-рекламный сервис»
|
40
|
13.1
|
Требования к учебно-методическому обеспечению программы «Художественно-рекламный сервис»
|
40
|
13.2
|
Требования к информационному обеспечению программы «Художественно-рекламный сервис»
|
40
|
13.3
|
Требования к кадровому обеспечению программы «Художественно-рекламный сервис»
|
41
|
13.4
|
Требования к материально-техническим обеспечению программы
|
41
|
13.5
|
Требования к финансовым условиям реализации программы
|
42
|
14
|
Фонды оценочных средств программы ОПО и ПК «Художественно-рекламный сервис»
|
42
|
14.1
|
Фонды оценочных средств для проведения текущего контроля успеваемости обучающихся (слушателей) «Художественно-рекламный сервис»
|
43
|
14.2
|
Фонды оценочных средств для промежуточной аттестации обучающихся (слушателей) «Художественно-рекламный сервис»
|
44
|
14.3
|
Фонды оценочных средств для итоговой аттестации обучающихся (слушателей) «Художественно-рекламный сервис»
|
44
|
15
|
Регламенты периодического обновления программы ОПО и ПК «Художественно-рекламный сервис»
|
48
|
^
«Художественно-рекламный сервис»
Настоящая программа дополнительного профессионального образования представляет собой совокупность требований, обязательных при реализации опережающего профессионального обучения и повышения квалификации (ОПО и ПК) по профилю «Художественно-рекламный сервис».
ОПО и ПК «Художественно-рекламный сервис» базируется на принципах:
- преемственности по отношению к государственному образовательному стандарту высшего профессионального образования по специальности «Реклама».
- соответствия квалификационным требованиям к профессиям и должностям с учетом изменения запросов к профессиональным компетенциям, связанным с развитием современных технологий профессиональной деятельности и особенностями их реализации на предприятиях конкретного региона;
- соответствия цели и содержания программы опережающего профессионального обучения и повышения квалификации требованиям работодателей;
- применения модульно-компетентностного подхода при разработке и реализации образовательных программ опережающего обучения и обеспечение на этой основе возможности построения индивидуальных образовательных траекторий;
- ориентации на современные образовательные технологии и средства обучения;
- соответствия учебной нагрузки слушателей существующим нормативам.
Основная цель программы – обучение с целью сохранения и наращивания профессионального потенциала работника по имеющемуся профилю, квалификации (повышение квалификации), а также получение новой для работника профессии, дополнительных знаний, умений, навыков (профессиональных компетенций), востребованных на рынке труда (профессиональная подготовка).
Опережающее профессиональное обучение работников в случае угрозы массового увольнения может проводиться как с отрывом, так и без отрыва от производства в случаях, если:
- работник не имеет профессии;
- работнику невозможно подобрать подходящую работу из-за отсутствия у него необходимой профессиональной квалификации;
- работнику необходимо изменить профессию (специальность, род занятий) в связи с отсутствием работы в своей отрасли, отвечающей имеющимся у гражданина профессиональным навыкам;
- работнику необходимо повысить квалификацию с целью обновления теоретических и практических знаний, умений и навыков, изучения новой техники и технологии и других компетенций по профилю профессиональной деятельности;
- работнику необходимо получить новую (смежную) профессию.
Основными пользователями ОПО и ПК «Художественно-рекламный сервис» являются:
- профессорско-преподавательские коллективы учебных заведений, ответственные за качественную разработку, эффективную реализацию и обновление ОПО и ПК с учетом достижений науки, техники, развития социальной сферы по данному профилю программы;
- обучающиеся, ответственные за эффективную реализацию своей учебной деятельности по освоению ОПО и ПК по данному профилю;
- ректоры учебных заведений и проректоры, отвечающие в пределах своей компетенции за качество подготовки слушателей по программам дополнительного профессионального образования;
- объединения работодателей, саморегулируемые организации в сфере сервиса;
- уполномоченные органы исполнительной власти разных уровней (Министерство образования и науки РФ, Министерство спорта, туризма и молодежной политики РФ, Федеральное агентство по туризму и др.), осуществляющие мероприятия, направленные на снижение напряженности на рынке труда субъектов РФ в части организации и обеспечения процесса опережающего профессионального обучения;
- органы, обеспечивающие финансирование мероприятий по снижению напряженности на рынке труда субъектов РФ;
- уполномоченные государственные органы исполнительной власти, осуществляющие аккредитацию, контроль качества и контроль соблюдения законодательства в сфере дополнительного профессионального образования;
- центры занятости населения, осуществляющие содействие занятости и обеспечение защиты от безработицы высвобождаемых работников и работников, находящихся под риском увольнения.
Образовательное учреждение для проведения обучения по дополнительным профессиональным образовательным программам должно иметь лицензию на право ведения образовательной деятельности по программам профессиональной подготовки и повышения квалификации руководящих работников и специалистов по профилю основной профессиональной образовательной программы 032401.65 «Реклама».
Образовательные учреждения, имеющие государственную аккредитацию по программам повышения квалификации руководящих работников и специалистов по профилю основной профессиональной образовательной программы 032401.65 «Реклама» выдают слушателям после успешного окончания обучения документы государственного образца о повышении квалификации.
^
В настоящем стандарте используются термины и определения в соответствии с Законом РФ «Об образовании», Федеральным Законом «О высшем и послевузовском профессиональном образовании», а также с международными документами в сфере высшего образования:
повышение квалификации – любое обучение, направленное на совершенствование и развитие знаний, умений и навыков какого-либо конкретного вида деятельности.
программа дополнительного профессионального образования «Опережающее профессиональное обучение и повышение квалификации (ОПО и ПК) – совокупность учебно-методической документации, включающей в себя учебный план, учебно-тематический план, учебно-методические комплексы учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей) и другие материалы, обеспечивающие качество подготовки обучающихся (слушателей), а также программы практики, календарный учебный график и методические материалы, обеспечивающие реализацию соответствующей образовательной технологии.
профиль – направленность образовательной программы опережающего профессионального обучения на конкретный вид и (или) объект профессиональной деятельности.
вид профессиональной деятельности – методы, способы, приемы, характер воздействия на объект профессиональной деятельности с целью его изменения, преобразования;
компетенция – способность применять знания, умения и личностные качества для успешной деятельности в определенной области;
модуль – совокупность частей учебной дисциплины (курса) или учебных дисциплин (курсов), имеющая определенную логическую завершенность по отношению к установленным целям и результатам воспитания, обучения;
трудоемкость – мера трудоемкости образовательной программы.
направление подготовки – совокупность образовательных программ различного уровня в одной профессиональной области;
объект профессиональной деятельности – системы, предметы, явления, процессы, на которые направлено воздействие;
область профессиональной деятельности – совокупность объектов профессиональной деятельности в их научном, социальном, экономическом, производственном проявлении;
результаты обучения – усвоенные знания, умения, навыки и освоенные компетенции;
учебный цикл – совокупность дисциплин (модулей) основной образовательной программы, обеспечивающих усвоение знаний, умений и формирование компетенций в соответствующей сфере научной и (или) профессиональной деятельности.
сервис – вид человеческой деятельности, направленный на удовлетворение потребностей посредством оказания индивидуальных услуг.
структура сервиса – совокупность компонентов, организация которых обеспечивает целостность системы сервиса.
система сервиса – совокупность процессов, методов и средств, определенным образом взаимосвязанных между собой и направленных на реализацию услуг потребителям.
технология сервиса – последовательность этапов, выполняемых в логической последовательности для реализации услуги потребителю.
В настоящей программе используются следующие сокращения:
^ – высшее профессиональное образование;
ДПО – дополнительное профессиональное образование;
ОПО и ПК – опережающее профессиональное обучение и повышение квалификации;
ОК – общекультурные компетенции;
ПК – профессиональные компетенции;
УЦ ООП – учебный цикл программы;
^
и ПК «ХУДОЖЕСТВЕННО-РЕКЛАМНЫЙ СЕРВИС»
Закон Российской Федерации от 10 июля 199 г. № 3266-1 «Об образовании»
Федеральный Закон от 22 августа 1996 г. № 125-ФЗ «О высшем и послевузовском профессиональном образовании»
Постановление Правительства РФ от 14 февраля 2008 г. № 71 «Об утверждении Типового положения об образовательном учреждении высшего профессионального образования (высшем учебном заведении)» № 71 от 14 февраля 2009 года
Программа антикризисных мер Правительства Российской Федерации на 2009 год
Постановление Правительства РФ от 26 июня 1995 г. № 610 «Об утверждении Типового положения об образовательном учреждении дополнительного профессионального образования (повышения квалификации) специалистов» (с изменениями от 10 марта 2000г., 23 декабря 2002 г., 3 марта 2003г.)
Постановление Госкомвуза РФ от 27 декабря 1995 г. № 12 «Об утверждении положения о порядке и условиях профессиональной переподготовке специалистов»
Постановление Госкомвуза РФ от 10 апреля 1996 г. № 2 «Об утверждении Типового положения о структурных подразделениях дополнительного профессионального образования (повышения квалификации) специалистов, организуемых в высших и средних специальных учебных заведениях Российской Федерации»
Приказ Минобразования РФ от 23 сентября 1996 г. № 113 «Об утверждении Положения о государственной аккредитации образовательных учреждений, реализующих программы профессиональной переподготовки специалистов»
Приказ Минобразования РФ от 16 мая 1997 г. № 148 «Об утверждении Типового положения о факультете повышения квалификации и профессиональной переподготовки специалистов»
Приказ Минобразования РФ от 18 июня 1997 г. № 1221 «Об утверждении Требований к содержанию дополнительных профессиональных образовательных программ»
Приказ Минобразования РФ от 25 сентября 2000 г. № 2749 № «Об утверждении Примерного положения о структурных подразделениях дополнительного профессионального образования специалистов, организуемых в образовательных учреждениях высшего и среднего профессионального образования»
Приказ Минобразования РФ от 6 сентября 2000 г. № 2571 «Об утверждении Положения о порядке и условиях профессиональной переподготовки специалистов»
Постановление Госкомвуза РФ от 27 декабря 1995 г. № 13 «Об утверждении форм документов государственного образца о повышении квалификации и профессиональной переподготовки специалистов и требований к документам»
Приказ Госкомвуза РФ от 19 апреля 1996 г. № 708 «Об утверждении инструкции о порядке заполнения государственных документов о повышении квалификации и профессиональной переподготовке специалистов»
Постановление Правительства РФ от 6 мая 2008 г. № 362 «Об утверждении государственных требований к профессиональной переподготовке, повышению квалификации и стажировке государственных гражданских служащих Российской Федерации»
Приказ Минобороны РФ от 18 марта 2009 г. № 95 «О порядке и условиях профессиональной переподготовки по одной из гражданских специальностей военнослужащих - граждан Российской Федерации, проходящих военную службу по контракту»
Постановление Минтруда РФ и Минобразования РФ от 13 января 2000 г. № 3/1 «Об утверждении Положения об организации профессиональной подготовки, повышения квалификации и переподготовки безработных граждан и незанятого населения» (с изменениями от 08.02.2001 г.)
Рекомендации по формированию программ профессиональной подготовки, переподготовки и повышения квалификации для опережающего обучения работников организаций, находящихся под риском увольнения или занятых неполное рабочее время (приложение к письму Министерства образования и науки РФ от 27 января 2009 г. № 03-124)
Постановление Правительства РФ от 31 декабря 2008 г. № 1089 «О дополнительных мероприятиях, направленных на снижение напряженности на рынке труда субъектов Российской Федерации» ( с изменениями от 20 мая 2009 г.)
ГОС ВПО специальности «Реклама»
ГОС ВПО по направлению подготовки «Реклама» (бакалавриат, магистратура)
4. Требования к обучающемуся по программе ОПО и ПК
^
Обучающийся по программе ОПО и ПК «Художественно-рекламный сервис» должен иметь среднее (полное) общее образование, среднее профессиональное образование, неполное высшее образование или высшее профессиональное образование.
Слушатель программы «Художественно-рекламный сервис» должен обладать следующими основными общекультурными компетенциями:
- владеет культурой мышления, целостной системой научных знаний об окружающем мире, способен ориентироваться в ценностях бытия, жизни, культуры;
- способен использовать базовые положения математики, естественных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач;
способен к анализу социально значимых процессов и явлений, к ответственному участию в общественно-политической жизни;
свободно владеет письменной и устной речью на русском языке, способен использовать профессионально ориентированную риторику,
способен использовать нормативные и правовые документы, регламентирующие рекламную деятельность;
способен осуществлять социальное взаимодействие с различными категориями потребителей;
способен к социальному взаимодействию на основе принятых моральных и правовых норм, демонстрируя уважение к людям, толерантность к другой культуре, готовность к поддержанию партнерских отношений;
способен к работе в коллективе, в том числе применяя принципы и методы организации и управления малыми и средними коллективами;
способен осуществлять деятельность, связанную с руководством действиями отдельных сотрудников, оказывать помощь подчиненным;
способен на научной основе организовать свой труд, оценить с большой степенью самостоятельности результаты своей деятельности, владеет навыками самостоятельной работы;
способен понимать сущность и значение права как объективного явления современной общественной жизни; иметь представление о возможных угрозах, возникающих в процессе правоприменения, соблюдать требования к правоприменительной деятельности в сфере сервиса;
владеет основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, имеет навыки работы с компьютером как средством управления информацией; способен работать с информацией в глобальных компьютерных сетях;
способен участвовать в работе над инновационными проектами, используя базовые методы исследовательской деятельности;
стремится к постоянному личностному развитию и повышению профессионального мастерства, способен с помощью коллег критически оценить свои достоинства и недостатки, делать необходимые выводы;
способен самостоятельно применять методы и средства познания, обучения и самоконтроля для приобретения новых знаний и умений, развития социальных и профессиональных компетенций, сохранения своего здоровья, нравственного и физического самосовершенствования;
владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, систематизации, постановке целей и выбору путей их достижения, умеет логически верно, аргументировано и ясно строить свою речь;
готов к компромиссу с потребителем по возможному варианту и требуемому качеству обслуживания;
готов к общению с потребителями, владеет навыками аргументации, ведения дискуссии и полемики;
готов подчинять личностные интересы интересам потребителя, общественным и корпоративным интересам с целью успешной реализации сервисной деятельности.
^
Область профессиональной деятельности выпускника
Область профессиональной деятельности выпускника включает:
- информирование потребителей, удовлетворение и формирование потребительских предпочтений и стимулирование спроса через создание рекламной продукции;
- оказание рекламных услуг и проведение рекламных кампаний и мероприятий, переводящих сущность, качество, особенности товаров и услуг, идей и явлений общественной жизни через силу художественных образов.
^
Объектами профессиональной деятельности выпускника является все, что окружает потребителя во внешней макро- и микросреде, все, что полезно для общества и что может быть подвержено рекламе с целью создания высокого имиджа фирмы (организации, личности) и коммерческой пропаганды потребительских свойств товаров и услуг с учетом потребительских предпочтений и интересов в различных сферах жизнедеятельности.
^
Видами профессиональной деятельности выпускника являются:
- рекламная деятельность сервисной направленности;
- организационно-управленческая;
- коммуникативная;
-информационно-просветительская;
- проектная (научно-исследовательская);
Конкретные виды профессиональной деятельности, к которым в основном готовится выпускник, определяются высшим образовательным учреждением совместно с заинтересованными участниками образовательного процесса.
^
Выпускник должен быть подготовлен к выполнению следующих задач профессиональной деятельности:
а) рекламная деятельность сервисной направленности:
предоставление следующих видов услуг потребителю (руководителю):
-создание и моделирование рекламного продукта;
- проведение рекламных кампаний и мероприятий;
- проведение рекламных кампаний с учетом современных условий развития рынка, науки и техники и маркетинговых предпочтений потребителей;
- содействие социально-экономическому и культурному развитию обществ;
- содействие повышению качества и уровня жизни населения;
- стимулирование производства и сбыта товаров и услуг;
- совершенствование качества товаров и услуг;
б) организационно-управленческая деятельность:
- планирование и организация рекламной деятельности;
-разработка рекламной политики и стратегии;
- организация эффективного функционирования рекламных агентств и рекламных служб предприятий и организаций, как на внутреннем, так и на внешнем рынке;
- организация и управление техническими процессами производства различных видов рекламной продукции;
в) коммуникационная деятельность:
- участие с помощью рекламной продукции в создании эффективной коммуникационной инфраструктуры организации, обеспечении приемлемой основы для сотрудничества с внешними организациями, в том числе с государственными службами, общественными структурами, коммерческими предприятиями, средствами массовой информации;
- участие в формировании и поддержании корпоративной культуры;
- создание рекламы при планировании, подготовке и проведении коммуникационных кампаний и мероприятий в соответствии с целями и задачами организации;
г) информационно-просветительская деятельность:
- осуществление связи с общественностью;
-работа с источниками рекламной информации;
д) проектная (научно-исследовательская) деятельность:
- анализ состояния, перспективных направлений и проблем развития мирового и отечественного рынка рекламы;
- проведение маркетинговых исследований
- анализ и прогнозирование эффективности рекламной деятельности;
- экспертиза рекламной продукции.
^
по программе ОПО и ПК «ХУДОЖЕСТВЕННО-РЕКЛАМНЫЙ СЕРВИС»
Компетентностно-ориентированная модель обучающихся (слушателей) программы ОПО и ПК «Художественно-рекламный сервис»
Обучающийся (слушатель) программы ОПОиПК ^ должен обладать следующими профессиональными компетенциями:
а) в рекламной деятельности сервисной направленности:
-уметь осуществлять создание и моделирование рекламного продукта;
- уметь проводить рекламные кампании с учетом современных условий развития рынка, науки и техники и маркетинговых предпочтений потребителей;
- уметь разрабатывать и внедрять рекламные продукты с учетом содействия социально-экономическому и культурному развитию обществ;
- уметь направлять рекламу на содействие повышению качества и уровня жизни населения; стимулирование производства и сбыт товаров и услуг, совершенствование качества товаров и услуг;
б) организационно-управленческая деятельность:
- уметь планировать и организовывать рекламную деятельность;
-иметь навыки в разработке рекламной политики и стратегии;
- иметь навыки организации эффективного функционирования рекламных агентств и рекламных служб предприятий и организаций, как на внутреннем, так и на внешнем рынке;
-уметь организовывать и управлять техническими процессами производства различных видов рекламной продукции;
в) коммуникационная деятельность:
- владеть технологией создании рекламной основы для эффективной коммуникационной инфраструктуры организации, обеспечения приемлемой основы для сотрудничества с внешними организациями, в том числе с государственными службами, общественными структурами, коммерческими предприятиями, средствами массовой информации;
- знать основные формы и методы воздействия рекламы на формирование и поддержание корпоративной культуры;
- знать основные приемы создания и проведения рекламы при планировании, подготовке и проведении коммуникационных кампаний и мероприятий в соответствии с целями и задачами организации;
г) информационно-просветительская деятельность:
- знать осуществлять связи с общественностью;
-уметь работать с источниками рекламной информации;
д) проектная (научно-исследовательская) деятельность:
- уметь проводить анализ состояния, перспективных направлений и проблем развития мирового и отечественного рынка рекламы;
- иметь навыки проведения маркетинговых исследований
- уметь проводить анализ и прогнозирование эффективности рекламной деятельности;
- уметь проводить экспертизу рекламной продукции.
^
Требования к структуре программы ОПО и ПК «Художественно-рекламный сервис» разработаны в рамках осуществления единой государственной политики в области дополнительного профессионального образования, направленной на удовлетворение профессиональных потребностей специалистов в интересах развития их личности и творческих способностей. Разработанные требования способствуют унификации дополнительных профессиональных образовательных программ с сохранением возможности для образовательных учреждений самостоятельного создания вариативных учебных программ, отражающих запросы в соответствующих образовательных услугах, в том числе с учетом отраслевых и региональных особенностей.
Программы ОПО и ПК предусматривают изучение дисциплин, объединенных в базовую (обязательную) часть цикла и вариативную (профильную) часть цикла.
Базовая часть цикла предусматривает обязательное изучение дисциплин: «Основы рекламы», «Технологии творческого поиска», «Организация и планирование рекламной деятельности».
Вариативная (профильная) часть дает возможность расширения и (или) углубления знаний, умений и навыков, определяемых содержанием базовых дисциплин, позволяет обучающимся получить с учетом профиля вуза углубленные знания и навыки для успешной профессиональной деятельности и продолжения профессионального образования: «Разработка и технологии производства рекламного продукта», «Слоган и текст в рекламе», «Художественное редактирование в рекламе», «Творческое проектирование рекламы», «Фирменный стиль и бренд».
Код
УЦ ООП
|
Учебные циклы
и проектируемые
результаты их освоения
|
Трудоем-кость
(час.)*)
|
Перечень
дисциплин
|
П
П.1
П. 2
|
Профессиональный цикл
|
72
|
|
^
В результате изучения базовой части цикла, обучающийся (слушатель) должен:
|
|
|
знать:
Понятие и классификацию рекламы как специфической сферы коммуникативного воздействия.
уметь:
Эффективно использовать приемы рекламного воздействия в своей будущей профессиональной деятельности.
владеть:
Рекламной терминологией, умениями и навыками в области организации рекламной деятельности.
|
|
Основы рекламы
Технологии творческого поиска
|
знать:
Основные этапы истории развития рекламы, трактовку таких явлений как реклама и современный культурный контекст, реклама и менеджмент, реклама и право, реклама и творчество, основные средства распространения рекламной информации, законы рекламного текста, правовые, этические и эстетические аспекты регулирования рекламы, особенности коммерческой и некоммерческой рекламы на государственном и региональном уровне
уметь:
Проводить исследования в области рекламы, осуществлять процесс разработки рекламы, выбирать средства рекламы, оценивать эффективность рекламных компаний, планировать рекламные компании, планировать рекламный бюджет.
владеть:
Рекламной терминологией, умениями и навыками позиционирования товаров и услуг на рынке, информирования потребителей, формирования потребительских предпочтений, стимулирования спроса посредством создания рекламной продукции, оказания рекламных услуг и проведения рекламных кампаний, содержащих отображение графических, словесных образов, содействующих продвижению товаров (услуг), достижения эффективного взаимодействия всех участников рекламного процесса.
|
|
Основы рекламы
Организация и планирование рекламной деятельности
|
^
В результате изучения вариативной части цикла, обучающийся (слушатель) должен:
знать:
Основные наиболее стабильные группы технологий, охватывающих практически все рекламное производство: технологии создания оригинал-макета, роль криейтора в рекламном творчестве, функции художественного редактора, технологии рекламной полиграфии и декорирования; основные характеристики материалов и оборудования, используемых в производстве рекламной продукции.
уметь:
Создавать рекламные продукты, оптимальные по набору возможных к использованию материалов, срокам исполнения и стоимостным характеристикам.
владеть:
Методиками создания рекламного продукта.
|
|
Разработка и технологии производства рекламного продукта
Художественное редактирование в рекламе
Творческое проектирование рекламы
|
знать:
Особенности брендирования российской продукции, особенности брендирования общенациональных и региональных марок.
уметь:
Формировать константы фирменного стиля: товарный знак, логотип, фирменный блок.
владеть:
Методикой разработки и критериями оценки фирменного стиля: бренд-бук, патентная защита элементов фирменного стиля и ценовые характеристики.
|
|
Слоган и текст в рекламе
Фирменный стиль и бренд
|
П.3
|
Практики
В результате прохождения практики, обучающийся (слушатель) должен
знать:
-систему организации работы по рекламированию производимой продукции или выполняемых услуг с целью их продвижения на рынки сбыта, информируя потребителей о качестве и отличительных свойствах рекламируемых товаров и услуг;
- методику осуществления руководства , планирования и координации работ по проведению рекламных кампаний,
- методику осуществления выбора форм и методов рекламы в средствах массовой информации,
- систему анализа мотивации спроса на соответствующие товары и услуги, организации изучения потребностей и предпочтений потребителей и покупателей, определения основных направлений проведения рекламных мероприятий;
- методики руководства сотрудниками рекламных служб, возможности определения задач их деятельности и должностных обязанностей.
|
|
|
П.4
|
Итоговая аттестация
В результате освоения программы, обучающийся (слушатель) должен:
знать:
- систему организации рекламной кампании;
-организационно-методические рекомендации по маркетинговым исследованиям для подготовки рекламного задания;
- анализ и обобщение зарубежных и отечественных теорий и практики рыночного хозяйствования для формирования и развития рекламной деятельности;
- определение концептуальных основ развития рекламной деятельности на предприятии;
- оптимизацию технологий рекламного дела;
- информационно-компьютерное обеспечение рекламной деятельности фирмы;
- разработку рекламных коммуникационных систем;
- особенности процесса разработки рекламного продукта;
- структуру разработки и анализа технологий производства рекламы;
- рекламу и маркетинг;
- рекламу и маркетинговые коммуникации.
уметь:
- организовать работу по рекламированию производимой продукции или выполняемых услуг с целью их продвижения на рынки сбыта, информируя потребителей о качестве и отличительных свойствах рекламируемых товаров и услуг;
- осуществлять руководство , планирование и координацию работ по проведению рекламных кампаний, разрабатывать планы рекламных мероприятий по одному виду или группе товаров (услуг) и определять затраты на их проведение, составлять медиаплан;
- формировать рекламные стратегии с учетом изменений предпринимательской среды и мотиваций потребителей, а также перспективных направлений дальнейшего организационного развития, инновационной и инвестиционной деятельности фирмы;
- осуществлять выбор форм и методов рекламы в средствах массовой информации, их текстового, цветового и музыкального оформления, определять конкретные носители рекламы и их оптимальное сочетание;
- осуществлять маркетинговые исследования, изучать рынок сбыта, покупательский спрос и покупательские предпочтения с целью определения оптимального времени и места размещения рекламы, масштабов и сроков проведения рекламных кампаний, круга лиц (целевые аудитории), на которые должна быть направлена реклама, ориентируя ее на целевые группы-сегменты по покупательской способности, профессии, возрасту, полу и др.;
- анализировать мотивации спроса на соответствующие товары и услуги, организовать изучение потребностей и предпочтений потребителей и покупателей, определять основные направления проведения рекламных мероприятий;
- организовать разработку рекламных текстов, плакатов, проспектов, каталогов, буклетов, контролировать их качество, обеспечивать наглядность, доступность и адресность рекламы, соблюдение норм общественной морали и этики, не нарушая правил конкурентной борьбы;
- осуществлять контроль за разработкой и реализацией договоров и контрактов по рекламированию товаров и услуг;
- организовать связи с деловыми партнерами, систему сбора необходимой информации, расширение внешних контактов в целях совершенствования рекламной деятельности;
- поддерживать необходимые связи с другими структурными подразделениями фирмы, предприятия, учреждения или организации в процессе разработки и проведения рекламных мероприятий, привлекать к решению поставленных задач консультантов и экспертов;
- руководить сотрудниками рекламных служб, определять задачи их деятельности и должностные обязанности.
владеть:
- знаниями об основах рыночной экономики, предпринимательства и ведения бизнеса, основы делового администрирования;
- знаниями о теории и практике менеджмента, структуре управления фирмой, предприятием, учреждением и организацией, механизме инновационной и инвестиционной деятельности;
- знаниями в области теории и практики маркетинга, конъюнктуры рынка, порядка ценообразования, системы управления качеством товара и сбытом;
- современными средствами сбора и обработки информации, средствами электронно-вычислительной техники, коммуникаций и связи;
- знаниями об организации рекламного дела, средствах и носителях рекламы, формах и методах разработки и ведения рекламных кампаний, порядке разработки договоров и контрактов на организацию и проведение рекламных кампаний;
- формами и методами работы с персоналом и клиентами;
- передовым отечественным и зарубежным опытом ведения рекламного дела.
|
|
|
|
Общая трудоемкость программы
|
72
|
|
^
«Художественно-рекламный сервис»
8.1. Учебный план программы ОПО и ПК «Художественно-рекламный сервис»
УТВЕРЖДАЮ
____________________А.А. Федулин
«_____» __________________ 2009 г.
^
программы опережающего профессионального обучения и повышения квалификации
«Художественно-рекламный сервис»
Цель программы: Опережающее профессиональное обучение и повышение квалификации работников для сферы туризма и сервиса
Категория слушателей: Граждане, подлежащие высвобождению с предприятий и организаций, работающие в режиме неполного рабочего времени, находящиеся в отпусках без сохранения заработной платы в связи с временной приостановкой работ при сокращении объемов (приостановке) производства, осуществляемое до наступления срока расторжения трудового договора между работником и работодателем
Срок обучения: 72 часа
Форма обучения: Индивидуальная форма обучения
Режим занятий: 6-8 часов в день
Вид занятий: лекции (Л), практические занятия (ПЗ), семинарские занятия СЗ), тренинги (Тр), ролевые игры (РИ), научно-исследовательская работа (НИР), практики по профилю программы ДПО (П), итоговая аттестация и т.п.
№ п/п
|
Наименование разделов и дисциплин
|
Всего
| ^ |
Форма аттестации и контроля знаний
|
Л
|
ПЗ
|
СЗ
|
Тр
|
РИ
|
НИР
|
|
П
|
Профессиональный цикл
|
72
|
36
|
20
|
10
|
4
|
2
|
0
|
|
П.1
|
Базовая часть
|
32
|
16
|
8
|
10
|
0
|
0
|
0
|
|
П.1.1
|
Основы рекламы
|
12
|
6
|
4
|
2
|
|
|
|
Экзамен
|
П.1.2
|
Технологии творческого поиска
|
10
|
6
|
2
|
2
|
|
|
|
Зачет
|
П.1.3.
|
Организация и планирование рекламной деятельности
|
10
|
4
|
2
|
4
|
|
|
|
Экзамен
|
П.2
| ^ |
40
|
20
|
12
|
2
|
4
|
2
|
|
|
П.2.1.
|
Разработка и технологии производства рекламного продукта
|
8
|
4
|
2
|
2
|
|
|
|
Экзамен
|
П.2.2.
|
Слоган и текст в рекламе
|
8
|
4
|
4
|
|
2
|
|
|
Экзамен
|
П.2.3.
|
Художественное редактирование в рекламе
|
8
|
4
|
|
|
2
|
|
|
Зачет
|
П.2.4.
|
Творческое проектирование рекламы
|
8
|
4
|
4
|
|
|
|
|
Зачет
|
П.2.5.
|
Фирменный стиль и бренд
|
8
|
4
|
2
|
|
|
2
|
|
Экзамен
|
П.3
|
Практики
|
0
|
|
|
|
|
|
|
Зачет
|
П.4
|
Итоговая аттестация
|
0
|
|
|
|
|
|
|
Итоговый
экзамен
|
|
^
|
72
|
36
|
20
|
10
|
4
|
2
|
0
|
|
Добавить документ в свой блог или на сайт
|
