Учебно-методический комплекс умк учебно-методический комплекс коррекционная педагогика с основами
1 чел. помогло. скачать
^ Коррекционная педагогика с основами специальной психологии Благовещенск 2010 Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное агентство по образованию ГОУ ВПО Благовещенский государственный педагогический университет Р.К. Санабасова ^ специальной психологии Учебно-методический комплекс по дисциплине «Коррекционная педагогика с основами специальной психологии» по специальности 050706.65 «Педагогика и психология» (блок дисциплин предметной подготовки) Благовещенск 2010 ББК 74.200 я73 О - 73 С … Санабасова Р.К. Коррекционная педагогика с основами специальной психологии (Педагогика): учебно-методический комплекс по дисциплине «Коррекционная педагогика с основами специальной психологии» для студентов, обучающихся по специальности 050706.65 «Педагогика и психология» /сост.: Р.К. Санабасова – Благовещенск: БГПУ, 2010. – 103 с. В учебно-методическом комплексе раскрыты основные вопросы дисциплины «Коррекционная педагогика с основами специальной психологии». Особое внимание уделяется формированию гуманистически ориентированного профессионального мировоззрения будущего педагога, понимающего и принимающего проблемы людей с ограниченными возможностями, а также детей с отклонениями в поведении и умению принимать решения по конкретным вопросам их воспитания и обучения. Учебно-методический комплекс предназначен для студентов очного и заочного отделений психолого-педагогического факультета. Рецензенты: © Санабасова Р.К., © Благовещенский государственный педагогический университет, 2010 ^ 1. ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ 5 2. РАБОЧАЯ УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ 6 ^ 3.1. Предмет, цели, задачи, принципы, категории коррекционной педагогики 14 3.2. Норма и отклонения в развитии человека. 16 3.3. Первичный и вторичный дефект. Комбинированные нарушения. 18 3.4. Девиантное поведение детей 20 3.5. Система коррекционно-педагогической работы (4ч). 22 3.6. Профилактика, диагностика, коррекция недостатков личностного 26 развития детей 26 3.7. Система консультативно-диагностической работы 28 3.8. Система реабилитационной работы 30 ^ 5. ПРАКТИКУМ ПО ДИСЦИПЛИНЕ 34 6. ДИДАКТИЧЕСКИЕ МАТЕРИАЛЫ ДЛЯ КОНТРОЛЯ (САМОКОНТРОЛЯ) УСВОЕННОГО МАТЕРИАЛА 43 6. 1. Примеры тестовых заданий 43 6.2. Итоговый контроль знаний студентов 67 6.3. Самостоятельная работа студентов 68 ^ 8 ГЛОССАРИЙ 76 9 СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 87 Автор пособия – доцент кафедры педагогики Р.К.Санабасова 90 ПРИЛОЖЕНИЯ 91 ^
УТВЕРЖДАЮ Первый проректор ГОУ ВПО БГПУ _________________ Ю.В. Малиновский « 7 » сентября 2010 г. ^ ПО ДИСЦИПЛИНЕ Коррекционная педагогика с основами специальной психологии по специальности 050706.65 «Педагогика и психология» (блок дисциплин предметной подготовки) Принята на заседании кафедры педагогики (протокол № 12 от « 28 » июня 2010 г.) Зав. кафедрой _____________ Карнаух Н.В. « 28 » июня 2010 г. Благовещенск 2010 ^ Пояснительная записка Цели курса:
^
Содержание курса направлено на то, чтобы познакомить будущих учителей с основами теории и практики коррекционной педагогики, основами ее специальной дидактики, ее предметными отраслями, вызвать профессиональный интерес к проблеме обучения и воспитания детей с отклонениями в развитии, раскрыть перед ними образовательные возможности различных предметных отраслей коррекционной педагогики и потенциальные возможности развития детей с особыми образовательными потребностями и детей с отклоняющимся поведением. В результате изучения курса студент должен знать:
должен уметь:
Принципы отбора содержания учебного материала:
Преподавание курса связано с другими дисциплинами государственного образовательного стандарта («Теория обучения и методика воспитательной работы», «Социальная педагогика», «Специальная психология») и опирается на их содержание. Программой курса предусмотрено чтение лекций, проведение семинарских занятий, выполнение курсовых работ. Освоение курса предполагает, помимо посещения лекций и семинарских занятий, выполнение самостоятельной работы. Курс «Коррекционная педагогика с основами специальной психологии» общим объемом 36 часов изучается на 4-м курсе в течение одного семестра. Курс завершается зачетом. Обязательным условием допуска студента к зачету является его участие в аудиторных формах работы и выполнение всего объема самостоятельных заданий. Учебно-тематический план:
Содержание Тема 1: Предмет, цели, задачи, принципы, категории коррекционной педагогики. Основные научные теории коррекционной педагогики Сущность и назначение коррекционной педагогики, её место в системе педагогического знания. Объект, предмет, цель, задачи и методы коррекционной педагогики. Основные категории коррекционной педагогики. Основные научные теории коррекционной педагогики. Тема 2: Норма и отклонения в развитии человека. Проблемы нормы развития человека. Понятия «среднестатистическая норма», «функциональная норма». Условия нормального развития ребенка. Отклонение от нормы. Характерологические и поведенческие отклонения в развитии детей и подростков. Классификация и виды отклонений в развитии и поведении детей. Возможности личностно-ориентированного подхода в обеспечении индивидуального пути развития детям с отклонениями в развитии. Тема 3: Первичный и вторичный дефект. Комбинированные нарушения, их причины. Понятия «первичный дефект» и «вторичный дефект». Факторы возникновения вторичного дефекта. Механизм возникновения вторичных дефектов. личностные реакции на первичный дефект. Типы личностного реагирования на первичный дефект. Комбинированные нарушения, их причины. Основные группы детей с сочетанными нарушениями. Тема 4: Девиантное поведение детей. Понятия «девиантность», «позитивная и негативная девиантность». Трудновоспитуемость и педагогическая запущенность как проявления негативной девиантности. Девиантное поведение детей: сущность и характеристика. Социально-педагогические причины и факторы девиантного поведения детей. Задачи воспитательно-профилактической деятельности по предупреждению правонарушений и девиантного поведения несовершеннолетних. Тема 5: Система коррекционно-педагогической работы. Коррекционно-педагогическая деятельность. Цель коррекционно-педагогической деятельности. Общепедагогические принципы коррекционно-педагогической деятельности. Принципы специальной коррекционно-педагогической деятельности. Методы и направления процесса коррекционно-педагогической деятельности. Коррекционно-педагогическая работа с подростками с отклоняющимся поведением. Тема 6: Профилактика, диагностика, коррекция недостатков личностного развития детей Понятие «профилактика». Медико-социальная профилактика. Профилактика первого уровня, профилактика второго уровня. Социальная профилактика. Ранняя диагностика и ранняя педагогическая помощь как актуальные проблемы современной коррекционной педагогики. Задачи и предпосылки создания системы ранней помощи. Создание государственной системы ранней помощи. Коррекционно-воспитательная работа с детьми недостатками личностного развития. Тема 7: Система консультативно-диагностической работы Диагностика как важнейшая практическая задача коррекционной педагогики. Принципы диагностики. Психолого-медико-педагогическая консультация (ПМПК). Основные задачи ПМПК. Содержание деятельности психолого-медико-педагогической консультации. Консультирование семьи ребенка с ограниченными возможностями. Консультативно-рекомендательная форма как эффективная форма организации коррекционно-педагогического процесса и сотрудничества специалистов с родителями. Тема 8: Система реабилитационной работы Понятия «абилитация» и «реабилитация». Социальная адаптация как приведение индивидуального и группового поведения детей с ограниченными возможностями в соответствие с системой общественных норм и ценностей. Деятельность реабилитационных центров: психолого-медико-педагогической реабилитации и коррекции, социально-трудовой адаптации и профориентации, психолого-педагогической и социальной помощи. Индивидуальная программа реабилитации. Деятельность психолого-медико-педагогической консультации (ПМПК). Медико-социально-педагогический патронаж. Медико-социальная профилактика и ранняя комплексная помощь Список основной литературы
|
плохо
1хорошо
2отлично
7 Разместите кнопку на своём сайте или блоге: