Бакалавриат по направлению подготовки 230700 Прикладная информатика icon

Бакалавриат по направлению подготовки 230700 Прикладная информатика


Смотрите также:
Бакалавриат по направлению подготовки 230700 Прикладная информатика...
Основной образовательной программы (ооп) высшего профессионального образования бакалавриат по...
Основной образовательной программы (ооп) высшего профессионального образования бакалавриат по...
Рабочая программа дисциплины гсэ. 09 Введение в специальность Направление подготовки: 230700...
Рабочая программа дисциплины гсэ. 09 Введение в специальность Направление подготовки: 230700...
Основная образовательная программа высшего профессионального образования 230700...
Основная образовательная программа направление подготовки 230700 Прикладная информатика Профиль...
Основная образовательная программа направление подготовки 230700. 62...
Аннотация основной образовательной программы по направлению подготовки 230700...
Основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление подготовки...
Учебно-методический комплекс...
Основная образовательная программа Направление 230700- прикладная информатика Разработала...



Загрузка...
скачать
Аннотированная основная образовательная программа по направлению подготовки 230700 Прикладная информатика

Профили Прикладная информатика в экономике

Прикладная информатика в социальной сфере

(составлена на основании ФГОС ВПО по направлению подготовки 230700.62 Прикладная информатика

Приказ Минобрнауки РФ от 22 декабря 2009 г. N 783

«Об утверждении и введении в действие федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по направлению подготовки 230700 Прикладная информатика (квалификация (степень) "бакалавр")» (зарегистрировано в Минюсте РФ 5 февраля 2010 г. N 16278)


1. Название

^ Бакалавриат по направлению подготовки 230700 Прикладная информатика


2. Квалификация

Квалификация (степень) выпускника – «Бакалавр»


3. Срок обучения

Срок освоения основной образовательной программы по соответствующей квалификации при очной форме обучения – 4 года


4. Аннотация программы

ООП бакалавриата имеет своей целью развитие у студентов личностных качеств, а также формирование общекультурных и профессиональных компетенций в соответствии с требованиями ФГОС ВПО по направлению подготовки 230700 Прикладная информатика. Для реализации компетентностного подхода предусмотрено широкое использование в учебном процессе активных и интерактивных форм проведения занятий (деловых и ролевых игр, разбора конкретных ситуаций, психологических и иных тренингов, выполнение групповых семестровых заданий, курсовых работ в интернет-среде, электронное тестирование знаний, умений и навыков) в сочетании с внеаудиторной работой. Качественная подготовка в рамках данной образовательной программы обеспечивается научно-педагогическими кадрами, учебно-методической документацией и материалами по всем учебным курсам, производственной практике, государственной итоговой аттестации. Каждый обучающийся имеет доступ к электронно-библиотечной системе, электронным ресурсам Интернет.


5. Виды профессиональной деятельности бакалавра:

  • проектная;

  • производственно-технологическая;

  • организационно-управленческая;

  • аналитическая;

  • научно-исследовательская.



6.Бакалавр подготовлен к решению следующих профессиональных задач:

а) проектная деятельность

  • проведение обследования прикладной области в соответствии с профилем подготовки;

  • моделирование прикладных и информационных процессов;

  • формирование требований к информатизации и автоматизации прикладных процессов;

  • технико-экономического обоснование проектных решений, составление технических заданий на автоматизацию и информатизацию решения прикладных задач, техническое проектирование ИС в соответствии со спецификой профиля подготовки; программирование, тестирование и документирование приложений; аттестация и верификация ИС;

б) производственно-технологическая деятельность

  • автоматизированное решение прикладных задач операционного и аналитического характера;

  • информационное обеспечение прикладных процессов;

  • внедрение, адаптация, настройка и интеграция проектных решений по созданию ИС;

  • сопровождение и эксплуатации ИС;

в) организационно-управленческая деятельность;

  • участие в организации и управлении информационными процессами, ресурсами, системами, сервисами;

  • использование функциональных и технологических стандартов; обучение и консультирование пользователей в процессе эксплуатации ИС;

  • участие в переговорах с заказчиком;

  • презентация проектов;

г) аналитическая деятельность;

  • анализ прикладных процессов, разработка вариантов автоматизированного решения прикладных задач;

  • анализ и выбор методов и средств автоматизации и информатизации прикладных процессов на основе современных информационно-коммуникационных технологий;

  • оценка затрат и надежности проектных решений;

д) научно-исследовательская деятельность;

  • применение системного подхода к автоматизации и информатизации решения прикладных задач, к построению информационных систем на основе современных информационно-коммуникационных технологий;

  • подготовка обзоров, аннотаций, составление рефератов, научных докладов, публикаций, и библиографии по научно-исследовательской работе в области прикладной информатики.



7. Область профессиональной деятельности бакалавров включает:

  • системный анализ прикладной области, формализация решения прикладных задач и процессов ИС;

  • разработка требований к созданию и развитию ИС и ее компонентов;

  • технико-экономическое обоснование проектных решений;

  • разработка проектов автоматизации и информатизации прикладных процессов и создание ИС в прикладных областях;

  • реализация проектных решений с использованием современных информационно-коммуникационных технологий и технологий программирования;

  • внедрение проектов автоматизации решения прикладных задач и создания ИС;

  • управление проектами информатизации предприятий и организаций;

  • обучение и консалтинг по автоматизации решения прикладных задач;

  • сопровождение и эксплуатация ИС;

  • обеспечение качества автоматизации и информатизации решения прикладных задач и создания ИС.

  • системный анализ прикладной области, формализация решения прикладных задач и процессов ИС;

  • разработка требований к созданию и развитию ИС и ее компонентов;

  • технико-экономическое обоснование проектных решений;

  • разработка проектов автоматизации и информатизации прикладных процессов и создание ИС в прикладных областях;

  • реализация проектных решений с использованием современных информационно-коммуникационных технологий и технологий программирования;

  • внедрение проектов автоматизации решения прикладных задач и создания ИС;

  • управление проектами информатизации предприятий и организаций;

  • обучение и консалтинг по автоматизации решения прикладных задач;

  • сопровождение и эксплуатация ИС;

  • обеспечение качества автоматизации и информатизации решения прикладных задач и создания ИС.


8. Объектами профессиональной деятельности бакалавров являются:

  • данные, информация, знания;

  • прикладные и информационные процессы;

  • прикладные информационные системы.



    9. Требования к результатам освоения программы:

Общекультурные компетенции:

  • способен использовать, обобщать и анализировать информацию, ставить цели и находить пути их достижения в условиях формирования и развития информационного общества (ОК-1);

  • способен логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь, владеть навыками ведения дискуссии и полемики (ОК-2);

  • способен работать в коллективе, нести ответственность за поддержание партнёрских, доверительных отношений (ОК-3);

  • способен находить организационно-управленческие решения и готов нести за них ответственность (ОК-4);

  • способен самостоятельно приобретать и использовать в практической деятельности новые знания и умения, стремится к саморазвитию (ОК-5);

  • способен осознавать социальную значимость своей будущей профессии, обладать высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности (ОК- 6);

  • способен понимать сущность и проблемы развития современного информационного общества (ОК-7);

  • способен работать с информацией в глобальных компьютерных сетях (ОК-8);

  • способен свободно пользоваться русским языком и одним из иностранных языков на уровне, необходимом для выполнения профессиональных задач (ОК-9);

  • способен использовать методы и средства для укрепления здоровья и обеспечения полноценной социальной и профессиональной деятельности (ОК-10);

  • способен уважительно и бережно относиться к историческому наследию и культурным традициям, толерантно воспринимать социальные и культурные различия (ОК-11);

  • способен использовать Гражданский кодекс Российской Федерации, правовые и моральные нормы в социальном взаимодействии и реализации гражданской ответственности (ОК-12);

  • способен понимать сущность и значение информации в развитии современного информационного общества, сознавать опасности и угрозы, возникающие в этом процессе, соблюдать основные требования информационной безопасности, в том числе защиты государственной тайны (ОК- 13);

  • способен применять основные методы защиты производственного персонала и населения от возможных последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий, технику безопасности на производстве (ОК- 14).

Профессиональные компетенции:

общепрофессиональными:

  • способен использовать нормативные правовые документы в профессиональной деятельности (ПК-1);

  • способен при решении профессиональных задач анализировать социально-экономические проблемы и процессы с применением методов системного анализа и математического моделирования (ПК-2);

  • способен использовать основные законы естественнонаучных дисциплин в профессиональной деятельности и эксплуатировать современное электронное оборудование и информационно-коммуникационные технологии в соответствии с целями образовательной программы бакалавра (ПК-3);

проектная деятельность:

  • способен ставить и решать прикладные задачи с использованием современных информационно-коммуникационных технологий (ПК-4);

  • способен осуществлять и обосновывать выбор проектных решений по видам обеспечения информационных систем (ПК-5);

  • способен документировать процессы создания информационных систем на всех стадиях жизненного цикла (ПК-6);

  • способен использовать технологические и функциональные стандарты, современные модели и методы оценки качества и надежности при проектировании, конструировании и отладке программных средств (ПК-7);

  • способен проводить обследование организаций, выявлять информационные потребности пользователей, формировать требования к информационной системе, участвовать в реинжиниринге прикладных и информационных процессов (ПК-8);

  • способен моделировать и проектировать структуры данных и знаний, прикладные и информационные процессы (ПК-9);

  • способен применять к решению прикладных задач базовые алгоритмы обработки информации, выполнять оценку сложности алгоритмов, программировать и тестировать программы (ПК-10);

организационно-управленческая и производственно-технологическая деятельность:

  • способен принимать участие в создании и управлении ИС на всех этапах жизненного цикла (ПК-11);

  • способен эксплуатировать и сопровождать информационные системы и сервисы (ПК-12);

  • способен принимать участие во внедрении, адаптации и настройке прикладных ИС (ПК-13);

  • способен принимать участие в реализации профессиональных коммуникаций в рамках проектных групп, презентовать результаты проектов и обучать пользователей ИС (ПК-14);

аналитическая деятельность:

  • способен проводить оценку экономических затрат на проекты по информатизации и автоматизации решения прикладных задач (ПК-15);

  • способен оценивать и выбирать современные операционные среды и информационно-коммуникационные технологии для информатизации и автоматизации решения прикладных задач и создания ИС (ПК-16);

  • способен применять методы анализа прикладной области на концептуальном, логическом, математическом и алгоритмическом уровнях (ПК-17);

  • способен анализировать и выбирать методы и средства обеспечения информационной безопасности (ПК-18);

  • способен анализировать рынок программно-технических средств, информационных продуктов и услуг для решения прикладных задач и создания информационных систем (ПК-19);

  • способен выбирать необходимые для организации информационные ресурсы и источники знаний в электронной среде (ПК-20);

научно-исследовательская деятельность:

  • способен применять системный подход и математические методы в формализации решения прикладных задач (ПК-21);

  • способен готовить обзоры научной литературы и электронных информационно-образовательных ресурсов для профессиональной деятельности (ПК-22).



10. Учебный план

Минобрнауки России

Филиал государственного образовательного учреждения

высшего профессионального образования

Вятского государственного гуманитарного университета


230700 Прикладная информатика



№ п/п


^ НАИМЕНОВАНИЕ ДИСЦИПЛИН
(в том числе практик) по ФГОС ВПО


Форма контроля

Зачетные единицы

Экзаменов

Зачетов

1

2

3

4

5

Б.1

Гуманитарный, социальный и экономический цикл

 

 

33

 

^ Базовая часть

 

 

24

Б.1.1

Философия

 *

 

4

Б.1.2

История

*

 

4

Б.1.3

Иностранный язык

*

*

9

Б.1.4

Экономическая теория

 *

*

7

 

^ Вариативная часть

 

 

9

 

 

 

 

Дисциплины по выбору студента

 

 

3

Б.2

^ Математический и естественнонаучный цикл

 

 

74

 

^ Базовая часть

 

 

40

Б.2.1

Математика

 ***




19

Б.2.2

Дискретная математика

*




3

Б.2.3

Физика

*




3

Б.2.4

Информатика и программирование

*

*

7

Б.2.5

Теория систем и системный анализ

*




4

Б.2.6

Теория вероятностей и математическая статистика

*




4

 

^ Вариативная часть

 

 

34

 

 

 

 

 

Дисциплины по выбору студента

 

 

10

Б.3

^ Профессиональный цикл

 

 

104

 

^ Базовая часть

 

 

53

Б.3.1

Безопасность жизнедеятельности

 

*

2

Б.3.2

Вычислительные системы, сети и телекоммуникации

*

 

5

Б.3.3

Операционные системы, среды и оболочки

*

 

4

Б.3.4

Информационные системы и технологии

*

 

6

Б.3.5

Проектирование информационных систем

*

 

6

Б.3.6

Программная инженерия

 

*

3

Б.3.7

Базы данных

*

 

5

Б.3.8

Информационная безопасность

*

 

5

Б.3.9

Проектный практикум

*

 

4

Б.3.10

Стандартизация, сертификация и управление качеством программного обеспечения

*

 

5

Б.3.11

Теория экономических информационных систем

*

 

5

Б.3.12

Информационный менеджмент

 

*

3

 

^ Вариативная часть

 

 

51

 

 

 

 

Дисциплины по выбору студента

 

 

19

Б.4

^ Физическая культура

 




2

Б.5

^ Учебная и производственная практики

 

 

15

Б.6

^ Итоговая государственная аттестация

 

 

12

 

Всего зачетных единиц

 

 

240



11. Аннотированные программы учебных дисциплин

Цикл Б.1. Гуманитарный, социальный и экономический цикл

Базовая часть


история

Требования к результатам освоения учебной дисциплины:

Общекультурные компетенции: ОК-1, ОК-2, ОК-5, ОК-10, ОК-12

^ Краткое содержание:

Сущность, формы, функции исторического знания. Методы и источники изучения истории. Понятие и классификация исторического источника. Отечественная историография в прошлом и настоящем: общее и особенное. Методология и теория исторической науки. История России – неотъемлемая часть всемирной истории.

Античное наследие в эпоху Великого переселения народов. Проблема этногенеза восточных славян. Основные этапы становления государственности. Древняя Русь и кочевники. Византийско-древнерусские связи. Особенности социального строя Древней Руси. Этнокультурные и социально-политические процессы становления русской государственности. Принятие христианства. Распространение ислама. Эволюция восточнославянской государственности в ХI – XII вв. Социально-политические изменения в русских землях в XIII – XV вв. Русь и Орда: проблемы взаимовлияния. Россия и средневековые государства Европы и Азии. Специфика формирования единого российского государства. Возвышение Москвы. Формирование сословной системы организации общества. Реформы Петра I. Век Екатерины. Предпосылки и особенности складывания российского абсолютизма. Дискуссии о генезисе самодержавия. Особенности и основные этапы экономического развития России. Эволюция форм собственности на землю. Структура феодального землевладения. Крепостное право в России. Мануфактурно-промышленное производство. Становление индустриального общества в России: общее и особенное. Общественная мысль и особенности общественного движения в России XIX в. Реформы и реформаторы в России. Русская культура XIX века и ее вклад в мировую культуру.

Роль ХХ столетия в мировой истории. Глобализация общественных процессов. Проблема экономического роста и модернизации. Революции и реформы. Социальная трансформация общества. Столкновение тенденций интернационализма и национализма, интеграции и сепаратизма, демократии и авторитаризма. Россия в начале ХХ в. Объективная потребность индустриальной модернизации России. Российские реформы в контексте общемирового развития в начале века. Политические партии России: генезис, классификация, программы, тактика. Россия в условиях мировой войны и общенационального кризиса. Революция 1917 г. Гражданская война и интервенция, их результаты и последствия. Российская эмиграция. Социально-экономическое развитие страны в 20-е гг. НЭП. Формирование однопартийного политического режима. Образование СССР. Культурная жизнь страны в 20-е гг. Внешняя политика. Курс на строительство социализма в одной стране и его последствия. Социально-экономические преобразования в 30-е гг. Усиление режима личной власти Сталина. Сопротивление сталинизму. СССР накануне и в начальный период второй мировой войны. Великая Отечественная война. Социально-экономическое развитие, общественно-политическая жизнь, культура, внешняя политика СССР в послевоенные годы. Холодная война. Попытки осуществления политических и экономических реформ. НТР и ее влияние на ход общественного развития. СССР в середине 60-80-х гг.: нарастание кризисных явлений. Советский Союз в 1985-1991 гг. Перестройка. Попытка государственного переворота 1991 г. и ее провал. Распад СССР. Беловежские соглашения. Октябрьские события 1993 г. Становление новой российской государственности (1993-1999 гг.). Россия на пути радикальной социально-экономической модернизации. Культура в современной России. Внешнеполитическая деятельность в условиях новой геополитической ситуации.

философия

Требования к результатам освоения учебной дисциплины:

^ Общекультурные компетенции: ОК-1, ОК-2, ОК-5

Краткое содержание:

Предмет философии. Место и роль философии в культуре. Становление философии. Основные направления, школы философии и этапы ее исторического развития. Структура философского знания.

Учение о бытии. Монистические и плюралистические концепции бытия, самоорганизация бытия. Понятия материального и идеального. Пространство, время. Движение и развитие, диалектика. Детерминизм и индетерминизм. Динамические и статистические закономерности. Научные, философские и религиозные картины мира.

Человек, общество, культура. Человек и природа. Общество и его структура. Гражданское общество и государство. Человек в системе социальных связей. Человек и исторический процесс: личность и массы, свобода и необходимость. Формационная и цивилизационная концепции общественного развития.

Смысл человеческого бытия. Насилие и ненасилие. Свобода и ответственность. Мораль, справедливость, право. Нравственные ценности. Представления о совершенном человеке в различных культурах. Эстетические ценности и их роль в человеческой жизни. Религиозные ценности и свобода совести.

Сознание и познание. Сознание, самосознание и личность. Познание, творчество, практика. Вера и знание. Понимание и объяснение. Рациональное и иррациональное в познавательной деятельности. Проблема истины. Действительность, мышление, логика и язык. Научное и вненаучное знание. Критерии научности. Структура научного познания, его методы и формы. Рост научного знания. Научные революции и смены типов рациональности. Наука и техника. Будущее человечества. Глобальные проблемы современности. Взаимодействие цивилизаций и сценарии будущего.


^ ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК

Требования к результатам освоения учебной дисциплины:

Общекультурные компетенции: ОК-5, ОК-9

Краткое содержание:

Специфика артикуляции звуков, интонации, акцентуации и ритма нейтральной речи в изучаемом языке; основные особенности полного стиля произношения, характерные для сферы профессиональной коммуникации; чтение транскрипции.

Лексический минимум в объеме 4000 учебных лексических единиц общего и терминологического характера.

Понятие дифференциации лексики по сферам применения (бытовая, терминологическая, общенаучная, официальная и другая).

Понятие о свободных и устойчивых словосочетаниях, фразеологических единицах.

Понятие об основных способах словообразования.

Грамматические навыки, обеспечивающие коммуникацию общего характера без искажения смысла при письменном и устном общении; основные грамматические явления, характерные для профессиональной речи.

Понятие об обиходно-литературном, официально-деловом, научном стилях, стиле художественной литературы. Основные особенности научного стиля.

Культура и традиции стран изучаемого языка, правила речевого этикета.

Говорение. Диалогическая и монологическая речь с использованием наиболее употребительных и относительно простых лексико-грамматических средств в основных коммуникативных ситуациях неофициального и официального общения. Основы публичной речи (устное сообщение, доклад).

Аудирование. Понимание диалогической и монологической речи в сфере бытовой и профессиональной коммуникации.

Чтение. Виды текстов: несложные прагматические тексты и тексты по широкому и узкому профилю специальности.

Письмо. Виды речевых произведений: аннотация, реферат, тезисы, сообщения, частное письмо, деловое письмо, биография.

^ ЭКОНОМИЧЕСКАЯ ТЕОРИЯ

Требования к результатам освоения учебной дисциплины:

Общекультурные компетенции: ОК-1, ОК-2, ОК-5, ПК-2

Краткое содержание:

Введение в экономическую теорию. Блага. Потребности, ресурсы. Экономический выбор. Экономические отношения. Экономические системы. Методы экономической теории. Собственность. Конкуренция и ее виды. Экономические агенты (рыночные и нерыночные), собственность и хозяйствование, экономические интересы, цели и сред­ства, проблема выбора оптимального решения, экономическая стратегия и экономическая политика, конкуренция и ее виды; экономические блага и их классификация, альтернатив­ные издержки (издержки отвергнутых возможностей); экономические ог­раничения: граница производственных возможностей.

Микроэкономика. Закон предложения, закон спроса, равновесие, рынок, равновесная цена; излишки потребителя и производителя, теории поведения потребителя и производителя (предприятия); монополия, естественная монополия, ценовая дискриминация; олигополия, монополистическая конкуренция, барьеры входа и выхода (в отрасли); сравнительное преимущество; факторы производства, рабочая сила, инфляция и безработица; рынки факторов производства, рента, заработная плата; бюджетное ограничение, кривые безразличия, эффект дохода и эффект замещения. Понятие предприятия, классификация; выручка и издержки; прибыль бухгалтерская и экономическая.

Макроэкономика. Общественное воспроизводство, резидентные и нерезидентные институциональные единицы; макроэкономические показатели: валовой внутренний продукт (производство, распределение и потребление), личный располагаемый доход, конечное потребление, модели потребления, сбережения, инвестиции (валовые и чистые); национальное богатство, отраслевая и секторальная структуры национальной экономики, межотраслевой баланс; равновесие совокупного спроса и совокупного предложения (модель AD-AS), государственный бюджет, его дефицит и профицит, фиксированный и плавающий курсы валюты, паритет покупательной способности; стабилизационная политика; технологические уклады и "длинные волны"; теории экономического роста и экономического цикла. Международные экономические отношения.

Переходная экономика: либерализация цен, приватизация собствен­ности, инфраструктура хозяйствования, структурная перестройка эконо­мики, влияние глобализации на выбор стратегии национальной экономи­ки.


Цикл Б.2. Математический и естественнонаучный цикл

Базовая часть

  1. МАТЕМАТИКА

Требования к результатам освоения учебной дисциплины:

Общекультурные компетенции: ОК-5

Профессиональные компетенции: ПК-21

Краткое содержание:

Матрицы и определители. Алгебра матриц. Свойства операций. Определители, их свойства. Обратная матрица. Теорема Крамера. Метод Крамера решения квадратных систем линейных уравнений.

Линейные пространства. Определение линейного пространства. Линейная зависимость системы векторов. Базис линейного пространства, разложение вектора по базису. Арифметическое n-мерное пространство. Ранг системы векторов, ранг матрицы. Совместность системы линейных уравнений, теорема Кронекера - Капелли. Метод Гаусса. Линейное подпространство. Однородные системы линейных уравнений, фундаментальная система решений, структура общего решения неоднородной системы. Линейные преобразования линейного пространства: матрица линейного преобразования, координаты образа вектора, собственные значения и собственные векторы линейного преобразования.

Евклидовы пространства. Определение евклидова пространства. Длина вектора, угол между векторами, ортогональные векторы, скалярное произведение в ортонормированном базисе, неравенство Коши - Буняковского. Процесс ортогонализации. Квадратичные формы: матричная запись, приведение к каноническому виду, положительно определенные квадратичные формы.

Векторная алгебра. Векторы. Линейные операции над векторами. Базис на плоскости и в пространстве. Скалярное, векторное и смешанное произведения, их свойства.

Аналитическая геометрия. Прямая на плоскости, прямая и плоскость в пространстве: способы задания, взаимное расположение, углы и расстояния. Нормальные уравнения прямой и плоскости. Полярная система координат. Линии 2-го порядка: канонические уравнения, свойства, приведение уравнения к каноническому виду. Поверхности 2-го порядка, метод параллельных сечений.

Комплексные числа и многочлены. Алгебра комплексных чисел. Действия с комплексными числами в алгебраической, тригонометрической и показательной форме. Формула Эйлера. Геометрическая интерпретация алгебраических операций. Извлечение корня из комплексного числа. Алгебра многочленов. Алгоритм деления с остатком. Теорема Безу, теорема Гаусса. Разложение многочлена на множители.

Теория пределов. Понятие функции, предел функции и последовательности. Основные теоремы о пределах, замечательные пределы. Бесконечно малые и бесконечно большие величины, эквивалентные величины. Непрерывность функции в точке, непрерывность элементарных функций. Свойства функций, непрерывных на отрезке. Точки разрыва и их классификация. Численное решение нелинейных уравнений.

Производная и дифференциал. Определение производной, основные правила дифференцирования. Производная сложной и обратной функции. Производная параметрической и неявной функции. Дифференциал. Приближенные вычисления при помощи дифференциала. Геометрический и физический смысл производной. Уравнения касательной и нормали. Свойства дифференцируемых функций. Теоремы Ферма, Ролля, Лагранжа, Коши. Производные и дифференциалы высших порядков, формула Лейбница.

Приложения производных. Формула Тейлора. Правило Лопиталя вычисления пределов. Исследование функции с помощью производных. Интервалы монотонности, экстремумы, интервалы выпуклости и вогнутости, точки перегиба, асимптоты. Построение графика функции. Наибольшее и наименьшее значения функции на отрезке.

Неопределенный интеграл. Первообразная. Неопределенный интеграл и его свойства. Таблица интегралов. Основные приемы интегрирования: подведение под знак дифференциала, интегрирование по частям, замена переменной. Интегрирование рациональных, иррациональных, тригонометрических функций.

Определенный интеграл. Площадь криволинейной трапеции. Определенный интеграл и его свойства. Интеграл с переменным верхним пределом. Формула Ньютона-Лейбница. Вычисление определенных интегралов: замена переменной, интегрирование по частям. Приближенные методы интегрирования. Геометрические приложения определенного интеграла: площадь плоской фигуры в декартовых и полярных координатах, длина дуги кривой, объем тела вращения, площадь поверхности вращения. Экономические приложения определенного интеграла.

Несобственный интеграл. Несобственные интегралы: интеграл по бесконечному промежутку, интеграл от неограниченной функции. Признаки сходимости несобственных интегралов.

Дифференциальное исчисление функций многих переменных. Основные понятия: область определения, линии уровня, предел, непрерывность. Частные производные, полный дифференциал, геометрический смысл частных производных и полного дифференциала, касательная плоскость и нормаль к поверхности. Производная по направлению, градиент. Производная сложной функции, инвариантность формы первого дифференциала. Частные производные и дифференциалы высших порядков. Формула Тейлора. Приближенные вычисления. Необходимые и достаточные условия экстремума функции многих переменных. Условный экстремум. Наибольшее и наименьшее значение функции в замкнутой области. Метод наименьших квадратов.

Дифференциальные уравнения первого порядка. Основные понятия. Теорема существования и единственности задачи Коши для уравнения первого порядка. Дифференциальные уравнения первого порядка, интегрируемые в квадратурах: уравнения с разделяющимися переменными, однородные уравнения, линейные уравнения, уравнения Бернулли, уравнения в полных дифференциалах. Физические, экономические и геометрические задачи, решаемые при помощи дифференциальных уравнений. Приближенное решение ОДУ 1-го порядка методом Эйлера.

Дифференциальные уравнения высших порядков. Основные понятия. Теорема существования и единственности задачи Коши для уравнения n-го порядка. Уравнения, допускающие понижение порядка. Линейные дифференциальные уравнения n-го порядка: свойства решений однородных и неоднородных уравнений, фундаментальная система решений, структура общего решения. Линейные дифференциальные уравнения с постоянными коэффициентами. Метод вариации постоянных, частное решение неоднородного уравнения с правой частью специального вида.

Системы дифференциальных уравнений. Нормальные системы дифференциальных уравнений. Методы решения нормальных систем: метод исключения, матричный метод. Численные методы решения систем дифференциальных уравнений.

Числовые ряды. Основные определения, необходимый признак сходимости ряда. Достаточные признаки сходимости числовых рядов с положительными членами. Знакопеременные ряды, абсолютная и условная сходимость. Знакочередующиеся ряды, признак Лейбница.

Функциональные ряды. Область сходимости функционального ряда. Равномерная сходимость, дифференцирование и интегрирование равномерно сходящихся рядов. Степенные ряды: интервал сходимости, радиус сходимости. Ряд Тейлора. Разложение некоторых элементарных функций в ряд Маклорена. Приближенные вычисления при помощи степенных рядов. Применение степенных рядов для приближенного решения дифференциальных уравнений.


  1. ^ ДИСКРЕТНАЯ МАТЕМАТИКА

Требования к результатам освоения учебной дисциплины:

Общекультурные компетенции: ОК-5

Профессиональные компетенции: ПК-21

Краткое содержание:

Множества и отношения. Элементы теории множеств: операции над множествами, их свойства, мощность множества, счетные и несчетные множества. Отношения и функции, операции, алгебраические системы. Булевы алгебры, решетки. Элементы комбинаторики. Перестановки, сочетания и размещения. Основные комбинаторные формулы и их использование. Элементы теории нечетких множеств.

Элементы теории графов. Графы, основные понятия и операции. Маршруты, цепи и циклы. Эйлеровы и гамильтоновы графы. Решение задачи коммивояжера методом ветвей и границ.

Элементы математической логики и теории алгоритмов. Введение в формальную логику. Булева алгебра. Функции алгебры логики. Формулы, таблицы истинности, нормальные формы (СКНФ, СДНФ), упрощение переключательных схем. Исчисление высказываний, исчисление предикатов. Теория алгоритмов, формальные языки и грамматики. Конечные автоматы, сети автоматов. Сети Петри. Программная реализация конечных автоматов и сетей. Нечеткие алгоритмы. Теория неопределенности. Элементы математической лингвистики и теории формальных языков.


  1. ^ ФИЗИКА

Требования к результатам освоения учебной дисциплины:

Общекультурные компетенции: ОК-5

Профессиональные компетенции: ПК-21

Краткое содержание:

Основные понятия квантовой оптики и атомной физики, элементы квантовой механики, основные понятия физики твердого тела, основы физики атомного ядра, основы физики элементарных частиц.

Основные законы, явления, процессы механики и термодинамики, электричества и магнетизма, колебаний и волн, классической и квантовой оптики, атомной и ядерной физики; цепи постоянного и переменного тока, основы телефонии, назначение и особенности цепей заземления; специфика электромагнитных волн, способы и средства передачи и приема радиосигналов, принципы электромагнитного экранирования; акустика речи и восприятие звука человеком, особенности акустики помещений; воздействие потоков излучений на живые организмы и неорганические материалы, способы и средства регистрации радиоактивных излучений.

Основные понятия и определения физики (материальная точка, абсолютно твердое тело, идеальный газ, точечный заряд, электрический ток, частица, электрическое поле, магнитное поле, колебательный процесс, волны, электромагнитное излучение, система координат, система отсчета); скалярные и векторные величины, проекция вектора на оси декартовых координат; основные законы физики (Законы Ньютона, законы состояния идеального газа, закон Кулона, закон электромагнитной индукции Фарадея).

Основные понятия и определения физики (материальная точка, точечный заряд, электрический ток, частица, электрическое поле, магнитное поле, колебательный процесс, волны, электромагнитное излучение, система координат, система отсчета), скалярные и векторные величины; основные законы физики (Законы электромагнетизма, уравнение непрерывности, законы сохранения энергии и импульса, уравнения Максвелла).



  1. ^ ИНФОРМАТИКА И ПРОГРАММИРОВАНИЕ

Требования к результатам освоения учебной дисциплины:

Общекультурные компетенции: ОК-5, ОК-7, ОК-8, ОК-9, ОК-14

Профессиональные компетенции: ПК-3, ПК-5, ПК-10, ПК-18, ПК-19

^ Краткое содержание:

Предмет информатики. Структура информатики, ее место в системе наук. Понятие и виды информации. Информационные процессы и их характеристика. Представление информации. Проблема измерения информации. Арифметические основы ЭВМ, системы счисления, представление данных в памяти ЭВМ. Аппаратные средства реализации информационных процессов. Архитектура ЭВМ. Магистрально-модульный принцип построения компьютера. Состав и назначение основных элементов персонального компьютера. Типы персональных компьютеров. Программное обеспечение ЭВМ. Обзор системного и прикладного программного обеспечения ЭВМ. Моделирование как метод познания. Классификация моделей. Формы представления информационных моделей. Структуры информационных моделей. Методы и технологии моделирования. Основы баз данных. Работа с современными средствами обработки текстовой, табличной информации, подготовки презентаций. Общие понятия компьютерных сетей. Общие понятия защиты информации.


  1. ^ ТЕОРИЯ СИСТЕМ И СИСТЕМНЫЙ АНАЛИЗ

Требования к результатам освоения учебной дисциплины:

Общекультурные компетенции: ОК-5

Профессиональные компетенции: ПК-21

Краткое содержание:

Системы и закономерности их функционирования и развития. Переходные процессы. Принцип обратной связи. Методы и модели теории систем. Управляемость, достижимость, устойчивость. Элементы теории адаптивных систем. Информационный подход к анализу систем. Основы системного анализа: система и ее свойства; дескриптивные и конструктивные определения в системном анализе; принципы системности и комплексности; принцип моделирования; типы шкал.

Понятие цели и закономерности целеобразования. Определение цели; закономерности целеобразования; виды и формы представления структур целей (сетевая структура или сеть, иерархические структуры, страты и эшелоны); методики анализа целей и функций систем управления. Соотношения категорий типа событие, явление, поведение. Функционирование систем в условиях неопределенности; управление в условиях риска.

Принципы разработки аналитических экономико-математических моделей. Понятие имитационного моделирования экономических процессов. Факторный анализ финансовой устойчивости при использовании ординальной шкалы. Методы организации сложных экспертиз. Анализ информационных ресурсов. Развитие систем организационного управления.

Экстремум функции многих переменных. Необходимые и достаточные условия экстремума функции многих переменных. Условный экстремум. Наибольшее и наименьшее значение функции в замкнутой области. Графический метод решения. Метод наименьших квадратов.

Численные методы решения задач одномерной и многомерной оптимизации. Метод половинного деления, «золотого сечения», метод Фибоначчи. Градиентные методы решения гладких экстремальных задач: градиентный метод с регулировкой шага, метод сопряженных градиентов, метод Ньютона.

Линейное программирование. Математическая модель задачи линейного программирования. Графический метод решения. Решение задач линейного программирования симплекс-методом. Метод искусственного базиса. Двойственность в линейном программировании. Экономические приложения двойственных задач.

Целочисленное программирование. Метод Гомори. Метод ветвей и границ.

Дробно-линейное программирование. Приведение задачи дробно-линейного программирования к задаче линейного программирования. Применение симплекс-метода.

Транспортная задача линейного программирования. Метод потенциалов и его применение для закрытой и открытой модели транспортной задачи.

Нелинейное программирование. Функция Лагранжа. Выпуклое программирование. Теорема Куна-Таккера. Квадратичное программирование. Решение задач с сепарабельными функциями.

Динамическое программирование. Задача распределения ресурсов. Уравнения Беллмана.

Элементы теории игр. Решение игры в чистых и в смешанных стратегиях. Применение симплекс-метода. Понятие о теории статистических решений. Критерии принятия решений в условиях риска и в условиях неопределенности.

Вариационное исчисление. Простейшая задача вариационного исчисления. Уравнение Эйлера. Прямые методы вариационного исчисления.


  1. ^ ТЕОРИЯ ВЕРОЯТНОСТЕЙ И МАТЕМАТИЧЕСКАЯ СТАТИСТИКА

Требования к результатам освоения учебной дисциплины:

Общекультурные компетенции: ОК-5

Профессиональные компетенции: ПК-21

Краткое содержание:

Теория вероятностей. Пространство элементарных событий. Алгебра событий. Аксиоматическое построение теории вероятностей. Дискретное вероятностное пространство, классическое определение вероятности. Непрерывное вероятностное пространство, геометрические вероятности. Теорема о вероятности суммы событий. Условные вероятности. Формулы полной вероятности и Байеса. Теорема о вероятности произведения событий. Понятие последовательности независимых испытаний. Схема Бернулли и полиномиальная схема. Предельные теоремы Пуассона и Муавра-Лапласа. Случайные величины (дискретные и непрерывные). Закон распределения (функция распределения, ряд распределения, плотность распределения). Математическое ожидание и дисперсия случайной величины. Примеры распределений: равномерное, биномиальное и др. Нормальное распределение и его свойства. Закон больших чисел. Теорема Чебышева. Предельные теоремы. Случайные векторы. Закон распределения. Условные распределения случайных величин. Ковариация, коэффициент корреляции. Функции случайных величин, их законы распределения.

Математическая статистика. Вариационный ряд, гистограмма и полигон частот. Эмпирическая функция распределения. Выборочное среднее, выборочная дисперсия. Точечные и интервальные оценки. Построение доверительных интервалов. Статистическая проверка гипотез. Принцип максимального правдоподобия. Статистические методы обработки экспериментальных данных.

Случайные процессы. Цепи Маркова. Стационарное распределение. Марковский случайный процесс. Система уравнений Колмогорова. Процесс гибели и размножения. Элементы теории систем массового обслуживания.


Цикл Б.3. Профессиональный цикл

Базовая часть


  1. ^ БЕЗОПАСНОСТЬ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ

Требования к результатам освоения учебной дисциплины:

Общекультурные компетенции: ОК-5, ОК-14

Краткое содержание:

Человек и среда обитания; характерные состояния системы "человек - среда обитания"; основы физиологии труда и комфортные условия жизнедеятельности в техносфере; критерии комфортности; негативные факторы техносферы, их воздействие на человека, техносферу и природную среду; критерии безопасности; опасности технических систем: отказ, вероятность отказа, качественный и количественный анализ опасностей; средства снижения травмоопасности и вредного воздействия технических систем; безопасность функционирования автоматизированных и роботизированных производств; безопасность в чрезвычайных ситуациях; управление безопасностью жизнедеятельности; правовые и нормативно-технические основы управления; системы контроля требований безопасности и экологичности; профессиональный отбор операторов технических систем; экономические последствия и материальные затраты на обеспечение безопасности жизнедеятельности; международное сотрудничество в области безопасности жизнедеятельности.


  1. ^ ВЫЧИСЛИТЕЛЬНЫЕ СИСТЕМЫ, СЕТИ И ТЕЛЕКОММУНИКАЦИИ

Требования к результатам освоения учебной дисциплины:

Общекультурные компетенции: ОК-1, ОК-5, ОК-6, ОК-8

Профессиональные компетенции: ПК-3, ПК-4

^ Краткое содержание:

Информатика. Понятие информации. Общая характеристика процессов сбора, передачи и хранения информации. Технические и программные средства организации вычислительных процессов. Единицы измерения количества информации.

Основные принципы кодирования информации: представление текстовой, графической, других видов информации. Системы счисления Двоичная система кодирования символов. Таблица ASCII кодов. Кодировки ANSI и Unicode.

ЭВМ как средство обработки информации. Структурная схема и принципы функционирования ЭВМ. Классификация ЭВМ.

Назначение и характеристики основных узлов ПЭВМ. Устройства внешней памяти. Накопители на жестких и гибких магнитных дисках. Другие накопители и носители информации. Видеосистема. Устройства ввода-вывода информации:

Коммуникационное оборудование, назначение и основные типы (модемы, сетевые адаптеры). Телекоммуникационные средства обмена информацией.

Понятие и классификация программного обеспечения (ПО) ПЭВМ. Системное (базовое) и прикладное программное обеспечение. Понятие об информационных системах и технологиях, банках и базах данных и знаний, системах искусственного интеллекта, информационных технологиях на сетях, гипер- и мультисредах.

Операционные системы и программы оболочки, их назначение и классификация. Основные функции операционных систем. Стандартные приложения. Настройка ОС. Использование справочной системы. Начальные сведения об архитектуре ОС.

Понятие о файловой системе. Правила составления имен файлов, типы файлов, шаблоны (маски) имени файлов. Исполняемые файлы (программы) и файлы документов. Основные операции с файлами и каталогами: создание, просмотр, копирование, переименование и удаление.

Служебные программы (утилиты) и их назначение. Использование сервисных программ. Резервирование информации. Программы архивации данных.

Понятие компьютерного вируса, классификация компьютерных вирусов. Защита от компьютерных вирусов. Антивирусные средства, их классификация и использование.

Проблема информационной безопасности информационных систем. Угрозы безопасности информации и их классификация. Технические, организационные и программные средства обеспечения сохранности информации и защиты ее от несанкционированного доступа.

Основные понятия о локальной вычислительной сети ПЭВМ (ЛВС ПЭВМ). Классификация электронных сетей. Топология сети. Аппаратные и программные средства обеспечения работы ЛВС. Обзор сетевых ОС.

Защита данных от несанкционированного доступа в сети. Возможности сетевой ОС по обеспечению доступа к общим данным.


  1. ^ ОПЕРАЦИОННЫЕ СИСТЕМЫ, СРЕДЫ И ОБОЛОЧКИ

Требования к результатам освоения учебной дисциплины:

Общекультурные компетенции: ОК-1, ОК-5, ОК-6

Краткое содержание:

Введение в операционные системы. Определение, назначение, состав и функции операционных систем. Классификация операционных систем. Особенности построения операционных систем для различных аппаратных платформ и областей. Разработка операционных систем: цели проектирования, разработка интерфейса, реализация, производительность. Поколения операционных систем. Обзор современных операционных систем. Проблемы и перспективы развития операционных систем.

Диски и файловые системы. Общие сведения. Сравнительная характеристика файловых систем. Определение файловой системы и ее назначение. Имена файлов. Типы файлов. Логическая организация файлов. Физическая организация файла. Понятие "сектор", "кластер" и их связь с адресацией доступа к файлам Права доступа к файлу. Матрица прав доступа. Общая модель файловой системы. Общая архитектура современной файловой системы. Совместимость файловых систем для различных ОС. Работа с дисками и томами. Внешние хранилища данных.

Основные задачи системного администрирования: управление загрузкой, конфигурирование аппаратных устройств, администрирование учетных записей, настройка среды пользователя, управление файловыми системами, конфигурирование сетевых параметров, разделение ресурсов. Семейства операционных систем Windows, Unix и особенности их администрирования.

Конфигурирование и настройка операционных систем. Операционная система DOS, начальная загрузка, особенности файловой системы. Общесистемные команды и программы. Разбиение жесткого диска, программа Fdisk. Форматирование носителей информации. Установка, перенос операционной системы. Подключение драйверов. Системная дискета. Командные файлы, написание файлов autoexec.bat и config.sys. Рациональное использование оперативной памяти. Обеспечение жизнеспособности системы. Программы утилиты. Восстановление удаленных файлов. Восстановление системы. Пакет Norton Utilites, проверка и оптимизация информации на жестком диске. Программы менеджеры дисков. Защита от вирусов.

Операционная система Windows, принципы построения, особенности файловой системы. Инсталляция и конфигурирование операционной системы, функции панели управления, начальная загрузка. Драйвера подключаемых устройств. Расширение возможностей пользователя. Обеспечение жизнеспособности системы, стандартные программы по обеспечению жизнеспособности системы.

Операционная система Unix. Понятие ядра. Файловая система. Клоны UNIX. Понятие файла и каталога. Потоки. Особенности при инсталляции и конфигурирование операционной системы. Компоновка, установка устройств. Особенности системного администрирования.

Сетевые операционные системы. Локальные и глобальные сети. Ресурсы в сети. Сетевые операционные системы. Задачи сетевой ОС. Структура сетевой ОС. Компоненты сети. Варианты построения сетевых ОС. Основные подходы к реализации межсетевого взаимодействия. Критерии выбора сетевой ОС. Сеть и удаленный доступ к сети. Организация файлового сервера. Серверы DHCP, DNS, WINS. Служба терминалов. Служба удаленного доступа. Работа в сети.

Безопасность операционных систем. Основные понятия информационной безопасности. Проблемы безопасности ОС. Особенности защиты информации в сети. Способы идентификации и аутентификации пользователей в ОС. Авторизация и разграничение доступа к объектам ОС.

Среды и оболочки операционных систем. Операционные оболочки. Их назначение, свойства и основные виды. Классификация оболочек по функциональным возможностям. Классификация оболочек по предоставляемому интерфейсу. Основные направление развития оболочек. Тенденции и перспективы развития распределенных операционных сред.


  1. ^ ИНФОРМАЦИОННЫЕ СИСТЕМЫ И ТЕХНОЛОГИИ

Требования к результатам освоения учебной дисциплины:

Общекультурные компетенции: ОК-1, ОК-5, ОК-6

Профессиональные компетенции: ПК-3

^ Краткое содержание:

Виды, назначение, взаимодействие информационных систем и технологий на производственных предприятий.

Понятие информации. Информационная деятельность как атрибут основной деятельности. Свойства экономической информации. Роль информации в управлении. Информационные ресурсы и процессы. Экономическая информация как часть информационного ресурса общества. Информация и информационные процессы в организационно-экономической сфере. Понятие информационной технологии. Технология и методы обработки экономической информации.

Определение информационной системы. Эволюция информационных систем и информационных технологий. Требования, предъявляемые к современным информационным системам. Основные направления развития информационных технологий. Роль и место автоматизированных информационных систем в современной экономике.

Классификация современных информационных систем: малые, средние и крупные (корпоративные) информационные системы, их назначение, свойства, состав. Технологии, стандарты и инструментальные средства создания информационной системы ИС различных классов. Проектирование автоматизированных информационных систем. Роль и место специалиста экономического профиля на стадиях жизненного цикла создания, развития и эксплуатации информационной системы. Проблема эффективности ресурсов информационных систем.

Корпоративная информационная система как инструмент управления предприятием. Место и значение информационных технологий при создании различных компонентов информационной системы. Функциональные и обеспечивающие подсистемы. Интеллектуальные технологии и системы; применение интеллектуальных технологий в экономических системах.

Основные направления развития аппаратного обеспечения вычислительных систем. Совершенствование элементной базы: квантовые вычисления, молекулярные и оптические компьютеры. Средства создания распределенных информационных систем, сети, кластеризация вычислений. Совершенствование архитектуры персональных компьютеров, суперскалярные и суперконвейерные вычисления. Корпоративное «железо». Многопроцессорные архитектуры: системы с массовым параллелизмом (МРР) и симметричные мультипроцессорные системы (SMP). Устройства хранения информации большого объема, отказоустойчивые дисковые массивы (RAID), накопители на магнитных лентах. «Трехмерные» диски (MFD). Сетевые технологии: топология сетей и методы доступа. Сети ATM и ISDN.

Функции операционных систем и основные требования, предъявляемые к современным операционным системам. Архитектура операционной системы Microsoft и основные характеристики: поддержка мультизадачное™. виртуализация ресурсов, многорежимностъ работы, поддержка сетей и распределенных вычислений, средства конфигурирования и настройки операционной системы.

Концепция защищенной информационной системы. Классификация и характеристика угроз и вторжений. Основные механизмы защиты объектов, матрица прав доступа как математическая модель защиты ресурсов и ее реализация в системах с одноранговым разделением ресурсов и защитой на уровне пользователей, реализация защиты объектов в операционной системе MS Windows 20x/NT. Защита передаваемых сообщений и линий связи. Криптографическая защита: понятие криптосистемы, ключи и криптографические протоколы, надежность криптографической защиты. Электронно-цифровая подпись. Специальные протоколы, используемые в системах электронной коммерции. Разработка системы защиты, основные этапы. Правовые аспекты защиты информации, защита программ и баз данных, авторского права.

Топология сетей и методы доступа, характеристики и выбор топологии. Сетевое оборудование. Понятие протокола. Эталонная модель взаимодействия в сетях и семейство протоколов TCP/IP, примеры протоколов прикладного уровня. Одноранговые сети и сети с выделенными серверами. Поддержка сетей в операционной системеicrosoft Windows. Сетевые операционные системы других разработчиков.

Модели данных, используемые при создании информационных систем. Реляционные системы управления базами данных (СУБД), объектно-ориентированные, ориентированные на XML-документы. Фактографические, документальные, архивные базы данных (БД), базы знаний и прецедентов. Информационно-поисковые системы.

Концепция электронных документов и электронного документооборота. Понятие технологий Workflow и Groupwork. Общая характеристика систем управления документами (СУД) и документооборота. Системы поддержки индивидуальной работы и работы команд (Microsoft NetMeeting, Lotus SameTime). Примеры СУД различных производителей (LinkWorks, Documentum, Verity, Excalibur, КРОН). Особенности реализации распределенных информационных систем. Роль стандартов в организации информационного взаимодействия. XML как стандарт интеграции информационных систем. Инициатива BizTalk и серверы BizTalk. Возможности Microsoft BizTalk Server. Понятие и место информационных хранилищ (хранилищ данных - Data Warehouse) в информационных системах. Оперативная обработка транзакций (OLTP) и оперативная аналитическая обработка (OLAP). Поддержка хранилищ данных в современных промышленных СУБД.

Классификация средств Business Intelligence. Средства репортинга и аналитической обработки данных, многомерный анализ данных. Системы искусственного интеллекта. Экспертные системы. Системы имитационного моделирования. Системы поддержки принятия решений (DSS) и исполнительные системы (ESS): возможности, компоненты и технологии. Средства извлечения данных (DM): методы и возможности. Геоинформационные системы (GIS). Поддержка средств BI в программных продуктах различных производителей. Пример реализации и использования этих средств в пакете MS Offic (Excel, Access). Использование информационных систем для бизнес-планирования. Анализ данных о рынке и положение фирмы. Управление качеством: TQM, международный стандарт качества ISO 9000.

Секторы рынка электронной коммерции, инструментальные средства. Секторы рынка электронной коммерции. Финансовый сектор и электронные платежные системы. Сектор В2В и средства организации взаимодействия бизнес-партнеров. Розничный сектор электронной коммерции, Internet-коммерция, электронные магазины. Использование информационных систем во внешнеэкономической деятельности-

Управление проектами. Жизненный цикл информационных систем. Требования к качеству разработки. Требования к программной документации. Инструментальные средства разработки информационных систем. Структурный и объектно-ориентированный подходы к моделированию ИС, баз данных и бизнес-процессов. Язык UML как стандарт языка моделирования систем. CASE-средства: понятие, назначение и классификация. Роль специалистов экономического профиля в реализации проектов создания информационных систем: анализ системы и выработка требований, бизнес-планирование и оценка проектов; управление капиталовложениями в сфере информатизации; оценка рынка средств информатизации; формирование инновационной политики и осуществление инновационных программ. Реинжиниринг и информационные технологии.


  1. ^ ПРОЕКТИРОВАНИЕ ИНФОРМАЦИОННЫХ СИСТЕМ

Требования к результатам освоения учебной дисциплины:

Общекультурные компетенции: ОК-1, ОК-5, ОК-6, ОК-9

Профессиональные компетенции: ПК-1, ПК-4, ПК-6, ПК-7, ПК-8, ПК-11, ПК-12, ПК-13, ПК-14, ПК-15, ПК-16, ПК-17, ПК-19, ПК-21

^ Краткое содержание:

Информационные системы как объект проектирования. Методологические принципы проектирования информационных систем. Модель технологий процесса проектирования. Модели жизненного цикла информационной системы. Модели и методы проектирования функций, процессов, компонентов.


  1. ^ ПРОГРАММНАЯ ИНЖЕНЕРИЯ

Требования к результатам освоения учебной дисциплины:

Общекультурные компетенции: ОК-1, ОК-5, ОК-6, ОК-9

Профессиональные компетенции: ПК-10

^ Краткое содержание:

Определение программной инженерии, ее место в инженерной деятельности при создании компьютерных систем и общее описание десяти областей знаний профессионального ядра знаний SWEBOK. ЖЦ стандарта ISO/IEC 12207 и связь его процессов с областями знаний SWEBOK. Методы объектного анализа и построения моделей предметных областей. Объектно-ориентированные и стандартизованные методы проектирования архитектуры системы. Формальные спецификации, доказательство и верификация программ: формальные методы спецификаций (Z, VDM, RAISE), методы доказательства правильности программ с помощью утверждений, пред- и постусловий и верификации. Интерфейсы, взаимодействие и изменение программ и данных: основы интеграции и преобразования разноязыковых программ и данных; методы изменения (реинжениринг, рефакторинг) компонентов и систем; принципы взаимодействия неоднородных компонентов в современных промежуточных средах. Инженерия приложений и предметной области: основы инженерии приложений и предметных областей (доменов), тенденции и направления их развития в плане повторного использования компонентов. Методы управления проектом, риском и конфигурацией: анализ и описание инженерии программирования, принципов и методов планирования и управления программным проектом, рисками и формированием версий программных систем.

Методы определения требований в программной инженерии: сбор, накопление, спецификации и классификация требований. Методы анализа требований. Структурный анализ: диаграммы потоков данных; описание потоков данных и процессов. Методы анализа, ориентированные на структуры данных. Метод анализа Джексона. Внутренние и внешние характеристики качества ПО. Методики повышения качества ПО и оценка их эффективности. Стандарты IEEE, связанные с качеством ПО. Закон контроля качества ПО. СММ (модель зрелости процесса разработки ПО). Метрики качества. Метрики объектно-ориентированных программных систем (специфика). Набор метрик Чидамбера-Кемерера. Метрики Лоренца и Кидда. Метрики Абреу.

Виды и методы тестирования на различных стадиях разработки ПО. Терминология: тестирование, отладка, дефект, отказ, сбой. Объекты тестирования. Роль тестирования в различных процессах разработки ПО. Уровни и виды тестирования: модульное (unit testing), интеграционное (integration testing), системное (system testing). Регрессионное тестирование, smoke testing. Тестирование белого и черного ящика. Виды дефектов, обнаруживаемые на каждом уровне. Нисходящее и восходящее тестирование. Категории тестов системного тестирования: полнота решения функциональных задач; тестирование целостности; стрессовое тестирование; корректность использования ресурсов; оценка производительности; эффективность защиты от искажения данных и некорректных действий; проверка инсталляции и конфигурации на разных платформах; корректность документации. Проблемы регрессионного тестирования. Приемочное тестирование.

Эвристические методы создания тестов. Характеристики хорошего теста. Классы эквивалентности исходных данных. Тестирование граничных значений. Тестирование недопустимых значений. Тестирование переходов между состояниями. Тестирование гонок. Нагрузочные тесты. Тестирование usability.

Документирование тестирования. Жизненный цикл дефекта. Версии программного продукта, системы контроля версий. Версии программного продукта и их связь с количеством дефектов. Точка конвергенции (bug convergence). Количественные критерии качества тестирования. Системы документирования дефектов (bug-tracking systems). Категории классификации дефектов: серьезность, приоритет. Принципы описания дефекта (bug report). Набор документов для тестирования: функциональная спецификация, спецификация программных требований (SRS), матрица прослеживаемости, тест-план, тестовая спецификация, журнал. Состав, назначение и принципы организации тест-плана. Разработка тестового плана. Компоненты тест-плана. Тестовая спецификация: структура, оптимизация, разработка. Тест-лог (журнал) и его анализ. Тестовые примеры (тест-кейсы): структура, принципы разработки. Тестирование белого ящика: классы критериев (структурные, функциональные, стохастические, мутационные), проблемы. Методы создания тестов на основе управляющего графа программы.

Автоматизация тестирования: область применения, виды, инструменты, проблемы.


  1. ^ БАЗЫ ДАННЫХ

Требования к результатам освоения учебной дисциплины:

Общекультурные компетенции: ОК-1, ОК-5, ОК-6

Профессиональные компетенции: ПК-9, ПК-17, ПК-21

^ Краткое содержание:

Назначение и основные компоненты системы баз данных; обзор современных систем управления базами данных (СУБД); уровни представления баз данных; понятия схемы и подсхемы; модели данных; иерархическая, сетевая и реляционная модели данных; схема отношения; язык манипулирования данными для реляционной модели; реляционная алгебра и язык SQL; проектирование реляционной базы данных, функциональные зависимости, декомпозиция отношений, транзитивные зависимости, проектирование с использованием метода сущность - связь; изучение одной из современных СУБД по выбору; создание и модификация базы данных; поиск, сортировка, индексирование базы данных, создание форм и отчетов; физическая организация базы данных; хешированные, индексированные файлы; защита баз данных; целостность и сохранность баз данных.


  1. ^ ИНФОРМАЦИОННАЯ БЕЗОПАСНОСТЬ

Требования к результатам освоения учебной дисциплины:

Общекультурные компетенции: ОК-1, ОК-5, ОК-6, ОК-7, ОК-13

Профессиональные компетенции: ПК-1, ПК-18

^ Краткое содержание:

Типовые способы удаленных атак на информацию в сети. Типы вредоносного программного обеспечения. Удаленные атаки на компьютерные сети. Анализ сетевого трафика сети. Модель нарушителя безопасности информации.

Попытки получить несанкционированный доступ к компьютерным сетям. Категории нарушителей безопасности информации.

Обеспечение обработки всех видов информации на всех этапах циркуляции информационных потоков. Осуществление всех процедур обработки информации на регулярной основе. Высокая эффективность обработки информации по всей совокупности существенно значимых показателей.

Общая структура унифицированной технологии автоматизированной обработки информации. Формирование текущих массивов входной информации. Функциональная обработка регламентных данных. Формирование и выдача выходных потоков.

Создание препятствий для любых несанкционированных попыток хищения или модификации данных, передаваемых в сети. Доступность информации. Целостность информации.

Понятие сетевой безопасности. Цели защиты информации. Перечень необходимых мер, обеспечивающих защиту. Основные виды угроз безопасности.

Теория защиты информации. Общие стратегические установки на организацию защиты ин­формации, учитывающие все многообразие потенциально возможных условий защиты.

Общеметодологические принципы: общетеоретические и теоретико-прикладные. Основные принципы общетеоретического характера. Своевременное видоизменение постановки изучаемой или разра­батываемой задачи.

Классификация моделей. Опыт построения и использования информационных технологий различных систем.

Постановка задачи защиты информации. Принципиальные подходы защиты информации в современных системах ее обработки. Методы организации и обеспечения функционирования созда­ваемых механизмов защиты.

Мероприятия по защите информации. Потребности в защите. Обоснование числа и содержания необходимых стратегий.

Анализ сущности условий, способствующих эффективной реализа­ции стратегий защиты. Выделение информационных процессов по трем классам: информационно-поисковых, логико-аналитических, поисково-оптимизационных.


  1. ^ ПРОЕКТНЫЙ ПРАКТИКУМ

Требования к результатам освоения учебной дисциплины:

Общекультурные компетенции: ОК-1, ОК-5, ОК-6

Профессиональные компетенции: ПК-14

^ Краткое содержание:

Практикум по программированию, практикум по решению прикладных задач (практическое освоение работы на ЭВМ, умение применять стандартные математические методы и математическое обеспечение ЭВМ для решения различных задач).


  1. ^ СТАНДАРТИЗАЦИЯ, СЕРТИФИКАЦИЯ И УПРАВЛЕНИЕ КАЧЕСТВОМ ПРОГРАММНОГО ОБЕСПЕЧЕНИЯ

Требования к результатам освоения учебной дисциплины:

Общекультурные компетенции: ОК-1, ОК-5, ОК-6

Профессиональные компетенции: ПК-1, ПК-5, ПК-7

^ Краткое содержание:

Основные теоретические вопросы стандартизации, сертификации и обеспечения качества по методам и алгоритмам контроля качества программного обеспечения.

Пятиуровневая модель совершенствования потенциальных возможностей. Назначение модели. Уровни зрелости модели. Распределение ключевых областей процесса по уровням зрелости. Оценивание уровня зрелости организации.

Стандартный процесс разработки программных изделий. Структура стандартного процесса. Распределение ответственности в коллективе разработчиков программных изделий. Группа процесса. Паспорт стандартного процесса.

Модели жизненного цикла программного изделия: водопадная модель, модель быстрой разработки приложений, V-образная модель, пошаговая модель, спиральная модель Боэма, прототипная модель. Описание фаз жизненного цикла программного изделия: концептуализация проекта программного изделия, планирование разработки, разработка требований, проектирование программного изделия, кодирование и отладка, системное тестирование, сопровождение.

Требование модели совершенствования потенциальных возможностей и их реализация. Многоуровневая структура проектного плана. Планирование в ритме выполнения проекта. Анализ рисков при планировании. Техника планирования. Оценка общей трудоемкости проекта. Разделение работ при планировании. Вида планов. Сетевой график. Двухнедельное планирование. Автоматизация процесса планирования.

Качество программного изделия. Требования модели совершенствования потенциальных возможностей и их реализация. Структурный анализ качества программного изделия.

Метрики. Классификация метрик. Первичные метрики. Оперативные метрики. Метрики завершения. Сбор и анализ метрик при выполнении проектов программного изделия. Концепция качества. Текущий и ретроспективный метрические отчеты.

Архитектура программной системы. Шаги процесса с архитектурой. Архитектурные стили. Атрибуты качества системы. Архитектурные моменты качества. Архитектурные структуры.

Техника отслеживания хода выполнения программных проектов. Диаграмма Ганта. Принципы управления. Контроль заданий. Операционные обзоры. Инспекции Фейгана. Отличие инспекций Фейгана от обзоров и товарищеских встреч. Роли участников инспекций Фейгана.

Ошибки и дефекты в программных проектах. Предотвращение дефектов. Модель возникновения и устранения ошибок и дефектов в программном изделии.

Цели тестирования программного продукта. Модульное тестирование. Структурное и функциональное тестирование. Уровни тестирования, план тестирования, тестовое покрытие, тестовые процедуры, протоколы и отчеты тестирования программного продукта. Интеграционное тестирование. Системное тестирование. Разновидности системного тестирования.


  1. ^ ТЕОРИЯ ЭКОНОМИЧЕСКИХ ИНФОРМАЦИОННЫХ СИСТЕМ

Требования к результатам освоения учебной дисциплины:

Общекультурные компетенции: ОК-1, ОК-5, ОК-6

Профессиональные компетенции: ПК-2

^ Краткое содержание:

Информационная система в общем виде. Понятие информации и системы. Компоненты систем. Понятие экономических информационных систем (ЭИС), принципы их построения и функционирования. Критерии оценки ЭИС. Классификация ЭИС. Автоматизированные системы обработки данных, информационно-справочные, информационно-поисковые системы, экспертные системы, системы поддержки принятия решений. Компоненты ЭИС. Базы данных, вычислительная система и информационный процессор. Их состав и принципы взаимодействия. Предметная область. Пользователи ЭИС. Детализация представлений ЭИС. Внешние представления ЭИС и базы данных. Роль пользователя в создании внешних представлений. Концептуальное представление. Модели данных. Переход от внешних данных к концептуальному представлению данных. Внутреннее представление данных. Жизненный цикл ЭИС.

Структурные единицы экономической информации. Классификация и основные свойства единиц информации. Имя, структура и значение единиц информации. Операции над единицами информации. Ограничения для единиц информации. Экономические показатели. Определение и структура показателя. Показатели и документы.

Информационная алгебра. Информационные объекты. Классификация и параметры информационных соответствий. Понятие отношения. Операции над отношениями процедурные и декларативные средства обработки отношений. Реляционное исчисление. Нормализация отношений. Функциональная зависимость атрибутов. Ключи в отношениях. Теоремы о функциональных зависимостях. Многозначные зависимости. Нормальные формы отношений. Функциональные зависимости и корректность операций над отношениями. Ациклические базы данных. Сетевая и иерархическая модели данных. Отображение сетевой и иерархической баз данных на структуры памяти. Операции в сетевой и иерархической базах данных. Роль функциональных зависимостей при проектировании сетевой и иерархической баз данных. Отображение структур данных. Модель инвертированных файлов и информационно-поисковые системы. Модели памяти.

Семантика предметных областей в экономике. Семантические модели данных. Методы, формализации предметной области. Метаобъекты, параметры метаобъектов. Словари данных. Лексические, синтатические, прагматические, семантические отношения. Тезаурусы экономической информации. Логический вывод в информационных системах.

Моделирование вычислительных процессов в экономических информационных системах. Параметризация экономических информационных систем. Структурный анализ ЭИС. Выделение подсистем, задач и процессов в ЭИС. Понятие процесса. Вход и выход процесса. Понятия управления и механизма для процесса. Последовательность процессов. Декомпозиция процесса на составляющие процессы. Синтаксические конструкции для описания процессов. Моделирование вычислительной системы.





  1. ^ ИНФОРМАЦИОННЫЙ МЕНЕДЖМЕНТ

Требования к результатам освоения учебной дисциплины:

Общекультурные компетенции: ОК-1, ОК-5, ОК-6

Профессиональные компетенции: ПК-15, ПК-16

^ Краткое содержание:

Информационный менеджмент: сущность и задачи. Основные факторы становления информационного менеджмента как научно-практического направления. Оформление правовых основ и организационной структуры информационной службы в США и странах Западной Европы (сер.70-х - 90-е гг.). Основные концептуальные подходы в определении понятия и задач информационного менеджмента (экономический, аналитический, организационный, системный).

Информация как ресурс управления. Понятие «информация» (аттрибутивистская и функционально-кибернетическая концепции). Информационные ресурсы. Варианты классификации управленческой информации. Критерии и условия качества информационных ресурсов. Законы функционирования информационных ресурсов. Информационная система организации и её компоненты.

Основные проблемы развития информационных процессов в организационных системах управления. Инфопотребность как основа информационных процессов: понятие и основные компоненты. Методика определения организационных инфопотребностей. Основные тенденции развития инфообмена. Информационные барьеры и варианты их классификации. Методы преодоления информационных барьеров.

Информационная инфраструктура организации. Основные компоненты информационной инфраструктуры Модель обработки информации в организации. Условия обеспечения эффективности информационной инфраструктуры. Основы проектирования информационной системы. Задачи и функции внутрифирменной системы информации (ВСИ). Организационная структура ВСИ: центры хранения записей, центральная служба ведения записей и формирования банка данных, центры обработки текстовой информации). Технология информационной деятельности. Система ведения записей. Использование форм как носителей информации. Формирование информационных баз данных. Методика определения роли и места информационного менеджмента в организации на основе графического функционально-блочного моделирования (SADT- методология).

Современные информационные технологии в системе управления. Этапы развития материально-технической базы информационной деятельности и их специфика. Основные итоги и перспективы развития ИТ. Концепция автоматизированного офиса. Влияние современных информационных технологий на коммуникации, систему управления и характер управленческой деятельности. Управление локальными сетями. Обработка ошибок (Fault Management). Анализ производительности и надежности (Performance Management). Управление безопасностью (Security Management) Учет работы сети (Accounting Management).

Информационный менеджмент в системе маркетинговых коммуникаций. Сущность маркетинга. Задачи информационного менеджмента в системе маркетинговых коммуникаций.

Основные характеристики и особенности информационной системы маркетинга. Методы сбора информации о рынке. Создание фонда фирменной информации. Обработка и анализ маркетинговых данных. Типология аналитических материалов: тематические и фирменные досье. Виды обзоров. 'Системы поддержки решений'. Общая характеристика способов передачи коммерческих сообщений.

Информационный менеджмент и паблик рилейшнз. Сущность, цели и функции PR. PR в системе внешних коммуникаций. Основные составляющие PR-кампании. Типовой вариант PR-программы. Направления деятельности PR- мена в системе внешних коммуникаций. PR и внутрифирменные коммуникации. R как средство профилактики и преодоления конфликта.

Паблисити как способ коммуникации. Сущность и цели паблисити. Преимущества и недостатки паблисити. Способы достижения паблисити. Планирование и организация кампании паблисити. Методика составления информационного релиза.

Информационное обеспечение рекламной деятельности. Стратегия рекламной деятельности. Реклама как форма коммуникации. Виды рекламы. Функции менеджмента в организации рекламной деятельности. Планирование и организация рекламной кампании. Рекламная политика. Типы рекламной политики. Основные модели и темы рекламных обращений. Общие принципы рекламных обращений. Регулирование рекламной деятельности. Методы регулирования и контроля рекламной деятельности. Правовые и этические основы рекламной деятельности.


^ Цикл Б.5. Учебная и производственная практики

1. Вид практики: учебная

Места проведения практики: организации любых организационно-правовых форм (учреждения, предприятия), органы государственной и муниципальной власти

2. Вид практики: производственная

Места проведения практики: организации любых организационно-правовых форм (учреждения, предприятия), индивидуальные предприниматели, органы государственной и муниципальной власти


Цикл Б.6. Итоговая государственная аттестация включает в себя:

Государственный междисциплинарный экзамен

Защита выпускной квалификационной работы




оставить комментарий
Дата07.03.2012
Размер0,53 Mb.
ТипДокументы, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

Ваша оценка этого документа будет первой.
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Загрузка...
Документы

Рейтинг@Mail.ru
наверх