Анализ работы гмо педагогов, использующих нит в образовательном процессе за 2 полугод icon

Анализ работы гмо педагогов, использующих нит в образовательном процессе за 2 полугод


Смотрите также:
Отчет о работе городского методического объединения педагогов дополнительного образования детей...
Отчет о работе городского методического объединения педагогов дополнительного образования детей...
Внедрение компьютерных технологий в изучение иностранных языков...
Подведены итоги работы городских методических объединений педагогов дошкольных учреждений за...
Методические разработки молодых педагогов г...
План работы ммц и гмо на март 2011 года...
Образовательные программы детского коллектива: содержание...
Положение о проведении республиканского конкурса «планета открытий» для педагогов Удмуртской...
Анализ работы педагога-психолога за первое полугод...
Результаты внедрения инновационных технологий по развитию креативного мышления в образовательный...
Курсы повышения квалификации по программе...
Анализ работы районных методических объединений в 2007-2008 учебном год...



Загрузка...
скачать
АНАЛИЗ РАБОТЫ

ГМО педагогов, использующих НИТ в образовательном процессе

за 2 полугодие 2008-09 УЧЕБНОГО ГОДА


  1. Методическая тема и оценка выполнения задач, поставленных перед учителями ГМО:

    1. Какова степень выполнения задач




№ п\п

Формулировка задачи

Степень выполнения

Причина невыполнения или частичного выполнения

1

Освоение нового содержания, технологий и методов педагогической деятельности по использованию новых информационных технологий в образовательном процессе ДОУ.

Разработана нормативно-правовая база для деятельности педагога КИК.

Педагоги ознакомлены с рядом методов по использованию новых информационных технологий в образовательном процессе ДОУ.

Создан фундамент методической базы (картотека ЦОР, виды занятий).

Сформулированы перспективы работы ГМО на следующий учебный год по данной задаче.




2

Разработка и апробация мониторинга оценивания компетенций детей дошкольного возраста в области новых информационных технологий.

Педагогам предложено несколько видов оценивания уровня компьютерной грамотности детей, по которым проведена апробация в ДОУ. Нами выбраны три наиболее эффективные формы.




3

Обеспечение профессионального, культурного, творческого роста педагогов дошкольных образовательных учреждений, получивших компьютерно-игровые комплексы.

В ходе заседаний нами проводились различные игры, упражнения с целью психологического тренинга педагогического общения.

При анализе мастер-классов, докладов, видеодокладов педагоги демонстрировали высокий уровень методической подготовки.

Мастер-классы и обобщения опыта показали много интересных подходов и приемов в работе с детьми в КИК




4

Методическое сопровождение инновационной деятельности в рамках направления деятельности методического объединения. Обобщение и распространение педагогического опыта по использованию новых информационных технологий в образовательном процессе ДОУ.


В рамках ГМО были организованы мастер-классы, которые помогли педагогам увидеть различные способы работы в КИК, использования НИТ в ДОУ.

В целях оптимизации процесса работы ГМО использовалась такая форма, как видеодоклад. Педагоги с интересом анализировали уведенное занятие, комментировали конспект.







    1. Какие факторы повлияли на достижение целей положительно, какие отрицательно.

Хочется отметить в качестве положительного фактора, участие педагогов – всегда с интересом, с оптимизмом. Охотно делились собственным опытом и проблемами, не отказывали в советах и помощи друг другу. Педагоги отзывались на все задумки при проведении мероприятий ГМО, предлагали свои идеи. Большой проблемой по-прежнему является доступ в Интернет.

Отрицательно сказывалась на работе ГМО некоторая юридическая некомпетентность педагогов, в связи с этим, нам хотелось бы получить консультацию юридического характера, также необходима консультация программиста.

  1. Характеристика системы методической (научно-методической) работы с учителями ГМО:

    1. Какие формы организации МР применяются для реализации поставленных перед ГМО задач?

      1. Заседания;

      2. Консультации (очные и заочные);

      3. Мастер-классы;

      4. Посещения ДОУ;

      5. Анкетирование педагогов.

    2. Характеристика состава методического совета (как одной из форм методической работы).

Не организован. В перспективе на следующий учебный год.

    1. Деятельность РМО: сведения об РМО, направления деятельности, методические темы

      Район


      Название РМО

      Методическая тема

      Руководитель РМО

      Должность

      Место работы

      Центр.


















      Совет.


















      Метал.


















      Калин.


















      Курч.


















      Ленин.


















      Тракт


















  1. ^ Деятельность по совершенствованию педагогического мастерства педагогических кадров:

    1. Повышение квалификации учителей – предметников ГМО через различные формы.

Форма повышения квалификации

Дата, место проведения

Тема мероприятия

Сведения об ответственном (Ф.И.О., место работы, должность)

Категория участников, квота

Кол-во


Совещания
















1

20 мая 2009 года, МДОУ ЦРР ДС №476

«Итоги работы ГМО в 2008/2009 учебном году, перспективы развития»

Петрова С.С., пдо по информатике МДОУ №476

Участники ГМО

8

^ Заседания ГМО
















1



24 марта 2009 года, МДОУ ЦРР ДС №476



«Документация педагога дополнительного образования по информатике. Перспектива развития деятельности ГМО»

Петрова С.С., пдо по информатике МДОУ №476

Педагоги КИК

17

2

23 апреля 2009 года,

МДОУ ЦРР ДС №389

«Проведение итоговой диагностики, мониторинг здоровья детей, занимающихся в КИК. Подготовка материалов для методического сборника»

Петрова С.С., пдо по информатике МДОУ №476

Участники ГМО

17

Мастер-классы
















1

23 апреля 2009 года, МДОУ ЦРР ДС №389

«Система занятий с использованием НИТ в МДОУ ЦРР ДС №389»

Черных В.А., пдо по информатике МДОУ ЦРР ДС №389

Педагоги КИК

17

Консультации
















1.

25 февраля 2009 года, МДОУ ЦРР ДС №476

«Документация педагога КИК»

Петрова С.С., пдо по информатике МДОУ №476

пдо

4

2.

24 марта 2009 года, МДОУ ЦРР ДС №476

«Работа сети ПК»

Петрова С.С., пдо по информатике МДОУ №476

пдо

3

3.

15 апреля 2009 года, МДОУ ЦРР ДС №476

«Документация. Подготовка мастер-класса»

Петрова С.С., пдо по информатике МДОУ №476

пдо

2

4.

04 мая 2009 года, МДОУ ЦРР ДС №476

«Документация педагога КИК. Оформление компьютерного класса в ДОУ»

Петрова С.С., пдо по информатике МДОУ №476

пдо

1

5.

20 мая 2009 года, МДОУ ЦРР ДС №476

«Критерии диагностики»

Петрова С.С., пдо по информатике МДОУ №476

пдо

4

6.

26 мая 2009 года, МДОУ №52

«Место КИК в жизни детского сада»

Петрова С.С., пдо по информатике МДОУ №476


Ст.воспитатели

8

7.

02 июня 2009 года, МДОУ ЦРР ДС №476

«Критерии диагностики»

Петрова С.С., пдо по информатике МДОУ №476


пдо

2

ИТОГО за 2 полугодие :

План

Факт 10
















^ Совещание «Итоги работы ГМО в 2008/2009 учебном году, перспективы развития»

Целью этого совещания было показать участникам систему работы ГМО, наши достижения, разработать стратегические цели на следующий учебный год. Мы считаем, что этой цели нам удалось достичь в полном объеме.

Так как мы только начинаем работать в данном направлении, педагогам очень важно знать особенности деятельности друг друга. Поэтому в повестку дня был включен видеодоклад Балкиной Л.Ю. (пдо по информатике МДОУ №449). Следует отметить высокое качество подготовки докладчика, предоставление видео и печатных материалов.

В качестве отрицательного момента выделим малое количество участников, так как существуют погрешности при распространении информации. Во избежание такого рода проблем, участники ГМО решили создать свой блог, на котором будет своевременно и в полном объеме предоставляться информация.

^ Заседание «Документация педагога дополнительного образования по информатике. Перспектива развития деятельности ГМО»

Внедрение НИТ в ДОУ является новым направлением в работе, поэтому очень важным моментом является формирование пакета документов, обеспечивающих функционирование КИК. Именно это и стало целью заседания. Участникам ГМО был представлен полные пакет нормативно-правовых, методических документов, которые являются обязательными. Педагоги должны сформировать подобный пакет на базе своих ДОУ к следующему учебному году.

На заседании отсутствовало 5 человек, с которыми в последствии были проведены консультации.

^ Заседание «Проведение итоговой диагностики, мониторинг здоровья детей, занимающихся в КИК. Подготовка материалов для методического сборника»

Основной целью заседания было решение разного рода проблем при проведении диагностики компетенции детей, занимающихся в КИК. Эта тема является для нас важной, так как не существует каких-либо готовых форм проведения диагностики. В течение учебного года мы в рамках различных ДОУ апробировали несколько видов диагностики. В ходе данного заседания нами были выбраны три наиболее эффективные, с тем, чтобы использовать их в качестве основы при проведении диагностики в следующем учебном году.

На заседание присутствовала большая часть участников ГМО.

Положительным моментом стало то, что мы вновь обратились к такой форме работы, как анкетирование педагогов.

^ Консультации 1, 3, 4 «Документация педагога КИК»

Целью такого рода консультаций было познакомить педагогов, работающих в КИК, с особенностями ведения документации, нормативно-правовой базы. Эти консультации были организованы специально для педагогов, отсутствовавших на заседании ГМО, посвященному данной проблеме. Хочется отметить активное участие педагогов в обсуждении, в ходе консультаций мы пришли к выводу, что к перечню документов следует добавить Журнал взаимодействия с педагогами МДОУ.

^ Консультация 2 «Работа сети ПК»

На заседаниях ГМО часто звучал вопрос о технической стороне нашей работы, поэтому была организована консультация непосредственно работе с сетью.

^ Консультация 4 «Оформление компьютерного класса в ДОУ»

Компьютерный класс является специфическим помещением ДОУ, в связи с этим мы предложили педагогам информацию по этой теме. В данную консультацию включена правила СанПиН, эстетическая сторона вопроса, методические рекомендации.

^ Консультация 5 «Критерии диагностики»

В ходе заседаний мы рассматривали несколько видов диагностики, обсуждали разные процедуры. Но возникали вопросы – по каким критериям оценивать компетенции детей. Поэтому мы предложили педагогам консультацию по узкой теме «Критерии диагностики».

^ Консультация 6 «Место КИК в жизни детского сада»

Эта консультация была организована для старших воспитателей ДОУ Центрального района по их просьбе, так как внедрение НИТ в этом районе имеет самые низкие темпы. В ходе консультации педагоги узнали о работе с детьми в КИК (формы организации, приемы, методические пособия), о том каким образом можно использовать КИК в целом для детского сада.

    1. Создание методических продуктов в ходе деятельности ГМО




Вид методического продукта

Ф.И.О. учителя –автора, категория, должность , место работы

Где был представлен методический продукт

(на портале, на заседании ГМО, совещании ГМО и т.д.

Дата представления

Аннотация

(для какой категории предназначены)

Доклад «Использование картотеки компьютерных игр в работе с детьми дошкольного возраста»

Михалева Г.Н., воспитатель компьютерного класса МДОУ ДС ОВ №445

Заседание ГМО, портал

24 марта 2009г.

ПДО по информатике

Доклад «Диагностика уровня развития детей по компьютерно-игровой деятельности»

Шитлина Н.Л., пдо по компьютерно-игровой деятельности МДОУ №463

Заседание ГМО, портал

24 марта 2009г.

Зам. зав, ст. воспитатели, пдо по информатике

^ Конспект Интегрированного занятия в КИК «Заседание клуба знатоков»

Гулевская И.В., пдо по подготовке детей к школе МДОУ ЦРР ДС №476

Мастер-класс

21 декабря 2008г.

ПДО по информатике

^ Презентация интегративного курса «активизация и развитие творческих способностей детей старшего дошкольного возраста через компьютерное моделирование»

Черных В.А., пдо по информатике МДОУ ЦРР ДС №389

Мастер-класс

23 апреля 2009г.

Зам. зав, ст. воспитатели, пдо по информатике

^ Обобщение опыта «Место КИК в жизни детского сада»

Петрова С.С., пдо по информатике МДОУ ЦРР ДС №476


Консультация

26 мая 2009г.

Зам.зав., ст. воспитатели

Статья «Пути повышения эффективности использования НИТ в образрвательном процессе ДОУ»


Королева Н.Н., зам.зав. по УВР МДОУ ЦРР ДС №476



Методический сборник




Зам.зав. ДОУ

Статья «Организационно-педагогические аспекты функционирования КИК в образовательном процессе ДОУ»

Петрова С.С., пдо по информатике МДОУ ЦРР ДС №476


Методический сборник




Зам. зав, ст. воспитатели, пдо по информатике

Видеодоклад «Занятие в Кик «В далеком космосе»

Балкина Л.Ю., пдо по информатике МДОУ №449

Совещание

20 мая 2009г.

ПДО по информатике

Статья «Технологическая карта мониторинга компьютерной грамотности у детей как показатель эффективности внедрения КИК в образовательный процесс ДОУ»

Королева Н.Н., зам.зав. по УВР МДОУ ЦРР ДС №476


Петрова С.С., пдо по информатике МДОУ ЦРР ДС №476


Методический сборник




Зам. зав, ст. воспитатели, пдо по информатике



Руководитель ГМО Петрова С.С.




Скачать 134,47 Kb.
оставить комментарий
Дата07.03.2012
Размер134,47 Kb.
ТипДокументы, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

Ваша оценка этого документа будет первой.
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Загрузка...
Документы

Рейтинг@Mail.ru
наверх