Учебно-методический комплекс дисциплины управление проектами (наименование учебной дисциплины по учебному плану) icon

Учебно-методический комплекс дисциплины управление проектами (наименование учебной дисциплины по учебному плану)


Смотрите также:
Учебно-методический комплекс дисциплины сд. Ф...
Учебно-методический комплекс дисциплины математические методы в бизнесе и управлении...
Учебно-методический комплекс дисциплины экономико-математические методы и модели в бизнесе и...
Учебно-методический комплекс дисциплины экономико-математические методы и модели в бизнесе и...
Учебно-методический комплекс дисциплины: Управление проектами (наименование дисциплины (модуля))...
Учебно-методический комплекс дисциплины управление в жилищной сфере (код и название дисциплины...
Учебно-методический комплекс дисциплины сд...
Учебно-методический комплекс дисциплины дс. Р...
Учебно-методический комплекс дисциплины государственное и муниципальное управление (код и...
Учебно-методический комплекс дисциплины сд. Р...
Учебно-методический комплекс дисциплины опд...
Учебно-методический комплекс дисциплины организация местного самоуправления (код и название...



Загрузка...
страницы: 1   2   3   4
вернуться в начало
скачать
^

6. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины

6.1. Рекомендуемая литература



а) основная:

Проекты и управление проектами в современной компании : Учебное пособие / Г. Л. Ципес, А. С. Товб. М.: Олимп-Бизнес, 2009. — 462 с.

Романова М.В. Управление проектами: Учебное пособие по дисциплине специализации специальности «Менеджмент организации» М.: ФОРУМ: ИНФРА-М, 2009. — 253 с.

Светлов Н.М., Светлова Г.Н. Информационные технологии управления проектами. М.: ЦОП ФГОУ ВПО РГАУ-МСХА им. К.А. Тимирязева, 2006. — 148 с.

б) дополнительная:

Вентцель Е.С. Исследование операций: Задачи, принципы, методология. М.: Дрофа, 2006.

Волков И.М, Грачёва М.В. Проектный анализ. М.: ЮНИТИ, 1998. — 423 с.

Дитхелм, Г. Управление проектами: [в 2 т.; пер. с нем.]. СПб.: Бизнес-пресса, 2003.

Клевцова Н.В. Эффективное управление экономическими проектами с использованием новых информационных технологий. М.: Изд-во МГЛУ, 2007. — 116 с.

Колпачев В.Н. Модели и методы в управлении проектами. Воронеж: Воронеж. гос. архитектурно-строит. ун-т, 2005. - 271 с.

Компьютерные технологии управления проектами. Программа TimeLine: Учеб. пособие / А.И. Демченко. Челябинск: Изд-во ЮУрГУ, 2001. - 49 с.

Локк Д. Основы управления проектами: [пер. с англ.]. - М. : HIPPO, 2004. - 239 с.

Мармел Э. Microsoft Office Project 2003: Библия пользователя / пер. с англ. и ред. И. Б. Тараброва. - М.: Диалектика, 2004. - 770 с.

Пинто Дж. Управление проектами. СПб: Питер, 2004. — 464 с.

Риск-менеджмент инвестиционного проекта: Учебник для студентов вузов, обучающихся по экономическим специальностям / Под ред. М.В. Грачёвой, А.Б. Секерина. М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2009. - 544 с.

Управление инновационными проектами: Учеб. пособие / Под ред. В.А. Елисеева. М.: НИИ РИНКЦЭ, 2005. - 310 с.

Управление проектами: стандарты, методы, опыт / Товб А.С., Ципес Г.Л. М.: ЗАО Олимп-Бизнес, 2003. — 239 с.

Управление проектами: Толковый англо-рус. слов.-справ. / Шапиро В.Д., Ольдерогге Н.Г., Юркевич А.А.; Под ред. В.Д.Шапиро. М.: Высш. шк., 2000. — 379 с.

в) программное обеспечение и Интернет ресурсы:

Российская ассоциация управления проектами. М.: Совнет, 2002, 2009.

Управление проектами. М.: ГК ЛАНИТ, 1998, 2008.

Microsoft Office Project 2007: Программный продукт. Microsoft Corp., 2007.


6.2. Методические указания студентам


6.2.1. Общие рекомендации


Прорабатывая материал лекций, студент обязан отметить в конспекте утверждения, определения, выводы, смысл или обоснованность которых ему непонятны, и обратиться к рекомендуемой литературе за разъяснениями. Если рекомендуемая литература не содержит необходимых объяснений, необходимо обратиться к преподавателю с вопросом на семинарском занятии или во время, выделенное для индивидуальных консультаций. Если на семинаре задан вопрос, имеющий частное значение или слабо связанный с обсуждаемой темой, преподаватель имеет право назначить студенту индивидуальную консультацию в пределах времени, устанавливаемых действующим учебным планом.

Студенты вправе выносить на обсуждения на семинаре проблемы, имеющие отношение к теме текущего семинарского занятия, по предварительному (не менее чем за неделю) согласованию с преподавателем. На семинарах, проводимых в аудитории, не оборудованной персональными ЭВМ, студенты обязаны иметь микрокалькуляторы либо другие аналогичные вычислительные устройства с тем, чтобы уметь обосновать своё мнение по предложенной преподавателем проблеме расчётами.

Не позднее чем за 1 неделю до начала лабораторных работ в компьютерном классе студентам следует ознакомиться с описанием учебной ситуации, по сюжету которой проводятся лабораторные работы. Все вопросы, возникшие при ознакомлении с учебной ситуацией, необходимо выяснить у преподавателя до начала лабораторных работ. Для имитации реальной деятельности менеджера проекта в условиях неопределённости в учебной ситуации предусмотрены неоднозначность и избыточность информации, возможность альтернатив. Студенты самостоятельно принимают решение о том, какая информация может быть использована при разработке модели проекта, а какую следует использовать экзогенно.

Предварительными условиями допуска к лабораторному практикуму на ЭВМ являются:

  • ознакомление с инструкцией по технике безопасности работы в компьютерном классе;

  • изучение необходимого теоретического материала;

  • ознакомление с заданием к лабораторной работе.

Допуск к лабораторному практикуму осуществляется по результатам контроля владения теоретическим материалом и содержанием лабораторной работы.

Во время занятий в компьютерных классах студент обязан бережно относиться к имуществу университета, немедленно сообщать преподавателю о возникновении нештатных ситуаций, строго соблюдать правила техники безопасности и пожарной безопасности. В частности, строго запрещено употреблять пищу и напитки в компьютерном классе, размещать одежду в местах, не предназначенных для этой цели (на спинках стульев, в нишах столов и т.п.), подсоединять к компьютерам любые внешние устройства и устанавливать в устройства считывания любые носители данных без разрешения преподавателя. Нарушение этих требований влечёт удаление с занятия с лишением права доступа в компьютерный класс. Университет в этом случае снимает с себя обязательства по предоставлению технических средств освоения данной дисциплины студенту-нарушителю.

Студент обязан в полном объёме использовать время самостоятельной работы, предусмотренное настоящей рабочей программой, для изучения соответствующих разделов дисциплины, и своевременно обращаться к преподавателю в случае возникновения затруднений при выполнении самостоятельной работы.


6.2.2. Перечень тем для самостоятельного изучения студентами

^

1. Основы теории и практики управления проектами


Понятие проектного цикла, место управления проектами в проектном цикле.

2. Цели и критерии качества управления проектами


Предвидение и анализ рисков.

3. Риски проектной деятельности и приёмы контроля над ними


Выбор стратегии управления рисками в зависимости от обстоятельств, связанных с конкретным проектом.
^

4. Технология PERT


Метод критического пути (CPM) и его приложение к проблеме управления проектами.

7. Составление плана выполнения проекта


Ответственность менеджера проекта. Взаимодействие менеджера проекта с руководителями и специалистами.
^

8. Реализация плана выполнения проекта


Логистический, финансовый и кадровый аспекты управления проектами.

9. Мониторинг выполнения проекта


Взаимодействие менеджеров различного уровня в процессе мониторинга проекта и оперативного пересмотра плана.
^

10. Организационные аспекты процесса управления проектом и их технологическая поддержка


Система индивидуальной ответственности в рабочих группах менеджеров.


^ 6.2.3. Календарный план-график прохождения рубежного контроля


^ IX семестр

Неделя

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

Планируемый

рубежный контроль







кр



лр 1



















лр 2

лр 3



лр 4

Аудиторные занятия, ч

4

4

4

4

4

4

практика

4

4

4

4

4

Время на контрольное мероприятие, ч







1



4

практика



4

4



4

Контролируемые темы







1,2,3,4



6



















7

8



9

Обозначения: кр – контрольная работа; лр – защита лабораторной работы.

Примечание. Защита лабораторной работы проводится во время аудиторных занятий в рамках времени, выделенного на её выполнение.


В таблице указано общее время, отводимое на выполнение и защиту лабораторных работ. Защита лабораторных работ во внеаудиторное время не допускается, за исключением студентов, которым деканатом по уважительной причине разрешено свободное посещение занятий.


^ 6.2.4. Перечень вопросов/заданий для самоконтроля и прохождения рубежного контроля


6.2.4.1. Задания и методические указания к выполнению лабораторных работ приводятся в следующем издании: Светлов Н.М., Светлова Г.Н. Информационные технологии управления проектами. М.: ЦОП ФГОУ ВПО РГАУ-МСХА им. К.А. Тимирязева, 2006. - 148 с.

6.2.4.2. Вопросы контрольной работы по темам 1…4

Билет 1

1. В чём отличие в понимании проекта с позиций анализа проектов и управления проектами? Чем оно обусловлено?

2. Почему взаимоотношения с партнёрами являются индикатором качества управления проектом?

3. Какие формы представления данных поддерживаются программой Microsoft Project?

Билет 2

1. В чём различие между сметой проекта и финансовым планом?

2. Приведите классификацию проектов по сложности управления ими.

3. Какие данные содержит структура данных «календарь», используемая при компьютерном представлении модели проекта?

Билет 3

1. Что понимается под составной работой? Приведите пример.

2. Что такое критический путь?

3. В каких случаях необходимо обращаться к экспертной оценке при определении продолжительности работ?

Билет 4

1. Почему менеджер проекта уделяет основное внимание управлению нескладируемыми ресурсами?

2. В чём состоят преимущества технологии PERT перед CPM?

3. Должен ли менеджер проекта учитывать возможность своевременного финансирования работ при составлении сетевого плана? Ответ обоснуйте.

Билет 5

1. Приведите 3 примера материалов. Поясните, почему данные ресурсы можно отнести к числу материалов.

2. Должен ли менеджер проекта принимать во внимание потери, сопряжённые с отклонением проекта от первоначально составленного плана? Обоснуйте своё мнение.

3. В чём различие между календарём проекта и календарём ресурса?

Билет 6

1. Поясните сущность требования выполнения сметы проекта в процессе управления им. Чем оно обусловлено?

2. Какой уровень сложности управления проектом требует применения компьютерных технологий?

3. В каких случаях внутрифирменный регламент является подходящим источником данных о продолжительности работ?

Билет 7

1. Почему менеджер проекта не участвует в разработке его сметы?

2. Какой математический метод лежит в основе современных компьютерных технологий управления проектами?

3. В какие структуры данных организуется информация, содержащаяся в модели проекта?

Билет 8

1. Дайте обоснование цели управления проектами.

2. Почему менеджеру проектов необходимо знать критический путь?

3. Какие данные модели проекта наглядно отображаются сетевой диаграммой?

Билет 9

1. Приведите 3 примера работ. Поясните, по каким признакам эти примеры могут быть отнесены к работам.

2. Поясните связь между степенью загрузки ресурсов и другими индикаторами качества выполнения проекта.

3. Каковы преимущества и недостатки нормирования в качестве источника данных о продолжительности работ?

Билет 10

1. В чём различие между финансовым планом проекта и его сметой?

2. Какой уровень развития информационных технологий делает возможным применение технологии PERT в управлении проектами?

3. Почему при формировании модели проекта в продолжительность работ следует закладывать резерв?

Билет 11

1. Каковы преимущества и недостатки срока сдачи проекта в эксплуатацию как критерия качества управления проектом?

2. Почему отношения в трудовом коллективе относят к числу индикаторов качества управления проектом?

3. Что понимается под терминальной работой? Приведите пример.

Билет 12

1. Каковы преимущества и недостатки своевременности выполнения работ как критерия качества управления проектом?

2. Что понимается под моделью проекта? Каково её значение для реализации компьютерных технологий управления проектами?

3. Для чего предназначены сведения о средней продолжительности рабочего дня, хранящиеся в кортеже общей информации о проекте?

Билет 13

1. Какова роль менеджера проекта в разработке финансового плана его выполнения?

2. Каковы преимущества и недостатки критерия качества управления проектом «равномерность загрузки ресурсов»?

3. Какие источники данных о потребности в ресурсах для выполнения работ не могут быть использованы в целях обоснования потребности в персонале?

Билет 14

1. Каковы преимущества и недостатки чистой текущей стоимости проекта как критерия качества управления им?

2. Какие уровни сложности управления проектом не требуют применения компьютерных технологий? Почему?

3. Почему для данных о цене складируемых и нескладируемых ресурсов в таблице ресурсов выделяются разные столбцы?

Билет 15

1. Каковы преимущества и недостатки затрат на реализацию проекта как критерия качества управления им?

2. Какая технология управления проектом предусматривает систематическое уточнение плана? Какие данные для этого требуются?

3. Назовите преимущества и недостатки технических паспортов оборудования как источника данных о потребности в ресурсах.

Билет 16

1. Чем материалы отличаются от нескладируемых ресурсов?

2. Какие условия необходимы для того, чтобы внедрение компьютерных технологий управления проектами оправдало себя?

3. Назовите особенности определения продолжительности работ, оказавшихся на критическом пути.

Билет 17

1. Какой документ устанавливает сроки проведения работ, необходимых для завершения проекта? Кто его разрабатывает и с кем согласовывает?

2. Укажите преимущества и недостатки критерия качества управления проектом «своевременность поставок».

3. Какой источник данных о продолжительности работ является наиболее предпочтительным? Почему?

Билет 18

1. Какие ресурсы называются нескладируемыми? Приведите 3 примера и поясните их.

2. Какие факторы могут препятствовать окупаемости компьютерных технологий управления проектами?

3. Перечислите преимущества и недостатки нормирования в качестве источника данных о потребности в ресурсах.

Билет 19

1. Относится ли своевременность финансирования проекта к числу критериев качества управления им? Почему?

2. Чем обусловлены преимущества технологии PERT перед CPM?

3. В какой структуре данных хранятся сведения о назначении ресурсов на работы?

Билет 20

1. На какой фазе цикла проекта применяются компьютерные технологии управления проектами? Почему?

2. Какие трудности, сопряжённые с использованием технологии PERT, ограничивают область её применения?

3. Почему при формировании модели проекта не следует предусматривать резерв потребности в ресурсах?

6.2.4.3. Вопросы для самоконтроля по всем темам курса

  1. Каково содержание понятия «проект»?

  2. Что понимается под управлением проектами?

  3. Опишите жизненный цикл проекта.

  4. Раскройте понятие «инвестиционная фаза проекта».

  5. Что из нижеперечисленного не является работой: укладка асфальта; навеска плуга; использование катка для укладки асфальта; оплата труда электромонтёра? Ответ поясните.

  6. Что из приведённого списка не является ресурсом: зерносушилка; бухгалтер; менеджер проекта; монтаж подъёмного крана; линия электропередач. Ответ поясните.

  7. Чем складируемые ресурсы отличаются от нескладируемых?

  8. В чём различие между сметой проекта и его финансовым планом?

  9. Что такое сетевой план?

  10. Что такое согласованный план?

  11. Какой комплект документов входит в технико-экономическое обоснование проекта?

  12. Участвует ли менеджер проекта в составлении технико-экономического обоснования проекта? Ответ обоснуйте.

  13. В чём состоит цель управления проектами? За счёт чего она достигается?

  14. Каков главный критерий управления проектами? Чем он обусловлен?

  15. Чем обусловлена сложность управления проектами?

  16. Какие факторы учитывает менеджер в процессе управления проектами?

  17. Что составляет сферу ответственности менеджера проекта?

  18. В каком соотношении находятся этапы жизненного цикла проекта с этапами управления проектом?

  19. Какой этап процесса управления проектами наиболее ответственный? Поясните, почему вы так считаете.

  20. Какова главная задача менеджера проекта на этапе мониторинга?

  21. Чем объясняется различие в целях, преследуемых менеджером проекта, на этапах планирования и мониторинга?

  22. Назовите причины распространения информационных технологий в управлении проектами.

  23. Каково содержание первой революции в управлении проектами?

  24. Охарактеризуйте уровень сложности проектов, выполнявшихся в отсутствие компьютерных технологий.

  25. Кто является основоположником научного управления проектами?

  26. Какие преимущества возникли в связи с появлением метода критического пути?

  27. Когда в управлении проектами стала использоваться аббревиатура PERT?

  28. Сопоставьте историю развития технологий управления проектами во второй половине XX в. с историей развития вычислительной техники.

  29. Каковы предпосылки возникновения технологии PERT?

  30. Какая технология требуется для одновременного управления множеством проектов, выполняемых различными организациями?

  31. Зачем менеджеру нужна модель проекта?

  32. Обоснуйте применение формализма динамического программирования для представления модели проекта.

  33. Как представить инвестиционный проект в форме задачи динамического программирования?

  34. В чём состоит метод критического пути?

  35. Какие трудности возникали при применении метода критического пути для разработки сетевых планов до появления персональных ЭВМ?

  36. Каковы отличия технологии PERT от метода CPM?

  37. Каковы функциональные подсистемы технологии PERT? Дайте им краткую характеристику.

  38. Перечислите обеспечивающие подсистемы технологии PERT.

  39. Почему технология PERT не предусматривает отыскание оптимального сетевого плана?

  40. Какими способами обеспечивается согласование использования ресурсов на различных работах?

  41. В какой последовательности рекомендуется переносить на более поздние сроки работы, не обеспеченные ресурсами?

  42. Какими данными следует дополнить модель проекта для составления на её основе финансового плана?

  43. Назовите известные вам программы, реализующие технологию PERT.

  44. Где в Интернете можно получить информацию о программных средствах для управления проектами?

  45. По каким причинам программы, основанные на формализме динамического программирования, не в полной мере реализуют информационную технологию управления проектами?

  46. Опишите структуру исходных данных модели проекта.

  47. Какие сведения составляют общую информацию о проекте?

  48. Какая структура данных хранит информацию о распорядке рабочего дня?

  49. Как сочетается информация о рабочем времени для проекта и для конкретного ресурса?

  50. Как устанавливается связь между таблицей работ и таблицей ресурсов?

  51. В какой таблице хранится стоимостная информация по проекту?

  52. Какие сведения о сетевом плане хранятся в таблице работ?

  53. Какие данные указываются в таблице ресурсов только в том случае, если ресурс является материалом?

  54. В каких случаях следует использовать опыт предыдущих проектов в качестве источника информации для модели проекта?

  55. Из каких источников менеджер проекта получает стоимостную информацию?

  56. Как обеспечить надёжность данных о связях между работами в модели проекта?

  57. Зачем нужен резерв времени при определении продолжительности работ, используемых в модели проекта?

  58. Почему не предусматривается резерв по потребности в ресурсах для выполнения работ?

  59. Каковы преимущества и недостатки определения продолжительности работ путём опроса экспертов?

  60. Какие формы представления данных о проекте вам известны?

  61. Какая из форм представления данных наиболее удобна для отображения работ, которые должны выполняться по состоянию на конкретную дату? Ответ обоснуйте.

  62. Каковы правила ввода данных о распорядке рабочего дня?

  63. Каковы различия в правилах ввода данных о нескладируемых ресурсах и материалах?

  64. Что такое бюджетный ресурс?

  65. Как добавить новую работу в модель проекта?

  66. Как ввести продолжительность работы, пользуясь графиком PERT?

  67. Какие способы ввода связей между работами вам известны?

  68. Как удалить связь между двумя работами?

  69. Почему, по вашему мнению, не рекомендуется вводить наименования ресурсов, используемых на данной работе, с клавиатуры?

  70. Какие трудности порождает использование ограничений на даты выполнения работы? Как их преодолевать?

  71. Какие единицы измерения продолжительности работ применяются в программе Microsoft Office Project? Какова взаимосвязь между ними?

  72. Какие виды связей между работами вам известны? Как указать требуемый вид связи?

  73. Что такое лаг? Как он задаётся?

  74. Как задать расход материала в зависимости от продолжительности работы?

  75. Для каких целей используются составные работы?

  76. Как создать составную работу?

  77. Какие средства ввода данных о затратах на ресурсы используются в программных продуктах, реализующих технологию PERT?

  78. Как рассчитываются затраты на нескладируемый ресурс?

  79. Как задать расход материала на выполнение данной работы, зависящий от её продолжительности?

  80. Как осуществляется согласование использования ресурсов?

  81. Объясните, почему в большинстве случаев не следует включать режим автоматического согласования использования ресурсов?

  82. Каковы, по-вашему, преимущества и недостатки согласования использования ресурсов в пределах имеющегося резерва времени? Сформулируйте условия, при которых вы могли бы рекомендовать менеджеру этот способ согласования.

  83. Каковы преимущества и недостатки поминутного и почасового согласования?

  84. Какие способы отображения сведений о задержках и перерывах, обусловленных согласованием использования ресурсов, вам известны?

  85. Что следует предпринять, если согласование использования ресурсов не достигает цели?

  86. Что вы посоветовали бы предпринять, если согласование использования ресурсов приводит к неприемлемо большим задержкам?

  87. Какими причинами обусловлена необходимость корректировки плана, полученного в результате согласования использования ресурсов?

  88. Какие приёмы корректировки плана, полученного с помощью процедуры согласования использования ресурсов, вам известны?

  89. Как вычисляется продолжительность работы в случае изменения объёма выделенного на её выполнение ресурса?

  90. Почему может возникать несогласованность между данными столбцов Начало, Окончание и Длительность таблицы работ? Как избежать этой ситуации?

  91. Как изменить график использования ресурса на данной работе, предложенный программой?

  92. С какой целью менеджер может вмешаться в график использования ресурса на данной работе?

  93. Как объявить работу сверхурочной? В каких случаях это требуется?

  94. Для каких целей используется согласованный план?

  95. Как зафиксировать согласованный план?

  96. Раскройте содержание понятия «данные мониторинга».

  97. Какой подход к снижению трудоёмкости мониторинга выполнения проекта предусматривается технологией PERT?

  98. Как отобразить данные мониторинга в таблице работ?

  99. В какие столбцы таблицы работ записываются данные мониторинга?

  100. Как реализовать автоматизированную процедуру ввода данных мониторинга?

  101. Как вводятся данные мониторинга в случае, если значительная часть работ выполняется с отклонением от сетевого плана?

  102. Объясните, почему данные мониторинга могут противоречить модели проекта. Как этого избежать?

  103. Как вводить информацию о проценте выполнения работы, используя график Ганта?

  104. На работу продолжительностью 12 дней было назначено 2 экскаватора. В дальнейшем менеджер назначил на работу дополнительные экскаваторы с тем, чтобы сократить её продолжительность до 4 дней. Определите самостоятельно фактические затраты на эксплуатацию экскаваторов, если рабочий день одного экскаватора обходится в 2 тыс. руб., а фактическая продолжительность работы, вопреки планам менеджера, составила 6 дней.

  105. Опишите процедуру корректировки сетевого плана при оперативном планировании.

  106. Как следует действовать менеджеру при составлении оперативного плана, если информация о состоянии некоторых работ не поступила? Почему?

  107. Какие изменения вносятся в модель проекта для переноса не начатых своевременно работ на указанную дату?

  108. Как уместить распечатку графика PERT на возможно меньшем числе листов?

  109. Перечислите известные вам стили, используемые для оформления таблицы работ.

  110. Какие способы видоизменения таблицы ресурсов вам известны?

  111. Как изменить набор сведений, отображаемых комбинационной таблицей?

  112. Как упорядочить ресурсы в таблице ресурсов в порядке уменьшения стоимости их использования?

  113. Как расположить работы на графике Ганта в порядке сокращения их длительности?

  114. Как отобразить текстовые данные на графике Ганта?

  115. Как отобразить на экране только те строки таблицы работ, которые соответствуют критическим работам?

  116. Как отобразить график Ганта только для работ, использующих два заданных вида ресурсов?

  117. Как определить, когда заканчивается последняя из уже начавшихся работ?

  118. Как определить суммарные затраты ресурсо-часов выбранного ресурса по критическим и некритическим работам?

  119. Как при использовании графика загруженности ресурса выяснить, на каких работах задействован данный ресурс?


^ 6.2.5. Методические рекомендации для подготовки к рубежному контролю


Ниже перечислены основные и дополнительные литературные источники по темам контрольной работы и лабораторных работ.

6.2.5.1. Контрольная работа

Вентцель Е.С. Динамическое программирование // Вентцель Е.С. Исследование операций: Задачи, принципы, методология. М.: Дрофа, 2006.

Волков И.М, Грачёва М.В. Проектный анализ. М.: ЮНИТИ, 1998. – Глава 2.

Дитхелм, Г. Управление проектами: [в 2 т.; пер. с нем.]. СПб.: Бизнес-пресса, 2003.

Локк Д. Основы управления проектами: [пер. с англ.]. - М. : HIPPO, 2004. - 239 с.

Светлов Н.М., Светлова Г.Н. Информационные технологии управления проектами. М.: ЦОП ФГОУ ВПО РГАУ-МСХА им. К.А. Тимирязева, 2006. – п.1, 2,4.

6.2.5.2. Лабораторная работа №1

Мармел Э. Microsoft Office Project 2003: Библия пользователя / пер. с англ. и ред. И. Б. Тараброва. - М.: Диалектика, 2004. - 770 с.

Светлов Н.М., Светлова Г.Н. Информационные технологии управления проектами. М.: ЦОП ФГОУ ВПО РГАУ-МСХА им. К.А. Тимирязева, 2006. – п.5.

6.2.5.3. Лабораторная работа №2

Мармел Э. Microsoft Office Project 2003: Библия пользователя / пер. с англ. и ред. И. Б. Тараброва. - М.: Диалектика, 2004. - 770 с.

Светлов Н.М., Светлова Г.Н. Информационные технологии управления проектами. М.: ЦОП ФГОУ ВПО РГАУ-МСХА им. К.А. Тимирязева, 2006. – п.5,6.

6.2.5.4. Лабораторная работа №3 (обучающая игра)

Светлов Н.М., Светлова Г.Н. Информационные технологии управления проектами. М.: ЦОП ФГОУ ВПО РГАУ-МСХА им. К.А. Тимирязева, 2006. – п.6,8.

Риск-менеджмент инвестиционного проекта: Учебник для студентов вузов, обучающихся по экономическим специальностям / Под ред. М.В. Грачёвой, А.Б. Секерина. М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2009. – п.8.5.

6.2.5.4. Лабораторная работа №4 (обучающая игра)

Светлов Н.М., Светлова Г.Н. Информационные технологии управления проектами. М.: ЦОП ФГОУ ВПО РГАУ-МСХА им. К.А. Тимирязева, 2006. – п.7,8.

Риск-менеджмент инвестиционного проекта: Учебник для студентов вузов, обучающихся по экономическим специальностям / Под ред. М.В. Грачёвой, А.Б. Секерина. М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2009. – п.8.6.





оставить комментарий
страница3/4
Дата07.03.2012
Размер0,54 Mb.
ТипУчебно-методический комплекс, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

страницы: 1   2   3   4
Ваша оценка этого документа будет первой.
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Загрузка...
Документы

наверх