Публичный ежегодный доклад муниципального образовательного учреждения средней общеобразовательной школы №82 Дзержинского района г. Волгограда Волгоград – 2011 icon

Публичный ежегодный доклад муниципального образовательного учреждения средней общеобразовательной школы №82 Дзержинского района г. Волгограда Волгоград – 2011


Смотрите также:
Публичный ежегодный доклад муниципального образовательного учреждения средней...
Ежегодный публичный доклад муниципального образовательного учреждения средней...
Публичный ежегодный доклад муниципального образовательного учреждения средней...
Публичный доклад муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной...
Публичный доклад Муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной...
Публичный доклад...
Публичный доклад...
Публичный доклад муниципального образовательного учреждения средней общеобразовательной школы...
Публичный ежегодный доклад муниципального общеобразовательного учреждения Госселекционной...
По Уставу
Публичный доклад Яровского филиала муниципального общеобразовательного учреждения Новоникольской...
Вдокладе представлены статистические данные...



Загрузка...
скачать


Публичный ежегодный доклад

муниципального образовательного учреждения

средней общеобразовательной школы № 82

Дзержинского района г. Волгограда


Волгоград – 2011

1. Введение



МОУ СОШ №82 - инновационное образовательное учреждение.

Юридический и фактический адрес: г. Волгоград – 400081, ул. Ангарская 49,

тел. 32-35-18, 33-63-20, 36-23-33

Электронная почта school-82@mail.ru


Лицензия: серия РО №025084, регистрационный №590 от 29.07.2011г., бессрочно, выдана Комитетом по образованию и науке Администрации Волгоградской области.


Свидетельство о государственной регистрации: ГА 014234, регистрационный №1982 от 30.04.2008г.


Высшие коллегиальные органы управления образовательным учреждением:

Совет школы, общее собрание трудового коллектива, педагогический совет, родительский комитет


Совет школы - является высшим коллегиальным органом самоуправления в школе и создается с целью расширения государственно-общественного участия в управлении образованием, развития коллегиальных и общественных инициатив, реализации прав школы на автономию в вопросах организации образовательного процесса и финансово-хозяйственной деятельности на основе принципа демократического, государственно-общественного характера управления образованием. В него входят представители трудового коллектива, обучающихся, родителей и общественности. Деятельность Совета школы регламентируется уставом и Положением о Совете школы, утвержденном на общем собрании.

Непосредственное руководство Школой осуществляет прошедший соответствующую аттестацию директор.

С 1990 года в школе директор назначенный Дзержинским РУО по согласованию с Учредителем на основании трудового договора – Плешаков Юрий Сергеевич

C 2010 года директор школы – Чирскова Ольга Николаевна.


^ 2. Краткая история школы


Дата основания ОУ: сентябрь 1960 года.
Первым директором был Зыков Николай Кононович, бывший фронтовик, который собрал вокруг себя команду учителей-энтузиастов своего дела.

С 1990 года директор школы – “Отличник народного образования”- Плешаков Юрий Сергеевич.

C 2010 года директор школы – Чирскова Ольга Николаевна.

В 2010 году школа отметила свой 50-тилетний юбилей.

^ 3. Общая характеристика участников образовательного процесса


3.1. Комплектование МОУ СОШ №82 на 2011-2012 учебный год





1 кл.

2 кл.

3 кл.

4 кл.

всего

5 кл.

6 кл.

7 кл.

8 кл.

9 кл.

всего

10 кл.

11 кл.

всего

итого

Количество классов

3

2

1

2

8

2

2

2

1

2

9

1

1

2

19

Число обучающихся

75

45

33

51

204

53

49

45

34

49

230

22

17

39

473

Средняя наполняемость

25,0

22,5

33.0

25,5

25,5

26,5

24.5

22,5

34,0

24,5

25,6

22,0

17,0

19,5

24,9

В том числе:





































-







Профильные

Количество классов













-
















-

1

1

2

2

Количество обучающихся













-
















-

22

17

39

39

Средняя наполняемость













-
















-

22,0

17,0

19,5

19,5



^ Сведения о наполняемости классов за последние 5 лет


^ Общее количество обучающихся

из них:

на начало

учебного года

2006-2007

учебный год

2007-2008

учебный год

2008-2009

учебный год

2009-2010

учебный год

2010-2011

учебный год

Кол-во классов

Кол-во обуч-ся

Кол-во классов

Кол-во обуч-ся

Кол-во классов

Кол-во обуч-ся

Кол-во классов

Кол-во обуч-ся

Кол-во классов

Кол-во обуч-ся

1 кл.

3

54

3

60

2

52

2

45

2

50

2 кл.

3

55

3

54

3

58

2

52

2

40

3 кл.

2

48

3

55

2

52

3

58

2

48

4 кл.

2

52

2

48

2

48

2

52

2

54

5 кл.

3

54

2

52

2

42

2

48

2

48

6 кл.

2

58

3

54

2

48

2

42

2

44

7 кл.

3

75

2

58

2

46

2

48

2

38

8 кл.







3

75

2

56

2

46

2

44

9 кл.

3

61







2

62

2

46

2

42

10 кл.

3

57

3

57







2

21

1

22

11 кл.

3

56

3

57

3

56







1

21

Средняя наполняемость по школе




21,1

570

21,1

570

23,6

520

21,8

458

22,6

451

Общее кол-во классов

27

27

22

21

20

С углубленным изучением предметов, профильные

6

113

6

114

3

56


2


21

2

43

Общеобразовательных

21

457

21

456

19

464

19

437

18

408

Учатся во вторую смену

5

133

5

112

4

94

4

90

-

-



^ 3.2. Педагогический коллектив

Национальный образовательный проект нацеливает школу на реальное повышение качества образования, и ключевая роль в этом отводится учителю. При этом педагогическая компетентность учителя обеспечивает профессионализм его деятельности, включает новые виды профессиональной грамотности и способствует творческой самореализации его индивидуальности.


Обобщенные сведения о составе и квалификации педагогических кадров





Всего

% к общему числу педагогических работников
^

Имеют образование:


  • высшее

34

92

  • незаконченное высшее

-

-

  • среднее специальное

3

8

  • среднее

-

-

всего

37



Сведения о количественном составе педагогических кадров.


^ Категория работников

Общее количество работников

Педагогический стаж

до 5 лет

5-10

10-20 лет

20 и более

Учителя 1-4 классов

8

-

-

3

5

Учителя 5-11 классов

29

5

2

8

14

Всего

37

5

2

11

19


Сведения о квалификации педагогических кадров.


^ Категория работников

Общее количество работников

Педагогический стаж

до 5 лет

5-10

10-20 лет

20 и более

Высшая категория

1/4,8

--

--

--

1

1 категория

21/56.8

--

1

6

14

Курсы повышения

квалификации

25/94.6

2

9

8

20

Почетные звания

1/4,8

--

--

--

1

Ученая степень

--

--

--

--

--


Примечание:

Кантемирова Н.В. награждена знаком «Почетный работник общего образования Российской Федерации».


Обобщение передового педагогического опыта.




п/п

Тема опыта

Форма обобщения

^ Автор опыта

1

Опыт включения обучающих технологий в учебный процесс.

( Проблемы, предложения, решения.)

Творческий отчет, выступление на городских педагогических чтениях

Кантемирова Н.В.

2

Индивидуализация и дифференциация обучения как средства повышения качества знаний обучающихся.

Творческий отчет, выступление на районной конференции

Кантемирова Н.В.

3

Библиоревю «Путеводная звезда на литературном небосклоне»

Творческий отчет, выступление на районной конференции

Чайкина Л.Ю.

4

Активные методы и приемы на уроках русского языка как средство повышения орфографической зоркости обучающихся

Творческий отчет, выступление на районной конференции

Кошелева Н.А.

5

Система учета и контроля знаний обучающихся на начальной стадии при индивидуализации обучения как средство повышения интереса к иностранному языку

Творческий отчет, выступление на районной конференции

Заповитряная О.А.

6

Использование активных форм и методов работы на уроках русского языка и литературы

Творческий отчет, выступление на районной конференции

Лобанова Л.Ю.



В 2010-11 учебном году прошли аттестацию 4 педагогических работника школы:

  • Лавриненко М.А., педагогу-психологу, впервые присвоена первая квалификационная категория;

  • Михальчук А.А., логопеду, впервые присвоена первая квалификационная категория;

  • Легенькову Г.Г., заместителю директора по ВР, впервые присвоена первая квалификационная категория;

  • Стрепетову А.Г., заместителю директора по АХЧ, впервые присвоена первая квалификационная категория.


^ 4. Организация образовательного процесса


Режим работы образовательного учреждения.

В школе создана развивающая образовательная среда, предоставляющая максимальные возможности для раскрытия сущностных сил и самореализации каждого обучающегося. Основным содержанием в данной среде выступает индивидуализация - система средств, способствующая осознанию человеком своего отличия от других для духовного роста, для самостоятельного и успешного продвижения в выборе собственного смысла жизни и жизненного пути.

Основой для создания модели образовательной среды школы является модель созидания, предполагающая личный вклад каждого участника образовательного процесса, и в значительной мере успешность  общей деятельности зависит от созданных в образовательном учреждении условий.

Обучение в начальной, основной и старшей школе осуществляется в одну смену. Начало учебных занятий - 8.00

Средняя наполняемость классов составляет 24,9 человек.

Режим учебного дня предусматривает организацию динамических пауз, прогулок на свежем воздухе, как между уроками, так и в группах «Школы полного дня».

Двери школы в понедельник - пятницу открыты  с 7.30 ч. до 18.00 ч. В субботу – с 7.30 ч. до 14.00 ч.

Образовательная среда школы отвечает условиям безопасности: организован пропускной режим, осуществляемый лицензированными работниками охраны. Здание школы оборудовано "тревожной" кнопкой, заключен договор с ЧОП "Боярд" на круглосуточную охрану зданий.

За отчетный период в школе не зарегистрировано несчастных случаев, травм, употребления наркотических и психотропных веществ, отсутствуют правонарушения. Ни один обучающийся не был поставлен на учет в подразделение по делам несовершеннолетних.

В школе создана система по обеспечению охраны труда и техники безопасности. Ежегодно все учебные и подсобные помещения школы проверяются на соответствие санитарно-гигиеническим нормам и безопасности пребывания с составлением актов допуска.





^ Начальная школа

Основная школа

Старшая школа

Продолжительность учебной недели (дней)

5

5

6

Продолжительность уроков (мин.)

1 класс - 35

2-4 классы - 40

40

40

Продолжительность перерывов (мин.)

минимальная –10

максимальная -20

минимальная –10

максимальная -20

минимальная –10

максимальная -20

Периодичность проведения промежуточной аттестации обучающихся

семестр

триместр

семестр

триместр

семестр

триместр



^ Образовательные программы, реализуемые в общеобразовательном учреждении.

Вид общеобразовательного

учреждения


Содержательно-

целевая направленность

общеобразовательных программ

^ Наличие в образовательном учреждении

Планируемые уровни подготовки обучающихся

На первой ступени

(1-4 кл.)

На второй ступени (5-9 кл.)

На

третьей ступени

(10-11кл.)

На первой ступени

(1-4 кл.)

На второй ступени

(5-9 кл.)

На

третьей ступени

(10-11кл.)


Общеобразовательная программа базового обучения


базовый

базовый

базовый

профильный

базовый

базовый

базовый

профильный


Разработана и реализуется школьная образовательная модель с предоставлением обучающимся многовариантного выбора индивидуального учебного плана.


Образовательные и воспитательные, методики и технологии


Реализуемые

методики

и технологии

Формы организации

школа

I

ступени

школа

II

ступени

школа

III ступени

Знаково-

контекстное обучение

- Учебная деятельность академического типа:

лекции,

семинарские занятия,

самостоятельная работа

- Квазипрофессиональная деятельность:

деловые игры,

игровые формы занятий

- Учебно-профессиональная деятельность:

научно-исследовательская работа,

практика,

проектирование



+


+

+

+


+

+




+

+

+


+

+


+

+

+

^ Активное обучение

Проблемные лекции, проблемные семинары,

тематические дискуссии,

мозговая атака,

круглый стол.




+

+

+

+

+

+

^ Проблемное обучение

- Научное творчество:

теоретическое исследование

- Практическое творчество:

постановка и решение практических учебных проблем

- Художественное творчество:

художественное отображение действительности



+



+


+


+


+


+

^ Интегративное обучение

Интегрированные уроки,

проекты, праздники

+

+

+

+

+

+

^ Игровые технологии

Игры предметные,

сюжетные, ролевые, деловые,

имитационные, драматизации.

+

+

+

+

+

+

+

+

^ Модульное обучение

Учебные модули

+

+

+

Информационные технологии

Мультимедиа технологии

Дистанционное обучение

+

+


+

+

Здоровье-

сберегающие технологии

Рассказ, беседа, демонстрация,

познавательная игра,

активные методы обучения,

лекция, дискуссия,

воспитательные, просветительские и образовательные программы.

+

+

+


+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+


В школе сформирована система воспитания обучающихся путем создания благоприятных условий для умственного, духовного и нравственного развития в соответствии с задачами:

1. Создание условий для совершенствования психолого-педагогической системы в формировании личности обучающихся, способной самостоятельно строить свою жизнь на принципах добра, истины и красоты;

2. Обеспечение эффективности профилактики детской безнадзорности, правонарушений и других негативных явлений за счет организации максимальной занятости учащихся через развитие системы дополнительного образования детей, организацию работы по месту жительства, формирование здорового образа жизни обучающихся;

3. Гуманизация воспитательного процесса, выражающаяся в создании условий для всестороннего развития личности, для пробуждения её к самоанализу, саморазвитию, самовоспитанию.


Воспитательная работа проводится:

  • через традиционные школьные дела «День Знаний», «Мы славим тебя, Волгоград!», «Сердцем к подвигу прикоснись», «Наследники великой Победы», «Детства прощальный звонок»;

  • через организацию воспитательной работы в детской организации «Семицветик» и «Клуб старшеклассников»;

  • через деятельность в социуме: внеурочная деятельность в подростковом клубе «Ровесник»; сотрудничество с музыкальной школой № 13, детской библиотекой № 16, с областным Центром «Здоровье»;

  • через кружки и клубы дополнительного образования по направлениям:

Художественно-эстетическое направление

  • Вокальный ансамбль «Лучик» - руководитель Бальсина Е.В.

  • «Миниатюрная живопись» - руководитель Ковалева А.А.

  • Хореографическая студия – руководитель Заднепровская Л.М.

Научно-техническое направление

  • Радиокружок – руководитель Моисеев Ю.К.

Физкультурно-спортивное направление

  • Баскетбол (девушки) – руководитель Кирносов С.В.

  • Борьба – руководитель Хачатрян С.М.

  • Баскетбол (юноши) – руководитель Хачатрян С.М.

  • Футбол (юноши) – руководитель Кирносов С.В.

  • Баскетбол (мальчики) – руководитель Хачатрян С.М.

  • Волейбол (девушки) – руководитель Кирносов С.В.

  • Настольный теннис – руководитель Хачатрян С.М.

  • Шашки – руководитель Хачатрян С.М.

Спортивно-техническое направление

  • ЮИД – руководитель Клычева Л.В.

  • ЮДПД – руководитель Толика С. В.

Туристско-краеведческое направление

  • Юный краевед – руководитель Ванина Н.А.

Эколого-биологическое направление

  • Юный эколог – руководитель Толика С.В.

Культурологическое направление

  • Основы православной культуры – руководитель Селюнин С.М.

Военно-патриотическое направление

  • Клуб патриотического воспитания – руководитель Мирошниченко О.Н.

Социально-педагогическое направление

  • Психология человека – руководитель Лавриненко М.А.

  • Моя семья – руководитель Лавриненко М.А.

Педагоги дополнительного образования Бальсина Е.В., Хачатрян С.М., Кирносов С.В., Заднепровская Л.М., Ковалева А.А. – работают постоянно. Педагоги – Толика С.В., Кардаева С.В., Лавриненко М.А., Ванина Н.А. – проводят занятия на добровольных началах.

Охват обучающихся в 2010-2011 учебном году составил 398 человек (87%).

В новом учебном году в школе впервые были организованы 3 кадетских класса на базе МЧС (1к, 6а, 9б). Во внеурочное время с кадетами проводятся мероприятия военно-патриотической направленности, организовано сотрудничество с Постом №1, ВАГХ, МЧС Волгоградской области. Также ежедневно с ними проводятся занятия по специальной программе. Впервые наши обучающиеся приняли участие в ежегодном кадетском балу, проводимом Администрацией Волгоградской области.


Реализация программ дополнительного образования.


^ Образовательные услуги

Оздоровительные услуги

Кружки

Группы специального обучения

Секции

^ Группы по укреплению здоровья

Художественно-эстетический «Миниатюрная живопись»

2/21 человек

Секция «Баскетбол»

Общая физическая подготовка

Вокальный ансамбль «Лучик»




Секция «Волейбол»




Хореографическая студия




Легкая атлетика




Туристско-краеведческий «Юный краевед»










Эколого-биологический «Юный эколог»










Культурологический

«Основы православной культуры»










Естественнонаучный

«Клуб патриотического воспитания»










Социально-педагогический

«Психология человека»










Социально-педагогический «Моя семья»










Радиокружок «Изучение компонентов компьютерных технологий»












Продолжается совместная работа по созданию необходимых условий для развития системы дополнительного образования на базе школы и микросоциума. В распоряжении учащихся 1 школьный спортивный зал, где можно заняться баскетболом, теннисом, волейболом; мастерские для технического творчества, класс информатики для изучения компьютерных технологий, учебные кабинеты для дополнительных занятий.


Участие в конкурсах:



  • Всероссийский конкурс «Золотое руно» - Асатрян Юрий, Анненков Андрей – I место

  • Районный конкурс «Детские фантазии» – III место Агоян Ани.

  • Районный конкурс «Конкурс граффити» – Новиков Никита III место.



Получили дальнейшее развитие связи школы с подростковым клубом «Ровесник» (педагог – организатор Баженова И.Н.). Согласно совместному плану проводились встречи с ветеранами ВОВ, праздник улицы Калеганова «Здравствуйте, соседи!», праздник «Масленица», «День Ангарского поселка».

Свыше 90 учащихся посещают музыкальную школу № 13, успешная совместная работа продолжается уже не один год: музыкальные часы, концерты, встречи с родителями и детьми.


^ Социокультурная среда МОУ СОШ № 82


РДЮЦ

Подростковый клуб

«Алые паруса»

Подростковый клуб «Ровесник»




КДНиЗП

(комиссия по делам несовершеннолетних и защите их прав)

Музыкальная школа №13


ГУ СО «Дзержинский центр социальной помощи

семье и детям»

МОУ СОШ

№36, 67

ДОУ №300, 380, 261

Поликлиника №30

Наркологический диспансер


Хорошие связи сложились у школы с Центром детского творчества района - 4 кружка были организованы на базе школы; с библиотекой № 16. Детские спортивные школы района и города посещают 52 человека, спортивные общества и клубы 21 человек.

^
Участие в олимпиадах, смотрах, конкурсах






п/п

Предметы

^ Количество участников в абсолютных единицах и %

2006-2007

2007-2008

2008-2009

2009-2010

2010-2011

Кол-во

%

Кол-во

%

Кол-во

%

Кол-во

%

Кол-во

%

1.

Немецкий язык

7

0,5

10

0,2

7

0,5

10

0,2

14

3,1

2.

Литература

9

0,4

5

0,9

9

0,4

5

0,9

23

5,2

3.

Русский язык







5

0,9







5

0,9

57

12,8

4.

Изобразительное искусство

7

23,5

10

2

7

23,5

10

2

39

8,8

5.

Английский язык

1

0,1

1

0,2

1

0,1

1

0,2

7

1,6

6.

Информатика







2

0,4







2

0,4

4

0,9

7.

Математический конкурс-игра «Кенгуру»

23

10,3

45

8,5

23

10,3

45

8,5

145

32,6

8.

История







1

0,2







1

0,2

32

7,2

9.

Физическая культура







10

0,2







10

0,2

27

6,1



^ Результаты образовательной деятельности


Результаты итоговой аттестации выпускников.


Уч. год

3-4 классы

9 классы

11 классы

общее количество обучающихся

аттестовано

общее количество обучающихся

аттестовано

общее количество обучающихся

аттестовано

2006-2007

100

100%

61

100%

56

100%

2007-2008

103

100%

-

-

51

100%

2008-2009

100

100%

62

100%

56

100%

2009-2010

110

100%

46

100%

-

-

2010-2011

102

100%

42

93%

21

100%



Количество выпускников, награжденных золотыми и серебряными медалями "За особые успехи в учении"


2006 – 2007

2007-2008

2008-2009

2009-2010

2010-2011

4 мед.

1 золотая/

3 серебряных/

56 выпускников

1 мед.

1 серебряная/

51 выпускник

1 мед.

1 серебряная/

56 выпускников

Не было 11-го класса

3 мед.

3 серебряных/ 21 выпускник



Количество выпускников, поступивших в различные учебные заведения.


^ Наименование учебного заведения

2006 – 2007

2007-2008

2008-2009

2009-2010

2010-2011




Кол-во

%

Кол-во

%

Кол-во

%

Кол-во

%

Кол-во

%

Высшие учебные заведения

в том числе:

33

64

39

71

35

63

25

64


21


100

государственный

23

37,9

11

20

16

29

16

64

18

86

негосударственный

6

9,7

28

51

19

34,5

9

36

3

14

^ Среднее специальное учебное заведение

в том числе:

20

25,6

16

29

9

16

14

31


19

45

государственный

17

21,8

7

12,7

5

9

7

50

15

79

негосударственный

3

3,8

9

16,4

4

7,3

7

50

4

21


^ Деятельность школьной библиотеки.

В системе инновационной деятельности школы заметную роль ежегодно играет библиотека.

Библиотека востребована детьми, родителями, учителями.

В библиотеке:

  • количество читателей – 357

       Из них:

  • обучающихся  - 331

  • учителей - 26

  • общее количество посещений - 3144

  • общая книговыдача - 7855

  • библиотечные уроки - 60

  • библиографические справки и тематические подборы - 150




^ Средние показатели

2006-2007

учебный год

2007-2008

учебный год

2008-2009

учебный год

2009-2010

учебный год

2010-2011

учебный год

При норме

Читаемость

28,6

23,6

22,2

26,6

22

22

Посещаемость

15,1

13,2

10,6

11,2

8,8

8

Обращаемость

1,9

2

1,0

1,0

0,7

2




  • учебный фонд - 1244

  • библиотечный фонд - 10117

Библиотека удовлетворяет потребность читателей в учебной, методической и художественной литературе.


^ Состояние здоровья обучающихся


Для достижения высоких результатов в обучении и воспитании в лицее значительное внимание уделяется вопросам создания условий для сохранения и укрепления здоровья. Продуман и реализуется комплекс соответствующих мероприятий:

  • мониторинг текущей и хронической заболеваемости,

  • мониторинг школьной среды,

  • мониторинг факторов внешней среды, способный оказывать воздействие на психическое и социальное здоровье,

  • мониторинг организации и форм физического воспитания и физкультурно-оздоровительной работы.

В школе проводятся: "Дни здоровья", спартакиады, спортивные соревнования, тематические спортивные праздники. Создана система работы по профилактике ДДТТ, наркотизации, алкоголизма, табакокурения,   употребления ПАВ. Налажено успешное сотрудничество с Областным наркологическим центром.

Обучающиеся являются победителями спортивных соревнований разного уровня.  Ежегодный мониторинг показывает, что проводимая работа по здоровьесбережению способствует сохранению соматического и психического здоровья обучающихся школы.



Название

заболевания

2006 – 2007

2007-2008

2008-2009

2009-2010

2010-2011

Количество

Количество

Количество

Количество

Количество

570

570

520

458

451

Хронические

110 (19,3%)

110 (19,3%)

143(26,5%)

211(46%)

198(43,5%)

Соматические

223 (39,1%)

180 (31,5 %)

453(83,9%)

294(64%)

294(64,6%)

Инфекционные

300 (52,6%)

260 (45,6%)

10(1,9%)

12(2,6%)

12(2,6%)

^ Нарушение слуха

3 (0,5%)

4 (0,7%)

2(0,4%)

2(0,4%)

2(0,4%)

^ Понижение зрения

45 (7,9%)

43 (7,5%)

14(2,6%)

27(5,9%)

27(5,9%)

Сколиоз

42 (7,4%)

39 (6,8%)

2(0,4%)

3(0,6%)

3(0,6%)

^ Нарушение осанки

54 (9,5%)

50 (8,8%)

5(0,9%)

7(1,5%)

7(1,5%)


Карта групп здоровья обучающихся


^ Группа здоровья

2006 – 2007

2007-2008

2008-2009

2009-2010

2010-2011

Количество

570

Количество

570

Количество

520

Количество

458

Количество

451

I группа

69 (12,1%)

68 (11,9%)

40(7,7%)

25(5,5%)

36(4,8%)

^ II группа

396 (69,5%)

387 (67,9%)

418(80,4%)

365(79,7%)

365(79,7%)

^ III группа

100 (17,5%)

110 (19,3%)

55(10,6%)

64(14%)

64(14%)

IV группа

5 (0,9%)

5 (0,9%)

7(1,3%)

4(0,8%)

4(0,8%)


Показатели физического развития обучающихся образовательного учреждения


годы

Уровни физического развития обучающихся (количество и процент)

2006-2007

учебный год

2007-2008

учебный год

2008-2009

учебный год

2009-2010

учебный год

2010-2011

учебный год

группы

основная

подготовительная

специальная медицинская

основная

подготовительная

специальная медицинская

основная

подготовительная

специальная медицинская

основная

подготовительная

специальная медицинская

основная

подготовительная

специальная медицинская

Кол-во

%

Кол-во

%

Кол-во

%

Кол-во

%

Кол-во

%

Кол-во

%

Кол-во

%

Кол-во

%

Кол-во

%

Кол-во

%

Кол-во

%

Кол-во

%

Кол-во

%

Кол-во

%

Кол-во

%

начальная

192

(33,7)

3

(0,5)

5

(0,9)

192

(33,7)

3

(0,5)

5

(0,9)

195

(37,5)

-

6

(1,1)

192

(41,9)

1

(0,2)

8

(1,7)

165

(36.6)

24

(5,3)

-

основная

257

(45,1)

-


8

(1,4)

257

(45,1)

-


8

(1,4)

210

(40,4)

1

(0,2)

8

(1,5)

214

(46,7)

1

(0,2)

8

(1,7)

201

(44,6)

10

(2,2)

5

(1,1)

средняя

93

(16,3)

-


7

(1,2)

93

(16,3)

-


7

(1,2)

96

(18,4)

-


1

(0,2)

25

(5,5)

-


2

(0,4)

39

(8,6)

2

(0,4)

2

(0,4)



^ 5. Ресурсное обеспечение образовательного процесса


В 2011-12 учебном году в рамках реализации ФГОС нового поколения ноутбуками был оснащен компьютерный класс в начальной школе.


Перечень компьютеров, компьютерных классов.

Тип техники
Год установки

^ Где установлен (кабинет)

Кем используется
Компьютер(1)
2002

кабинет директора

директором
Компьютер(1)
2004

приемная

секретарем
Компьютер(10)

Компьютер (1)

Компьютер(1)
2002

2004

2007

кабинет информатики

учителем, обучающимися
Компьютер(1)
2004

библиотека

библиотекарем
Компьютер(6)
2006

кабинет русского языка

учителем, обучающимися
Компьютер(5)
2006

кабинет немецкого языка

учителем, обучающимися
Компьютер(2)
2007

кабинет английского языка

учителем
Компьютер(1)
2007

кабинет истории

учителем
Компьютер(1)
2008

кабинет ОБЖ

учителем
Компьютер(1)
2008

кабинет заместителя директора по УВР

заместителем директора по УВР
Компьютер(1)
2008

кабинет заместителя директора по ВР

заместителем директора по ВР


Компьютерные программы

^
Вид программы

Наименование

программы

Кем разработана

Где применяется
СБППО

Первая Помощь

Министерство Информационных Технологий и Связи РФ

и Министерство Образования и Науки РФ

на уроках и в работе коллектива МОУ СОШ
Обучающие

Репетитор по литературе

Кирилл и Мефодий

на уроках
Обучающие

Компьютерный тренажер «Суперчтение»




на уроках
Обучающие

Практический курс «Учимся читать быстрее».

Кирилл и Мефодий

на уроках
Обучающие

Уроки литературы. 10 класс

Кирилл и Мефодий

на уроках
Обучающие

Уроки литературы. 11 класс

Кирилл и Мефодий

на уроках
Обучающие

Русская литература XIX века




на уроках
Обучающие

Русская литература XX века. Поэзия




на уроках
Обучающие

Русская литература XX века. Проза




на уроках
Обучающие

Фраза

Учитель

на уроках
Обучающие

Тесты

Учитель

на уроках
Обучающие

Контрольные работы

Учитель

на уроках
Обучающие

Орфография

Учитель

на уроках

Обучающие

Уроки литературы. 5-6 класс

Кирилл и Мефодий

на уроках

Обучающие

Уроки литературы. 7-8 класс

Кирилл и Мефодий

на уроках



^ Дополнительное оборудование


Наименование

Характеристика

Количество

Производитель

Модем

DSL –G604T 100Mbps

Revolution 11Mbps

1

1

D-Link

Aironet

Сканер

Flatbed Scanner

BearPaw 1200 CU Plus

1

1

Flatbed

Mustek

Принтер

Epson EPL-6200

MB-216

HP DerkJet 420

Canon MF3110

Canon LBP-810

Xerox Phaser 3122

Epson C87

2

1

1

1

1

1

1

Epson

MB

HP

Canon

Canon

Xerox

Epson

Телевизор

Gaoo 70 Tx-217OT

Philips 20PT1554/58

Rubin 37520 DVD

1

1

1

Panasonic

Philips

Rubin

Видеомагнитофон

Nv-SD225

DVD Funai 5000

1

1

Panasonic

Funai

Проекторы

TLP S10 (c экраном)

Nec VT59G (c экраном)

Optoma DS302 DLP (c экраном)

1

2

1

Toshiba

Nec

Aurora

Доска

Интерактивная

2

Hitachi



^ 6. Дополнительные платные образовательные услуги


В 2011 году в МОУ СОШ №82 продолжает проводиться подготовка детей, готовящихся к поступлению в школу в следующем учебном году в «Школе будущего первоклассника». Занятия проводят учителя, которые будут набирать 1-й класс по программе «Школа 2100». В курс также включена программа Корепановой «Познаю себя», направленная на формирование социально-психологической готовности к обучению в школе. Также по запросам родителей включены занятия по изучению иностранных языков – английскому и немецкому.

В школе будет продолжена работа по реализации программы «Школа полного дня». С этой целью в каждом классе начальной школы будет организована группа обучающихся, в которых ребята находятся до вечера. При этом они выполняют домашние задания, ребята посещают различные кружки и секции, организованные в школе. С ними проводятся дополнительные занятия по различным предметам. Для этого учителями начальной школы были разработаны следующие программы:

  • «Воспитание сказкой»;

  • «Культурнотворческая школа»;

  • «Игра – дело серьезное».

Преподаватели школы подготовили учебные программы по различной тематике, направленные на углубленное изучение различных разделов предметов, изучаемых в школе. Это следующие программы:

  • «Мир вокруг нас» - рекомендована для обучающихся 5-6-х классов;

  • «Избранные вопросы математики» - рекомендована для обучающихся 8-9-х классов;

  • «Геометрия: решение задач по планиметрии» - рекомендована для обучающихся 8-9-х классов;

  • «Решение уравнений и неравенств с параметрами» - рекомендована для обучающихся 10-11-х классов;

  • «Трудности русского языка», «Занимательный русский язык», «Говорите по-русски правильно (культура речи) - рекомендованы для обучающихся 5-6-х классов;

  • «Грамоте учиться – всегда пригодится» - рекомендована для обучающихся 7-8-х классов;

  • «Деловая речь, деловое письмо» - рекомендована для обучающихся 9-х классов;

  • «Практическая стилистика русского языка» - рекомендована для обучающихся 10-х классов;

  • «Русская словесность» - рекомендована для обучающихся 11-х классов;

  • «Роль личности в истории», «Личность в современном мире» - рекомендованы для обучающихся 8-х классов;

  • «Развитие международных отношений на протяжении 20 века», «Глобальные проблемы человечества» - рекомендованы для обучающихся 9-х классов;

  • «Теория общества», «История развития в лицах» - рекомендованы для обучающихся 10-х классов;

  • «Важнейшие вехи в истории России», «Общество в современном мире»- рекомендованы для обучающихся 11-х классов;

  • «Мир окислительно-восстановительных реакций», «Углубленное изучение отдельных тем органической химии», «Углубленное изучение отдельных тем общей химии» - рекомендованы для обучающихся 9-11-х классов;

  • «Биологические эксперименты и практическая биология», «Чистый город и дети», «Молекулярная генетика и генная инженерия» - рекомендованы для обучающихся 9-11-х классов;

  • «Решение физических задач» - рекомендована для обучающихся 9-11-х классов;

  • «Праздники Германии», «История Германии в отрезках времени» - рекомендована для обучающихся 9-11-х классов;

  • «Занимательный английский», «Все ясно» - рекомендована для обучающихся 5-х классов.

Также преподавателями школы проводятся индивидуальные занятия по различным предметам по запросам родителей.

Все программы разработаны из расчета 17-34 учебных часа и рекомендованы для изучения в течение всего учебного года. МОУ СОШ №82 имеет лицензию на оказание этих видов платных дополнительных образовательных услуг.

В МОУ СОШ №82 созданы все условия для проведения дополнительных занятий. Все классы учатся в первую смену. Поэтому во второй половине дня школа предоставлена в распоряжение преподавателей и обучающихся для проведения дополнительных занятий. В школе работает своя столовая, поэтому все обучающиеся могут получить горячий обед. В этом учебном году планируется привлечение 60-80% обучающихся к использованию платных дополнительных образовательных услуг, реализуемых в школе.

Деятельность МОУ СОШ №82 по оказанию платных дополнительных образовательных услуг реализуется на основании Устава школы, лицензией серия РО №025084, регистрационный №590 от 29.07.2011г., выданной бессрочно Комитетом по образованию и науке Администрации Волгоградской области; свидетельством о государственной регистрации ГА 014234, регистрационный №1982 от 30.04.2008г.; Положением об организации платных дополнительных образовательных услуг, утвержденным Советом МОУ СОШ №82, протокол №1 от 25.01.2009 г. По каждому виду деятельности составлена калькуляция себестоимости оказываемых услуг. Ежемесячно составляются сметы по каждой группе (программе).



Отчет

об использовании внебюджетных средств

(добровольные пожертвования, охрана,

платные дополнительные образовательные услуги)

с 01.01.2011 по 31.12.2011

Статья расхода

Сумма

Ремонтные работы в школе

324 966,02

Информационные стенды

3 407,44

Канцтовары

25 719,25

Хозяйственные товары

17 483,85

Замена светильников в классах

75 449,72

ТО кассового аппарата

390,00 (ежемесячно)

8 500,00

Наглядные пособия

4 862,70

Жалюзи на окна коридоров

22 100,00

Программное обеспечение

15 161,60

Пластиковые окна

32 354,00

Содержание оргтехники

11 270,42

Охрана

14 500,00 (с января по июнь)

18 000,00 (с сентября 2011г.)

ИТОГО:


704 955,00




Доход составил 1 281 300,00 из них:

  • охрана 159 000,00

  • добровольные пожертвования 249 050,00

  • платные дополнительные образовательные услуги 873 250,00

Налоговые вычеты – 39% от суммы дохода от ПДОУ (340 567,50)

З/п педагогов – 27% от суммы дохода от ПДОУ (235 777,50)


7. Заключение


В 2011 г. Школа закончила работу над предыдущей Программой развития. Положительная динамика есть во всех направлениях развития. Программа реализовывалась с 2006г. по 2011г. За это время улучшилось качество знаний (3 серебряных медалиста из 21 выпускника в 2011г.), выстроена система ПДОУ (заработанные деньги идут на улучшение материально-технической базы школы), четко выстроена административная работа и деятельность всего педагогического коллектива, численность обучающихся начала увеличиваться (451 человека в 2010г. – 473 человека в 2011г.), повысился рейтинг школы среди родительской общественности, увеличилась численность молодых педагогов.

Но наряду с имеющимися положительными результатами в работе школы имеются недостатки:

  • МО мало уделяют внимания изучению новых технологий;

  • нет четкости в построении всей работы по принципу «диагностика-анализ»;

  • недостаточно эффективна работа с обучающимися школы, мотивированными на учебу;

  • относительно низок уровень умений и навыков самоанализа своей деятельности у учителей и обучающихся;

  • несмотря на высокий процент педагогов со стажем работы свыше 15 лет, низкий уровень квалификационной подготовки педагогов (1 педагог с высшей категорией).
^

Рекомендации на 2011-2012 учебный год


  1. Работу по организации учебно-воспитательного процесса строить на диагностической основе.

  2. Шире использовать передовой педагогический опыт, новые технологии.

  3. Реализовать личностно ориентированный подход в обучении и воспитании.

  4. В конце года проводить научные конференции с целью углубления исследовательской деятельности обучающихся.

  5. Совершенствовать зачетную систему в рамках разноуровнего обучения.

  6. Привлекать обучающихся школы к занятиям в кружках и секциях школы и вне школы.

  7. Провести тематические педсоветы по выбранной теме школы.

  8. Продолжить работу по оказанию платных образовательных услуг.


^ Цели работы школы:

С 2011 года школа приступила к реализации Программы развития «Школа успеха».

Стратегическая цель Программы развития школы:

обеспечить максимальное раскрытие личностного, интеллектуального, творческого потенциала каждого обучающегося при принятии и реализации здорового и безопасного образа жизни всех участников образовательного процесса, успешную социализацию выпускников, отвечающую требованиям обучающихся, родителей, педагогов и социума, на основе повышения эффективности деятельности школы, путем создания развивающей образовательной среды, а также оптимизации информационной среды и организационной структуры школы.

Обеспечение условий для удовлетворения потребностей граждан, общества и рынка труда в качественном образовании путем создания и реализации собственной модели, организации непрерывного образования в профильной школе, обновления структуры и содержания образования. Развития фундаментальности и практической направленности образовательных программ.

Для достижения стратегической цели должны быть решены следующие стратегические задачи:

  • создание условий организации образовательного процесса для успешного освоения федеральных государственных стандартов нового поколения;

  • организация сетевого взаимодействия с учреждениями системы дополнительного образования, учреждениями культуры, органами исполнительной власти, в т.ч. на муниципальном уровне для создания условий повышения уровня образованности обучающихся, успешного освоения ими ФГОС нового поколения;

  • создание условий для развития познавательных, творческих способностей обучающихся, выявление и поддержка одаренных детей;

  • оптимизация методических, кадровых, организационных, сетевых ресурсов, обеспечивающих повышение качества педагогической и управленческой деятельности;

  • повышение уровня комфортности и технологической оснащенности образовательного процесса, в т.ч. за счет социального взаимодействия и партнерства с общественными организациями, продуктивного сотрудничества с органами местного самоуправления;

  • повышение эффективности системы государственно-общественного управления, расширение форм сотрудничества с социальными и педагогическими партнерами школы.

Каждая из задач Программы носит комплексный характер и направлена на реализацию нескольких приоритетных направлений развития и образовательной системы школы.

Достижение стратегической цели и решение стратегических задач Программы обеспечиваются за счет реализации программных мероприятий.
^

Приоритетные направления работы школы на новый учебный год.


  1. Углубление профессиональных знаний и навыков педагогического коллектива в построении образовательного процесса.

    • внедрения новых образовательных технологий в учебно-воспитательный процесс;

    • обеспечение более высокого уровня профессиональной компетентности учителей в условиях создания адаптивной модели школы;

    • совершенствование основных видов педагогического мониторинга в процессе реализации концепции развития школы: дидактического, воспитательного, управленческого, социально-психологического

  1. Технологизация образовательного процесса.

  2. Индивидуализация образовательного процесса

  3. Расширение сферы дополнительного образования и досуговой деятельности обучающихся.

  4. Спортивно-массовая оздоровительная работа.

  5. Санитарно-гигиенические условия образовательного процесса и профилактика травматизма.

  6. Изучение, внедрение в школьный процесс и активное использование перспективных школьных технологий с целью реализации компетентностного подхода к образованию в школе. Обобщить передовой педагогический опыт следующих учителей: Бальсиной Е.В. (учителя музыки), Дмитровой Е.Н. (учителя технологии), Великановой Т.А. (учителя математики), Кирносова С.В. (учителя физической культуры), Клычевой Л.В. (учителя английского языка), Кошелевой Н.А. (учителя русского языка и литературы), Михеевой Л.И. (учителя математики), Пипенко С.А. (учителя начальных классов), Рачко Н.Н. (учителя начальных классов).

  7. Проводить работу по профилактике правонарушений и предупреждению вредных привычек, формировать правовую культуру, способствовать духовно-нравственному, патриотическому и гражданскому воспитанию учащихся через повышение воспитательного потенциала урока и через работу курса «Основы православной культуры».

  8. Повысить качество работы педагогов в рамках новой системы оплаты труда.


Задачи школы:

    1. Продолжение работы по претворению в жизнь программы развития школы; эффективное и целесообразное использование сил, средств и времени всех участников коллектива.

    2. Формирование физически здоровой личности

    3. Развитие творческих способностей обучающихся.

    4. Формирование творчески работающего коллектива учителей.

    5. Усовершенствование системы воспитательной работы с целью формирования детского коллектива.

    6. Совершенствование системы управления школой.

    7. Реализация Программы развития школы.

    8. Усиление работы коллектива школы с обучающимися, испытывающими трудности в обучении.








оставить комментарий
Дата05.03.2012
Размер0.66 Mb.
ТипДоклад, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

Ваша оценка этого документа будет первой.
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Загрузка...
Документы

Рейтинг@Mail.ru
наверх