Пояснительная записка к календарно-тематическому планированию по русской литературе для 8 а класса icon

Пояснительная записка к календарно-тематическому планированию по русской литературе для 8 а класса


Смотрите также:
Пояснительная записка к планированию уроков по русской литературе в 7 классе...
Пояснительная записка к тематическому планированию по изобразительному искусству...
Пояснительная записка к тематическому планированию по математике 6 класс...
Пояснительная записка к тематическому планированию по курсу «История России» и«Обществознание» в...
Пояснительная записка к тематическому планированию по алгебре и началам математического анализа...
Пояснительная записка к тематическому планированию по английскому языку для 10-11 классов...
Пояснительная записка к тематическому планированию по изобразительному искусству...
Пояснительная записка к тематическому планированию по изобразительному искусству...
Пояснительная записка к тематическому планированию по литературному чтению в 3 классе...
Календарно-тематическое планирование по русской литературе для 11 класс...
Календарно-тематическое планирование по русской литературе для 11 класс...
Календарно-тематическое планирование по русской литературе для 11 класс...



Загрузка...
скачать
Пояснительная записка

к календарно-тематическому планированию

по русской литературе для 8 а класса

учителя русского языка и литературы Кучекеевой О.Г.


Календарно-тематическое планирование составлено в соответствии с учебной рабочей программой для общеобразовательных учреждений по русскому языку, рекомендованной Департаментом общего среднего образования Министерства образования Российской Федерации. Автор: В.Я. Коровина.


Цель программы

Целью программы является приобщение учащихся к искусству слова, знакомство учащихся с классическими образцами мировой словесной культуры, обладающими высокими художественными достоинствами, выражающими жизненную правду, общегуманистические идеалы, воспитывающими высокие нравственные чувства у человека читающего. Основа литературного образования – чтение и изучение художественных произведений, знакомство с биографическими сведениями о мастерах слова и историко-культурными фактами, необходимыми для понимания включенных в программу произведений.


^ Задачи программы

- развивать и укреплять стремление к чтению художественной литературы;

- развитие культуры устной и письменной речи;

- углубление толкования художественных произведений.


^ Ожидаемый результат:

требования к знаниям, умениям и навыкам учащихся по русскому языку

за курс VIII класса

Устно:

- правильное, беглое и выразительное чтение вслух художественных и учебных текстов, в том числе и чтение наизусть;

- устный пересказ – подробный, выборочный, сжатый (или краткий) от другого лица, художественный (с максимальным использованием художественных особенностей текста) небольшого отрывка, главы повести, рассказа;

- развернутый ответ на вопрос, рассказ о литературном герое;

- отзыв на самостоятельно прочитанное произведение, иллюстрацию;

- подготовка сообщений, доклада;

- свободное владение монологической и диалогической речью в объеме изучаемых в этих классах произведений (в процессе беседы, интервью, сообщений, докладов).

Письменно:

- развернутый ответ на вопрос в связи с изучаемым художественным произведением, писать сочинение на литературную тему небольшого;

- создание небольшого отзыва на самостоятельно прочитанную книгу;

- создание простого плана будущего сочинения;

- создание оригинального произведения (сказки, стихотворения, рассказа).


^ Количество часо

Общее количество часов по учебному плану – 68 часов, из них:

1) уроки повторения – 3 ч.

2) уроки комбинированные – 11 ч.

3) уроки контролирования полученных знаний –1 ч.

4) уроки по развитию речи – 5 ч.

5) уроки изучения теории и истории литературы – 12 ч.

6) уроки изучения худ. произведений – 24 ч.

7) уроки внеклассного чтения – 5 ч.

8) уроки углубленной работы над текстом – 3 ч.

9) уроки худ. восприятия текста – 1 ч.

10) уроки-зачеты – 3 ч.


Учебник

Литература. Начальный курс. 8 класс: учебник-хрестоматия для общеобразовательных учреждений. В 2 ч. / Авт.-сост. Г.И. Беленький. – М.: Мнемозина, 2006 г.


^ Методические пособия

  1. Золотарева И.В., Крысова Т.А. Поурочные разработки по литературе. 8 класс. –М.: Изд-во «ВАКО», 2003 г.

  2. Савина Л.Н. Уроки литературы в 8 классе. Поурочные планы. – Волгоград: Изд-во «Учитель», 2003 г.

  3. Диск «Хрестоматия школьника».

  4. Диск «Уроки литературы. 7 – 8 классы» (из серии «Виртуальная школа Кирилла и Мефодия»).






занятий

Наименование разделов, тем, занятий

Кол-во

часов

1.

Литература как искусство слова.

1

2.

Русская старина. Народные песни.

1

3.

Исторические народные песни.

1

4.

Лирические песни.

1

5.

Люди Древней Руси. А. Толстой «Земля «оттич и дедич».

1

6.7.

Житийный жанр в древнерусской литературе. «Житие преподобного Сергия Радонежского» (отрывки).

2

8.

Вн. чтение. «Житие Аввакума, им самим написанное».

1

9.

Систематизация и обобщение изученного по теме «Древняя Русь».

1

10.

Историческая основа повести А.С.Пушкина «Капитанская дочка».

1

11.

Формирование характера Петра Гринева. Разбор 1 и 2 глав.

1

12.

Проблема чести, достоинства и нравственного выбора в повести «Ка-

питанская дочка».Разбор 3-4 глав.

1

13.14.

Изображение народной войны и ее вождя. Разбор 6, 7, 8-12 глав.

2

15.

Становление личности Петра Гринева под влиянием «благих потрясений».

1

16.

Образ Маши Мироновой. Смысл названия повести.

1

17.

Образ Пугачева в повести «Капитанская дочка». Отношение автора и

рассказчика к народной войне.

1

18.

Р/р Обучающее сочинение по повести А.С Пушкина «Капитанская дочка»

1

19.

Систематизация и обобщение изученного по повести А.С.Пушкина «Капитанская дочка».

1

20.

Контрольная работа по повести «Капитанская дочка».

1

21.

М.Ю.Лермонтов. Жизнь и судьба. Кавказ в жизни и творчестве поэта. Стихотворения «Кавказ», «Завещание».

1

22.

Тюрьма в лирике Лермонтова. Анализ стихотворений «Пленный рыцарь», «Сосед».

1

23.

М.Ю.Лермонтов «Мцыри»: история создания поэмы, темы и идея произведения, композиция.

1

24.

Образ Мцыри в поэме.

1

25.

Р/р Выразительное чтение отрывка из поэмы М.Ю. Лермонтова.

1

26.

Своеобразие поэмы М.Ю.Лермонтова «Мцыри». «Мцыри» как романтическая поэма».

1

27.

Р/р Обучающее сочинение по поэме «Мцыри».

1

28.

Вн. чтение. Повести Н.В. Гоголя («Нос», «Портрет», «Невский проспект», «Шинель», «Записки сумасшедшего»).

1

29.

Н.В.Гоголь – писатель-сатирик. Идейный замысел и особенности композиции комедии «Ревизор».

1

30.

Разоблачение нравственных и социальных пороков чиновничества в

комедии «Ревизор».

1

31.

Хлестаков и хлестаковщина.

1

32.

Чиновники на приеме у «Ревизора». Анализ 9 действия комедии «Ревизор»

1

33.

Финал комедии, его идейно-композиционное значение.

1

34.

Систематизация и обобщение изученного по комедии Н.В. Гоголя «Ревизор». («По страницам комедии Н.В. Гоголя «Ревизор»)

1

35.

И.С.Тургенев: личность, судьба, творчество. Автобиографический характер повести «Ася».

1

36.

«Ася». История любви как основа сюжета повести. Образ героя-по-вествователя.

1

37.

Роль 16 главы в повести И.С.Тургенева «Ася».

1

38.

«Тургеневская» девушка в повести. Образ Аси.

1

39.

Л.Толстой. Личность и судьба писателя.

1

40.

«После бала». Контраст как прием, позволяющий раскрыть идею рассказа.

1

41.

Автор и рассказчик в произведении. Мысль автора о моральной от-

ветственности человека за все происходящее вокруг.

1

42.

Этапы жизненного пути В.Г.Короленко. История создания очерка «Парадокс»

1

43.

Проблема смысла жизни и назначения человека в очерке «Парадокс»

и стих. в прозе «Огоньки» В Короленко.

1

44.

Вн. чтение. В.Г. Короленко. Повесть «Слепой музыкант».

1

45.

И.А. Бунин. Стихотворения. Рассказ «Сверчок».

1

46.

Личность Горького. « Песня о Соколе». Роль пейзажа в произведе-

нии.

1

47.

Р/р Выразительное чтение отрывка из «Песни о Соколе».

1

48.

В чем смысл человеческой жизни? Противопоставление Ужа и Со-

кола. Идейное своеобразие «Песни о Соколе».

1

49.

Вн. чтение. М.Горький «Сказки об Италии» («Заветы отца» и др.).

1

50.

А.Т.Твардовский – поэт-гражданин. История создания поэмы «Ва-

силий Теркин».

1

51.

«Василий Теркин». Идейно-художественное своеобразие поэмы.

1

52.

Героика и юмор в поэме «Василий Теркин». Характеристика Теркина.

1

53.

Автор и его герой в поэме «Василий Теркин».

1

54.

Р/р Выразительное чтение наизусть отрывков из поэмы.

1

55.

К.Г.Паустовский. «Телеграмма». История создания рассказа, его композиция.

1

56.

Отношение Насти к матери. Смысл названия рассказа.

1

57.

Николай Заболоцкий. Личность поэта.

1

58.

Человек и природа в лирике Н.Заболоцкого.

1

59.

В.М.Шукшин. Личность писателя. «Чудик» в рассказе «Микроскоп».

1

60.

Вн. чтение. Рассказы В.М.Шукшина.

1

61.

Николай Рубцов. Личность, судьба и творчество поэта.

1

62.

Своеобразие поэзии Н.Рубцова.

1

63.

У.Шекспир. Писатель и его время.

1

64.

У. Шекспир. Трагедия «Ромео и Джульетта» (в сокращении).

1

65.

Сервантес. Хитроумный идальго Дон Кихот Ламанческий» (избран-

ные главы ).

1

66.

Проспер Мериме. Рассказы.

1

67.

Вн. чтение. «Маленький принц» А. де Сент-Экзюпери.

1

68.

Систематизация и обобщение изученного за год.

1






п/п

Кален-

дарные

сроки

изуче-

ния

(месяц)

Тип урока

ТСО, ИКТ, ЦОР

Практическая часть

программы

Промежуточ-

ный и итого-вый контроль

1.

Сент.

Изучение теории и истории

литературы




Составл. плана параграфа




2.

Сент.

Изучение худ.произведения

Карт. И.П.Аргунова, использование диска «Уроки литературы. 7-8 кл.» на этапе усвоения новых знаний

Составл. тезисов




3.

Сент.

Изучение худ. произведения

Использование диска «Уроки литературы. 7-8 кл.» на этапе проверки понимания уч-ся нового материала

Выразит. чтение




4.

Сент.

Изучение худ. произвед.

Использование диска «Уроки литературы. 7-8 кл.» на этапе проверки знаний

Ответы на вопр.

Тест

5.

Сент.

Комбиниров. урок

Картины В.Васнецова

Работа со статьей




6.7.

Сент.

Комбиниров. урок

Картины

М.В.Нестерова

Составл. канона жития




8.

Сент.

Урок внеклассного

чтения

Использование диска «Уроки литературы. 7-8 кл.» на этапе проверки понимания уч-ся нового материала

Сравнительный анализ двух житий




9.

Сент.

Урок - зачет

Репродукции картин

Ответы на вопросы

Зачет

10.

Окт.

Изучение теории и истории

литературы

Картина А.П.Бубнова «Пугачев»,

Сжатый пересказ статей учебника




11

Окт.

Изучение худ. произведения

Иллюстрации к повести «Капитанская дочка»

Анализ образа героя




12.

Окт.

Изучение худ. произведения

Использование Интернет-ресурса:

http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/976fc190-aec7-49d7-b0d3-770e2c106a45/Pushkin_Kapitanskaya_dochka.pdf

(на этапе проверки понимания учащимися нового материала)


Выполнение инд. заданий

Тест

13.

14.

Окт.

Изучение худ. произведения

Картина А.Н.Бенуа «Встреча с Пугачевым»

Сопоставить портреты Пугачева




15.

Окт.

Изучение худ. произведения

Использование видеофрагмента (диск «Уроки литературы. 7-8 кл.) на этапе подготовки уч-ся к активному и сознательному усвоению нового материала

Работа по тексту




16.

Окт.

Изучение худ. произведения

Репродукции картин С.Герасимова

Составление тезисов




17.

Окт.

Урок-повторение

Иллюстрации к повести

Составить план к сочинению




18.

Нояб.

Урок по р/р




Написание сочинения

Сочинение

19.

Нояб.

Урок-зачет

Использование диска «Уроки литературы. 7-8 кл.» на этапе проверки знаний

Ответы на вопросы

Тест

20.

Нояб.

Урок-контроль




Тестирование

Проверочная работа

21.

Нояб.

Изучение теории и истории литературы

Портрет М.Ю.Лермон-това, использование диска «Уроки литературы. 7-8 кл.) на этапе подготовки уч-ся к активному и сознательному усвоению нового материала

Сравнительный анализ стихотворений Лермонтова со стихотворениями

К. Иванова




22.

Нояб.

Урок художественного восприятия текста

Аудиозапись

Анализ стихотворений




23.

Нояб.

Комбиниров. урок




Ответы на вопросы




24.

Нояб.

Изучение худ. произведения

Использование диска «Уроки литературы. 7-8 кл.» на этапе проверки понимания уч-ся нового материала

Устное словесное рисование




25.

Дек.

Урок по р/р

Аудиозапись

Выразит. чтение

Чтение наизусть

26.

Дек.

Комбиниров. урок




Сделать выводы




27.

Дек.

Урок по р/р




Написание сочинения

Сочинение

28.

Дек.

Урок внеклассного

чтения




Ответы на вопросы




29.

Дек.

Изучение теории и истории

литературы

Портрет Н.В.Гоголя, использование диска «Уроки литературы. 7-8 кл.) на этапе подготовки уч-ся к активному и сознательному усвоению нового материала

Составить таблицу




30.

Дек.

Изучение худ. произведения




Нарисовать образ уездного города

Тест

31.

Дек.

Изучение худ. произведения

Аудиозапись, иллюстрации

П. Боклевского к комедии «Ревизор»

Анализ эпизода вранья Хлестакова




32.

Дек.

Изучение худ. произведения

Аудиозапись

Выписать афоризмы




33.

Дек.

Комбиниров. урок




Сделать выводы




34.

Дек.

Урок-зачет

Использование видеофрагмента (диск «Уроки литературы. 7-8 кл.) на этапе всесторонней проверки знаний

Ответы на вопросы

Зачет

35.

Янв.

Изучение теории и истории литературы

Портрет И.С.Тургенева

Составление тезисов




36.

Янв.

Изучение худ. произведения

Использование Интернет-ресурса:http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/bfd62ed7-9f4f-49ae-b96a-78f40b3bbbcf/Turgenev-Asya.pdf (на этапе усвоения новых знаний)


Чтение статьи Н.Чернышев-го




37.

Янв.

Урок углубленной работы

над текстом

Использование диска «Уроки литературы. 7-8 кл.» на этапе проверки понимания уч-ся нового материала

Ответы на вопросы

Тест

38.

Янв.

Комбиниров. урок




Анализ композиции повести




39.

Янв.

Изучение теории и истории литературы

Портрет Л.Н.Толстого

Составление плана статьи




40.

Янв.

Изучение худ. произведения

Использование видеофрагмента (диск «Уроки литературы. 7-8 кл.) на этапе подготовки уч-ся к активному и сознательному усвоению нового материала

Ответы на вопросы




41.

Фев.

Комбиниров. урок

Использование диска «Уроки литературы. 7-8 кл.» на этапе проверки понимания уч-ся нового материала

Сделать выводы

Тест

42.

Фев.

Изучение теории и истории литературы

Портрет В.Г.Короленко

Составить план по сообщению ученика




43.

Фев.

Изучение худ. произведения




Ответы на вопросы




44.

Фев.

Урок внеклассного

чтения




Тестирование

Тест

45.

Фев.

Комбиниров. урок

Портрет

И. Бунина

Выполнение заданий по учебнику




46.

Фев.

Комбиниров. урок

Портрет М.Горького

Работа над статьей




47.

Фев.

Урок по р/р

Аудиозапись

Выразительное чтение

Чтение наизусть

48.

Фев.

Изучение худ. произведения

Аудиозапись

Анализ песни Рагима, выписать афоризмы




49.

Март

Урок внеклассного

чтения




Ответы на вопросы




50.

Март

Изучение истории и теории литературы

Портрет А.Твардовско-го, использование диска «Уроки литературы. 7-8 кл.) на этапе подготовки уч-ся к активному и сознательному усвоению нового материала

Записать тезисы




51.

Март

Изучение худ. произведения




Сопоставление вариантов начала главы





52.


Март


Изучение худ. произведения

Использование видеофрагмента (диск «Уроки литературы. 7-8 кл.) на этапе подготовки уч-ся к активному и сознательному усвоению нового материала

Ответы на вопросы






53.

Март

Урок-повторение

Аудиозапись

Составление проекта памятника В.Теркину, который можно было бы поставить в нашей столице




54.

Март

Урок по р/р

Аудиозапись отрывков из поэмы

Выразительное чтение

Чтение наизусть

55.

Март

Изучение истории и теории литературы

Портрет К.Г.Паустов-ского

Выполнение инд. работы




56.

Апр.

Изучение худ. произведения




Ответы на вопросы

Тест

57.

Апр.

Изучение истории и теории литературы

Портрет Н.Заболоцкого

Пересказ




58.

Апр.

Урок углубленной работы над текстом

Аудиозапись стихотворений

Обучение анализу лирического произве-дения




59.

Апр.

Комбиниров.урок

Портрет В.Шукшина

Составление тезисов




60.

Апр.

Урок внеклассного

чтения




Ответы на вопросы




61.

Апр.

Изучение истории и теории литературы

Портрет Н.Рубцова

Выделить осн. мотивы творчества Рубцова




62.

Апр.

Урок углубленной работы над текстом




Анализ лирического произведения

Проверочная работа

63.

Май

Изучение истории и теории литературы

Портрет У.Шекспира, использование диска «Уроки литературы. 7-8 кл.) на этапе подготовки уч-ся к активному и сознательному усвоению нового материала

Выразительное чтение




64.

Май

Изучение худ. произведения

Иллюстрации Ф.Шмаринова, использование диска «Уроки литературы. 7-8 кл.» на этапе проверки понимания уч-ся нового материала

Ответы на вопросы




65.

Май

Изучение худ. произведения




Иллюстрирова-ние




66.

Май

Изучение худ. произведения




Сравнительный анализ двух произве-

дений




67.

Май

Изучение худ. произведения

Иллюстрации учащихся, использование диска «Уроки литературы. 7-8 кл.» на этапе проверки понимания уч-ся нового материала

Найти аллегории и символы в сказке




68.

Май

Урок-повторение




Сделать выводы







Скачать 244.08 Kb.
оставить комментарий
В.Я. Коровина
Дата05.03.2012
Размер244.08 Kb.
ТипПояснительная записка, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

Ваша оценка этого документа будет первой.
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Загрузка...
Документы

Рейтинг@Mail.ru
наверх